中考作文专题训练-中心
初中初三中考作文范文-专题训练6
中考作文专题训练之一—审题、中心材料、结构、语言、切题默默地注视着你你让我的眼默默地注视着远方。
-----题记小时候尚不懂事，天天早晨都看见外婆拎着锄头下地去了，而地里却只有伏地不起的秸秆。
放眼望去，田中一片灰寂，看不到一抹绿色，不消说，那时的我怎么也不相信地里能长出庄稼。
春天的精灵来了，她在那片田中轻舞，卷走了不和谐的灰寂。
虽然我不相信外婆能种出庄稼，但仍有好奇心，就天天靠在大铁门上看着外婆走去，深一脚，浅一脚地走，慢慢地用铲子细细地翻开每一寸土壤，将灰色的秸秆放在口袋里，并在那灰色的土地上播下希望的种子，那种子是那么的小，又怎么会长成一粮食呢？我仍思索不到答案。
天天看到外婆做这项工作，就好像一个艺术家在调色，研究艺术品的奥妙。
夏天似一个少女，她美妙的歌声洒满大地，绿色覆盖着大地。
忽地有一天，在一片田的中央靠左一点儿出现了一抹绿色，绿得那么动人，多么美丽，多么高洁。
我仍是每天靠在大铁门上，一大早便看着外婆的身影走在淡淡的阳光下，虽然夏天的酷热已让人心烦意乱，而我的心却比以往不同，难道真的会长出庄稼吗？苗是那么的小！外婆每天都拿着水壶浇水，不能浇太多，也不能浇太少。
也不顾时常暴雨的侵袭，拿着一个桶就冲出去，我知道，是水淹没了庄稼。
我也迷上了这忙碌的劳动，打着一把雨伞，站在大铁门旁，默默地注视外婆的工作。
几个星期后，小苗已经长得齐膝高了，走在小苗的拥簇下似乎所有坏事情都会被赶跑，好心情随之召唤而来。
我与白色的大鸟嬉戏，我与野草做朋友，我与小狗在田野中追逐。
秋姑娘的手好似有灵气一般，缓缓地抚摸着大地，麦子倒下之后，又不屈不挠地站了起来。
外婆的麦子长势喜人，在经历了几个月的风雨洗礼后终于可以收割了，麦子由鲜绿转成了金黄，我欣喜若狂。
天天一大早就看着外婆下地割麦，一直到云朵也被麦子的金色映照。
迎着习习的秋风，我心旷神怡。
接下来是晒麦子，麦子铺在地上，可我孰不知，每粒麦粒都是由外婆的汗水凝聚而成的啊一份耕耘，一份收获。
中考语文专题训练专题 全命题作文
专题十七全命题作文（一）中考作文：兴趣是良师益友。
她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。
有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。
请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不能出现真实的人名、校名、地名。
【思路指导】这个作文题目对初三学生来说不难，但要写出真兴趣，不能为文造情。
这篇命题作文主要抓住几个关键词句，“兴趣”、“趣味盎然的生活”、“神奇美妙的世界”、“甜蜜的成功果实”，因此考生要写出兴趣给你带来生活的乐趣，给你带来探究的动力，给你带来成功的喜悦，要紧扣“甜蜜的牵引”来写。
要写好这篇作文，着眼点要放在三个关键词上：兴趣、甜蜜、牵引，写自己可以更有真情实感。
“甜蜜”侧重于心理的感受，可以理解为兴趣带来的成功的喜悦感、成就感、愉悦感、幸福感等，“牵引”要则要扣住兴趣的引领作用。
可以说，如何体现甜蜜感，是成功写好这篇作文的关键，如果仅介绍自己的兴趣，就会造成离题。
一句话概括，“兴趣”开头，“牵引”过程，“甜蜜”结尾，这样出来的作文相对比较稳妥。
（二）中考作文心里美滋滋的。
要求：1.写一篇600字左右的文章。
2.不得透露个人相关信息。
3.不得抄袭。
【思路指导】针对“心里美滋滋的”这一命题，可从以下两个方面入手：一、深入剖析，写出“美滋滋”的理由。
审题，是作文必不可少的环节。
审题细致，立意才能准确；挖掘深入，立意方会深刻。
就此题来看，“美滋滋”突出的是“很高兴或很得意的样子”。
在这里，“美”的内涵较为丰富，可以是一种快乐，可以是一种自豪，也可以是一种欣慰。
也就是说，凡是让考生感到快乐、自豪或欣慰的经历，均可以成为写作的材料。
就内涵来看，“美滋滋”强调的是自我感受。
这种美好而得意的心情，应该是藏于内心，情不自禁地表露出来的。
当然，这种情不自禁之情可以通过眼神传递，可以通过表情显示，也可以通过言行表达。
中考英语作文写作专题集中训练50题(含参考答案)
中考英语作文写作专题集中训练50题含答案一、材料作文1．不同的地方有不同的风俗习惯，饮食也如此。
现在某国外美食杂志向你约稿，请以“How we eat in China”为题，并参考要点写一篇短文，向西方读者介绍我们中国的饮食文化。
90词左右。
要点：1. What time are lunch and dinner served in China?2. How do people in China eat food?3. How do people in China behave politely while eating with the old?4. How do we know that a meal is over in China?How we eat in China___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________【答案】例文：How we eat in ChinaMeals in China are different in some ways from meals in the West.First, in China, lunch