幼儿园绩效考核制度0001
幼儿园绩效考核制度
幼儿园绩效考核制度幼儿园绩效考核制度为了提高教职员工的工作质量与绩效，幼儿园建立了一套完善的绩效考核制度。
一、考核内容幼儿园绩效考核主要包括以下几个方面：1. 教育教学工作：包括教学质量、课程实施效果、教学方法等。
2. 教职员工的培训学习能力：继续学习与自我提升能力。
3. 团队合作能力：包括与同事的协作与配合、集体活动组织等。
4. 管理能力：个别教师所带班级的管理工作，及其他管理岗位的职责履行情况。
5. 家长沟通与服务：与家长的沟通与交流、家长满意度等。
6. 自律与职业道德：遵纪守法、遵守幼儿园相关的规章制度等。
二、考核方式1. 定期考核：幼儿园将按照一定的时间周期，对教职员工进行定期考核。
考核周期根据教职员工的工作实际情况而定，一般为半年或一年。
定期考核由园长或者副园长带领考核小组进行。
2. 不定期考核：对于某些教职员工，幼儿园将不定期进行考核，以检验其工作能力和绩效。
3. 其他观察方法：幼儿园还将通过日常观察、教学活动记录、家长反馈等多种方式来观察教职员工的工作表现。
三、考核标准1. 定量指标：根据幼儿教育工作的特点，设定了一些定量指标，如完成教学任务的质量、家长满意度的百分比等。
2. 定性指标：对于一些主观性较强的方面，如团队合作能力、职业道德等，幼儿园将设立定性指标，由考核小组通过观察和评估来确定。
四、考核结果与奖惩措施1. 良好绩效：对于绩效考核结果良好的教职员工，幼儿园将给予表彰与奖励，如荣誉证书、奖金等。
2. 一般绩效：对于一般绩效的教职员工，幼儿园将进行个别辅导和培训，帮助其提高工作能力。
3. 差绩效：对于绩效差的教职员工，幼儿园将与其进行面谈，并制定改进计划，如果仍然不能改善，则可能面临降职或解聘等处罚。
通过建立完善的绩效考核制度，幼儿园能够更好地激励教职员工，提高工作质量与效率。
同时，教职员工也能够清晰了解自己的工作目标，并且有明确的评价标准，以便及时调整与改进工作方式。
幼儿园老师绩效考核细则制度模版
幼儿园老师绩效考核细则制度模版第一章总则第一条绩效考核的目的是通过对幼儿园老师的工作表现进行评估，提供一个公平、公正、公开的考核机制，促进教职工全面发展和提高绩效水平，为优秀教职工提供晋升和奖励的机会。
第二条绩效考核对象为所有在幼儿园工作的教职工，包括全职教师和兼职教师。
第三条绩效考核的原则是公平、客观、科学、激励性、可操作性。
第四条绩效考核的周期为一年一次，具体时间由幼儿园根据工作需要确定。
第五条绩效考核的结果将作为幼儿园教职工绩效评价、奖惩和晋升的重要依据。
第二章考核内容第六条绩效考核的内容主要包括以下几个方面：（一）教学能力：包括教学设计、教学策略、教学方法、教学资源的运用等方面的能力。
（二）教育教学效果：通过对幼儿学习情况、兴趣发展、思维能力的观察和评估。
（三）工作态度：包括教师的工作积极性、责任心、团队协作能力等。
（四）专业知识和素养：包括专业知识的全面性、更新性、专业技能的突出性等。
（五）师德师风：包括教师的职业道德、教育理念、个人形象等。
第三章考核细则第七条绩效考核主要采用定性和定量相结合的方式进行，其中定性评价主要通过考核对象的日常工作表现、上级领导的评价、同事的评价和家长的评价等；定量评价主要通过考核对象的教学效果、工作完成情况、学术研究成果等进行。
第八条绩效考核采用综合评价的方式，将各个考核指标的得分进行加权运算，形成最终的考核结果。
第九条绩效考核结果分为优秀、良好、一般、待改进四个等级，具体评定标准由幼儿园根据自身情况确定。
第十条绩效考核结果将在幼儿园内部进行公示和通报，并作为评优奖励、晋升晋级、职称评定的重要参考依据。
第四章考核程序第十一条绩效考核的程序主要包括以下几个环节：（一）设定考核目标：由幼儿园根据工作需要和教职工的实际情况确定每个考核对象应达到的目标。
（二）考核准备：幼儿园将提供必要的考核工具、参考材料和必要的培训，以确保教职工理解并顺利完成考核。
（三）考核实施：由考核组织人员进行考核，包括对教职工的工作记录、教学案例、学术研究成果等的检查和评估。
幼儿园绩效考核制度3篇
