三年级生活生命与安全知识期末考试试卷
2013-2014年三年级上期《生活·生命与安全》期末试卷
班级：姓名：成绩：
一、我会填。（20 分）
1．人的正常体温是_____度，炎热的夏天我们要注意避免______。
2．人类最初是通过______和______获取食物。
3．地球是一个“______”， _______、 _______和______是生命存在的重要条件。4． _____岁才能独自乘电梯，安全乘坐电梯，必须遵守《__________》。
5．因为好奇，就到人多的地方凑热闹，这样很容易被_______、________。
6．在电影院、体育馆如果发生地震，要躲在________，身体要比座位________。7．发生火灾时，可以用________或_________捂住口鼻，不要做______。
8．每年的______月______日为“全国爱眼日”，每年5月20日被确定为“______”。
二、请你当法官，对的打“√”错的打“×”。（10 分）
1．我爱吃鱼肉，不爱吃蔬菜（）
2．为了保护牙齿，我们要坚持早晚刷牙，少吃甜食。（）
3．预习有利于发现疑问，提高听课效率。（）
4．这篇课文太长了，我可背不了，算了吧。（）
5．遇到不开心的事，对着镜子做笑脸，坚持一会儿，心情就会好起来。（）
三、我能正确选择。（30 分）
1、生命有几次（）
A、一次
B、两次
C、很多次
2、以下属于安全隐患的有哪些（）
A、玩火
B、在老师的带领下做游戏
C、上课时候开小差
3、保护环境我们应该做到（）
A、多使用一次性用品
B、多植树造林
C、多用纸张
4、危险来临时或者遇到突发事件，我们应该（）
A、逞强抵抗
B、沉着冷静、机智勇敢
C、无所作为
5、共同合作完成老师布置的工作时，应该努力应该做到 ( )
A、告诉老师是自己做的
B、独自享受
C、分享快乐
6、遇到陌生人的邀请应该（）
A、答应邀请
B、一同前往
C、提高警惕
7、与异性同学交往的准则（）
A、热情友好
B、亲密无间
C、冷漠对待
8、小学生遵纪守法应该做到（）
小学生遵纪守法应该做到 A、上课迟到 B、养成良好习惯 C、无视学校规定
9、遇到不法分子侵害，应该如何报警（）
A、拨打 120
B、拨打 110
C、打 119
10、当我们遇到困难时，应该（）
A、尽量逃避
B、自己悄悄地解决
C、告诉老师、家长或亲友，依靠集体的力量解决。
四、我会正确连线。（12 分）
看到某处发生火灾拨打 120
要想知道今天明天是否会下雨拨打 110
看到某处发生交通事故拨打 114
家中亲人突发疾病拨打 119
看到大街上有人持刀伤人拨打 112
查询某单位（或个人）的电话号码拨打 122
五、简答题（28 分）
1、冬天洗澡要注意些什么？（10 分）
2、煮面条有哪些步骤？（10 分）
3、餐具应该怎样消毒杀菌？（8 分）
三年级生命与健康教案
20xx年下学期三年级上册生命与健康教学计划张铁意 一、基本情况分析： 本班有学生56人，其中男生31人，女生２5人，学生家庭条件好，个人卫生较好，很多学生受到家长的溺爱，个人习惯不好，以我为中心，集体意识不强，心理素质差，经不住打击，应加强心理健康教育。使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。 二、教材分析： 生命教育是指通过对学生进行生命孕育、生命发展知识的讲授，让他们对自己有一定的认识，对他人的生命抱珍惜和尊重的态度，并让学生在受教育的过程中，培养对社会及他人的爱心，使学生在人格上获得全面发展。 学校健康教育是联系健康知识和健康行为之间的桥梁，也是落实健康第一和素质教育的重要举措。 湖南省中小学生命与健康教育以生命教育为主线，试图整合未成年人思想道德教育、生理健康教育、心理健康教育、卫生保健教育、安全教育、性教育、预防艾滋病教育、拒绝毒品教育、环境保护教育以及国际理解教育等等相关教育专题，构建既符合时代要求，又具有湖南地方特色的跨学科、综合性教育内容体系。 三、教学目标 《湖南省中小学生命与健康教育指导纲要》指出，湖南省中小学生命与健康教育的总目标是：引导学生认识、感悟生命的意义和价值，掌握必要的保护生命、维护健康的知识和技能，增强自我保护的意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。义务教育1－4年级教育目标：帮助学生初步认识自然界的生命现象，初步认识自己的身体，了解必要的卫生保健和安全常识，初步掌握基本的自护自救技能，培养亲近自然、爱惜资源的基本意识，引导学生逐步养成良好的生活和行为习惯，促进学生健康成长。
三年级上册《生命安全教育》教案
三年级生命安全教育教案 第一单元悦纳自我,敬畏生命 第一课做我真好 教学目标： 1、知道每一个生命都是独特的,都是充满力量的,都是美丽而灿烂的。 2、引导学生正确认识自我和他人。 教学重点：知道每一个生命都是独特的,都是充满力量的,都是美丽而灿烂的。 教学难点：引导学生正确认识自我和他人。 教学准备：课件、镜子。 教学流程： 一、情境园 1、听老师读林肯的故事。 2、听了这个故事,你有什么想法？ 二、智慧屋 1、这个独一无二的“我”到底是怎么样的呢？你了解自己吗？请同学们拿出小镜子观察一下自己。 2、根据提示说说自己长什么样子： （1）我的眼睛。 （2）我的脸蛋 （3）我的嘴巴
（4）我的 3、你了解自己与他人的不同之处吗？分组交流。 三、训练场 1、填填涂涂。 （1）根据自己的兴趣、爱好和擅长的程度涂色。 “兴趣很大”涂红色,“兴趣一般”涂黄色,“兴趣不大”涂蓝色,“没有兴趣”涂绿色。如有表上没有的其他爱好、特长,可填写在表格内,并涂上相应程度的颜色。 跳绳看动画片摄像唱歌游泳写作看漫画打篮球 踢毽子拼装模型摄影跳舞滑冰电脑下围棋踢足球 跳皮筋拉小提琴吹号绘画听音乐种花下象棋弹钢琴2 （2）我的发现：现在,我们来看一看,你发现了什么？ （3）问问同学们喜欢自己的哪些爱好、特长。你欣赏谁的特长呢？ 2、小游戏—“我的手印”。 3、猜猜他是谁 4、自编儿歌。 四、锦囊小卷：我发现,我就是我。 五、我的收获 我们每一个人都有着（）的相貌,性格、兴趣也是（）的,是他人
