微观--曼昆经济学原理-课后答案

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曼昆_微观经济学_原理_第五版_课后习题答案

曼昆_微观经济学_原理_第五版_课后习题答案

第三章6.下表描述了Baseballia国两个城市的生产可能性:一个工人每小时生产的红补袜子量一个工人每小时生产的白袜子量A.没有贸易,波士顿一双白袜子价格(用红袜子表示)是多少芝加哥11双白袜子价格是多少答:没有贸易时,波士顿1 双白袜子价格是1 双红袜子,芝加哥1 双白袜子价格是2 双红袜子。

B.在每种颜色的袜子生产上,哪个城市有绝对优势哪个城市有比较优势答:波士顿在生产红、白袜子上都有绝对优势。

波士顿在生产白袜子上有比较优势,芝加哥在生产红袜子上有比较优势。

C.如果这两个城市相互交易,两个城市将分别出口哪种颜色的袜子答:如果它们相互交易,波士顿将出口白袜子,而芝加哥出口红袜子。

D.可以进行交易的价格范围是多少答:白袜子的最高价格是2 双红袜子,最低价格是1 双红袜子。

红袜子的最高价格是1 双白袜子,最低价格是1/2 双白袜子。

7.假定一个美国工人每年能生产100件衬衣或20台电脑,而一个中国工人每年能生产100件衬衣或10台电脑。

A.画出这两个国家的生产可能性边界。

假定没有贸易,每个国家的工人各用一半的时间生产两种物品,在你的图上标出这一点。

答:两个国家的生产可能性边界如图3 一4 所示。

如果没有贸易,一个美国工人把一半的时间用于生产每种物品,则能生产50 件衬衣、10 台电脑;同样,一个中国工人则能生产50 件衬衣、5 台电脑。

图3 一4 生产可能性边界B.如果这两个国家进行贸易,哪个国家将出口衬衣举出一个具体的数字例子,并在你的图上标出。

哪一个国家将从贸易中获益解释原因。

答:中国将出口衬衣。

对美国而言,生产一台电脑的机会成本是5 件衬衣,而生产一件衬衣的机会成本为1/5 台电脑。

对中国而言,生产一台电脑的机会成本是10 件衬衣,而生产一件衬衣的机会成本为1/10 台电脑。

因此,美国在生产电脑上有比较优势,中国在生产衬衣上有比较优势,所以中国将出口衬衣。

衬衣的价格在1/5 到1/10 台电脑之间。

微观经济学曼昆第六版课后答案

微观经济学曼昆第六版课后答案

微观经济学曼昆第六版课后答案【篇一:曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》(第6版)课后习题详解(第1章经济学十大原理)】class=txt>第1篇导言第1章经济学十大原理课后习题详解跨考网独家整理最全经济学考研真题,经济学考研课后习题解析资料库,您可以在这里查阅历年经济学考研真题,经济学考研课后习题,经济学考研参考书等内容,更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验,从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富,这或许能帮你少走弯路,躲开一些陷阱。

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一、概念题1.稀缺性(scarcity)答:经济学研究的问题和经济物品都是以稀缺性为前提的。

稀缺性指在给定的时间内,相对于人的需求而言,经济资源的供给总是不足的,也就是资源的有用性与有限性。

人类消费各种物品的欲望是无限的,满足这种欲望的物品,有的可以不付出任何代价而随意取得,称之为自由物品,如阳光和空气;但绝大多数物品是不能自由取用的,因为世界上的资源(包括物质资源和人力资源)是有限的,这种有限的、为获取它必须付出某种代价的物品,称为“经济物品”。

正因为稀缺性的客观存在,地球上就存在着资源的有限性和人类的欲望与需求的无限性之间的矛盾。

经济学的一个重要研究任务就是:“研究人们如何进行抉择,以便使用稀缺的或有限的生产性资源(土地、劳动、资本品如机器、技术知识)来生产各种商品,并把它们分配给不同的社会成员进行消费。