幼儿园绩效考核制度幼儿园绩效考核制度3篇在社会一步步向前发展的今天，各种制度频频出现，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。
那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园绩效考核制度，希望对大家有所帮助。
幼儿园绩效考核制度1一、考勤（20分）1、上班不迟到。
迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。
中途无故离开幼儿每次扣1分。
迟到4次视同1天事假。
每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。
不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。
事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。
参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤；用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。
开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、常规工作（100分）1. 思想品德（20分）1、思想品德：（20分）（1）爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
（2）关心他人，主动帮助同事。
（3）谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。
幼儿园课程实施方案资料。
（4）体罚和变相体罚幼儿。
（5）服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
（6）进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
（7）上班时间使用普通话，违者每次0.5分。
（8）上班时间不做任何与教育教学无关的事。
（9）上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。
2. 教育教学（40分）（1）认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。
(2分)积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。
幼儿园绩效考核制度(25篇)
幼儿园绩效考核制度（25篇）幼儿园绩效考核制度（精选25篇）幼儿园绩效考核制度篇1为了加强本园教师队伍管理，建立教师工作管理机制，调动教师工作的积极性，使教师树立良好的职业道德和敬业精神，保证幼儿心理、身体、智能的健康发展，根据本园实际，特制定如下绩效考核办法：一、考核范围与时间1、考核范围已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。
2、考核时间（1）日常考核每月进行；（2）学期考核每学期最后一月进行；（3）年度考核在每年的最后一个月进行，为每学年两学期考核的平均成绩。
二、考核机构由园长、副园长、园长助理、办公室主任组成的领导小组，负责考核安排和管理工作，具体考核由园务会负责。
三、考核内容与形式1、考核内容①对管理干部的任职情况进行考核。
考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。
②教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任合同，以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况，考核的主要内容包括：师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。
