七年级语文下册(语文版)周周清专题7:成语运用

合集下载

七年级语文下册【重点成语+注释+例句】基础内容

七年级语文下册【重点成语+注释+例句】基础内容

七年级语文下册全册重点成语+注释+例句
平常的事情。

例句:
不怕牺牲、百折不挠的革命传统、革命精神
奇同志鲜为人知的感人故事。

态并未变化。

行走,十分逼真。

构建以“天人感应”为主轴的理论体系,被尊奉为“儒者宗、群儒首”。

例句:(课文《说和做》)闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。


们站出来!你们站出来!”
读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。

还撰文嘲讽过林语堂的幽默文学。

摸的天界。

老师、长辈请教。

那种快乐还要加几倍哩!
要轰轰烈烈地干一番我的事业了。

于巨大的痛苦已经疯了。

诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象。

灵犀。

专题02词语(成语)运用(专题过关)-2022-2023学年七年级语文下学期期末考点大串讲

专题02词语(成语)运用(专题过关)-2022-2023学年七年级语文下学期期末考点大串讲

专题02 词语(成语)的运用1.(2022春·湖南娄底·七年级统考期末)下列各句中,加点成语使用恰当的一项是()A.看着我和妈妈的嬉笑,爸爸露出了忍俊不禁....的笑容。

B.用心观察,你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工....的作文素材。

C.经过谈判,物业公司与业主们终于在物业费的问题上达成共识,目前双方莫衷一是....。

D.透过十五倍的放大镜,才能看到针孔中的大熊猫,微雕艺术令人叹为观止....。

【答案】D【详解】本题考查成语的理解使用。

A.“忍俊不禁”指忍不住笑,与句中的“笑容”句意重复。

B.“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然。

形容技艺十分巧妙。

“作文素材”是生活中“天然”存在的,不能用“巧夺天工”来修饰。

C.“莫衷一是”是指不能决定哪个是对的。

形容意见分歧,没有一致的看法。

与语境不符。

D.“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。

句中形容微雕艺术精神巧妙,让人赞叹,恰当。

故选D。

2.(2022春·广东汕头·七年级统考期末)下列语句中加点的词语使用正确..的一项是()A.上星期,小林在校运会上连拿了3块金牌,在我们学校,他的名气妇孺皆知....。

B.周日上午8时,我依约来到中山公园假山,同桌也不期而至....,与我共游公园。

C.午饭,妈妈做了我爱吃的酱牛肉、糖醋鱼,那美美的口感和味道,真是耐人寻味....。

D.小吴同学很内向,似乎天生不爱说话,在班里总不言不语,让人感到不可捉摸....。

【答案】D【详解】本题考查成语运用。

A.妇孺皆知:妇女和小孩都知道,指某件事物众所周知,流传得很广。

不能形容在学校的范围内被人知晓,使用有误;B.不期而至:事先没有约定而意外到来,没有预料地到来。

与“依约来到中山公园假山”语境不符,使用有误;C.耐人寻味:形容值得让人仔细体会、琢磨。

不能形容食物味道,望文生义,使用有误;D.不可捉摸:对人或事物无法猜测和估量。

使用正确;故选D。

部编版2023-2024学年七年级下册语文期末复习专题(成语运用)

部编版2023-2024学年七年级下册语文期末复习专题(成语运用)

部编版2023-2024学年七年级下册语文期末复习专题(成语运用)一、单选题1.(2023七下·凉州期末)下列句子中画横线的词语使用不恰当的一项是()A.他正向古代典籍钻研,有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高,越高,攀的越起劲。

B.真正的大学问家,在学术上都是精益求精,不断完善认知,有时甚至不耻下问,全方位地汲取营养。

C.在志愿者的帮助下,这名山区失学儿童重返课堂,与其他师生一起共享天伦之乐。

D.神舟飞船发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。

2.(2023七下·增城期末)下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A.随着对口扶贫工作的开展,村中小路拓宽了,危旧的民宅也修葺一新。

B.大家屏息凝神地观看电视,共同见证了神舟十六号载人飞船成功发射。

C.梅里雪山的天气扑朔迷离,给我们的登山行动带来了诸多不便和困难。

D.苏轼,不仅在中国家喻户晓,也为世界许多国家和地区的人民所3.(2023七下·浙江期末)下列语句中加点的成语使用正确的一项是()A.因为我写字姿势不够端正,爸爸多次教育我:”写字时一定要正襟危坐,眼睛距离书本一尺远。

