淮安市新安小学六年级学生现场作文大赛
六年级现场作文比赛题库
六年级现场作文比赛题库1. 题目请以“难忘的第一次”为题，写一篇作文。
2. 解析这是一个常见的命题作文。
要明确“第一次”的经历是独特的，比如第一次做饭、第一次独自旅行等。
在写作时，要详细描述事情的经过，包括起因、经过和结果。
可以重点描写自己在这个过程中的心理变化，从最初的紧张、好奇到后来的兴奋或者沮丧等。
例如，如果写第一次做饭，就可以描述刚开始面对炉灶时的害怕，到慢慢尝试操作时的小心翼翼，再到最后做出成品时的自豪。
同时，要在结尾处点明为什么这次经历是难忘的，是因为从中获得了成长、学到了技能，还是有特殊的情感体验。
1. 题目以“我的理想”为题，写一篇作文。
2. 解析对于这个题目，要先明确自己的理想是什么，比如科学家、教师、医生等。
然后阐述为什么会有这个理想。
可以从自身的兴趣爱好出发，比如喜欢探索未知，所以想成为科学家；也可以从对他人的影响出发，如看到老师辛勤培育学生，自己也想成为一名教师。
在作文主体部分，可以描述为了实现这个理想自己打算怎么做，例如要努力学习相关知识，培养特定的技能等。
结尾处可以表达对实现理想的坚定信念。
1. 题目写一篇关于“美丽的校园”的作文。
2. 解析这是一篇描写校园景色的作文。
可以按照空间顺序来写，比如从校园的大门开始，描写进入大门后的操场、教学楼、花坛、图书馆等地方。
在描写时，要运用多种描写手法，如视觉描写“校园里那一排排高大的杨树，像卫士一样守卫着校园，它们的叶子在阳光的照耀下绿得发亮”，还可以有嗅觉描写“花坛里的花朵散发出阵阵清香，吸引着蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞”。
同时，也可以写校园里的人文之美，如同学们的欢声笑语、老师们的辛勤身影等，这样能让校园的“美丽”更加丰富立体。
1. 题目以“我最敬佩的一个人”为题作文。
2. 解析首先要确定敬佩的对象，可以是身边的亲人、老师、同学，也可以是名人。
然后要写出敬佩这个人的原因。
如果是写身边的人，可能是因为他/她具有某种优秀的品质，如善良、勤劳、勇敢等。
关于《给江苏省淮安市新安小学的少先队员们回信》作文精选
关于《给江苏省淮安市新安小学的少先队员们回信》作文精选5月30日，总书记给江苏省淮安市新安小学的少先队员们回信，对他们予以亲切勉励，并祝他们和全国小朋友们节日快乐，希望他们结合自身成长实际学好党史，以英雄模范人物为榜样，从小坚定听党话、跟党走的决心，刻苦学习、树立理想，砥砺品格、增长本领，努力实现德智体美劳全面发展。
“童心向党，礼赞百年”，在第71个国际“六一”儿童节到来之际，全国各地组织开展了重走长征路、绘就强国梦、诵读红色经典等丰富多彩的文化活动，引导小小少年们扣好人生扣子，坚定不移听党话、感党恩、跟党走。
少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望，也是党的未来，要强化少先队工作的政治属性，教育引导少年儿童感受和传承中国共产党百年红色基因和共产党人不忘初心、砥砺前行的奋斗精神，从小培养对党和社会祖国的朴素情感，培育共产理想和道德的萌芽，践行社会核心价值观，努力成长为德智体美劳全面发展的社会建设者和接班人。
下足“学史知史”硬功夫，引导少年儿童厚植爱党爱国情感。
