初中物理《动态电路》

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初中物理动态电路教案

初中物理动态电路教案

初中物理动态电路教案教学目标:1. 理解动态电路的概念,掌握电路中电流、电压的基本关系。

2. 学会分析动态电路的变化,能够运用欧姆定律解决问题。

3. 培养学生的观察能力、思考能力和动手能力。

教学重点:1. 动态电路的概念及电流、电压的基本关系。

2. 欧姆定律在动态电路中的应用。

教学难点:1. 动态电路的变化分析。

2. 欧姆定律的灵活运用。

教学准备:1. 实验室用电路器材一套。

2. 电流表、电压表各一个。

3. 滑动变阻器、灯泡、电阻等。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生回顾电路的基本概念,如电源、负载、通路等。

2. 提问:什么是动态电路?动态电路与静态电路有什么区别?二、新课讲解(20分钟)1. 讲解动态电路的概念,解释电路中电流、电压的变化。

2. 引入欧姆定律:I = V/R,讲解其在动态电路中的应用。

3. 分析动态电路的变化,如开关控制、滑动变阻器调节等。

4. 举例说明动态电路中电流、电压的变化规律。

三、实验演示(15分钟)1. 安排学生分组进行实验,观察动态电路中电流、电压的变化。

2. 引导学生运用欧姆定律解决问题,如求解未知电阻值等。

四、课堂练习(10分钟)1. 发放练习题,要求学生在课堂上完成。

2. 题目涉及动态电路的分析、欧姆定律的应用等。

五、总结与反思(5分钟)1. 让学生回顾本节课所学内容,总结动态电路的特点。

2. 提问:如何解决动态电路问题?欧姆定律在其中的作用是什么?教学延伸:1. 引导学生思考动态电路在现实生活中的应用,如电子设备、家居电路等。

2. 介绍一些与动态电路相关的物理现象,如自感、互感等。

教学反思:本节课通过讲解和实验相结合的方式,让学生掌握了动态电路的基本概念和欧姆定律的应用。

在实验环节,学生能够亲自操作,观察动态电路的变化,提高了观察能力和动手能力。

但在课堂练习环节,部分学生对动态电路的分析仍存在困难,需要在今后的教学中加强训练。

总体来说,本节课达到了预期的教学效果。

人教版九年级物理动态电路课件(共30张PPT)

人教版九年级物理动态电路课件(共30张PPT)
S
人教版九年级物理 动态电路 课件 (共30张PPT)
练习1、 如图所示电路,当滑片P向右滑动时,电流表A的 示数__变__小_,电压表V1_变__小__,V2__变___大_,
人教版九年级物理 动态电路 课件 (共30张PPT)
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人教版九年级物理 动态电路 课件 (共30张PPT)
练习1、 如图所示电路,当滑片P向右滑动时,电流表A的 示数__变__小_,电压表V1_变__小__,V2__变__大__,V______。
人教版九年级物理 动态电路 课件 (共30张PPT)
人教版九年级物理 动态电路 课件 (共30张PPT)
练习4、
如图所示电路,开关S闭合后,电压表 V示数_不__变__,电流表A示数_变__大___,A1 示数_____。
S
人教版九年级物理 动态电路 课件 (共30张PPT)
练习1、 如图所示电路,当滑片P向右滑动时,电流表A的 示数__变__小_,电压表V1_变__小__,V2__变__大__,V__不__变__。 V1与A的比值_不__变___,V2与A的比值_变__大___。 V和V2的差值与V1的示数之比( ) A、小于1 B、等于1 C、大于1 D、无法确定
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人教版九年级物理 动态电路 课件 (共30张PPT)
练习1、 如图所示电路,当滑片P向右滑动时,电流表A的 示数__变__小_,电压表V1_变__小__,V2__变__大__,V__不__变__。 V1与A的比值______,V2与A的比值______。
人教版九年级物理 动态电路 课件 (共30张PPT)
B V和V2的差值与V1的示数之比( )
A、小于1 B、等于1 C、大于1 D、无法确定
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人教版九年级物理 动态电路 课件 (共30张PPT)

初中物理动态电路分析

初中物理动态电路分析

初中物理动态电路分析动态电路分析在现代物理学中占据着重要地位,它作为一门重要的学科被研究出来,并被广泛用于工程中,是物理实验的一整套实验过程,也是从实际问题中推导运用动态电路分析理论的重要方法。

