小学督导实施方案
中心小学督导整改方案和措施
中心小学督导整改方案和措施一、整改背景近期，中心小学在教学质量、学生管理、师资力量等方面出现了一些问题。
为了提高学校整体水平，确保学生健康成长，我们决定对学校进行督导整改。
二、整改目标1.提高教学质量，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
2.加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平。
三、整改措施1.成立整改工作领导小组由校长担任组长，副校长、教导主任、政教主任担任副组长，各年级组长、教研组长为成员，全面负责整改工作的组织实施。
2.制定整改计划针对学校存在的问题，制定详细的整改计划，明确整改任务、时间节点、责任人等。
3.加强教学管理（1）规范课堂教学，提高教学质量。
要求教师严格执行教学计划，注重启发式教学，培养学生的创新思维和实际操作能力。
（2）加强作业管理，减轻学生负担。
合理布置作业，保证学生有足够的时间参加课外活动，培养兴趣爱好。
（3）开展教学质量评估，对教师的教学效果进行监测。
对教学质量优秀的教师给予表彰，对教学质量不达标的教师进行约谈、培训。
4.提升师资水平（1）加强教师培训，提高教育教学能力。
组织教师参加各类教育培训，学习先进的教育理念和教学方法。
（2）鼓励教师参加业务竞赛，提升自身素质。
对竞赛成绩优秀的教师给予奖励。
（3）加强教师激励机制，激发教师工作积极性。
设立教学质量奖、优秀班主任奖等，鼓励教师发挥潜能。
5.改善校园环境（2）改善校园硬件设施，提升学校整体形象。
对校园环境进行绿化、美化，提高学校的教育教学质量。
（3）加强学校安全管理，确保师生安全。
建立健全安全管理制度，定期进行安全隐患排查。
6.加强家校合作（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通。
让家长了解学校的教育教学情况，共同关注学生的成长。
（2）建立家校联系平台，及时传递学校信息。
通过群、校讯通等渠道，让家长随时了解学校动态。
（3）鼓励家长参与学校管理，共同为学校发展出谋划策。
四、整改期限本次整改期限为一年，自即日起至明年此时结束。
小学督导工作实施方案
小学督导工作实施方案一、背景分析。
小学教育是基础教育的重要组成部分，督导工作对于小学教育质量的提升至关重要。
而小学督导工作实施方案的制定，可以帮助督导员更好地开展工作，提高工作效率和质量。
二、工作目标。
1. 提高小学教育教学质量，促进学校全面发展；2. 加强对小学教师的指导和培训，提升教师教学水平；3. 建立健全小学教育督导工作机制，促进教育教学改革。
三、实施方案。
1. 制定督导工作计划。
根据学校的实际情况，制定年度小学督导工作计划，明确督导的重点和重点学科，合理安排督导时间和频次。
2. 加强督导员队伍建设。
加强对督导员的培训和交流，提升他们的专业素养和督导能力，确保他们能够胜任督导工作。
3. 完善督导工作机制。
建立健全小学督导工作机制，明确督导工作的流程和标准，确保督导工作的科学性和规范性。
4. 加强对学校教师的指导和支持。
督导员要深入学校，与教师进行面对面的交流和指导，帮助他们解决教学中的问题，提升教学质量。
5. 加强对学生学习情况的监测。
通过课堂观摩、听课记录等方式，及时了解学生的学习情况，为学校提供科学的建议和意见。
6. 加强与家长的沟通和合作。
督导员要与家长保持密切的联系，了解家长对学校教育的意见和建议，促进学校和家庭的良好合作。
四、工作保障。
1. 加强对小学教育政策法规的学习和宣传，确保督导工作符合相关政策法规的要求；2. 提供必要的督导工作经费和设备支持，保障督导工作的顺利开展；3. 建立健全督导工作考核机制，激励督导员积极开展工作。
五、工作效果评估。
定期对小学督导工作的实施效果进行评估，总结经验，发现问题，及时调整工作方向和措施，确保小学督导工作的持续改进和提高。
六、结语。
小学督导工作实施方案的制定，对于提高小学教育质量，促进学校全面发展具有重要意义。
希望各地教育部门和学校能够认真贯彻落实该方案，不断完善督导工作，为小学教育事业的发展做出积极贡献。
小学教学督导实施方案
小学教学督导实施方案一、概述。
小学教学督导是指对小学教学过程进行监督和指导，以提高教学质量和教师专业水平为目的的一项工作。
教学督导工作的实施，对于促进学校教学改革、提高教师教学水平、推动学校整体发展具有重要意义。
二、实施目标。
1. 提高教学质量，通过教学督导，发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量，促进学生全面发展。
2. 提升教师水平，通过督导指导，帮助教师改进教学方法，提升教学水平，不断提高教师专业素养。
3. 推动学校发展，通过教学督导，促进学校教育教学改革，推动学校整体发展，实现教育目标。
