重庆理工大学会计学专业培养计划
会计学专业本科人才培养专项方案
会计学本科专业人才培养方案一、培养目标本专业培养适应四川地方经济建设和社会发展需求，尤其是满足西部旅游经济建设发展需要，含有良好职业道德，熟悉经济学、管理学基础理论和相关法律法规，掌握会计学理论和方法，熟悉旅游餐饮和酒店管理，含有人文精神、科学素养和诚信品质，能在各类企机关，尤其是酒店、餐饮、旅游企业等从事会计、财务、税收、审计等工作高级应用型、技术技能型人才。
二、修业年限、毕业学分及授予学位修业年限：四年，实施弹性学制，学习期限为3-6年。
毕业学分：达成最低毕业学分要求准予毕业。
授予学位：按要求完成学业者，授予管理学学士学位。
三、培养要求（一）基础要求1、思想道德素养：热爱祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基础原理；熟悉国家政策法规，遵纪遵法；树立正确人生观和价值观；含有良好思想品德和职业道德，含有强烈社会责任感和公德心。
2、人文素养：含有一定人文社会科学和自然科学基础理论知识，含有独立获取知识、提出问题、分析问题和处理问题基础能力，含有创新意识和创业精神；含有初步科学研究方法，含有很好计算机应用能力，含有一定外语听、说、读、写能力；掌握文件检索、资料查询及信息处理基础方法；含有终生学习愿望和能力；含有敬业奉献、勤奋务实、开拓进取、勇于实践、团结协作精神和竞争意识。
3、身心素养：掌握科学锻炼身体方法和技能，养成良好体育锻炼习惯和生活习惯，达成国家要求大学生体育和军事训练合格标准；含有一定审美意识和能力，含有健全人格和心理，善于沟通协调，勇于面对挫折和失败。
（二）专业要求经过系统学习和专业技能训练，本专业毕业生要求系统掌握财会、金融、税务等方面基础理论和基础知识，掌握会计学方法和技巧，含有以下九个方面专业基础知识和职业能力：1、掌握管理学、经济学、会计学、财务和金融、现代信息技术、会计准则、税收法规等方面基础理论和基础知识；2、熟练掌握会计核实和会计分析基础方法，含有处理较复杂专业问题能力。
“一企一策”会计专业学位研究生(MPAcc)培养模式创新研究--以北京工商大学为例
专题：新财务人才培养Special Topic ： New Financial Talent Cultivation2021年第4期总第19期 109“一企一策”:会计专业学位研究生（MPAcc ）培养模式创新研究——以北京工商大学为例"刘婷1刘悦1魏晓悦2（1.北京工商大学商学院，北京100048；2.京东方科技集团股份有限公司，北京100176 ）摘要：MPAcc 项目诞生伊始就天然具备“面向实践”的属性。
针对MPAcc ，我国也提出“培养具有很强的解决实际问题能力的高层次、高素质、应用型的会计专门人才”的目标。
借鉴国内外高校MPAcc 实践能力的培养经 验，创新性地提出了 “一企一策”培养模式，即由企业提出问题，由校内导师带领学生到企业调研，结合专业知识出具解决方案，一方面作为企业咨询成果；另一方面作为教学型案例或者研究型案例参加案例大赛或发表学术论文。
提出了 3项配套制度，包括建立校外实践导师制度、建立校外实践基地的作用机制、建立案例开发 制度，以保障“一企一策”培养模式的落地，最终实现MPAcc 的“实践性”培养目标。
该培养模式已经在北京工商大学商学院取得了显著成效，可为其他高校的MPAcc 项目建设提供重要借鉴。
关键词： 会计专业； 研究生培养； 培养模式； 实践能力0 引言我 国 会 计 专 业 学 位 研 究 生 （ 以 下 简 称“MPAcc ”）项目已经发展了 16年。
无论是培养单位的数量还是招生规模，都较创立之初得到了大幅增 长，向企事业单位输送了数万名会计专业人才，表现 出与工商管理硕士（MBA ）并行发展的势头。
全国MPAcc 教育指导委员会提出了 MPAcc 培养目标: “MPAcc 教育面向会计职业，在遵循教育规律的前提下，紧密结合会计行业的实际工作，旨在培养具有很 强的解决实际问题能力的高层次、 高素质、 应用型的会计专门人才。
”财政部于2016年10月发布了《会计改革与发展“十三五”规划纲要》，明确提出“指 导会计专业学位研究生教育。
重庆三峡学院(2008版会计学培养方案)