（）替代的。我们不仅要（）自己,还要（）他人。 第二课我身上的“红绿灯” 教学目标： 1、认识自己的身体,知道自己身体的界限。 2、使学生从小可以建立健康的性心理,善待自己的身体,会与同学进行健康地交往,养成良好的行为习惯,健康快乐地成长。 教学重点：认识自己的身体,知道自己身体的界限。 教学难点：使学生从小可以建立健康的性心理,善待自己的身体。 教学准备：课件。 教学流程： 一、谈话导入 师：你们已经是三年级的小学生了,那么现在的你和在幼儿园读书时的你相比,身体上有什么变化吗？ 二、游戏：亲密接触 1、同桌两人组成行动伙伴。 2、随着老师的指令：“摸头、摸脸、拍肩、牵手、拥抱、摸肚子”等,行动伙伴学生进行相应的身体接触。 3、反馈：在活动中,哪些动作你觉得不舒服？ 4、小结：为什么我们身体的某些部位与人接触你感觉很正常,而有些部位的接触却让你觉得不舒服,就让我们带着问题进入《我身
居家安全知识竞赛试题
居家安全知识 一.选择题 1制定家庭应急计划应包括（ ABCD ）。 A．疏散路线 B．家人之间的联络方式 C．水、电、气总阀的位臵 D.急救常识及其他 2.生活中发生烫伤，可以采取以应急措施，下列措施中不正确的是：（ B ） A.对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些清凉油就行了。 B.烫伤部位已经起小水泡的，可以直接用小刀或细针将其弄破，然后再涂抹一些药膏，以加快药物吸收。 C.烫伤比较严重的，应当及时送医院进行诊治。 D.烫伤面积较大的，应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开；烫伤后，要特别注意烫伤部位的清洁，不能随意涂擦外用药品或代用品，防止受到感染，以免给医院的治疗增加困难。 3.烟花爆竹在许多城市已明令禁止燃放，但在有些地方仍允许燃放，甚至部分城市又开始有限解禁。在明令禁止的地方，大家要认真遵守当地的有关法规；在允许的地方，燃放烟花爆竹时该注意安全，下列做法中不正确的是：（ D ）
A.儿童燃放爆竹时应该由大人带领。 B.为了防止发生火灾，严禁在阳台、室内、仓库、场院等地方燃放鞭炮。也不允许在商店、影剧院等公共场所燃放。 C.燃放时，应将鞭炮放在地面上，或者挂在长杆上，不要拿在手里，这样做很危险，容易发生伤害。 D.点燃鞭炮后，若没有炸响，应马上上前查看，及时排除隐患。 4．横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。下列做法中不安全的行为是：（ D ） A.穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到"绿灯行，红灯停" 。 B.穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 C.穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 D.没有人行横道的路段，在确认前后左右都没有车后，可以翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。 5．当在居住的楼房中遭遇火灾时，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失。下列做法中不正确的是：（ A ） A.打开门窗，以利用观察火情的发展。 B.不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤
安全知识竞赛试题-答案
*********有限公司 安全生产知识竞赛题 部门：姓名：分数： （温馨提示：请用双面打印） 一、判断题（每题1分，共40分） 1.2015年是第十四个全国安全生产月，2015年安全生产月主题是加强安全法治，保障安全生产。 （√） 2.华润水泥的安全愿景：平安华润，幸福家园。（√） 3.华润水泥（阳春）有限公司安全健康方针是: 安全第一、预防为主、综合治理；遵规守法、科 学管理、持续改进。（×） 4.氧气瓶、乙炔瓶搬运时，应该使用叉车一起搬运，提高工作效率。(×) 5.安全生产管理，坚持安全第一、预防为主的方针。（√） 6.安全帽由帽壳、帽衬和帽檐组成。(×) (是帽壳、帽衬和下颌带) 7.事故等级划分的名称特别重大事故、重大事故、较大事故、一般事故。（√） 8.安全色中的蓝色表示提示、安全状态及通行的规定。 (×) (绿色) 9.触电者呼吸和心跳均停止应立即送往医院抢救。(×) （触电者呼吸和心跳均停止首先应立即 就地用心肺复苏法进行抢救。） 10.粉尘对人体有很大的危害，但不会发生火灾和爆炸。(×) (可燃性粉尘浓度达到爆炸极限范围 遇明火易发生爆炸) 11.工人操作机械时穿着的“三紧”工作服是指袖口紧、领口紧、下摆紧。(√ ) 12.为了取用方便，手用工具应放臵在工作台边缘。(×) (为防止坠落伤人，不能放在边缘) 13.搬运易燃易爆化学品时，应该轻拿轻放，轻拖、轻拉、轻抛、轻滚。(×) (不准拖、拉、抛、 滚) 14.生产过程中的有害因素包括：化学因素、物理因素和生物因素等三大类。(√ ) 15.安全标志可以用来替代安全操作规程。 (×) 16.燃烧必须具备的三个条件是可燃物、助燃物、氧气。（×）（氧气是助燃物，第三个条件应为火 种） 17.任何电气设备在未验明无电之前，一律认为有电。（√） 18.