”也就是从经济学角度来研究使用有限的资源来生产什么、如何生产和为谁生产的问题。

2.经济学(economics)答:经济学是研究如何将稀缺的资源有效地配置给相互竞争的用途,以使人类的欲望得到最大限度满足的科学。

时下经常见诸国内报刊文献的“现代西方经济学”一词,大多也都在这个意义上使用。

自从凯恩斯的名著《就业、利息和货币通论》于1936年发表之后,西方经济学界对经济学的研究便分为两个部分:微观经济学与宏观经济学。

曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》课后习题及详解(收入不平等与贫困)【圣才出品】

曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》课后习题及详解(收入不平等与贫困)【圣才出品】

第20章收入不平等与贫困一、概念题1.贫困率(poverty rate)答:贫困率指家庭收入低于称为贫困线的绝对水平的人口百分比,即一国或一个地区低于贫困线的人口占总人口的比重。

贫困面指标是反映一个地区中包含点域的贫困程度,是以县为基本单位的。

而贫困率指标与贫困面指标不同,它是以户为基本单位的,其计算公式为:贫困率(%)=总贫困户数/总户数。

2.贫困线(poverty line)答:贫困线指由政府根据每个家庭规模确定的一种收入绝对水平,低于这一水平的家庭被认为处于贫困状态。

美国国家的贫困线是联邦政府按提供充分食物成本的大约三倍的标准确定的。

贫困线每年根据价格水平的变动调整,并取决于家庭规模。

常用的贫困线测定方法有:恩格尔系数法、线性支出系统模型法、基本需求法、比例法,以及马丁法等。

前四种方法从理论基础、测算依据和可操作性三个方面考察都有各自的特点与可取之处,但又存在着一定的局限和缺陷。

第一种方法要求恩格尔系数比较稳定;第二种方法实质上是测定相对贫困标准方法,利用这种方法测定出的贫困标准,在不同地区或同一地区不同时期都有很大的差别;第三种方法缺乏制定生活必需消费项目和数量的标准,特别是对连续计算贫困线借助经验判断较多,各时期之间的判断标准难以统一;第四种方法在比例的确定上存在经验的、主观的和武断的因素,客观性和科学性不强;第五种方法即马丁法吸收了前四种方法的优点,克服了它们的缺陷,无论从理论基础方面,还是从测算依据、可操作性方面都得到了进一步的改进与完善,使其更加实用、科学。

