【VIP专享】医院优秀青年人才培养计划管理办法
中山大学附属第一医院优秀青年人才 培养、支持计划方案
中山大学附属第一医院优秀青年人才培养、支持计划方案为进一步加强我院人才队伍建设，立足培养一批青年学术骨干和科技创新人才，提升整体学术水平和竞争力，早日实现我院“建设成为位于国内一流医院前列，国际知名现代化综合性医院”的战略目标，医院实施优秀青年人才培养、支持计划，特制定本方案。
一、培养对象：本院有发展潜力的优秀青年人才和学科建设需要的后备人才。
二、培养和支持周期、规模：（一）周期：5年（二）规模：1、培养计划：主要面对医院重点扶持学科的优秀青年人才。
每个周期选拔培养对象5名，人员从学科建设委员会确定重点扶持的学科中选拔。
2、支持计划：面对全院优秀青年人才。
每个周期选拔支持对象10名，根据个人条件，专家评选。
三、选拔培养、支持对象的基本条件：（一）热爱祖国，坚持四项基本原则、道德高尚、治学严谨，具有强烈的事业心和团队精神。
（二）具有较大发展潜力，拟开展的研究工作有创新性构想并有可实施条件。
（三）年龄、学历、资历条件：1、年龄不超过40周岁；2、取得硕士或以上学历、学位；3、中级及以上职称。
（四）学术条件：教、医、研等方面业绩条件突出者。
四、培养和支持措施：（一）培养措施：每人每年3万，五年15万；（二）支持措施：每人每年5万，五年25万；（三）优先推荐到国内外著名大学和研究机构进修学习；（四）申报科研项目给予一定政策倾斜。
五、申报及选拔程序：（一）培养计划选拔程序：1、科室推荐或自荐（自荐须有2名本专业教授推荐）；2、学科建设委员会讨论确定本周期培养人才的选拔学科；3、人事部门、科研管理部门审核；4、个人申报材料公示(公示期7天)；5、专家委员会评审（个人述职、评委评审）；6、院长书记办公会审批。
（二）支持计划选拔程序：1、个人申报；2、人事部门、科研管理部门审核；3、个人申报材料公示(公示期7天)；4、专家委员会评审（个人述职、评委评审，专家委员会以院外专家为主）；5、院长书记办公会审批。
六、组织管理：人事处负责人才管理，科教处负责经费管理。
2023年医院人才培养工作实施计划
2023年医院人才培养工作实施计划一、背景和目标随着医学科技的不断发展以及医院服务水平的不断提升，人才队伍的培养和发展变得至关重要。
2023年，本医院将制定具体的人才培养工作实施计划，旨在培养更多的专业技术人员，提高医疗服务质量，满足人民群众对健康的需求。
具体目标如下：1. 培养一支高素质的医疗团队，以提供全面、高效的医疗服务；2. 培养一批具备创新意识和团队合作能力的医疗专业人员，推动医院的科技创新和发展；3. 培养一批医学研究人才，提高医院科研水平；4. 培养一批管理人才，优化医院管理流程，提升工作效率。
二、具体措施1. 完善人才培养机制（1）建立健全的人才梯队培养制度，包括人才选拔、培养、使用和评价等方面；（2）采取多种培养方式，如内部培训、外部培训、学历教育等，满足不同岗位人员的培养需求；（3）设立专门的培训基地和学习空间，提供良好的学习环境和资源支持。
2. 提升医学教育质量（1）加强对医学院校的合作，建立稳定的人才来源渠道；（2）与高水平的医学院校、科研机构合作，引进高水平的师资力量；（3）组织开展定期的学术交流和研讨会，提升医学教育水平。
3. 推动科研创新（1）成立科研团队，组织开展科研项目，培养医学研究人才；（2）加强科研经费的投入，提供良好的科研条件和支持；（3）建立科研成果转化机制，促进科研成果的产业化和应用。
4. 加强管理人才培养（1）制定完善的管理能力培训计划，提升管理人员的专业素质和技能水平；（2）推行岗位轮岗制度，加强管理人员的全面素质培养；（3）加强对新型管理思想和方法的培训，提高管理人员的创新意识和可持续发展能力。