会计学专业本科人才培养方案（Accounting）一、学科门类：管理学专业名称：会计学专业代码：110203授予学位：管理学学士标准学制：4年修业年限：3－6年二、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业“立足三峡、服务库区、面向全国”，适应21世纪社会经济发展和市场环境对会计学本科人才培养的需要，以管理学、经济学基本理论为基础，掌握必要的会计基础理论及熟练的操作技能，使学生成为富有时代特征和创新精神的；基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，能够在企事业单位、政府部门、财经院校及会计师事务所等领域从事会计、财务、审计实务以及会计教学、科研等方面工作；具有良好职业素养的应用型会计专业人才。
（二）培养规格本专业主要学习数学、外语、会计、财务、计算机等方面的基础理论知识和基本技能；学习我国社会主义市场经济工作的方针、政策法规；学习国内外会计学理论与实务的动态和发展；强化会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握会计基本理论和基本知识；2、掌握会计学的定性、定量分析方法；3、具有运用计算机、网络技术处理会计事务的能力；4、具有运用熟练的专业技能分析和解决会计实际问题的能力，能够胜任会计工作；5、熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规；6、了解本学科的理论前沿和发展动态；7、具有良好的语言表达、人际沟通能力，能熟练掌握一门外语；8、具有健康的身体，良好的心理素质和会计职业道德。
三、主干学科：管理学、经济学四、主要课程：管理学、经济法、统计学、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、税法、电算化会计信息系统、管理信息系统。
五、核心课程（用*号注明）：*管理学、*基础会计、*中级财务会计、*成本会计、*管理会计、*财务管理、*审计学、*电算化会计信息系统六、主要实验、主要实践环节及其具体内容包括基础会计；会计电算化信息系统；管理信息系统；会计综合模拟实验；企业财务分析；企业纳税筹划；军训及入学教育；公益劳动；毕业实习；毕业论文;社会实践；专业创新实践；发明专利；素质拓展；计算机等级考试；英语四、六级考试等。
重庆理工大学会计硕士招生培养方向
重庆理工大学会计硕士招生培养方向（一）CFO(首席财务官)方向着力培养学员的战略意识和系统思考能力、投融资决策能力、并购估值与整合、预算管理与控制能力、绩效管理与评价能力、风险控制与管理能力、信息集成与运用能力。
目的是为大中型中外企业培养战略型、领导型、决策型、并购型财务总监。
（二）CPA（CPA合伙人）方向着力培养学员的审计职业判断能力、市场开拓能力、管理沟通能力、预算管理与控制能力、绩效管理与评价能力、企业纳税与筹划能力。
目的是促进CPA的职业发展，为审计职业界培养更多的领导型CPA合伙人会计专业硕士考研分数线很多同学对会计专业硕士不太了解,凯程会计硕士洛老师为同学们详细介绍会计硕士mpacc 的相关信息.2014年会计硕士MPAcc国家线公布如下：A类考生：总分160，英语41，综合82；B类考生：总分150，英语36，综合72。
2013年会计硕士MPAcc国家线公布如下：A类考生：总分155，英语41，综合82；B类考生：总分145，英语36，综合72。
凯程洛老师特别提醒,mpacc的初试考试科目英语二综合：数学、逻辑、写作凯程洛老师特别提醒,会计专业硕士与会计学硕士，各有侧重，其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等需要突出职业要求，注重学术性与职业性的紧密结合。
这两种名相近易区别会计学硕士会计专业硕士培养模式主要以理论教学为主，学制一般为三年。
主要以案例式教学、研讨式教学、强调团队合作、注重培养创业型、职业化素质，学制一般为两年。
培养方式主要以公费和委托培养为主，自费情况较少，并设置有大量的奖学金。
会计专业硕士主要以自费培养模式为主，设有少量的奖学金。
课程设置会计学硕士作为学历教育，重点是基础教育、素质教育和专业教育，偏重理论知识的掌握和学习，如财务理论、会计理论、审计理论、国际会计等会计相关知识。
