三年级语文上册同步作文 我来编童话
三上第三单元习作《我来编童话》范文3篇
三上第三单元习作《我来编童话》范文3篇从前有一只小猴子，名叫皮皮。
皮皮特别调皮捣蛋，整天不是上蹿下跳，就是捉弄其他小动物，森林里的小伙伴们都不太喜欢和他一起玩。
有一天，皮皮突发奇想，想要去寻找传说中的神秘果。
据说，只要吃了神秘果，就能实现一个愿望。
皮皮心想，如果能找到神秘果，他就要许愿让所有的小伙伴都愿意和他一起玩耍。
于是，皮皮踏上了寻找神秘果的旅程。
他沿着一条弯弯曲曲的小路一直走，走了好久好久，都没有看到神秘果的影子。
“哎呀，这神秘果到底在哪里呀？”皮皮一边走，一边嘟囔着。
这时，他看到了一只小松鼠正在树上忙碌地收集松果。
皮皮眼珠一转，心想：“嘿嘿，我来吓吓这只小松鼠。
”他悄悄地爬到小松鼠所在的树下，突然大声叫了起来：“啊！”小松鼠被吓得差点从树上掉下来，手里的松果也撒了一地。
“皮皮，你太过分了！”小松鼠生气地喊道。
皮皮却在一旁哈哈大笑。
小松鼠气得不理他，继续捡松果。
皮皮觉得无趣，又继续往前走。
走着走着，皮皮来到了一条小溪边。
溪水清澈见底，能看到小鱼在水里欢快地游来游去。
皮皮想抓几条小鱼玩玩，他伸手就去水里抓，结果不但没抓到鱼，还弄湿了自己的身子。
“哼，这些小鱼太狡猾了！”皮皮气鼓鼓地说。
这时候，一只乌龟慢悠悠地游了过来。
“乌龟爷爷，你能带我去找神秘果吗？”皮皮满怀期待地问。
乌龟爷爷看了看皮皮，摇摇头说：“孩子，神秘果可不是那么容易找到的，而且就算找到了，也不能靠它来解决你和小伙伴们的问题呀。
”皮皮听了，一脸的不高兴：“哼，你不帮我就算了！”说完，他就气冲冲地走了。
皮皮走啊走，不知不觉走进了一片森林深处。
这里的树木高大而茂密，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光斑。
突然，皮皮听到了一阵“呜呜”的哭声。
他顺着声音找过去，发现一只小兔子正坐在一棵大树下哭泣。
“小兔子，你怎么啦？”皮皮问道。
小兔子抬起头，泪眼汪汪地说：“我迷路了，找不到回家的路。
”皮皮心想：“哼，谁让你自己不小心，不过算了，我还是帮帮你吧。
我来编童话三年级上册(5篇)
我来编童话三年级上册（5篇）篇一：我来编童话三年级上册篇一神奇的种子从前，在一个美丽的王宫里住着一个勤政爱民、善良和蔼的国王，这个国王特别喜欢美食，每天忙完公务都会抽出一些时间在厨房里做好吃的，并把做好美食分享给自己的子民。
一个迷人的黄昏，国王正在厨房研究美食，突然他发现厨房旁边的花园里有个闪闪发光的东西。
于是他好奇地走了过去一探究竟。
“哇，这是一颗彩色的、还散发着奇妙光芒的种子。
”国王兴奋地叫着，把种子捡起来放在手心，准备带回王宫。
“你是谁，我在哪里？”种子突然说话了。
“是谁在说话？”国王看看四周并没有一个人，这个声音弱弱的，没有力气……国王试着问了问手掌中的种子说：“是你在说话吗？你竟然会说话这太神奇了。
”“是的，是我在说话，请你给我一些水……要不然我就快死了……”于是国王小心翼翼地把种子放进了旁边的水池里，种子遇水突然生根发芽，一下子长成了一棵茂盛的大树。
“谢谢你救了我，我差一点就渴死了。
我是一颗“愿望种子”，需要遇到真正善良、正直的人将我用心地放入水中，长成一棵正直的大树后，我就能实现这个人的所有美好愿望。
”“真的吗？太好了，我们太有缘份了，我正发愁我那些还受着饥饿和挨冻的子民能够每天有吃的，能住进温暖的房子，你能帮我实现吗？”国王抬头看着茂盛的大树，眼中闪烁着希望的光芒。
“当然可以，不信你就明天亲自去看看。
”愿望树说。
