同济大学学习的物理实验
上海同济大学实验学校初中物理九年级全册第十六章《电压电阻》检测卷(含答案解析)
一、选择题1．如图甲所示的电路，当闭合开关后两只电压表的指针偏转均如图乙所示，则R1与R2的电阻之比为（）A．4：1B．1：4C．5：1D．1：52．小希按照图所示电路进行实验，闭合开关S后发现小灯泡L不发光。
他猜测电路中某处可能发生断路故障，于是用一只电压表查找故障的位置，测查记录如下表所示。
若电路中只有一处发生断路故障，则断路的位置是（）位置a、b之间b、c之间c、d之间d、e之间电压表指针不偏转不偏转不偏转偏转A．a、b之间B．b、c之间C．c、d之间D．d、e之间3．一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板。
无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大。
AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，开关闭合时，关于该装置的使用，下列说法错误的是（）A．风力越大，接入电路中的电阻越小B．可以通过灯泡的亮度粗略反映风力的大小，灯泡越暗，说明风力越小C．金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个滑动变阻器，有风时，P A部分连入电路D．若要提高该装置反映风力大小的性能，可以在电路中串联一个电流表4．在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施合理的是（）A．在探究电流的热效应时，为了便于比较，被加热液体用水代替煤油B．在观察水的沸腾活动中，为了使水更快的沸腾，应使用酒精灯的内焰加热C．在探究并联电路的电压规律时，为了方便读数，使用两个规格相同的小灯泡D．在探究电阻的影响因素时，为了更明显区别电阻的大小，在灯泡旁串联一个电流表5．如图所示的电路，开关S闭合后，两灯均发光，下列说法中正确的是（）A．电压表测的是灯L1两端的电压B．开关断开时电流表无示数但电压表有示数C．电压表测的是灯L2两端的电压D．电压表测的是电源两端的电压6．如图所示，电源电压不变，当开关 S1、S2闭合时，两灯都能正常发光；当开关 S2断开时（）A．灯 L1变得更亮，电流表读数不变，电压表读数变小B．灯 L1亮度不变，电流表读数变小，电压表读数不变C．灯 L1变得较暗，电流表读数变小，电压表读数不变D．灯 L1亮度不变，电流表读数不变，电压表读数变小7．下列关于导体电阻的说法正确的是（）A．铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小B．横截面积大的导体，电阻一定小C．导体两端的电压为零时，导体的电阻为零D．导体的电阻越小，表示导体对电流的阻碍作用越小8．现代生活中需要各种各样的材料，下列说法中正确的是（）A ．超导体是一种电阻超级大的材料B ．铅笔芯、油、铝都是很好的导体C ．用半导体材料可以制成性能优良的输电线D ．有些半导体材料对光比较敏感，可以用来制造光敏电阻9．关于导体、半导体和超导体，下列说法正确的是（ ）A ．中考实行网上阅卷，条形码扫描器中的光敏二极管使用的是半导体材料B ．超导材料可用来制作电饭锅的发热体，且发热效率更高C ．导体的电阻由导体两端的电压和通过导体的电流共同决定D ．当导体被均匀拉长至原来的两倍时，它的电阻增大为原来的两倍10．两个电阻1R 、2R 并联连接，且12R R >，电阻1R 、2R 两端的电压分别为1U 、2U ，通过的电流分别为1I 、2I ，则下列判断中正确的是（ ）A ．12I I =，12U U >B ．12I I >，12U U =C ．12I I =，12U U <D ．12I I <，12U U =11．以下判断正确的是 （ ）A ．导线多用铜丝不用铁丝是因为铜是导体铁是绝缘体B ．