校园微信公众平台项目规划设计方案
大学生公众号项目计划书
大学生公众号项目计划书一、项目背景在当今数字化的时代，微信公众号已成为信息传播和交流的重要平台。
大学生作为最活跃、最具创新精神的群体之一，对于获取知识、交流思想、拓展社交有着强烈的需求。
因此，创建一个专门针对大学生的公众号，提供有价值的内容和服务，具有重要的意义和潜力。
二、项目目标1、为大学生提供实用的学习资料、校园资讯、生活指南等内容，帮助他们更好地适应大学生活，提升学习和生活质量。
2、打造一个互动交流的平台，促进大学生之间的思想碰撞和经验分享。
3、积累一定数量的忠实粉丝，提高公众号的影响力和知名度。
三、目标受众分析1、年龄主要集中在 18 25 岁之间的在校大学生。
2、他们对于新鲜事物充满好奇心，追求个性化的表达和服务。
3、关注学习、娱乐、社交、就业等方面的信息。
四、公众号定位1、名称：公众号名称2、类型：综合型，涵盖学习、生活、娱乐、社交等多个领域。
3、风格：轻松、活泼、有趣，同时保持一定的专业性和实用性。
五、内容规划1、学习板块课程资料分享：包括各专业的重点课程笔记、复习资料等。
学习方法推荐：介绍高效的学习技巧和时间管理方法。
考试资讯：发布各类考试的报名时间、考试大纲、备考经验等。
2、校园生活板块校园新闻：及时报道学校的重大事件、活动。
社团风采：展示各个社团的特色活动和成果。
校园美食推荐：分享学校食堂和周边的美食。
3、娱乐板块影视音乐推荐：推荐热门的电影、电视剧、音乐作品。
游戏资讯：介绍最新的游戏动态和攻略。
幽默段子：分享有趣的段子和笑话，为大学生带来轻松一刻。
4、社交板块交友活动：组织线上线下的交友活动，帮助大学生扩大社交圈子。
情感树洞：为大学生提供倾诉情感问题的平台，并给予适当的建议和安慰。
5、就业板块实习招聘信息：收集和发布各类实习和招聘信息。
职业规划指导：提供职业规划的相关知识和案例分析。
六、运营策略1、内容发布保持定期更新，每周至少发布 3 5 篇高质量的文章。
结合热点话题和大学生的关注焦点，制定有针对性的内容选题。
大学生公众号项目计划书
大学生公众号项目计划书一、项目简介本项目旨在为大学生提供一个优质的公众号平台，通过发布有关学习、生活、就业等方面的内容，为大学生提供有益的信息和实用的建议。
二、项目背景随着互联网的快速发展，大学生群体对于获取信息的需求也越来越高。
然而，在传统的网络环境下，大学生们往往难以找到真正适合自己的信息来源。
因此，本项目的目标是解决这一问题，为大学生提供一个专属的公众号平台，满足他们的信息需求。
三、项目目标1. 打造一个高品质的公众号平台，提供有深度、有质量的内容；2. 吸引并留住大学生群体，增加用户的粘性；3. 建立一个互动交流的社群，促进大学生之间的交流和合作；4. 扩大知名度，逐步形成品牌效应。
四、项目内容1. 学习类文章：提供关于学习方法、考试技巧、学科研究等方面的文章，帮助大学生更好地进行学习；2. 生活类文章：提供有关健康、情感、人际关系等方面的文章，关注大学生的身心健康；3. 就业类文章：提供有关职业规划、求职技巧、职场经验等方面的文章，帮助大学生顺利就业；4. 实用建议：提供大学生日常生活中的实用建议，包括经验分享、购物推荐等方面的内容；5. 活动推广：定期举办线上线下的活动，吸引用户参与，并提供奖励机制。
五、项目计划1. 平台搭建阶段：- 寻找合适的公众号运营平台，并进行注册和认证；- 设计公众号的页面风格、界面布局和配色等，使其具有良好的用户体验；- 确定公众号的定位和核心内容，制定创作计划；- 招募编辑团队，确保有足够的专业素材供稿；- 建立用户数据库，进行用户画像分析，为后续内容提供指导。