历史是最好的教科书，要加深对党史、新中国史、改革开放史、社会发展史“四史”的学思践悟，激励少年儿童追寻革命先辈的足迹，深刻理解敢为人先的首创精神、百折不挠的奋斗精神、吃苦耐劳的奉献精神、视死如归的牺牲精神、精忠报国的爱国情怀，把个人的成长进步同中国特色社会伟大事业、同实现中华民族的伟大复兴紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
要丰富学习方式，大力开展“红领巾爱学习”宣传教育，灵活运用图片、视频、音频、文字等形式讲述“四史”知识，组织模范人物、“五老”、党史专家、团干部、党校教师、少先队辅导员和优秀少先队队员集中宣讲红色文化，利用重大节日和传统节日举办“童心向党”主题征文、“讲红色故事，做红色接班人”演讲比赛、参观红色文化教育基地等活动，集中观看《闪闪的红星》《地道战》《鸡毛信》《小兵张嘎》等经典革命电影，引导少先队员接受红色文化熏陶，立志向、修品行、练本领，展现出朝气蓬勃的精神风貌。
小学现场作文大赛简报
小学现场作文大赛简报在一个阳光明媚的日子里，咱们小学举办了一场热热闹闹的现场作文大赛。
这场大赛啊，那可真是精彩纷呈，让人大开眼界！比赛开始前，校园里就弥漫着一股紧张又兴奋的气氛。
老师们忙前忙后地准备着比赛的场地，摆放桌椅，分发作文纸，那认真的劲儿就像是在筹备一场盛大的宴会。
同学们呢，一个个摩拳擦掌，有的小声地背着自己准备的好词好句，有的则一脸淡定，仿佛胜券在握。
我走进比赛的教室，看到一张张熟悉的面孔，大家的表情各异。
坐在我旁边的小李，眉头紧皱，嘴里还念念有词，估计是在给自己打气加油。
而前排的小王，正悠闲地转着笔，看起来轻松极了。
铃声一响，比赛正式开始！整个教室瞬间安静下来，只听见笔尖在纸上“沙沙”作响的声音。
我深吸一口气，开始审题。
这次的作文题目是“我的梦想”，这可太好写啦，我的脑海中立刻浮现出了各种各样的想法。
我想起了自己小时候，特别想成为一名飞行员，能够驾驶着飞机在蓝天上翱翔。
那时候，我天天缠着爸爸给我买飞机模型，自己在家摆弄着，幻想着有一天能真正地飞上蓝天。
为了这个梦想，我还经常跑到操场上，抬头看着天空中飞过的飞机，眼睛都不眨一下，心里充满了向往。
于是，我迫不及待地动笔写了起来。
“我的梦想是成为一名飞行员，每当我看到天空中飞过的飞机，我的心就会跟着它一起飞翔……”写着写着，我仿佛进入了一个只有我和飞机的世界，我驾驶着飞机穿越云层，俯瞰着大地的美景，那种感觉真是太奇妙了！我越写越投入，完全忘记了周围的一切。
就在我写得正起劲的时候，突然听到旁边传来一阵轻轻的叹气声。
我扭头一看，原来是小李。
他咬着笔头，一脸苦恼的样子。
我心想，这家伙估计是遇到难题了。
不过我可没时间管他，我得赶紧把我的作文写完。
时间过得飞快，转眼间一个小时过去了。
我终于写完了最后一个字，长舒了一口气。
我抬起头，看到周围的同学们有的面带微笑，有的则愁眉苦脸。
我心里暗暗祈祷，希望自己能取得一个好成绩。
比赛结束后，老师们迅速收起了作文纸。
争做新时代好少年小学优秀作文
争做新时代好少年小学优秀作文争做新时代好少年小学优秀作文（精选篇1）时光荏苒，岁月如梭，转眼间我已经是三年级的小学生了。
还记得入学的第一天，在炎炎烈下，校领导给我们讲了我们新安小学的校训是陶行知先生的“行知”。
给我们介绍了新安旅行团少年儿童的英勇事迹。
我们新时代少年要弘扬行旅精神，自主自立，不畏艰难，学习上勤学，善思。