5. 加强职业道德和团队合作培养（1）注重职业道德教育，培养医疗人员的医德医风；（2）组织开展团队合作和沟通培训，提升团队协作能力；（3）建立激励机制，鼓励医疗人员积极参与团队合作，开展优秀团队评选。
6. 加强对外交流与合作（1）鼓励医疗人员参加国内外学术交流和研修，拓宽专业视野；（2）与其他医院、科研机构和高校建立合作关系，开展人员交流和合作研究；（3）邀请国内外知名专家进行学术讲座，提高医疗人员的学术水平。
医院人才培养计划
医院人才培养计划医院作为一个独立的运营组织，需要一支优秀的医疗团队来提供高质量的医疗服务。
为了培养和发展医院的人才，医院需要制定一套科学合理的人才培养计划。
以下是一个医院人才培养计划的建议，总计1200字以上。
首先，医院应该建立一个完善的人才培养体系。
这个体系应该包括对新员工的培训和发展计划，以及对现有员工的培训和职业发展计划。
对于新员工，医院应该提供系统的培训，包括医院的组织结构和管理制度、专业知识和技能培训等。
对于现有员工，医院应该定期评估其培训需求，并提供相应的培训课程和机会。
医院还应该帮助员工规划职业发展路径，激励员工不断学习和进步。
其次，医院应该鼓励员工参与学术交流和科研活动。
医院可以设立科研基金，资助员工进行科研项目。
医院还可以组织学术研讨会和学术报告会，邀请专家学者来医院讲学。
此外，医院应该鼓励员工参与学术交流活动，如参加学术会议和国际交流。
这些活动不仅可以提高员工的专业水平，还可以加强医院的学术氛围和学术声誉。
第三，医院应该建立一个 mentor 制度，帮助员工进行个人成长和发展。
mentor 是有经验和资历的员工，他们可以帮助新员工融入团队，理解医院的文化和价值观，并提供职业发展的建议和指导。
meditor 不仅可以提高员工的工作技能，还可以培养员工的领导能力和职业潜力。
医院可以通过定期评估和反馈，对 mentor 的工作进行评估和奖励，以激励更多的员工参与 mentor 制度。
第四，医院应该为员工提供适当的培训和发展机会。
医院可以与医学院或其他教育机构合作，开办继续教育课程和学位课程。
医院还可以提供funding，资助员工参加国内外知名大学的进修学习或硕博士研究生课程。
此外，医院应该鼓励员工参加 professional training，如管理培训和项目管理培训等，提高员工的管理和领导能力。
最后，医院应该建立一个绩效评估和奖励制度，激励员工的积极性和努力工作。
医院可以根据员工的工作表现和职业发展，定期进行评估和奖励。
医学院人才培养计划管理办法
医学院人才培养计划管理办法第一章总则第一条为了更好地适应医疗卫生事业的发展需求，培养高素质、高技能的医学人才，提高我国医疗卫生服务水平，根据国家相关法律法规和政策，制定本办法。
第二条本办法所指的医学院人才培养计划，是指针对医学院校学生和医疗卫生机构从业人员，通过选拔、培训、考核等环节，实施一系列人才培养措施，以提升其专业素质和实际工作能力。
第三条医学院人才培养计划的管理工作，应遵循公平、公正、公开的原则，坚持德才兼备、注重实绩、优化结构、动态管理的原则。
第四条医学院人才培养计划的实施，应充分发挥医学院校、医疗卫生机构、政府部门等多方作用，形成协同育人、共同发展的良好局面。
第二章组织与管理第五条医学院人才培养计划的组织实施，由医学院校、医疗卫生机构、政府部门等共同组成人才培养计划管理委员会，负责人才培养计划的制定、实施和监督管理。
第六条管理委员会设立办公室，负责人才培养计划的日常管理工作。
办公室设在医学院校，负责协调、指导、监督和评估人才培养计划的实施。
第七条医疗卫生机构应根据人才培养计划的要求，提供实践教学基地，为学生提供临床实践和实习机会。
