pep小学英语三年级下册unit5 story time
新人教PEP版小学三年级英语下册Unit-5-Period-1-Part-A-优质教案
新人教PEP版小学三年级英语下册Unit 5Period 1Part A Let's talk，Let's play优质教案本课时是第五单元的第一课时。
本课时的教学内容为A 部分的Let's talk和Let's play。
Let's talk环节通过呈现萨拉和妈妈去超市买水果的情景引出句型“—Do you like...？—Yes，I do./No，I don't.”。
Let's play是一个针对Let's talk 的操练活动。
该活动通过陈洁用一张梨的图片询问约翰是否喜欢梨的情景，让学生操练句型“—Do you like...？—Yes，I do./No，I don't.”。
知识目标1．能够听、说单词fruit、buy；2．能够运用句型“—Do you like...？—Yes，I do./No，I don't.”询问对方是否喜欢某物以及回应他人的询问；3．能够理解对话，并用正确的语音、语调朗读和表演对话。
能力目标培养学生的口头表达能力和语言运用能力。
情感目标教育学生要有健康的饮食习惯。
教学重点能够运用“—Do you like...？—Yes，I do./No，I don't.”询问对方是否喜欢某物以及回应他人的询问。
教师创设具体情景，邀请学生运用以上句型与自己进行问答，并引导学生模仿活动中的对话自编对话，反复操练句型。
教学难点能够初步了解名词复数的用法。
教师通过例句让学生对比名词的单复数，并组织学生进行小组活动，让学生在语境中初步了解名词复数及其用法。
课件、三年级上册Unit 5中食物和饮品的单词卡片、水果图片。
Step 1：Warm-up1．教师提前准备好三年级上册Unit 5中关于食物和饮品的单词卡片，然后随机抽卡片并向学生展示，要求学生大声读出该单词并说一说词义。
2．师生日常问候，然后教师就刚才复习单词的情况进行总结，引出新课教学。
2024年人教版PEP小学英语三年级上册unit5-课件
C Story time
欢乐记单词 轻松学语法
A Let’s talk
I’d like some juice,please.
Thanks.
Here you are. Have some bread,too.
课文翻译
请给我些果 汁。
谢谢。
给你。 也吃点面包。
“I’d like...”句型秀
“I’d like+食物/饮料.”意思是“我想 要吃/喝……”用于表达自己想要吃的 食物或者喝的饮料。
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Listen and circle. 返回导航
B Let’s talk
Can I have some water,please?
Thank you.
Here you are.
You’re welcome.
课文翻译
请给我些水好吗？
谢谢你。
给你。
不用谢。
表示请求的句型“Can I...？”
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Let’s learn
water
cake
fish
rice
判断单词与图片是（√）否（×）相符。
rice
water
fish
cake
（× ） （ √ ） （× ） （ √ ）
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Let’s do
Drink some water.
Eat some rice.
Eat some fish. Cut the cake.
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
新版pep小学英语(3-5年级)单词表、表达表
新版PEP小学英语三年级上册单词表Unit 1ruler ['ru:ləə]n.直尺pencil [ˈpensl]n. 铅笔eraser[i'reisə]n. 橡皮擦crayon ['kreiən] n. 蜡笔bag [bæg]n.包pen [pen]n. 钢笔pencil box ['pensl bɔks]n. 铅笔盒book[buk]n. 书no [nəu] 不your [jɔ:ə]pron. 你（们）的Unit 2red [red]n. 红色adj. 红色的green [ɡriːn]adj. 绿色的n. 绿色yellow [ˈjeləu]adj. 黄色的n. 黄色blue [bluː]n. 蓝色adj. 蓝色的black [blæk]n. 黑色adj. 黑色的brown [braun]n.棕色adj.棕色的white [(h)wait]adj. 白色的n. 白色orange [ˈɔrindʒ]n.橙色adj.橙色的，Ok [əu’kei] 好；行Mum [mʌm] n. 妈妈Unit 3face [feis]n. 脸ear [iə]n. 耳朵eye [ai] n. 眼睛nose [nəuz]n. 鼻子mouth [mauθ]n. 嘴arm [ɑ:m]n. 胳膊hand[hæn] n. 手head[hed]n. 头body['bɔdi]n. 身体leg [leg]n. 腿foot [fut]n. 脚school [sku:l]n. 学校Unit 4duck [dʌk]n. 鸭子pig [piɡ]n. 猪cat [kæt]n. 猫bear [beəə]n. 熊dog [dɔg]n. 狗elephant [ˈ'elifənt]n. 大象monkey ['mʌŋki]n. 猴子bird [bə:əd]n. 鸟tiger ['taigə] n. 老虎panda [ˈ'pændə]n. 熊猫zoo[zuː]n. 动物园funny [‘fʌni] adj. 滑稽的；好笑的Unit 5bread[bred]n. 面包juice [dʒu:s]n. 果汁、液egg [eg] n. 蛋milk [milk]n. 牛奶water ['wɔ:tə]n. 水cake[keik]n. 蛋糕fish [fiʃ] n. 鱼rice [rais] n. 米饭Unit 6 Happy Birthdayone[wʌn]num. 一two[tu:] num. 二three[θri:] num. 三four [fɔ:]num. 四five [faiv]num. 五six[siks] num. 六seven['sevn]num. 七eight [eit]num. 八nine[nain]num. 九ten[ten]num. 十brother [ ‘brʌðə] n.兄；弟plate [pleit] n. 盘子三年级英语上册常用习惯表达法Unit OneHello,I'm Wu Yifan.你好，我是吴一凡。
人教版(PEP)小学英语三年级上册课文翻译
