丹心一片育桃李名师人物通讯
一片丹心育桃李
一片丹心育桃李作者：赵文明来源：《天津教育·下》2018年第07期祁东县归阳镇中心学校教师孙小艳任教已经28年了。
她不忘初心，“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”，她始终坚持用爱心温暖每一届莘莘学子，对教书育人的真谛有了一个很好的诠释。
孙小艳，女，1972年9月出生，1990年耒阳师范毕业后被分配到祁东县归阳镇一所偏远的农村小学任教，转瞬之间就是11年。
2001年，她因工作出色，被调往归阳镇中心学校任教。
28年来，她一直坚守在教育的一线，并为这片土地贡献出了她最灿烂的人生。
她还在各级各类教学比赛中多次夺冠，撰写的教学论文多次获得省、市级一等奖，先后被评为祁东县“教学名师”“教研教改先进个人”“优秀教育工作者”“教学能手”“骨干教师”。
工作以来，孙老师一直视学生为自己的孩子，以母亲般的爱抚慰着每一个学生，学生亲切地称她为“孙妈妈”。
农村“留守儿童”现象一直以来都十分让人揪心。
农村的孩子们不仅与父母距离远，情感上也渐行渐远，这非常不利于他们的健康成长。
有些父母一年四季都不回来，他们觉得只满足孩子物质上的需求就已经尽到了为人父母的责任，往往忽视了对儿童内心世界的关注和亲子间的沟通。
结果，孩子们觉得父母是“最熟悉的陌生人”，家庭关系被严重影响。
对于这些被遗忘在角落里的孩子们，孙老师常常换位思考，以己之心推及孩子们。
注重对他们心灵上的关怀，以理解、宽容、尊重为基础，帮助他们在学习上、生活上获得成长，一步一步成为更好的自己。
2001年孙老师担任班主任时，班上有个患少儿麻痹症的女生，身体不好，父母在外打工，孙老师一直照顾她。
有一次，这个女学生拉肚子，行动不便，是孙老师帮她提水、洗澡、换衣、洗衣。
班上少数学生嫌弃她，不愿意坐在这个女生的旁边，孙老师还要做好她和学生们思想的工作。
现在，这个女生通过自己的不懈努力考上了大学，找到了一份好工作，每年都与孙老师有联系，孙老师在每年的教师节都能收到这个学生从远方寄来的贺卡。
一片丹心育桃李 满腔热血谱华章-王章敏
一片丹心育桃李满腔热血谱华章——记万和镇桃园中学王章敏老师“为别人照亮道路,自己必须放出光芒，这就是我的最大幸福。
”这是王章敏老师的座右铭。
他愿做山里的孩子王王章敏老师家住新城镇弯杨柳村，山区人口分散，学生入学很不方便，村里有一条山沟——铁匠沟就设了一个教学点，没人愿意在那里教书。
84年刚刚初中毕业的他就成了教学点唯一的教师，教小学一二年级复式班。
复式班的教学相当困难，可是，信念的力量是无穷的，王章敏老师以校为家，以学生为伴，上课手把手的辅导学生，下课放学和学生打成一片。
一起跳绳、踢毽、捉迷藏，一起叨鸡、摔跤，杀羊……天晚了，就一起做饭吃，他愿做山里的“孩子王”。
王章敏老师热爱教育事业，热爱学生，在当地有口皆碑。
在弯杨柳小学任教时，学生崔同学，她的母亲是个哑巴，父亲忠厚老实，后来她不太够调的哥哥用锄头把她父亲打死了，家境更加贫寒凄惨。
小学三年级的她就担负起家庭的重担，中途多次辍学，王章敏老师多次走访劝返，让她读书。
读书没钱，替她垫付，家里农活，和学生一起帮她完成，一路帮扶她读完小学。
他愿做学生的良师益友在偏远的山区，不但王坚章敏老师持了下来，而且利用有限的时间，勤奋刻苦学习。
89年他以优秀的成绩考上了随州师范。
90年拿到了襄师专科文凭，96年拿到华师大本科文凭。
后来，每年参加继续教育，加强社会主义核心价值观学习。
任教以来，王章敏老师知识水平突飞猛进，思想道德修养不断提升，从一个“小老师”成长为一名德才兼备的教师。
那时，王章敏老师对待学生就像兄弟姐妹一样。
作为学生的良师益友，他不只是传授知识，更重视教导学生如何做人；不只是在经济上帮助学生，更重视在思想上鼓起学生战胜困难的勇气；不只是给学生买书，更重视师生共读，一起谈读书心得。