会计硕士作为职业教育，择更多偏重于实务，学习的目的是为了解决实际工作中的问题。
考试科目初试：1.政治100分。
会计实习报告实习中遇到的问题
竭诚为您提供优质文档/双击可除会计实习报告实习中遇到的问题篇一：会计专业实习存在的问题及建议会计专业实习存在的问题及建议会计专业的培养目标是培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体诸方面全面发展的，具有比较扎实的经济和会计理论基础、较高文化素质、较强分析问题和解决问题的能力，适应社会经济发展要求的应用型、复合型高级会计专门人才。
会计学专业的人才培养模式是：以培养学生的创造能力为主线，全面推进素质教育。
在理论知识方面使学生具有大中型企业总会计师应具备的知识和素养。
考虑到学生的后续教育和未来发展，适当地强调理论系统性，拓宽专业基础；在实践技能上，通过实践教学，使学生具有合格会计人员的专业技能。
为达到培养目标，各学校相继建立的专业教学体系基本上形成了理论教学与实践教学相结合的教学模式。
目前，各高校会计专业设置的模拟实验、课程设计、案例分析、认识实习、毕业实习、毕业实习、毕业论文等实践性教学环节，对提高教学整体水平具有事半功倍的积极作用。
会计专业毕业实习是学生在修完全部课程后，具备了综合、系统的知识结构，进行了毕业实习和其他实践环节的相关训练，拥有一定的分析和解决问题的基本能力的基础上展开的。
它是毕业撰写论文前最后一次也是最重要的综合性实习，毕业实习能使学生进一步明确财务管理工作在经济活动中的重要地位，从全局上理解财务管理工作的具体操作程序和方法，掌握正确处理会计业务的能力和技巧等。
毕业实习阶段还为毕业设计（论文）搜集资料、积累素材，同时为毕业后尽快适应财务管理工作、尽快适应实际工作奠定了基础。
但是，近些年来作为高校会计专业最重要的实践性教学环节的毕业实习已深陷“困境”、流于形式。
因此，正视我国高校会计毕业实习的现状和存在的问题，积极采取对应措施，不断完善和加强毕业实习的方法和管理，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神与实践能力势在必行。
一、会计专业毕业实习存在的问题（一）对毕业实习的重要性认识不足长期以来，我国高等教育虽然始终倡导加强实践性教学、开展素质教育，但在不少院校、不少专业的教学实践中，毕业实习并没有得到应有的重视，而只是被当作一般的辅助性教学环节，毕业实习的学时没有依据专业性质和培养目标合理安排，缺乏系统的教学组织；许多学生对毕业实习的重要性认识不足，毕业实习被用作“寻工求职”的途径。
2014年普通高校本科二批文理类第一次征集志愿院校专业计划
2014年普通高校本科二批文理类第一次征集志愿院校专业计划
代号 A637 重庆师范大学 07文物与博物馆学 A639 绵阳师范学院 01汉语言文学 45英语 A644 四川文理学院 04文化产业管理 07英语 10历史学 A649 乐山师范学院 16汉语国际教育 A653 成都体育学院 01英语 02新闻学 文史类 文史类 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 文史类 4 文史类 文史类 文史类 4 4 4 文史类 文史类 4 4 文史类 4 院校及专业名称 科类 学制 （年） 计划 数 1 1 2 1 1 11 2 4 5 3 3 3 2 1 1 1 4 1 1 1 1 3 文史类 文史类 文史类 文史类 文史类 文史类 文史类 文史类 文史类 文史类 文史类 文史类 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 4 4 2 1 1 3 3 1 1 3 3500 3800 3400 3400 3400 3400 4000 3400 7000 4100 3830 4100 3830 4100 4100 4100 9600 4440 4440 3700 3700 3700 3700 3700 4100 4000 年收费 （元）
2014年普通高校本科二批文理类第一次征集志愿院校专业计划