人教版(PEP)小学英语三年级上册课文翻译Zoom 祖姆Sarah 萨拉Miss White怀特小姐Wu Yifan吴一凡Chen Jie陈洁Mike迈克Mr Jones 琼斯先生John 约翰Zip次波第2页Unit one 第一单元Hello! I'm Zoom. 你好！我是祖姆。
Hello! I'm Mike. 你好！我是迈克。
Hello! I'm Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。
第3页Hello! 你好！Hi! My name's Zip. 你好！我叫次波。
Goodbye! 再见！Bye, Miss White! 再见，怀特小姐！Hello, I'm Chen Jie. What's your name? 你好，我叫陈洁。
你叫什么名字？My name's Sarah. 我叫萨拉。
第4页Let's talk 一起对话Hello, I'm Miss White. 你好，我是怀特小姐。
Hello, I'm Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。
Hi, I'm Sarah. 你好，我是萨拉。
Let's play 一起演一演Hello, I'm Liu Xin. 你好，我是刘欣。
Hi, I'm John. 你好，我是约翰。
第5页Let's learn 一起学一学ruler尺子eraser橡皮擦pencil 铅笔crayon蜡笔I have an eraser. 我有一块橡皮擦。
I have a ruler. 我有一把尺子。
Let's chant 一起唱一唱I have a ruler. Me too! 我有一把尺子。
我也有！I have a pencil. Me too! 我有一支铅笔。
我也有！I have a crayon. Me too! 我有一支蜡笔。
我也有！I have an eraser. Me too! 我有一块橡皮擦。
河南省三门峡市中心小学三年级英语下册教学计划5人教PEP版
教学计划一、指导思想贯彻“保持共产党员先进性教育”的精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。
二、教材分析：《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。
本套教材总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。
三、教学重点与难点分析：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
3、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
4、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
四、教学内容与目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。
3、能听、做6个“TPR”活动。
4、能唱8首歌曲，能听、说、唱7首民谣。
5、能完成8个自我评价活动。
6、能听懂6个幽默小故事。
7、能了解6项简单的中西方文化知识。
五、教学方法：（一）会话教学（Let’s talk/Let’s play）本教材的会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式出现。
其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。
三年级儿童的特征就是爱玩，好表现自己。
人教版pep小学英语三起点三年级下册课文及翻译(完整)
人教版pep小学英语三起点三年级下册Unit One Welcome back to school! 第一单元欢迎回到学校！（A )Welcome! 欢迎！Wu Yifan, this is Amy. 吴一凡，这是艾米。
Hi! Nice to meet you. 你好！很高兴见到你。
Where are you from? 你从哪里来？I'm from the UK. 我从英国来。
Welcome back! 欢迎回来！Nice to see you again. 很高兴再见到你们。
Nice to see you, too. 我们也很高兴见到你。
A Let's talk. A 我们来说一说。
Boys and girls, 孩子们，we have two new friends today. 今天我们有两个新朋友。
Hi, I'm Amy. 大家好，我是艾米。
I'm from the UK. 我是英国人。
Hi, I'm Zhang Peng. 大家好，我是张鹏。
I'm from Shandong. 我是山东人。
Welcome! 欢迎！Let's learn 我们来学一学Hi, I'm Amy. 你好，我是艾米。
I'm from the UK. 我是英国人。
UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国Let's chant 我们来说唱We are friends. We like to play. 我们是朋友。
我们喜欢玩。
We are friends. We like to play. 我们是朋友。
我们喜欢玩。
A boy from Canada, A girl from the UK, 男孩来自加拿大，女孩来自英国，Friends from China and the USA. 中国美国的朋友们。
Let's spell 我们来拼写Listen, repeat and chant. 听一听，跟读并说唱。
(完整word版)PEP小学英语三年级下册教材解读
PEP小学英语三年级下册教材解读一、教材简析:本套教材编写注重的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心：培养学生具有一定的语感和良好的语言、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具有用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。
适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神,增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
比如第一单元(Welcome back to school)第二单元（My family）主要讲一些人物名称及家庭成员。
第三单元（How many？)主要是讲数字.第四单元(Do you like pears?）主要是讲水果的表达法。
第五单元（Where is my ruler?）主要是讲一些交通工具和日常用品。
第六单元（At the zoo）主要是讲动物的外貌特征的单词。