博议求真，当时我第一次听到了新旅精神，也深深的震撼了我，暗暗告诉自己一定要用新旅精神激励自己，做新时代的小好汉。
记得第一次学校大扫除那天，老师安排我扫地，我可是从没扫过地，拿着扫把发呆，心想：这么脏，该怎么扫呀！这种又脏又累的活我可从没干过。
心里直打退堂鼓。
这时我想到新旅精神，对，不能怕吃苦。
我想象着妈妈扫地的样子，就学着扫了起来，直至扫完扫干净。
现如今，大扫除我都应付自如，甚至在家里，我也经常帮妈妈做家务。
去年暑假，我让妈妈给我买辆自行车。
妈妈想了想说：“可以，但你一定要学会。
”“好”，我爽快的答应了。
说起来容易做起来难。
我刚上车车就不稳了，刚踩下去走了几步就倒了下去，脚还被重重的`划了一下，鲜血冒了出来。
我泄气了还很生气，狠狠的一把把车推翻在地。
“不学了！”这时妈妈说你不想当小好汉了？对，我又想起了新旅精神，心情渐渐平静下来。
然后扶起车子，拍拍它说“宝贝，今天我一定要驯服你！”果然，功夫不负有心人，我终于学会骑车了。
新旅精神伴我成长，我要再接再厉，努力成为一名优秀的新时代小好汉。
争做新时代好少年小学优秀作文（精选篇2）人们常说，我们是祖国的花朵，是新时代的少年。
_对我们这一代少先队员提出新的要求——要从小学习做人。
他强调要从小学习立志，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。
我们是小学生，读书是我们的本职。
周恩来总理目睹中国人遭受欺凌，从小就立下了“为中华之崛起而读书”的志向。
那么我们呢？又应该为什么而读书呢？虽然我现在还是小学生，但我也立下了志向，要做一个对社会有用的人，做一个有道德、有知识的人。
六年级现场作文比赛题库
六年级现场作文比赛题库一、成长的足迹在我们的成长道路上，总有一些瞬间让我们难以忘怀，可能是一次勇敢的尝试，可能是一次失败后的重新站起，也可能是与朋友之间的真挚情谊。
请以“成长的足迹”为主题，写一篇不少于 500 字的作文。
二、我的梦想梦想是人生的灯塔，照亮我们前行的道路。
每个人都有自己的梦想，或许是成为一名科学家，或许是成为一名画家，又或许是其他的。
请以“我的梦想”为题，写一篇作文，讲述你的梦想以及为实现梦想所做的努力。
三、美丽的家园我们生活的家园，有美丽的自然风光，有温馨的家庭，也有和谐的社区。
请以“美丽的家园”为主题，描绘你心中的美好家园，可以是家乡的山水，也可以是生活中的温暖场景。
四、假如我会变想象是一双翅膀，能带我们飞向未知的世界。
假如你拥有了神奇的变化能力，你会变成什么？会去做什么？请以“假如我会变”为题，展开想象，写一篇作文。
五、我最敬佩的人在我们的生活中，有许多值得敬佩的人，他们可能是辛勤工作的老师，可能是勇敢无畏的消防员，也可能是默默奉献的清洁工。
请选择一个你最敬佩的人，写一篇作文，讲述他/她的故事以及你敬佩他/她的原因。
六、一次难忘的旅行旅行是一种奇妙的经历，能让我们看到不同的风景，体验不同的文化。
请回忆一次让你难以忘怀的旅行，把你的所见所闻所感写下来。
七、动物的故事动物是我们人类的朋友，它们也有着自己的情感和故事。
请以“动物的故事”为主题，写一篇关于动物的作文，可以是你与宠物之间的点滴，也可以是野生动物的生存现状。
八、读书的乐趣书籍是人类进步的阶梯，读书能给我们带来无尽的乐趣和收获。
请以“读书的乐趣”为题，写一篇作文，分享你读书的经历和感受。
九、二十年后的我时光飞逝，想象一下二十年后的自己会是什么样子？从事什么样的工作？过着怎样的生活？请以“二十年后的我”为题，写一篇作文。
