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悼词
悼词，中国古代称为“诔词”“哀辞”“吊文”“祭文等。 现代悼词有广义和狭义之分： 广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬业的文章； 狭义的悼词指在追悼会上对死者表示敬意、寄托哀思的专用装饰文体。
悼词的一般要求：
（1）介绍逝者的姓名、去世时间、地点、原因等。 （记叙手法） （2）介绍逝者的简历，颂扬其主要业绩和优秀品质。 （议论手法） （3） 给逝者的总体评价，寄托哀思，慰问死难家属。 （抒情手法）
恩格斯不忍直接说出，而用讳饰的手法说马克思“停止思想 了”“安静地睡着了”“永远地睡着了”把自己极度悲痛的 心情委婉而Байду номын сангаас含蓄地表达出来。
“还不到两分钟”，表现了恩格斯深感遗憾的惋惜心情。 “他在安乐椅上安静地睡游了”，说明马克思临死之前，还 在为无产阶级革命事业辛勤地工作着。
步骤二： 分析内容——深度理解课文
“对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得 以时才给以回敬”，
“蛛丝”这一比喻易于联想，形象而通俗地体现了马克思对敌人的极 端蔑视。“万分必要时”隐含着敌人对马克思的迫害频繁和程度之深， 同时也说明马克思与敌斗争的艰巨和勇敢。
“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”
“敌人”与“私敌”对举，一肯定一否定，表现了马克思“无畏”与“无 私”这两个相互补充、相得益彰的特质。。
讳饰
讳饰也称“婉曲”，说话时遇到有犯忌的事物，不直说这种事物， 而用别的话来回避掩盖或装饰美化的表达形式。
背景知识
1883年3月14日，马克思在伦敦寓所的安乐椅上与世长辞。3月17日的 葬礼上，恩格斯用英文发表了讲话。
马克思和恩格斯于 1844年在巴黎相识，一见如故的二人为无产阶级的 解放事业并肩战斗了近四十载。列宁曾这样评价马克思和恩格斯的友谊： “他们的友谊超过了古人关于人类友谊的一切最感人的传说。”
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马克思还发现了剩余价值规律，作者用什么修辞来说明 剩余价值被发现的意义，有什么作用？ 使用了对比修辞。“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”构成强 烈对比，热烈赞颂了马克思这一发现的伟大意义。这两个形 象可感的词语，把抽象的事理表现得可感可见。
第一部分（1—2）交代了马克思逝世的情况；
总体 结构
第二部分（3—8）评述马克思的伟大贡献和影响；
第三部分（9）表达对马克思的悼念之情。
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阅读课文的第一部分，找出马克思逝世的时间、地点、他的身份， 并思考以下两个问题： 1、作者为什么要说“停止思想”，改成“停止呼吸”可不可以？ 为什么？ 2、第2自然段中，作者为什么仅限于“欧美”，而不是“世 界”？
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由此可以看出，恩格斯用词准确，生动凝练。这两个自然段简 要叙述了马克思逝世的情景，概括地指出了马克思的逝世给全 世界无产阶级造成的巨大损失。
从文中找出一个词语形 象地概括
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时间：3月14日下午两点三刻； 地点：安乐椅上； 身份：当代最伟大的思想家。 “停止思想”、“永远地睡着”都是讳饰，是一种强力压抑后 的悲痛，更见悲痛。
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马克思还发现了剩余价值规律，作者用什么修辞来说明 剩余价值被发现的意义，有什么作用？ 使用了对比修辞。“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”构成强 烈对比，热烈赞颂了马克思这一发现的伟大意义。这两个形 象可感的词语，把抽象的事理表现得可感可见。
第一部分（1—2）交代了马克思逝世的情况；
总体 结构
第二部分（3—8）评述马克思的伟大贡献和影响；
第三部分（9）表达对马克思的悼念之情。
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阅读课文的第一部分，找出马克思逝世的时间、地点、他的身份， 并思考以下两个问题： 1、作者为什么要说“停止思想”，改成“停止呼吸”可不可以？ 为什么？ 2、第2自然段中，作者为什么仅限于“欧美”，而不是“世 界”？
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由此可以看出，恩格斯用词准确，生动凝练。这两个自然段简 要叙述了马克思逝世的情景，概括地指出了马克思的逝世给全 世界无产阶级造成的巨大损失。