第二天国王和往常一样带着自己做的食物准备去和他的子民们分享，发现那些经常在饿肚子和没有房子的人们都住上了结实的房子，吃上了能填饱肚子的美食。
从此国王相信了愿望树的话，并细心的浇灌、施肥、修剪愿望树。
他每天都会和愿望树分享他治理国家的趣事和困难，当然愿望树也帮国王实现了很多美好的愿望，在他们共同的努力下，这个国家成为了一个美丽和谐、幸福快乐的地方。
篇二：我来编童话三年级上册篇二教室里的哭声今天小梦的作业是一张数学试卷，晚上放学的时候又忘在了教室里，于是小梦又回到学校里去拿。
小学三年级上册我来编童话作文五篇
小学三年级上册我来编童话作文五篇童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
你会编童话吗?今天小编整理了小学三年级上册我来编童话作文五篇供大家参考，一起来看看吧!我来编童话作文1很久很久以前，在一个森林里，居住着一只热心肠的小老鼠，叫可可。
有一天，它来到阿啦玉巴镇，遇到了一只爱吃玉米的小松鼠，它问：“你叫什么名字啊?怎么躺在这里啊?”“哦，我叫玉玉，你叫什么什么呢?”“我叫可可。
”不久，他们成为了好朋友。
又一天，可可来找玉玉玩，却发现玉玉躺在一根树枝上，一副无精打采的样子。
“玉玉!你怎么啦?身体不舒服么?得了什么病?”玉玉轻轻的说：“我也不知道，只是最近几天吃什么都没胃口。
”“那你喜欢吃什么?我去给你弄点吧!”“不好吧”玉玉停了会儿，又说道,“我最喜欢吃玉米粒，你去哪弄啊?算了，别去了。
”“你别管了，等着我，我有办法。
”说完，可可就急匆匆的跑远了。
可可来到了一个盛产玉米的玉米地——比尔巴克玉米镇，这时，正是玉米成熟的季节，它看着那一个个黄灿灿，丰满的玉米，悄悄的潜入玉米地，小心翼翼的掰下一个玉米，正要往回走，却被一条大黄狗比尔拦住了，比尔大喊：“好大胆的小老鼠，敢在我的眼皮底下偷我家主人的玉米，赶快放下玉米，逃命去!”可可吓得腿都软了，却还死死抱着玉米，它胆战心惊的说：“我不是偷玉米的小偷，我是为了救我朋友的命。
求你饶了我吧!”比尔不相信，“你这样的小偷我见多了，休想骗我!”可可无奈地说：“你不信，可以跟我走一趟。
”于是，可可带着比尔来到玉玉家，比尔看见玉玉的病情，一下就明白了，连忙对可可说：“快让她吃玉米吧!”玉玉吃了玉米，顿时精神了许多，比尔说：“虽然你的初衷是好的，但是偷东西毕竟不是好事，这样吧，我教你们种玉米，怎么样?”“好啊!好啊!”可可和玉玉不约而同的拍掌叫好。
于是，他们三个在旁边开垦了一块空地，把剩下的玉米种在了地里。
几个月后，比尔又来到这里，可可和玉玉把一个最大的玉米捧着送到比尔跟前，请它带回去还给它的主人，并告诉比尔，自己种的玉米才是最香、最甜的玉米。
三年级上册我来编童话范文10篇
我来编童话篇一从前，在一个遥远的彩虹王国里，住着一位名叫小悠的聪明女孩。
她的家里种满了五彩斑斓的花，而她最喜欢的是一朵会说话的神奇小花。
有一天，小花焦急地对小悠说：“黑暗巫师要夺走我们的颜色，让整个世界变得灰暗。
”小悠决心帮助花儿们保护颜色。
她带上了花语翻译器，踏上了冒险之旅。
在寻找色彩精灵的路上，小悠遇到了各种困难。
她用智慧和勇气，先后解救了被黑暗魔法困住的蓝色河流、红色果实和黄金麦田。
每一次救援，她都会得到一个颜色精灵的感谢和一份特殊的礼物。
最后，小悠带着收集到的颜色精华，与黑暗巫师进行了一场对决。
在激烈的战斗中，她凭借智慧和勇气，最终打败了黑暗巫师，将颜色还给了彩虹王国。
从此，彩虹王国又恢复了往日的色彩与欢乐。
小悠成了大家心中的英雄，而那朵会说话的小花，也开得更加灿烂了。
小悠的故事告诉我们，只要我们有勇气和智慧，就能克服一切困难，保护我们美丽的世界。