代号 02英语 05市场营销 A731 兰州理工大学 A7日语 A737 兰州城市学院 06旅游管理与服务教育（酒店管理方向） A738 陇东学院 02秘书学 13法学 19公共事业管理 A740 河西学院 07经济学（金融学、投资理财） 13应用心理学（学校心理健康教育与心理辅导） A741 兰州商学院 16社会工作 30汉语言文学 33广告学 A742 西北民族大学 04经济与贸易类(中外合作办学，与美国犹他州立大学合作举办的国际经济与贸 易专业。) 3A本科预科班 A749 宁夏大学 54会计学（SQA HND国际项目方向）（限565分（含）以上考生报考） A763 喀什师范学院 04广播电视学 06旅游管理 10法学 16学前教育 19心理学 A809 山西中医学院 24市场营销 A825 山东万杰医学院 00康复治疗学 01护理学 02临床医学 03口腔医学技术 10市场营销 11财务管理 A846 江西科技学院 DF会计学（注册会计师方向） A868 青岛滨海学院 01日语（说明：经贸方向） 02朝鲜语（说明：经贸方向） 03英语（说明：含经贸、同声传译方向） 文史类 文史类 文史类 4 4 4 文史类 4 文史类 文史类 文史类 文史类 文史类 文史类 4 4 5 4 4 4 文史类 4 文史类 文史类 文史类 文史类 文史类 4 4 4 4 4 文史类 4 文史类 文史类 文史类 文史类 文史类 4 4 4 4 1 文史类 文史类 4 4 文史类 文史类 文史类 4 4 4 文史类 4 文史类 4 院校及专业名称 科类 文史类 文史类 学制 （年） 4 4 计划 数 1 2 1 1 3 3 14 5 4 5 5 1 4 4 2 1 1 2 1 1 8 8 11 2 2 2 3 2 1 1 34 4 4 4 4 9 9 2 2 121 11 10 7 11600 11600 11600 11000 9800 9800 10800 9800 8800 8800 3900 3100 3500 3100 3100 3100 23800 20000 3800 3800 3800 3800 3800 4000 3800 3800 3800 3800 4400 年收费志愿院校专业计划
重庆理工大学会计学专业培养计划
会
金融企业会计
计
考
Financial Enterprise Accountant
学
2
32
32
查
院
会
税收筹划Taxation
Preparation
计 学
2
32
32
考 查
院
EXCEL会计与财 会
务建模技
计
考
术accounting
with 学 2
32
16 16
查
excell and mode setting
查
Rules
院
小计
25 400 392 8
会
中级财务会计
计
考
Intermediate Financial Accounting
学
5
80
80
试
院
会
成本会计Cost
Accounting
计 学
3
48
40 8
考 试
院
会
管理会计Management 计
Accounting
学
3
48
40 8
考 试
院
会
必修 高级财务会计
工程训练---机械制造基 础训练 Working Practice
财务会计课 程实习 Financial Accounting Course Practice
集
专业实习
中
实
Speciality
践
Practice
教
学
财务管理课
环
节
程实习
考
学时数
核
开学
方
课分
式
重庆理工大学广告学专业 人才培养计划
（广告学）专业培养方案专业代码：050303 学科二级类：新闻传播类授予学位：文学学士一、有关说明（一）业务培养目标本专业培养学生具备坚实的人文社会科学理论基础和广阔的知识视野，系统掌握现代广告学理论、传播学理论；具有较强的沟通能力、组织协调及创新思维能力；具备较强的文字和视觉表达能力的复合型广告人才。
能在广告公司、新闻媒介广告部门、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、品牌管理、传播推广工作的高素质应用型高级广告专门人才。
（二）基本规格和要求通过本专业教学计划所规定学习和实践，学生应达到以下规格要求：1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；愿为社会主义建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；具有爱岗敬业精神；具有实事求是的科学态度和独立思考能力、勇于创新的优良作风。
