九年级道德与法治中考
我国中心工作是
综合国力竞争的决定性因素是
依法治国包括
依法治国的核心
宪法的基本原则
立国之本是
两岸关系的精神纽带是
中华民族的思想纽带是
中华民族精神的核心
我国社会主要矛盾
经济发展新常态
发展的根本目的
大国重器象征指
核心技术
创新的
社会主义最终目标是
处理民族关系的基本原则
社会主义的本质要求是
设思想道德建设和科学文化建
是社会主义精神文明建设的重要内容
共同富裕的根本途径是
是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择
实行民主的形式有
民主权利的方式有
实现中国梦先必须
全面建成小康社会
我国发展新的历史方位是
中国梦、中华民族伟大复兴内涵
社会进步的根源是
生产力的发展
人民行使权力的根本途径是
当代中国最鲜明的特色
依法行政的核心
全面依法治国
社会主义的本质要求
实现共同富裕的根本途径
发展战略
基本国策
基本方略
科学技术是
第一生产力
党的奋斗目标是
创新是
民族进步的灵魂、是国家兴旺发达的不竭源泉推动人类社会向前的发展重要力量、是推动发展第一动力
世界各国发展的战略中心是
民族振兴、社会进步的基石是
人全面发展的根本途径是
社会主义民主政治建设基础
社会主义根本法制保证是
社会主义法治最根本的保证
社会主义民主政治的本质特征
新型民族关系
中国特色社会主义法治道路要求
基本经济制度
三个基本政治制度
中国梦是指
全面建成社会住现代化强国
中国梦的内涵
五大发展理念
解决台湾问题基本方针最佳方式
我国的根本任务
民族精神的核心
时代精神的核心
我国的基本国情
社会主义根本原则
国际竞争的实质
政府的宗旨
青少年历史责任是
共产党的初心和使命
社会主义最本质的特征
2024初中中考道德与法治九年级下册第六课我的毕业季第一节学无止境学习任务清单
2024初中中考道德与法治九年级下册第六课我的毕业季第一节学无止境学习任务清单学习目标：政治认同：逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础道德修养: 结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，成主动学习、不断探索的习惯。
法治观念: 站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力健全人格：学会在生活、工作中学习责任意识：树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。
重点：坦然面对学习压力难点：坚持在实践中学习学怎样面对当下的校园学习生活?①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。
②面对九年级这个阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，要坦然面对。
③学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
学习压力产生原因:①对学习方法、学习能力和学习品质提出”了更高的要求。
②我们要迎接升学、就业的挑战。
研对待学习压力的正确态度:面对九年级这个阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
学习为什么应该成为我们的一种生活方式?①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步。
②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
为什么要在实践中学习?①实践出真知。
在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
怎样在实践中学习?①要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
③必须树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
人教部编版道德与法治2023年中考九年级道法主要问题索引