篇二从前，有一个名叫米米的聪明小兔子，它住在一个五彩斑斓的森林里。
一天，森林里的魔法果实不见了，没有了果实，森林的色彩开始逐渐消失，所有的动物都变得愁眉苦脸。
勇敢的小兔子米米决定去寻找失落的魔法果实。
它穿过了幽暗的山谷，跨过了湍急的小溪，最后在一片神秘的花丛中找到了散发着七彩光芒的果实。
正当米米准备采摘时，一只巨大的乌鸦出现了，它也想夺走魔法果实。
小兔子米米并不害怕，它灵机一动，对乌鸦说：“如果你能唱出最动听的歌，我就把果实给你。
”乌鸦自信地张开嘴，但只发出了几声嘶哑的叫声。
米米趁机夺回了果实，并快速跑回森林。
米米将魔法果实放回了原处，森林瞬间恢复了往日的色彩和生机。
从此，米米成为了森林的英雄，它的故事也成了每个夜晚，小动物们最爱听的睡前故事。
这个故事告诉我们，勇气和智慧同样重要，而真正的英雄总是在关键时刻为他人着想。
篇三在遥远的梦幻森林里，住着一只名叫蓝蓝的小狐狸。
它拥有一双能看见未来的眼睛，但是只能用一次。
一天，森林里的水晶果实被盗，没有它，森林的生物都会失去力量。
三年级上册我来编童话作文精选12篇
三年级上册我来编童话作文精选12篇我来编童话300字作文三年级上册篇一助人为乐的金银花从前有一株金银花，它十分乐于助人，有一天，将军刘备生病了，金银花听了，立马给大将军了几片花瓣儿，大军的病几天就好了。
金银花又给了大象、小狗、钉子、小猫、镰刀很多花瓣，帮助它们治病。
一天，一只狼看见了金银花，说：“我饿了，我今晚要吃金银花炒肉。
”金银花吓得哭了起来，它的哭声很大，其它动物听了问它怎么了？金银花一五一十地说了出来。
它们知道了事情的经过，它们商量了一下对策。
晚上，狼来了，它刚进门，就被镰刀给刮伤了眼睛，接着又被小狗和小猫弄伤了两只腿，然后又被钉子钉伤了它的手。
狼东倒西歪地走出了门，最后，它被大象用鼻子卷了起来，扔进了河里，狼被淹死了。
金银花说：“谢谢你们！”它们说：“不用谢，因为平时肯帮人，急时有人帮！”我来编童话300字作文三年级上册篇二啄木鸟治病记“我要飞得更高，飞得更高……”啄木鸟医生终于放假了，一边哼着小曲儿一边说，“星期天的阳光真热呀，都快把我的翅膀烤成烤翅了。
”这时一只小鹿跑来说：“啄木鸟医生，松树爷爷腰弯了，终于找到你了。
”医生火急火燎的赶去，来到松树爷爷这边，他的腰竟然更完了。
小鹿在这十问。
啄木鸟医生能治得好松鼠爷爷吗？啄木鸟医生自大的说，这森林没有我捉不住的虫子。
于是啄木鸟医生在树干上东啄啄西啄啄，都没有找到虫子，于是啄木鸟医生叫来了他爸爸，啄木鸟爸爸一捉就捉到了虫子，宋帅爷爷的腰不疼了。
这时小鹿说，啄木鸟医生，不要自大呀，你看你那么久还没有治好，还是中欧这个医生给治好的。
啄木鸟爸爸对儿子说，儿子，他说的对，做鸟就要低调点，学习学习，以后病会更难治。
三年级上册我来编童话作文篇三厨房的玫瑰花王九月在一个黄昏，国王见到了一朵盛开在厨房的玫瑰花。
国王惊讶地对玫瑰花说：玫瑰花，你为什么在厨房里盛开呢？原来，国王认为玫瑰花应该出现在高贵的宫殿和美丽的花园里，却从来没有想过在厨房里也会出现玫瑰花。
三年级上册我来编童话作文十篇
三年级上册我来编童话作文十篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级我来编童话故事作文7篇
小学三年级我来编童话故事作文7篇三年级我来编童话故事作文(一)在一座充满欢声笑语的森林里面，住着一对十分要好的动物——小猪和小狗。
它们两个形影不离，经常串门、做游戏，每天生活都过得开开心心的。
一天，小狗又到小猪家串门，他看见小猪躺在床上。