从文中找出一个词语形 象地概括
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时间：3月14日下午两点三刻； 地点：安乐椅上； 身份：当代最伟大的思想家。 “停止思想”、“永远地睡着”都是讳饰，是一种强力压抑后 的悲痛，更见悲痛。
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1882年的马克思
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阅读课文的第一部分，找出马克思逝世的时间、地点、他的身份， 并思考以下两个问题： 1、作者为什么要说“停止思想”，改成“停止呼吸”可不可以？ 为什么？ 2、第2自然段中，作者为什么仅限于“欧美”，而不是“世 界”？
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悼词——对死者表示哀悼的话 开头——悼念：一般介绍死者逝世的时间，地点，原 因，身份和职务。
结 构 主体——评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩
的评价。 结尾——悼念：对死者的悼念及对参加悼念仪式的人 提出希望和要求。 有针对性，中心突出 特 点 感情深挚，语言通俗 开门见山，围绕主题
1883年3月14日，马克思在英国伦敦逝世，3月17日葬于伦 敦城北的海格特公墓。在葬礼上，恩格斯用英语发表了这篇讲 话。
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10.2《在马克思墓前的讲话》课件(共21张PPT) 统编版高中语文必修下册.ppt
5.他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是 在万不得已时才给以回敬。(8)
6.......而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一 个私敌。(8)
文本分析
理解句子含义：
一、抓关键词 二、找手法 三、结合语境、联系上下文 四、总结作用情感
在马克思墓前的讲话
文本分析
在马克思墓前的讲话
我的演讲到此结束，谢谢大家！ 姓名 日期
在马克思墓前的讲话
1.3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。(1)
写明具体时刻，说明作者对这个时间刻骨铭心，可见悲痛之深。 “最”是程度副词，突出了马克思在哲学界无与伦比的地位。
“停止思想”，运用了讳饰的修辞手法，是对马克思这一伟 大思想家逝世是所用的最恰当（含蓄婉转，易于人接受）的 语言，其中包含了作者的无限痛惜之情。
2.让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便 发现他在安乐椅上安静地睡着了—但已经永远地睡着了。(1)
3.这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。(2)
文本分析
在马克思墓前的讲话
4.由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产 阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑 暗中摸索。(4)
表达感想
今天的我们应该怎样学习马克思？
在马克思墓前的讲话
“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，我们就 不会被任何重负所压倒，因为这是为全人类所做出的牺牲；那时，我 们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万 人。我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰， 高尚的人们将洒下热泪！”（马克思17岁时所作：《青年在选择职业 时的考虑》）
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• 思想意义：这篇演说词的思想意义非常重大，它不仅是对马克思的全面评价， 更是对无产阶级革命事业的重要阐述和推动。它鼓舞了广大无产阶级的斗志， 推动了国际共产主义运动的发展。
• 历史背景：这篇演说词是在1883年马克思逝世时发表的，当时欧洲正处于19 世纪末期的政治、经济、文化变革时期，无产阶级革命运动正在兴起。恩格斯 的这篇演说词不仅是对马克思的缅怀，更是对无产阶级革命事业的坚定支持和 号召。
文章结构
文章结构总结
这篇演说词主要包括三个部分， 即开头、主体和结尾。开头部 分简要介绍了马克思的逝世， 主体部分对马克思的生平和贡 献进行了全面评价，结尾部分 则表达了恩格斯对马克思的敬