”B.我们希望各级政府科学理财,让每个孩子都能接受教育,万不可不以为然。

C.今年在上海举行的第48届世乒赛上,我国运动健儿不可一世,一举囊括五项冠军。

D.突然,一个影子如白驹过隙般一闪而过,快捷如飞。

4.(2023七下·斗门期末)下列加点的词语使用不恰当的一项是()A.川流不息的黄杨河滋养和哺育了世世代代的斗门人,承载着斗门人的历史记忆。

B.如今,网山村已完成道路照明、绿化提升等工程,村内的老屋修葺一新,即将迎接八方宾客的到来。

C.獭山村位于斗门北端,人们站在高处,俯瞰整座村落,村庄的山神似水獭的样貌,“獭山村”这一名称便从此传开。

D.斗门非遗美食虎山金巢琵琶鸭藏身深巷,飘香百年,吸引无数食客前来寻味,食客如群蚁排衙般在外面等候着。

【期末复习】部编版语文七年级下册:成语(含词语)的理解与运用(含答案)

【期末复习】部编版语文七年级下册:成语(含词语)的理解与运用(含答案)

部编版语文七年级下册:成语(含词语)的理解与运用1.(第一单元:鲜为人知、鞠躬尽瘁、当之无愧、家喻户晓)下列各句中加点成语使用不正确的一项是(C)A.神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知....。

合乎句意,使用正确。

B.钱学森致力于科技创新,鞠躬尽瘁....,为中国导弹和航天事业的发展做出了杰出贡献。

合乎语境,使用正确。

C.他因自小家庭破裂,早早辍学,浪迹四方,以偷窃为生,练就了一手扒窃的本事,成了当之无愧....的“神偷手”。

褒贬不当,使用错误。

D.奥本海默是美国家喻户晓....的人物,因为他曾成功地指导战时美国的原子弹制造工作。

合乎句意,使用正确。

2.(第一单元:不以为然、气冲斗牛、慷慨淋漓、可歌可泣)下列各句中加点成语使用正确的一项是(D)A.我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔,因为面对艰苦的生存环境,他不以为然....,总能乐观面对困难。

不合语境,句中应用“不以为意”,使用错误。

B.神舟八号像一支离弦之箭,气冲斗牛....,与天宫一号成功对接,成为我国载人航天发展史上新的里程碑。

不合语境,使用错误。

C.央视春晚小品《回家》融入两名台湾演员的亲身经历,将台湾人的乡愁演绎得慷慨淋漓....,传递出血浓于水、骨肉相连的深厚情感。

使用对象不当,错误。

D.革命先烈抛头颅,洒热血,谱写了可歌可泣....的壮丽诗篇。

符合语境,使用正确。

3.(第一单元:妇孺皆知、马革裹尸、目不窥园、沥尽心血)下列各句中加点成语使用正确的一项是(C)A.我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们的背后藏着一些妇孺皆知....的故事。