九上道法主要问题第一单元【改革开放、共同富裕、主要矛盾、共享发展、创新、教育】1.党团结带领人民改革开放的意义？ P32.改革开放如何促进我国发展的？ P3-43.改革开放如何促进中国经济腾飞的？P6-74.从中国的腾飞中能得出哪些结论？ P55.改革开放的地位与意义？ P56.进入新时代，我国社会的主要矛盾是？如何解决这一矛盾？P97.为什么全面深化改革？（为什么说“改革只有进行时，没有完成时”）P9-118.如何全面深化改革？P10-119.党和政府为什么让人民共享发展成果？（为什么以人民为中心？可联系脱贫） P11-131.如何理解（认识）创新？ P15-172.创新对个人、社会的价值？ P16-173.为什么实施驱动创新发展战略（创新发展）？（国家角度）P17\18\194.正确认识改革与创新的关系？P18-195.为什么重视科技创新？P18\20各第一句6.如何建设创新型国家？ P21-247.为什么重视教育？ P228.为什么我国鼓励万众创新？ P24-289.怎样促进大众创业、万众创新？ P2510.为什么企业要创新？ P25（为什么说企业是社会创新的重要力量？）企业怎样提升创新能力？ P2511.创新精神的表现？ P26第二单元【民主、公民参与、法治、法治政府、依法行政、厉行法治、法律与道德】1.为什么说我国民主是新型的民主?P33-352.发展社会主义民主的重要性?P33两点3.为什么我国民主是最广泛最真实最管用民主？P33 在党的领导下…社会事务…充分激发。
4.我国人民当家作主的制度保障有哪些？P355.怎样认识公民参与民主生活？P386.公民行使民主权利的形式有？民主选举、民主决策、民主监督7.公民参与民主决策的意义、制度保障？P398.公民参与民主监督的意义？P40公民行使民主监督的渠道/方式？（信访举报、向人大代表反映、网上评议政府、通过舆论监督、监督听证会、民主评议会等）9.公民参与民主生活的基本要求？P4110.为什么增强民主意识？(增强民主意识的必要性) P41-4211.公民应怎样增强民主意识？ P421.为什么走法治道路？P45-48法治对社会生活的意义？P45法治对中华民族伟大复兴的重要性？P472.法治的两个基本要求？P45-46良法的标准/为什么需要良法？P45善治的要求？P463.全面推进依法治国的总目标？P494.怎样建设法治中国？（怎样走中国特色社会主义法治道路） P49\50\535.政府与人民的关系？宗旨、权力来源 P516.依法行政的地位、要求、核心？ P527.政府为什么依法行政？政府怎样依法行政？（怎样建设法治政府？） P52-538.怎样坚持厉行法治？ P53-559.法律与道德的关系？（如何做到法律与道德、法治与德治有机统一？） P55第三单元【精神家园、文化、民族精神、爱国主义、社会主义核心价值观、人口、资源、环境】1.中华文化的特点？P59 源远流长、博大精深（薪火相传、历久弥新）2.中华文化薪火相传、历久弥新的原因? P593.中国特色社会主义文化？P604.中华文化的重要性？ P59\60\ 61☆5.文化自信重要性？P61第二段+第一段一句6.如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？ P62 ☆7.为什么弘扬中华传统美德？P62-65中华传统美德的价值? P62-63中华传统美德的特点、内涵? P638.应怎样继承和发展中华传统美德？1.为什么高扬民族精神？P67\692.民族精神的内涵、核心与品格? P67爱国主义的本质 P673.民族精神在当今集中体现? (中国人民精神特点？) P674.如何理解“民族精神与时俱进的品格”？P685.怎样传承和弘扬民族精神？ P691.中国人为什么有中国特色价值观？P702.为什么构筑中国价值？（为什么培育和践行社会主义核心价值观？）P70-71\72社会主义核心价值观的意义P71-723.青少年怎样培育和践行社会主义核心价值观？P721.我国人口现状的基本特点与新特点? P752.为什么我国重视人口问题？P75-76人口问题对我国经济社会发展的影响？P76为什么我国必须长期坚持计划生育？P76全面二孩的目的？P763.我国资源环境形势？P77我国资源现状的特点？P78我国环境形势？P794.人口、资源、环境问题的本质？P80如何认识我国人口、资源、环境问题？P80为什么说坚持绿色发展是必然选择？P805.为什么坚持人与自然和谐共生？P81-826.为什么走绿色发展道路，保护生态文明，建设美丽中国？ P83\84\87怎样走绿色发展道路，保护生态文明，建设美丽中国？ P85/86/877.如何理解“绿水青山就是金山银山”？（如何处理好环境保护与经济发展的关系？）P858.企业/个人分别怎样绿色发展…建设美丽中国？ P87 补充第四单元【民族团结、国家统一、反对分裂、一国两制、中国梦、奋斗目标、自信中国人】1.民族分布特点、新型民族关系、处理民族关系的基本原则与基本政策分别是？P912.为什么加强和巩固民族团结？ P92/963.青少年怎样维护民族团结？P964.为什么促进民族地区的发展？P93/955.怎样促进民族地区共同繁荣？P94-951.怎样反对分裂？P98-99为什么维护统一，反对分裂？P98-99为什么维护国家安全？P992.“一国两制”内涵? P100一国两制积极影响（对中国梦）？P100-1013.怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定？P100解决台湾问题的基本方针(最佳方式)?P1024.为什么解决台湾问题，实现祖国完全统一？（解决台湾问题的信心、底气？）P1025.怎样解决台湾问题实现完全统一?P102/1031.中国梦的内涵? P1062.新时代我国经济和社会发展战略目标?P1063.两个百年目标的工作部署是？（从2020年到本世纪中叶两个阶段的奋斗目标是？）P1104.实现中国梦（伟大复兴）意义? P106-107中国梦与个人梦的关系 P1075.中国特色社会主义进入新时代，这一论断的重要意义？P109新时代中国特色社会主义事业指导思想（党、国家的指导思想）？P1096.习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位？P1107.如何实现中国梦? P112-113中国道路、中国精神、中国力量P112-1138.为什么说实现梦想需要奋斗？P114第一段9.中国自信、民族自信的根本所在（根本原因）？（取得成就的原因） P11410..自信的中国人有何表现？（衡量一个自信中国人的标准？）P115 答案3点11.怎样做自信的中国人？P115/116/117《九下》道法主要问题第一单元【世界特点、经济全球化、文化多样性、世界格局、国家关系、时代主题、全球性问题、人类命运共同体】1.当今世界的特点？P3-42.经济全球化的重要表现 P5-6经济全球化的影响 P6-73.怎样面对经济全球化所的影响？（面对经济全球化应持什么态度？） P74.世界文化多样性的意义？（为什么尊重文化多样性/文化差异？） P7-85.如何面对文化多样性/文化差异？P8-96.世界格局的变化？及形成的原因？P107.新兴经济体对世界格局的影响？ P118.多极化发展趋势的影响？P129.当今世界国家关系发生的变化？P12-14国际竞争的实质：P1410.我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国家关系不懈努力。
部编九年级《道德与法治》下册中考知识点
部编九年级《道德与法治》下册中考知识点部编九年级《道德与法治》下册中考知识点第⼀单元我们共同的世界第⼀课同住地球村1、我们共同家园的特征（当今世界有哪些特征）：（1）这是⼀个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、⽂化各领域的开放也在不断扩展。
封锁、孤⽴、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。
（2）这是⼀个发展的世界。
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新⼀轮⼤发展⼤变⾰⼤调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着⼈类社会。
（3）这是⼀个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、⼈们联系在⼀起，彼此影响，休戚相关。
2、世界的变化带来了怎样的影响？（1）给国家的发展带来深远的影响。
（2）与我们的⽣活息息相关。
3、经济全球化有哪些重要表现？（1）商品⽣产在全球范围内完成，是经济全球化的重要变现。
（2）商品贸易在全球范围内运⾏，也是经济全球化的重要变现。
4、经济全球化的影响：（1）对⼈们⽣活：经济全球化改变了我们的⽣活，我们的⽣产和消费都在不断融⼊全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。
（2）对国家发展：①积极影响：经济全球化促进商品、资本和劳动⼒在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利⽤更加合理有效；使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；为经济发展提供了新机会。
②消极影响：经济全球化使风险与危机跨国界传递。
5、⾯对经济全球化，我们应如何做？（1）要顺应历史潮流，保持积极、开放的⼼态，主动参与竞争；（2）要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6、⽂化多样性的原因及其表现？（1）原因：各民族⽂化都有其产⽣和发展的渊源，表达了⼈们对世界特有的理解和情感。
（2）表现：各民族⽂化共同构成了姹紫嫣红、⽣机盎然的世界⽂化⼤花园。
7、⽂化多样性的意义（重要性）（1）各民族⽂化共同构成了姹紫嫣红、⽣机盎然的世界⽂化⼤花园。
九年级中考道德与法治试题答题技巧
九年级中考道德与法治试题答题技巧一、选择题答题技巧。