2. 内容创作阶段：- 按照创作计划，团队成员进行内容创作和编辑；- 提高内容的质量和深度，采用多媒体形式（文字、图片、视频等）进行呈现；- 注意更新频率，保证每周至少发布3篇以上的内容；- 深挖各个领域的专业知识，提供有实用价值的文章；- 引入一些专业人士或名师加入平台，提升内容的专业性和权威性。
校园微信公众平台项目规划设计方案
校园微信公众平台项目规划设计方案一、项目背景随着移动互联网的快速发展，微信已经成为人们日常生活中不可或缺的沟通工具。
在校园中，微信公众平台也逐渐成为学校与师生、家长进行信息传递、交流互动的重要渠道。
为了更好地服务师生，提升校园信息化水平，打造一个便捷、高效、实用的校园微信公众平台显得尤为重要。
二、项目目标1、提供全面、及时、准确的校园资讯，包括学校通知、新闻动态、教学安排等。
2、搭建师生、家长之间的互动交流平台，促进信息共享和沟通。
3、推广学校文化，展示学校特色和办学成果。
4、提供便捷的校园服务，如成绩查询、课表查询、图书借阅等。
三、用户需求分析1、学生需求了解学校的最新通知和活动安排。
获取学习资料和课程信息。
与老师和同学进行交流互动。
便捷地查询个人成绩、课表等信息。
2、教师需求发布教学通知和作业安排。
与学生和家长进行沟通交流。
分享教学资源和教育心得。
3、家长需求了解孩子在学校的学习和生活情况。
与学校和老师保持密切联系。
四、平台功能设计1、资讯发布学校通知：发布学校的各类通知，如放假通知、考试安排等。
校园新闻：报道学校的重大活动、师生风采等。
教学动态：分享教学改革、课程建设等方面的信息。
2、互动交流留言评论：用户可以对发布的内容进行留言评论，增强互动性。
在线答疑：设置专门的在线答疑板块，解答师生和家长的问题。
投票调查：开展各类投票调查活动，了解用户需求和意见。
3、学习资源课程资料：上传教学课件、复习资料等学习资源。
在线学习：链接在线学习平台，提供丰富的学习课程。
4、校园服务成绩查询：输入学号和密码，查询学生的考试成绩。
课表查询：查看个人的课程安排。
图书借阅：在线查询图书馆的图书借阅情况，办理借阅手续。
5、个人中心用户信息管理：修改个人资料、设置消息提醒等。
我的收藏：收藏感兴趣的文章和资源。
五、内容策划1、制定内容发布计划，明确发布的时间、频率和主题。
2、组建专业的内容编辑团队，负责信息的采集、编辑和审核。
学校微信公众平台建设方案
学校微信公众平台建设方案微信公众平台作为一种新兴的社交媒体工具，已经在校园中得到广泛应用。
为了更好地与学生、家长和社会各界沟通交流，提高学校形象和服务质量，我校计划建设一个专业的学校微信公众平台。
本文将从平台定位、功能规划、内容管理和推广策略等方面论述学校微信公众平台的建设方案。
一、平台定位我们学校的微信公众平台将定位为一个官方发布、信息传播、交流互动的媒体平台。
通过该平台，学校将为用户提供最新的校园动态、教学信息、学术活动等相关信息，并提供个性化服务和互动交流的机会。
二、功能规划1. 信息发布：学校将在微信公众平台上设置信息发布板块，发布学校重要通知、学术活动、比赛信息等内容，以便及时传达给用户。
同时，我们还将推送部分校内新闻、校园生活贴士等有趣的内容，以增加平台的互动性。
2. 个性化服务：学校将根据用户的需求，提供个性化的服务。
用户可以通过微信公众平台查询课程表、成绩查询、选课情况等个人信息。
此外，学校还计划推出在线咨询服务，解答学生和家长的疑问。
3. 互动交流：学校将推出互动交流板块，用户可以在该板块中提问、留言，学校将积极回复用户的问题和建议。
通过互动交流，学校与学生、家长之间的沟通将更加顺畅，加强了校园内的互动氛围。
三、内容管理为了保证微信公众平台上的内容质量和信息可靠性，学校将采取以下措施：1. 定期更新内容：学校将制定定期更新内容的计划，并按时更新平台上的信息。
保持信息的新鲜度和时效性。
2. 严格审核制度：学校将建立内容审核制度，确保发布的内容准确可靠，不涉及虚假信息和违法违规内容。