is usually served at about 12 o’clock. As for dinner, Chinese people eat it much earlier than people in the West. Second, chopsticks are used to eat most food. Third, it is impossible of the young eat first while eating with the old. You’re supposed to wait for the old to begin eating. Finally, Chinese people like to talk about food, so it’s a good topic during a meal.When you’re in China, watch Chinese and do as they do! You will have a good trip in China!【详解】1.题干解读：本文是一篇材料作文，以“How we eat in China”为题，根据题目2.写作指导：本文以一般现在时为主，采用第二和第三人称；第一段介绍中国的饮食在有些方面和西方国家不同；第二段详细介绍中国用餐时间以及食物，包括餐桌礼仪等。
2024届中考作文专题训练《 抒发爱国之情,强国之志》精选范文三篇
篇一：爱国之情，强国之志爱国，这个词听起来好像很严肃，很遥远，但其实它就在我们身边，就在我们的日常生活中。
你问我什么是爱国？我会告诉你，爱国就像每天早上吃油条豆浆，是我们生活中不可或缺的一部分。
爱国，不就是热爱自己的祖国吗？可祖国是什么？祖国是我们的根，是我们的源泉，是我们无论走到哪里都念念不忘的那个地方。
每当我们提起自己的祖国，内心都会涌现出一种特别的情感，那种情感，就叫做爱国之情。
有人说，爱国就是要为国家做出巨大的贡献，要为国家牺牲一切。
但我想说，爱国其实很简单，它就在我们的日常生活中。
比如，在学校好好学习，长大后成为国家的栋梁之才；比如，在街头看到有人乱扔垃圾，主动上前去制止；再比如，在公交车上看到老人孕妇，主动让出自己的座位。
这些都是爱国的表现，都是强国之志的体现。
我们中国有着五千年的悠久历史，有着丰富多彩的文化传统。
我们的祖先们用他们的智慧和勤劳，创造出了许多让世界都为之惊叹的成就。
这些成就，就是我们的骄傲，就是我们的自豪。
作为新时代的青少年，我们应该继续传承这些优良传统，继续发扬这些伟大精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
你可能会问，我们为什么要爱国？我会告诉你，因为我们的祖国是我们生命的摇篮，是我们成长的沃土，是我们心灵的归宿。
因为我们的祖国有着无尽的魅力和无限的可能，因为它值得我们去热爱，去珍惜，去守护。
所以，让我们每个人都怀着一颗爱国的心，用自己的实际行动去表达我们对祖国的热爱和敬意。
让我们每个人都怀着一个强国的志，用自己的努力和奋斗去为祖国的繁荣和富强贡献自己的一份力量。
因为，爱国之情，强国之志，就在我们的心中，就在我们的行动中！传承文化，铸就强国梦你知道吗？每当我听到“ 床前明月光，疑是地上霜”这句诗时，我都会感到一种莫名的亲切和自豪。
这就是我们的文化，这就是我们的传统，它像一根红线，贯穿了我们的历史，连接了我们的现在和未来。
有人说，现在的社会变化太快了，很多传统文化都被淡忘了。
2022-2023年上海语文中考专项训练——大作文(含答案)
2022-2023年上海语文中考专项训练——大作文（含答案）2022-2023年上海语文中考专项训练——大作文作文题目：特殊的礼物要求：（1）写一篇600 字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
题目：遇见你之后要求：（1）写一篇600 字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
请以“再小的帆，也要起航”为题，写一篇作文。
要求：（1）不少于600 字。
（2）作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。
（3）不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。
题目：有一种力量，从未消失。
要求：（1）写一篇600 字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
题目：再坚持一下要求：（1）写一篇600 字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
题目：最好的老师要求：（1）写一篇600 字左右的文章；（2）不得透露个人相关的信息；（3）不得抄袭。
题目：偶得要求：（1）写一篇600 字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
作文。
题目：这份爱，照亮了我要求：（1）写一篇600 字左右的记叙文。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
题目：顿悟要求：写一篇600 字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。