三、实施步骤。
1. 制定督导计划，根据学校教学计划和教学发展需求，制定教学督导计划，明确督导的时间、对象和内容。
2. 实地观摩，教学督导应以实地观摩为主要方式，通过走进课堂，观察教学过程，了解教师教学实际情况。
3. 交流反馈，督导人员应与被督导教师进行深入交流，及时反馈督导意见，帮助教师改进教学方法，解决教学中存在的问题。
4. 教学指导，根据督导情况，进行有针对性的教学指导，提供专业建议，帮助教师改进教学方法，提高教学效果。
5. 效果评估，对督导后的教学效果进行评估，总结经验，不断完善教学督导工作，提高督导质量。
四、实施要点。
1. 突出问题导向，教学督导应以发现和解决问题为导向，针对性地开展工作，不断提高教学质量。
2. 注重个性化发展，针对不同教师的教学特点和需求，进行个性化的指导和支持，促进教师专业成长。
3. 加强团队合作，教学督导工作需要形成合力，加强与学校教学管理团队的合作，共同推动学校教育教学发展。
4. 注重成果激励，对于教学督导工作取得显著成效的教师和学校，给予适当的激励和表彰，激发教师的积极性和创造性。
五、实施保障。
1. 人员保障，学校应配备专业的教学督导人员，具备丰富的教学经验和较高的教学水平。
2. 资源保障，学校应提供必要的教学督导资源，包括教学观摩设备、教学资料等，确保督导工作的顺利开展。
中小学校、幼儿园2024年秋季开学情况督导检查工作实施方案
中小学校、幼儿园2024年秋季开学情况督导检查工作实施方案为确保中小学校、幼儿园2024年秋季开学工作的顺利进行，提高教育质量，保障师生身心健康，根据我国教育部门的相关要求，结合实际情况，特制定本实施方案。
一、工作目标1.确保秋季开学工作平稳有序，实现教育教学的正常运行。
2.提高教育教学质量，促进师生全面发展。
3.加强校园安全管理，确保师生人身安全。
二、工作重点1.开学准备2.教育教学质量3.校园安全4.师生心理健康三、具体措施1.开学准备（1）加强组织领导。
各级教育行政部门要成立秋季开学工作领导组，明确责任分工，加强对开学工作的统筹协调。
（2）制定详细开学方案。
各中小学校、幼儿园要结合实际情况，制定具体的开学方案，包括疫情防控、教育教学、后勤保障等方面。
（3）提前做好疫情防控。
各学校要严格落实疫情防控措施，做好师生健康监测，确保开学安全。
（4）做好教育教学准备。
各学校要提前安排好课程、教材、教学设施等，确保开学后教育教学的正常进行。
2.教育教学质量（1）加强教师培训。
各学校要组织教师参加业务培训，提高教育教学水平。
（2）开展教学研究。
鼓励教师开展教学研究，推广先进教学经验，提高教育教学质量。
（3）优化课程设置。
结合学校特点和师生需求，优化课程设置，提高课程质量。
（4）注重学生全面发展。
关注学生身心健康，加强体育锻炼和艺术教育，促进学生全面发展。
3.校园安全（1）加强校园安保工作。
完善校园安保制度，提高安保人员素质，确保校园安全。
（2）开展安全隐患排查。
定期对校园设施、消防、食品等方面进行安全隐患排查，发现问题及时整改。
（3）加强安全教育。
定期开展安全教育，提高师生安全意识，防范各类安全事故。
（4）建立健全应急预案。
针对可能发生的突发事件，制定应急预案，提高应对能力。
4.师生心理健康（1）关注师生心理健康。
定期开展心理健康教育，提高师生心理素质。
（2）建立心理健康档案。
对师生心理健康状况进行监测，建立心理健康档案。
2024年中小学校全面实施素质教育督导评价方案
中小学校全面实施素质教育督导评价方案为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，加快推进首都教育现代化，努力办好人民满意的首都教育，充分发挥教育督导的保驾护航作用，特制定本方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，全面贯彻落实全国和全市教育大会精神，深入落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》、国务院《教育督导条例》等文件精神和关于实施与发展素质教育系列政策要求，坚持以立德树人为根本任务，持续推进素质教育的实施与发展，通过实施对学校素质教育情况的督导评价，切实加强对素质教育工作的领导和指导，强化落实学校办学主体责任，引导学校树立正确的人才观、育人观和质量观，培养学生的核心素养和综合素质，促进学生健康成长发展，督促学校依法办学、规范管理、内涵发展，不断提高育人质量，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、基本原则（一）坚持立德树人学校的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