选择题遵循的解题方法是坚持一个原则，做到四个审查、四个不选、五个排除。
1.一个原则：先审题干，后审题肢，肢干相连，以干求肢，是解答选择题的基本原则。
2.四个审查：①审查设问，看试题是正向还是逆向选择；②审查题干，全面理解题意，抓住题干材料的关键词或限制词，明确题干的规定性；③审查题肢，逐一分析、比较，把握它们之间的差异以及内在联系，以提高做题的准确率；④审查题干与题肢的关系，看二者是否相符。
3.四个不选：①题肢观点与教材内容不符的不选；②题肢观点片面化或绝对化的不选；③题肢观点与事实不符的不选；④题肢观点正确但与题干无关的不选。
4.五个排除：①排除观点本身错误的选项；②排除观点本身正确，但与题干无关的选项；③排除观点本身正确，与题干也有关系，但不符合题干规定性的选项；④排除与题干意思相近、变相重复的选项;⑤排除因果关系颠倒的选项。
做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。
在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。
二、简答题答题技巧。
从去年到今年，简答题的分值基本稳定在24分左右，包括4道大题，每题6分（回答3点，每点2分），呈现大题大分化，使其成为了道德与法治考试中除了选择题之外的又一个拉分题。
它考查学生的知识理解和运用能力，当然想要答好简答题，掌握一定的答题技巧也是必不可少的。
1.一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲-→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)。
2.审题要求：（1)审设问：一是明确题目所考查的知识点；二是明确设问的指向性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么做)。
（2)审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。
九年级道德与法治中考备考经验交流发言稿
九年级道德与法治中考备考经验交流发言稿下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级道德与法治中考质量分析
九年级道德与法治中考质量分析一、考试形式与试卷结构（一）、考试形式考试采用闭卷、笔试形式。
试卷满分 50 分，考试时间（政史合卷）90 分钟。
（二）、题型试卷包括单项选择题、非选择题（含简答、辨析、分析说明）。
（三）、试卷结构1.试题的知识内容分布八年级《道德与法治》（下册）内容，20%左右。
九年级《道德与法治》（上下册）内容，60%左右。
2020 年 4 月到 2021 年 3 月国内外重大时事，10%左右。
禁毒防艾、民族团结、安全教育等相关内容，10%左右。
2.试题的题型分布第一卷（Ⅰ）为单项选择题 12 个，24 分。
第二卷（Ⅱ）为非选择题（含简答、辨析、分析说明），26 分。
3.试题难易度比例容易题约占 70%中等题约占 20%难题约占 10%二、命题原则与考查目标及要求2021 年高中阶段学校招生考试道德与法治命题以《义务教育思想品德课程标准》（2011 年版）为依据，以考查社会主义初级阶段的法治建设、政治路线、经济建设、文化建设、生态文明建设、社会建设为主要考核内容，发挥立德树人关键课程的引领作用，强调传递正能量，注重道德与法治学科的思维品质，结合教学实际，着力体现对思想政治核心素养的考查。
（一）、命题原则1.思想性：坚持正确的思想政治方向，坚持立德树人的精神引领，宣传和贯彻党与国家的大政方针，加强思想道德教育、民族精神教育和社会主义核心价值观教育，反映学科的德育功能。
2.基础性：体现素质教育的要求和义务教育的性质，在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，考查学生初步运用所学知识分析、解决实际问题的能力，全面反映知识、能力和情感态度价值观的教学目标要求。
3.科学性：严格按照规定的程序和要求组织命题，做到考试内容科学严谨，试题形式有效多样，逻辑严密，表达规范，难易适当，具有较高的信度和效度。
4.人文性：关注人类面临的共同问题，关注学生的发展，在考试内容选择、试题形式设计和答题要求确定上，努力体现中华优秀传统文化和社会主义先进文化，贴近学生的生活实际和发展需要，尊重学生的个性差异。
九年级中考道德与法治考前注意事项及答题技巧
九年级中考道德与法治考前注意事项及答题技巧一、考前注意事项。
1.合理利用答题时间。
中考道德与法治和历史同场考试，容易造成答题时间利用的混乱。
大家做题时要对两门学科分配的时间进行合理安排。
2.先易后难。
