最新实用的教师述职报告集合七篇
教师个人述职报告大全范文(通用7篇)
教师个人述职报告大全范文(通用7篇)林林总总，这样的一群孩子让我难舍，想要继续。
可由于工作的需要，最后的两个月里，我接受了三年品德的教学任务，校园里的每次相遇，他们热情的呼唤，我只有微笑以对；他们每次遇到难题，我都会送去关爱与鼓励。
在做品德教学工作中，我认真的备课，细心的查找相关资料，在课堂上，用幽默的语言、扎实的文学功底成功收服了六个班的学生的心，他们在我的课上都有属于自己的收获。
短短的几节课，不但让他们了解了天文地理历史等相关知识，也指导了他们在生活中的言行，这份工作的意义，也是不容小窥的啊。
虽然以前从没接触过这样的工作内容，但看到期末的成绩，让我觉得这个工作我也能做得很好，开心之余，也想把这个工作继续。
呵呵，实在是爱死了这种在知识的海洋中徜徉的感觉了。
在做品德教学的同时，我也接任了心理咨询工作。
不知道什么时候，我被如此定位，好像这本来就是属于我的工作。
做上了也真真正正地爱上了这份工作。
唉！怎么这么容易爱上？自己也在奇怪。
好像无所不能、无所不爱了。
是的！我爱上了这份工作，这份心理咨询工作。
首先是四川汶川地震给我们带来了震撼，那段时间，我们同一片天空下的所有国人，无一不再彷徨，无一不在哀悼，无一不在深思，无一不在给他们加油打气。
每一个人都在问，我们能为灾难的他们做些什么，感谢我终于有了可以亲手传递爱的机会，我校来了一个都江堰的借读生婉茹，我们所有教师在校长的带领下给予了孩子最人文的关怀，我做了她的心理辅导教师。
陪她谈天，陪她游戏，了解她的学习情况、和同学相处情况，有作为的对孩子进行心理健康的疏导工作。
在我们所有相关同事的呵护中，小婉茹很快融入了这里的学习生活，也爱上了这里的一切，重新绽放了天真可爱的笑脸。
然后就是期末阶段的心理咨询工作，最初以为我们面对的只是一些启蒙阶段的小孩，他们在父母的呵护下，怎会有什么心理问题……两个小男孩的不约而至，让我有了不同的看法。
就是那次，我和我搭档走进了他们不可预期的心路历程，就是那次，让我深知，这份工作的意义。
教师述职报告7篇范文
教师述职报告7篇范文教师述职报告1尊敬的领导：首先，作为一名教师，我坚持每天早到校，晚离校，与学生建立了和谐友善的师生关系。
在课余经常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。
有意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。
经过努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关心他人，学习成绩在全年级里也稳中有进。
其次，作为一名语文教师，我积极研究教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动有趣。
每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对学生能力的培养，在校内外各种教研活动中认真做笔记，反思，吸取别人的长处以便运用到自己的教学活动中。
语文是一门相对较活的学科，在教学中我逐渐找准自己的风格，不拘泥于课本答案，鼓励学生创新思维，提出自己的观点。
为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：一、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。
上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。
从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。
具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。
一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。
错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。
由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。
事实证明，这种“读”的效果是不错的。
二、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。
2024年教师述职报告参考范本（七篇）
2024年教师述职报告参考范本自从事小学教育、教学工作已满八年之际，我郑重提交小学数学高级教师职务的申报材料。
