橡皮泥手工制作太阳花教案
小学生手工橡皮泥课教案模板(共7篇)
小学生手工橡皮泥课教案模板（共7篇）第1篇：大班手工橡皮泥教案大班手工橡皮泥教案【篇1：7、橡皮泥手工制作太阳花教案】橡皮泥手工制作——太阳花教学设计中原区须水镇中心小学刘亚楠第七讲学习目标：1、欣赏太阳花的外形特征，学习观察的方法。
2、运用橡皮泥制作太阳花，提高学生的动手操作能力和审美能力。
3、体验成功的喜悦。
学习准备：1、图片、范例；2、颜料；棉签；橡皮泥；学习过程：一、导入：向日葵代表阳光，给人清新养目的感觉，让人充满力量，一起来制作一个橡皮泥向日葵吧！二、参观太阳花3、集中谈话，互相交流自己的发现。
4、让学习说说用橡皮泥制作太阳花的方法。
①师提问：“可以用什么方式把太阳花表现出来？”三、新课讲授：橡皮泥的制作方法。
（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
步骤：1：准备一块棕色橡皮泥，揉圆然后用手压成扁圆形，作为花魁的中心。
2：准备一快黄色橡皮泥搓成条状，分成十来份，压扁，作为向日葵的黄色花叶。
3：然后用黑色橡皮泥捏两个小黑点作为眼睛，一个小黑条作为嘴巴。
4：把准备好的黄色花叶均匀粘于棕色花芯周边上，黑色眼睛、嘴巴粘在棕色花芯上成笑脸谱。
5：再准备一条绿色枝杆和团装绿色橡皮泥花盆，然后把向日葵花插上去，完成如图这样就完成喽容易吧有橡皮泥的朋友赶快试试吧四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。
2、橡皮泥作品展：评选作品。
【篇2：橡皮泥教案】第一周教学课题：橡皮泥制作——花点心教学总目标：知识与技能：1.了解和认识橡皮泥的基本特性。
2.认识具体的花点心的特征。
过程与方法：1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
情感态度价值观： 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。
教学重点： 1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解制作对象的具体特征。
幼儿园小班特色泥工活动教案《向日葵》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解向日葵的特点，认识泥工的基本技巧。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的泥工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对向日葵的喜爱，激发幼儿的创作热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握泥工的基本技巧，能够独立完成向日葵的制作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有特色的向日葵作品。
三、教学准备：1. 物质准备：彩色泥巴、泥工工具、向日葵图片、示范作品等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的创作空间。
四、教学过程：1. 导入：向日葵故事导入，引导幼儿关注向日葵的特点。
2. 基本技巧讲解与示范：讲解泥工基本技巧，如搓、揉、压、切等，并进行示范。
3. 创作环节：引导幼儿动手操作，制作向日葵。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有特色的向日葵作品。
4. 作品展示与评价：组织幼儿展示作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、教学反思：通过本次活动，幼儿对向日葵有了更深入的了解，泥工技巧得到了提高。
在创作过程中，大部分幼儿能够充分发挥想象力，创作出富有特色的作品。
但在活动过程中，也发现部分幼儿对泥工技巧掌握不足，需要在今后的教学中加强指导。
注重培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通能力。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的态度、专注程度、合作意识等。
2. 作品评价：从造型、颜色、创意等方面对幼儿的作品进行评价，注重培养幼儿的审美能力和自我认知。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿使用工具的安全，避免尖锐物品造成伤害。
2. 提醒幼儿不要将彩色泥巴放入口中，避免对身体造成伤害。
3. 创作过程中，注意保持教室卫生，避免泥巴弄脏衣物和地面。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找生活中的向日葵，加深对向日葵的认识。