本册教材的特点是:1．强调语言运用。
2．看重能力培养。
3．突出爱好激发。
4．正视双向交流.5．融合学科内容。
6．重视灵活扩展。
7．实现整体设计.8。
提供立体化配套.学科教材是按照以下知识结构编排的三年级英语歌曲句型词汇律动人物称谓数字水果交通工具形容词陈述句一般疑问句特殊疑问句感叹句祈使句B o y a n d G i r l F a th e r a n d Mo th e rOneTwo Three Four Five A nA p p l e A D a y H i d e a n d S e e k T h e y A r ei n t h e z o oL e t ’sd oL et ’s c h a n t结构模块之间都以日常会话为主题贯穿全册，例如第一单元是新同学如何介绍自己和他人的一些简单的用语。
第二单元如何询问人的身份和如何向别人介绍自己的家庭成员。
第三单元是对数量的询问以及如何赞美别人的东西。
第四单元都是涉及是否喜欢某种水果的表达法和如何表达自己想要哪种水果。
人教版(PEP)小学英语三年级下册课文翻译
人教版(PEP)小学英语三年级下册课文翻译Chen Jie陈洁Mike迈克Miss White怀特小姐John 约翰Wu Yifan吴一凡Sarah 萨拉Mr Jones 琼斯先生Amy 艾米Zhang Peng张鹏第2页Unit One 第一单元Welcome! 欢迎！Wu Yi fan, this is Amy. 吴一凡，这是艾米。
Hi! Nice to meet you. Where are you from? 你好！很高兴见到你。
你来自哪里？I'm from the UK. 我来自英国。
第3页Welcome! 欢迎！Welcome back to school! 欢迎回到学校！Welcome back! Nice to see you again. 欢迎回来！很高兴再次见到你。
Nice to see you, too. 我也很高兴见到你。
第4页Let's talk 一起对话Boys and girls, we have two new friends today. 孩子们，我们今天有两个新朋友。
Hi, I'm Amy, I'm from the UK. 你好，我是艾米，我来自英国。
Hi, I'm Zhang Peng . I'm from Shandong. 你好，我是张鹏。
我来自山东。
Welcome! 欢迎！Look and say 看一看（国旗）和说一说Hi, I'm Mike, I'm from Canada. 你好，我是迈克，我来自加拿大。
What about you? 那你呢？Hi, I'm Sarah . I'm from the USA. 你好，我是莎拉。
我来自美国。
第5页Let's learn 一起学一学UK英国Canada加拿大USA 美国China中国Hi, I'm Amy, I'm from the UK. 你好，我是艾米，我来自英国。
pep英语三年级下册备课及二次备课Unit
Unit 1教学内容：本单元是开学的第一个单元Welcome back to school欢迎学生回到学校,很快就把学生拉到学习上来,不再三心二意,从巩固问候语开始，如Good morning，boys and girls.Nice to meet you.Nice to meet you,too.接着学习自我介绍I’m…I’m from…Where are you from?国家名称Canada,China,America基本的课堂用语Come in.和英语的前五个字母A—E及以他们为首的单词。
知识基础：在上个学期知识点的基础上Good morning.Nice to meet you.进一步扩展新的知识，易于学生接受,更好的学习自我介绍。
后继地位:通过本单元的学习，更好的为以后学习介绍他人奠定基础;字母的学习也为以后学习打下基础。
目的要求听懂、会说：This is my friend.Nice to meet you.Where are you from?I am from.....并在实际情景中运用能听、说、认读主要单词boy,girl,能说出国家名称：Canada,China,America能听、说、读、写字母A-E听懂、会说以这五个字母为首的单词apple,ant,boy,coffee,duck,egg, 能听懂指示语并做出相应动作。
重点、难点自我介绍：：I’m…I’m from…及介绍他人简单的课堂用语：Good morning，boys and girls.难点的对话的讲解b部分的教具、学具人物头饰,教学磁带、单词卡片课件及国家、动物图片教学时数Part A Let's talk问候语及自我介绍一课时Part A Let's learn单词boy，girl短语：Watch out!一课时Part A Let's say字母A--C及相应的单词一课时Part B Let's talk句型:Where are you from?I'm from.......一课时Part B Let's learn课堂用语:Come in.一课时Part B Let's say字母D--E及指令练习一课时。
[磁带录音材料—听力原文和翻译]2015人教版PEP小学英语三年级下册(三年级起点)(单元5 unit 5)
A-P-P-L-E, apple!
An apple a day keeps the doctor away.
An apple a day keeps the doctor away.
An apple a day keeps the doctor away.
Look and tick (√). 看图，打勾。
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Let's sing 我们一起唱
An apple a day 一天一个苹果
♪
An apple a day keeps the doctor away. 一天一个苹果，医生远离我。
An apple a day keeps the doctor away.
Do you like oranges? 你喜欢橙子吗？
B: No, I don't. 不，我不喜欢。
I like apples. 我喜欢苹果。
A: Do you like pears? 你喜欢梨吗？
B: Yes, I do. 是的，我喜欢。
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Let's learn 我们来学一学
I want some bananas, oranges and apples. 我想要些香蕉，橙子和苹果。
Zip: Do you like milk? 你喜欢牛奶吗？
Zoom: Yeah! I like milk, juice and Coke. 喜欢！我喜欢牛奶，果汁和可乐。
Zip: Oh, I'm full. 哦，我饱了。