学校信息化建设交流PPT课件
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信息化校园建设方案PPT课件(15页)
公共信息资源:
学校网页信息 各重要职能部门管理信息系统（MIS）的业务信息 图书馆的图书情报信息 学科导航信息 网上教学信息资源 电子出版物 专业信息数据库
非公共信息资源：
办公自动化系统提供的保密信息（保密公文信息和 提供领导的决策信息）
各职能部门的保密重要数据库及有关统计报表
应用集成
统一身份认证、统一应用界面风格、统一数据交 换标准、统一的开发规范
技术平台
采用行业标准和主流平台
XML/HTML DB2/Oracle/…. Unix /NT/…. TCP/IP
策略 重用标准技术
指南 缩放性 单一解决方案 开放
配套机制
--建立业务部门和IT部门间的伙伴关系
教务处 财务处 科研处
管理系统 提高学校内部管理系统的效率、建成集成的校园
信息系统
个性化用户（门户Portal)
管理信息系统 (MIS)
校园 软件 教学 图书 虚拟 学生 校园 教务 医疗 后勤 科研 人事 对外 基于Web 基于Web
生活 资源
馆 社区 就业 宣传
页的分析 的
服务 服务 服务 服务 服务 服务 服务 服务 服务 服务 服务 服务 服务 工具
▪ 第一年，以基础设施建设为中心，并通过示范性的应用系 统建设，完善数据标准和管理规范。
▪ 第二年，以建设应用系统为中心，初步建成学校的全面信 息系统。
▪ 第三年，以信息整合及集成为重点，实现信息的完全共享 和对E-Campus用户的个性化服务。
实施难点分析
信息化校园的实施可为学校实现 “高水平研究 型大学”的战略目标提供技术保障。信息化校园的 实施过程同时也是学校的管理变革过程：
信息化校园建设
校园信息化建设的意义
学校网页信息 各重要职能部门管理信息系统（MIS）的业务信息 图书馆的图书情报信息 学科导航信息 网上教学信息资源 电子出版物 专业信息数据库
非公共信息资源：
办公自动化系统提供的保密信息（保密公文信息和 提供领导的决策信息）
各职能部门的保密重要数据库及有关统计报表
应用集成
统一身份认证、统一应用界面风格、统一数据交 换标准、统一的开发规范
技术平台
采用行业标准和主流平台
XML/HTML DB2/Oracle/…. Unix /NT/…. TCP/IP
策略 重用标准技术
指南 缩放性 单一解决方案 开放
配套机制
--建立业务部门和IT部门间的伙伴关系
教务处 财务处 科研处
管理系统 提高学校内部管理系统的效率、建成集成的校园
信息系统
个性化用户（门户Portal)
管理信息系统 (MIS)
校园 软件 教学 图书 虚拟 学生 校园 教务 医疗 后勤 科研 人事 对外 基于Web 基于Web
生活 资源
馆 社区 就业 宣传
页的分析 的
服务 服务 服务 服务 服务 服务 服务 服务 服务 服务 服务 服务 服务 工具
▪ 第一年，以基础设施建设为中心，并通过示范性的应用系 统建设，完善数据标准和管理规范。
▪ 第二年，以建设应用系统为中心，初步建成学校的全面信 息系统。
▪ 第三年，以信息整合及集成为重点，实现信息的完全共享 和对E-Campus用户的个性化服务。
实施难点分析
信息化校园的实施可为学校实现 “高水平研究 型大学”的战略目标提供技术保障。信息化校园的 实施过程同时也是学校的管理变革过程：
信息化校园建设
校园信息化建设的意义
高校信息化解决方案(PPT 34页)
·一周安排： 可分多级别、部门，预先安排下一周的工作，方便其他 用户查询。如学院有校级一周安排，各院系也可以有自 己的一周安排。
网络协同办公系统
·公文资料传阅： 包括收文和发文.根据权限将相关文件(不涉及密级的)显示在相关人
员的待办事宜中，指定办理或传阅。相关人员阅读过之后,在系统中会自 动记录.
服务器 组织2
组织1
项目内容
8
项目内容
结合数字化校园建设现状，按照“统一规范，统一标准，统一 认证”，共享资源（数据）相对集中管理的实施策略，提出数 字化校园的可实施的方案.