小狗关切地问：“小猪，你怎么啦?”小猪有气无力地回答：“我生病了，没办法下床。
你来了正好，我的田里的庄稼长了很多的害虫，你下午有空能帮我捉一下虫吗?不然我那刚种下庄稼可能没救啦!”小狗爽快地答应了：“好的，没问题，你只管安心地养病吧!”到了下午，猴子、小鹿到小狗家玩。
玩着玩着，小狗把答应小猪的事忘得一干二净。
到了第三天，小猪病好了，到自家田里看看庄稼长得好不好。
可是，他发现田里的庄稼全部被害虫吃光了。
小猪伤心极了，去找小狗理论，他们还大吵了一架。
失去了好朋友，小猪度日如年，他不禁想起以往他们在一起的欢乐时光。
小猪越想越觉得自己那天态度很不好，不分青红皂白，就大骂了小狗，对小狗的解释一定也听不进去。
对了，退一步海阔天空，我应该先向小狗道歉。
于是，他提着一袋骨头要到小狗家。
半路上，他看见小狗竟然在自己的田里补种庄稼。
这时，小狗也看见了小猪，他们相视而笑。
小猪忙说：“小狗，对不起!我不该……”没等小猪话说完，小狗抢过话头：“不，应该我向你道歉，我答应你的事没做到，我这两天一直在自责。
我想等补种完庄稼，就去你家。
”两个朋友握手言好，一起干了起来。
三年级我来编童话故事作文(二)从前，有一只小狗名叫汪汪，他非常聪明，就是有一些骄傲。
有一天，他听说在飞风村的唯一一棵枫树下有宝藏，他便起身去向飞风村进发。
半途中，汪汪来到一片树林，他准备先坐在大青石上休息一下，再赶路。
汪汪刚坐下来的一刹那，突然从草丛里跳出一头野猪，直向汪汪扑来，汪汪招架不住，被野猪抓住了。
汪汪想：我这么聪明的小狗，死掉太可惜了。
汪汪灵机一动，想起这里有一只大老虎，好像可以帮我，可是我和他有旧仇，怎么办呢?算了事到如今只能这样了。
三年级上册我来编童话作文范文7篇
三年级上册我来编童话作文范文7篇从前，有一只小鸟，它非常喜欢唱歌。
每天，它都会在枝头上唱歌，为森林里的小动物们送去欢乐。
小鸟的歌声非常动听，让所有的动物都为之倾倒。
但是，有一天，小鸟不小心飞到了人类的城市里。
城市里的人们很喜欢小鸟的歌声，但是他们也非常忙碌，没有时间去欣赏小鸟的歌声。
于是，小鸟觉得自己的歌声不再受到欣赏，变得很失落。
小鸟决定回到森林里，但是它迷路了。
它飞来飞去，却找不到回家的路。
突然，小鸟看到了一只老鹰，它向老鹰求助。
老鹰很友善地告诉小鸟如何回到森林里。
小鸟回到了森林，继续唱歌。
但是，它的歌声变得更加动听了。
小鸟明白了，虽然人类不一定会欣赏它的歌声，但是它仍然要继续唱歌，因为它的歌声能够为森林里的小动物们带来欢乐。
从那天起，小鸟每天都会在枝头上唱歌，为森林里的小动物们送去欢乐。
三年级我来编童话作文(四)从前，有一只小狗，它很喜欢玩球。
每天，主人都会和小狗一起玩球。
小狗非常聪明，它总是能够把球接住，并迅速把球还给主人。
有一天，主人和小狗来到了公园里。
公园里有很多人和狗在玩耍。
小狗看到了一只漂亮的小狗，便跑过去和它玩耍。
不料，小狗没有注意到脚下的石头，一下子摔倒了。
小狗的腿受伤了，走起路来非常困难。
主人带着小狗去看了兽医，但是医生说小狗的腿需要休养一段时间。
小狗非常沮丧，因为它不能再和主人一起玩球了。
主人看到了小狗的难过，便想了一个办法。
主人在家里找到了一些小球，把它们放在小狗的面前。
小狗看到了这些球，非常高兴。
虽然它不能再和主人一起玩球，但是它可以自己玩球了。
从那天起，小狗每天都会自己玩球，它变得更加独立和快乐了。
主人也很高兴，因为他知道，他的小狗已经长大了。
三年级我来编童话作文(五)从前，有一只小蜜蜂，它非常勤劳。
每天，小蜜蜂都会到花丛中采蜜，为蜂巢里的小蜜蜂们带回美味的蜜糖。
小蜜蜂的工作非常辛苦，但它从来没有抱怨过。