3. 主题分类：学校将采用主题分类的形式展示不同的信息，用户可以根据自己的需求选择自己感兴趣的内容。
四、推广策略为了吸引更多的用户关注和使用学校微信公众平台，我们将采取以下推广策略：1. 平台宣传：学校将利用校内电子屏、学生会、教师会议等渠道进行宣传，介绍微信公众平台的功能和特点，鼓励用户关注和使用。
2. 活动互动：学校将开展一些有趣的活动，在微信公众平台上举办抽奖、答题等互动游戏，以增加用户粘性和积极性。
学校微信公众平台策划方案
学校公众平台策划方案针对学校公众平台的策划方案，本文档将详细介绍策划方案的各个章节，以供参考使用。
一：目标和目的1.1 目标：学校公众平台的主要目标是提供一个有效的信息传递平台，以提高学校与学生、教职员之间的沟通效率，并且增强学校形象。
1.2 目的：通过学校公众平台，实现以下目的：- 传达学校的重要通知、公告和各种活动信息；- 提供学校的学术、文化和体育活动的详细信息；- 回答学生、家长和教职员的问题和解决疑虑；- 增强学校的品牌形象和声誉；二：内容规划2.1 全天候信息更新：确保公众平台每天更新各种重要信息，包括学术活动、学校公告、学生活动等。
2.2 栏目设计：- 首页：包括学校最新动态、学生及教职员采访、热门活动等。
- 通知公告：包括学校重要通知、考试信息、招生信息等。
- 学术活动：包括学术讲座、学术比赛等。
- 学生活动：包括社团活动、学生组织活动等。
- 校园风采：包括学校形象宣传、校园环境展示等。
- 学校服务：包括课程表、请假制度、教职员联系等。
- 联系我们：提供学校联系方式、在线咨询等。
2.3 文章内容：- 文章标题：简明扼要地介绍文章主题；- 正文：详细阐述相关信息，结构清晰；- 图片和视频：适当插入相关图片和视频，以增加阅读兴趣。
2.4 互动交流：- 留言评论：鼓励读者在文章下方留言评论，加强与读者的互动；- 投票：开展校园调查投票，了解读者需求，增加用户参与感；- 问答互动：回答学生、家长和教职员的问题，解决疑虑。
三：推广计划3.1 内部推广：通过学校内部渠道宣传公众平台，包括在班级会议上宣传、教职员工作会议上宣传等。
3.2 外部推广：通过以下渠道宣传公众平台：- 在校园广播上宣传；- 制作宣传海报，张贴在各个主要区域；- 邀请学生和教职员工在群推广；- 结合其他校园活动宣传。
四：运营管理4.1 文章编辑：确保文章内容准确、丰富，并及时与相关部门核实信息的准确性。
4.2 定期更新：每天更新学校的最新动态和活动信息，确保信息的时效性。
学校微信公众平台建设实施方案
学校微信公众平台建设实施方案建设XX学校微信公众平台方案一、目的及意义在网络蓬勃发展的信息时代，随着智能手机的普及，微信成为最热门的交流平台。
通过手机、网页等多种终端设备，可以实现实时交流、消息发送、素材管理等功能。
因此，建设微信公众平台可以作为校园信息发布、家校交流的重要基地，家长随时随地可以了解学校最新动态，学校也可借助该平台拓宽家校互动渠道，积极推动家校联动建设。
二、建设步骤与推广办法步骤：由办公室负责建立XX学校微信公众平台（订阅号），进行前期的平台建设及平台维护，各科室合力做好平台信息收集工作。
推广：1.在学校门口制作宣传图板和电子屏信息，告知家长我校已开通微信公众号及学校微信公众平台二维码，利用平台所推送的优秀的校园动态、家校交流等信息吸引家长及更多的社会人士关注。
2、利用家长会告知家长学校微信公共平台（订阅号），鼓励家长关注订阅号，鼓励家长积极参与家校互动。
三、建设微信平台的运行与维护：1.微信内容：学校微信平台作为展示我校风采的新媒体窗口，主要有内容分为：校园资讯，师生展示，转载文章，家校互动。
校园资讯：学校各科室相关的校园新闻；学校相关教研组、科室、功能室提供有关活动展示等。
师生展示：优秀教师、优秀学生的作品展示，优秀课程展示。
推荐文章：定期推荐文章；来自于网络中相对有热度的文章；编辑节选的推荐文章。