• 外部门户 • 内部门户 • 内部办公系统 • 教学管理 • 科研管理 • 图书管理 • 后勤管理 • 第三方系统…
9
外部门户
内部门户
12
内部门户
从内容规划上，可以将发布在外网上的栏目内容有选择性 的同时发布内网上，也可规划不同的网页、栏目、内容， 如：
各院系、部门可量身定制内部门户二级网页; 一些数据流量较大的内容可以放在内网里，如：多媒体 教学播放、课件、软件下载; 信息更新及时的栏目，如：校园动态、新闻，通知公告等 互动性强的栏目，如：建议、咨询、校园BBS等 可进行信息综合查询，如：教学、科研、校园活动等
分层架构
分层架构
公共数据库层： 构建在各种业务应用之上的，为用户提供各类服务的需要而构建的可共享、 公用的数据库组。在本层中需完成数据标准的制定，对来自各个部门的异构 数据的集成和获取，并提供数据转换的标准接口。
可快速构建应用层： 位于公共数据库层之上的可快速构建的应用系统层，为用户提供单点登录 （SSO）、安全身份管理以及灵活查询等功能。利用组件化SOA技术，可根 据用户需求快速构建。
网络协同办公系统
网络协同办公系统
·公文资料传阅： 包括收文和发文.根据权限将相关文件(不涉及密级的)显示在相关人
员的待办事宜中，指定办理或传阅。相关人员阅读过之后,在系统中会自 动记录.
服务器 组织2
组织1
项目内容
8
项目内容
结合数字化校园建设现状，按照“统一规范，统一标准，统一 认证”，共享资源（数据）相对集中管理的实施策略，提出数 字化校园的可实施的方案.
• 外部门户 • 内部门户 • 内部办公系统 • 教学管理 • 科研管理 • 图书管理 • 后勤管理 • 第三方系统…
9
外部门户
内部门户
12
内部门户
从内容规划上，可以将发布在外网上的栏目内容有选择性 的同时发布内网上，也可规划不同的网页、栏目、内容， 如：
各院系、部门可量身定制内部门户二级网页; 一些数据流量较大的内容可以放在内网里，如：多媒体 教学播放、课件、软件下载; 信息更新及时的栏目，如：校园动态、新闻，通知公告等 互动性强的栏目，如：建议、咨询、校园BBS等 可进行信息综合查询，如：教学、科研、校园活动等
分层架构
分层架构
公共数据库层： 构建在各种业务应用之上的，为用户提供各类服务的需要而构建的可共享、 公用的数据库组。在本层中需完成数据标准的制定，对来自各个部门的异构 数据的集成和获取，并提供数据转换的标准接口。
可快速构建应用层： 位于公共数据库层之上的可快速构建的应用系统层，为用户提供单点登录 （SSO）、安全身份管理以及灵活查询等功能。利用组件化SOA技术，可根 据用户需求快速构建。
网络协同办公系统
信息化建设培训ppt
系统规划
制定规划方案
根据需求分析结果，制定信息化 建设的总体规划，包括技术架构 、系统功能、数据标准等。
制定实施计划
根据规划方案，制定具体的实施 计划，包括时间安排、资源投入 、人员分工等。
方案设计
设计系统功能
根据系统规划，设计各模块的具体功能，包括业务流程、数据流程、界面设计 等。
制定技术方案
保障数据安全和可用性。
用户权限管理
控制不同用户对系统的访问权限。
数据中心建设
数据中心选址
选择地理位置安全、基础设施完 善的数据中心。
数据中心架构
设计高可用、高扩展的数据中心 架构。
数据备份与恢复
制定完善的数据备份和恢复策略 。
信息化人才培化培训计划。
培训内容
网络安全的新挑战
网络安全挑战
随着信息化建设的不断推进，网 络安全问题也日益突出，包括网 络攻击、数据泄露等。
网络安全应对措施
为了应对网络安全挑战，需要采 取一系列措施，包括加强网络安 全防护、提高网络安全意识等。
网络安全发展趋势
随着技术的不断进步和应用场景 的不断拓展，网络安全问题将更 加复杂和严峻，需要不断加强网 络安全防护和应对措施。
根据企业实际情况，选择合适的技术路线和解决方案，包括软硬件配置、网络 架构等。
建设实施
系统开发与集成
按照设计方案，进行系统的开发、集成和测试，确保系统功 能和性能符合要求。
数据迁移与整理
对企业现有数据进行迁移和整理，确保数据的准确性和完整 性。
运行维护
系统上线与部署
完成系统的部署和上线工作，确保系统稳定运行。
信息化建设培训
汇报人：可编辑 2023-12-23
校园信息化建设整体解决方案汇报PPT模板(图文)课件