2、考核形式①考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行考核，每月一次与绩效奖金挂钩。
②年度考核方式，以工作人员每月绩效成绩占60%，员工自评成绩占5%，员工互评（或下级对上级的评价）成绩占15%，主管副园长或园长助理评分占15%，园长评分占5%（园长直接管理的管理干部评分占20%）。
评分时需秉持公正、公平原则。
教职工的师德表现、业务水平、工作态度等采用定性记分考核法，即被考核人自评和互评的办法（考核内容见考核表）。
教职工的工作实绩考核采用“定量记分考核标准”，工作实绩考核分为基本考核与附加奖励考核。
基本考核是针对教职工一学期每月月度考核的平均成绩；附加奖励考核是针对教职工在教学、保育等工作中获得的各种奖励或发表的各类论文等。
教职工的工作实绩考核总积分等于基本考核积分与附加奖励考核积分之和。
四、考核等级与标准1、考核等级教职工的考核等级分为优秀（85分以上）、称职（70-85分）、基本称职（60-70分）和不称职（60分以下）四级。
幼儿园老师绩效考核细则制度范文
幼儿园老师绩效考核细则制度范文第一章总则为了进一步提高幼儿园教师的绩效，促进教师的专业发展，根据国家有关幼儿教育政策和学校实际情况，特制定本绩效考核细则。
本细则适用于我园所有在职教师。
第二章目标及原则1.目标：通过绩效考核，提高幼儿教师的教育教学质量，促进教师的专业发展和工作积极性，为幼儿提供更优质的教育和照顾服务。
2.原则：公正、客观、科学、合理、激励和约束相结合。
第三章绩效考核内容本绩效考核包括三个方面的内容：教学质量、工作态度和专业发展。
1.教学质量（1）课堂教学：包括备课、组织教学活动、教具使用、评价和反思等方面。
（2）教学效果：包括学生学习成绩、学生学习兴趣、学生综合素质等方面。
（3）学生行为管理：包括学生纪律、卫生习惯、社交能力等方面。
2.工作态度（1）工作责任心：包括对工作的投入程度、工作完成质量等方面。
（2）团队合作：包括协作能力、沟通能力等方面。
（3）工作效率：包括工作效率和工作态度等方面。
3.专业发展（1）参加培训：包括参加幼儿教育培训、教学研讨会等方面。
（2）研究能力：包括教育教学研究能力、课题研究能力等方面。
（3）学历学位：包括学位、学历等方面。
第四章考核程序1.制定绩效目标：根据个人工作任务和教育教学要求，确定教师绩效目标。
2.考核指标和权重：根据教师绩效目标和工作任务，制定考核指标和权重。
3.个人自评：教师按照绩效考核指标，对自己的工作进行自我评价，并提出改进意见。
4.上级评价：园长或主管领导根据工作实际情况，对教师进行评价。
5.同事评价：教师的同事根据工作实际情况，对教师进行评价。
6.学生评价：学生对教师的教学质量和工作态度进行评价。
7.综合评价：根据个人自评、上级评价、同事评价和学生评价，进行综合评价。
8.考核结果：根据综合评价结果，确定教师的绩效等级。
第五章绩效等级和激励措施1.绩效等级：根据绩效考核结果，将教师的绩效分为优秀、称职、待提高、不称职等等级。
2.激励措施：对于绩效优秀的教师，给予表扬、奖励和晋升等激励措施；对于绩效不称职的教师，给予提醒、培训和降职等激励措施。
幼儿园老师绩效考核细则制度（三篇）
幼儿园老师绩效考核细则制度通常由幼儿园制定，以下是一个可能的绩效考核细则制度示例：1. 教学能力：评估老师的教学水平和能力，包括教学设计、教学方法、教学效果等方面。
2. 师德师风：评估老师的师德和师风表现，包括责任心、纪律性、与家长和同事的关系等方面。
3. 学生管理：评估老师的学生管理能力，包括班级纪律、学生行为指导、安全管理等方面。
4. 课外活动：评估老师组织和参与课外活动的能力，包括各类活动的策划、执行和效果等方面。
5. 个人成长：评估老师在教育教学领域的个人成长和学习进步，包括参加培训、研究和学术交流等方面。
6. 团队合作：评估老师在教研组、年级组或其他团队的合作能力和贡献度，包括与同事的协作、交流和解决问题的能力等方面。
7. 家长沟通：评估老师与家长之间的沟通能力和家校合作情况，包括家长满意度、与家长之间的有效沟通等方面。