家校互动：定时会有专人在线对互动作出相应的回应；设定相对的关键词，对于普遍性的问题，会有自动答复功能。
2.信息收集1）各科室、部门负责提供平时活动的宣传材料，材料形式为图片+简短文字或视频片段，有必要时也可以是纯文本稿（如优秀日记、作文等）。
提供材料发送给XX老师，由办公室审核后统一上传微信平台。
2）提供材料的时间最好是活动过程中或活动结束后半天以内，便于及时展示。
3）各科室提供的宣传材料，署科室名称及作者姓名，学校将每学期对科室信息的发送情况进行评估。
4）教师提供的材料，署作者姓名，采用者按学校信息宣传规定奖励。
大学生公众号项目计划书
大学生公众号项目计划书一、项目背景与目标随着移动互联网的迅猛发展，公众号成为了大学生获取信息、分享经验和展示才华的重要平台。
然而，当前大学生公众号的质量和创新程度普遍不高，缺乏对目标受众的准确定位，也缺少系统化的运营计划和内容策划。
本项目旨在通过创建一款优质的大学生公众号，提供有价值的内容和服务，为大学生提供一个广阔的交流和学习平台。
项目的目标是实现以下几点：1. 提供系统化的内容规划，覆盖大学生关注的各个领域，满足不同兴趣点的需求；2. 确立明确的目标受众，精准定位服务对象，提供个性化的内容推送；3. 建立与大学生的互动机制，积极回应用户反馈，持续优化服务体验；4. 打造具有品牌影响力的大学生公众号，吸引更多用户关注并参与。
二、项目内容与计划1. 内容策划1.1 确定目标受众：通过市场调研和用户反馈分析，准确定位目标服务对象的年龄、性别、兴趣等要素，为之后的内容策划提供指导。
1.2 创作优质原创文章：通过邀请优秀大学生撰写原创文章，涵盖学习、生活、职业规划、情感等领域的内容，并注重与目标受众的契合度。
1.3 引入专家合作：与相关领域的专家合作，邀请他们撰写专业性的文章，提供权威性和可靠性的内容。
1.4 定期主题活动：组织线上或线下的主题活动，增加用户参与度和粘性，同时推动用户生成内容，扩大用户影响力。
1.5 多媒体内容：结合图文、视频、音频等多媒体形式，提供更加丰富的内容呈现方式，增加用户的互动体验。
2. 运营推广2.1 社交媒体推广：通过微博、微信群、QQ群等社交媒体平台，积极宣传和推广大学生公众号的特色与优势，吸引更多目标受众关注。
2.2 合作推广：与大学生组织、学生会、社团等合作，进行联合推广，扩大知名度和影响力。
2.3 网络推广：利用大学生常用的论坛、贴吧、问答平台等，发布原创文章和内容片段，提高品牌曝光度。
3. 用户交互与反馈3.1 用户互动平台：创建大学生公众号的专属互动平台，包括评论区、留言功能等，与用户建立良好的互动机制，回应用户提问和反馈。
校园微信平台策划书
校园微信平台策划书策划书：校园微信平台一、项目背景校园微信平台是为了更好地服务学生群体，方便校园内的信息传递和资源共享而设立的。
随着移动互联网的普及，微信已成为了校园中最受欢迎的社交工具之一，使用微信平台来打造一个集信息发布，社交交流，资源分享等功能于一体的校园社交平台，将极大地方便学生的校园生活。
二、项目目标1. 构建一个校园微信平台，实现学生之间的信息传递和资源共享。
2. 提供便捷的校园服务，如课程查询、图书馆借阅、教室查询等。
3. 加强学生之间的互动，建立一个活跃的校园社交网络。
4. 提升学生学习和生活的便利性和舒适度。
三、项目内容1. 提供信息发布功能：学生可以通过平台发布各种校园活动信息，包括学术讲座、社团活动、比赛招募等。
2. 提供资源共享功能：学生可以将自己的学习资料、电子书、笔记等资源上传至平台，供其他同学下载和使用。
3. 提供便捷的校园服务：学生可以通过平台查询课程信息、图书馆借阅情况、教室使用情况等，提高了学生们办事的效率。
4. 提供社交交流功能：学生可以通过平台添加好友、建立群聊，方便与学生们沟通交流，更好地了解校园信息和建立社交网络。