王章敏老师是这样想的，也是这样做的。
在新城中学工作时，王章敏老师一如既往的帮助贫苦学生。
96届学生周同学父亲坐牢，母亲离异，家庭极其困难，初中时帮他交过几百元的学杂费。
高三下学期，周同学突然回来，说受不了了，不能参加高考。
人物通讯师德
最美乡村女教师师德篇——我校来了个金凤凰均川二小“寸烛微光短，匠心师意长。
无声春雨细，润物秀风光。
”“大树立乾坤，千寻万丈根；落红化作泥，养护桃李情。
”这一首组诗，正是我校新机制教师王金凤老师的形象写照。
王金凤老师是一位安徽姑娘，因为初恋，只身来到湖北随州；因为梦想，坚定投入均川教育。
与王金凤老师接触，你会发现她是一位待人热情诚恳，亲和力极强的人。
可以说这首诗正道出了这位年轻女老师立志养育桃李的一片丹心和春风化雨的一缕师魂。
学高为师，身正为范，用高尚师德铸造学生的人格为人师表的王老师在日常的教学中始终坚持着“德育先行”的教学原则。
在她看来，小学生学习不仅仅是掌握基础知识，还在于从小学就能有一份担当一份责任，以便他日形成自己独特的个人魅力。
她通过班级定期的主题班会对学生进行思想教育，要求发挥好少先队的先锋模范作用，注重引导和帮助学生树立正确的成长三观。
在走廊可以经常看到王老师向的一些调皮同学口苦婆心讲着一些做人的道理，诸如教育学生学会退一步，遇事冷静不要冲动。
尤其是血气方刚的男生，可能会因为一点小事而起冲突。
让学生们在知识的象牙塔里也学到了许多为人处事的道理。
王老师也十分注重正身律己、言传身教和以身作则。
教育之路，王老师都做到务实为首敬业为先；教育之路，王老师始终怀抱着强烈的事业心和责任感，按照一个优秀班主任的标准严格要求自己。
正因为王老师为人师表率先垂范，在无形中使自己的言行感染了她所带领的学生。
从不因班级事务繁琐而得过且过。
她所带领的班级形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，各项班级事务有条不紊，井然有序，所带班级班风正、学风浓。
孜孜以求，诲人不倦，用绿叶情怀编导自己的课堂王老师说:“我喜欢当班主任，我也喜欢讲课”。
上过她课的学生都说王老师课讲得很好。
“根深本方固，厚积气自华”，王老师本身就有严谨的治学态度和深厚的学术素养。
加上她在上课时精神饱满，侃侃而谈，声情并茂、风趣幽默，还旁征博引，常常把枯燥深奥的课文结合具体的实例故事生动地传达给学生，寓教于乐，引人入胜。
丹心一片育桃李
倾情注爱，智慧耕耘-记杨桥畔中心小学班主任徐建霞同志徐建霞同志，现担任靖边县杨桥畔中心小学六年级的班主任，她是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。
她以对人民的忠诚，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐的动人篇章。
是啊，她是在倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。
现将她的先进事迹概述如下：一、精耕细作，集思广益在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会。
（1）班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。
使每一个学生都得到锻炼。
她们班的墙报布臵工作也完全由学生自己完成。
如这学期的成果树，从设计大树造型开始，到以小组为单位设计各组的果实形状。
学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。
而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。