在任职期间，我始终在党的教育方针、政策的正确引导下，秉承党和领导的关怀与教育，积极投入工作，勇于探索创新，取得了显著的教育教学成绩，年度考核均达到称职以上标准，符合小学数学高级教师的申报条件。
现将我的述职报告概述如下：一、基本情况本人（姓名），男性，生于（出生年月），现年（年龄），于（毕业年月）毕业于（学校名称）（专业名称）专业。
同年（调入年月）调入（城市名称），分配至（省份名称）（城市名称）（学校名称）任教至今，主要负责小学数学中高年级段的教学工作。
二、政治思想与职业道德任职以来，我始终保持良好的政治思想表现，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，严格遵守国家法律法规，坚定维护党的四项基本原则。
我努力学习邓小平理论和“____”重要思想，自觉抵御不良思想的侵蚀，确保思想的纯洁性。
我热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针和政策，视校如家，从不迟到、旷课或缺课，具备高尚的职业道德和操守。
我坚持教书育人的宗旨，与学生建立融洽的师生关系，关爱每一个学生，循循善诱，尊重他们的人格，以爱心育人，取得显著成绩，在师生中享有较高声誉。
多次荣获校级优秀教师称号。
三、教学工作成绩在过去的八年里，我主要承担中高年级的数学教学工作，每周授课节数超过（授课节数）。
我深入研究新课程标准，遵循教学大纲，注重以良好的师德影响学生，采用科学有效的教学方法。
课前我充分准备，确保对教材有深入的理解，对教法有熟练的掌握，对教具的演示有充分的准备。
在授课过程中，我注重突破重点和难点，实现科学性与艺术性的结合。
我灵活运用“启发式、探究式”教学法，充分体现学生的主体性和教师的主导性，不断反思总结，提高教学的有效性。
同时，我注重“分层教学”，尊重学生的个性和人格，因材施教。
我指导学生学习方法，采用竞争机制，“小组合作学习”、“接力赛”等多样化的教学练习方式，及时进行评价激励，使每个学生都能在学中有所得，既培养了优秀学生，又提高了后进生的成绩。
2024年优秀教师党员个人述职报告样本（七篇）
2024年优秀教师党员个人述职报告样本教好学生，助力其成功，乃每位教师之崇高愿景与无上荣耀。
身为语文教师，我视引导学生掌握高效学习方法、汲取广博知识为首要职责。
因此，我在课堂教学中，始终秉持严谨态度，深入研究教学大纲，精确分析教材编纂之意图，精心备课，精心策划每堂课程的教学方法，积极探索现代教育技术在课堂中的有效应用，并着重培养学生各类能力。
在常规教学工作之余，我亦致力于探究小学语文课堂中落实素质教育之路径与方法，以及如何在教育过程中促进学生能力的全面发展。
我深知学习之重要性，故而把握一切学习机会，通过不断学习与实践，持续提升个人的教育教学水平及管理能力。
同时，我注重向书本学习、向经验丰富之教师学习，以不断提升我的课堂教学水平，并努力形成独特的教学风格。
在教育教学工作中，我秉持“五认真”原则，并以“团结、协作”之精神与同事们交流学习，共同进步。
在班主任工作中，我勤勉尽责，以“爱心、耐心、细心”为工作之本，始终关怀每一位学生，精心策划并组织班级活动。
本学期，我班取得了显著成绩，我决心为学生营造一个“宽松、探求、竞争”的成长环境，引导他们从被动转为主动，从他律转为自觉，培养良好的心理品质与行为习惯。
通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生成为___和学习的真正主人。
同时，我注重“安全教育”，确保学生安全意识深入心中。
为推进班级发展，我尤其重视与家长的联系，通过电话、家访、家长会等多种方式，及时向家长反馈学生在校表现及变化，让家长及时了解孩子的进步与不足，以便协助教师开展针对性的教育活动。
由于我的主动沟通，部分家长亦愿意反馈孩子在家的情况，寻求教师的帮助。
这种双向互动，使家长亦参与到学生的管理中，对学生的健康成长起到了积极的促进作用。
一学期以来，我始终如一地完成各项工作任务。
在这一学年中，我在业务能力和教育教学水平方面均有所提升。
然而，我也意识到自己在工作中存在诸多需改进之处，如理论知识储备不足、论文精品意识有待加强、电脑技能提升缓慢等。
教师个人述职报告范文(推荐10篇)
教师个人述职报告范文(推荐10篇)篇一：教师个人述职报告范文时间飞逝，不经意间一个学期的教学工作就快要结束了。
本人作为刚参加工作的年轻教师，在本学期内担任实验小学低年级英语教学工作。
参加工作这三个月以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。