3.实物转移支付(in kind transfers)答:实物转移支付指以物品和劳务形式而不是以现金形式给予穷人的转移支付。

比如,通过各种政府计划,穷人得到了许多非货币物品,包括食品券、住房补贴和医疗服务。

不平等程度的标准衡量并没有考虑这些实物转移支付。

由于实物转移支付的对象是社会中最穷的成员,所以,没有把实物转移支付考虑在内就大大影响了所衡量的贫困率。

曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》(第6版)笔记和课后习题(含考研真题)详解【讲解】

曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》(第6版)笔记和课后习题(含考研真题)详解【讲解】

目 录第一部分 笔记和课后习题(含考研真题)详解[视频讲解]第1篇 导 言第1章 经济学十大原理1.1 复习笔记1.2 课后习题详解1.3 考研真题详解[视频讲解]第2章 像经济学家一样思考2.1 复习笔记2.2 课后习题详解2.3 考研真题详解第3章 相互依存性与贸易的好处3.1 复习笔记3.2 课后习题详解3.3 考研真题详解第2篇 市场如何运行第4章 供给与需求的市场力量4.1 复习笔记4.2 课后习题详解4.3 考研真题详解第5章 弹性及其应用5.1 复习笔记5.2 课后习题详解5.3 考研真题详解[视频讲解]第6章 供给、需求与政府政策6.1 复习笔记6.2 课后习题详解6.3 考研真题详解[视频讲解]第3篇 市场和福利第7章 消费者、生产者与市场效率7.1 复习笔记7.2 课后习题详解7.3 考研真题详解第8章 应用:赋税的代价8.1 复习笔记8.2 课后习题详解8.3 考研真题详解第9章 应用:国际贸易9.1 复习笔记9.2 课后习题详解9.3 考研真题详解第4篇 公共部门经济学第10章 外部性10.1 复习笔记10.2 课后习题详解10.3 考研真题详解[视频讲解]第11章 公共物品和公共资源11.1 复习笔记11.2 课后习题详解11.3 考研真题详解[视频讲解]第12章 税制的设计12.1 复习笔记12.2 课后习题详解12.3 考研真题详解第5篇 企业行为与产业组织第13章 生产成本13.1 复习笔记13.2 课后习题详解13.3 考研真题详解[视频讲解]第14章 竞争市场上的企业14.1 复习笔记14.2 课后习题详解14.3 考研真题详解[视频讲解]第15章 垄 断15.1 复习笔记15.2 课后习题详解15.3 考研真题详解[视频讲解]第16章 垄断竞争16.1 复习笔记16.2 课后习题详解16.3 考研真题详解[视频讲解]第17章 寡 头17.1 复习笔记17.2 课后习题详解17.3 考研真题详解[视频讲解]第6篇 劳动市场经济学第18章 生产要素市场18.1 复习笔记18.2 课后习题详解18.3 考研真题详解[视频讲解]第19章 收入与歧视19.1 复习笔记19.2 课后习题详解19.3 考研真题详解第20章 收入不平等与贫困20.1 复习笔记20.2 课后习题详解20.3 考研真题详解[视频讲解]第7篇 深入研究的论题第21章 消费者选择理论21.1 复习笔记21.2 课后习题详解21.3 考研真题详解[视频讲解]第22章 微观经济学前沿22.1 复习笔记22.2 课后习题详解22.3 考研真题详解[视频讲解]第二部分 模拟试题及详解曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》(第6版)模拟试题及详解(一)曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》(第6版)模拟试题及详解(二)第一部分 笔记和课后习题(含考研真题)详解[视频讲解]第1篇 导 言第1章 经济学十大原理1.1 复习笔记1.经济学经济学是研究如何将稀缺的资源有效地配置给相互竞争的用途,以使人类的欲望得到最大限度满足的科学。

曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》第6版课后习题详解(1~2章)

曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》第6版课后习题详解(1~2章)

曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》第6版课后习题详解第一篇导言第1章经济学十大原理一、概念题1.稀缺性稀缺性是指在给定的时间内,相对于人的需求而言,经济资源的供给总是不足的,也就是资源的有限性与人类的欲望无限性之间的矛盾。

2.经济学经济学是研究如何将稀缺的资源有效地配置给相互竞争的用途,以使人类的欲望得到最大限度满足的科学。

其中微观经济学是以单个经济主体为研究对象,研究单个经济主体面对既定资源约束时如何进行选择的科学;宏观经济学则以整个国民经济为研究对象,主要着眼于经济总量的研究。

3.效率效率是指人们在实践活动中的产出与投入比值或者是效益与成本比值,比值大效率高,比值小效率低。

它与产出或收益大小成正比,与投入或成本成反比。

4.平等平等是指人与人的利益关系及利益关系的原则、制度、做法、行为等都合乎社会发展的需要,即经济成果在社会成员中公平分配的特性。

它是一个历史范畴,按其所产生的社会历史条件和社会性质的不同而不同,不存在永恒的公平;它也是一个客观范畴,尽管在不同的社会形态中内涵不同对其的理解不同,但都是社会存在的反映,具有客观性。

5.机会成本机会成本是指将一种资源用于某种用途,而未用于其他用途所放弃的最大预期收益。

其存在的前提条件是:①资源是稀缺的;②资源具有多种用途;③资源的投向不受限制。

6.理性人理性人是指系统而有目的地尽最大努力去实现其目标的人,是经济研究中所假设的、在一定条件下具有典型理性行为的经济活动主体。

7.边际变动边际变动是指对行动计划的微小增量调整。

8.激励激励是指引起一个人做出某种行为的某种东西。

9.市场经济市场经济是指由家庭和企业在市场上的相互交易决定资源配置的经济,而资源配置实际上就是决定社会生产什么、生产多少、如何生产以及为谁生产的过程。

10.产权产权是指个人拥有并控制稀缺资源的能力,也可以理解为人们对其所交易东西的所有权,即人们在交易活动中使自己或他人在经济利益上受益或受损的权力。

微观--曼昆经济学原理-课后答案

微观--曼昆经济学原理-课后答案

第一章经济学十大原理复习题4.为什么决策者应该考虑激励?答:因为人们会对激励做出反应。

如果政策改变了激励,它将使人们改变自己的行为,当决策者未能考虑到行为如何由于政策的原因而变化时,他们的政策往往会产生意想不到的效果。

6.市场中的那只“看不见的手”在做什么呢?答:市场中那只“看不见的手”就是商品价格,价格反映商品自身的价值和社会成本,市场中的企业和家庭在作出买卖决策时都要关注价格。