2．具有完备的广告学学科素养，包括相应的人文社会科学和自然科学基本理论知识；具有扎实的广告学专业理论知识和应用能力；知识面广，创新能力强，具有团队协作意识和良好的人际沟通能力。
3．掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业外文书刊、资料，并有一定的笔译和听、说、写的能力。
4．掌握计算机应用基础知识，通过相关大学生计算机知识考试。
5．具有一定的体育和国防基本知识，接受必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，心理健康，审美观点正确，身体健康。
（三）主干学科新闻传播学（四）主要课程心理学导论、写作基础，古代文学，现代文学,美学概论、社会学概论、传播学，广告学，素描、广告心理学，视觉设计基础、消费者行为学、市场营销学，平面广告设计，广告文案，广告策划，广告法规，广告经营与管理，中外广告史，市场调查，广告媒体计划、电脑广告制作、CIS策划与设计等（五）主要实践环节平面广告设计课程设计、市场调查课程设计，广告策划课程设计；写生，学年论文、专业实习、毕业实习、毕业论文等（六）专业特色本专业将培养以市场为核心，心理学理论为基础，传播学技巧为手段，培养具有较强的文字和视觉表达能力的复合型广告人才。
重庆最好的十所大学
重庆最好的十所大学重庆是一座美丽的城市，也是聚集了许多优秀高校的地方，这里不仅拥有着悠久的历史，也给学子们提供了极为优质的读书环境。
下面，就来探索一下重庆最好的十所大学吧。
首先，重庆大学是重庆第一所综合性大学，也是一所具有强大历史和传统的重庆市属高校。
它的地理位置优越，景观优美，设施齐全，质量崇高。
学校下设文、理、工、管等十九个学院，拥有多个博士学位点、硕士学位点和本科专业，是重庆市重点建设的高校之一。
其次，重庆邮电大学，创办于1951年，是一所集学习、科研和生活三者为一体的综合性学府，素有“五四黄冠学府、七五重邮全国重点大学、九五卓越科研大学”之称。
学校有六个学院，设有本科专业80余个，涵盖了信息与通信工程、电子与计算机工程、软件工程、管理学等多学科门类。
再次，重庆师范大学，创建于1951年，是历史悠久的重庆市属教育高等学府，也是重庆市重点建设的全国重点大学之一。
学校拥有本科教育、硕士教育、博士教育、外语教育、文学硕士和博士等高级学历教育的综合能力，是西南地区拔尖人才的摇篮。
另外，西南大学是重庆国家重点大学，也是中国改革开放的先行者之一。
学校拥有三个主要的学术群体：哲学、经济管理、理学，以及30个学院、系、中心和个别部门，现有本科专业120余个，全日制博士点个，硕士点64个。
此外，重庆工商大学渝小白兔，是重庆地区高水平、多学科、国际化的综合性大学，也是重庆市重点建设的全国重点大学之一。
学校有超过40个本科专业、二十多个硕士学位授予点和七个博士学位授予点，是重庆市唯一同时拥有搜集行业专业认证、财务专业认证和注册会计师资格认证三大专业认证的大学。
接着，重庆医科大学，建校于1956年，是一所以中医学科为优势，并覆盖多个学科的综合性大学，也是重庆市重点建设的双一流大学之一。
学校拥有中医学、口腔医学等传统优势学科和临床医学、药学、公共卫生学等新兴学科，其中，传统中医学已经被列入教育部十二五规划重点学科。
重庆理工大学相关学科简介
附件3重庆理工大学相关学科简介一、车辆工程学科车辆工程学科隶属于重庆汽车学院。
该院是重庆市政府确定的重庆市建立“中国汽车名城”、“世界摩托车之都”的重要依托单位。
学院现有教师120人，其中教授25人、副教授31人；具有博士学位教师28人。
拥有新世纪百千万人才工程国家级人选1人，重庆市学术技术带头人4人，国家级教学团队1个，重庆市首批优秀教学团队2个，重庆市首批科技创新团队1个。
建有教育部重点实验室1个，重庆市重点实验室1个，重庆市工程技术研究中心2个；并与中国科学院空间技术研究中心及重庆建设集团共建了摩托车产品开发及摩托车模拟仿真技术中心。
与重庆科学技术研究院联合组建了“重庆市汽车零部件技术研发中心”；拥有价值4000余万元的科研教学设备，实验室面积15000平方米。