十、那一刻，我长大了成长往往在一瞬间，可能是一个眼神，一句话，一个动作。
请以“那一刻，我长大了”为题，讲述让你突然觉得自己长大的那一刻的经历和感受。
依托科技教育提升学生科学素养
依托科技教育提升学生科学素养作者：圣丙飞周永飞来源：《基础教育参考》2018年第03期中国要强盛，中国人民的生活水平要提高，必须要有强大的科学技术支撑。
青少年是国家的未来、民族的希望，青少年参加科技活动，有利于提高科技素养，有利于未来国家科技和经济的发展。
可见，学校开展科技教育，是民族振兴、科技飞速发展的需要，也是全面实施素质教育的一项重要任务。
那么，学校如何有效地落实科技教育呢？在此，以江苏省淮安市新安小学的实验探索为例，从以下四个方面展开讨论。
一、根植课堂，培养学生的科学素养课堂教学是培养学生科学素养的重要载体。
在教学过程中渗透科技教育，不仅能使学生掌握科学知识，还能使学生经历科学探究的过程，培养他们的科学思想和科学精神。
1.扎实上好科学课《义务教育小学科学课程标准》要求，将小学科学课程起始年级调整为一年级，并要求一、二年级每周安排不低于1课时的科学课程。
不难看出，激发学生对科学课程的兴趣，提高学生参与动脑、动手、动眼、动口等科学学习活动的积极性和进行科学启蒙教育的重要性。
为此，江苏省淮安市新安小学专门成立了科技教研组，定期组织科学教师认真研读课程标准，分析科学教材，处理好讲授与探究、课内与课外的关系，并合理安排教学与实践，以培养学生的科学素养。
如一年级科学上册第一单元“植物”，要求教师准确把握教学内容，结合当地实际情况，适时将学生带进校内或带出校外进行观察、操作等，让学生感受到科学是可以看得见的。
2.重视开展研究性学习随着学生升入更高年级，其动手操作能力也有所加强，故教师可将课内知识延伸到课外。
教师要鼓励学生对自己感兴趣的现象进行探究、猜想，并提出有价值的问题，通过观察、实验、记录、比较、分析等方法解决问题，从而模拟科学家的研究方法和研究过程，从中积累研究问题的科学经验。
教师还要指导并引导家长参与学生的研究，并将研究过程进行整理，最后形成一份完整的科学实践报告。
3.主动开发科技校本课程教材是教师的教学内容，但不是全部的教学内容，有的内容并不完全适合学生，因此学校可组织教师编写科普类校本教材。
语文报杯现场作文大赛
语文报杯现场作文大赛《我的语文报杯现场作文大赛之旅》嘿，大家好呀！今天我要给你们讲讲我参加语文报杯现场作文大赛的那些事儿，可有意思啦！那是一个阳光明媚的日子，我记得特别清楚，就好像昨天才发生似的。
早上我起了个大早，心里头那叫一个紧张又兴奋啊。
我一边收拾着文具，一边在心里嘀咕：“哎呀呀，这比赛到底会是啥样儿呢？”妈妈看我那紧张的样子，笑着说：“别紧张，就当去玩一趟呗！”我嘴上应着，可心里还是七上八下的。
到了比赛现场，哇塞，那场面可真壮观！好多人啊，大家都一脸严肃地坐在那里，我感觉空气都好像凝固了似的。
我找到自己的座位坐下，手心里都出汗了。
这时候，我看到旁边有个同学，正拿着一本作文书在那拼命看呢，我心想：“嘿，临时抱佛脚啊！”我可没那闲工夫，我得好好平复一下心情。
比赛开始了，拿到题目那一瞬间，我的脑袋一下子就懵了。
哎呀呀，这题目咋这么难呢！我深吸一口气，告诉自己：“别慌别慌，慢慢来。
”我开始在脑子里搜索素材，突然就想到了我小时候的一件事儿。