因此,他们也会不自觉地考虑自己行为的(社会)收益和成本。

从而,这只“看不见的手”指引着千百万个体决策者在大多数情况下使社会福利趋向最大化。

7.解释市场失灵的两个主要原因,并各举出一个例子。

答:市场失灵的主要原因是外部性和市场势力。

外部性是一个人的行为对旁观者福利的影响。

当一个人不完全承担(或享受)他的行为所造成的成本(或收益)时,就会产生外部性。

举例:如果一个人不承担他在公共场所吸烟的全部成本,他就会毫无顾忌地吸烟。

在这种情况下,政府可以通过制定禁止在公共场所吸烟的规章制度来增加经济福利。

市场势力是指一个人(或一小群人)不适当地影响市场价格的能力。

例如:某种商品的垄断生产者由于几乎不受市场竞争的影响,可以向消费者收取过高的垄断价格。

在这种情况下,规定垄断者收取的价格有可能提高经济效率。

9.什么是通货膨胀,什么引起了通货膨胀?答:通货膨胀是流通中货币量的增加而造成的货币贬值,由此产生经济生活中价格总水平上升。

货币量增长引起了通货膨胀。

10.短期中通货膨胀与失业如何相关?答:短期中通货膨胀与失业之间存在着权衡取舍,这是由于某些价格调整缓慢造成的。

政府为了抑制通货膨胀会减少流通中的货币量,人们可用于支出的货币数量减少了,但是商品价格在短期内是粘性的,仍居高不下,于是社会消费的商品和劳务量减少,消费量减少又引起企业解雇工人。

在短期内,对通货膨胀的抑制增加了失业量。

问题与应用7.社会保障制度为65岁以上的人提供收入。

如果一个社会保障的领取者决定去工作并赚一些钱,他(或她)所领到的社会保障津贴通常会减少。

曼昆《经济学原理》第6版微观经济学分册第6章课后习题答案

曼昆《经济学原理》第6版微观经济学分册第6章课后习题答案

曼昆《经济学原理》第6版微观经济学分册第6章课后习题答案曼昆《经济学原理》第6版微观经济学分册第6章课后习题答案曼昆《经济学原理》第6版微观经济学分册第5章课后习题答案P132-P134 第六章供给、需求与政府政策复习题1(举出一个价格上限的例子和一个价格下限的例子。

答:为了保障城镇中低收入居民的住房需求,国家对城镇居民中的安居工程售房制定最高限价。

为了保护农民种粮的积极性,对粮食的国家合同定购部分收购时制定最低限价,以保护农民的利益;。

2(什么引起了一种物品的短缺,是价格上限还是价格下限?用图形证明你的答案。

答:当价格上限低于市场均衡价格时会引起一种物品的短缺。

当价格下限高于市场均衡价格时会引起一种物品的过剩。

3(当不允许一种物品的价格使供给与需求平衡时,配置资源的机制是什么?答:当政府对竞争市场实行限制性价格上限时,就产生了物品的短缺。

卖者必然在大量买者中配置稀缺物品。

这时的配给机制可能是排长队,或者是卖者根据自己的偏好来配给物品。

当政府对竞争市场实行限制性价格下限时,就产生了过剩。

过剩会引起一些不合意的配给机制,例如那些也许由于种族或家族之故而受买者青睐的卖者能比那些没有受到青睐的卖者更好地出售自己的物品。

4(解释为什么经济学家通常总是反对价格控制?答:因为在市场经济中,价格对资源配置起着调节作用。

如果人为的控制价格,往往会造成某种物品的过剩或短缺,从而使生产者和消费者的利益受到伤害,破坏市场配置资源的有效性。

5(假设政府取消向一种物品的买者征税,而向这种物品的卖者征同样的税。

税收政策的这种变动如何影响买者为这种物品向卖者支付的价格、买者所支付的包括税在内的货币量、卖者扣除税收得到的货币量以及销售量,答:税收政策的变动对它们都不产生影响。