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个轻质小球时发现有排斥现象则该小球一定带正电C ．在电路中，电源外部的电流方向是从电源负极到电源的正极D ．滑动变阻器是通过改变电阻丝的横截面积大小而改变电阻大小的12．如图所示，电源电压保持不变，灯泡L 1、L 2规格完全相同，闭合开关S ，只有一盏灯亮，且只有一个电表有示数，则该电路故障可能是（ ）A ．灯泡L 1开路B ．灯泡L 2开路C ．灯泡L 1短路D ．灯泡L 2短路二、填空题13．如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，观察电压表指针偏转情况，可知盐水溶液相当于电路中的______，观察电压表的接线和指针偏转可知：锌片是盐水溶液的______极，铜片与电压表之间的导线中，自由电子的运动方向是______(“电压表到铜片”或“铜片到电压表”)。
土力学电子教材-同济大学
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土的物理性质及其工程分类 土中水的运动规律 土的应力分布及计算 土的压缩与地基沉降计算 土的抗剪强度 土压力计算 土坡稳定分析 地基承载力
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土力学教学大纲
习题
（四）土的压缩性和固结理论
1．概述 2．土的压缩特性 3．土的固结状态 4．有效应力原理 5．太沙基一维固结理论 习题
（五）土中应力和地基沉降计算
1．概述 2．地基中的自重应力 3．地基中的附加应力 4．常用沉降计算方法 5．地基沉降随时间变化规律的分析 习题
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土中水的运动规律
学习指导 工程背景 渗透理论
渗流模型 达西渗透定律 渗透系数的确定 流网及其工程应用
概述 流网的绘制 流网的应用 土中渗透作用力与渗透变形
渗透力 渗透变形 本章小结
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(七)地基承载力
1．了解地基破坏模式 2．掌握地基极限承载力的计算方法 掌握按极限平衡条件确定地基临塑荷载、塑性荷载、 极限荷载的方法；同时掌握规范确定地基承载力的方 法。
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土中应力和地基沉降计算 土的抗剪强度
法，熟悉土的基本物理力学性质，掌握地基沉降、地 基承载力、土压力计算方法和土坡稳定分析方法，掌 握一般土工试验方法，达到能应用土力学的基本原理
地基承载力
《大学物理实验》教学大纲
《大学物理实验》教学大纲课程编号：课程性质：专业必修课程名称：大学物理实验学时学分：英文名称：考核方式：闭卷考试选用教材：《物理实验》江兴方、谢建生、唐丽等编科学技术出版社大纲执笔人：陈宪锋先修课程：高等数学大纲审核人：陈岚萍适用专业：自动化专业批准人：孙霓刚执行时间：年月日一、课程目标．通过基本物理实验的方法与技术、常用物理量及常及仪器使用的训练，提高物理实验技能。
使学生了解掌握一些常用物理量的测量方法，熟悉和掌握常用仪器的基本原理、性能和使用方法，了解和掌握研究各种不同的物理现象的基本实验方法。
．培养与提高学生的科学实验能力，使学生在获得知识和运用知识的能力方面都得训练与提高。
其中包括：阅读实验教材、理解实验原理、查阅资料的能力（包括借助物理实验网站、仪器说明书等）了解物理实验仪器外观，了解正确理实验数据（有的实验可以在多媒体软件中进行数据处理）；学会正确表述实验结果；分析说明实验结论；书写完整的实验报告的；在实验中仔细观察实验现象，思考分析判断实验结果；与此同时学生根据课题要求自行进行一些设计性、综合性的实验。
．培养与提高学生的科学实验素养，使学生在实事求是的科学态度与严肃认真的工作作风方面得到培养和提高。