每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。
（2）她们班还开展了小组板报评比活动。
每一期由一个小组独立完成。
完成后由老师给该组同学与板报合影，期末评选最佳小组板报。
这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。
有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。
有一组同学出板报时，她发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子。
她看了很是感动，并且跟同事说：‚同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们创造机会，让学生在‘主动’中发展，在‘合作’中成长，在‘思索’中创新。
‛二、春风化雨，扬帆前进教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。
它是放射着人性光芒的理性的爱。
老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
在她所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。
心中有爱，育人无痕
心中有爱，育人无痕发布时间：2021-06-18T11:19:20.323Z 来源：《中国教师》2021年2月第6期作者：孙兵爽[导读] 一片丹心育桃李，三尺讲台写春秋孙兵爽湖北省汉川市韩集乡韩集宗申明声小学湖北汉川 431612一片丹心育桃李，三尺讲台写春秋。
在韩集乡宗申明声小学一次以“学党史，铸师魂”政治学习活动中，一个老教师的深情发言引起了大家关注：他就是屈中林老师，今年58岁，他把自己从教的坎坷经历，同党的曲折奋进历程紧密地结合起来，道出了自己坚定信仰，热爱教育，勇于奉献的心声。
虽然屈老师快要退休了，但还是坚持担任一年级平行班数学课兼班主任，教学业绩十分突出。
多年来，屈中林凭借对学生的真情、无私的精神，成为育人的典范。
关注后进学生，补齐教学短板。
屈中林关心学生，最可贵之处就是对班上后进生特别上心。
他说：“提升了后进生的成绩，全班学生的成绩自然就水涨船高。
”在一年级这些年的教学中，他根据后进生的特点，不断改进教与学的方法，促进每个孩子成为最好的自己。
有一次，韩集中心初中领导到校随堂听一年级的数学课，屈中林教学“8的认识”，课堂上启发学生“看谁能说说8可以分成几和几，有多少种分法？”当时很多学生举起了小手，他看到倒数第二排的王虎同学跃跃欲试，就让这个平时少言且成绩靠后的同学来发言，这个孩子站起来后，鼓捣半天没有说出答案。
同学们都急不可待想发言，可屈中林继续鼓励他：“王虎，不要慌，大胆地说，说一个答案也行”，结果王虎还是没能说出答案。
屈中林只好让他坐下，并嘱咐他：“不要泄气，你还有机会表现的。
”随后让另一个学生说出了“8”的几种分法，并发“星”奖励。
这时，屈中林没有转移话题，继续让王虎同学说出了“8”的几种分法，说得也很准确，屈老师同样发了一颗“星”给王虎，还让全班同学为他点“赞”，王虎很高兴地坐下了。
接着屈中林安排了两个游戏活动，让同学们加深了对“8的认识”，课堂气氛十分活跃。
课下领导评价了这节课，除了肯定屈中林设计游戏环节、寓教于乐的教法外，还把屈中林耐心引导后进生，给后进生自信心，公平对待后进生的做法，作为了这节课的亮点。
一片丹心育桃李
一片丹心育桃李作者：张娟来源：《活力》2019年第05期黑河市第五小学尹丽红老师出生在农村，成长在农村，在她童年的记忆里，满满的都是老师对她的鼓励和教诲，受此影响她报考了黑河师范学校，毕业后的她走上了三尺讲台，成为一名人类灵魂的工程师。
从1994年至今，尹老师一直从事小学语文教学一线工作，长期担任班主任。