现在，我对本学期工作做如下述职：一、德教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。
教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系，以自己的言行和人格魅力来影响学生。
特别是在担任副班主任职务期间，深知自己担负着管理班级事务及对学生行为道德和常规教育的重任，这点使身为学生之范的我更加严格的要求自己。
二、能熟练的教育教学技能，是师能;娴熟的课堂驾御能力，是师能;灵活机动的教育机智，是师能;人际关系的处理能力，是师能;更新知识、学会学习，是师能;不断探索、力求创新，是师能;能操作微机、会电教、善科研，是师能。
青蓝工程是青年教师得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次学习的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到高兴。
三、勤勤是中华民族的美德，也是作为一名教师所必备的工作态度。
全新的工作环境对我这样一个刚毕业的大学生来说，其实是从一个校门踏进另一个校门，我和刚入校的孩子们一样都是初学者，在这里，我要和孩子们一起成长。
英语是一门多元化的学科，这就要求英语教师需要具备各方面的基本素质。
除了平时勤备课、勤反思，同时还要加强自己的业务学习，通过学习来提升自己。
四、绩这学期的教育教学工作即将接近尾声，通过平时的听课和业务学习，我已完成学校所规定的两节组内研究课，我的教育教学质量比以前有所提高，孩子们越来越喜欢听我的课了，我也越来越自信了。
这些工作中的点点滴滴，让我重新认识并更加热爱教师这个职业。
在这样热情的工作态度中，使我把工作看作是一种兴趣而不是负担，从中也体会到了一些想象不到的乐趣。
2024年教师职称述职报告参考范本（七篇）
2024年教师职称述职报告参考范本在任职期间，我荣获县“优秀班干部”称号。
在____学年度，我担任____班班主任，我大力推行班级民主管理，致力于建设一个先进的班集体。
该班级展现出良好的班风，浓厚的学习氛围，学生进步迅速，成绩优异，集体荣誉感强烈，多次荣获“文明班”称号。
在____学年度，我负责指导一名在纪律和学习上表现散漫的学生。
我深入了解其情况，发掘其优点，激发其积极性。
经过不懈努力，这名学生发生了显著转变，学习态度有了质的飞跃，在高考中取得了满意的成绩。
在____学年度，我担任____班班主任。
我反思过去几年的班主任经验，针对班级实际情况，着重提升学风，树立正气，强化班级荣誉感。
一名入学成绩不达标的学生，在我的耐心教育下，成绩大幅提升，信心增强，对班级荣誉感有了深刻认识。
他在校运动会上取得了____米比赛二等奖的佳绩，为班级赢得了荣誉。
我积极总结德育工作经验，撰写的《____》教学案例荣获校一等奖。
我所带领的班级多次被评为“优秀班集体”，个人也多次荣获“优秀班主任”、“最受学生欢迎的老师”、“先进工作者”等荣誉。
在教学工作方面，我具备扎实的理论基础和专业知识，积极参与继续教育，订阅《____》、《____》等专业期刊，跟踪学科教学动态。
我注重培养学生的创新精神和实践能力，运用现代化教学手段，改革教学方法，形成独特的教学风格。
我坚持使用普通话教学，能胜任高中各年级的____教学，并主动承担公开课，获得领导和同事的高度评价。
在常规教学中，我深入研究教纲、考纲和教材，了解学生学习情况，设计有效的教学策略。
我强调课堂互动，注重启发式教学，精讲多练，确保每节课的质量。
我指导的学生在各类竞赛中取得优异成绩，我本人也因此获得“指导一等奖”、“优秀辅导员”等称号。
我积极参与继续教育活动，如“计算机应用能力专题辅导”、“新课程改革中的教法和学法研究”等，以提升自我适应新的教学要求。
同时，我热心指导青年教师，通过示范课、共同备课、听课评课等方式，培养了一批能独立开展教学活动的青年教师，受到学校领导的肯定。
教师述职报告范文【7篇】
教师述职报告范文【7篇】教师述职报告篇1尊敬的领导：本人参加教学工作以来，我担任过小学各年级教学工作。
胜任大小循环教学。
工作尽职尽责，任劳任怨，出色地完成了教育教学任务。
现对本学年教学工作进行述职报告如下。
一、思想表现本人恪守教师职业道德。
认真执行教育方针，遵循教育规律，面向全体学生，坚持教书育人，培养学生全面发展。
热爱学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视、讽刺学生，爱生如子，师生关系平等、密切。
克已奉公，遵纪守法，爱校如家，谦虚谨慎，团结协作，与科级教师、家长紧密配合，共同教育学生。
认真学习科学文化知识和教育理论，潜心钻研业务，勇于创新。