意和怀念。
开头部分
简述了马克思逝世的时间、地 点和情景，表达了恩格斯对马
克思逝世的悲痛之情。
主体部分
详细介绍了马克思的生平和贡 献，包括马克思在理论和实践 方面的卓越成就，以及他对无 产阶级革命事业的重要贡献。
04
人物形象与主题思想
人物形象
马克思的人物形象
作为一位伟大的思想家和革命家，马克思在课件中应被展现为具有远见卓识和坚定 信念的形象。
强调他的理论贡献，如提出历史唯物主义和阶级斗争理论，以及他对工人阶级的坚 定支持。
人物形象
01
展示他与恩格斯等人的合作，体现其团结协作 的精神。
02
恩格斯的人物形象
分析无产阶级如何通过革命斗争实现自身的解放，并推动全人类的解放。
05
语言特色与艺术手法
语言特色
庄重典雅
这篇演说词用词准确、简练、庄重，既体现了演说词的特点，也展现了马克思严谨的科学态度和 崇高的革命精神。
感情深沉
作者在演说中表达了对马克思的敬仰和悼念之情，语言饱含深情，感人至深。
• 历史背景：这篇演说词是在1883年马克思逝世时发表的，当时欧洲正处于19 世纪末期的政治、经济、文化变革时期，无产阶级革命运动正在兴起。恩格斯 的这篇演说词不仅是对马克思的缅怀，更是对无产阶级革命事业的坚定支持和 号召。
文章结构
文章结构总结
这篇演说词主要包括三个部分， 即开头、主体和结尾。开头部 分简要介绍了马克思的逝世， 主体部分对马克思的生平和贡 献进行了全面评价，结尾部分 则表达了恩格斯对马克思的敬
意和怀念。
开头部分
简述了马克思逝世的时间、地 点和情景，表达了恩格斯对马
克思逝世的悲痛之情。
主体部分
详细介绍了马克思的生平和贡 献，包括马克思在理论和实践 方面的卓越成就，以及他对无 产阶级革命事业的重要贡献。
04
人物形象与主题思想
人物形象
马克思的人物形象
作为一位伟大的思想家和革命家，马克思在课件中应被展现为具有远见卓识和坚定 信念的形象。
强调他的理论贡献，如提出历史唯物主义和阶级斗争理论，以及他对工人阶级的坚 定支持。
人物形象
01
展示他与恩格斯等人的合作，体现其团结协作 的精神。
02
恩格斯的人物形象
分析无产阶级如何通过革命斗争实现自身的解放，并推动全人类的解放。
05
语言特色与艺术手法
语言特色
庄重典雅
这篇演说词用词准确、简练、庄重，既体现了演说词的特点，也展现了马克思严谨的科学态度和 崇高的革命精神。
感情深沉
作者在演说中表达了对马克思的敬仰和悼念之情，语言饱含深情，感人至深。
《在马克思墓前的讲话》课件(共44张PPT)
从革命实践、革命理论两个方面评价。 “不可估量”(无法估计和衡量)，强调了马克思逝世的损失之大，同时也 赞扬了马克思主义对指导革命的伟大作用 “空白”说明了马克思逝世对于无产阶级革命事业是不可补偿的损失。
巨大的贡献（3-7） 理思路——概括其“功”
在
科学家(3-5)
马
✓ 人类历史发展规律
克
✓ 剩余价值规律
述其哀
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。 让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发 现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。
1.因为这是在葬礼上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间。（文体）
2.交代具体时间，就强调了这是世界无产阶级应当永远不忘的时刻，表 明马克思的逝世对于整个世界都有着非同寻常的影响，这是一个令人万分 悲痛、永志不忘的时刻。（情感）
在马克思墓前的讲话
恩格斯
导入
有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着…… 卡尔马克思！
文体知识——悼词
对死者表示哀悼的话
悼念：一般介绍死者逝世的时间，地
开头 点，原因，身份和职务。
结
评价：概述死者生前的功绩及生者对
构
中间 其功绩的评价。
悼念：对死者的影响悼念及对参加悼
结尾 念仪式的人提出希望和要求。
思
✓ 许多领域独到发现
墓
过渡(6)
前
的
马克思的科学观
讲 革命家（7）
话
创办革命刊物
创立第一国际
理论贡献 实践功绩
理思路——概括其“功”
历史规律（去伪存真） 剩余价值（豁然开朗） 其他发现 办报宣传 创立协会（自豪） 回扣第二段，明确第二段的总纲作用。（总分）
巨大的贡献（3-7） 理思路——概括其“功”
在
科学家(3-5)
马
✓ 人类历史发展规律
克
✓ 剩余价值规律
述其哀
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。 让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发 现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。
1.因为这是在葬礼上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间。（文体）