因为税收的归宿取决于供给和需求的价格弹性,而不取决于向买者征税还是向卖者征税。

6(一种物品的税收如何影响买者支付的价格、卖者得到的价格,以及销售量?答:一种物品的税收使买者支付的价格上升,卖者得到的价格下降,销售量下降。

曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》(第6版)课后习题详解

曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》(第6版)课后习题详解

第14章竞争市场上 的企业
第13章生产成本
第15章垄断
第16章垄断 竞争
第17章寡头
第19章收入与歧视
第18章生产要素市 场
第20章收入不平等 与贫困
第21章消费 者选择理论
第22章微观 经济学前沿
作者介绍
读书笔记
这是《曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》(第6版)课后习题详解》的读书笔记模板,可以替换为自己 的心得。
目录分析
第2章像经济学家 一样思考
第1章经济学十大 原理
第3章相互依存性 与贸易的好处
第5章弹性及其应 用
第4章供给与需求 的市场力量
第6章供给、需求 与政府政策
第8章应用:赋税 的代价
第7章消费者、生 产者与市场效率
第9章应用:国际 贸易
第11章公共物品和 公共资源
第10章外部性
第12章税制的设计
曼昆《经济学原理(微观经济学分 册)》(第6版)课后习题详解
读书笔记模板
01 思维导图
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习题
教材
消费者
微观经济 学
企业
习题
供给
微观经 济学
经济学
原理
第章
需求
曼昆经济 学பைடு நூலகம்
市场
经济学家
第篇
收入
应用
税制
内容摘要
本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》的考生, 也可供各大院校学习曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》的师生参考。曼昆的《经济学原理》是世界上最流 行的初级经济学教材,也被众多院校列为经济类专业考研重要参考书目。为了帮助学生更好地学习这本教材,我 们有针对性地编著了它的配套辅导用书(均提供免费下载,免费升级):1.曼昆《经济学原理(微观经济学分 册)》(第6版)笔记和课后习题详解(含考研真题)[视频讲解]2.曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》 【教材精讲+考研真题解析】讲义与视频课程【35小时高清视频】3.曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》 (第6版)课后习题详解4.曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》(第5版)课后习题详解5.曼昆《经济学原 理(微观经济学分册)》配套题库【名校考研真题(视频讲解)+课后习题+章节练习+模拟试题】6.曼昆《经济 学原理(宏观经济学分册)》(第6版)笔记和课后习题详解(含考研真题)[视频讲解]7.曼昆《经济学原理 (宏观经济学分册)》【教材精讲+考研真题解析】讲义与视频课程【27小时高清视频】8.曼昆《经济学原理 (宏观经济学分册)》(第6版)课后习题详解9.曼昆《经济学原理(宏观经济学分册)》(第5版)课后习题 详解10.曼昆《经济学原理(宏观经济学分册)》配套题库【名校考研真题(视频讲解)+课后习题+章节练习+ 模拟试题】本书是曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》(第6版)教材的配套e书,参考国外教材的英文答案 和相关资料对曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》(第6版)教材每章的课后习题进行了详细的分析和解答, 并对个别知识点进行了扩展。课后习题答案久经修改,非常标准,特别适合应试作答和临考冲刺。另外,部分高 校,如武汉大学、深圳大学等,研究生入学考试部分真题就来自于该书课后习题,因此建议考生多加重视。
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第一章经济学十大原理复习题4.为什么决策者应该考虑激励?答:因为人们会对激励做出反应。

如果政策改变了激励,它将使人们改变自己的行为,当决策者未能考虑到行为如何由于政策的原因而变化时,他们的政策往往会产生意想不到的效果。

6.市场中的那只“看不见的手”在做什么呢?答:市场中那只“看不见的手”就是商品价格,价格反映商品自身的价值和社会成本,市场中的企业和家庭在作出买卖决策时都要关注价格。