二、班级管理一个班要班风正、学风浓，形成奋发向上的班集体，班主任工作至关重要。
班主任是沟通学校与家庭、社会的纽带与桥梁，是年级教师集体的灵魂。
班主任的工作是重要的、艰苦的。
如果一个班级纪律不严明，不仅不能顺利实施教学工作，还会不断地出现乱子。
我当班主任，“大胆管理，恩威相济，动之以情，晓之以理，赏罚分明”是我的座右铭。
我尊重学生，热爱学生，并不迁就学生，溺爱学生。
该表扬的表扬，该批评的批评，该个别谈话的个别谈话，该公开亮相的公开亮相，该惩戒的惩戒。
比如有的学生损坏公物，我就处理他照价赔偿。
让他明白，做了错事是要花出代价的。
由于我处理问题一碗水端平，宽严有度，学生心悦诚服接受教育。
这些年来，我所带的班级班风正学风浓，没有发生过大的乱子或事故。
三、教学工作在教学工作中，我循序渐进，因材施教，重点难点问题深入浅出讲深讲透逐个攻克。
数学上抓计算、换算、图形分析和应用题分析。
精讲多练和及时的信息反馈使我掌握了学生在学习上存在的问题，有的放矢地进行教学指导，学生比较熟练地掌握了计算步骤和明确了应用题的条件和问题的潜在联系;语文上狠抓双基教学，学生的听、说、读、写能力上了一个新台阶。
所教年级学生取得较好成绩。
四、培训学习我积极参加继续教育，认真参加各级举办的教师培训，不断夯实基础理论和专业知识。
教师述职报告2023最新完整版(7篇)
教师述职报告2023最新完整版（7篇）教师述职报告2023最新完整版（篇1）尊敬的校领导：过去的一年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习生活等方面都取得较突出的成绩。
现根据本学期工作状况作以下述职报告：一加强对学生的思想道德工作培养学生良好的品质，净化学生的心灵。
为了配合政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二加强班级管理培养优秀的学风班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知立志活泼团结”的班集体。
在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性纪律性和进取心，亦即以面带面。
我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。
务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三拟定学习目标根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识能力情感等方面的远近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。
同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四积极开展好文体活动做好课间操眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
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实用的教师述职报告集合七篇通过对教学常规的学习，我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。
我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。
在这个前提条件下，认真领会区教学常规实施细则会事半功倍。
我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。
我通过查阅教育教学文献资料，了解到有效的教学系指教师通过一系列的变量促进学生取得高水平成就的教学。
有效的教学总是着眼于教学目标的取得。
也有学者认为，有效的教学就是引导学生积极参与智力学习的教学;有效的教学就是能够激发学生学习欲望，促进学生积极地掌握知识以及团队工作和解决问题的技能，提高批判性思维能力和建立终身学习态度的教学与学习。
还有学者认为，有效的教学就是指学生在教师的指导下成功地达成了预定学习目标的教学。
从本质上讲，有两个因素制约着有效教学：其一是教师必须明确促进什么样的学习;其二是教师必须安排和提供给学生获得这种学习的学习经验。
不难看出，着眼于目标的定义，重点强调的是预期的教学目标的达成。
教学之效，结果表现为质量。
质量来自哪里?来自日积月累的功效。
这日积月累，涉及面甚广。
单就课堂教学而言，来自于每一节课，以及相关的课前深入研读教材以至有效备课、课后根据学情差异有效布置和批改作业、培优补差辅导、科学训练考试、深入教学反思和习惯总结提升。