2. 邀请家长参与作品展示活动，增进家长对幼儿创作的了解和支持。
3. 开展向日葵主题绘画活动，让幼儿在绘画中进一步表达自己对向日葵的喜爱。
幼儿园小班特色泥工活动教案《向日葵》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解向日葵的特点，知道向日葵的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿使用泥工工具的能力，提高幼儿的手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握泥工的基本技巧，能够独立完成向日葵的制作。
难点：如何引导幼儿观察向日葵的特点，并运用到泥工制作中。
三、教学准备：1. 教具：向日葵图片、泥工工具、彩色泥巴。
2. 材料：报纸、塑料盘、水。
四、教学过程：1. 导入：向日葵的生长过程（展示向日葵图片，让幼儿观察并向大家介绍向日葵的特点）。
2. 讲解：泥工制作向日葵的步骤和方法。
3. 示范：教师现场演示制作向日葵的过程。
4. 练习：幼儿按照示范步骤独立制作向日葵。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作心得。
五、教学评价：1. 教师评价：对幼儿的制作过程和作品进行点评，给予鼓励和指导。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，互相学习，提高审美和观察力。
六、教学拓展：1. 邀请农民伯伯来讲解向日葵的生长过程和种植方法，让幼儿了解向日葵与人类生活的关系。
2. 组织幼儿去农田观察向日葵，亲身体验种植向日葵的过程。
七、安全注意事项：1. 提醒幼儿使用泥工工具时要注意安全，避免划伤手指。
2. 保持工作台的干净整洁，避免泥巴弄脏衣物。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们将生活中的观察运用到泥工制作中。
九、家园共育：1. 教师可以通过家长群向家长介绍本次活动的目的和意义，让家长了解幼儿在园的学习内容。
2. 鼓励家长在家中与幼儿一起进行泥工活动，增进亲子关系。
十、教学计划：1. 下一节活动：学习制作其他花卉，如玫瑰、菊花等。
2. 长期目标：通过系列泥工活动，培养幼儿对美术的兴趣和热爱，提高幼儿的动手能力和创造力。
重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又能够实现。
手工向日葵彩泥教案中班
手工向日葵彩泥教案中班手工艺术是幼儿园教育中非常重要的一部分，它可以培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，同时也可以让幼儿在快乐的氛围中学习和成长。
今天，我们将为中班幼儿带来一堂有关向日葵的彩泥手工课。
教学目标：1. 让幼儿了解向日葵的外观特征和生长习性；2. 培养幼儿的动手能力和创造力；3. 激发幼儿对自然的热爱和对美的感知。
教学准备：1. 向日葵的图片或实物；2. 彩色彩泥；3. 幼儿园手工工具。
教学过程：1. 导入活动（5分钟），老师向幼儿介绍向日葵的特点，可以通过图片或实物向幼儿展示向日葵的外观特征和生长习性，让幼儿对向日葵有一个初步的了解。
2. 制作向日葵的花朵（20分钟），老师向幼儿展示如何用彩泥制作向日葵的花朵，可以先用黄色的彩泥搓成一个小球，然后用手指将其压扁成花瓣的形状，再用绿色的彩泥制作花蒂和叶子。
老师可以适时地示范并指导幼儿操作，让他们动手参与其中。
3. 制作向日葵的茎和叶子（15分钟），在花朵制作完成后，老师可以示范如何用绿色的彩泥制作向日葵的茎和叶子，让幼儿跟着操作。
可以利用手工工具帮助幼儿塑造出茎和叶子的形状。
4. 整合花朵、茎和叶子（10分钟），待花朵、茎和叶子都制作完成后，老师可以指导幼儿将它们整合在一起，制作出一个完整的向日葵模型。
鼓励幼儿在整合的过程中发挥自己的想象力，让每一朵向日葵都有自己独特的形态。
5. 清理和展示（5分钟），课程结束后，老师可以帮助幼儿清理工具和桌面，然后让幼儿展示自己制作的向日葵作品。
可以让幼儿依次向大家展示，分享自己的制作心得和感受。
教学反思：这堂手工课让幼儿通过动手制作向日葵模型，不仅锻炼了他们的动手能力和创造力，还让他们对向日葵有了更深入的了解。
在制作的过程中，幼儿们展现出了极大的热情和参与度，他们互相交流、合作，共同完成了一件美丽的手工作品。
通过这样的活动，幼儿们不仅学会了制作手工作品，还培养了对美的感知和对自然的热爱，为他们今后的成长奠定了良好的基础。
手工黏土做向日葵教案中班
手工黏土做向日葵教案中班教案标题：手工黏土做向日葵教案（中班）教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过手工制作，让幼儿了解和欣赏向日葵的特点。
3. 提高幼儿的观察力和集中注意力。