其中包括：对待科学实事求是的素养；严肃认真、遵守操作规程的素养；不怕困难、主动研究的素养；相互协作、共同探索的素养。
．物理实验开设选修实验，目的在于在物理实验室或者学习物理实验的气氛下开展创新性的探索实验活动，培养学生的创新性能力。
二、课程目标、教学方法与毕业要求的对应关系三、教学内容及学时分配绪论课（学时）物理实验的作用与地位，实验的基本程序，测量、误差与不确定度，有效数字，随机误差的统计处理，系统误差的判断和处理，实验结果的不确定度表示。
实验课（学时）．实验类型有：①演示；②验证；③综合；④设计; ⑤其它；．实验要求有：①必修；②选修；③其他四、实验成绩的考核与评定办法实验课程成绩的考核分为平时成绩和实验报告两部分：平时成绩：包括学生出勤、实验纪律和回答问题等成绩，占总成绩的。
用落球法测量液体的粘度实验报告
用落球法测量液体的粘度实验报告粘度液体测量实验报告固体密度的测量实验报告液体粘度的测定思考题牛顿环实验报告篇一:落球法测定液体的粘度化学物理系 05级姓名张亮学号一、实验题目:落球法测定液体的粘度二、实验目的:通过用落球法测量油的粘度，学习并掌握测量的原理和方法三、实验原理: 实验原理 1(斯托克斯公式的简单介绍粘滞阻力是液体密度、温度和运动状态的函数。
从流体力学的基本方程出发可导出斯托克斯公式: 粘滞阻力F?6??vr(1)2(η的表示在一般情况下粘滞阻力F是很难测定的。
还是很难得到粘度η。
为此，考虑一种特殊情况:小球的液体中下落时，重力方向向下，而浮力和粘滞阻力向上，阻力随着小球速度的增加而增加。
最后小球将以匀速下落，由式得43rr3192?r(???0)g?6??rv(1?2.4)(1?3.3)(1?Re?Re?...) (2)13Rh161080式中ρ是小球的密度，g为重力加速度，由式(2)得2??9(???0)gr2rr3192v(1?2.4)(1?3.3)(1?Re?Re?...)Rh1610801?18(???0)gd2(3)dd3192v(1?2.4)(1?3.3)(1?Re?Re?...)2R2h161080由对Re的讨论，我们得到以下三种情况: (1) 当Re0.1 时，可以取零级解，则式(3)成为1?0?18(???0)gd2(42ddv(1?2.4)(1?3.3)2R2h即为小球直径和速度都很小时，粘度η的零级近似值。
(2)0.1Re0.5时，可以取一级近似解，式(3)成为31?1(1?Re)?1618(???0)gd2ddv(1?2.4)(1?3.3)2R2h?1??0?3dv?0 (8) 16(3)当Re0.5时，还必须考虑二级修正，则式(6)变成31921Re)??2(1?Re?16108018(???0)gd2ddv(1?2.4)(1?3.3)32R2h119dv02?2??1[1??()] (9)2270?1四、实验步骤:1( 2(用等时法寻找小球匀速下降区，测出其长度l。
同济大学普通物理下物理探索实验
同济大学普通物理下物理探索实验【光学部分实验】莫尔条纹莫尔条纹是18世纪法国研究人员莫尔首先发现的一种光学现象。
从技术角度上讲，莫尔条纹是两条线或两个物体之间以恒定的角度和频率发生干涉的视觉结果，当人眼无法分辨这两条线或两个物体时，只看到干涉的花纹，这种光学现象就是莫尔条纹。
1、实验步骤：（1）将两张圆环图形重叠，然后平移其中一张图形，观察莫尔条纹情况。
（2）移动其中一张图形，观察莫尔条纹情况。
2、作业：（1）思考莫尔条纹的形成原理。
莫尔条纹是两条线或两个物体之间以恒定的角度和频率发生干涉的视觉结果，当人眼无法分辨这两条线或两个物体时，只看到干涉的花纹，这种光学现象就是莫尔条纹。
（2）思考莫尔条纹的应用。
高灵敏的位移测量、文档加密及防伪等。
补色立体画补色立体画需通过彩色滤波片看，左右两眼分别用不同颜色的滤波片。
1、作业：（1）为什么人的眼睛可以看出立体感？补色立体画是如何做到这一点的？人眼之所以能看到立体图像是由于左右双眼从不同的角度观察景物，形成具有一定视差的两幅图像，再各自反映到大脑中，经过大脑的合成产生立体感。