第八条政府部门应加强对人才培养计划的支持和保障，提供政策、资金、项目等方面的支持。
第三章人才培养第九条医学院人才培养计划应涵盖本科教育、研究生教育、继续教育等多个层次，注重培养医学人才的专业素质、实践能力、创新精神和社会责任感。
第十条医学院人才培养计划应根据医疗卫生事业的发展需求，优化专业结构，调整课程设置，强化实践教学，提高医学人才的综合素质。
第十一条医学院人才培养计划应注重师资队伍建设，选拔、培养一批高水平的医学教师，提高教育教学质量。
第十二条医学院人才培养计划应加强国际交流与合作，引进国外优质教育资源，提高医学人才的国际竞争力。
第四章选拔与考核第十三条医学院人才培养计划的选拔，应根据学生的综合素质、学术成绩、实践能力等因素，采取公平竞争、择优录取的原则。
医院人才培养管理制度
医院人才培养管理制度第一章总则第一条为加强医院人才培养管理工作，提高医院人才队伍整体素质，适应医疗卫生事业发展需要，依据《医院管理条例》和《医院人才培养管理办法》，制定本制度。
第二条医院人才培养管理制度适用于医院内部各级各类人才培养管理工作。
第三条本制度的宗旨是全面落实国家有关人才政策，全面提高医院人才培养质量和水平，建设一支高素质的医院人才队伍。
第四条医院人才培养应坚持以服务人民健康为宗旨，实行以学历教育、职业技能培训和继续教育相结合的人才培养模式。
第五条医院人才培养管理应当坚持人才培养的导向，促进医院的多元化发展，实现医护技术、管理、服务等各个领域的人才培养与引进工作。
第二章人才培养管理机构第六条医院设立专门的人才培养管理机构，明确工作职责，承担医院人才培养管理的具体工作，确保医院人才培养工作的顺利开展。
第七条医院人才培养管理机构的主要职责包括：1. 负责起草医院人才培养发展规划和计划；2. 组织实施医院人才培养政策、规定和各项制度；3. 制定并加强医院内部各级各类人才的培养计划，并确保计划的顺利实施；4. 组织开展人才培养工作评估和监督，及时反馈意见，并提出改进建议；5. 做好人才培养档案的管理和统计工作，形成人才培养的管理数据，并提供数据支撑；6. 负责推荐人才评测机构，组织各级各类人才的评测工作，并建立健全人才评测机制。
第八条医院人才培养管理机构的组织结构应当合理，工作职责明确，各职能部门之间协调配合，形成协同工作机制。
第三章人才选拔与录用第九条医院人才选拔及录用要坚持“公开、公平、公正”的原则，根据不同工作岗位的需求，通过公开招聘、公开选拔等方式进行人才引进。
第十条人才选拔及录用程序应当合规，包括发布招聘信息、初审、笔试、面试、体检、政审、考核、公示等步骤，健全相关程序与机制。
第十一条医院对于具有特殊需求的人才，可以采取重点引进、定制培养计划等方式进行选拔和引进。
第十二条医院要建立健全人才引进制，提供良好的薪酬福利待遇，吸引优秀人才加入。
2023年医院人才培养工作实施计划
2023年医院人才培养工作实施计划一、背景分析随着医疗领域的不断发展，医院人才培养工作显得尤为重要。
在2023年，我们所面临的人口老龄化、慢性病高发等问题也对医疗服务提出了更高的要求。
因此，制定医院人才培养工作实施计划，培养专业化、高素质的医院人才，变得至关重要。
二、目标设定1. 培养一支高水平的医师团队，提升医院的医疗水平和服务质量。
2. 培养一批专业技术人员，提升医院的技术水平和创新能力。
3. 培养一支队伍素质较高的护理人员，提升患者的护理质量。
三、具体措施1. 加强对医师的培养和发展（1）建立健全的培养机制，为医师提供系统化的培训和实践机会。
（2）引入国内外一流的医疗资源，举办专业学术讲座和交流活动，提升医师的专业知识和技术水平。
（3）鼓励医师参与科研项目和临床实践，培养其科研能力和创新思维。