答题时，容易的题目尽量少翻书，不能确信的，可以做个小记号，难题一定要经过思考之后再翻书，实在找不到答案的，要学会放弃，赶紧去做后面的题目，待答题完毕后再回来做它。
特别不自信的答案做完后必须要翻书证实，做到心中有数。
3.答题规范。
学生在答题时尽量做到“三化”，即段落化、序号化、条理化。
“段落化”就是一个问题回答完毕后要另起一行，不能把所有问题的答案挤在一块，“序号化”就是回答每一个问题时要在答案前用大小写数字符号标出这一问题在该道试题中所处的顺序，“条理化”就是按整道试题所设问的先后顺序进行答题。
二、答题技巧。
1.选择题答题技巧。
（1）认真阅读材料，理解材料的意思和要求。
应先审清题干的意思，注意题目中的关键词、限制语。
阅读选择题的选项，理解选项的意思。
选择完成后，把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。
每个选择题的答案基本限制在30秒钟之内。
（2）答选择题时最好不要查书或资料，如果出现不会答的选择题，可以先跳过，最后有时间再来答，或自己非常清楚这个选择题考察的知识的位置，可以在30秒钟内查到，可以查书或资料。
2.非选择题答题技巧。
（1）快速阅读材料，理解材料的大意。
仔细（一个字一个字）阅读问题，理解问题的要求。
找出问题中的关键词和答题角度。
（每个关键词可能就是一个答题角度）。
带着问题继续细读材料。
彻底理解材料的意思。
（2）找出热点问题与课本知识的结合点，继续增加答题的角度。
（3)如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又少，你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。
或者把几个方面的答案融合在一起（不是机械堆集），概括性地去做出答案。
(4)要用课本的知识去答题，即回归课本，不要用自己的语言随便说，或机械地重复材料内容。
人教部编版初中九年级道德与法治中考必考知识点训练问答题、分析说明题(含答案)WORD
人教部编版初中九年级道德与法治中考必考知识点训练问答题、分析说明题（含答案）一、问答题1．礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。
礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但却是最珍贵的事情。
为什么说礼貌是最珍贵的事情？2．《关于充分发挥检察职能为推进健康云南建设提供有力司法保障的意见》强调，以“零容忍”态度，依法从严打击制售含有严重超标致病性微生物等污染物质的食品，使用有毒、有害的非食品原料加工食品等犯罪行为。
重点打击近年来云南省多发易发的“地沟油”“病死猪、牛、羊”“瘦肉精”“僵尸肉”等。
材料表明我国政府极力维护公民的哪一权利？为什么要维护这一权利？3．“扶着墙进，扶着墙出”，被戏称为吃自助餐的理想状态。
但是，“别亏本”的心态很容易导致食物浪费。
饕餮盛宴沦为“剩宴”的现象依然严重。
专家表示，“商家制定规矩很重要，但最根本的还是让人意识到‘浪费可耻、节约光荣’，在人内心深处形成‘光盘’意识。
但在这方面，还有很长的路要走。
”这种现象的存在说明了什么？请就这种现象的解决提出合理化建议。
4．2017年6月27日，十二届全国人大常委会第二十八次会议表决通过了关于修改水污染防治法的决定。
修改后的法律于2018年1月1日起施行。
修改后的法律增加了河长制的相关内容。
河长制是河湖管理工作的一项制度创新，也是我国水环境治理体系和保障国家水安全的制度创新。
材料体现了我国坚持哪一基本国策和治国方略？加大生态环境保护治理力度有什么意义？5．我国航空领域唯一的两院院士、著名飞机设计大师、空气动力学家顾诵芬，带领团队研制出我国首个自行设计的高空高速歼击机，60多年来，他像一个有远见的勇士，一路攻坚克难、精进不懈，为我国航空事业作出了突出贡献。
阅读上述材料，你感悟最深的是什么？6．《云南省2017年全民阅读工作实施方案》明确了2017年云南省全民阅读活动的主题——“阅读让人生更精彩”。
以“倡导全民阅读建设书香云南”为目标，进一步培育和巩固“书香云南”读书品牌；着力强化全民阅读理念，营造浓厚阅读氛围。
2024年中考道德与法治总复习第一部分考点梳理九年级上册第二单元民主与法治
（4） 民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠 道。实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事 人民管、人民的事人民办。 （5） 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 （意义：实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提 高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；实行民主监 督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情）