8. 自我评价：给予老师自我评价的机会，评估老师对自己工作的认识和能力的客观性。
以上绩效考核细则制度旨在全面考量幼儿园老师的综合素质和工作表现，帮助幼儿园管理层评估老师的工作状况和发展需求，并为老师提供提升和成长的机会。
具体的细则和权重可以根据幼儿园的实际情况进行调整和制定。
幼儿园老师绩效考核细则制度（二）一、考核目的：为了规范幼儿园老师的教学行为，提高教学质量，促进幼儿园的发展和进步，建立健全幼儿园老师绩效考核制度。
二、考核指标：1. 教学教研能力：包括教学设计、教学实施、教学效果等方面的能力。
2. 师德师风：包括言行举止、与家长的沟通以及教育教学态度等方面的表现。
3. 班级管理：包括班级管理能力、班级教育环境的营造以及与同事之间的合作等方面的表现。
4. 效能工作：包括工作积极性、工作态度等方面的表现。
5. 个人发展：包括参加培训、学习、进修等方面的表现。
三、考核方法：1. 定期评估：每个学期结束时，由教导员对幼儿园老师进行定期评估。
2. 360度评估：每年开展一次360度评估，包括对幼儿园老师的自我评估、同事评估和家长评估。
幼儿园绩效考核管理制度
第一章总则第一条为了规范幼儿园内部管理，提高教育教学质量，激发教职工的工作积极性，特制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、行政人员等。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，通过绩效考核，对教职工的工作表现、工作能力和工作成果进行客观评价。
第二章绩效考核内容第四条绩效考核主要包括以下几个方面：1. 师德表现：包括爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表、团队协作等。
2. 教学能力：包括教案编写、课堂组织、教学方法创新、教学效果等。
3. 保育工作：包括幼儿生活照料、安全卫生、幼儿成长记录等。
4. 行政工作：包括部门协调、资料整理、会议组织、政策宣传等。
5. 培训与发展：包括自身业务提升、参与教研活动、培训学习等。
第三章绩效考核标准第五条绩效考核标准分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
1. 优秀：在师德表现、教学能力、保育工作、行政工作、培训与发展等方面表现突出，对幼儿园发展有较大贡献。
2. 良好：在师德表现、教学能力、保育工作、行政工作、培训与发展等方面表现较好，对幼儿园发展有一定贡献。
3. 合格：在师德表现、教学能力、保育工作、行政工作、培训与发展等方面表现一般，对幼儿园发展有一定贡献。
4. 不合格：在师德表现、教学能力、保育工作、行政工作、培训与发展等方面表现较差，对幼儿园发展贡献不大。
第四章绩效考核程序第六条绩效考核分为自评、互评、领导评价三个阶段。
1. 自评：教职工根据本制度要求，结合自身工作实际，对自身进行自我评价。
2. 互评：教职工之间互相评价，对同事的工作表现进行客观评价。
3. 领导评价：园长及各部门负责人对教职工进行综合评价。
第五章绩效考核结果运用第七条绩效考核结果作为以下方面的依据：1. 教职工年度评优评先、晋升、岗位调整等。
2. 教职工薪酬待遇调整。
3. 教职工培训、学习机会分配。
4. 教职工奖惩。
第六章附则第八条本制度由幼儿园人力资源部门负责解释。
第九条本制度自发布之日起施行。
幼儿园老师绩效考核细则制度范文(4篇)
幼儿园老师绩效考核细则制度范文第一章总则第一条：为了提高幼儿园教师的工作积极性和教育教学质量，根据幼儿园工作的实际情况，制定本绩效考核细则。
第二条：本绩效考核细则适用于幼儿园所有教师，包括全职教师、兼职教师和劳务派遣教师等。
第三条：幼儿园老师绩效考核按年度进行，分为自评、互评和综合评定三个环节。
第四条：幼儿园绩效考核的结果将作为教师年度绩效考核、晋升职称、奖金津贴的依据。
第五条：幼儿园绩效考核采用定量和定性相结合的方法进行评定，即根据教师的实际工作情况和绩效指标进行打分和评价。
第二章自评第六条：每年度的1月份是自评的时间，教师需将一年的工作情况进行自我总结和评价。