重大事故隐患与重大危险源是引发重大事故的源头，所以两者的概念是等同的。（×） 19.遇有8级以上的大风时，禁止露天进行起重工作。（×）（6级以上） 20.任何人接到违章指挥的命令时，必须抵制并越级报告。（√） 21.现场工作开始前，应检查已做的安全措施是否符合要求，运行设备和检修设备之间的隔离措施 是否正确完成，工作时还应仔细核对检修设备名称，严防走错位臵。（√） 22.根据《安全生产法》规定从业人员在作业过程中，应当服从管理，所以对违章指挥仍要服从。 （×）（从业人员应当服从的是正当、合理的管理，对违章指挥，从业人员有权拒绝。） 23.高处作业的“三宝”：它们是安全帽、安全带及脚手架。（×）（脚手架应为安全网） 24.通风措施是消除焊接烟尘和有毒气体的有效措施。（√） 25.电缆施工完成后应将穿越过的孔洞进行封堵，以达到防水或防火的要求。（√） （×） 26.交直流电焊机冒烟和着火时，应首先断开电源。着火时应用泡沫灭火器、1211灭火器灭火。 27.一般设备清洗可以使用汽油。（×） 28.火灾发生后，如果逃生之路已被切断，应退回室内、关闭通往燃烧房间的门窗，并向门窗上泼 水延缓火势发展，同时打开未受烟火威胁的窗户，发出求救信号。(√) 29.生产、经营、储存、使用危险物品的车间、仓库不得与员工宿舍在同一座建筑物内，并应当与
三年级生命与健康教案
2010年下学期三年级上册生命与健康教学计划 张铁意 一、基本情况分析： 本班有学生56人，其中男生31人，女生２5人，学生家庭条件好，个人卫生较好，很多学生受到家长的溺爱，个人习惯不好，以我为中心，集体意识不强，心理素质差，经不住打击，应加强心理健康教育。使之拥有健康的心理去面对困难、学习和 生活。 二、教材分析： 生命教育是指通过对学生进行生命孕育、生命发展知识的讲授，让他们对自己有一 定的认识，对他人的生命抱珍惜和尊重的态度，并让学生在受教育的过程中，培养 对社会及他人的爱心，使学生在人格上获得全面发展。 学校健康教育是联系健康知识和健康行为之间的桥梁，也是落实健康第一和素质教 育的重要举措。 湖南省中小学生命与健康教育以生命教育为主线，试图整合未成年人思想道德教育、生理健康教育、心理健康教育、卫生保健教育、安全教育、性教育、预防艾滋病教育、拒绝毒品教育、环境保护教育以及国际理解教育等等相关教育专题，构建既符 合时代要求，又具有湖南地方特色的跨学科、综合性教育内容体系。 三、教学目标 《湖南省中小学生命与健康教育指导纲要》指出，湖南省中小学生命与健康教育的 总目标是：引导学生认识、感悟生命的意义和价值，掌握必要的保护生命、维护健 康的知识和技能，增强自我保护的意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。义务教育1－4年级教育目标：帮助学生初步认识自然界的生命现象，初步认识自己的身体， 了解必要的卫生保健和安全常识，初步掌握基本的自护自救技能，培养亲近自然、 爱惜资源的基本意识，引导学生逐步养成良好的生活和行为习惯，促进学生健康成长。 1、通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。 2、通过生命与健康常识教育，帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。
生活安全知识问答题
生活安全知识问答题 生活安全知识问答题 1、体通常可以自制哪种所需的维生素?维生素K 2、如果一双鞋按现在统一标准是26号，则它相对应的老鞋号是39 3、在雷电交加的时候，哪种现象不是雷电将至的先兆?膝盖酸痛 4、正确护理头发的方法是：用干毛巾轻轻按湿头发 5、三星白兰地的母酒贮藏期是多少年?15 6、米饭烧焦的时候，下列方法中不能去除焦味的是：饭里滴醋 7、擦洗印花图案的玻璃器具应该用：薄纸 8、当你感觉到你的嗅觉越来越不灵了，很可能标志着：肺功能衰弱 9、在住宅建设债券的认购地段系数中，浦东是属于：丙级 10、一听可口可乐的净含量是：355ml 11、什么叫ICQ?ISEEKYOU 12、哪一个不是合法旅行社应具有合法手续?旅游保险证明书 13、为了防止皮肤变黑，应该少吃：马铃薯 14、夏天哪种饮料降温效果好?热茶 15、哪种食物与补血无关?青菜 16、在地面上，普通人若不运动，每天至少需要多少水?一公升 17、世界上生产玉米最多的国家是：美国
18、人们通常所说的“职业病”是指：由职业危害因素引起的疾病 19、哪种人可以喝酒?有急性肝炎的人 20、哪种水果可以止咳?梨 相关阅读：生活饮用水安全知识问答题 1、什么样的水是安全饮用水? 答：水是构成人体的重要组成部分，是七大营养素(矿物质、脂类、蛋白质、维生素、碳水化合物、水和膳食纤维)之一，对人体健 康起着重要的作用。科学、合理、安全的饮用水，才能保障生命的 健康生存。 从饮水与健康的角度来讲，良好的饮用水应该符合以下几点要求：一是干净，不含致病菌、重金属和有害化学物质;二是含有适量的矿 物质和微量元素;三是含有新鲜适量的溶解氧;四是偏碱性的，水的 分子团要小，活性要强。 目前，我国居民的饮用水主要有：自来水、纯净水、人造矿化水、矿泉水和天然水。 自来水是直接取自天然水源(地表水，地下水)，经过一系列处理工艺净化消毒后再输入到各用户，是目前国内最普遍的生活饮用水。 纯净水一般以城市自来水为水源，把有害物质过滤的同时，也去除了钾、钙、镁、铁、锌等人体所需的矿物元素，不宜多喝。 饮用矿物质水是通过人工添加矿物质来改善水的矿物质含量。这样的水虽然补充了纯净水中部分矿物元素的不足，但是添加的矿物 质能否被人体吸收、利用，还需要进一步研究。 矿泉水是指从地下深处自然涌出或人工开采所得到的未受污染的天然地下水。矿泉水含有一定的矿物盐、微量元素和二氧化碳气体，容易被人体吸收。适量饮用矿泉水对身体健康有益。 2、我们应该喝什么水?