初中物理动态电路分析是初中物理教学中重要的知识点,它是门复杂的科学理论,结合行为科学的知识、实践经验,需要对物理实验有深入的了解。

一、动态电路的基本概念动态电路分析的基本概念是电路的动态分析,也就是说,它是电路中电压、电流和功率变化的研究。

通常,动态电路的分析有两种基本概念:动态的线性分析和动态的非线性分析。

动态线性分析是指当电路中电荷、电流和功率等量变化时,响应因素不变,因此可以用线性方程进行分析。

非线性分析则是指电路中电荷、电流和功率等量变化时,响应因素也会发生变化,因此需要用非线性方程进行分析。

二、初中物理动态电路分析实验原理初中物理动态电路分析实验主要是研究电路中动态变化的响应因素,它的实验原理主要依据动态电路的线性和非线性分析的相关理论,并通过实验可以掌握基本的实验方法,如极化电容器、极化电阻器、极化二极管等,以及实验台的使用。

让学生在实验中体验动态电路分析的过程,探索动态电路分析的原理及其应用,为其提供一个实践性的教学环境。

三、初中物理动态电路分析实验设备初中物理动态电路分析实验需要使用的设备有多种,如实验台、电表、电阻、电容、二极管、电池等,这些设备的安装和使用都需要进行相应的安全措施,特别是使用电池时,务必要对电池施以足够的保护。

四、实验方法1.建电路:首先按照实验要求构建电路,连接设备并将电路正确连接,检查电路是否存在短路或断路等情况;2.量记录数据:测量电路中不同元件的电压、电流和功率,并根据实验结果记录实验数据;3.析结果:最后,根据记录的实验数据,对电路的动态分析进行分析,并得出结论。

五、实验安全实验安全是进行实验必不可少的一项内容,在进行动态电路分析实验时,应注意以下几点:1. 使用时要搭建正确的电路,并对电路进行严格检查;2.态电路分析实验使用的电器设备有可能会产生高压,因此实验时应具备相应的安全防护措施,如不要触摸实验台;3.免与实验台发生意外接触,以免造成人身损伤;4.免在实验中将电器设备分离或拆开,以免造成危险;5.验中应当对所使用的电器设备进行正确的操作,以免造成意外。

初中物理欧姆定律动态电路分析ppt课件

初中物理欧姆定律动态电路分析ppt课件

S2掷到1
S2掷到2
初中物理欧姆定律:动态电路分析
对 V不变

A
15
5、如图伏安法测电阻的实验电路图,当滑片P向左移 动时,请你判断A表和V表的变化。
解法: P左移→R2↓→R↓→I↑→A表↑。 R1不变→IR1↑→U1↑→V表↑。
解法:判断V表的变化还可以根据串联电路的分 压原理来分析:R2↓→U2↓→U1↑=U-U2↓→V表↑。
等效电路
P右移 → R2↑ →R总↑→I↓ →A1表↓
R1不变→U不变→A2不初变中物理→欧姆V定不律:变动态电路分析
13
3 如图所示电路中,电源电压恒定.断开S1、S3,闭合S2,两 电表均有示数;再断开S2,闭合S1、S3,此时两电表的示数与前 者相比( A )
A.两表示数均变大 B.两表示数均变小 C.电流表示数变大,电压表示数变小 D.电流表示数变小,电压表示数变大
16
初中物理欧姆定律:动态电路分析
6、如图,当滑片P向右移动时,A1表、A2表 和V表将如何变化?
电阻增大,电压不变, A1减小,A2减小
17
初中物理欧姆定律:动态电路分析
A. 电流表示数变小,电压表示数变大 B. 电流表示数不变,电压表示数变小 C. 电流表示数不变,电压表示数不变 D. 电流表示数变大,电压表示数变小
等效电路
P右移 → R2不变 →R总不变 I=U/RI总不变 → A 不变 U=IR V ↓
2
初中物理欧姆定律:动态电路分析
例题2:当S闭合,滑片P向右滑动时 (1)电流表的示数将___变__大___. (2)电压表的示数将___变__大___.
等效电路
P右移
→ R↑ RL不变
→URL=总I↑RL初中I总物=理U欧U姆/L定↓律R→:动态I电↓路→V分析1