四、项目计划1. 确定项目需求和目标：明确平台所需功能和服务，了解学生需求。
2. 技术研发和平台建设：寻找可行的开发团队，进行技术研发和平台建设。
3. 平台测试和优化：在开发完成后进行平台测试，调整和优化平台的功能和性能。
4. 宣传推广和用户培训：通过校园宣传、线上推广等方式，吸引学生使用平台，并进行相关的用户培训。
5. 运营和维护：建立专门的运营和维护团队，保证平台运行的稳定性和提供良好的用户体验。
6. 持续改进和创新：根据学生的反馈和需求，持续改进和创新平台功能，提高平台的可用性和用户满意度。
五、项目预算1. 技术研发和平台建设费用：包括开发团队费用、服务器费用等，预计约为10万元。
2. 宣传推广费用：包括校园宣传物料、线上推广费用等，预计约为5万元。
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校园微信公众平台项目规划设计方案（本文档为word格式,下载后可修改编辑！）目录一、项目概述 (3)二、项目需求分析 (3)1.项目业务分析 (3)（1）行业发展调研 (3)（2）项目简介 (4)（3）存在问题 (5)（4）我们的对策 (5)2.市场分析 (7)（1）目标市场 (7)（2）目标人群特点 (7)3.竞争对手分析 (7)（1）内容板块分析 (8)（2）该网站存在的一些问题 (10)（3）该网站的优势 (11)三、项目可行性分析 (12)1、技术可行性 (12)2、经济可行性 (13)（1）如何致胜 (13)（2）经营成本计算 (14)（3）盈利方式及收益 (14)3、实施可行性 (15)（1）我们选对了平台 (15)（2）英语微信辅导效率高 (16)四、项目总体定位 (17)1.初级阶段 (17)2.中级阶段 (20)3.终极阶段 (20)五、项目应用系统设计 (21)1.项目形象设计 (21)2.项目功能设计 (25)六、项目实施的组织 (26)七、项目推广计划 (28)1.微信功能 (28)2.推广方法 (28)八、项目预算 (32)九、项目评估 (33)1.项目风险评估 (33)2.项目实施进度评估 (35)3.项目运营效果评估 (37)一、项目概述①项目名称：某某微信公众平台项目规划设计方案。
②项目背景：微信公众平台于2015年8月8日正式上线，在最初上线的时候，腾讯官方给它的定位为“为用户、媒体、企业等提供一种全新的互动沟通模式，以及通过自由平台来打造一种全新的阅读模式和体验！”。
它的相关用户体验已经非常的完善，用户的自由度非常的高，其中的用户订阅推送功能都能够自主选择，而且它加入的门槛非常的低。
所以，我们使用微信公众平台推送关于英语学习的内容，来帮助学生们轻松过四六级！③项目目标：将某某打造成“校园最热平台”，成为大学生们英语学习必不可少的软件。
这一目标将分为三个阶段实现。
④项目内容：发送有关英语学习的内容，涉及听力、单词、翻译、阅读、作文、新闻、幽默等内容，全面同步于四六级。
⑤项目的建设周期：2015.3.15~至今二、项目需求分析1.项目业务分析（1）行业发展调研随着智能手机的普及、移动互联网的高速发展，腾讯公司2011年推出了微信即时通讯软件。
微信作为一款通过网络快速发送文字、图片、语音和视频的手机聊天软件逐渐被网民认识和接纳。
在拥有大量用户的基础上，微信公众平台于2015年8月23日正式上线，个人和机构都可以建立一个微信公众账号，与特定群体进行文字、图片、语音的全方位沟通和互动。
开通半年多的时间，微信公众平台的用户关注度比较高，艾媒咨询数据显示，近九成的用户近半年内使用过微信，占比达到88.3%;其中，偶尔使用微信公众平台的用户最多，占比达42.5%，经常使用微信公众平台的用户占比达24.1%。
艾媒咨询分析认为，微信公众平台的用户关注度较高，但是实际活跃用户数量并非特别理想。