安全知识考试试题(带答案)
安全知识考试试题 一、填空题（每空1分，共25分） 1、新进厂的员工必须进行三级安全教育，考试合格后方可上岗，所谓的 “三级安全教育”是指对职员进行的厂级教育、车间教育、班组教育。 2、设备部统筹全厂电气设备的维护工作，在车间呼叫维修，值班电工 必须10分种内到达现场，问清故障发生原因， 15 分钟后还找不出原因的必须马上上报班长，如 30 分钟后无法判断问题或关键部位必须上报技术员或主管，否则延误了生产将作出处罚。 3、特种作业人员必须经过相应专业培训，通过安全生产监督部门的考 核，取得特种操作证方可上岗，并要严格遵守安全操作规程。严禁无证上岗。 请例举四种特种作业内容电工作业、金属焊接（切割）作业、登高作业、车辆驾驶作业。 4、安全生产中的两种安全一般是指人身安全、设备安全。 5、氧气瓶应与其他易燃气瓶、油脂和易燃、易爆物品分开存放。同时 气瓶存入应与高温、明火地点保持 10米以上距离，与乙炔瓶的距离不少于 5米。氧气瓶中的氧气不能全部用完，必须保持不小于 0.2MP 的压力。 6、使用乙炔瓶时必须直立，严禁卧放使用，并与热源的距离不得小于 10 米，乙炔瓶表面温度不超过40度。气瓶内气体严禁用尽，必须留有不低于 0.05MP的剩余压力。 7、国家规定的四种安全色为红色、黄色、蓝色、绿色。 8、安全生产中的“三违”现象是指：违章指挥、违章操作、违反规 章制度。 9、我国的安全生产方针是：安全第一，预防为主。 10、叉车在搬运影响视线的货物或易滑的货物时，应倒车低速行驶。 二、单选题（每题1.5分，共30分） 1、高空作业的“三宝”是指（ A ）。 A、安全帽、安全网、安全带 B、安全帽、手套、安全网 C、工作服、手套、安全帽
三年级下册生命与健康教案
三年级下册生命与健康教案 第1课走进生命花园 第一课时 教学目标: 了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处。 教学重点: 了解多彩的生命世界 教学难点: 学会与动植物和谐相处,共享生命家园。 课前准备: 1、课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。 2、准备一些动植物标本。 教学内容与过程: 1、讲故事，引课题。 2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然。 （1）走入大自然,你会发现哪些美丽可爱的生命呢? （2）多彩的生命世界,你还认识哪些有趣的生物朋友? 让学生边学习课本第三自然段。 （3）请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围，你的发现一定会有很趣！ （4）与从不同的生存本领，许多生物朋友会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。 （5）你认为动植物也有情感吗？说说你所了解的故事吧！ （6）人与自然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？ 3、阅读与拓展奇妙的食物链。如果食物链中的一种生物灭绝了，其他的生物会受到什么影响呢？ 总结：地球是迄今为止为类发现的唯一一颗有生命存在的星球。地球上适合的光和热，液态的水和大气是生命存在必不可少的条件。陆地、海洋，热带、温带、寒带，地球上多样的地理环境孕育了丰富多彩的生命。目前，地球上已发现的生物有200多万种。 第二课时 教学目标: 了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处。 教学重点: 了解多彩的生命世界 教学难点: 学会与动植物和谐相处,共享生命家园。 课前准备: 1、课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。 2、准备一些动植物标本。 教学内容与过程: 1、讲故事，引课题。 2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然。
三年级安全教育记录
2016-2017年秋季学期三年级安全 教 育 记 录 东山小学 页脚内容1
三年级安全教育记录 第一周 一.学习校园规则。 二.进行学生收心教育和校园安全教育。 三、进行交通安全教育和乘车安全教育。 中小学生要养成良好的交通习惯应该具备以下几个方面的安全素质。 1、树立交通安全意识心里时刻想着交通安全，增强交通规则意识和交通事故防范意识。 2、掌握交通安全知识，了解交通安全规律和交通安全基本知识，知道如何预防交通事故。 3、掌握交通规则，掌握交通法规中关于交通规则的规定。 4、增强交通法规的自觉性，不管道路上有没有交通警察或其他人的监督，都应该自觉遵守交通法规的规定。 5、不乘座“三无”车辆，不乘座超载超速车辆，不乘座拖拉机，货麻木等非载人车辆。 学校向全体师生发出倡议 1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则加强安全意识，树立交通安全文明公德。 页脚内容2
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹。 3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马。 4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。 第二周 1、注意不到水边玩,很多同学喜欢去钓鱼去玩水,这样不小心的话就会发生溺水身亡的事故。 2、不骑自行车到学校来,我们的学校附近车辆、行人比较多,我们又都是小学生,应变能力和技术较差,所以一定不要骑自行车来校发免发生交通事故。 3、注意饮食卫生,不吃变质、过期或"三无"的食品,有多余零钱的同学不要随便买零食来吃，养成良好的卫生生活习惯。注意预防秋季的多发疾病。 4、不要轻易相信生人,以免上当受骗,晚上未经家长同意不得在外过夜。 5、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低,更不能动手动脚打架。 6、体育课或其它活动课,要听从老师的指挥,注意活动安全。 7、不要购买管制刀具,仿真枪来玩,一但发现同学玩射击器应及时向老师报告。 8、要安全用电,有使用燃具的家庭,尽量要小心。 页脚内容3
生活安全知识试题答案_0