尹老师一直在思考，小学语文老师应该怎么更好的教书，怎么更好的育人，如何做一名让社会满意、让孩子受益的老师。
在这25年间，尹老师带着情怀、带着使命、带着思考，默默地付出着。
万丈高楼平地起。
孩子的童年很可能决定孩子的一生，如何引领他们，如何引导他们，如何让孩子们夯实学习基础，如何让孩子们走好人生的每一步，她思考着、行动着。
回顾过往，尹老师的心里，全是她曾经教过的孩子。
不论这些孩子是考上大专院校还是走向社会，是留在黑河还是远在异国他乡，都带着尹老师默默的挂牽和满满的祝福。
用温情，陪伴孩子健康成长尹老师曾经有个叫李振南的学生，因为父母离异跟着农村的姥姥、姥爷一起生活。
姥姥家生活拮据，姥爷脾气暴躁，对小振南非打即骂。
小振南越来越孤僻、胆小。
尹老师了解这些后，带领他和班级里的同学一起做游戏、互相聊天，让他融入班级，感受到班级的温暖。
黑河的冬季，天冷路滑，骑自行车上学的小振南经常滑倒。
尹老师得知情况后，主动给小振南姥姥拿钱，让孩子拼车上学。
看到一个无亲无故的老师，对孩子这么好，小振南的姥爷也改变了对孩子的态度。
从此，李振南有了对学习的信心，有了对生活的信心，如今他人读齐齐哈尔医学院。
毕业后小振南来看尹老师时说：“我的母亲在我很小的时候离开了我，你就是我的妈妈”。
现在生活好了，儿童发育得早，很多十一、二岁的孩子就进入了青春期。
尹老师的学生们，无论男孩还是女孩，当他们有了身体的变化，生理的发育，都愿意把秘密悄悄地告诉她。
面对每个孩子的秘密，尹丽红既要替他们保密，同时又给他们普及生理知识，引导他们树立正确的人生观，处理好成长期的人际关系，帮助他们健康茁壮成长。
市级优秀教师人物通讯 马斌
孜孜不倦育才路矢志不渝领跑人------记庄浪县永宁中心小学教师马斌整理撰稿李克福（庄浪县永宁乡鱼咀小学）他是同事眼中的教学能手，也是学生心目中的良师益友。
13年来，他勤奋工作，恪尽职守，在教育教学工作中屡创佳绩，先后被评为市级“骨干教师”，县级“优秀教师”。
2011年他带队参加庄浪县第二届中小学田径运动会获得全县第四名的好成绩，取得了永宁学区自参加全县中小学田径运动会以来得最好成绩，被授予县级“优秀教练员”的称号。
2012年，他所代五个年级的体育课在全学区教学质量统一检测评比中获得了五个第一名的优异成绩。
书写上述辉煌的，就是我们今天文章的主人公———马斌。
先让我们先来认识一下这位人称“马教头”的既普通又不平凡的小学教师。
马斌，男，1975年出生，小学一级教师。
1999年毕业于庆阳师专体育系体育教育专业，现为庄浪县永宁中心小学体育教师，音体美教研组长。
“作为一名教师，只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名新时期的合格教师。
体育教师也不例外，不学习，就会被淘汰，不学习，就不会成为一名在学生心目中有魅力的老师。
”这段话，是马斌在新学期教研工作会议上发言时说的，也是他在十多年教学实践中得出的结论。
他是一个信奉“活到老，学到老”信条的人。
生活中，特喜欢读书，工作中，他严于律己，对自己一贯高标准严要求，总怕被别人扔在后面，总怕起不到模范带头作用。
他在教学之余积极参加在职研修，只用两年半时间就取得了大学本科学历。
在教学中，他总是觉得自己的所学不够用，工作之余，“充电”便成了第一要务。
他坚持每天读书看报，搜集材料，转变教育观念，了解课改的新动向，不断地提高自身的业务水平及能力。
他持之以恒地学习课改理论，深钻教材，精心设计，努力创设轻松活跃的学习氛围，使学生在学习过程中愉快学习。
他牢牢抓住每次外出学习的机会，博采众家之长，通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。
丹心育桃李 芬芳铸师魂——记“丽水最美乡村教师”王伟平