2.交代具体时间，就强调了这是世界无产阶级应当永远不忘的时刻，表 明马克思的逝世对于整个世界都有着非同寻常的影响，这是一个令人万分 悲痛、永志不忘的时刻。（情感）
在马克思墓前的讲话
恩格斯
导入
有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着…… 卡尔马克思！
文体知识——悼词
对死者表示哀悼的话
悼念：一般介绍死者逝世的时间，地
开头 点，原因，身份和职务。
结
评价：概述死者生前的功绩及生者对
构
中间 其功绩的评价。
悼念：对死者的影响悼念及对参加悼
结尾 念仪式的人提出希望和要求。
思
✓ 许多领域独到发现
墓
过渡(6)
前
的
马克思的科学观
讲 革命家（7）
话
创办革命刊物
创立第一国际
理论贡献 实践功绩
理思路——概括其“功”
历史规律（去伪存真） 剩余价值（豁然开朗） 其他发现 办报宣传 创立协会（自豪） 回扣第二段，明确第二段的总纲作用。（总分）
人教版必修2 在马克思墓前的讲话 ppt（28张PPT）
理解第一段
你能从哪些句子、哪些词语中读出恩格斯的哀痛之情？
还不到两分钟
强调马克思去世之突然， 还让我们读出了恩格斯的 后悔与自责、内疚
理解第一段
你能从哪些句子、哪些词语中读出恩格斯的哀痛之情？
安静地睡着了——但已经永远地睡着了
我认为你只是睡着了，你还活着，随时都会醒过来。
结尾部分
颂其德
卡尔·马克思(1818—1883)
高中语文必修2
在马克思墓前的讲话
理解文中结构复杂、含义深刻的句子
在马克思墓前的讲话
恩格斯
解题
在马克思墓前的讲话
悼词
讲话 稿
开头部分
述其哀
主体部分 赞其功
结尾部分
颂其德
主体部分 赞其功
赞其功
恩格斯高屋建瓴地总结了 马克思一生的哪些功业？
第五段
一生中能有这样（两个）发现，该是 （很够 ）。（即使）只能作出（一个） 这了样的发现，（也）已经是幸福的了。 （但是）马克思在他所研究的（每一个） 领域，（甚至）在数学领域，（都 ） 独到的发现，这样的领域是（很有多 ）， （而且）（其 ）（任何一 ）的领域他 （ 都不是）中（浅尝辄个止）。
超过了古人关于人类友谊的 一切最动人的传说——列宁
3月14日下午两点三刻，当代 最伟大的思想家停止思想了。让 他一个人留在房里还不到两分钟， 当我们进去的时候，便发现他在 安乐椅上安静地睡着了——但已 经永远地睡着了。
理解第一段
你能从哪些句子、哪些词语中读出恩格斯的哀痛之情？
3月14日下午两点三刻，当代 最伟大的思想家停止思想了。让 他一个人留在房里还不到两分钟， 当我们进去的时候，便发现他在 安乐椅上安静地睡着了——但已 经永远地睡着了。
高一语文在马克思墓前的讲话课件(共38张PPT)
“而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即 产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常 了。”
马克思作为思想家、科学家所做的一切都是为革 命事业服务的。
（马克思）是科学上的革命家，是运用科学的革命家。
——李卜克内西 历史上的哲学家总是千方百计以各种各样的方式 解释世界，然而更重要的在于改造世界。
第四段： 马克思作为一个科学家，不仅发现了人类历
史的发展规律，还发现了资产阶级社会的特殊运 动规律。 第五段： “这样两个发现”：
人类历史的发展规律 剩余价值规律
小结： 第三到第五自然段：
介绍了马克思作为一个科学家对 世界的贡献。
第六段： “他作为一个科学家就是这样。”
马克思在很多领域都有独到的发现，而且对 任何一个领域的研究都很深入。
思考：这一段在全文中具有怎样的作用？
我仍然不能想象，这个天才的头脑不再用他那强有 力的思想来哺育两个半球的无产阶级运动了。我们之所 以有今天的一切，都应归功于他；现代运动当前所取得 的一切成就，都应归功于他的理论和实践的活动；没有 他，我们至今还会在黑暗中徘徊。
——恩格斯致友人李卜克内西私信
第二自然段总领起后文对马克思无与伦 比的丰功伟绩和卓绝的斗争精神的赞颂，突 出了全文论述的中心。
➢ 结 尾：颂其德，再次表达对死者的深切悼念， 以及对参加悼念仪式的人提出希望和 要求。
悼词
总体结构一般为：悼念——评价——悼念 思想感情：惋惜或者悲痛——敬仰或颂扬——悼念
“3可月否1换4日作下“午心脏两停点止三跳刻动，”当？代最伟大的思想 家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分 钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安 静地睡着了——但已经永远地睡着了。”
正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了 人类历史的发展规律……
马克思作为思想家、科学家所做的一切都是为革 命事业服务的。
（马克思）是科学上的革命家，是运用科学的革命家。