生活安全知识试题答案 生活安全知识试题答案 一、判断题。(对的在括号里打√，错的在括号里打×) 1、过没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。( )√ 2、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。( )× 3、用煤气煮饭时，火被风吹灭，可以用打火机重新点燃。( )× 4、在室内发现煤气味，要立即打开排气扇。( )× 5、家里起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。( )√ 6、游泳时，千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。( )√ 7、上体育课时，穿不穿运动服装和运动鞋无所谓。( )× 8、不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。( )√ 9、鱼类肉生吃很好吃，可以生吃。( )× 10、春秋游时不需要带饮用水，到景点山上找一些泉水喝更清甜。( )× 11、春秋游时如遇突发事件，要服从老师指挥，尽快撤离到安全地带。( )√ 12、建筑工地上存在安全稳患，不能去玩。( )√ 13、千万不要把陌生人带回家。( )√ 14、小狗、小猫身上往往带有细菌，不要去抓玩。( )√ 15、钻或爬马路上的护拦都是很好玩的，没有危险。( )× 16、高楼发生火灾时，应乘坐电梯逃生。( )× 17、发生火灾时，小学生也可以参加救火。( )× 18、安装灯泡是件简单的事情，但安装时还是要先切断电源。( )√ 19、只要不影响交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。( )× 20、沉迷于网吧，会影响人的学习和身心健康，所以学生要远离网吧。( )√ 二、单项选择题。(把正确答案的题号填入括号内) 1、每年全国的中小学生安全教育日是在( )月份。A A、三 B、六 C、九 D、十 2、今年全国中小学生安全教育日活动的主题是( )。A A、强化安全管理，共建和谐校园 B、强化安全教育，共建平安校园 C、完善管理制度，确保校园平安 D、远离网吧，从我做起 3、放学路上如果被陌生人跟踪，你认为最好的做法是( )。C A、与陌生人拼 B、赶快跑回家 C、打110报警 4、如果发现邻居发生火灾，要及时报警，报警电话是( )。B A、120 B、119 C、122 D、110 5、当你单独一人在家时，遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是( )。C A、把门打开问他有什么事 B、打开门，让他进来 C、始终不开门 6、如果在校外有人向你敲诈要钱，你认为下面做法正确的是( )。B A、身上准备些钱，免得没钱挨打 B、尽快告诉父母和老师 C、不告诉别人，免得遭报复 D、找几个同学教训他一顿 7、油锅起火时，正确的灭火方法是( )。C A、往锅里倒水 B、赶快把锅端起来 C、把锅盖盖上 8、小东家发生火灾，他身上的衣服着火了，他应该采取的正确灭火方法是( )。C A、用手拍打身上的火 B、赶快脱掉衣服 C、就地打滚压灭身上火苗 9、家中电视机着火了，下更做法错误的是( )。B A、迅速切断电源 B、用灭火器对准荧光屏灭火 C、用水把火灭掉
安全知识竞赛试题答案
1．进行腐蚀品的装卸作业应该戴（ b ）手套。 A .帆布 B .橡胶 C .棉布 2 ．在易燃易爆场所穿（ c ）最危险。 A ?布鞋 B ?胶鞋 C ?带钉鞋 3.易燃易爆场所不能穿（ b ）。 A .纯棉工作服 B .化纤工作服 C ?防静电工作服 4.安全带的正确挂扣方法是（ b ）。 A ?低挂高用 B ?高挂低用 C ?平挂平用 5.《安全生产法》规定 ,生产、经营、储存、使用危险物品的车间、商店、仓库不得与并应与员 （B）在同一座建筑物内工宿舍保持安全距离。 A.职工食堂 B.员工宿舍 C.职工俱乐部 6?特种劳动防护用品实行（b ）制度。 A ?安全标志管理 B ?登记 C ?备案 7?塑料安全帽的使用期限为不超过（c ）。 A .两年 B .两年半 C.三年半 8?安全带的使用期限为（a ）年，发现异常应提前报废。 A . 3~ 5 B . 4~ 6 ~ 7 9．安全带应在使用（ a ）年后，按批量购入情况，抽验一次。 A ．4 B．3 C．2 10．下列哪个字母代表劳动防护用品具有防静电的性能?（ b ） A ． fh B ． jd C ． ny 11．当空气中氧含量低于（ a ）时，不能使用自吸过滤式防毒面具。 A ． 18％ B ． 20％ C． 21％ 12．销售的特种劳动防护用品应有相应的产品合格证、特种劳动防护用品标志标识和 A ?编号 B ?专利权证 C.注册商标证 13．操作旋转机械时佩戴（ c ）是错误的。 A ?护发帽 B ?手套C.防异物伤害护目镜 14．含（ a ）的防护服有防微波作用。 A ．金属丝布材料 B ．棉布材料 C ．化纤材料 15．使用的防护面罩，应（ b ）。 A ．耐燃、导电 B ．耐燃、不导电、不导热 C ．耐燃、不导电但导热
三年级下册生命与健康教案
三年级下册生命与健康教案 第1 课走进生命花园 第一课时 教学目标: 了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处。 教学重点: 了解多彩的生命世界 教学难点: 学会与动植物和谐相处,共享生命家园。 课前准备: 1、课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。 2、准备一些动植物标本。 教学内容与过程: 1、讲故事，引课题。 2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然。 （1）走入大自然,你会发现哪些美丽可爱的生命呢? （2）多彩的生命世界,你还认识哪些有趣的生物朋友? 让学生边学习课本第三自然段。 （3）请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围，你的发现一定会有 很趣！ （4）与从不同的生存本领，许多生物朋友会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。 （5）你认为动植物也有情感吗？说说你所了解的故事吧！ （6）人与自然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？ 3、阅读与拓展奇妙的食物链。如果食物链中的一种生物灭绝了，其他的生物会受到什么影响呢？ 总结：地球是迄今为止为类发现的唯一一颗有生命存在的星球。地球上适合的光和热，液 态的水和大气是生命存在必不可少的条件。陆地、海洋，热带、温带、寒带，地球上多样的 地理环境孕育了丰富多彩的生命。目前，地球上已发现的生物有200 多万种。 第二课时 教学目标: 了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处。 教学重点: 了解多彩的生命世界 教学难点: 学会与动植物和谐相处,共享生命家园。 课前准备: 1、课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。 2、准备一些动植物标本。 教学内容与过程: 1、讲故事，引课题。 2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然。