丹心育桃李芬芳铸师魂——记“丽水市最美乡村教师”王伟平近日，在第四届丽水市道德模范暨“最美丽水好人”表彰活动中，遂昌县大柘镇中心小学王伟平老师被授予了“最美丽水好人”系列之“丽水市最美乡村教师”的殊荣。
2014年教师节期间，国家教育部发文表彰了全国1798名全国优秀教师，王伟平老师成为了当年遂昌唯一一位入选的“全国优秀教师”。
教学上的“多面手”自1980年参加工作，王伟平已经在教师岗位上干了三十四个年头。
三十多年来，他一直在农村学校从教。
早些年，也曾有过多次进县城的机会，但都被他放弃了，因为他始终坚信在农村学校有更广阔的舞台。
上世纪八、九十年代，学校经费紧缺，教育实验装备匮乏，科学老师想做个实验常常是“无米之炊”。
为了解决这个难题，为了给孩子们有更多动手操作的机会，有更丰富的视野，王伟平充分利用节假日、课余时间自制教具及实验器材与标本。
几十年下来，他共为学校实验室自制了教具200多件，动、植物标本400多件，此外，他还自制了固体热胀冷缩分组实验仪器，测量太阳高度仪、温度表教学模型等科学实验仪器，为学校节约了大量的资金。
“王老师一直在用他的实际行动，在践行着我们柘小‘永不推辞’这一精神”大柘小学校长傅利峰说。
作为一名科学老师，教学中，王伟平也同样不断探索。
为了提高科学课的实效性，他常常到校外采集植物标本和矿石，有时上课需要鱼、果实、蔬菜、种子等实物，他就自掏腰包购置，每次外出开会或者旅游，他都会购置一些当地没有而教学需要的小动物。
去舟山参加教学观摩会，就买回海马、海螺、扇贝、海螃蟹在海岛特有的小动物标本；到海南旅游时，又买回了海星、海胆等；到福建太姥山买回了寄居蟹。
尽管工资有限但他却从不心疼。
“记得第一次去实验室，就深深地被一排排动物标本所吸引，从此我爱上了科学课！”学生王雨璐这样说。
有付出就有收获。
30多年来，王伟平老师制作的动物标本多次获得遂昌县鸟类标本制作一等奖，任教的学科多次在县级学科抽测中成绩名列前茅。
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自2007年起，肖宗应同志又先后任顺河、盐田河中心学校校长。每到一个地方，他总是结合实际,深入调研,勇于担当，锐意改革，大胆创新,盘活了当地教育资源,提高了教育教学质量,得到了社会各界的充分认可。他始终坚持学习，学物理，学政治，学党史党章,学法律法规，学教育管理，学有关现代教育理论，了解各地教育发展情况，学习他人成功的经验。通过学习,他由一名普通教师成长为一名优秀共产党员;通过学习，他在中师学历的起点上，取得了大学物理专科、本科文凭;通过学习,他逐渐由一位普通教师变成为麻城教育战线上的一名专家。
丹心一片育桃李(名师人物通讯）
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丹心一片育桃李甘洒热血写春秋
--记麻城市思源实验学校校长肖宗应
●陈昌学
201４年8月３1日晚,央视综合频道播出了第二届《中国汉字听写大会》复赛第八场争夺战。麻城市思源实验学校的六名学子代表湖北队击败了中国台湾代表队、新疆代表队和山东代表队，挺进了半决赛，进入了全国九强。亮相全国,走进央视，这可是麻城教育史上的第一次。消息传来,杜鹃花城一片欢腾!不俗战绩，缘何取得？这还得从麻城市思源实验学校及其掌门人肖宗应校长说起。
严谨务实，他是教育改革的“先行者”
２０12年是麻城教育的改革之年。为了整合教育资源,提高教育质量，市教育局在全市实施“教育两规范两调整”。一方面调整城区学校布局,另一方面在黄金桥开发区新建一所思源实验学校。