那么用户关心些什么内容，什么才是最吸引用户的呢?调查发现，2015年微信公众平台，用户关注最多的是资讯类公众平台，占比达65.7%，其次是搞笑/玩乐类公众平台和科技类公众平台，占比分别为37.1%和31.4%。
用户关注公众平台最直接的目的是为了获取信息，这是无可厚非的。
2015年微信公众平台用户的关注目的方面，持“获取优惠/独家信息”目的的用户最多，达到34.3%;随后，26.0%的用户以“关注热点问题”为目的，还有22.9%用户选择“娱乐，打发时间”。
（2）项目简介微信公众平台某某，由某某工商学院电商学院学生创建。
现有合作团体8人，主要面向某某各高校大一大二学生，每天主要发送内容有每日一听、美轮美句、讲故事记单词、作文、翻译、新闻资讯和音乐等，目的是为了提高大学生英语学习技能以及轻松应对四六级。
（3）存在问题①我们最初的想法是希望能在平台上发送一些搞笑视频、四级听力、阅读和作文等方面的内容，但是由于是刚刚建立的平台以及技术有一定的欠缺，考虑到大部分大学生手机的微流量，视频也很难付诸实践，而发送听力每天限制的时间是60秒，所以也是一个比较困扰我们的问题。
②我们通过较少的QQ，微博和贴吧渠道去宣传我们的微信公众平台，由于我们是大二学生而且认识的朋友和同学数量有限，加之我们是不盈利的，所以有些要花钱的接口或功能我们暂时用不了，从而我们的关注量的增长就只是昙花一现。
③我们的内容部分为四级考试专题讲解，而现在是3月份，考四级的同学都不愿意太早准备，而大二学生备考四级的人数为少部分，所以每天真正点击进去看的人也很少。
目前关注我们平台的用户人数中，有效用户占比不足20%。
这也是一个比较困扰我们的问题。
（4）我们的对策①我们最新设想的新颖材料自然都是很好的，但是我们现在还不能完全这样做，大家打开微信看这些图文消息的时间大多是吃饭、睡觉、上厕所等碎片化时间，用这些碎片化时间去听严肃的四级听力和去看费流量的视频，都是一件又无聊又伤不起的事，所以我们知道，再好的资料，如果无法满足大家的需要是完全不行的！因此，我们这个团队都在思索如何充分挖掘它的价值，已经有了初步的想法。
②在3~9月份这个阶段，将听力真题改为听单词学音标记单词以及voa慢速或常速英语，将视频改为搞笑动态图片，将阅读改为讲故事学语法记单词，翻译部分拓宽大家局限在真题和模拟题中的范文，引进更多的古今中国经济、政治和文化等方面。
③对于我们的宣传推广问题，我们决定首先对我校大一大二学生做一次问卷调查，总结出我们的关注者需要什么的学习方式，需要哪些学习内容等，做一个系统的分析和总结，然后做出相应的内容调整和人员分工，最后再通过发微博，发帖和空间分享等方式传播，将调整后内容发出去。
④在内容方面，我们以激发大学生英语学习兴趣为主，目的是帮助大家轻松过四六级，所以在初级阶段，我们会帮助大家每天积累一定数量的单词，并且提高大家的阅读速度和技能。
在后期9月份以后，我们将通过听力、阅读、翻译和作文的专题训练和技巧分析，让你面对四六级so easy!让我们的平台成为你英语提升的指明灯！2.市场分析（1）目标市场如今，CET4,6逐渐受到大学生的重视，已被喻为“大学不可缺少的三证”之一二。
而某某是由大二学生创办的英语微信平台，前期主要针对有想考CET4倾向的在校大学生。
并为他们在学习上提供一定的资料以及辅助作用。
同时，还能让大学生们不再畏惧英语四级，能够在平时休闲的时刻用手机随时浏览微信软件，像阅读新闻一样轻松地学习。
（2）目标人群特点①未过CET4的在校大学生，并对学习有一定目标的微信用户。
②这类大学生在自己的CET4复习过程中很迷茫，没有制定周密而合理的学习计划或遇到复习困难等问题。
③对英语有浓厚的兴趣爱好，利用一些零散的时间来学习英语。
④追求更高的目标，对英语有重要的需求，某某会采用各种方式满足他们。