题目：我给记忆命名要求：（1）写一篇600 字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
题目：做点减法，更好要求：（1）写一篇600 字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
题目：为你改变要求：1.写一篇600 字左右的文章。
2.不得透露个人相关信息。
3.不得抄袭。
题目：真的是这样要求：①独立完成一篇600 字左右的文章。
②不要透露个人相关信息（如与本人有关的校名和姓名），若不可避免，用代号表示，如A 中学、B 老师、小C。
③卷面整洁，字迹清楚。
请以“这一切，真棒”为题写一篇600 字左右的作文。
要求：（1）以记叙文为主。
2024成都中考语文备考 作文专题训练篇
2024成都中考语文备考作文专题训练篇一、命题作文1.(2023青羊区二诊)没想到一次悬崖上的小小探险改变了莫顿·亨特的一生，让他从胆怯的孩童成长为英勇的空军飞行员；没想到不识字的阿长竟给鲁迅买来了《山海经》，这部书成了这位文学巨匠最初的启蒙读物……生命中有太多的“没想到”，它们在不经意间也许可以改变一个人的一生。
请以《没想到》为题目，完成一篇作文。
2.(2023武侯区一诊)艾青有一首小诗《桥》：苦于跋涉的人类/应该感谢桥啊/桥是土地与土地的连系……/桥是船只与车辆点头致敬的驿站/桥是乘船与步行者挥手告别的地方。
你心目中的“桥”是什么呢？请以《桥》为题目，写一篇文章。
3.(2023北京)在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白杨树。
树，见证岁月，寄托情感，象征精神。
倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。
以《我生活中的一棵树》为题作文。
文体不限，诗歌除外。
4.(2023江西)湖水对青山说：“我给你照了一张相，不知你是否满意？”“满意，很满意——”青山说，“谢谢你！还得谢谢白云，我从不知道，和白云在一起，我是如此的美丽。
我很喜欢这张合影。
”记忆中，你一定也有喜欢的合影，你的合影是否也如青山白云的合影一般美丽？是否还藏着难忘的故事？请以《合影》为题，写一篇记叙性文章。
5.(2023福建)茅盾说过，“只有对于最后胜利有确信，而又能够正确地估计到当前的困难的，方始能作韧战”。
说起韧战，我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈，现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，甚或是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者。
读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《韧战》为题，写一篇文章。
6.(2023广东省卷)请以《这一次，我全力以赴》为题目，写一篇文章。
7.(2023甘肃兰州)子曰：“勇者不惧”。
人是可以勇敢的，在需要的时候，可以战胜本能性的恐惧，直面危险。
2024年中考作文备考：选材恰当,中心突出(方法指导+佳作欣赏2篇)
选材恰当，中心突出中心，是一篇文章的灵魂，一篇文章必须有中心，如何中心突出？选材与剪裁很重要。
选材，指写作时材料的选择;剪裁，是一种比喻的说法，指写作中材料的取舍。
我们知道，写文章必须有一个鲜明的中心思想,然而,用什么表现这个中心呢?这就要谈到“材料”了。
正像砖石、钢筋之于高楼大厦一样，材料之于文章是基础，在一定程度上，可以说材料的选择与取舍直接决定着文章的质量。
只有平时注意从生活和书本中积累材料,作文时又能从丰富的积累中精选出最恰当的材料，文章才能写得好。
那么怎样恰当选择和取舍材料呢?一、选材要围绕中心一般文章涉及的内容很多，但它的中心思想只能有一个，众多的内容都是围绕着一个中心的。
二、选择典型的，舍弃非典型的。
选用最具代表性、最能反映事物本质的材料，也就是人们常说的典型材料.这样的材料最有说服力和表现力。
魏巍同志创作《谁是最可爱的人》初稿题目是“自豪吧，祖国”，文中用了20 多个事例来表现志愿军战士的爱国主义、国际主义精神。
这些事例虽然都能围绕中心,但由于“例子堆得太多，好像记流水账”，所以效果不好。
于是作者对材料作了果断取舍，集中笔墨只写了三个最有代表性的例子，即“松骨峰战斗”“马玉祥火中救小孩儿”和“小战士防空洞吃雪”，从不同侧面表现出中心思想，于是《谁是最可爱的人》成为传世佳作。
三、选择新颖生动的，舍弃陈腐呆板的。
要选用新颖的、有特点的材料。
材料不落俗套，才能给读者耳目一新之感也才能使文章富有创意。
具体来说又包括两层意思:一是材料本身是新颖鲜活的.具有时代感的，“像刚从海里抓上来的鲜鱼，带着它即时的新鲜”。
这就需要我们带一双慧眼，去观察，去发现。
二是旧材料新用法，即鲁迅先生用过的“故事新编”。
能做到使用新鲜材料当然最好，但我们的阅历、视野有限，不可能掌握太多，因此，赋予旧材料以新的含义也是较为明智的选择。
总之，我们在写作中要力求在选材时多下功夫，做到别人说过的话，我不照原样说;别人用过的材料我不照搬来用。
中考语文作文专题训练教案《中心》