通过教育督导，强化学校育人为本、德育为先的思想，始终坚持立德树人的根本要求，坚持正确的办学方向和育人理念，将社会主义核心价值观融入到学校育人全过程，形成价值引领、知识传授、能力培养、行为养成和身心健康有机结合的育人方式，促进全体学生全面和谐发展。
（二）发展素质教育持续推进素质教育的实施和发展是落实立德树人的根本要求。
通过教育督导引导学校从“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的高度，从“未来社会需要什么样的人”的时代要求，强化学生核心素养、综合素质培养，推动学校不断优化人才培养模式，优化人才培养体系，优化学校治理，深化课程和课堂教学改革，破解育人工作的突出矛盾和问题，促进学生德智体美劳全面发展，助力学生形成支撑终身发展、适应时代要求的关键能力和必备品格。
（三）聚焦育人质量质量是教育内涵发展的核心，满足人民群众对享有公平而有质量教育的基本需求，是教育改革发展的战略主题。
中小学(幼儿园)教育教学经常性督导实施方案
中小学（幼儿园）教育教学经常性督导实施方案教育教学督导是提升中小学（幼儿园）教育质量、保障教育公平、促进教师专业成长的重要手段。
本方案旨在建立一套科学、规范、有效的经常性督导机制，以推动中小学（幼儿园）教育教学工作的健康发展。
一、督导目的与意义教育教学督导的核心目的在于提升教育教学质量，确保教育目标的实现。
通过督导，可以及时发现教育教学中的问题，提供改进建议，促进学校自我完善。
同时，督导还能激发教师的工作热情，提高教师的专业素养，推动学校内部管理的科学化、规范化。
二、督导内容与标准督导内容应涵盖课程与教学、学校管理、学生发展等多个方面，具体包括课程设置、教材选用、教学方法、师生关系、学校管理制度、校园文化建设等。
督导标准应遵循国家教育法律法规、教育教学规律和学生身心发展规律，确保督导工作的科学性和有效性。
三、督导方式与流程督导方式应多样化，包括定期检查、随机抽查、专项调研等。
督导流程应明确、规范，包括督导计划的制定、督导前的准备、现场督导、督导结果的整理与反馈等。
同时，应建立督导工作的监督机制，确保督导工作的公正、公平和公开。
四、督导队伍与管理督导队伍应由具有丰富教育教学经验和专业知识的教育专家、教师和管理人员组成。
督导员应接受专业培训，提高督导能力。
督导工作的管理应规范化，建立健全督导员选拔、培训、考核和激励机制，确保督导工作的质量和效果。
五、督导结果与反馈督导结果应及时、准确地反馈给学校和教育行政部门，为学校改进教育教学工作提供依据。
同时，督导结果应作为学校评价、教师考核和奖惩的重要依据。
教育行政部门应根据督导结果，加强对学校的指导和支持，推动学校整体办学水平的提升。
六、保障措施与支持为确保督导工作的顺利进行，应提供必要的保障措施和支持。
这包括为督导工作提供专项经费、配备必要的设备和工具、提供必要的政策支持等。
同时，应加强对督导工作的宣传和推广，提高全社会对督导工作的认识和重视程度。
七、监督与评估机制建立健全的监督与评估机制是确保督导工作有效性的关键。
小学体育专项督导方案
一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步加强和改进小学体育工作，提高学生体质健康水平，促进学生全面发展，特制定本方案。
二、督导目标1. 评估学校体育工作组织领导、政策保障、课程设置、师资队伍、场地设施等方面的情况。
2. 了解学校体育课程实施、体育活动开展、学生体质健康状况等。
3. 促进学校体育工作规范化、科学化、制度化，提高学校体育教学质量。
三、督导内容1. 学校体育工作组织领导：检查学校体育工作领导小组、体育工作制度、体育工作计划等。
2. 体育政策保障：检查学校体育经费投入、体育设施设备、体育器材配备等情况。
3. 课程设置：检查学校体育课程开设、课时安排、教学内容、教学方法等。
4. 师资队伍：检查体育教师配备、师资培训、教学水平、科研能力等。
5. 场地设施：检查学校体育场地、设施设备、器材配置、维护保养等情况。
6. 体育活动开展：检查学校体育活动组织、参与人数、活动效果等。
7. 学生体质健康状况：检查学生体质健康测试、视力监测、健康档案等。
四、督导方法1. 文件审查：查阅学校体育工作相关文件、计划、总结、统计报表等。
2. 问卷调查：对学校教师、学生、家长进行问卷调查，了解学校体育工作情况。
3. 实地查看：对学校体育场地、设施设备、器材进行实地查看。
4. 课堂教学：随机抽取体育课进行听课，了解教师教学水平、学生参与情况。
5. 座谈交流：与学校领导、体育教师、学生、家长等进行座谈交流。
五、督导步骤1. 督导准备：成立督导组，制定督导方案，明确督导内容、方法、步骤。
2. 督导实施：按照督导方案，对学校体育工作进行全面督导。
3. 督导反馈：对学校体育工作进行综合评价，提出改进意见和建议。
4. 督导整改：督促学校根据督导反馈意见，制定整改方案，落实整改措施。