我的课表 今日食谱 教师日志 教师值日 成绩管理 自修排班 学生成绩 选修课程 教研活动 作业管理 交流论坛 个人德育
课程结束了，教师通 过APP布置作业，并且 通过教师APP反馈给孩 子家长，告知孩子的课 堂表现，这些仅在1分 钟就完成了，一切变得 简单。
19
服务流程
方案介绍
配置清单
商务交流
交付上线
消息推送服务 集成接口
中小学智慧校园 云平台系统集成服务
移动支付集成 服务中心
数字广播数据 集成接口
其它数据集成 接口服务
15
3 Part
智慧校园的应用
您的标题 您的标题 您的标题 您的标题
中小学智慧校园云
掌上教学服务平台
我的课表 今日食谱 教师日志 教师值日 成绩管理 自修排班 学生成绩 选修课程 教研活动 作业管理 交流论坛 个人德育
我的课表 今日食谱 教师日志 教师值日 成绩管理 自修排班 学生成绩 选修课程 教研活动 作业管理 交流论坛 个人德育
上完课，回到家后， 王老师感觉有点不舒服， 想请个病假，通过教师 APP的请假申请，直接 进行提交，没想到领导 马上回复同意，没有以 前的繁琐。
18
中小学智慧校园云
掌上教学服务平台
8
智慧校园建设原则
本着在学校教育工作的每个环节中实现校园数字化、网络化、移动化和智能化化，切实地 提高工作效率，提升教育管理水平的思想，智慧校园必须紧紧围绕需求来进行设计。
没有实用性 一切皆枉然
你有多么博学并不重要，重要的是学生能学多少； 你教多少并不重要，重要的是学生能对所教东西运用多少； 你多么被崇拜并不重要，重要的是你能让学生改变多少。
学校
校务管理
云平台 数据中心
课程结束了，教师通 过APP布置作业，并且 通过教师APP反馈给孩 子家长，告知孩子的课 堂表现，这些仅在1分 钟就完成了，一切变得 简单。
19
服务流程
方案介绍
配置清单
商务交流
交付上线
消息推送服务 集成接口
中小学智慧校园 云平台系统集成服务
移动支付集成 服务中心
数字广播数据 集成接口
其它数据集成 接口服务
15
3 Part
智慧校园的应用
您的标题 您的标题 您的标题 您的标题
中小学智慧校园云
掌上教学服务平台
我的课表 今日食谱 教师日志 教师值日 成绩管理 自修排班 学生成绩 选修课程 教研活动 作业管理 交流论坛 个人德育
我的课表 今日食谱 教师日志 教师值日 成绩管理 自修排班 学生成绩 选修课程 教研活动 作业管理 交流论坛 个人德育
上完课，回到家后， 王老师感觉有点不舒服， 想请个病假，通过教师 APP的请假申请，直接 进行提交，没想到领导 马上回复同意，没有以 前的繁琐。
18
中小学智慧校园云
掌上教学服务平台
8
智慧校园建设原则
本着在学校教育工作的每个环节中实现校园数字化、网络化、移动化和智能化化，切实地 提高工作效率，提升教育管理水平的思想，智慧校园必须紧紧围绕需求来进行设计。
没有实用性 一切皆枉然
你有多么博学并不重要，重要的是学生能学多少； 你教多少并不重要，重要的是学生能对所教东西运用多少； 你多么被崇拜并不重要，重要的是你能让学生改变多少。
学校
校务管理
云平台 数据中心
《教育信息化》ppt课件完整版(2024)
教育信息化是指在教育领域全面 深入地运用现代信息技术来促进 教育改革与发展的过程。
发展历程
从计算机辅助教育到网络教育， 再到现在的智慧教育，教育信息 化经历了多个发展阶段。
4
国内外现状及趋势
01
02
03
国内现状
我国教育信息化发展迅速 ，政府高度重视，投入大 量资金，取得了显著成效 。
2024/1/29
12
在线学习平台搭建与运营
学习管理系统（LMS）
如Moodle、Canvas等，提供课程管理、学生管理、成绩管理等 功能。
在线课程开发工具
如Articulate Storyline、Adobe Captivate等，用于制作高质量的 在线课程。
社交媒体与在线协作工具
如微信、QQ、Zoom等，支持学生之间的在线交流和协作。
《教育信息化》ppt课件完整版
2024/1/29
1
目 录
2024/1/29
• 教育信息化概述 • 基础设施与资源建设 • 信息技术在教育教学中的应用 • 教师专业发展及培训策略 • 管理创新与政策保障措施 • 总结与展望
2
01
教育信息化概述
2024/1/29
3
定义与发展历程
2024/1/29
定义
利用网络平台，自主选择课程 ，进行个性化学习，满足教师 多样化的学习需求。
实践反思