第七条：教师的自评主要包括以下方面：工作目标的实现情况、工作计划的完成情况、教育教学成果、教学方法和手段的创新等。
第八条：教师的自评需结合工作日志、备课笔记、学生评语等材料进行分析和总结，严格按照幼儿园的绩效指标进行评价。
第九条：自评的结果需在规定的时间内向学校提交，并由教务处对其进行审核。
第十条：自评的分数占全年绩效考核总分的30%。
第三章互评第十一条：互评的时间一般在每年的4月到5月份，由幼儿园的教务处组织实施。
第十二条：互评的方式采用匿名评价，教师互相对其他教师进行评价。
第十三条：教师互评主要从以下方面进行评价：教学方法和手段的创新、教学效果、师德师风、团队合作等。
第十四条：互评结果需在规定的时间内向教务处提交，并由教务处进行审核和统计。
第十五条：互评的分数占全年绩效考核总分的20%。
第四章综合评定第十六条：综合评定的时间一般在每年的6月到7月份，由幼儿园的教务处组织实施。
第十七条：综合评定主要由教务处组织相关专家对教师进行面试和观察。
第十八条：综合评定的内容主要包括：教学能力、教学方法和手段的创新、学科知识的掌握、师德师风、团队合作等。
第十九条：综合评定的结果需在规定的时间内向教务处提交，并由教务处进行审核和统计。
第二十条：综合评定的分数占全年绩效考核总分的50%。
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幼儿园绩效考核制度为了加强本园教师队伍管理，建立教师工作管理机制，调动教师工作的积极性，使教师树立良好的职业道德和敬业精神，保证幼儿心理、身体、智能的健康发展，根据本园实际，特制定如下绩效考核办法：第一部分考核办法一、考核范围与时间1、考核范围已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。
2、考核时间(1) 日常考核每月进行；(2) 学期考核每学期最后一月进行；(3) 年度考核在每年的最后一个月进行，为每学年两学期考核的平均成绩。
二、考核机构由园长、副园长、园长助理、办公室主任组成的领导小组，负责考核安排和管理工作，具体考核由园务会负责。
三、考核内容与形式1、考核内容① 对管理干部的任职情况进行考核。
考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。
② 教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任合同，以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况，考核的主要内容包括：师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。
2、考核形式① 考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行考核，每月一次与绩效奖金挂钩。
② 年度考核方式，以工作人员每月绩效成绩占60%，员工自评成绩占5%，员工互评 (或下级对上级的评价)成绩占15%，主管副园长或园长助理评分占15%，园长评分占5%(园长直接管理的管理干部评分占20%)。
评分时需秉持公正、公平原则。
教职工的师德表现、业务水平、工作态度等采用定性记分考核法，即被考核人自评和互评的办法(考核内容见考核表) 。
教职工的工作实绩考核采用“定量记分考核标准” ，工作实绩考核分为基本考核与附加奖励考核。
基本考核是针对教职工一学期每月月度考核的平均成绩；附加奖励考核是针对教职工在教学、保育等工作中获得的各种奖励或发表的各类论文等。
教职工的工作实绩考核总积分等于基本考核积分与附加奖励考核积分之和。
三、考核等级与标准1、考核等级教职工的考核等级分为优秀( 85分以上)、称职( 70-85 分)、基本称职( 60-70 分)和不称职( 60 分以下)四级。
其中，考核为优秀的教师不超过被考核教师总数的15%。
2、教职工各级职务考核为称职的标准(1) 师德表现、业务水平、工作态度等评价为合格以上；(2) 能够胜任所聘任职务的岗位工作，且质量与效果良好；(3) 学期工作量达到现职务额定标准。