2. 培养专业技术人员（1）建立专业技术人员培训基地，提供系统化的培训课程和实践机会。
（2）加强对新技术的学习和应用，提升技术人员的专业水平。
（3）定期组织技术交流和分享会，促进技术人员之间的交流和合作。
3. 提升护理人员素质（1）加强对护理人员的培训，提高其专业知识和技术水平。
（2）优化护理人员的工作环境和待遇，提高其工作满意度和专业素养。
（3）加强患者沟通技巧和人文关怀的培训，提高护理服务质量。
四、组织实施1. 成立医院人才培养工作领导小组，制定医院人才培养工作计划和具体实施方案。
2. 配置专职的人才培养工作人员，负责人才培养的日常管理和组织协调。
3. 加强与高等医学院校和其他医疗机构的合作，共享教学资源和优势科研平台。
4. 建立健全的评估和考核机制，对人才培养工作进行定期评估和总结，不断完善和改进。
五、预期效果通过2023年的人才培养工作实施计划，我们期望能够培养出一支专业化、高素质的医院人才队伍，提升医院的整体实力和服务质量。
同时，医师团队的专业水平和护理人员的服务质量也会得到提高，促进医院的可持续发展。
中医医院优秀青年人才培养计划实施方案
ⅩⅩ县中医医院优秀青年人才培养计划实施方案“ⅩⅩ县中医医院优秀青年人才培养计划”旨在选拔一批优秀青年医务人员，通过重点资助扶持，促进青年学术骨干的快速成长，培养一批在本领域有一定影响的优秀青年人才，并为国家、省等各类人才计划储备力量。
一、指导思想和基本原则坚持以科学发展观为指导，以学科建设为平台，加速培养一批医德高尚、具有宽广的学术视野、杰出的学术能力、临床、教学和科研业绩显著的优秀青年人才，从而加快提升我院学科建设水平和医疗质量，增强医务人员队伍科研整体实力和社会服务能力。
坚持德才兼备的方针和人才选拔的高标准、重业绩的原则，既考虑过去对学科建设的贡献，又注重未来学科建设的发展需要。
坚持近期需要和长远发展相结合的原则，选拔时既注重重点学科和优势学科，又兼顾具有发展潜力的新兴学科和基础相对薄弱学科的发展需要，与我院学科建设的发展规划相协调。
坚持突出重点和分层次培养原则，把培养未来省学科带头人、校、院重点学科带头人作为重点，同时注重学术带头人、学术骨干等其他层次人才的培养。
坚持择优选拔的原则，把竞争机制引入人才的遴选、培养、管理等环节。
遵循人才成长规律，建立和完善人才选拔培养的公平竞争、科学考评、动态管理等运行机制。
注重人才潜能的发挥，充分调动医务人员的主动性和创造性。
二、培养目标（一）总体目标至2020年，培养一支10名左右由青年学科带头人、学术带头人组成的、能够跟踪国内外科技发展前沿、在国家、省医药卫生领域中起骨干作用的高层次拔尖人才。
其中1-2人成为广东省青年学科带头人，1-2人成为广州市重点学科带头人，3-5人成为院重点学科带头人。
（二）各层次人才培养目标青年学科带头人培养目标：使其成为我院省级重点学科和市级重点学科建设和发展需要的医德高尚、业务精湛、在本学科领域中具有较高学术水平和学术造诣、能准确把握学科发展方向的学术攻坚人才，对学科团队具有较强的组织管理和协调能力，在我院今后的临床、教学、科研和学科建设中发挥带头作用。
医院人才培养工作实施计划
医院人才培养工作实施计划医院人才培养工作实施计划为适应新型冠状病毒、医疗技术不断更新和医疗服务不断升级的发展趋势，医院在实施计划预算中短期、长期规划中要注重人才培养，把人力资源作为企业最优秀的资产，加强医疗卫生人才队伍建设，努力创造一支知识结构合理、业务能力深厚、并且具有较强发展潜力的医疗科技人才队伍。
一、人才培养规划1.1.短期规划短期培养计划主要目的是解决当前医院的紧缺人才问题，弥补的医疗卫生人才和科技人才的shortages，而且这些人才能够快速投入工作，发挥应有的作用。
