6.1《质量及其测量》上课用

4、用托盘天平称量一个五角硬币的质量有下面的 步骤，请按正确顺序重新排列并将实验步骤的标 号填在横线上。 a) 把五角硬币放在天平的左盘内； b) 把游码放在标尺的零刻线上，调节平衡螺母，使 天平平衡； c) 移动游码，使横梁平衡； d) 把天平防在水平桌面上，观察天平的最大称重和 游码标尺上的最小刻度； e) 按照从大到小的顺序向天平的右盘中填加砝码； f) 计算五角硬币的质量，总质量=右盘中砝码总质量 +游码所对刻度值； 实验步骤的正确顺序是： d b a e c f 。
天平使用时注意事项
1、称量物体的质量不得超过天平的量程。 2、砝码要用镊子夹取，不可用手拿。
3、加砝码应从大到小，减砝码应从小到大。
4、读游码指示的质量值时，应以左边刻度值
为准。 5、测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归零。 6、保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体 和化学药品直接放在天平盘里，不要把砝码 弄脏，以免锈蚀。
1t 1g = 103kg = 103 mg 1kg = 103g 1mg = 103μg
百姓生活中常用1千克=1公斤=2 斤 1斤 =10 两
3、一些物体的近似质量：
约150-300g
一个鸡蛋大约50 g
大约2 Kg
约50—80Kg
大约6 t
三、质量的测量工具：
托盘天平 来测 实验室常用___________ 物体的质量 生活中常用的有：
组委会收到了不计其数的五 花八门的答案，而结果却出人意 料，冠军获得者是一位小学生。 他的答案极为简单：“把最胖的 那个人扔下去”。 问：从物理角度去分析那个胖子相 对其他两个人有何特点？
你 知 道 吗 ?
质量为900g
思考：请把以下物品：
铁钉 、夹子、图钉、刻度 尺、矿泉水瓶、塑料桶等 进行分类；可以怎么分？ 请说出分类的理由。
台秤
案秤
杆秤
磅秤
托盘天平的构造
分度盘
横 梁
游码
指 针
托盘
砝码
平衡螺母
Hale Waihona Puke 标尺底座使用方法：
1.看：观察天平的量程和分度值 2.放：把天平放在水平台上，把游码放 在标尺左端的零刻度线处； 3.调：调节横梁右端的平衡螺母，使指 针指在分度盘的中线处，这时横梁平 衡;(方法：哪边高往哪边调) 4.称：被测物体放在左盘，用镊子往右 盘加减砝码（先大后小），调节游码， 直到横梁恢复平衡。（左物右码） 5记：物体质量＝砝码＋游码
铁钉 夹子 图钉 矿泉水瓶 塑料桶 刻度尺
铁
塑料
物体
物质
你可以得出什么结论呢？
一切物体都是由物质
组成的。
？ 观察思考：这辆自行车是由哪些材料组成的？
自行车
钢铁 橡胶 塑料
物质
物体
物体和物质是不同的， 物体是由物质组成的
课桌这个物体主要是由铁、 木头这两种物质组成
课桌、椅
一、质量： 1、 定义：质量是指物体所含物 质的多少。
天平的维修：
课堂练习：
1、完成下面单位换算： 4500mg = g 1.5t = 300g = kg 0.05kg =
kg g
2、给下列的数值填上适当的单位： 某中学生的质量是45 ； 一个苹果的质量是300 ； 一只鸡的质量大约是1.5×103 ；
课堂练习：
3、给下列的数值填上适当的单位： 某中学生的质量是45 千克； 一个苹果的质量是300 克； 一只鸡的质量大约是1.5×103 克 ；
冰块熔化成水， 状态 变化了， 所含物质的多少 没有变化。 泥团捏成泥人， 形状 变化了， 所含物质的多少 没有变化。 飞船飞向月球， 位置 变化了， 所含物质的多少 没有变化。
注意：
2、单位：
<1>国际：千克（kg） <2>常用：吨（t） 克（g） 毫克（mg） 微克 （ μg） <3>单位换算：
在下列空中，填上合适的单位或数字
g 1、一个苹果的质量约为150______ 。
kg 2、普通热水瓶能容纳水的质量约为3_________ 。
t 3、一辆小轿车的质量约为2______ 。 4、一个鸡蛋的质量约为________g 60--70 。 40---70 5、一名中学生的质量约为_________kg 。
第六章第一节
质量及其测量
有这么一个笑话：国外某一城市 举办一次特殊的笔答大赛，其题目 是：有一个热气球，上面载有三名 乘客，即一位才华横溢的议员，一 位满腹经纶的大学教授和一位点石 成金的银行家。当热气球升到高空 时却出了故障，必须将三人中的一 人扔下去以保全另外两个人的性命。 你认为扔下哪一位最为合理？