3、教职工履行岗位职责，完成额定工作任务，且符合下列情况之一者，年度考核可评为优秀：(1) 教职工在师德表现、业务水平、工作态度等评价为合格以上；(2) 本学期工作成绩突出，获得园级以上各类比赛一等奖者。
(3) 学期内获得区级以上各类奖励及荣誉称号者。
(4) 为幼儿园安全、建设与发展作出突出贡献经园领导小组审核批准者。
4、教师有下列情况之一者，年度考核为不称职：(1) 无故拒绝接受分配给的教学、保育、科研任务或无故旷工在幼儿园造成不良影响者；(2) 因工作不负责任，在教学、保育、科研等工作质量检查评估中评定为“差”者；(3) 参加政治学习、业务活动及其他园内活动年度内累计有5 次无故缺席者；(4) 无故不参加考核者；(5) 违反职业道德或者违反法律正在审查处理者；(6) 因工作失误给幼儿园工作、声誉造成重大影响者。
四、考核程序1、学期考核以幼儿园园务会决定考核时间，由分管副园长或园长助理传达和布置各自管理内教职工学期考核工作安排。
2、行政办公室发放《教职工互评表》，教职工1 天后上交表格到行政办公室副主任处。
3、行政办公室发放《教职工学期考核表》，被考核人写学期总结和填写《教职工学期考核表》。
3 天后上交个人总结和表格。
4、行政办公室统计互评结果填写到每位教职工的《教职工学期考核表》中( 1 天时间完成) ,然后交给分管副园长或园长助理评分。
2 天后收上来交给园长评价打分。
5、行政办公室将所有被考核人的考核成绩向教职工予以公布，并存入教职工本人档案。
五、奖惩办法1、考核的结果作为教师今后晋职、调薪、奖惩、聘任和选拔优秀拔尖人才等的主要依据。
2、本园教职工年度考核成绩，依下列规定奖惩：优秀：晋工龄薪一级，并依据幼儿园赢利情况给予考绩奖金。
称职：晋工龄薪一级，不给考绩奖金。
基本称职：保留原薪，不予晋级。
累计二年丙等者，经人事评议并依相关规定处理后，签请公司总经理核定不予续聘。
不称职：经人事评议审议并依相关规定处理后，签请公司总经理核定不予续聘。
本园教职工年度成绩考核结果奖励，自次学年度第一个月起执行。
第二部分定量记分考核标准教职工月度记分考核标准每月以本人月工资的10%为浮动工资作为绩效考核标准。
总分100，奖惩所得分为 5 元/分，所得金额就是月度绩效考核成绩。
一、行政工作人员月考核标准（一）师德（20 分）1、违反幼儿园“员工守则”之一者，扣积分 2 分。
2、搬弄是非，传递闲话，闹不团结，扣积分 1 分。
3、与园内同志或家长吵架，一次扣积分 1 分，骂人一次扣积分1 分，打人一次扣积分2 分，并承担医药费及一切经济损失。
4、有意见不正面提，故意顶撞、吵闹、恶语伤人，一次扣积分 1 分。
5、思想意识不健康，打牌赌博或因其它行为影响工作，影响单位名誉扣积分 3 分。
6、对持不同意见的同志打击报复（在经济上、政治上造成严重后果）一次扣积分 3 分。
7、不服从工作安排，经劝说仍不服从，并故意吵闹，一次扣积分分。
8、因教师个人行为给单位造成经济损失的，按全额给予赔偿，并一次扣积分 2 分。
9、家属在园大吵大闹，扣该教师积分分，造成经济损失的，按全额进行赔偿。
10、进园不使用普通话或着奇装异服的，发现一次扣 1 分。
11、工作时间上网，违反电脑使用制度任何一条的，视情节轻重，发现一次扣3-5 分。
（二）出勤（10 分）1、私自换班一次扣积分1 分。
2、凡无故不参加会议、业务学习等集体活动，一次扣积分 3 分。
3、所有教职工一律实行上、下班签到、查岗制，上班迟到、早退、脱岗、串岗一次，5分钟以内扣积分分；10 分钟以内扣积分 1 分，并以此比例计算。
每月迟到 3 次，当旷工一天处理。
（三）安全（30 分）1、对全园的设备、机械、大型玩具、教室的安全要经常检查，检查不及时扣 2 分，造成不良后果扣10 分，造成重大事故扣20 分。
2、对查找出的安全隐患不上报扣 2 分，造成事故扣10 分。
3、不组织相关人员按时做好预想预防的安全分析活动扣 2 分。
4、因安全教育工作不到位造成事故扣 5 分。
5、认真填写安全、工作记录，如填写不及时扣 1 分，上级检查不合格扣5 分。
6、行政值班人员做好每天离园前的安全检查工作，不到位扣 2 分。