鼓励教师在日常教学中应用信 息技术，通过实践、反思、再 实践的过程，不断提升信息技
术能力。
16
线上线下混合式培训模式探讨
线上理论学习
通过在线课程、网络讲 座等形式，传授教育信
息化相关理论知识。
2024/1/29
线下实践操作
发展历程
从计算机辅助教育到网络教育， 再到现在的智慧教育，教育信息 化经历了多个发展阶段。
4
国内外现状及趋势
01
02
03
国内现状
我国教育信息化发展迅速 ，政府高度重视，投入大 量资金，取得了显著成效 。
2024/1/29
12
在线学习平台搭建与运营
学习管理系统（LMS）
如Moodle、Canvas等，提供课程管理、学生管理、成绩管理等 功能。
在线课程开发工具
如Articulate Storyline、Adobe Captivate等，用于制作高质量的 在线课程。
社交媒体与在线协作工具
如微信、QQ、Zoom等，支持学生之间的在线交流和协作。
《教育信息化》ppt课件完整版
2024/1/29
1
目 录
2024/1/29
• 教育信息化概述 • 基础设施与资源建设 • 信息技术在教育教学中的应用 • 教师专业发展及培训策略 • 管理创新与政策保障措施 • 总结与展望
2
01
教育信息化概述
2024/1/29
3
定义与发展历程
2024/1/29
定义
利用网络平台，自主选择课程 ，进行个性化学习，满足教师 多样化的学习需求。
实践反思
鼓励教师在日常教学中应用信 息技术，通过实践、反思、再 实践的过程，不断提升信息技
术能力。
16
线上线下混合式培训模式探讨
线上理论学习
通过在线课程、网络讲 座等形式，传授教育信
息化相关理论知识。
2024/1/29
线下实践操作
学校教育信息化建设工作总结PPT
目的
实现学校教育信息资源数字化、 网络化、智能化，推动信息技术 与教育教学深度融合。
工作任务与目标
任务
建设数字化校园平台，推广信息化教 学模式，提升师生信息素养。
目标
完成数字校园基础设施建设，普及信 息化教学应用，提高教育教学质量。
工作时间与进度
时间
本项目历时一年，分为规划、实施、验收三个阶段。
推进教育资源共享
加强与其他学校和教育机构的合作与 交流，推进优质教育资源共享，促进 教育公平。
持续改进与创新发展思路
建立持续改进机制 鼓励创新发展 加强产学研合作
培养信息化人才
定期对学校信息化建设工作进行总结和评估，及时发现问题和 不足，制定改进措施并持续跟进。
鼓励师生积极参与信息化建设与创新活动，支持开展各类信息 技术应用研究项目和实践探索。
信息化设备覆盖率
数字资源建设
全校信息化设备覆盖率达到100%，满足师 生日常教学需求。
完成数字教学资源库建设，收录优质课程 资源XX余门，为师生提供丰富多样的学习 资源。
网络升级改造
信息系统整合
完成校园网络升级改造工程，实现无线网 络全覆盖，网络带宽提升至XXMbps，满 足高清视频教学和在线学习需求。
网络带宽升级
对网络带宽进行了升级， 提高了网络访问速度和稳 定性。
多媒体教室建设情况
教室硬件设备
所有教室均配备了多媒体 设备，包括计算机、投影 仪、音响系统等。
互动教学软件
推广使用了互动教学软件 ，实现了信息技术与课堂 教学的深度融合。
教室环境改造
对部分教室进行了环境改 造，提高了教室的舒适度 和使用效果。
互动教学
利用数字化教学资源，实现了课堂实时互动、在 线讨论等功能。
实现学校教育信息资源数字化、 网络化、智能化，推动信息技术 与教育教学深度融合。
工作任务与目标
任务
建设数字化校园平台，推广信息化教 学模式，提升师生信息素养。
目标
完成数字校园基础设施建设，普及信 息化教学应用，提高教育教学质量。
工作时间与进度
时间
本项目历时一年，分为规划、实施、验收三个阶段。
推进教育资源共享
加强与其他学校和教育机构的合作与 交流，推进优质教育资源共享，促进 教育公平。
持续改进与创新发展思路
建立持续改进机制 鼓励创新发展 加强产学研合作
培养信息化人才
定期对学校信息化建设工作进行总结和评估，及时发现问题和 不足，制定改进措施并持续跟进。
鼓励师生积极参与信息化建设与创新活动，支持开展各类信息 技术应用研究项目和实践探索。
信息化设备覆盖率
数字资源建设
全校信息化设备覆盖率达到100%，满足师 生日常教学需求。
完成数字教学资源库建设，收录优质课程 资源XX余门，为师生提供丰富多样的学习 资源。
网络升级改造