三年级上学期生命安全教育教案
三年级生命安全教育教案 谢传洪 第一单元悦纳自我，敬畏生命 第一课时做我真好 教学目标： 1、知道每一个生命都是独特的，都是充满力量的，都是美丽而灿烂的。 2、引导学生正确认识自我和他人。 教学重点：知道每一个生命都是独特的，都是充满力量的，都是美丽而灿烂的。教学难点：引导学生正确认识自我和他人。教学准备：课件、镜子。教学流程：一、情境园 1、听老师读林肯的故事。 2、听了这个故事，你有什么想法？二、智慧屋 1、这个独一无二的“我”到底是怎么样的呢？你了解自己吗？请同学们拿出小镜子观察一下自己。 2、根据提示说说自己长什么样子：（1）我的眼睛。（2）我的脸蛋（3）我的嘴巴（4）我的 3、你了解自己与他人的不同之处吗？分组交流。三、训练场 1、填填涂涂。 （1）根据自己的兴趣、爱好和擅长的程度涂色。“兴趣很大”涂红色，“兴趣一般”涂黄色，“兴趣不大”涂蓝色，“没有兴趣”涂绿色。如有表上没有的其他爱好、特长，可填写在表格内，并涂上相应程度的颜色。 跳绳看动画片摄像唱歌游泳写作看漫画打篮球踢毽子拼装模型摄影跳舞滑冰电脑下围棋踢足球跳皮筋拉小提琴吹号绘画听音乐种花下象棋弹钢琴 2 （2）我的发现：现在，我们来看一看，你发现了什么？ （3）问问同学们喜欢自己的哪些爱好、特长。你欣赏谁的特长呢？ 2、小游戏—“我的手印”。 3、猜猜他是谁 4、自编儿歌。 四、锦囊小卷：我发现，我就是我。五、我的收获 我们每一个人都有着（）的相貌，性格、兴趣也是（）的，是他人（）替代的。我们不仅要（）自己，还要（）他人。
第二课时我身上的“红绿灯” 教学目标： 1、认识自己的身体，知道自己身体的界限。 2、使学生从小可以建立健康的性心理，善待自己的身体，会与同学进行健康地交往，养成良好的行为习惯，健康快乐地成长。教学重点：认识自己的身体，知道自己身体的界限。 教学难点：使学生从小可以建立健康的性心理，善待自己的身体。教学准备：课件。教学流程：一、谈话导入师：你们已经是三年级的小学生了，那么现在的你和在幼儿园读书时的你相比，身体上有什么变化吗？二、游戏：亲密接触 1、同桌两人组成行动伙伴。 2、随着老师的指令：“摸头、摸脸、拍肩、牵手、拥抱、摸肚子”等，行动伙伴学生进行相应的身体接触。 3、反馈：在活动中，哪些动作你觉得不舒服？ 4、小结：为什么我们身体的某些部位与人接触你感觉很正常，而有些部位的接触却让你觉得不舒服，就让我们带着问题进入《我身上的“红绿灯”》。二、区分红绿灯 1、分组讨论,组长做好记录(红、黄、绿水彩笔) ，完成后展示交流。把全班分成六个组，各组讨论出男女生可被触碰和不可被触碰的部分。 2、小结：从刚才的讨论我们知道泳衣覆盖的部分是红灯区，必须得到他人的尊重，不管这个人我们是否认识，都不可以触碰我们的这些部位。在现实生活中，一些人妄想通过肢体、语言、图画暗示或其他方式挑逗我们，面对这些性骚扰或性侵害，我们又该怎样处理呢？三、活动:寻找金钥匙 1、操作要点： 1）将三个场景以文字方式呈现在大屏幕上。 2）分小组寻找金钥匙。 2、活动内容： 场景一：课间游戏，你和同学玩得正开心，突然一个调皮鬼跑过来脱你的裤子，你该怎样处理？（金钥匙：拍开他的手，告诉他：我不喜欢你这样做）场景二：父母不在家，有个男性亲戚突然来访，对你表现亲密。你感觉非常不舒服，该怎么做？（金钥匙：挪动身体躲开，告诉他：我不喜欢你这样做。要知道伤害我们的可能不仅仅是陌生人，发觉熟悉的人意图侵犯我们，也要学会拒绝）场景三：一个熟悉的叔叔闯了小娟的红灯区，并威胁她不能
安全知识试题及答案(一)
安全知识试题及答案（一） 1．什么是工伤事故? 工伤事故是指职工在工作时间内、生产岗位上发生的与生产或工作相关的人身伤害事故，包括轻伤、重伤、死亡、急性中毒等。 2．发生工伤事故后应立即采取哪些措施? 单位立即向劳动部门报告，如单位不报告，职工或职工家属应直接向劳动行政部门举报；保护现场，以便有关人员调查确认；抢救伤员，尽可能减少人员伤害程度。 3．为了防止电、气焊作业中的灼伤事故，正确地使用防护用品对上衣、裤脚、手套的穿戴有哪些要求? 上衣不准扎在裤子里，裤脚不准塞在靴子里，手套要套在袖口外。 4．家庭安全生活需掌握哪些技能?并各举一例。 家庭防害:如正确使用、妥善保管杀虫剂、洗涤剂等有毒有害的生活用品。 家庭防险:防止意外烫伤、触电、煤气中毒等。 家庭保安:掌握防盗、防骗等知识。 5．保护接地的适用范围是什么? 既适用于高压，也适用于低压。 6．装卸作业中，从运行的吊车上落包砸伤人，属于哪类事故? 物体打击 7．氧气瓶和乙炔瓶工作间距不应少于多米?
5米 8．遇到断开的高压线对人员造成伤亡时，应采取什么措施? 用干燥的长木棍将高压电线挑开，再进急救。 9．大型会议和活动的组织者要注意哪些安问题? 要制定周密的安全措施和应急方案，并参加者进行指导性讲解；活动场所要有够的安全通道，并保证畅通，便于识别；保证电气和机械设备安全状态良好。 10．大型会议和活动的参加者要注意哪些安全问题? 要了解掌握安全通道情况，熟悉逃生路线；对可能出现的停电、火情、拥挤等意外事件有充分的心理准备和应急知识；遇到意外事件，要服从统一安排和疏导，要有互助精神。 11．不锈钢餐具不易用什么溶液洗涤，为什么? 碱性溶液，它会溶解不锈钢中含有的微量有害金属，影响身体健康。 12．人造纤维板制成的物品会散发出什么气体，引发何种疾病? 甲醛气体，会弓I发呼吸道炎症。 13．杀虫剂会诱发哪些疾病? 淋巴癌、软组织肉瘤和肌肉恶性肿瘤等疾病。 14．外出登山，遇雷雨时为防雷击应注意什么? 不要在高峰处停留、不要手扶铁索、不要在树下避雨。 15．在山上游玩时，怎样利用树木来识别方向？
三年级生命安全教育教案
第一课做我真好 教学目标： 1、引导学生认识自己了解自己。 2、发现自己的优点和缺点，不断完善自己。 教学重点： 认识自己了解自己。 教学难点： 发现自己的优点和缺点，不断完善自己。 教学过程： 一、情景园 1、请同学起来讲述美国总统林肯的故事。 2、思考：如果林肯只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去发现自己的其他长处，他能成为美国著名的总统吗？（学生回答） 二、智慧屋 世界上的你只有一个，你是独一无二的！你也是父母的唯一，再多兄弟姐妹也没人能替代你的位置！ 你能说说你自己长什么样子吗？（分小组活动） 提示：1、我的眼睛2、我的脸蛋3、我的嘴巴4、我的…… 三、训练场 （一）、填填涂涂 我们一起来做一个填写表格的游戏。 根据自己的兴趣、爱好和擅长的程度涂色。（没有列出来的可以自己填） 你发现了什么？（分组活动）学生汇报：你欣赏谁的特长呢？ （二）、小游戏——“我的手印” 每位同学都把手在准备好的小彩顔料里蘸一下，然后在书本空白处留下自己的手印，最后和小组里的其他同学进行比较。 （三）猜猜他是谁 请10个同学走到讲台上来，背对大家。座位上的同学在教师的指挥下，有次序