初中物理动态电路的解题方法

初中物理动态电路的解题方法

初中物理—动态电路一、由滑动变阻器(或灵敏电阻)引起的动态电路电源电压保持不变,设定值电阻阻值为0R ,流过定值电阻0R 的电流为0I ,定值电阻0R 两端的电压为0U ,滑动变阻器(或灵敏电阻)接入电路的阻值为P R ,流过滑动变阻器(或灵敏电阻)的电流为P I ,滑动变阻器(或灵敏电阻)两端的电压为P U ,总电流为总I ,总电阻为总R1、P R 变大 总R 变大 总总R U I =,总I 变小 P R 变小 总R 变小 总总R U =,总I 变大 2、串联电路:先确定定值电阻的总I 变小 P I I =0 000R I U =,0U 变小 0U U P -=,P U 变大 总I 变大 P I I =0 000R I U =,0U 变大 0U U P -=,P U 变小3、并联电路:电压表实数不变,定值电阻0R 的电压0U 和电流0I 保持不变,滑动变阻器的电压P U 不变 总I 变小 0I I I P -=总 P I 变小总I 变大 0I I I P -=总 P I 变大4、当电压表测电源电压时保持不变。

5、移动滑片P 时,总电阻没有改变,则电流表示数保持不变,总I 不变,灯泡亮度不变。

(如图所示)6、比值问题,若电压表测量的是定值电阻的电压,则电压表的示数与电流表的示数之比不变。

7、电功率的变化问题,总功率:总I 变大总P 变大,总I 变大总变大。

定值电阻的电功率:由R I P 2=推出,并联电路中定值电阻的电功率不变,串联电路中总I 变大0P 变大,总I 变小 0P 变小。

8、IU ∆∆的问题,举例判断,一般情况比值不变。

二、由开关的通断引起的动态电路1、弄清开关在不同的通断情况下电路的连接方式和电表的测量(必要时画出有效电路图)2、由串联变到一个电阻接入电路,总R 变小 总I 变大由一个电阻接入电路变到串联,总R 变大 总I 变小3、由并联变到一个电阻接入电路,总R 变大 总I 变小由一个电阻接入电路变到并联,总R 变小 总I 变大4、电压表的变化情况根据电压表是测量电源电压还是测量某电阻电压或局部电压来判断5、总功率:总I 变大 总P 变大,总I 变小 总P 变小。

初中物理动态电路实验教案

初中物理动态电路实验教案

教案:初中物理动态电路实验教学目标:1. 了解动态电路的基本概念和原理。

2. 学会使用电压表和电流表进行电路测量。

3. 掌握电路图的绘制方法和技巧。

4. 能够分析电路中的电压和电流变化规律。

教学重点:1. 动态电路的基本概念和原理。

2. 电压表和电流表的使用方法。

3. 电路图的绘制方法。

4. 电路中电压和电流变化规律的分析。

教学准备:1. 实验室用具:电压表、电流表、导线、开关、灯泡、电阻等。

2. 教学课件或黑板。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生回顾电路的基本概念,如电路、电源、负载等。