5. 督导复查：对学校整改情况进行复查，确保整改措施落实到位。
六、督导要求1. 督导组成员要熟悉体育工作政策、法规和标准，具备较强的业务能力。
小学学校督导工作计划(5篇)
小学学校督导工作计划一、指导思想按照办人民满意的教育的要求，努力使教育督导的过程成为我校____教育方针、政策的过程，为我校持续、快速、健康发展做出新贡献。
根据《学校____-____学年度第一学期工作计划》，督导室在学校党总支部，校领导及大足区龙水督导办公室的指导下;按照职责范围，认真执行学校年度工作要点，对全校的教学管理、学生管理等规范方面的工作进行认真的检查、督促、指导、评价;创造性开展、出色完成上级交办的相关工作;及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，当好促进学校发展的参谋者。
二、本期工作目标1、紧紧围绕提高教书育人、提高教学质量的中心任务，创建和谐、平安、优质的校园环境，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保校园教育、教学管理有序进行。
监督学校部门的协调、配合及支持、服务教育和教学工作的情况;注重发现、总结教育教学成果。
2、推动学校进一步加强教师队伍建设，重点加强班级教育、学科带头人、青年教师和行政管理队伍建设，为持续、科学、健康、快速发展，奠定人才基础。
3、推动学校完善管理体系改革，促进部门间的运行协调效率的提高，提高管理水平和服务质量。
把执行力和服务效率作为校园督导的一项重点工作来抓，建立督导系统考评机制，为绩效考核提供真实依据。
充分发挥督导室检查、督促、指导、评价的工作职能。
着力于创新与实践，着力于常规，完善评价激励机制。
通过督导，提升教师的工作效率。
4、抓好规范办学执行情况的督导，根据学校工作规划和年度工作计划，重点对学校学生管理、教学常规等方面进行经常性督导。
5、根据学校行政办公会议精神，督导各部门进一步提高工作质量，切实树立管理即服务的理念，切实提高工作执行的力度、效率和群众满意度。
三、本期工作任务（一）督教1、对教学职能部门的教学管理与服务，对各教学组织与管理等工作进行督查、指导与评价。
调查、了解教学工作计划、教学管理制度和有关决策的____情况，提出改进建议;对师资培养、教科研工作、技能大赛、创新大赛、数字资源库建设以及信息化建设等情况进行督查。
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临汝镇回民小学落实督导意见和整改要求的实施方案为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，发挥教育督导责任区职能，进一步规范学校办学行为，结合汝州市人民政府教育督导委员会的要求，特制订我校落实督导意见和整改要求的工作机制。
一、领导小组学校成立督导问题整改督办工作领导小组，全面配合责任督学督导工作并针对督导意见提出整改措施。
长：王恩典组
王钦博马艳晓唐智娜李文明副组长：秦水军冯晓阁李艳芳张彩虹成员：郭晓娜马彦景马动兰张娇丽督导联络员：姚彩芳二、配合督导工作要求积极配合责任督学对学校工作的随访督导，依据督导内容向1.责任督学提供有关档案材料，并接受督导小组的提问，向督导组做出解释和说明。
在责任督学对学校进行督导期间，所有领导小组成员要及时2. 将自己所负责的工作进行梳理，为督导组提供相关材料。
专业资料．
认真听取责任督学对学校工作的督导意见，针对存在的问3. 题，做到及时整改并形成整改报告，促进学校健康发展。
督导联络员要做好学校与责任督学的联系工作，并及时整4. 理、归档有关材料。
三、整改程序与分工对责任督学提出的问题，学校要召开领导小组会议，
研究问1. 题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，并将具体问题细化。
对细化后的问题责任到人，分管领导负责解决；对于疑难问2. 题由领导小组共同策划解决方案，并指定专人负责。
对文明创建和安全方面的问题，由李文明老师负责整改；对3.教育教学建设方面的问题，由冯晓阁老师负责整改，对教师队伍建设方面的问题，由唐智娜老师负责整改；对学生建设方面的问题，由王钦博老师负责整改；对党建和后勤方面的问题，由秦水军书记负责整改。
四、考核与问责对整改问题不及时、不到位的部门负责人、相关责任人，领导小组进行诫勉谈话，整改效果列入部门或个人绩效考核，并作为晋升晋级、评比评先的依据条件。
月年 20159专业资料．
临汝镇回民小学落实督导意见和整改要求的实施方案为贯彻落实国务院《教育督导条例》，规范学校办学行为，提升教育质量，根据上级文件的具体要求，结合学校的实际情况，特制订我校落实责任督学督导意见和整改要求的工作机制。
一、成立领导小组长：王恩典组
副组长：冯晓阁马艳晓王钦博唐智娜李文明组员：秦水军
二、配合挂牌督导公示督导信息。
1.