认真推敲起来，从一定义以上说，实现教学有效、高效，就是抓好抓实教学常规。
说到教学常规，大家都有话可说。
但是，说起来常常不外乎这样一些话语：备课，三次备课两次飞跃;上课，方式转变师生互动;作业，减轻负担;辅导，有的放矢;训练，讲究科学;反思，教后笔记;总结，撰写论文。
这些，都没错。
但是细加研究，又感觉不是那么回事。
备课，飞跃不易;上课，互动艰难;作业，负担难减;辅导，乱矢穿空;训练，机械重复;反思，鲜花朵朵而已;总结，论文拼凑罢了。
要真的做到有效，照我的理解，就是要把教学的每一个常规环节做到精细。
优化课堂教学结构，改进教学方法，提高课堂教学的有效性,是每一个教师苦苦追求的目标。
教师在设计活动时要注重活动的趣味性和学生的主体性，这一点无可厚非，但是如果忽视了活动的有效性，那就会导致活动流于形式，这样不但学生基本能力得不到培养，而且教学任务也难以完成。
我下面结合实际，谈谈自己的几点想法。
一、尊重教学条件与教学内容的实际开展课堂教学，应该以尊重教学条件和教学内容的实际为前提，这样才能保证课堂教学的真实有效。
一切都要从实际出发。
课堂上，我们在选用各种教学媒体时，应遵循“简单、实际、经济、易操作”这一基本方向，以是否适合课堂教学的实际需要为基本出发点以达到最佳的教学效果，使课堂回归自然。
二、尊重学生的实际情况在开展课堂教学时，我们还应充分重视学生对知识掌握的实际状态。
学生的学习状态有时并未达到教师的期望，学过的东西学生并没有掌握好，有时又远远超出教师的想象，许多课本上尚未涉及的知识，学生已经知道得清清楚楚了。
所以，课堂上，我们要随时随地关注学生的反应。
学生注意力不集中，我们宁可不讲，让学生先放松一下，活动一下。
学生没弄明白这个问题，我们一般也不能往下讲另一个问题。
也就是说，要根据学生的实际状态，及时调整教学方案。
按照学生的实际状态教学，取得了一定的效果。
三、活动形式不能只图表面上的热闹，而要有一定的知识和技能作支撑课堂教学中，教师要善于通过有效的活动帮助学生掌握所学的知识与技能，才能使学生对新知识和技能的感知鲜明、完整和深刻，但是有的课堂活动太过频繁，密度过大，学生忙于配合老师应付这些活动，忽略了知识和技能的掌握，因而课堂教学的效率大打折扣。
一堂课并不是一堆或有趣或无趣的活动的无序集合，而应该是一个具有内在联系的活动序列，这些活动相互强化和巩固，从而使学习朝着教师努力的方向发展。
无论教师采用何种教学形式，都要将教学内容融入到教学活动中，使每个活动都要有明确的目的性，能为实现教学目标服务，这样才能有助于知识的学习、技能的掌握和运用能力的提高，才能使学习与活动实现有机结合，使教学任务在活动中得以完成。
总而言之，“课堂活动是实际的、千变万化的;课堂是质朴的、创新的、激昂的;课堂是思想生命火花的碰撞与展现，是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。
”让我们精心设计教学活动，做到适时适度，切实可行并富有成效。
唯有如此，才能使课堂教学活动从“表里不一”走向“表里合一”，从而真正持久地提高课堂教学效果，共同追求真实、有效的课堂教学。
有效，是教育工作者永无止境的追求。
有效的方法多样，途径多条，关键是施教者要有坚持不懈的努力态度，要有永无止境的追求精神。
管理者要有科学的评价方法，要有宽容的态度激励的机制。
引领者要有深入独到的研究，平等的态度，发挥有效促进作用。
在今后的工作中，我将积极吸收其他教师的先进经验，补充完善自己，努力缩小与其他教师的差距，力争取得更大的成绩。
一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。
同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
一、自觉提高业务素质。
一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。
对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。
积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。
二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。
一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。
我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。