对于短期计划，应先着重解决原有技术人员的不足，通过聘请有资历的专业医生或医学硕士等来支持现有队伍的建设。
通过引进紧缺人才，解决瓶颈问题，加快服务质量的提升和医院的一体化建设。
1.2. 长期规划长期人才培养计划主要以内部人才培养为主的方法来培育医院的核心团队。
计划应在员工的知识结构、专业技能、综合素质内培养出有实战力量并具有创新能力的医学和信息科技人才团队。
长期计划的执行需要从以下几个方面入手：1. 招聘、选拔和培养各类高、中、低层次的专业技能骨干，组建和完善医疗卫生、管理和科技人才梯队。
2. 设立专门的培训机构或聘请培训专家，负责医院内部的人才培训计划和开展职业培训，并配合医院内部考核机制完成对人员素质、工作能力、服务态度和医疗质量等进行的评估。
3. 集中开展各类培训课程，提高专业技术和管理培训，完善绩效和保障互动培训，加强人际交流培训，营造良好的社会协作氛围，收集市场动态信息和员工培训的反馈情况，及时调整培训方案和提高培训质量。
二、人才管理医院人才管理是以人力资源规划为核心，以招聘、培训、考核、激励和使用为主体的综合性工作。
具体包括如下内容：2.1. 人力资源规划围绕医院战略发展，根据医疗卫生发展趋势和市场需求，制定全面的人力资源规划方案。
2.2. 技能培训组织医疗卫生专业技能培训、管理培训、新技术应用培训，建立全生涯教育培训制度，促进员工岗位技能和综合素质的提高。
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XXXXXXXXXXX医院
优秀青年人才培养星火计划为加强我院医学人才梯队建设，培养和造就一批优秀青年医学专家，进一步推动学科带头人后备人才的培养，加快提升我院临床医学技术水平，特制定“XXXXXXXXXXX医院优秀青年医学人才培养星火计划”（以下简称“青年人才星火计划”）。
一、培养目标
青年人才星火计划拟每2年选拔10名优秀青年医学工作者，其中医疗6名，医技2名，护理2名。
以在临床一线带教为主要方式，经过2年有计划的严格培训，使他们成为具有扎实的理论基础、丰富的临床实践经验以及较强科研能力的人才，为形成新一代医学专家队伍奠定基础。
二、组织管理
医院组建XXXXXXXXXXX医院人才培养星火计划领导小组（以下简称“领导小组”）负责“青年人才星火计划”的统一组织和实施。
“领导小组”下设办公室（下称“领导小组”办公室），办公室设在人事科，负责具体落实日常工作。
三、选拔范围和条件
（一）“青年人才星火计划”培养对象的选拔范围为：全院所有医疗、医技和护理从事一线业务工作的专业技术人员。
（二）“青年人才星火计划”的申报人必须符合以下基本条件：
1、爱岗敬业，事业心强，医德高尚、治学严谨，具有求实、创新、
协作和奉献精神；
2、年龄在40岁以下（申报当年1月1日以前出生）；
3、具有大学本科以上学历（临床医生须是第一学历），中级以上专业技术职称，有较强的外语听、说、读、写能力，并能较好地运用外语了解、学习新技术；
4、对本专业基础知识及实践技能有较深厚的基础，具有发展潜能，有较强的消化吸收新技术的能力；
5、近三年内无重大医疗事故、工作差错，有良好的医德医风。
（三）青年人才培养对象所在科室必须能切实保证培养按计划进行，并能切实保证提供优秀指导老师在临床或科研一线固定带教。
指导老师医疗、医技一般为学科带头人或科主任，护理为护士长或副主任护师。
四、申报和评审程序
“青年人才星火计划”每2年选拔10名优秀青年医学人才。
按照本人申请，指导老师及科室推荐，公开、公正、择优选拔的原则，经专家进行专业评审后，由“领导小组”审定入选名单。
申报和评审的具体程序如下：
（一）申报：“青年人才星火计划”由个人提出申请，经指导老师同意后，由所在科室择优推荐，并报“领导小组”审核确定。