那时候我特别喜欢看故事书，有一次我看到一本特别好看的童话书，就缠着妈妈给我买。
妈妈说：“等你考了好成绩就给你买。
”我为了那本书，那可真是拼了命地学习啊。
后来终于考了个好成绩，妈妈也兑现了承诺给我买了那本书。
我拿到书的那一刻，高兴得都要飞起来了。
哈哈，就写这个吧！我开始奋笔疾书，把我对那本书的渴望，学习的辛苦都写了进去。
写着写着，我都忘记自己在比赛了，完全沉浸在了回忆里。
等我回过神来，发现时间过得好快啊，就剩一点时间了。
我赶紧检查了一下作文，改了几个错别字。
比赛结束后，我感觉整个人都轻松了。
走出考场，我看到太阳还是那么明媚，心情一下子就好了起来。
不管结果怎么样，我觉得我已经尽力了。
这次语文报杯现场作文大赛，对我来说真的是一次难忘的经历。
它让我知道了，写作文要用心去感受，要用真实的情感去打动别人。
而且，比赛也没那么可怕嘛，就当是一次锻炼自己的机会。
现在回想起来，那一天的紧张、兴奋、思考，都还历历在目呢。
现场五年级作文比赛
现场五年级作文比赛那天，阳光正好，微风不燥，我有幸参加了一场别开生面的五年级作文比赛。
比赛的地点在学校的大礼堂，一进去，那种紧张又兴奋的氛围就像一张无形的网，把每个人都紧紧裹住。
我瞅瞅周围的同学，有的一脸自信，仿佛胜券在握；有的则眉头紧皱，嘴里还念念有词，估计是在临时抱佛脚，默背一些好词好句。
我找了个位置坐下，屁股刚挨着凳子，心就开始“砰砰”直跳。
哎呀，这可是现场作文比赛啊，平时在教室里写作文都觉得有点头疼，这会儿在这么个“大阵仗”下，真怕自己脑子一片空白。
我深吸一口气，试图让自己平静下来。
比赛开始了，当老师把作文题目写在黑板上的时候，我的心又提到了嗓子眼儿。
题目是，还好还好，不算太难，至少有话可说。
我拿起笔，先在草稿纸上简单列了个提纲。
我想到了那次去海边的经历，那是我一直以来觉得最接近梦想的一次旅行。
那是去年暑假，爸爸妈妈带我去了梦寐以求的海边。
一路上，我就像一只欢快的小鸟，叽叽喳喳说个不停。
一到海边，我就被那无边无际的蓝色给震撼了。
大海就像一块巨大的蓝宝石，在阳光的照耀下闪闪发光。
海浪一波接着一波地涌来，发出“哗哗”的声响，仿佛在演奏着一首宏大的交响曲。
我迫不及待地脱下鞋子，挽起裤脚，冲向了大海的怀抱。
海水凉凉的，舒服极了。
我在沙滩上奔跑着，欢笑着，身后留下了一串串深深浅浅的脚印。
突然，一个大浪打过来，我躲闪不及，被浇成了一只“落汤鸡”。
海水灌进了我的嘴里，又咸又涩，可我一点儿也不在乎，反而觉得更加有趣了。
我还捡了好多贝壳，有扇形的，有圆形的，还有螺旋形的，五颜六色，漂亮极了。
我把它们小心翼翼地装在口袋里，仿佛装着整个大海的宝藏。
傍晚，太阳渐渐西沉，天空被染成了一片绚丽的红色。
大海也变得温柔起来，海浪轻轻拍打着沙滩，像是在和我们告别。
我坐在沙滩上，看着那美丽的落日，心里充满了不舍。
想着想着，我的思路越来越清晰，笔下的文字也像流水一样顺畅地流淌出来。
我把在海边的所见所闻、所感所想都一一写了下来，越写越投入，仿佛又回到了那个美好的时光。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012淮安市新安小学六年级学生现场作文大赛
活动方案
一、指导思想
进一步贯彻落实《义务教育语文课程标准》（2011版），激发学生的写作兴趣，提升学生的作文水平，培养学生勤读书、乐写作的好习惯，发展学生想象能力和语言表达能力，全面提高学生的语文综合素养，同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。