作为全市公推公选的思源学校首任校长，肖宗应同志担负着指挥协调思源学校的建设任务。为了完成筹建工作，保证学校如期开学。他与各标段的指挥长战斗在一起，日以继夜地工作,跑部门、办手续,巡工地、查质量,陪领导调研、接同行来访，协调村组关系,处理工地突发事件。风里来,雨里去；晴天一身灰，雨天一身泥。一边加紧施工，一边积极采购学校设施设备;一边筹备学校教师招聘,一边积极搞好学生招生。尤其是20１2年8月期间,由于临近开学,尽管学校大部分建设已经完工，但仍有一些附属设施设备还没有安装到位，开学准备工作事务又相当繁杂,时间紧，任务重。那段时间,天气炎热，肖校长天天忙得团团转,每天早上早早出门，晚上九点多才疲惫不堪地回到家,一个月下来,人晒黑了，也变瘦了,但无怨无悔。创业艰辛不畏难,拓荒只期育良才。功夫不负有心人,400余天风霜雨雪，400余天滚滚红尘，在香港言爱基金会的倾力援助、在市县两级政府的大力支持下,一座气势恢宏、布局合理的具有现代气息的思源学校,硬是在短短４00余天的时间里如期开学。今天思源人都说,肖校长是麻城市思源实验学校的“拓荒者”。
麻城市思源实验学校是一所年轻的九年一贯制市直公办寄宿学校,于2０12年8月建成。办学短短三年来，在肖校长的带领下,思源人团结一心，锐意进取，学校先后获得了“麻城市德育示范学校”“麻城市文明单位”“麻城市综合治理先进单位”“黄冈市体育传统项目学校”“黄冈市素质教育示范学校”“湖北省课题研究先进单位”等荣誉称号,学校教育教学工作取得了一个又一个令人瞩目的佳绩。麻城思源，名声鹊起！
为了搞好教育教学工作，１9８6年至1989年,肖宗应同志积极参加了黄冈师专物理专科函授学习。当时,乡村教师工资不高,家庭经济也不宽裕,但是他宁可省吃俭用,也要花钱买各类教育教学书籍，加强学习。每年寒暑假，当别的教师休息娱乐的时候，他却把自己关在家里读书学习;几年下来,仅读书学习笔记就有十几本近4０万字。功夫不负有心人。随着知识的积累以及教育教学水平的不断提高，肖宗应同志很快成长为学校的教学骨干。
现年48岁的肖宗应校长身材魁梧,微黑透红的方正脸膛上,一双浓眉大眼折射出智慧之光，眉宇间透出一股刚毅与干练之气。参加工作30年来，他先后在铁门、顺河、盐田河等地方工作,做过中学物理教师、班主任、政教主任、副校长、校长。无论身处哪一岗位,他始终做到热爱学生，勤奋工作,为人实在,办事公正，以踏踏实实的言行和实实在在的业绩赢得了当地群众的良好口碑。作为一名从普通教师逐渐成长起来的校长,肖宗应同志爱岗敬业、严谨务实、勇于创新。无论是在乡镇还是在城区工作，他始终坚持严谨认真的工作态度和勤恳务实的工作作风,忠诚于党的教育事业，为麻城市义务教育的发展做出了突出的贡献。翻开肖校长的履历,你会发现-－---
谦虚好学,他是终身学习的“实践者”
肖宗应同志是铁门人,十八岁那年,从麻城师范毕业后，他被分配到家乡红旗岗中学工作。刚参加工作，初出茅庐的肖宗应满腔热血，热爱学生,勤奋学习,努力工作，深受学生和家长的喜爱。但是,他志存高远，并不满足。因为他深知:学习是安身立命之本，成就事业之基！“要给学生一碗水,教师就要有一桶水”。他来自农村,学习是他进步的阶梯。只有学习,才能与时俱进,适应形势,干好工作。
2001年8月,因工作业绩突出，肖宗应同志出任红旗岗中学校长。铁门岗乡素有麻城粮仓之称。粮乡教育，任重道远。面对着新的岗位,怎样搞好学校管理,怎样带好学校团队，在新的起点上作出新的成绩,他感到“责任更大了，担子更重了”。教育是一门育人的艺术，只有在学习当中不断提升自我，才能游刃有余的搞好工作。面对教育教学改革的新形势,他又开启了新的学习征程。一方面，积极参加湖北广播电视大学本科函授学习；另一方面,又订阅了《物理教学》、《教学与管理》、《湖北教育》、《教育发展研究》和《心理学》等书籍，加强学习,积极撰写教育管理论文并有多篇在省市级教育刊物上发表。工作之余，他阅读了大量教育教学专著和专业书籍，每年都有计划地精读几本最新教育教学理论著作。同时，还坚持博览群书,阅读报刊杂志,在政治、历史、哲学、地理、信息技术等学科有所涉猎，时时鞭策自己做一个专家型、学者型的教育工作者。