7、及时宣传上级的指示精神和安全新动态，不及时扣 2 分。
（四）工作量及行政检查、服务（40 分）1、不协助园长抓好队伍建设管理工作，扣 4 分；2、不按时制定学期相关工作计划扣 1 分，对各类工作计划落实不到位，扣4 分；3、每月组织保教人员进行业务学习未完成，扣 4 分；4、由于管理不当，造成教学、服务质量下降，扣 4 分；5、未深入工作检查，造成上级领导检查不合格及不良反映，扣4 分；6、对管辖范围内工作经上级检查不合格，扣 4 分；7、工作中不大胆进行管理，有推、拖、扯皮现象而造成不良反映，扣 4 分；8、对所分管的工作如教学、后勤、安全、消毒、卫生防疫工作做定期或不定期检查，工作不到位，扣 4 分；9、对所分管工作发生的事故隐患不分析、不整改，扣 4 分；10、未按月填写各种记录而造成工作积累，造成不良后果扣 4 分；（四）卫生（ 5 分）办公室及责任区的卫生做得不好或没做，扣3-5 分。
（五）月工作奖励项目1 、“月工作表现突出奖”。
工作表现突出，受幼儿家长多次口头、书面或其他形式的表扬，经核实情况属实。
奖励5分2、网站工作评前三名的，第一、二、三名分别奖励 3 分。
二、教师工作月考核标准（一）师德（20 分）1、违反幼儿园“员工守则”之一者，扣积分 2 分。
2、搬弄是非，传递闲话，闹不团结，扣积分 1 分。
3、与园内同志或家长吵架，一次扣积分 1 分，骂人一次扣积分1 分，打人一次扣积分2 分，并承担医药费及一切经济损失。
4、有意见不正面提，故意顶撞、吵闹、恶语伤人，一次扣积分 1 分。
5、思想意识不健康，打牌赌博或因其它行为影响工作，影响单位名誉扣积分 3 分。
6、对持不同意见的同志打击报复（在经济上、政治上造成严重后果）一次扣积分 3 分。
7、不服从工作安排，经劝说仍不服从，并故意吵闹，一次扣积分分。
8、因教师个人行为给单位造成经济损失的，按全额给予赔偿，并一次扣积分 2 分。
9、家属在园大吵大闹，扣该教师积分分，造成经济损失的，按全额进行赔偿。
10、进园不使用普通话或着奇装异服的，发现一次扣 1 分。
11、工作时间上网，违反电脑使用制度任何一条的，视情节轻重，发现一次扣3-5 分。
（二）出勤（10 分）1、私自换班一次扣积分1 分。
2、凡无故不参加会议、业务学习等集体活动，一次扣积分 1 分。
3、所有教职工一律实行上、下班签到、查岗制，上班迟到、早退、脱岗、串岗一次，5分钟以内扣积分分；10 分钟以内扣积分 1 分，并以此比例计算。
每月迟到 3 次，当旷工一天处理。
（三）安全（30 分）1、教师应经常对班级物品进行安全检查，杜绝因班级物品所造成的意外伤害事故。
一般事故（破皮、挖伤、起疱、青肿、流血等），老师在岗，一次扣积分分。
该在而不在岗，一次扣积分 5 分。
2、大型事故（关节脱位、缝针三针以内，轻度烫伤不需住院治疗），老师在岗，一次扣积分 5 分，该在而不在岗，负担二分之一医药费并扣积分10 分。
3、恶性事故（骨折、烫伤、缝针三针以上）老师在岗，负担二分之一医药费，扣积分10 分，老师该在而不在岗，扣积分20 分，并负担二分之一医药费，视其情节追究法律责任。
4、家长将生病幼儿送来，做好情况了解，服药记录。
幼儿在园突发异常立即与家长取得联系，并做好处理。
及时汇报。
对不记录、不报告者一次扣 5 分。
（四）工作量及教育教学（30 分）1、开学前提前制定科学合理的学习教学计划，提前备好两周课。
每周课不得少于10节。
〈每周一把备课本交于副园长验收〉，一次扣积分 5 分。
2、每周副园长对每位教师的教学活动以听课的方式进行验收打分。
不按时按计划组织晨晚间活动、教课、无教具、不批改作业，一次扣积分 5 分。
3、不按时填写各种表册和材料，一次扣积分 3 分。
4、每月教师互相听课不少于2 节，并做好听课记录，每月和备课本同时检查。
违反规定者扣2 分。
5、教师不得将自己小孩放在本班内（三位教师）。
上班时间打毛衣、带自己小孩、接待客人、午睡不及时为孩子盖被子、管理不善、陪睡等，发现一次扣积分 3 分。
6、班上物质保管不妥，造成损失，由当班教师按折旧价值赔偿，并一次扣积分 2 分。