信息系统整合
完成校园网络升级改造工程，实现无线网 络全覆盖，网络带宽提升至XXMbps，满 足高清视频教学和在线学习需求。
网络带宽升级
对网络带宽进行了升级， 提高了网络访问速度和稳 定性。
多媒体教室建设情况
教室硬件设备
所有教室均配备了多媒体 设备，包括计算机、投影 仪、音响系统等。
互动教学软件
推广使用了互动教学软件 ，实现了信息技术与课堂 教学的深度融合。
教室环境改造
对部分教室进行了环境改 造，提高了教室的舒适度 和使用效果。
互动教学
利用数字化教学资源，实现了课堂实时互动、在 线讨论等功能。
教育信息化方案ppt完整版
第三十页，共三十页。
平等、共享、协作、主体作用… 知识是人籍以发展自身的资源
6
学校(Xiao)应用的样式－－环境建设视角
新型学习方式为核心、学校教育特色为重点 环境建设样式与适用活动（四室一厅一馆）
网络学习室
适用于整合课程学习
信息化实验室 信息技术支持下的各种科学实验
虚拟实验室
运用虚拟技术进行各种超越性虚拟实验
第二十八页，共三十页。
28
第二十九页，共三十页。
内(Nei)容总结
1。教育信息化－－学校的视角。一、教育信息化－－学校的视角。缺乏应用 软件的支持，只能追求硬件的档次和规模。应用离不开语言学习，容易误解为“技 术=语言”。辅助传统教学，作教学演示或个别化教学。人们认识到电脑应用于教 育要立足于课程而不是电脑。人们认识到要自然地对待电脑，电脑是我们生活与 学习的工具。学校应用的样式－－环境建设视角。新型学习方式为核心、学校教 育特(Te)色为重点。运用虚拟技术进行各种超越性虚拟实验。学校应用的样式－－ 教育教学视角。教育教学、教育管理行为当前模式和未来模式的表述与分析。通 过技术分析，列出具体技术研发和系统设计需求。基层教师与学校的积极性高涨 ，走在探索的最前沿。探索活动已经涉及传统学科领域与综合性学习活动领域， 并向整体论知识观指导下的各领域教学发展。基于因特(Te)网应用的探究学习、研 究性学习和研究型课程
信息技术实验室（改建原有计算机(Ji)教室）
信息技术领域实验探索学习
媒体交流厅
适用于媒体演示型教学、会议交流
网络图书馆（电子阅览室）
开放的微型超媒体图书馆
第七页，共三十页。
7
学校应用的样(Yang)式－－教育教学视角
演示(Shi)型教学
平等、共享、协作、主体作用… 知识是人籍以发展自身的资源
6
学校(Xiao)应用的样式－－环境建设视角
新型学习方式为核心、学校教育特色为重点 环境建设样式与适用活动（四室一厅一馆）
网络学习室
适用于整合课程学习
信息化实验室 信息技术支持下的各种科学实验
虚拟实验室
运用虚拟技术进行各种超越性虚拟实验
第二十八页，共三十页。
28
第二十九页，共三十页。
内(Nei)容总结
1。教育信息化－－学校的视角。一、教育信息化－－学校的视角。缺乏应用 软件的支持，只能追求硬件的档次和规模。应用离不开语言学习，容易误解为“技 术=语言”。辅助传统教学，作教学演示或个别化教学。人们认识到电脑应用于教 育要立足于课程而不是电脑。人们认识到要自然地对待电脑，电脑是我们生活与 学习的工具。学校应用的样式－－环境建设视角。新型学习方式为核心、学校教 育特(Te)色为重点。运用虚拟技术进行各种超越性虚拟实验。学校应用的样式－－ 教育教学视角。教育教学、教育管理行为当前模式和未来模式的表述与分析。通 过技术分析，列出具体技术研发和系统设计需求。基层教师与学校的积极性高涨 ，走在探索的最前沿。探索活动已经涉及传统学科领域与综合性学习活动领域， 并向整体论知识观指导下的各领域教学发展。基于因特(Te)网应用的探究学习、研 究性学习和研究型课程
信息技术实验室（改建原有计算机(Ji)教室）
信息技术领域实验探索学习
媒体交流厅
适用于媒体演示型教学、会议交流
网络图书馆（电子阅览室）
开放的微型超媒体图书馆
第七页，共三十页。
7
学校应用的样(Yang)式－－教育教学视角
演示(Shi)型教学
数字化校园建设情况汇报PPT课件
实时反馈与互动
数字化教学平台能够实时反馈学生的学习情况，促进师生之间的互 动交流，使教师能够及时调整教学策略。
提升管理效率
1 2
信息化办公
通过数字化校园建设，实现信息化办公，提高公 文流转、会议组织、信息发布等工作的效率。
数据化管理
建立数据化管理平台，实现各部门之间的数据共 享和交换，提高管理决策的科学性和准确性。