学院拥有机械工程和管理科学与工程2个一级学科硕士点，设有车辆工程（国家特色专业）、机械设计制造及自动化（重庆市特色专业）等8个本科专业。
车辆工程学科自1998年起先后为中国兵器工业公司和重庆市的重点学科，2000年至2005年，为重庆市重点建设的重点学科，也是我校唯一的工科品牌学科。
其主要研究领域为车辆试验与模拟技术、传动及其系统的理论与应用、车辆现代设计理论方法及应用、车辆电子技术等；在汽车零部件检测技术与设备、车辆道路模拟试验技术、汽车齿轮传动设计制造分析技术及检测装备、汽车摩托车车型开发技术、汽车摩托车零部件数字化设计与仿真技术、车辆电器与电子技术等方面形成了特色。
本学科先后承担了包括国家自然科学基金、国家科技部攻关计划项目以及长安集团、奇瑞汽车、唐山爱信、青山公司、清华大学等一批国家、省部级及企业和高校项目。
近五年承担项目共230项，总经费4000余万元，获国家和省部级以上科技成果奖励10项，公开发表学术论文500余篇，其中被SCI、EI检索90篇；获专利180项，其中发明专利8项；出版专著、教材30余部。
二、材料加工工程学科材料加工工程学科隶属于材料科学与工程学院。
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（会计学）专业培养方案
专业代码：110203学科二级类：工商管理类授予学位：管理学学士
一、有关说明
（一）业务培养目标
本专业培养具有较为深厚的管理学、经济学等相关学科的理论基础，具备良好的职业意识和扎实的会计学专业基础知识和专业能力，能在企业、事业及政府部门从事会计工作的高素质应用型高级专门人才。
（二）基本规格和要求
本专业学生主要学习会计、审计、管理学、法律、计算机等方面的基本理论和基本知识，受到会计方法和技能方面的基本训练，着重培养学生的会计实际工作能力和分析解决会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：其一，掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；其二，掌握会计学的定性、定量分析方法和计算机的基本知识，具有较强的信息技术能力；其三，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；其四，熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规及国际会计惯例；其五，了解本学科的理论前沿和发展动态；其六，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力。
（三）主干学科
管理学、经济学。
（四）主要课程
管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学基础、管理信息系统、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、管理会计、成本会计、审计学、会计信息化、市场营销学、经济法等。
（五）主要实践环节
军训、课程实习、专业实习、毕业实习、毕业论文等，共计27周。
（六）专业特色
本专业注重对学生专业理论知识、技能和综合应用能力的培养，强调专业知识的系统性与实际工作能力的训练，要求学生通晓国内外会计准则、经济法规和税收法规制度，熟练运用各种会计软件，具备分析和解决企业、公司财务会计实际问题的初步能力，具有良好的职业适应能力和专业拓展能力。
二、各教学模块学分学时分配比例表
三、总周数分配表
.
说明：其他指公益劳动、运动会等机动时间。
四、课程设置及进度总表
精品
精品
课程设置及进度总表（续）
精品
精品
五、教学进程表
▲——毕业设计（论文）□——毕业实习■——工程训练◇——学年论文◆——专业（生产）实习※——认识实习★——军训☆——制图测绘⊙——微机接口技术实习￥——入学（毕业）教育○/——电子工艺（电工电子）实习＃——汽车拆装实习
○+——汽车驾驶实习○×——假期＠——社会调查◇——专业实验□□——综合实践Q ——其他
♀----课外实践教学
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