中考语文作文专题训练优秀教案《中心》第一章：引言1.1 教学目标让学生理解作文的重要性激发学生对作文的兴趣明确本课程的教学内容和目标1.2 教学内容作文的意义和作用中考作文的要求和评分标准本课程的教学安排和目标1.3 教学方法讲解和示范互动讨论和练习第二章：中考作文的要求和评分标准2.1 教学目标让学生了解中考作文的要求和评分标准让学生明白如何写出符合要求的作文2.2 教学内容中考作文的要求：主题明确、内容充实、结构清晰、语言流畅中考作文的评分标准：内容、结构、语言、表达、创新2.3 教学方法讲解和示范分析历年中考作文真题第三章：如何确定作文的主题3.1 教学目标让学生学会如何确定作文的主题让学生明白主题对作文的重要性3.2 教学内容确定作文主题的方法：从题目、材料、生活经验等方面入手主题的作用：决定作文的内容、结构和语言风格3.3 教学方法讲解和示范学生练习和讨论第四章：如何使作文内容充实4.1 教学目标让学生学会如何使作文内容充实让学生明白内容充实对作文的重要性4.2 教学内容使作文内容充实的方法：举例、描写、抒情、议论等内容充实的作用：让作文更有说服力、更生动有趣4.3 教学方法讲解和示范学生练习和讨论第五章：如何使作文结构清晰5.1 教学目标让学生学会如何使作文结构清晰让学生明白结构清晰对作文的重要性5.2 教学内容使作文结构清晰的方法：合理划分段落、使用过渡句等结构清晰的作用：让作文更有条理、更易读懂5.3 教学方法讲解和示范学生练习和讨论第六章：如何使作文语言流畅6.1 教学目标让学生学会如何使作文语言流畅让学生明白语言流畅对作文的重要性6.2 教学内容使作文语言流畅的方法：恰当使用词汇、注意句子节奏等语言流畅的作用：让作文更易懂、更优美6.3 教学方法讲解和示范学生练习和讨论第七章：如何提高作文的表达能力7.1 教学目标让学生学会如何提高作文的表达能力让学生明白表达能力对作文的重要性7.2 教学内容提高作文表达能力的方法：多读、多写、多思考等表达能力的作用：让作文更有魅力、更具有说服力7.3 教学方法讲解和示范学生练习和讨论第八章：如何进行作文创新8.1 教学目标让学生学会如何进行作文创新让学生明白创新对作文的重要性8.2 教学内容作文创新的方法：独特视角、新颖结构、丰富想象等创新的作用：让作文更具个性、更引人注目8.3 教学方法讲解和示范学生练习和讨论第九章：历年中考作文真题解析9.1 教学目标让学生学会如何分析历年中考作文真题让学生明白真题解析对提高作文能力的重要性9.2 教学内容分析历年中考作文真题的方法：了解真题要求、解析真题类型等真题解析的作用：帮助学生掌握中考作文规律、提高作文水平9.3 教学方法讲解和示范学生练习和讨论第十章：总结与展望10.1 教学目标让学生总结本课程的学习内容和收获激发学生继续提高作文水平的信心10.2 教学内容回顾本课程的学习内容：作文要求、评分标准、主题确定等展望未来：如何继续提高作文水平、备战中考10.3 教学方法讲解和示范学生分享和学习心得重点和难点解析重点环节1：第一章中教学内容的介绍需要重点关注的内容：作文的意义和作用，中考作文的要求和评分标准，以及本课程的教学安排和目标。
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中考作文专题训练-----中心
教学目的
1.了解中考作文在“中心”方面的具体要求。
2.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。
3.引导学生分析作文“中心”失分的原因。
4.能运用“提升要诀”提升作文水平。
教学重点
1. 掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。
2.能运用“提升要诀”提升作文水平。
教学难点
1.引导学生分析“中心”失分的原因。
2.能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。
教学时间二课时
教学过程
一、引入新课
今天我们训练中考作文的第一个专题--切题。
从同学们的作文来看，绝大多数同学掌握了在切题方面的得分要诀“审准题目，切合题意”及具体的方法。
但大家在写作中仍存在很多问题，如开头很冗长，拟题未扣话题，还有的同学结尾未扣话题点题，这些方面都希望大家
在今后的写作中注意克服，不断提高自己的作文水平。
今天我们进行第二个专题训练--中心。
中考作文评分标准中，把“立意明确，中心突出”作为其重要的判判标准，立意鲜明、新颖、深刻，乃是考场作文成功的关键。
二、引导学生掌握得分点的方法和技巧
1.明题依体凸中心。
首先要正确理解题意：其次依据文体明了中心。
以写记叙文为例，可抓住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是做到立意明确的先决条件：
2.二要精心选择能表达文章中心的材料，如果材料与文章的中心联
系不紧，就影响中心的明确；
2.化大为小炼主旨。
仅以话题作文为例，我们可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深入，找到适合自己的切入口拟题立意。
如对话题“处处留心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。
在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。
经过这样的“炼旨”，立意就自然高人一等了。
3.平中见奇出新意。