前后矛盾,使用错误。

B.2019年1月16日,我国“氢弹之父”于敏在北京溘然长逝,马革裹尸....。

不合语境,使用错误。

C.父亲经过儿子的书房,看到儿子读书目不窥园....,甚是欣慰!合乎句意,使用正确。

D.他废寝忘食,沥尽心血....,在期末考试中终于取得了优异的成绩。

不合语境,使用错误。

七年级下册成语运用.doc

七年级下册成语运用.doc

锲而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。

浩浩荡荡:①水势大②形容广阔或壮大。

九曲连环:形容河流弯弯曲曲互相连接。

一泻万丈:形容江河水流迅速,也形容文笔奔放流畅。

自言自语:自己跟自己说话;独自低声说话。

低眉顺眼:低着眉头,两眼流露出顺以的神情。

形容驯良、顺从的样子。

言外之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。

微不足道指意义、价值等小得不值得一提。

大庭广众:指聚集很多人的公开场合。

大庭,宽大的场地。

广众,为数众多的人群。

诲人不倦:教育人极有耐心,从不厌倦。

不耻下问:不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。

一以贯之:用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。

颠沛流离:生活艰难,四处流浪。

已欲立而立人,已欲达而达人:自己要站得住,同时也要使别人站得住;自己要事事行得通,同时也要使别人事事行得通。

以身作则:以自己的行为做出榜样。

如释重负:像放下重担子一样。

形容在解除精神压力后心情轻松愉快。

任重道远:担子很重,路程又长。

比喻责任重大,需要长期艰苦奋斗。

死而后已:死了以后才停止。

指奋斗到死为止。

仁人志士:仁爱而有节操的人。

悲天悯人:对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。

盘虬卧龙:回旋盘绕像卧着的龙。

仙露琼浆:形容鲜美的酒。

琼浆,比喻美酒。

忍俊不禁:忍不住笑。

蜂围蝶阵:指蜜蜂、蝴蝶围绕,数量很多。

比喻花开得茂盛,以至于引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。

七年级下册成语专题班级:姓名:成语积累:可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。

鲜为人知:很少有人知道。

鞠躬尽瘁:小心谨慎,贡献出全部精力。

当之无愧:当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。

家喻户晓:家家户户都知道。

形容人所共知。

截然不同:形容两件事物毫无共同之处。

锋芒毕露:锐气和才华全都表现出来。

多形容人气盛逞强。

妇孺皆知:妇女、小孩全都知道。

指众所周。

引人注目:吸引人们注意。

马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于沙场。

燕然勒功:典出《后汉书。

初中七年级的下册的语文周周清含答案.docx

初中七年级的下册的语文周周清含答案.docx

初中七年级的下册的语文周周清含答案.docx精品文档七年级周周清(1)1.给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。

潜心贯注()赫然()锲而不舍()迭起()lì尽心血()shuāi 微()迥乎不同()k āng 慨()气冲斗牛()兀兀()2.结合语境解词有误的一项是()A.说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地。

气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。

B.别以为这房间杂乱无章,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的杂乱无章:又多又乱,没有条理。

C. 平沙无垠,复不见人。

平沙:平旷的沙漠。

D.他时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。

义愤填膺:胸中充满了正义的愤恨。

3.填空。

闻一多先生是_________、_________、_________ 。

本文作者是_________ 。

4.默写①竹里馆②春夜洛城闻笛他并没有先“说” ,但他“做”了。

作出了卓越的成绩。

“做”了,他自己也没有“说”。

他又由唐诗转到楚辞。

十年艰辛,一部“校补”赫然而出。

别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说” 。

他又向“古典新义”迈进了。

他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。

1.能概括选文内容的一句话是什么?2.选文中闻一多先生都“做”什么了?3.分析段中两处划线字的含义。

(1)“诗兴不作” :(2)开一剂救济的文化药方:4.选文在叙述中穿插了哪些形象描写?试分析这些描写的作用。

5.选文最后一段,在文章里起的作用是什么?从哪个词中可以看出?三、课外文言文阅读荀巨伯探友荀巨伯①远看友人疾,值胡贼②攻郡,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去。

败义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?“巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。