二、活动规则
1.大赛分班内初赛和校内决赛两轮
（1）班内初赛
对象：所有学生
时间：11月1日（星期四）上午9：50-10：50
地点：本班教室
写作内容：由年级组统一命题
监考评卷：本班老师
结果处理：由各班老师将班级前10名的学生情况（学号姓名性别）用电子稿（Excel）的形式于放晚学前发至邮箱，试卷统一交潘小文收档（将前10名的优秀习作放在最上面）。
（2）校内决赛
对象：各班初赛的前10名学生
时间：11月2日（星期五）下午3：20-4：20
地点：阶梯教室
写作内容：由学校统一命题，现场公布赛题
监考：祁艳梅王金玲周永飞潘小文
评卷分工及要求：
评卷小组：
王勇周永飞张朝阳钱建飞田文梅潘小文
阅卷分两轮，第一轮当天（11.2）由各班老师对本班参赛的10位选手习作按5：5分“优”“良”两档；第二轮下周星期一（11.5）由评卷小组成员在良好档里遴选出20篇较差的不参与评奖，其余40篇设为三等奖；在优作档里遴选20篇特优作作为一等奖；辅以将60篇优作打印制版，制作成优作长廊，在全年级展出一周。
各班要布置学生认真阅读，周末（11.9）举行投票，推荐一等奖作品，由各班老师按推荐作品号顺序收取并统计结果，报潘小文处。
选票填写前，学生要认真思考，从篇章结构、语言特点、中心思想、个性特色等方面写清推荐理由。
统计结果仅作为参考。
结果审核：王勇潘小文
2.竞赛要求
（1）监考老师提前15钟到达考场，检查考场情况，考生考前10钟（3：10）到达指定地点服从监考老师安排按要求对号入座；
（2）现场命题，选手按指定题目作文；
（3）考生在规定时间内完成习作，独立完成不交流；
（4）能围绕题目，确定主题，紧扣中心，结构完整，层次清楚，语句流畅，感情真挚，有真情实感，字数得当；
（5）书写规范认真，卷面整洁，统一用蓝黑色圆珠笔或中性笔。
3.评分项目及细则
作文总分为100分
（1）文题恰当有新意，结构合理有创意；（10分）
（2）语句流畅、优美，描写生动、形象；（30分）
（3）主题鲜明，感情真挚，内容健康向上；（10分）
（4）字迹清楚，不写错别字（三个以内不扣分，3-5个扣1分，5个以上扣2分），卷面整洁，行款正确（符合首行空两格、标点符号在格内、题目在中间，否则酌情扣分）；（10分）
（5）形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文；（5分）
（6）不少于500字（标点计算字数，字数不够酌情扣分，另附纸即取消参评资格），不讲空话、大话；（10分）
（7）作品必须为原创作品，不得抄袭或转载他人的作品。
（20分）
4.奖项设置及奖品
学生个人奖设：一等奖20名，二等奖40名，三等奖40名。
给每位获奖学生发荣誉证书1份。
三、领导小组
组长：王勇副组长：潘小文
成员：全体六年级语文老师
四、宣传报道
周永飞张朝阳
五、资料收集整理
潘小文
2012.10.30 2012淮安市新安小学六年级学生现场作文大赛记分表
卷号
2012淮安市新安小学六年级学生现场作文大赛记分表
卷号
阅卷人签名：
2012淮安市新安小学六年级学生现场作文大赛选票
裁剪线2012淮安市新安小学六年级学生现场作文大赛选票
2012淮安市新安小学六年级学生现场作文大赛选票统计
班级：统计人：。