教具准备：1. 黏土（黄色、绿色、棕色）。
2. 塑料刀或牙签。
3. 纸板或画纸。
4. 颜料、画笔。
5. 水杯和湿巾。
教学活动：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回忆向日葵的外观特点和颜色。
- 展示一张向日葵的图片，让幼儿观察。
2. 制作黏土向日葵（30分钟）：- 向幼儿介绍黏土制作向日葵的过程，并示范一遍。
- 让幼儿用黄色黏土搓成一个圆球，作为向日葵的花心。
- 使用绿色黏土制作向日葵的茎和叶子。
- 用棕色黏土制作向日葵的花盘。
- 提醒幼儿注意细节，如花瓣的形状和数量。
- 鼓励幼儿自由发挥，可以根据自己的想法进行创作。
3. 装饰和涂色（15分钟）：- 提供颜料和画笔，让幼儿为黏土向日葵进行装饰和涂色。
- 引导幼儿观察真实的向日葵颜色，并鼓励他们尽量还原颜色。
- 提醒幼儿小心使用颜料，保持教室整洁。
4. 展示和分享（10分钟）：- 让每个幼儿展示自己制作的黏土向日葵，并分享制作过程中的经验和感受。
- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
教学延伸：1. 继续观察向日葵的生长过程，让幼儿了解植物的生命周期。
2. 利用绘画或手工制作其他植物，拓展幼儿的创造力和艺术表达能力。
3. 让幼儿参观花坛或植物园，进一步了解不同种类的植物。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和专注度。
2. 观察幼儿制作的黏土向日葵是否符合基本形状和颜色。
3. 通过幼儿的分享，评估他们对向日葵的了解和兴趣。
教案总结：通过手工黏土制作向日葵，幼儿能够锻炼动手能力和创造力，同时了解和欣赏植物的特点。
这个教案旨在培养幼儿的观察力和集中注意力，同时促进幼儿的艺术表达能力和团队合作精神。
教师可以根据幼儿的实际情况和兴趣进行适当的调整和延伸。
轻粘土太阳花手工教案中班
轻粘土太阳花手工教案中班教案标题：轻粘土太阳花手工教案（中班）教学目标：1. 学生能够了解太阳花的形态特征和颜色特点。
2. 学生能够运用轻粘土材料制作太阳花手工作品。
3. 学生能够培养动手能力和创造力。
教学准备：1. 轻粘土材料（黄色、绿色、红色等颜色）。
2. 制作太阳花的模具（可用纸板制作）。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等辅助工具。
4. 太阳花图片或实物。
教学过程：引入活动：1. 展示太阳花图片或实物，引导学生观察太阳花的形态特征和颜色特点。
2. 提问：太阳花有什么特点？它的颜色是什么？它的形状是什么？主体活动：3. 向学生介绍轻粘土材料，并解释如何使用。
4. 分发轻粘土材料给每个学生，并提醒他们先洗净双手。
5. 通过展示示范，逐步指导学生使用轻粘土制作太阳花。
a. 先用黄色轻粘土搓成一个小球，作为太阳花的中心。
b. 再用绿色轻粘土搓成一条条细长的条状，作为太阳花的茎和叶子。
c. 最后用红色轻粘土搓成花瓣的形状，围绕太阳花中心粘贴。
6. 鼓励学生自由发挥，可以根据自己的创意和想法进行太阳花的装饰，如用彩色纸剪出叶子、蜜蜂等。
7. 教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。
总结活动：8. 学生完成太阳花手工作品后，可以在教室内进行展示，让学生互相欣赏。
9. 邀请学生分享他们制作太阳花的经验和感受。
10. 引导学生总结太阳花手工制作的步骤和技巧。
教学延伸：1. 鼓励学生将制作的太阳花手工作品带回家，与家人分享。
2. 可以在班级或学校的展示区展示学生的太阳花手工作品，增加学生的成就感。
评估方式：1. 教师观察学生在制作太阳花手工作品时的动手能力和创造力。
2. 学生完成的太阳花手工作品是否符合太阳花的形态特征和颜色特点。
注意事项：1. 确保轻粘土材料的安全使用，避免学生将其放入口中。
2. 在教学过程中，鼓励学生互相合作和交流，培养团队合作意识。
3. 根据学生的实际情况，适当调整教学步骤和难度，确保每个学生都能参与到活动中。
小学生手工粘土太阳花教案
小学生手工粘土太阳花教案教案标题：小学生手工粘土太阳花教学目标：1. 学生能够理解太阳花的形态和结构。
2. 学生能够熟练掌握手工粘土的基本使用方法。
3. 学生能够运用手工粘土制作出太阳花作品。
教学准备：1. 手工粘土素材（不同颜色）。
2. 刀具和模具。
3. 太阳花图片和模型。
4. 彩色纸、剪刀、胶水。
5. 教学展示板。
教学步骤：引入：1. 在展示板上展示太阳花的图片或模型，引发学生对太阳花的兴趣。
2. 提问学生他们对太阳花的形态和特点有什么了解。
主体：步骤一：材料准备1. 向学生展示手工粘土素材，并说明如何使用和保管。
2. 派发手工粘土并要求学生将其揉成适合操作的柔软状态。
步骤二：制作太阳花的花瓣1. 向学生展示制作花瓣的方法，例如采用滚动、捏压等方式。