” 贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。

[新版]七年级下册成语运用

[新版]七年级下册成语运用

1.翻山越岭这个成语表示克服重重困难或障碍达到目的。

可以用在描述一个人追求梦想,克服各种困难,付出努力的过程中。

例如:小明想要学习钢琴,但他家附近没有钢琴老师,他每天都要翻山越岭去学习。

2.水落石出这个成语表示事情的真相或结果显露出来。

可以用在描述揭露真相的情景。

例如:经过长时间的调查,警方终于找到了真凶,水落石出。

3.掌上明珠这个成语表示非常宝贵珍贵。

可以用在形容对一些人非常重要,非常珍爱。

例如:这是我儿子,他是我掌上明珠。

4.开卷有益这个成语表示读书对人非常有益。

可以用在形容阅读的好处。

例如:闲暇时多读书,开卷有益。

5.和睦相处这个成语表示和平友好相处。

可以用在形容人际关系融洽和谐。

例如:他们一家人和睦相处,没有纷争。

6.群策群力这个成语表示大家齐心协力,共同合作。

可以用在形容团结协作完成项任务。

例如:他们抱着群策群力的态度,成功地完成了这次演出。

7.守株待兔这个成语表示等待机会,不主动去争取。

可以用在形容缺乏积极性或被动等待。

例如:他只是守株待兔,没有积极主动去找工作。

8.画龙点睛9.星罗棋布这个成语表示分布广泛,遍地都是。

可以用在描述一些地方非常繁华热闹。

例如:这个地方建筑物星罗棋布,非常繁华。

10.患得患失这个成语表示过分担心,害怕失去。

可以用在形容人过分忧虑,不能享受现在的幸福。

例如:她总是患得患失,害怕他离开。

七年级语文下册成语积累-初中语文课内成语积累与运用

七年级语文下册成语积累-初中语文课内成语积累与运用

七年级下册成语积累第一单元1 邓稼先【可歌可泣】泣:不出声地流泪。

值得歌颂、赞美,使人感动流泪。

形容英勇悲壮的感人事迹。

褒义词。

【鲜为人知】鲜:少。

很少被人知道。

【当之无愧】无愧:毫无愧色。

当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。

【锋芒毕露】毕露:完全显露。

锐气和才华全都显露出来。

多指人好表现自己。

贬义词。

【家喻户晓】喻:明白;晓:知道。

家家户户都知道。

形容人所共知。

【妇孺皆知】孺:小孩。

妇女、小孩全都知道。

指众所周知。

【马革裹尸】马革:马皮。

用马皮把尸体裹起来。

指英勇牺牲在战场。

【鞠躬尽瘁,死而后已】鞠躬:弯着身子,表示恭敬、谨慎;尽瘁:竭尽劳苦;已:停止。

指勤勤恳恳,竭尽心力,到死为止。

【燕然勒功】指边患未平、功业未成东汉有位将军追击北匈奴直到燕然山,勒石记功. 现指功业未成。

【层出不穷】接连不断地出现,没有穷尽。

【至死不懈】一直到死也没有松懈过。

2 说和做【锲而不舍】锲:镂刻;舍:停止。

不断地镂刻。

比喻有恒心,有毅力。

褒义词。

【迥乎不同】形容差别很大,完全不一样。

【一反既往】一:完全;既往:从前。

完全与以前相反。

【慷慨淋漓】淋漓:充盛,畅快。

形容说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。

【气冲斗牛】气:气势;牛、斗:即牵牛星和北斗星,指天空。

形容怒气冲天或气势很盛。

【群蚁排衙】有时指整齐地排列着。

衙,衙门。

【兀兀穷年】辛辛苦苦地一年到头这样做。

兀兀,劳苦的样子。

穷年,终年,一年到头。

【历尽心血】沥:滴。

比喻付出了全部精力。

多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力,或耗尽心思和精力。

【潜心贯注】付出所有的心血,灌输到某件事物中。

形容专心致志,高度集中。

【心会神凝】指精神高度集中,用心专而深。

凝:凝聚,聚集。

【目不窥园】形容埋头读书。

【心不在焉】精神、思想不集中。

【警报迭起】通常指警示的信号反复响起。

迭,屡次,接连。

3 回忆鲁迅先生【深恶痛绝】厌恶、痛恨到极点。

【不以为然】不认为是对的,表示不同意。

4 孙权劝学【刮目相看】擦亮眼睛来看,用新的眼光看待。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

C.共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。
D.小镇上的文庙,只剩下断壁残垣,成为鸟兽栖聚之地。
专题7:成语运用
6.下列加点成语使用不当的一项是(
)(8分)
A.在突如其来的灾难面前,学校是一个天然庇护所,它既安抚学生、传递温暖,
也护佑公众、凝聚人心。
B.近年来,微博逐渐成为舆论引导的一线阵地,政府开设微博已蔚然成风。
B.不一会儿,妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐,简直是妙手回春。
C.做学问一定有严谨求实的科学态度,即对每个问题都追根究底,吹毛求疵。
D.上下班高峰时,拥挤的车辆常把道路堵得严严实实,场面令人叹为观止。
A.暑假就要来了。面对兴奋不已的同学们,学校领导和老师们举一反三
地强调了交通安全和游泳安全问题。
B.今年4月20日,四川雅安发生强烈地震。一方有难,八方支援。还有很 多人不能自已,纷纷在网上“点燃”蜡烛,为遇难同胞照亮天堂之路。
C.莫言是中国首位获诺贝尔文学奖的作家,他的故乡在山东高密,他以 那里的风土人情为背景创作了许多脍炙人口的作品。
请结合文意,在上面横线上写出四处相应的成语。