常见的方法有：⑴“旧瓶装新酒”。
针对人们习惯了的事物、思想、的看法和见解。
⑵“反弹琵琶”。
运用逆向思维，从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。
⑶聚焦时代。
针对社会现实，关注时代热点，比如对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的
独特体验、见解、评价等纳入文中。
4.三思而行求深透。
立意求深要求作者对事物的认识不能停在表面上，要努力发掘出事物内在的思想内容，要把有关材料放在一定的大背景下来思考，挖掘它的社会意义，要善于把握事物之间的内在联系，提炼出深刻的主题。
三、小组学习，结合病例文和自己作文实际分析在“中心”方面存在的问题，然后教师引导。
1、由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。
2、因为不会炼“旨”，导致有些文章中心不明确。
主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中；后者笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后不衔接不紧密。
3、符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺少应有的高度。
4.思想境界不高，明显表现出一些不适合的观点。
或看法偏激，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。
这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。
有了这些问题，作文自然不能得高分。
四、结合例文，分析“中心”“提升要诀”
1、学生自学“提升要诀”。
秘诀一：抓住“正确”不放。
考场立意，要符合生活发展的客观规律，
体现出积极向上的健康思想。
秘诀二：纵向深入开掘。
学会纵向思考，采用层层深入的方法，从不同方面，不同角度，由表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、“怎么办”，使中心思想更突出，更渗透。
秘诀三：融旨于物托志。
适用于散文、记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主旨，通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。
2、小组学习，分析优秀作文的秘诀。
[满分作文] 掌声又响起来
我脸红，我羞愧，我将头低了下去。
虽然耳边正响着“赞许”我的掌声。
因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。
一星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的心态报了名。
在经过几个月的准备之后，我参加了初赛的考试，题目并不算难，我做起来自我感觉良好。
于是兴奋地等着成绩的公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。
果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”- -我考了第一名，天啊！怎一个“乐”字了得！
我得回家请功，让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。
可是，当我正准备推门而入的一刹那，我立刻呆住了--“唉，老师，我家丫头这回竞赛多亏您帮忙啊，成绩下来，第一名，真不错，这次得好好感谢您啊……”这分明是爸爸的声音。
难道……我的成绩……，我不愿往下想。
可是他们怎么可以瞒着我哦这样做呢？我无法接受这样的虚荣，我情愿不拥有。
我讨厌他们的虚伪，我下决心要努力，要让他们看
到，下一轮的复赛，没有他们的帮忙，我一样可以考得很好。
在这样坚定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，凭借自己的力量，一样可以打败对手，取得预期的成功。
这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时；宁愿放弃满心喜欢的《梦里花落知多少》；宁愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷……
我又一次坐在考场上，更加充满信心地应战，最终取得了国家二等奖的优异成绩。
我又一次站在讲台上，捧着鲜红的获奖证书，昂着头，自豪地接受那又一次响起的掌声。
四、指导学生写作
健康，是人们的追求。
健康的身体，健康的思想，健康的心理，健康的爱好…… 请以“---------健康”或“健康的----------”为题，写一篇作文，不少于600字。
要求：⑴文体不限；⑵思想健康，写出真情实感；⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑷不少于600字；⑸不得抄袭
五.学生互改
六.教师和学生一起点评。
七.教师或学生总结。
这次作文训练，我们掌握了作文中心得分的要诀：立意明确，中心突出。
关键要做到：1.明确依体凸中心；2.化大为小炼主旨；3.平中见奇出新意；4.三思而行求深透。