——李卜克内西 历史上的哲学家总是千方百计以各种各样的方式 解释世界，然而更重要的在于改造世界。
第四段： 马克思作为一个科学家，不仅发现了人类历
史的发展规律，还发现了资产阶级社会的特殊运 动规律。 第五段： “这样两个发现”：
人类历史的发展规律 剩余价值规律
小结： 第三到第五自然段：
介绍了马克思作为一个科学家对 世界的贡献。
第六段： “他作为一个科学家就是这样。”
马克思在很多领域都有独到的发现，而且对 任何一个领域的研究都很深入。
思考：这一段在全文中具有怎样的作用？
我仍然不能想象，这个天才的头脑不再用他那强有 力的思想来哺育两个半球的无产阶级运动了。我们之所 以有今天的一切，都应归功于他；现代运动当前所取得 的一切成就，都应归功于他的理论和实践的活动；没有 他，我们至今还会在黑暗中徘徊。
——恩格斯致友人李卜克内西私信
第二自然段总领起后文对马克思无与伦 比的丰功伟绩和卓绝的斗争精神的赞颂，突 出了全文论述的中心。
➢ 结 尾：颂其德，再次表达对死者的深切悼念， 以及对参加悼念仪式的人提出希望和 要求。
悼词
总体结构一般为：悼念——评价——悼念 思想感情：惋惜或者悲痛——敬仰或颂扬——悼念
“3可月否1换4日作下“午心脏两停点止三跳刻动，”当？代最伟大的思想 家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分 钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安 静地睡着了——但已经永远地睡着了。”
正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了 人类历史的发展规律……
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1883年3月14日下午两点多，马克思在伦敦梅 特兰公园路41号逝世。三天后，被安葬在伦敦海格 特公墓。恩格斯主持葬礼，并用英语发表了这篇讲 话。
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马克思像
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公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 在马克 思墓前Leabharlann 的讲话 》PPT‖整体把握‖
在马克思墓前的讲话
第一部分：(1)追述马克思逝世的时间、地点 和情景。
第二部分：(2-7)叙述马克思生前的主要活动， 评价了马克思一生的伟大贡献。
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3月17日，在 伦敦海持公墓举 行了葬仪，恩格 斯代表全世界的 无产阶级向马克 思表达了深切的 悼念，发表了这 篇著名的悼词。
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马克思、恩格斯在工作
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马克思在特里尔的故居
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恩格斯像
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马克思和恩格斯的塑像
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‖文体知识‖
1、开头：介绍死者的生前身份、逝
悼 世时间、地点、原因及其享年等。 词
的 2、主体：追述死者的经历及一生中
结 构
主要成就和贡献。
3、结尾：对死者表示哀悼之情，对
悼念人提出希望和要求等。
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马克思墓前的瞻仰活动络绎不绝
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悼词分类
1、按感情来分： 悼词中所表达的感情一般是沉痛、悲伤和惋惜的； 2、按用途分： 悼词可分为宣读类和书面类； 3、按表现手法分： 悼词可分为记叙式、议论式和抒情式。
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在马克思墓前的讲话
恩格斯
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目录
作者介绍 卡尔·马克思简介 文体知识 整体把握 词语解释
‖卡尔·马克思简介‖
卡尔·马克思(1818—1883)马克思主义的创始 人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级 和劳动人民的伟大导师。1818年5月5日，马克思诞 生于德国莱茵省特利尔城。1843年，他与童年时代 的女友燕妮结婚。1844年8月，恩格斯从英国来到 巴黎，开始了前无古人的伟大合作。