“青年人才星火计划”申报材料共包括两大部分内容。
第一部分为申报书，包括申报人基本情况，由申报人根据要求如实填写；第二部分为推荐书，主要内容为指导老师意见、科室推荐意见及培养计
划和措施（包括固定带教老师的基本情况），由所在科室具体填写。
申报书和推荐书填写内容应准确无误并由业务主管部门审核盖章后，统一报“领导小组”办公室。
（二）初审：由“领导小组”办公室根据申报书和推荐书等相关材料，对申报人的申报条件进行初审，符合条件者进入笔试和复审。
（三）笔试：考试内容包括专业基础知识、临床实践技能和英语水平。
（四）复审：由“领导小组”办公室组织相关专家组成评审专家组，结合笔试成绩，根据“评人为主”的原则，对申报材料进行专业性的
全面评议并排序，“领导小组”根据排序择优选出面试对象。
（五）面试：由“领导小组”办公室组织评审专家组对面试对象进
行面试。
通过申报人的答辩，评审专家根据申报人的思维能力、基础理论知识、实际操作能力及发展潜力等进行评估，并综合评估申报
人带教老师的能力、申报人所在科室配套支持力度、学科环境氛围
等方面的因素，结合医院学科建设的有关情况，在全面分析和比较
的基础上，采取评分和投票相结合的方式，客观公正地作出面试对
象择优录取的排序。
（六）公示：经评审专家面试后的拟入选对象，在医院公示栏进行公示，征求群众意见。
（七）审定：领导小组在评审专家组评审结果的基础上，结合公示情况，审定入选“青年人才星火计划”的培养对象名单。
五、培养经费
（一）每位列入计划的培养对象资助额度为1万元/年。
经费主要用于培养对象开展相应的临床科学研究、培训提升、参加相应的学术活动等。
（二）培养经费由培养对象按制定的计划由医务科审批后使用。
财务科进行专项管理，实行单独计帐，专款专用。
因个人原因中断培养计划的，已用款全额退还医院。
六、培养和管理
（一）医院与培养对象所在科室及其业务主管部门签订培养人才项目协议，明确各方的职责和任务，各司其职、互相监督，确保“青年人才星火计划”顺利实施。
（二）医院除培养经费资助外，为培养对象在临床实践、学术交流、信息传递及相应的科研等方面创造一定的条件；培养对象所在科室位必须提供必要的支撑条件，并切实保证提供优秀老师在第一线固定带教。
（三）医院建立“青年人才星火计划”信息管理档案，制定考核和评估的指标体系，对培养对象实行动态跟踪管理，定期考核，并组织中期评估和终期综合评估。
考核评估的重点是培养对象实际业务水平、组织管理能力以及医、教、研实绩是否按年度计划完成等。
根据考核和评估的情况，报“领导小组”同意后，在原核定的经费额度上，适当调整培养对象的下一年度经费支持力度。
对未能按时完成培养计划进度的，由“领导小组”办公室提出整改意见，培养对象所在科室在一定期限内予以整改，并提交整改报告，“领导小组”视整改情况
决定是否撤销培养计划，对确实难以按期完成培养计划的对象，予以撤销培养计划。
（四）培养期间，培养对象每年必须完成至少1个科研项目的申报，参加相关专业学术会议1次，完成2篇省级或省级以上论文的发表，承担1次大学教学活动和6次实习医生的集中教学。
（五）各有关科室根据培养对象原有基础，因人而异，有针对性地推荐并采取措施加以培养。
培养对象所在科室应积极在工作、学习和日常管理方面为其创造条件和机会，使其在学术或技术岗位上担任一定职务，优先参加有关专业委员会工作，锻炼其组织能力。
（六）培养计划完成后，培养对象须认真撰写总结报告，于培养期限到期后1月内将总结报告及相关附件（已发表论文、科研原始记录或其复印件、经费使用情况等）交由“领导小组”办公室，由“领导小组”办公室组织专家进行评议。
（七）经费由财务科和审计科审核管理。
二〇〇九年六月十七日。