因此,他们也会不自觉地考虑自己行为的(社会)收益和成本。

从而,这只“看不见的手”指引着千百万个体决策者在大多数情况下使社会福利趋向最大化。

7.解释市场失灵的两个主要原因,并各举出一个例子。

答:市场失灵的主要原因是外部性和市场势力。

外部性是一个人的行为对旁观者福利的影响。

当一个人不完全承担(或享受)他的行为所造成的成本(或收益)时,就会产生外部性。

举例:如果一个人不承担他在公共场所吸烟的全部成本,他就会毫无顾忌地吸烟。

在这种情况下,政府可以通过制定禁止在公共场所吸烟的规章制度来增加经济福利。

市场势力是指一个人(或一小群人)不适当地影响市场价格的能力。

例如:某种商品的垄断生产者由于几乎不受市场竞争的影响,可以向消费者收取过高的垄断价格。

在这种情况下,规定垄断者收取的价格有可能提高经济效率。

9.什么是通货膨胀,什么引起了通货膨胀?答:通货膨胀是流通中货币量的增加而造成的货币贬值,由此产生经济生活中价格总水平上升。

货币量增长引起了通货膨胀。

10.短期中通货膨胀与失业如何相关?答:短期中通货膨胀与失业之间存在着权衡取舍,这是由于某些价格调整缓慢造成的。

政府为了抑制通货膨胀会减少流通中的货币量,人们可用于支出的货币数量减少了,但是商品价格在短期内是粘性的,仍居高不下,于是社会消费的商品和劳务量减少,消费量减少又引起企业解雇工人。

在短期内,对通货膨胀的抑制增加了失业量。

问题与应用7.社会保障制度为65岁以上的人提供收入。

如果一个社会保障的领取者决定去工作并赚一些钱,他(或她)所领到的社会保障津贴通常会减少。

A.提供社会保障如何影响人们在工作时期储蓄的激励?答:社会保障的提供使人们退休以后仍可以获得收入,以保证生活。

因此,人们不用为不能工作时的生活费而发愁,人们在工作时期的储蓄就会减少。

D.与较高收入相关的津贴减少如何影响65岁以上的人的工作激励?答:与较高收入相关的津贴减少会使65岁以上的人在工作中不再积极进取。

因为努力工作获得高收入反而会使得到的津贴减少,所以对65岁以上的人的努力工作的激励减少了。

8.最近改革政府反贫困计划的法案限制许多福利领取者只领取两年的津贴。

A.这些变动如何影响对工作的激励?答:这项反贫困计划法案的改革会激励那些只能领取两年津贴的福利领取者努力寻找工作,如果在两年内不能使自己获得工作,两年之后,这些福利领取者就没有收入了。

B.这些变动如何反映平等与效率之间的权衡取舍?答:这些变动反映了法案改革者提高效率和适当降低公平性的意图。

第二章像经济学家一样思考复习题2.为什么经济学家要作出假设?答:假设可以使解释这个世界更为容易。

对不同的问题作出不同的假设,略去对问题的答案没有实质影响的因素,突出实质性的内容,使我们可以集中进行思考。

3.经济模型应该准确地描述现实吗?答:经济模型不需要准确地描述现实。

所有的模型都是建立在假设的基础上的,它们忽略掉了大量不会对研究结果有实质性影响的细节,向我们说明什么是真正重要的。

模型是为了增进我们对现实的理解而简化了现实。

4.画出并解释一个生产牛奶与点心的经济的生产可能性边界。

如果一场瘟疫造成该经济一半奶牛死亡,这条生产可能性边界会发生什么变动?答:假设在正常情况下,将可能得到的所有资源用于生产点心,可以生产300千克,如果全用于生产牛奶,可以生产1 000升。