2. 引入动态电路的概念,解释动态电路是指电路中的元件或连接方式可以发生变化。

二、实验操作(15分钟)1. 讲解电压表和电流表的使用方法,注意事项。

2. 分组进行实验,每组搭建一个动态电路,可以使用开关、灯泡、电阻等元件。

3. 让学生测量并记录电路中的电压和电流值,可以改变电路连接方式,观察电压和电流的变化。

三、电路图绘制(10分钟)1. 讲解电路图的绘制方法和技巧。

2. 让学生根据实验中的电路连接方式,绘制出电路图。

四、数据分析(10分钟)1. 让学生分析实验中电压和电流的变化规律,可以讨论并分享结果。

2. 引导学生理解电路中的电压和电流变化与电路连接方式的关系。

五、总结与反思(5分钟)1. 让学生总结实验中的观察结果和分析结论。

2. 引导学生反思实验过程中的操作技巧和注意事项。

教学延伸:1. 邀请电工行业的专业人士进行讲座,介绍动态电路在实际应用中的案例。

2. 组织学生进行电路设计比赛,要求设计一个具有特定功能的动态电路。

教学反思:本节课通过动态电路实验,让学生了解了动态电路的基本概念和原理,掌握了电压表和电流表的使用方法,学会了电路图的绘制方法。

在实验过程中,学生能够亲身体验电路中电压和电流的变化规律,提高学生的实践操作能力和分析问题的能力。

在教学过程中,要注意引导学生积极参与实验操作和数据分析,培养学生的观察力和思考能力。

初中物理 动态电路

初中物理 动态电路

初中物理动态电路动态电路是指由电源供电的电路,其中包括有源元件和被动元件。

有源元件是指能够将其他形式的能量转化为电能的元件,如电池和发电机;被动元件是指不具备能量转化功能的元件,如电阻、电容和电感等。

动态电路的特点是电流和电压随时间变化,因此分析动态电路需要用到微分方程和积分方程。

动态电路中最基本的元件是电阻,它是电流和电压的比值,用欧姆定律可以描述为U=IR。

电阻对电流的流动产生阻碍,使得电流不能无限增大。

在动态电路中,电阻的作用是通过电阻消耗电流的能量,将电能转化为热能,防止电路过载。

除了电阻,电容和电感也是常见的被动元件。

电容是由两个导体板和介质组成的,当两个导体板上带有电荷时,它们之间就会产生电场,形成电容。

电容的特点是可以储存电荷,并且电荷的储存量与电压成正比。

电容器可以在电路中起到储存和释放电能的作用,例如在摩托车的起动过程中,电容器可以储存电能,提供额外的电流来帮助发动机启动。

电感是由线圈或线圈组成的,当电流通过线圈时,会在线圈周围产生磁场,形成电感。

电感的特点是会阻碍电流的变化,使得电流不能瞬间改变。

在动态电路中,电感可以储存磁能,并且磁能的储存量与电流成正比。

电感器可以在电路中起到调整电流大小和方向的作用,例如变压器可以将高压电流变成低压电流或者将低压电流变成高压电流。

在动态电路中,元件之间的连接方式有两种:串联和并联。

串联是指将多个元件按照一定的顺序连接起来,电流在各个元件之间保持不变。

并联是指将多个元件的两个端子连接在一起,电压在各个元件之间保持不变。

根据这两种连接方式,可以构成各种不同的电路,如串联电路、并联电路和混合电路等。

对于动态电路的分析和计算,可以使用基尔霍夫定律和欧姆定律等电路定律来解决。

基尔霍夫定律包括基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律,它们是电路分析的基础。

基尔霍夫电流定律是指在电路中,流入某一节点的电流等于从该节点流出的电流之和。

基尔霍夫电压定律是指在电路中,沿着闭合回路的总电压等于各个电压源和电阻之间的电压之和。

最新人教版初中物理九年级上册专题八《动态电路》精品课件

最新人教版初中物理九年级上册专题八《动态电路》精品课件

10.(2018·腾冲县期末)如图所示,电源电压保持不变,开关S1已闭合,
若再闭合开关S2,则下列分析正确的是(
B)
A.电压表示数变大
B.电流表A1示数变大 C.电表A2示数变大 D.小灯泡的亮度不变
11.(2018·黄浦区一模)在图甲、乙所示的电路中,电源电压相等且保
持不变。只闭合开关S1,三个电流表中仍有两个示数相同。同时闭合电 路S1、S2,三个电流表中仍有两个示数相同。正确的判断是( D) A.只闭合开关S1,示数相同的是电流表A1和A3 B.同时闭合开关S1、S2,示数相同的是电流表A2和A3 C.R1的阻值最大 D.R3的阻值最小
9.光敏电阻的特点是有光照射它时阻值变小。如图所示是某小区门利
用光敏电阻设计的行人监控装置,R1为光敏电阻,R2为滑动变阻器,A、
B间接监控装置。则(
A)
A.当有人通过通道而遮蔽光线时,A、B间电压降低
B.当有人通过通道而遮蔽光线时,通过R1的电流变大 C.当仅增大R2连入电路中的阻值时,通过R2的电流变大 D.当仅增大R2连入电路中的阻值时,可降低A、B间的电压
人教版
专题八 动态电路
电路中某元件发生变化引起电路结构变化,从而引起电阻、电流和电压 的变化,这类电路被称为动态电路。 1.引起电路变化的几种情况 (1)开关的断开和闭合; (2)滑动变阻器滑片的移动; (3)半导体材料引起电路变化。如光敏电阻、热敏电阻、压敏电阻、气 敏电阻、巨磁电阻等敏感电阻。
类型二 滑动变阻器滑片的移动引起电路的变化
2.(2017·滨州)如图所示,R1是定值电阻,R2是滑动变阻器,电源电压 保持不变,当滑动变阻器R2的滑片P向b端滑动时,以下说法正确的是
(D) A.电压表V的示数不变,电流表A1的示数变小,A2的示数变大 B.电压表V的示数变小,电流表A1的示数变大,A2的示数变小 C.电压表V的示数变大,电流表A1的示数不变,A2的示数不变 D.电压表V的示数不变,电流表A1的示数变小,A2的示数不变
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类型一:

开关的断开或闭合引起电路中电流、 电压以及电阻的变化.
动态电路分析 例1 在如图4-Z-2所示的电路中,电源电压不变。将开关S 闭合,则电流表的示数将____________ 变大 ,电压表的示数将 变大 。(均选填“变大”、“变小”或“不变”) ________
图4-Z-2
分析:明确开关断开和闭合时是什么样的电路.电流表、电压表分别测的是哪部 分的电流和电压。根据欧姆定律或并联电路的特点判断电流表和电压表示数变 化情况.
新课标(RJ)
动态电路分析
规律总结 在并联电路中,一般是通过滑动变阻器电阻的变化来判断支路或 干路中电流的变化或开关断开与闭合引起支路或干路电流的变化。解 答此类题目应注意:①把握并联电路规律:并联电路电压相等,干路 电流等于各支路电流之和;②判断基本思路:根据滑动变阻器滑片移 动或开关闭合、 断开确定支路电流变化→确定干路电流变化(I=I1+I2)。
图4-Z-8 A.电压表示数变小,电流表示数变小,灯变暗 B.电压表示数变大,电流表示数变大,灯变亮 C.电压表示数不变,电流表示数不变,灯的亮度不变 D.电压表示数不变,电流表示数变小,灯变暗
标(RJ)
类型二:

滑动变阻器的P的位置的变化引起电路中 电流表、电压表示数的变化

例3 如图4-Z-1所示电路是伏安法测电阻的实验电路图,当 变小 滑片P向右移动时,电流表的示数将 , 电压表的示数将 。 变小 (均选填“变大”、“变小”或“不变” )(电源电压不变)
标(RJ)
课标(RJ)
动态电路分析 针对训练
1.在如图 4-Z-7 所示的电路中,电源电压不变。当开 关 S 断开时, 电阻 R1 与 R2 是______ 开关 S 闭合时, 串 联连接的。 变小 选填“变小”、“不变”或“变 电压表的示数将 ________( 大”)。
图4-Z-7
课标(RJ)
动态电路分析 2.如图4-Z-8所示的电路中,电源电压恒定不变。当开 关S闭合时( C )
A.电压表示数变大,电流表示 数变小,灯泡变暗 B.电压表示数变小,电流表示 数变大,灯泡变亮 C.电压表示数变小,电流表示 数变小,灯泡变暗 D.电压表示数Z-4
课标(RJ)
动态电路分析
规律总结 在串联电路中,一般是通过滑动变阻器电阻的变化来判断电路 中电流的变化、定值电阻两端电压的变化、滑动变阻器两端电压的 变化的。解答此类题目应注意:①判断基本思路:滑动变阻器电阻 U 的变化→电路总电阻的变化→电流表的变化(根据 I= )→定值电阻 R 两端电压的变化(根据 U=IR)→滑动变阻器两端电压变化(根据 U= U1+U2);②电压变化规律:当滑动变阻器电阻增大时,其两端电压 也增大,同时定值电阻两端电压变小。
课标(RJ)
动态电路分析
例 2 在图 4-Z-6 中,灯泡 L1 和灯泡 L2 是________ 联 并 连接的。当开关 S 断开时,电压表的示数将________ ;电流表 不变 的示数将________( 减小 选填“增大”、“不变”或“减小”)。
图4-Z-6
[解析] ①由电路图可知,灯泡 L1 和灯泡 L2 是并联的; 电流表测 L1 所在支路电流,电压表测量电源电压(各并联用 电器两端电压),故电压表示数不变;开关闭合时,电流表 中有电流通过,开关断开时,电流表中无电流通过,故电流 表示数减小。
分析:P向右→R总变大→I变小→U1变小
动态电路分析
例4 如图4-Z-5所示电路中,电源电压不变。当滑片P向右移动 不变 ,电流表A2的示数将________ 变小 , 时,电流表A1的示数将________ 不变 。(均选填“变大”、“变小”或“不 电压表V的示数将________ 变”)
分析:明确开关断开和闭合时是什么样的电 路.电流表、电压表分别测的是哪部分电流 和电压。根据欧姆定律或并联电路的特点判 断电流表和电压表示数变化情况.
动态电路中电表示数的变化
知识储备
1. 串联电路 并联电路 I=I1+I2 U=U1=U2 1/R=1/R1+1/R2 电流关系:I=I1=I2 电压关系:U=U1+U2 电阻关系:R=R1+R2
2.欧姆定律 (1)内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电 阻成反比. (2)公式: I=U/R (3)变形式:U=IR R=U/I
图4-Z-5
课标(RJ)
动态电路分析
针对训练 3.如图4-Z-3所示电路中,电源电压不变。当滑片P向左移动 不变 ;电压表V的示数将________ 变小 。 时,电流表A的示数将________
图4-Z-3
课标(RJ)
动态电路分析 4.如图4-Z-4所示的电路,电源电压不变,闭合开关,当滑动 变阻器的滑片向右移动时( B )
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