小天使幼儿园文明班级评比表
文明班级评比活动实施方案(附表格)
文明班级评比活动实施方案一、指导思想：为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，促进良好的学风、班风、校风的形成，进一步调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，从本学期开始，实施量化的方法在全校开展创建“文明班级”评比活动。
二、文明礼仪班级评比细则〔基础分：100分〕〔一〕仪容仪表〔15分〕1、上学期间学生穿着要整洁，穿校服，不穿拖鞋，不准披衣散扣。
〔违者扣5分/人〕2、男同学不留长发，女同学不能披头散发，必须把头发扎起。
〔违者扣5分/人〕3、校园内随时随地检查。
〔二〕保护公物〔15分〕1、故意损坏桌子、凳子分别扣5分。
2、故意损坏电视机和教室工作台、电脑等，视其损坏程度扣10—20分，并取消当月文明班评比资格。
3、学生、教师离开课室，多媒体、灯、风扇、电源要及时关闭，不及时关闭的发现一次扣2分。
〔三〕班貌卫生〔20分〕为了保障教师、学生健康，使大家有一个舒适的工作、学习环境，各班要坚持对教室和环境区进行每天两扫，具体要求：1、地面：室内、走廊地面保持整洁。
做到无纸屑、无笔屑、无痰迹等污物。
(2分)2、墙壁：室内、走廊墙壁要保持整洁。
做到无手印、无鞋印、无蛛网等印迹。
(1分)3、桌椅：教室内课桌椅的排放要做到排行整齐，做到无刻画，抽屉无垃圾，损坏的要及时修理，教学平台要保持内外整洁，粉笔及粉笔刷装在盒子内。
(1分)4、窗户：各室窗户上玻璃和防盗网要保持洁净、无积灰；学生放学离班前及时关好门窗。
(1分)5、黑板：教室前黑板每天下午放学后要用水擦净，每日清理黑板槽内粉笔灰。
(2分)6、各班内的垃圾要及时清倒，做到垃圾不过夜。
(1分)7、清洁用具：教室内的清洁用具要定点安放；摆放整齐、雅观。
(1分)加分：1、主动拾起公共场所的垃圾，报值日生加2分/人；2、举报其他人不讲文明行为，报值日生加2分/人；〔四〕早、晚修：〔10分〕1、早读、晚修纪律好，无逗打嘻闹的行为。
文明校园班级评分表
3、午检（值周学生检查）
①
午休时教室里未保持安静：扣（ 0.5，1）
②
五年级
4、下午眼保健操（值周学生检查） 眼保健操有人大声说话随意走动：扣（ 0.5，1）
③
5、放学检（值周学生、值周教师检查）
④
公地未扫：扣（0.5，1）教室未扫：扣（ 0.5，1）卫生工具区脏乱：扣（0.5，1）桌椅抽屉未干净整齐：扣（0.5，1）
6、文明检查(值周教师检查）
打架斗殴、说脏话：扣（0.5，1）课间追逐打闹：扣（0.5，1）随意扔垃圾：扣（0.5，1）
集会队伍不整齐，被点名批评：扣（0.5，1）不能有偷盗行为：扣（0.5，1）
1、晨检（早自习期间值周学生、值周教师检查）
公地未扫：扣（ 0.5，1） 瓷砖未擦：扣（ 0.5，1） 教室未扫：扣（ 0.5，1） 卫生工具区脏乱：扣（0.5，1）
6、文明检查(值周教师检查）
打架斗殴、说脏话：扣（0.5，1）课间追逐打闹：扣（0.5，1）随意扔垃圾：扣（0.5，1）
集会队伍不整齐，被点名批评：扣（0.5，1）不能有偷盗行为：扣（0.5，1）
问题记录
班级 得分
②
二年级
4、下午眼保健操（值周学生检查） 眼保健操有人大声说话随意走动：扣（ 0.5，1）
③
5、放学检（值周学生、值周教师检查）
④
公地未扫：扣（0.5，1）教室未扫：扣（ 0.5，1）卫生工具区脏乱：扣（0.5，1）桌椅抽屉未干净整齐：扣（0.5，1）
⑤
眼保健操有说话，走动：扣（ 0.5，1） 放学后未关好窗门、电脑：扣（0.5，1）
2、课间操（值周学生检查）
眼操大声说话，随意走动：扣（ 0.5，1）广播操站队不整齐：扣（ 0.5，1）广播操不认真：扣（ 0.5，1）
幼儿园优秀班级评比标准
幼儿园优秀班级评比尺度宇文皓月本评比法子以班集体组织建设、班级文化建设、班级管理及惯例培养、班级教育活动、家长工作、平安卫生保健、出勤、物品保管抽查等八个项目作为评估指标。
考核评估采纳班级自查、幼儿园随机抽查、定期全面检查及班级间不记名投票相结合的法子。
一、班集体组织建设（10分）1、班级组织（5分）：班级老师与老师之间经常交流沟通，相互协助，老师与保育员之间配合默契；有明确的班级奋斗目标，有可行的班级管理法子。
2、师幼关系（5分）：老师与本班幼儿之间建立良好的师生关系，教师得到家长的敬爱和尊重，无家长投诉或上访。
二、班级文化建设（10分）1、环境安插（5分）：精心安插教室，营造温馨的氛围。
环境创设具有互动性、动态性、教育性、美观性、平安性、适宜性等。
2、班级特色活动（5分）：依照五大领域课程安插，开展主题特色活动，活动有成效。
三、班级管理及惯例培养（30分）1. 工作计划（4分）：月计划、周工作、日计划按时上交。
2．良好沟通（6分）：教师语言表达能力强，与幼儿有很好的沟通互动。
3．工作态度（5分）：工作认真负责，能与他人很好的协作，把幼儿园当做自己的家。