当戴上特殊的红青眼镜后，由于镜片的滤光作用，透过红色镜片只能看到红色的图像，透过青色的镜片只能看到青色的图，通过红青眼镜将具有视差的两张图各自反映到大脑中，使人产生逼真的立体感。
这些红青立体画立体感的深度取决于两幅图的视差大小。
（2）补色立体画如何做出来的？红青立体画是把两幅具有适当视差的同一景物分别制成红色和青色（绿色加蓝色）图像，再把这两幅图像组合在一起。
动感流水画在五光十色的工艺画世界里，动感画是独特的一支。
那么水波流动的效果是怎样做出来的呢？实际上，这动感流水画装置的关键是偏振片。
在画框内部有一盏小灯，灯前有一张偏振片在转动。
在画的背后贴有许多小的偏振条。
由于灯前的偏振片与画背后偏振条偏振方向的夹角在不断变化，因此造成了流水的明暗变化效果。
1、实验步骤：打开电源开关，观察流水画的现象。
上海同济大学实验学校初中物理九年级全册第十八章《电功率》检测卷(含答案解析)
一、选择题1．在用电高峰时，家庭电路中的电压会比其他时段的220V稍微降低。
一盏标有“220V 100W”的白炽灯，在用电高峰和其他时段相比（）A．额定功率不变，灯泡变暗B．实际功率不变，灯泡变暗C．实际功率减小，灯泡变亮D．额定功率减小，灯泡变亮2．小明帮爷爷在院落装照明灯，他将标有“220V 100W”的节能灯接在家庭电路中，通电后节能灯比正常发光时暗，经检测它两端的实际电压为198V，则这盏节能灯的实际功率为（）A．100W B．81W C．50W D．25W3．如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分，根据此图中所提供器材，可以直接研究的问题是（）A．测小灯泡消耗的电能B．测小灯泡产生的热量C．测小灯泡的实际电功率D．以上都不对4．下列不是电功率单位的是（）A．焦耳每秒（J/s）B．千瓦（kW）C．瓦特（W）D．千瓦时（kW •h）5．将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电路中，如图所示。
接通电路后发现灯泡L1要比L2亮一些，则下列判断正确的是（）A．L1的电阻比L2的小B．L1的额定功率比L2的大C．灯L1两端的电压大D．通过灯L1的电流大6．小军同学根据他在电学实验课上获得的实验数据，画出如图所示的图象。
其中图线①表示电阻1R，图线②表示电阻2R。
根据图象信息可判断（）A．当1R和2R串联时，两个电阻的阻值不可能相等B．当1R和2R并联时，通过它们的电流不可能相等C．当1R和2R串联在电压为9V电路中，电路中总功率为4.5WD．当1R和2R并联在电压为4V电路中，电路中总功率为3.2W7．当一个电阻的阻值为R时，将它接在电路中通电一段时间，产生的热量为Q。
如果要使它产生的热量为4Q，下列办法中可行的是（）A．将电压变为原来4倍，通电时间不变B．将电阻变为原来2倍，通电时间变为原来1 2C．将电阻变为原来12，通电时间变为原来2倍D．将电压变为原来12，电阻变为原来2倍8．两个定值电阻，甲标有“10Ω 1A”，乙标有“15Ω 0.6A”，现把它们连入由一个开关和电源组成的电路，以下说法正确的是（）A．甲、乙并联时允许干路最大电流为1.6AB．甲、乙并联时允许乙的最大功率为5.4WC．甲、乙串联时允许电源最大电压为19VD．甲、乙串联时允许甲的最大功率为10W9．如图是电阻甲和乙的I-U图象，小明对图象信息作出的判断，正确的是（）A．将甲和乙串联，若电流为0. 3A，则它们两端的电压为3VB．若甲和乙并联，若电压为1V，则它们的干路电流为0.4AC．当甲两端电压为0.5V时，通过它的电流为0.3AD．甲乙并联在2. 5V的电路中，消耗的总功率2.5W10．在探究“电流产生的热量与什么因素有关”时，小李设计了如图的实验装置。
光的等厚干涉——牛顿环劈尖
同济大学物理实验室
间接测量的不确定度
在推导函数的不确定度时,与标准偏差同!