地发出各种声音，如笑声、说话声、唱歌声、叹气声、欢呼声等，请台上的同学猜猜是谁发出的声音。 请大家想一想，他们是怎么猜对的呢？ （四）自编儿歌 大家都能够正确地认识自己的优点和缺点，接下来，让我们根据实际情况，为自己编写一首小儿歌吧！ 例如：眼睛圆，嘴儿小，爱打篮球个子高。话不多，手儿巧，剪只白兔蹦蹦跳。 第二课身体“红绿灯” ——健康的心理从认识自己开始 活动目标： 1、学生能认识自己的身体红灯区、黄灯区和绿灯区。 2、学生能认识什么是性骚扰和性侵害，并懂得如何防护。 活动时间：40分钟 活动对象：三年级全体学生 活动准备：PPT课件；卡通男孩女孩图；全班同学分成六组以U字形就坐。活动形式：个体演示、小组活动、大组讨论等。 活动过程： 一、谈话导入 师：你们已经是三年级的小学生了，那么现在的你和在幼儿园读书时的你相比，身体上有什么变化吗？ 小结：是啊，我们的身体都发生了这样那样的变化，比如说长高了，长大了；我们的体形也发生了变化。那么我们在长大的过程中要注意什么呢？ 二、游戏：亲密接触 1、同桌两人组成行动伙伴。 友情提示：双方学生对老师所要求的动作感到不舒服时，可以不做。 2、随着老师的指令：“摸头、摸脸、拍肩、牵手、拥抱、摸肚子” 等，行动伙伴
生活安全知识试题(45题)
生活安全知识试题 1、当身上衣服着火时，应该如何处臵？ 答案：就地打滚，压灭身上火苗 2、依据《城市燃气安全管理规定》，不能在家中的哪个地方安装和使用燃气？ 答案：卧室 3、电脑着火时，应如何处臵？ 答案：拔掉电源后用湿棉被盖住电脑 4、烟头中心温度可达( )，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。 答案：700～800℃ 5、狂犬病的主要表现是什么？ 答案：高度兴奋 6、家具的油漆和装修材料中的有机物挥发出的哪类气体对人体有害? 答案：苯、酚 7、如果触电者伤势严重，呼吸停止或心脏停止跳动，应如何施救？ 答案：进行人工呼吸和胸外心脏挤压 8、如果不慎有化学品进入眼睛，应如何处臵？ 答案：立即用大量清水洗眼并及时就诊 9、发现人员触电时，应采取怎样的措施使之脱离电源？ 答案：用绝缘物体拨开电源或触电者 10、被困在电梯中时，应如何进行自救？ 答案：打电话求救或高声呼喊 11、燃烧应具备哪三个条件? 答案：可燃物、助燃物、着火源 12、灭火器的压力表指针指在什么位臵时，表示压力为正常？ 答案：绿色 13、手提照明灯采用多少伏的安全电压？ 答案：12v 14、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰哪个部位喷射？ 答案：下部 15、氧气瓶直接受热发生爆炸属于物理性爆炸还是化学性爆炸？ 答案：物理性爆炸 16、我国安全色标准规定哪四种颜色为安全色？ 答案：红色、黄色、蓝色、绿色 17、安全色中红色的含义是什么？ 答案：禁止、停止 18、高处作业“三宝”是什么？ 答案：安全帽、安全带、安全网 19、我国的安全生产月是哪一月？ 答案：六月 20、建筑物起火后，多少分钟内是灭火的最好时间？ 答案：5到7分钟 21、从标志的内容上看，安全标志有哪些种类？ 答案：有四大类，禁止标志、警告标志、提示标志、指令标志
安全知识考试试题以及答案
部门：姓名：分数： 一、不定项选择题。（每小题2 分，共20分。多选或错选不得分；每少选一个选项扣分） 1、据统计，因火灾死亡的人中有80%以上属于（B）。 A、被火直接烧死 B、烟气窒息死亡 C、跳楼或惊吓致死 2、如果电视机着火了，应（B） A、迅速往电视上泼水灭火。 B、拔掉电源后，用湿棉被盖住。 C、马上拨打火警电话，请消防队来灭火。 3、停电时（AB）。 A、要尽可能用应急照明灯照明 B、要及时切断处于使用状态的电器电源，即关闭电源开关或拔掉插头 C、可以用汽油代替煤油或柴油做燃料使用 4、燃烧的必要条件是（ABC） A、可燃物 B、助燃物 C、引火源 D、有风力 5、身上着火后，下列哪种灭火方法是错误的（C） A、就地打滚 B、用厚重衣物覆盖，压住火苗 C、迎风快跑 6、如果高层建筑发生了火灾，你认为正确的做法是（C） A、迅速往楼上跑，以防被烟熏致死 B、第一时间选择从电梯逃生 C、用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁或贴近地面跑出火区 D、从窗口中跳下 7、假设你住在一个高层公寓楼的第16层，无法从窗口逃离房间，而过道里已是烟雾弥漫，你该怎么办？（ABCD） A、立即返回房间，给消防队打电话 B、将湿毛巾围在门的周围 C、如果呼吸困难而周围尚未起火，在窗子的上方和下方各开一条缝 D、在窗前等待，以便向消防队员求救 8、B）必须分间、分库存储。 A、灭火方法相同的物体 B、容易相互发生化学反应的物品 C、以上两种答案都对 9、配电室发生火灾的原因有（ABCD） A、短路 B、过电荷 C、电弧 D、电火花 10、检查液化石油气管道或阀门泄漏的正确方法是（C） A、用鼻子嗅 B、用火试 C、用肥皂水涂抹 D、用试剂试
2021年生活安全知识问答题及答案
生活安全知识问答题及答案 在我们身边，看似平常的事情，也都蕴含着一定的知识，这些被我们忽视的小知识，下面是 ___为大家的关于生活安全知识问答，希望大家喜欢! 1、扑救电器火灾应首先做什么?答：切断电源。 2、发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况? 答：应报告失火部位所在的区县、街道，燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质， ___人姓名、单位、 ___号码等情况，并派人到路口迎接消防车的到来。 3、.当你发现液化石油气瓶、灶具漏气时应怎么办? 答：(1)、首先关闭气瓶角阀，并开窗通风，使可燃气体散 开;(2)、严禁动用电器和一切火源;(3)、立即找液化石油站及时修理或更换。 4、液化石油气钢瓶 ___不能用火烘烤或其他方式加热?
答：液化石油气本是气体，采用增加压力的方法，才变成液体，所以钢瓶内的饱和蒸汽压比一般液体的大，而且随温度的升高，瓶内液体迅速气化，压力更会急剧增加，当超过气瓶的耐压强度时，就有发生 ___的危险。 5、有一个地方着火后，一个同志扛起泡沫灭火器就跑去救火，他这么做行吗? ___? 答：不行。因为：当他扛泡沫灭火器后，灭火器筒内的化学药剂发生化学反应生产二氧化碳气体的泡沫，并以一定的压力从喷嘴喷出，这样就达不到灭火的目的。 6、泡沫灭火器不能扑救什么火灾? 答：(1)、不能扑救电器火灾;(2)、不能扑救忌水性物品火 灾;(3)、贵重物品、仪表火灾。 因为泡沫中含百分之九十七的水分，因此不能扑救电器火灾(水有导电性)和忌水物质火灾(与忌水性物品连触能燃烧)，和贵重物品、仪表火灾(留有污迹)。 7、怎样使用干粉灭火器?