有一天，小蜜蜂飞到了一朵花上，但是它发现这朵花上没有花蜜。
小蜜蜂非常失落，因为它找不到蜜糖了。
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语段案例分析
【示例一】这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长， 它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点 儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿， 终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！ 向后——转！齐步——走！”
1.习作内容
选择“国王”“黄昏”“厨房”“啄木鸟” “冬天”“森林超市”“玫瑰花”“星期天” “小河边”等词语展开想象，编一个童话故事， 可根据情节需要添加你喜欢的其他角色。
2.习作素养
①写清楚童话故事发生的时间、地点以及人物 之间发生的故事。
②能尝试运用改正、增补、删除的修改符号自 主修改习作，初步形成修改习作的意识。试着给习 作加题目。
教材中呈现了“国王、黄昏、厨房”等三 组词语，分别表示角色、时间、地点。其中， 角色指向人、动物、植物；时间指向一天中的 某一个时段、某个季节、某一天；地点指向家 里、公共场所、大自然。同学们可以将这些词 语交叉组合，可以添加自己喜欢的其他角色， 展开想象，形成多样的故事情境。
怎样编写完整的故事呢？这就需要 我们把故事的时间、地点、人物，以及 事件的起因、经过和结果写清楚。每一 个要素都交代清楚了，故事就完整了。
提纲：交代故事发生的背景（时间、地点等）。 （交代式开头） 示例：森林里，啄木鸟开了一家超市。
提纲：交代故事起因。
示例：赚了钱的啄木鸟开始变得趾高气扬起来， 还在电子秤上做手脚，卖东西缺斤少两。
提纲：详写故事的主要情节，过程要具体， 叙事要清楚。
示例：顾客向工商局举报啄木鸟，工商局局 长老虎很生气，前来调查处理。
都没理狗尾草，依旧忙着打扮自己。夏天很 快来了，两个月没有降一滴水，玫瑰花没有 充足的水分，干枯了。
【分析】根据玫瑰花和狗尾草的特点展 开想象，设计了玫瑰花不听劝告最后干枯了 的情节。
提炼童话故事给予的启示。 在童话故事中，我们要倾注自己
的情感，可以是对邪恶的批评，可以 是对善良的赞扬，也可以是给人启发 的哲理，等等。这样才能使编写的童 话故事意义更深刻，更有可读性。比 如：《小猫钓鱼》教育我们做事情要 专心，不要三心二意。
童话故事可以虚构，环境可以假设，情节可以 离奇，作者要充分发挥自己的想象力，冲破时间、 空间的限制和生活常规的制约，把无声的写成有声 的，把虚的写成实的，把无形的写成有形的。
但我们的想象必须建立在合理的基础上，忠于 事物的特点。比如，可以从事物的外形、位置、习 性等方面展开想象，构思有趣的情节。如写与啄木 鸟有关的童话故事，我们可以从它给大树捉虫子来 展开想象。
选材 技巧
课本上提供了三组内容：（1）国王，黄昏， 厨房；（2）啄木鸟，冬天，森林超市；（3）玫 瑰花，星期天，小河边。题目很开放，同学们不 必按同一组内容来编写，可以从上面任选一个或 几个角色。如果有需要，还可以根据故事内容， 添加你喜欢的其他角色。
选定角色 故事情节 蕴含道理
草拟文题
3 谋篇布局
提纲：交代故事的结果，与起因、过程形成 呼应或反差。
示例：啄木鸟不仅营业执照被森林工商局给 吊销了，还被罚款2万元。