N f ( A, B, C , D.......H )
f f f f 2 2 2 2 ( ) ( ) ( ) ......( ) U N AU A B U B C U C H U H
E 1 f f f f 2 2 2 ( A) ( B) ( C ) ......( H ) 2 N f A B C H
N
同济大学物理实验室
误差公式推导与应用（12页）
注意事项：
1.函数中仅有加减法，先求 N, 再求E。 例如：Y=A+B-C
y
) (
2
A B C
) (
2
AB C C2
)2
N
EN
同济大学物理实验室
3.函数中各变量仅为独立变量时， 才能套用12页公式推导 例3：
1
m m m
1 1
2
m m m
1
2
A (错误 : E ( A ) 2 ( B ) 2 ) B A B
两边取对数：
ln ln m1 ln( m1 m2)
同济大学物理实验室
不确定度的表示
X x U 单位 ,U r U 100% x U : 不确定度 ,Ur : 相对不确定度 U
S U
2 i 1 i j
n
m
2 j
, A类与B类不确定度合成
同济大学物理实验室
合成不确定度简化式
上海同济大学实验学校初中物理九年级全册第二十一章《信息的传递》检测卷(含答案解析)
一、选择题1．下列关于电磁波和声波的叙述正确的是A．电磁波看不见，摸不着，所以它实际上并不存在B．声波的传播速度与介质的温度有关C．电磁波和声波都是由物体的振动产生的D．电磁波和声波的波长越短，频率越小2．2018年11月19日2时7分，我国在西昌星发射中心用长征三号乙运载火箭，以“一箭双星”方式成功发射第四十二、四十三颗北斗导航卫星，如阳11所示，下列说法正确的是A．火箭上升过程是匀速直线运动B．北斗导航卫星在太空中用超声波与地球通讯C．火箭开始升空时，携带的卫星相对于火箭是静止的D．发射现场的喷水降温降噪系统是在人耳处减弱噪声3．关于信息、能源和材料，下列说法正确的是A．无线电广播、卫星电视、移动电话都是靠电磁波传递信息的B．在倡导“节能环保”“低碳生活”的今天，人类特别重视化石能源的利用C．光纤通信利用电信号传递信息D．光伏电池和光碟都应用了磁性材料4．关于能源、信息和材料，下列说法正确的是A．煤炭、石油、天然气都属于可再生能源B．条形码扫描器中的光敏二极管使用的材料是超导材料C．我国的北斗卫星导航系统是利用超声波进行定位和导航的D．手机上“微信抢红包”这一过程是靠电磁波传递信息的5．如图是我国自主设计制作的隐形战机歼20飞行时的情境，下列说法中正确的是A．战机高速“穿云破雾”是以驾驶员为参照物B．战机在空中沿直线匀速飞行时，机械能不变C．战机表面涂有可反射电磁波的物质D．战机采用密度小的钛合金材料制造，可以减小质量6．在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是：A．滑雪板一般都有较大的面积，是为了减小压力B．用抽水机抽水，利用了连通器原理C．北斗卫星导航系统通过电磁波提供定位服务D．电动机是利用电磁感应现象的原理来工作的7．请你想象一下,在轨道上运行的航天器中的宇航员,不可能做到的是A．手推舱壁,身体向后退 B．通过无线电与地面联系C．用弹簧测力计称出体重 D．用弹簧拉力器锻炼身体8．下列说法正确的是A．中国玉兔号月球车在月球表面活动时质量会减小。