答：先拔掉保险销，一手握住喷嘴对准火点，另一手压下压把。 8、使用电褥子怎样注意防火? 答：(1)电褥子不能长时间通电，人员离开后必须切断电源;(2)电褥子严禁折叠使用，防止电热丝损坏发生事故;(3)沙发床不宜使用电褥子，而且电褥子开关必须放在不易碰触的地方;(4)电褥子通电后如果产生过热现象，就应停止使用。 9、预防森林火灾的几不准是什么? 答：(1)不准在山林地区上坟烧纸。(2)不准在山林地区烧荒开地，烧茬子，燎地边。(3)不准在山林地区吸烟、动用明火等。 10、烟头 ___会引起火灾? 答：因为烟头虽小，但其表面温度一般在200-300°c，中心温度可达700-800°c左右，一般可燃物(如纸张、棉花、柴草、木材等)的燃点都在130°c-350°c，都低于烟头的温度。所以乱仍烟头很容易发生火灾。
安全知识答题试题以及答案
安全知识答题试题以及答案 安全知识答题试题 一、选择题：(30分，每题：1.5分) 1.我国的安全生产方针是什么( ) A.预防为主，防治结合; B.安全第一，预防为主, 综合治理; C.安全第一，质量至上; 2.全国消防宣传日是( )。 A.10月19日; B.11月9日; C.12月9日。 3.《安全生产法》是( )起施行的。 A.2002年6月29日; B.2002年10月1日; C.2002年11月1日。 4.用人单位应当保证劳动者每周至少休息( )日。 A. 半; B. 1; C. 2。 5.从业人员面对管理人员强令冒险作业的命令，应该( )。 A.拒绝; B.服从指挥; C.与管理人员讨价还价。 6.下列行为中，哪项是不安全的行为 ( )。 A. 攀、坐不安全的位置; B.使用有安全防护装置的设备; C.选用合适的防护用品。
7.根据工伤保险的( )原则，员工因违章操作出事故负伤，应 认定为工伤。 A.无责任赔偿; B.有责任赔偿; C.无偿赔付。 8.对伤亡事故的处理，必须遵守( )原则。 A.从重处罚; B.重教育，轻处罚; C.四不放过。 9.消防工作方针是( )。 A.安全第一，预防为主; B.预防为主，防消结合; C.预防为主, 防火第一。 10.企业特种作业人员持证上岗率应达到( )。 A.85%; B. 95%; C. 100%。 11.根据《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》，安 全生产管理应该建立( )机制。 A.奖励与惩罚; B.安全长效; C.短期安全。 12.《中华人民共和国道路交通安全法》自( )起实施。 A.20xx年1月1日; B. 20xx年3月1日; C. 20xx年5月1日。 13.下面哪种灭火器应颠倒过来使用( ) A.泡沫灭火器; B.干粉灭火器; C.二氧化碳灭火器。 14.遇有雷雨天气时，下列哪种做法是比较危险的( ) A.关闭手机; B.躲在树下; C.呆在汽车里。 15我国的《工伤保险条例》自( )实施。
三年级生命与健康
2 第1课走进生命花园一、教学目标: 了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处。二、教学重点: 了解多彩的生命世界教学难点: 学会与动植物和谐相处,共享生命家园。三、教学课时：2课时四、课前准备: 1、课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。2、准备一些动植物标本。五、教学内容与过程: 1、讲故事，引课题。2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然。（1）走入大自然,你会发现哪些美丽可爱的生命呢? （2）多彩的生命世界,你还认识哪些有趣的生物朋友? 让学生边学习课本第三自然段。（3）请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围，你的发现一定会有很趣！（4）与从不同的生存本领，许多生物朋友会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。（5）你认为动植物也有情感吗？说说你所了解的故事吧！（6）人与自然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？3、阅读与拓展奇妙的食物链。如果食物链中的一种生物灭绝了，其他的生物会受到什么影响呢？六、总结：地球是迄今为止为类发现的唯一一颗有生命存在的星球。地球上适合的光和热，液态的水和大气是生命存在必不可少的条件。陆地、海洋，热带、温带、寒带，地球上多样的地理环境孕育了丰富多彩的生命。目前，地球上已发现的生物有200多万种。 第2课男孩女孩一、教学目标:为什么会有不同的性别？我们有什么相同和不同的地方？了解男孩女孩不同的构造。二、教学重点: 男孩女孩生理构造有什么不同？教学难点: 不同的性别特征。三、教学课时：2课时四、课前准备: 1、课前让学生了解一下自己，看自己跟身边的人有什么相同或不同的地方。2、准备一些图片。五、教学内容与过程: 1、讲故事，引课题。2、通过图片,带同学们一起走进男孩女孩的世界，去解开一连串的疑问。（1）生命的密码（2）为什么会生男孩或女孩？（3）我们的一样和不一样（4）不同的性别特征，男女各有自己的强弱项。不信？我们来试试！（5）想一想，男孩女孩还有哪些不一样的地方？（6）虽然说“男女有别”，但男孩和女孩也有许多共同之处，你发现了吗？3、身体的悄悄话男孩在线：你将来长大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。它和你的眼睛心脏一样重要。所以，你要特别注意它的安全与卫生。女孩在线：你将来长大以后要做妈妈，你有女性特有的器官。它和你的眼睛心脏一样重要。所以，你要特别注意它的安全与卫生。女孩们，请保护好自己的隐私处，不能随便让别人触摸。 4、关于男孩女孩你还想了解什么？六、总结：男孩女孩都有各自己的优点，课外开展“找优点大行动”，男孩女孩都从对方身上找优点，看谁拥有一双最善于发现美的眼睛？ 第３课心里话儿说出来一、教学目标: 让我们学着把心里话儿说出来。二、教学重点: 怎么把烦恼的事说出来，让心情变得轻松？教学难点: 说出心里话有哪些好处？三、教学课时：2课时四、课前准备: 让学生试着说说自己心里烦恼的事，然后交流有什么收获。五、教学内容与过程: 1、讲故事，引课题。2、每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们说出来吗？必要的时候，说出自己的心里话。（1）说出来，好处多教室里的悄悄话把烦恼的事说出来，心情会变得轻松；把高兴的事说出来，快乐的心情会感染更多人。（2）心里话儿向谁说？小虎的心事，猜猜看，以下的倾诉对，小虎会选谁，为什么？（3）把全班同学的说心里话的对象统计一下，你能发现什么？（4）有些心里话不想对身边的人说，怎么办？（5）心里话是不是对谁都能说呢？动动脑筋，想想再回答。（6）心里话儿怎么说？需要倾诉时，你会用到哪些物品？面谈、网聊、打电话、写信、写日记......说心里话的途径有很多，你最喜欢哪种方式呢，为什么？六、阅读与拓展：快乐老人的忠告七、总结：每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们说出来吗？必要的时候，说出自己的心里话。