人员流失问题
由于数字化校园建设需 要投入大量的人力资源， 如何留住人才并保持团 队的稳定性也是需要关 注的问题。
06 未来展望与建议
加强技术研发与创新
总结词
详细描述
通过持续的技术研发和创新，推动数字化 校园的进一步发展。
加强与高校、研究机构的合作，引入先进 技术，如人工智能、大数据分析等，提升 数字化校园的智能化水平。
总结词
详细描述
提高数字化校园的创新能力，以满足不断 变化的教育需求。
鼓励教职工和学生提出创新想法，设立创 新基金，支持具有潜力的项目落地。
完善数据安全保障体系
总结词
建立完善的数据安全保障体 系，确保数字化校园的数据 安全。
详细描述
总结词
详细描述
制定严格的数据管理制度， 加强数据的加密和备份工作， 定期进行数据安全检查，提 高整体安全防范能力。
软件系统建设
教务管理系统
实现了课程安排、成绩录 入与查询、考试管理等功 能，提高了教务管理效率。
科研管理系统
支持科研项目申请、进度 管理、成果展示等，促进 科研工作的数字化管理。
学生管理系统
提供个人信息管理、选课、 成绩查询等功能，方便学 生进行自我管理。
网络安全建设
防火墙部署
校园网络部署了多层次防火墙， 有效防止外部网络攻击和非法访
数字化教学平台能够实时反馈学生的学习情况，促进师生之间的互 动交流，使教师能够及时调整教学策略。
提升管理效率
1 2
信息化办公
通过数字化校园建设，实现信息化办公，提高公 文流转、会议组织、信息发布等工作的效率。
数据化管理
建立数据化管理平台，实现各部门之间的数据共 享和交换，提高管理决策的科学性和准确性。
人员流失问题
由于数字化校园建设需 要投入大量的人力资源， 如何留住人才并保持团 队的稳定性也是需要关 注的问题。
06 未来展望与建议
加强技术研发与创新
总结词
详细描述
通过持续的技术研发和创新，推动数字化 校园的进一步发展。
加强与高校、研究机构的合作，引入先进 技术，如人工智能、大数据分析等，提升 数字化校园的智能化水平。
总结词
详细描述
提高数字化校园的创新能力，以满足不断 变化的教育需求。
鼓励教职工和学生提出创新想法，设立创 新基金，支持具有潜力的项目落地。
完善数据安全保障体系
总结词
建立完善的数据安全保障体 系，确保数字化校园的数据 安全。
详细描述
总结词
详细描述
制定严格的数据管理制度， 加强数据的加密和备份工作， 定期进行数据安全检查，提 高整体安全防范能力。
软件系统建设
教务管理系统
实现了课程安排、成绩录 入与查询、考试管理等功 能，提高了教务管理效率。
科研管理系统
支持科研项目申请、进度 管理、成果展示等，促进 科研工作的数字化管理。
学生管理系统
提供个人信息管理、选课、 成绩查询等功能，方便学 生进行自我管理。
网络安全建设
防火墙部署
校园网络部署了多层次防火墙， 有效防止外部网络攻击和非法访
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智慧课堂的实践：
在陈武校长的大力支持下，学校和科大讯飞 合作，2017年初起在三个校区建立了三个智慧课室， 每个校区共配备6台教师机和50台学生机。学校组织 实验教师到深圳小学交流学习，并且组织校区骨干 教师进行技术设备使用的培训。一个学期下来，学 校有10多位老师开展教学实践，有8节智慧课堂的课 例参加了一师一优课的评选，其中有4节智慧课堂课 例参加了天河100的直播课。
优校云平台
优校云平台是2016年正 式为我校服务，免费为老师和 家长提供管理班级，了解班级 的资源和平台。家长登录后除 了能及时了解校园新闻外，也 能随时了解孩子在学校的生活 学习状况，班级圈子能为孩子 提供作业和课余生活的展示平 台。老师登录后能帮助老师减 少批改作业，统计学生成绩时 间，提高工作效率，同时能有 效管理班级。
第三部分
报修晨检平台
BAO XIU CHEN JIAN PING TAI
报修晨检平台
报修晨检网站是我校的内部网站，由于我
校班级多，校区分散，而维护人员，卫生老 师只有一人，很多重要工作随时要上报区教 育局、卫生局，因此信息的畅通很重要。为 此我校专门建立了报修晨检平台。
该平台只针对我校的教师和维修人员。普
优校云平台
校园 新闻
校园新闻栏目要用于发布学 校的重要活动报道稿，学校的 重要接待，学生的社会实践， 公开课，比赛获奖等振奋人心 的消息，宣传我校。