2.请在下边成语中的括号里分别填充一个恰当的字,并解释这个字的意思。(6分)
A.梦(
以求 B.春光明(
)
3.下列填入的词语恰当的一项是(
)(7分)
一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。可中国人每年在餐桌上浪 费 的 粮 食 价 值 高 达 2000 亿 元 , 被 倒 掉 的 食 物 相 当 于 2 亿 多 人 一 年 的 口 粮 ! 面 对 这 ________的“舌尖上”的浪费,越来越多的人开始反思“中国式‘剩’宴”。近日, 团中央、全国学联开展了________的“光盘行动”,倡导节约、反对浪费。广大学生 纷纷用实际行动响应号召,合理消费的做法________。
C.四川雅安抗震救灾前线,武警消防官兵首当其冲,克服常人难以想象 的困难,及时赶到目的地,开展救援工作。
D.从高空俯视黄山,在一片山水相间的万绿丛中,千峰竞秀,万壑藏云, 郁郁葱葱,飞红滴翠。人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工!
专题7:成语运用
12.下列加点成语使用正确的一项是(
)(8分)
A.一场车祸突如其来,张丽莉奋不顾身,勇救学生,赢得了“最美女教师”称号。
D.在为那些“感动中国”的人物叫好的同时,假如我们每个人都能做到 见贤思齐,那么,我们的社会就会更加和谐、进步。
11.下列加点成语使用正确的一项是(
)(8分)
A.阳春三月,微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展,嫩叶满枝, 翩翩起舞,仿佛在迎候来自远方的早春客人。
B.一个人要求得进步,就必须下苦功夫,郑重其事地进行自我修养。
A.瞠目结舌
波澜壮阔
蔚然成风
B.触目惊心 来势汹汹 风起云涌
C.骇人听闻 声势浩大 家喻户晓
D.触目惊心 声势浩大 蔚然成风
专题7:成语运用
4.下列加点成语运用错误的一项是(
)(7分)
A.三十年前的青山沟无人问津,而今这里已发展成为风景秀丽、 游人如织的著名风景区。
B.雅安地震现场,抗震救灾的武警官兵及志愿者们虽已是汗流浃 背,但他们始终没有停下忙碌的脚步。
C.今年4月20日,四川芦山发生了强烈地震,房片倒塌,交通阻塞,通讯中断。 灾后的芦山,重建工作千头万绪,百废俱兴。
D.由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家,但我们有理由相信,只要相 关各国共同努力,攻坚克难,定会迎来柳暗花明的一天。
专题7:成语运用
10.下列加点成语使用不当的一项是(
)(8分)
)(8分)
A.香港维多利亚港口展出的“大黄鸭”勾起了芸芸众生们的童年怀旧情结,引起 广泛关注,不少内地游客还专程赶往维港一睹“大黄鸭”的风采。
B.最近,央视现场直播了新疆鄯善地区的海市蜃楼奇观,茫茫沙漠中忽然出现了 绿树成阴、河流清澈的景象,转瞬之间又戛然而止,实在令人惊叹不已!
C.自安倍再次担任日本首相以来,鼓励参拜靖国神社,挑起钓鱼岛争端,企图修 改和平宪法……这些行径之卑劣比起他的某些前任来真是有过之无不及。
D.莫言获得诺贝尔奖后,不少评论家反复研读他的作品,认真筛选,断章取义, 力求用最新鲜最精华的材料来论证自己的观点,形成自己的研究成果。
9.下列加点成语使用不当的一项是(
)(8分)
A.这座有着600多年历史的古村落,位于太行山深处。这里环境优美,民风淳朴。 我们到此,真有点儿置身于世外桃源的感觉。
B.在一次大型电视诗歌朗诵会上,殷之光先生声情并茂的朗诵,深深地打动了在 场的所有观众,赢得了全场经久不息的掌声。
专题7:成语运用
1.阅读下面一段文字,按要求答题。(8分)
汉朝人孙敬,非常好学,从早到晚地读书。有时疲倦了,想睡觉,就用一根绳子 系住头发,另一头拴在房梁上拉直,这样如果再打瞌睡,就会被绳子拉醒。战国人苏
秦读书欲睡,就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语,即“悬梁刺股”, 用以激励人发愤读书学习。其实,还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和 事,如
B.近阶段,“毒生姜”“铬大米”“毒淀粉”等食品安全问题雨后春笋般地涌现, 令公众惴惴不安。
C.雅安地震发生后,全国人民和海外同胞十分关注灾情,全力援助灾区,众志成 城,显示出中华民族巨大的凝聚力。
D.磁湖沿岸,繁花似锦,绿柳如烟,湖光山色,令人心旷神怡。
专题7:成语运用
8.下列加点成语使用恰当的一项是(
C.有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子,还是义无反顾地走进去拍照 留影,让人无可奈何。
D.从古时的大同理想到今日的中国梦,尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田 的变化,但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼,却有着一脉相承的连续性。
7.下列加点成语运用不当的一项是(
)(8分)
A.沈星舍己救人的高风亮节,既展现了当代中国军人的风采,也引发了人们关于 人生意义的深度思考。
C.初夏时节,拥有着美丽传说的凤凰山花团锦簇,树荣草盛,令 游客们得意忘形。
D.一个人如果想要出类拔萃,就必须勇于面对一切艰难险阻,必 须正视求学道路上的挫折。
5.下列加点成语使用错误的一项是(
)(8分)
A.别以为这房间杂乱无章,我曾经想收拾一下,然遵循物竞天择的法则。
相关文档
最新文档