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马克思墓（英 国伦敦海格特 公墓）
墓志铭
历史上的哲学 家总是千方百 计地以各种各 样的方式解释 世界，然而更 重要的是改造 世界。
马 克 思 与 燕 妮
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马 克 思 在
伦 敦 演 讲
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课文研读 结构图释 写作特点 小结
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‖作者介绍‖
弗·恩格斯（1820—1895），德国人，科学 共产主义的创始人，全世界无产阶级的导师和领 袖，马克思的亲密战友。在革命斗争中，他和马 克思一起创立了无产阶级革命理论──马克思主 义。他和马克思一起领导了共产主义者同盟、第 一国际和德国社会民主工党。马克思逝世后，恩 格斯一个人继续担任欧洲社会主义者的领导和顾 问。他一生同形形色色的机会主义进行了坚决斗 争，给无产阶级留下了极为宝贵的精神财富。
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马克思像
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公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 在马克 思墓前Leabharlann 的讲话 》PPT‖整体把握‖
在马克思墓前的讲话
第一部分：(1)追述马克思逝世的时间、地点 和情景。
第二部分：(2-7)叙述马克思生前的主要活动， 评价了马克思一生的伟大贡献。
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3月17日，在 伦敦海持公墓举 行了葬仪，恩格 斯代表全世界的 无产阶级向马克 思表达了深切的 悼念，发表了这 篇著名的悼词。
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马克思、恩格斯在工作
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马克思在特里尔的故居
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恩格斯像
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马克思和恩格斯的塑像
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‖文体知识‖
1、开头：介绍死者的生前身份、逝
悼 世时间、地点、原因及其享年等。 词
的 2、主体：追述死者的经历及一生中
结 构
主要成就和贡献。
3、结尾：对死者表示哀悼之情，对
悼念人提出希望和要求等。
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马克思墓前的瞻仰活动络绎不绝
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悼词分类
1、按感情来分： 悼词中所表达的感情一般是沉痛、悲伤和惋惜的； 2、按用途分： 悼词可分为宣读类和书面类； 3、按表现手法分： 悼词可分为记叙式、议论式和抒情式。
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在马克思墓前的讲话
恩格斯
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目录
作者介绍 卡尔·马克思简介 文体知识 整体把握 词语解释
‖卡尔·马克思简介‖
卡尔·马克思(1818—1883)马克思主义的创始 人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级 和劳动人民的伟大导师。1818年5月5日，马克思诞 生于德国莱茵省特利尔城。1843年，他与童年时代 的女友燕妮结婚。1844年8月，恩格斯从英国来到 巴黎，开始了前无古人的伟大合作。
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‖作者介绍‖
弗·恩格斯（1820—1895），德国人，科学 共产主义的创始人，全世界无产阶级的导师和领 袖，马克思的亲密战友。在革命斗争中，他和马 克思一起创立了无产阶级革命理论──马克思主 义。他和马克思一起领导了共产主义者同盟、第 一国际和德国社会民主工党。马克思逝世后，恩 格斯一个人继续担任欧洲社会主义者的领导和顾 问。他一生同形形色色的机会主义进行了坚决斗 争，给无产阶级留下了极为宝贵的精神财富。