校园新闻 我的班级
学习园地
优校云平台
我的 班级
我的班级主要是为了班主任老师和主 科老师能更好管理班级设置的，老师 们能每天通过班级圈子发布一些课外 作业，或者展示给全班同学看某些优 秀作品，孩子可以通过班级功能进行 请假等。
信息化建设交流汇报
2018年5月8日
主目录
01 优校云平台 02 微信平台
03 报修晨检平台 04 智慧校园建设
第一部分
优校云平台
YOU XIAO YUN PING TAI
优校云平台是我校对 外宣传的一个重要的窗口。 由于现代社会智能手机的 普及，通过电脑登录互联 网网站了解信息的人已经 逐渐形成手机不离身的习 惯，优校云app正是应运 而生。它能满足社会各界 人士随时随地了解我校的 最新动态。
“智慧校园”是彰显以人为本的学校，智慧课 堂是尊重学生的课堂，与龙口西小学“以生为本， 和谐多元”的教学理念相得益彰。
谢谢您的观看!
Thank you!
THANK YOU
SUCCESS
2019/7/7
教学的研究。
2008年学校成为英特尔未来教育推广示范校；
3
2009年学校成为中国教育基金会戴尔“互联
创未来”项目实验基地。
2012年学校开展了“十二五”规划2012年
4
度教育信息研究项目“网络读写探究促进学
生高级思维能力发展的研究”
2016年11月成功申办成为广州市智慧校园实
5
验校。
智慧校园进课堂
智慧课堂建设
通教师登录后可以对自己班级或者办公室中 损坏的物品进行报修，维修人员在了解报修 情况后及时处理问题，保持教学秩序的正常 运行。而且电子化档案化的记录还能对有疑 问的操作进行跟踪处理，更进一步方便维护 人员。
三个平台，相辅相成，完美统一
以上三个平台分别 针对不同的使用人群， 虽然看似分散，但是三 者相辅相成，共同辅助 我校的日常信息化工作 建设。
简介：我校微信公众平台是 2017年初建立的，认证于 2017年5月，是我校的官方微 信订阅号。截止至2018年4月 ，该微信公众号已经有超过 4300订阅用户，共推送图文 信息150条。
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SUCCESS
2019/7/7
微信平台介绍
微信平台优势
微信作为全球的通信社交软件，有 着广泛的用户群体。为了更好宣传我校的 办学理念以及办学成果，在陈校指导下建 立该微信平台。而现今社会上只要有手机 的人基本也会有微信账号，通过手机点一 下就能关注我校的微信账号，订阅我校的 信息，对于大部分已经入读我校的孩子家 长和希望入读我校的孩子家长来说非常简 单，而我校有部分不适合在优校云发布的 消息也能在微信平台上发布，例如我校的 教师招聘信息，同步于天河教育在线上的 官方招聘信息。
第四部分
智慧课堂建设
ZHI HUI KE TANG JIAN SHE
智慧课堂建设
信息化情况简介：
1
现有教学班85个，师生总人数超过4000人。 从2012年开始，学校为每个课室和专用室配
备多媒体系统（含电子白板）。
2008年学校成为了广州“教育e时代”应用
2
实验校；2008年开始学校开始进行电子白板
校园新闻 我的班级
学习园地
优校云平台
学习 园地
学习园地能提供国内外优秀的课外 学习工具或方法，家长和教师能从 中吸收更多教育孩子的技巧，进一 步丰富课外学习。
校园新闻 我的班级
学习园地
第二部分
微信平台介绍
WEI XIN PING TAI JIES HAO
微信平台介绍
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在陈武校长的大力支持下，学校和科大讯飞 合作，2017年初起在三个校区建立了三个智慧课室， 每个校区共配备6台教师机和50台学生机。学校组织 实验教师到深圳小学交流学习，并且组织校区骨干 教师进行技术设备使用的培训。一个学期下来，学 校有10多位老师开展教学实践，有8节智慧课堂的课 例参加了一师一优课的评选，其中有4节智慧课堂课 例参加了天河100的直播课。
优校云平台
优校云平台是2016年正 式为我校服务，免费为老师和 家长提供管理班级，了解班级 的资源和平台。家长登录后除 了能及时了解校园新闻外，也 能随时了解孩子在学校的生活 学习状况，班级圈子能为孩子 提供作业和课余生活的展示平 台。老师登录后能帮助老师减 少批改作业，统计学生成绩时 间，提高工作效率，同时能有 效管理班级。