1. 方法得当（5分）：有详细的幼儿行为规范要求、明确的幼儿惯例培养方法。
2. 习惯养成（3分）：幼儿有良好的学习习惯、文明行为习惯。
3. 自理能力（3分）：幼儿会对物品进行整理，取拿东西轻拿轻放，节约用水等。
4. 秩序井然（4分）：上课纪律秩序好，幼儿稳定下地、稳定接话；用餐时宁静、卫生、文明。
四、班级教育活动（10分）1. 日常教学(5分)：能依照一日活动作息时间组织各类活动，准备工作充分，幼儿主动积极。
2. 幼儿学习结果（3分）：抽查习得率达到80%以上。
3. 快乐教学（2分）：音乐、舞蹈、美术、游戏等课程内容充实，幼儿快乐且有收获。
（每学期至少2个舞蹈，5个歌曲等）五、家长工作（10分）1、家园联系（3分）：每月家园联系一次并写下记录2、介入度（3分）：家长介入活动率每次在90%以上。
文明班级评比打分表
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文明班级评比打分表
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幼儿园卫生管理检查评比表
填表人：
班级 教室卫生20分 清洁区卫生20分 餐具毛巾消毒20分
日期：
年
月
日
分
幼儿个人卫生20分 区域卫生10分 环境创设10分 总
小班 中班 大班
1.教室地面干净，桌凳及其他设施摆放整齐有序，无灰尘。被褥叠放整齐，毛巾杯子按时清洗。厕所值周班按 时打扫。 2.每周一、周四中午清扫一楼活动场，擦干净所有玩具及护栏，确保玩具、活动场、护栏无灰尘。（小班） 3.每周一、周四中午打扫侧门通道及大门外卫生，如平时有垃圾要及时清扫。（中班） 4.每天中午清扫一至四楼楼梯，打扫干净地毯。（当天值日教师） 5.教室、清洁区卫生每周检查两次，周四定期检查一次，另外随机检查一
文明班级日评比表
日期：
扣分标准 被扣人数 （分/人/次） 或次数 2分 0.5分 0.2分 10分 3分 2分 2分 1分 2分 1分 0.5分 0.5分/节 1分、0.2分 视情况 2分 1分 2分 2分 5分 5—20分 1-10分 1-5分 1-5分 2分 1分 1—10分 2—150分 2—150分 100-200分 被扣分 当日得分
150分 根据评比
班级：
评比项目 日总分 周总分 旷课 出勤 30分 150分 请假 迟到、早退、病假 卫生区无打扫 卫生 30分 150分 打扫不干净 桌椅排列、卫生角 乱扔、乱吐现象 课堂 文明宿舍 早操 20分 30分 20分 100分 小动作、打瞌睡等 玩手机、游戏等 出席缺一人（10分） 100分 速度迟到（5分） 动作、面貌（5分） 升旗仪式 20分 出席（10分） 精神面貌（10分） 穿校服 带校卡 行为规范 100分 个人形像 上课时在外游荡 破坏公物 严重违纪 黑板报内容15分 40分 黑板报版面设计15分 班级面貌 40分 黑板报字体10分 脚印、污物、桌椅 标语、学习园地布置 迟到 团体活动 150分 缺勤 违规 评比结果 总 分 200分 1000分 细化内容
文明班级评比标准及评分表
核的重要依据。 4、整改阶段：2014年12月15日至2012年12月31日 对于综合得分后10名的班级，要进行回头看，学校要帮助班主任要
制定出切实可行的整改措施。整改后，中心校再组织人员检查，直至整 改到位。
四、“十佳”文明班级评比标准 （一）、班级卫生: 20分
1、（4分）坚持每天两小扫、保持地面干净，地面无纸屑、果 壳、走廊、卫生区经常保持洁净，保持桌椅摆放整齐、无乱涂鸦现象， 放学后凳子统一放在桌子下面、抽屉内物品摆放整齐、无积灰。
1、（2分）掌握、了解《教师手册》的内容。 2、（2分）班主任手册使用认真、规范。 3、（1分）无有偿家教行为。 4、（1分）无违规收受学生、家长礼品。 5、（2分）家校通使用率高，内容切合实际，家长反映好。 5、（2分）开足上齐班队会，效果好。 （六）、小书房建设:10分 1、（5分）小书房建设占班级学生数的百分比高，书房建设数量 足，质量高。符合小书房建设标准，房间布置有特色，符合少年儿童特 点。 2、（5分）有读书笔记、心得体会、读后感、手抄报等。 （七）、自我展示：10分 1、（5分）有学生自己表演的节目，形式不限，内容健康，积极向 上，能展示班级师生良好的精神面貌。 2、（5分）学生家长的节目，体现家校互动，增加正能量，可以夸 夸自己的孩子，谈谈自己的建议，也可以说说老师、学校等。 （八）、完成任务情况：10分 能及时落实上级指示、指令和学校有关决定，各项活动服从于学校 统一指挥。 1、（5分）中心校布置的服务性收费工作完成情况。 2、（5分）学校布置的其它工作任务。 （九）、安全:5分 1、（2分）班级未出现任何安全事故。 2、（1分）班级安全管理工作有创新。 3、（2分）无体罚和变相体罚学生的现象。 （十）、加分部分:5分 1、（2分）学生习作发表 2、（1分）学生或班级获县级及以上表彰奖励。