3.竞争对手分析主要的竞争对手为“某某”微信公众平台，该微信成立于2015年08月03日，以激发大学生英语学习兴趣为目的的微信公众平台。
起初他们开通这个公众号缘于个人兴趣，并不奢望它能有多大的价值，能充当朋友们英语学习过程中解闷消乏的好伙伴。
（1）内容板块分析我们关注该微信之后发现该微信平台可以分为以下四个板块：A、阅读时光阅读部分插入了一些精美图片，并且在图片下方标注该文章发表的日期。
此外，阅读部分可以分为两个板块，英文版和中文版，两者可以形成对照，便于读者理解。
B、“英语歌曲疯狂猜”游戏部分该部分为回复相应的内容，即可收听今天的歌曲，但是歌曲是没有题目的，通过听歌曲来猜歌曲题目，并且歌曲的题目会在第二天公布出来。
C、快乐驿站每期推送出各类笑话，来取悦他们的微信粉丝。
例如：有一期他们发布了如下内容。
The Doctor Knows BetterA man was hit by a cab in the street.He was brought to the hospital.His wife who was standing up by his bed,said to the doctor:”I think that he is very ill.”I am afraid that he is dead.”said the doc tor.Hearing this,the man moved his head and said :”I’m not dead.I’m still alive .”Be quiet,”said the wife.”the doctor knows better than you!”译文：一个男子在街上被出租车撞倒送进了医院。
她的妻子站在他的床前对医生说：“我想他伤的很厉害。
”医生说：“恐怕他已经死了。
”听到这个男人的话，这个男人转动着头说：“我没有死，我还活着。
”妻子说：“安静，医生比你懂得多。
”D、Contents——目录该板块列举了从微信开通以来到现在的所有发布的内容。
（2）该网站存在的一些问题1、分析文章的内容后，可以发现该文章篇幅过长，有必要进行适当的缩减，这是很枯燥乏味的。
而且没有对难词、重点词进行标注解释，这样无法帮助粉丝进行重点记忆。
2、“英语歌曲疯狂猜”游戏部分，这个小游戏没有真正调动粉丝的积极性，考虑到时间和难度上，粉丝的耐性是极低的。
3、“Content——目录”部分，虽然可以帮助粉丝们巩固温习以前学过的知识，该板块儿的排版过于凌乱，内容不清晰明了。
让人觉得冗余。
4、宣传力度不够，比如在豆瓣上搜到他们的信息只是很少的内容，有些部分的板块都是空的。
（3）该网站的优势1、文章内容涉及人生哲学以及一些积极的人生态度和看法，内容选材不错。
英文版和中文版，两者可以形成对照，便于读者理解。
2、如果歌曲中有不理解的单词、不理解的句子以及各种问题，该微信平台提供在线服务。
并且，该平台还鼓励微信的粉丝对歌曲进行哼唱，并且给予粉丝们掌声。
3、“快乐驿站”部分，从篇幅上可以发现，该幽默笑话不算长，但是看后也能逗人一笑。
该板块值得借鉴和学习。
4、“Content——目录”部分，设置该板块，可以让读者随时查阅某一期的内容，是很有必要的。
5、在我们对该微信平台添加关注的时候，可以收到以下一段对话：从内容中我们可以发现，该自动回复很幽默，不仅介绍了如何使用该微信，还对一些不了解中文的人群（如：以英语为主的外国人）做了专门的解释，告诉他们如何使用。
这与我们的微信形成了对比，我们以此为鉴做一些适当的修改。
三、项目可行性分析1、技术可行性微信公众平台某某，主要实现每天发送每日一听，美轮美句，讲故事记单词，作文和翻译等板块，作为CET 4成功通过的的学生团队，在英语辅导方面的技术是相对成熟的，再加上与微信平台相结合，可以确保平台运行的性能和可靠性，我们的前期目的就是为了提高大学生英语学习技能以及轻松应对四级。