第三部分
报修晨检平台
BAO XIU CHEN JIAN PING TAI
报修晨检平台
报修晨检网站是我校的内部网站，由于我
校班级多，校区分散，而维护人员，卫生老 师只有一人，很多重要工作随时要上报区教 育局、卫生局，因此信息的畅通很重要。为 此我校专门建立了报修晨检平台。
该平台只针对我校的教师和维修人员。普
优校云平台
校园 新闻
校园新闻栏目要用于发布学 校的重要活动报道稿，学校的 重要接待，学生的社会实践， 公开课，比赛获奖等振奋人心 的消息，宣传我校。
校园新闻 我的班级
学习园地
优校云平台
我的 班级
我的班级主要是为了班主任老师和主 科老师能更好管理班级设置的，老师 们能每天通过班级圈子发布一些课外 作业，或者展示给全班同学看某些优 秀作品，孩子可以通过班级功能进行 请假等。
信息化建设交流汇报
2018年5月8日
主目录
01 优校云平台 02 微信平台
03 报修晨检平台 04 智慧校园建设
第一部分
优校云平台
YOU XIAO YUN PING TAI
优校云平台是我校对 外宣传的一个重要的窗口。 由于现代社会智能手机的 普及，通过电脑登录互联 网网站了解信息的人已经 逐渐形成手机不离身的习 惯，优校云app正是应运 而生。它能满足社会各界 人士随时随地了解我校的 最新动态。
“智慧校园”是彰显以人为本的学校，智慧课 堂是尊重学生的课堂，与龙口西小学“以生为本， 和谐多元”的教学理念相得益彰。
谢谢您的观看!
Thank you!
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2019/7/7
教学的研究。
2008年学校成为英特尔未来教育推广示范校；
3
2009年学校成为中国教育基金会戴尔“互联
创未来”项目实验基地。
2012年学校开展了“十二五”规划2012年
4
度教育信息研究项目“网络读写探究促进学
生高级思维能力发展的研究”
2016年11月成功申办成为广州市智慧校园实
5
验校。
智慧校园进课堂
智慧课堂建设
通教师登录后可以对自己班级或者办公室中 损坏的物品进行报修，维修人员在了解报修 情况后及时处理问题，保持教学秩序的正常 运行。而且电子化档案化的记录还能对有疑 问的操作进行跟踪处理，更进一步方便维护 人员。
三个平台，相辅相成，完美统一
以上三个平台分别 针对不同的使用人群， 虽然看似分散，但是三 者相辅相成，共同辅助 我校的日常信息化工作 建设。
简介：我校微信公众平台是 2017年初建立的，认证于 2017年5月，是我校的官方微 信订阅号。截止至2018年4月 ，该微信公众号已经有超过 4300订阅用户，共推送图文 信息150条。
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微信平台介绍
微信平台优势
微信作为全球的通信社交软件，有 着广泛的用户群体。为了更好宣传我校的 办学理念以及办学成果，在陈校指导下建 立该微信平台。而现今社会上只要有手机 的人基本也会有微信账号，通过手机点一 下就能关注我校的微信账号，订阅我校的 信息，对于大部分已经入读我校的孩子家 长和希望入读我校的孩子家长来说非常简 单，而我校有部分不适合在优校云发布的 消息也能在微信平台上发布，例如我校的 教师招聘信息，同步于天河教育在线上的 官方招聘信息。
第四部分
智慧课堂建设
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智慧课堂建设
信息化情况简介：
1
现有教学班85个，师生总人数超过4000人。 从2012年开始，学校为每个课室和专用室配
备多媒体系统（含电子白板）。
2008年学校成为了广州“教育e时代”应用
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实验校；2008年开始学校开始进行电子白板
校园新闻 我的班级
学习园地
优校云平台
学习 园地
学习园地能提供国内外优秀的课外 学习工具或方法，家长和教师能从 中吸收更多教育孩子的技巧，进一 步丰富课外学习。
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第二部分
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