在校门口显著位置、合适高度张贴《责任督学挂牌督导公示牌》，方
便群众了解督学信息及督导事宜。
协助督学工作。
2.
学校聘任一名督导联络员（兼职督学），与市教育督导室及责任督学保持经常性联系，了解市教育督导室工作布置、责任督学工作计划；负责责任督学来校的接待、督导活动配合的协调等，以热情、友好的态度接待责任督学，客观反映学校督导需求，认真汇报学校情况，并为督学巡视校园、随机听课、查阅资料、座谈访谈、问卷调查等提供一切便利。
专业资料．
3. 记录督导过程。
用文字、图片、视频等方式，记录督学在学校督导的过程。
三、落实整改要求
1.听取督学反馈。
学校工作领导小组成员认真听取督学反馈意见，对需要学校整改的建议、要求，详细作好记录。
2.制定整改方案。
针对督学提出的问题，由组长召集领导小组会议，研究问题存在的原因，商讨解决问题的方法、途径及措施，由办公室牵头，制定整改方案。
3.落实整改措施。
根据整改方案，依据学校明确责任人，督促相关人员在规定时间内，完成相关工作。
重大问题的整改，由领导小组策划解决方案，按照正常工作程序，由组长牵头落实整改。
整改落实情况应记录在“督导情况记载表”内，并向责任督学及教育督导部门汇报。
2016年9月
专业资料．
临汝镇回民小学落实责任督学督导意见和整改要求的
实施方案
为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，发挥教育督导责任区职能，进一步规范学校办学行为，推动区域教育内涵发展，根据《中小学责任督学挂牌督导办法》的具体要求，结合汝州市教育体育局督导室对学校工作的督导情况，特制订我校落实责任督学督导意见和整改要求的工作机制。
一、领导小组
学校成立落实责任督学挂牌督导问题整改工作领导小组，由学校王恩典校长任组长，其余领导成员为组员。
二、落实责任督学挂牌督导的意见
1.学校要积极配合责任区督学对学校工作的随访督导，依据督
导内容，向责任区督学提供学校工作相关方面的档案材料，并接受督导小组的提问，向督导组做出解释和说明。
2.学校工作每一个方面要求各相关负责领导及时整理材料，要存档，能够体现学校工作发展方面的情况。
3.建议督导能够对学校工作进行全面的督导，这样能够及时发现学校工作中存在的问题，方面及时改正工作中的不足，更好地促进学校发展。
4.在督学对学校进行随访督导期间，所有领导小组成员不得请假，要及时将自己负责方面的学校工作进行梳理，为督导组提供相关材料。
专业资料．
三、问题整改要求
1.对于督导组提出的问题，学校要召开领导小组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，由王校长牵头，将具体问题细化。
2.将细化后的问题，责任到人，分包领导负责解决；对于疑难问题由领导组共同策划解决方案，并指定专人负责。
3. 对于教育教学方面的问题，由冯晓阁副校长负责整改；对于学校党建方面问题，由秦水军书记负责整改；对于学科建设方面的问题，由郭晓娜老师负责整改；对于教科研方面的问题，由马艳晓老师负责整改；对于学校安全方面的问题，由李文明老师负责整改；对于教师
队伍方面的问题，由唐智娜老师负责整改；对于德育工作方面的问题，由王钦博老师负责整改；对于后勤方面的问题，由马彦景负责整改。
王恩典校长负责监督执行。
2017年9月欢迎您的光临，ord文档下载后可以修改编辑。
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谢谢！的完善通过补需要，学生的，并不本内容单纯的课能满足充，达到内容
专业资料．。