提纲：揭示童话故事说明的道理。（点明主 题式结尾） 示例：啄木鸟终于明白了，做买卖要讲诚信， 只有方便顾客，守法经营，买卖才会越做越 红火。
4 锦囊妙招
让各种角色像人一样开口说话。 童话故事中的主人公具有超常的魔力，它们
都能像人一样说话、做事。编写童话故事很重要
的一点就是赋予故事中的角色以 人的特征，让笔下的角色张口说 话。这样写，童话的主人公就被 拟人化了，读起来生动、有趣， 故事中的情景就好像发生在我们 身边一样。
语段案例分析
【示例一】有两只小蟋蟀，一只叫青头， 另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。 有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩 捉迷藏吧！”
（选自课文《在牛肚子里旅行》）
【示例二】一天，小老鼠、小白兔、大公鸡 在一起玩，玩着玩着，便吵了起来。小老鼠说： “我最厉害，有一次和大象决斗，我钻进它鼻孔 里，咬得它直喊饶命！”……
【分析】示例一中两只关系非常要好的蟋蟀 在玩捉迷藏。示例二中的小老鼠就像一个爱吹牛 理的想象。
第1课时
花儿会跳舞，星星在唱 歌……童话王国奇妙无比， 一个个童话故事伴随着我们 慢慢长大。学习了本单元的 几篇童话，我们了解了童话 的特点。只要我们展开想象， 精心设计故事情节，也可以 成为小小童话家！让我们一 起来试编童话故事吧！
1 文题点睛
童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。
国王
黄昏
语段案例分析
【示例】在一个花园里生长了一株非常美 丽的玫瑰花，它很骄傲，认为自己是世界上最 美的花……有一天，它突然发现自己身旁不知 什么时候长出了一株很丑的狗尾草，它对狗尾 草说：“你是什么东西，离我远点。”狗尾草 有礼貌地说：“我是新落户的，希望我们能够
成为好朋友。”玫瑰花厌恶地说：“你长得那 么难看，还想和我成为好朋友？你想都别想。” 狗尾草很难过，低下了头。快到夏天了，狗尾 草每天都忙着努力把根往深处扎，如果天气越 来越干燥，就没有充足的水分了。狗尾草告诉 玫瑰花：“夏天快来了，你要把根往深处扎， 否则就没有足够的水分供你吸收。”玫瑰花理
厨房
啄木鸟
冬天
森林超市
玫瑰花
星期天
小河边
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的
画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写
下来。
写之前想一想： ◇故事里有哪些角色？（可以从上面任选一个或 几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色， 如“小公主”“月亮”。） ◇事情发生在什么时间？是在哪里发生的？ ◇他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？ 写完以后小声读一读，看看句子是否通顺。你还 可以试着给故事加一个题目，注意题目要居中。
3.易错点
童话故事中的想象要建立在基本逻辑的 基础上。如，鱼儿生活在水里，鸟儿在天空 中飞翔。
2 习作思路
立意 方法 每篇童话都要有一个积极向上的主题。确定
主题是编写好童话的关键。童话故事的主题可以 是体现助人为乐的，可以是保护生态环境的，可 以是批评坏习惯的，可以是表现团结友爱的，也 可以是体现科学知识的……如，选择国王和啄木 鸟作为主人公，可以写一写啄木鸟在看见了国王 颁布的诏书后，不辞辛苦地为树宝宝们治病的故 事，以表现啄木鸟善良、乐于助人的优秀品质。