在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充满着数学。
在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
3、开展实践活动，培养学生的创新素质。
波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。
现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。
留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的'过程中探索、创新。
例如，在教学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。
让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。
教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。
4、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。
例如，在教学两位数加两位数一课时，我安排了六人一小组，讨论怎样计算9+8=。
分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。
到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。
我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。
5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。
基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。
寓教于乐。
6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。
课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。
今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。
在xx工作九年了，这九年中，让我懂得了自强、奋斗、拼搏、责任、感恩……每年到这个时候都是反思的好时候，下面我想从三个方面来思考我这学期的工作，向各位做一汇报。
大赛感谢办公室服务回首这一年，感慨颇多。
办公室工作头绪繁多而纷杂，整理、撰写稿件、复印通知、迎来送往、组织会议、临时处理问题、上传下达等等。
面对这些工作，我都尽职尽责地完成。
因为我深深地知道，无论在哪一个岗位都要把它当成一次锻炼的机会，无论干什么都要把服务于大家放在首位。
这学期，我和尚菲一起尽职尽责的完成了办公室工作。
在组织学校大型的会议中，我们竭尽全力不让会议出现纰漏；在接待实习校长、各种领导时，我们尽量做到周全、细致；在各口需要办公室的协调配合时，我们都全力以赴；在解决棘手的问题时，需要给教委打时，我们都精心斟酌每个词语；各校区上报的信息，每次我都给信息中心的王老师打个电话，立刻登在教委网站上；特别是搬到xx校区后，所有的通知都要到xx去取，教委所有的传真都要到xx去拿，由于没有座机，我有时候一天要接教委7、8个电话，比如区政府准备创文时需要学校的人事汇编这本书，我们要立刻给送去；教委办、工委办、督导室、小教科、法规科、职成科、统宣科、国际交流科等等，接到这些电话时，能解决的我们就解决了，解决不了的我们向书记校长汇报，总之，办公室接到的任务我们都能够尽最大努力去完成。
办公室这份工作需要的是细心、爱心、耐心、精心。
在这一年中，我特别要感谢集团的每一位领导对我的支持与帮助，更要感谢每一位主管对我的支持，可能在工作中，会出现一些问题和疏漏，我在这里向大家表示歉意。
这学期，我还是三三班的语文教师，作为一名教师我始终把爱和责任放在首位。
没有爱是不合格的教师，光有爱没有责任肩负不起教师的重任。
接班后，由于种种原因，我知道班级成绩不很理想，于是我通过电话、飞信和每个家长建立了联系，我和家长牢牢地绑在了一起，我把自己当做班主任，我让每个学生制定了奋斗目标、考试成绩目标、通过各种方法激发他们的内驱力、盯住每一个学生，关注每一个学生、拉住每一个学生。
在对待学生方面，我永远不惜力，家长既然把孩子交给了我，我就必须要担起这个责任，在语文的学习中，把孩子们的语文素养与能力培养好是必须的。
只有这样才能对得起教师这个光荣称号。