2. 给予学生足够的时间和空间，让他们展示自己的创造力，制作花瓣。
3. 引导学生注意太阳花花瓣的形状和数量，并鼓励他们根据自己的想法进行创作。
步骤三：制作太阳花的花蕊1. 展示制作太阳花花蕊的方法，例如采用滚圆、拉长等方式。
2. 鼓励学生自由发挥，根据自己的想法制作花蕊。
3. 引导学生注意太阳花花蕊的形状和细节，例如花粉、纹理等。
步骤四：组装太阳花1. 引导学生将花瓣和花蕊按照自己的喜好和创意进行组装。
2. 提供刀具和模具供学生参考，以增加花瓣与花蕊的精细度和多样性。
步骤五：装饰太阳花1. 为学生展示一些装饰太阳花的方法，例如用彩色纸制作叶子、茎等。
2. 鼓励学生自主选择装饰方式，并提供各种材料供学生使用。
总结：1. 邀请学生将自己制作的太阳花作品展示给全班，并分享他们的创作心得。
2. 强调太阳花作品的美丽和学生的创意。
拓展活动：要求学生在家中寻找太阳花的图片或实物，并描述他们对太阳花的感受和观察结果。
评估与反思：观察学生在制作太阳花过程中的参与度、创造力和技术操作的熟练程度，评估他们对太阳花形态和手工粘土技巧的理解和应用程度。
同时，对学生的创意和作品完成度进行评估。
橡皮泥向日葵教案
橡皮泥向日葵教案篇一：向日葵教案[向日葵教案]向日葵教学目标：通过本课的学习，让学生体验不同的色彩及色调给人的感受，向日葵教案。
让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
让学生学会多角度的欣赏美术作品，能够分析美术作品中色彩的象征意义。
教学难点：尝试如何运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
教学重点：发展学生有个性的表现能力，并把所学色彩知识大胆运用到实践当中去。
教具准备：多媒体电脑、实物投影仪、不同风格的音乐片段、凡·高的代表作、课本等。
教学过程：一、组织教学和导入投影仪分别打出冷暖色调布置的房间图片，同时播放冬天刮风、下雨的声音。
创设教学情境，使学生有身临其境的感觉。
激发学生的学习兴趣。
提问：(1)在一个非常寒冷的天气里，外面刮着风，下着雨。
你出外归来，先后走进这两间房，分别给你什么样的感受?(2)两间房间为什么给人的感觉会不同?学生回答，老师暂不总结。
老师：这个问题，正是我们这节课要重点学习的课题。
让我们共同来探讨。
制造悬念，吸引学生的注意力，激发学生求知欲和学习兴趣。
二、讲授新课展示课题：《向日葵-色彩的心理效应》1 ．展示两组色彩卡片，与学生共同分析。
a 红、橙、黄b 蓝、绿、紫提问：这些颜色分别会让我们联想起什么?给我们什么样的感受?2 ．展示课本11 页风景图片。
提问：同一风景，画面色调不同，给人感觉相同吗?师生共同小结：不同的色彩给人的感觉不同，教案《向日葵教案》。
色彩的这一特性常被运用到艺术作品中，用它来营造气氛和传达情感。
通过提问，激发学生的想像力。
通过回答、分析使学生了解色彩富有表情，具有强烈的感情性。
六个基本色相( 红、橙、黄、绿、蓝、紫) 的心理效应是色彩感情性表现的重要基础。
举例：欣赏课本12 页农民画《猴子吹号》。
提问：这幅画在色彩运用上有什么特点?小结：在我国传统观念中，红色往往与吉祥、好运(红运)、喜庆相连。
红色便成为一种节日、庆祝活动中的常用色。
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橡皮泥手工制作——太阳花教学设计
中原区须水镇中心小学刘亚楠
第七讲
学习目标：
1、欣赏太阳花的外形特征，学习观察的方法。
2、运用橡皮泥制作太阳花，提高学生的动手操作能力和审美能力。
3、体验成功的喜悦。
学习准备：
1、图片、范例；
2、颜料；棉签；橡皮泥；
学习过程：
一、导入：
向日葵代表阳光，给人清新养目的感觉，让人充满力量，一起来制作一个橡皮泥向日葵吧！
二、参观太阳花
1、学生自由欣赏太阳花的外形特征，教师进行观察指导。
有意识地引导学习了解不同的太阳花。
3、集中谈话，互相交流自己的发现。
4、让学习说说用橡皮泥制作太阳花的方法。
①师提问：“可以用什么方式把太阳花表现出来？”
三、新课讲授：橡皮泥的制作方法。
（示范教学）
1、引导学生制作
2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
步骤：
1：准备一块棕色橡皮泥，揉圆然后用手压成扁圆形，作为花魁的中心。
2：准备一快黄色橡皮泥搓成条状，分成十来份，压扁，作为向日葵的黄色花叶。
3：然后用黑色橡皮泥捏两个小黑点作为眼睛，一个小黑条作为嘴巴。
4：把准备好的黄色花叶均匀粘于棕色花芯周边上，黑色眼睛、嘴巴粘在棕色花芯上成笑脸谱。
5：再准备一条绿色枝杆和团装绿色橡皮泥花盆，然后把向日葵花插上去，完成如图这样就完成喽容易吧有橡皮泥的朋友赶快试试吧
四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。
2、橡皮泥作品展：评选作品。