我国的政治制度。（八年级下册第五课，P63～73）
2. 全过程人民民主的价值 全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地
位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力 进一步激发。
考点二 公民行使民主权利（重点） 九年级上册P38～40
1. 必要性 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
考点一 新型的民主 九年级上册P33～35 1. 社会主义民主是新型的民主 （1） 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主 是社会主义民主政治的本质特征。 （2） 基本特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 （3） 人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。 （4） 具体形式：① 选举民主。② 协商民主。协商民主是我国社会主 义民主政治的特有形式和独特优势。
2. 要求 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化
和程序化建设。
3. 公民参与民主生活的形式 （1） 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。（形式：直接选 举和间接选举、等额选举和差额选举等） （2） 民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。人民群众通过 提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商，有利于充分发扬民主， 广泛凝聚共识。 （3） 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。（形式：社 情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制 度等）
九年级中考道德与法治复习经验交流会学校典型经验
九年级中考道德与法治复习经验交流会学校典型经验一、课堂认识上有［Wj度。
新时代的教育，要注重培养学生的观察能力、思考能力和创新能力。
针对我校中等偏下学生居多的实际情况，我校坚持把学生“要我学”变为“我要学，我想学”；把课堂变为学堂，把学堂变成学习的竞赛场。
让学生想学、会学、能学、易学、乐学、学起来、学过关。
我校实施“四边教学”模式，即“边学边教、边练边测”。
从教师角度看，教师“教多少落实多少，就让学生消化多少”。
同时学生能够“消化多少、落实多少、教师就教多少”。
让学生对课堂有新的认识，删繁就简，把繁琐的知识简单化，把深奥的知识平凡化。
把课堂还给学生，充分调动学生的学习积极性，给学生充分的时间动手、动脑。
对当堂内容有总结，有练习，有思考，有检测，有反思。
坚持“四清”制度，即“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。
通过“四边教学”模式和“四清”制度的实施，课堂教学取得了明显的成效，学生的良好学习习惯在逐渐养成，成绩也在不断提高。
二、课堂准备上有态度。
教师在课堂教学上认真做好四个环节的工作：首先明确学习目标。
围绕目标，精心设计教学内容，选择适当的教学方法，突出重点、难点，把握这一章节，在整个体系中的地位和必考必记知识，做到有的放矢、箭无虚发。
其次，达标方式多样化。
教师精讲、少讲、学生多说、多练、多写。
把枯燥的书本知识与当前社会热点问题和学生的实际生活相联系,提高学生课堂参与度，让学生成为课堂的主人。
再次，展示完美答案。
学生的理解和对答案的组织有一定的缺陷,教师通过对中考真题参考答案的研究，帮助学生组织完美答案。
形成思维习惯，让学生在考试中多得分或不丢分。
最后，留时间给学生记忆、训练、检测。
在“双减”大背景下,根据道法学科的特点和我校学生的现状，我校要求教师在课堂上留足时间，让学生记忆、训练，让大多数同学在课堂上检测过关，尽量不把问题留到课下。
三、课堂实施上有力度。
1.中考备考的整体规划。
认真学习新《课程标准》，明确中考命题的知识范围和不同要求。