散文阅读之赏析题

散文阅读之赏析题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

散文阅读理解——赏析题知识梳理

等。

7、从语言表达的丰富内涵角度赏析。

品味语言运用在简洁传神、细腻逼真、生动形象地

描摹人物动作神态与内心世界，表现独特的物态特

征等方面的魅力。8、从语言的个性化角度赏析。

个性化的人物语言，能显示人物独特的性格，让人

如闻其声、如临其境，如见其人。以语言分析人物

性格

答题模式语言特色╃结合鉴赏角度、结合文本实例分析特色

的表现╃效果（表达的情感、哲理）

高考真题呈现

2015广东⑴请结合上下文赏析划线的词语。(4分)

①徒让邻人的手凝固在半空之中。②但最终还是迟

迟疑疑地走近了他。

答案：“凝固”一词生动形象的写出乡下人想抱小

狗而小狗跑掉的的尴尬之态，反映出老人的心理。

“迟迟疑疑”一词写出小狗和乡下人保持提防的心

理，两个词语写出了乡下人和城里的小狗之间的隔

阂。

2015北京高考

《说起梅花》⑹本文结尾写道：“梅花，几千年的书香缭绕得骨清魂香，几千年的诗心陶冶得如此美丽。”请紧扣“书香”与“诗心”，谈谈你对这句话的理解。(4分)

答案：“书香”“诗心”传达了历代文人几千年的书写绘画、题咏吟诵中赋予了梅花的精神之美和诗性之美，这句话深刻揭示了梅花所凝聚的深厚文化内涵。

“书香”本义指笔墨之香，在文中指梅花的绘画作品以及梅花所蕴含的疏，瘦，清，斜之美。“诗心”本义为诗歌的情感，在文中指从古至今有无数的咏梅佳作，呈于书本，萦绕于心，把梅花的品格深入到血液灵魂和心里。并且给了我们与众不同的审美体验，陶冶人心。

⑷本文写了作者与外国人之间围绕着梅花展开的几个故事，在谋篇与立意方面匠心独具，请结合全文加以赏析。(6分)

答案：从作者的名字翻译切入，以外国人对梅花的好奇、不解与误解为主线来谋篇布局，对梅花的内涵的阐释由表及里，逐步深入与丰富，凸显梅花独