L1表示正常情况下该经济的生产可能性边界。

如果一场疾病造成该经济一半的奶牛死亡,生产可能性边界会向内移,即L2线。

因为在生产率不变的情况下,可用于生产点心和牛奶的经济资源减少了。

图2—1 生产可能性边界6.经济学分为哪两个分领域?解释每个分领域各研究什么?答:经济学分为微观经济学和宏观经济学两个分领域。

微观经济学研究经济中的个体现象,家庭和企业如何做出决策以及他们在市场上的相互交易。

宏观经济学研究经济总体现象,包括通货膨胀、失业和经济增长。

7.实证表述与规范表述之间的差别是什么?各举出一个例子。

答:实证表述是描述世界是什么的观点,是描述性的。

规范表述是企图描述世界应该如何运行的观点,是命令性的。

两者的主要差别是我们如何判断它们的正确性。

从原则上讲,可以通过检验证据而确认或否定实证描述。

而规范表述的判断不仅涉及事实数据,还涉及价值观的问题。

举例:实证表述:发放可交易的污染许可证可以有效地控制污染物的排放。

规范表述:政府应该向企业发放可交易的污染许可证。

问题与应用6.把下列题目分别归人微观经济学或宏观经济学:A.家庭关于把多少收入用于储蓄的决策B.政府管制对汽车废气的影响C.高国民储蓄对经济增长的影响D.企业关于雇佣多少工人的决策E.通货膨胀率和货币量变动之间的关系答:A、B、D属于微观经济学;C、E属于宏观经济学。

7.把下列每种表述归人实证表述或规范表述,并解释之。

A.社会面临着通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍。

B.减少货币增长率将降低通货膨胀率。

C.美联储应该降低货币增长率。

D.社会应该要求福利领取者去找工作。

E.降低税率鼓励人们更多地工作和更多地储蓄。

答:A、B属于实证表述。

它们都描述了一种经济现象。

C、D属于规范表述。

它们是命令式的,在告诉政府应该怎样做。

E属于模棱两可。

它既描述了一种经济现象,又是在向政府提出应该怎样做。

11.谁是现任美联储主席?谁是现任经济顾问委员会主席?谁是现任财政部长?答:现任美联储主席是格林斯潘;现任经济顾问委员会主席是赫巴德;现任财政部长是保罗·奥尼尔。

第三章相互依存性与贸易的好处复习题1.解释绝对优势和相对优势有什么不同。

答:同一生产者可能同时在两种物品上都具有绝对优势,但不可能同时在两种物品上都拥有比较优势。

绝对优势反映了生产率的高低,比较优势反映了相对机会成本的高低。

2.举例说明一个人在做某件事上有绝对优势,而另一个人有比较优势。

答:拳王阿里无论是进行拳击比赛还是清理自家门前的垃圾都比邻居的小伙子迈克更有效率。

阿里进行半小时的比赛可获5万美元,他也可以在半小时内清理完垃圾。

而迈克清理阿里家的垃圾需要1小时,在同样的时间里,他可以出去打工并赚10美元。

可以看出,阿里在这两件事上都有绝对优势。

但迈克清理垃圾的机会成本是]0美元,阿里的机会成本是5万美元。

因此,迈克在清理垃圾上有比较优势。

3.对贸易来说,是绝对优势重要还是比较优势重要?用你的第二题答案的例子来解释你的推理。

答:对贸易来说,比较优势重要。

从第二题的例子来看,每个人从事自己有比较优势的事情,同时相互交换物品或劳务,可以使大家都达到经济上的更优状态。

如上例,阿里不应该清理垃圾,而应该去参加拳击比赛。

他应该雇用迈克去清理垃圾。

只要他支付给迈克高于10美元低于5万美元的工钱,双方的状况都会更好。

4.为什么经济学家反对限制各国之间贸易的政策?答:因为每个国家都会在不同的劳务或物品生产上具有比较优势。

各国在生产上进行分工,专门生产自己具有比较优势的产品,可以使世界经济的总产量增加,同时相互间进行贸易,每个国家的消费者都可以消费更多的物品和劳务,所有的国家都可以实现更大的繁荣。

问题与应用2.玛利亚1小时可以读20页经济学书。

她还可以1小时读50页社会学著作。

她每天学习5小时。

A.画出玛利亚读经济学和社会学著作的生产可能性边界。

答:图3—1 玛利亚读书的生产可能性边界B.玛利亚阅读100页社会学著作的机会成本是什么?答:玛利亚读100页社会学著作需要2小时,读20页经济学著作需要 1小时,所以她在2小时内可读40页经济学著作。

她读100页社会学著作的机会成本是读40页经济学著作。

3.美国和日本工人每人每年可以生产4辆汽车。

一个美国工人一年可以生产10吨粮食。

而一个日本工人一年可以生产5吨粮食。

为了使事情简单,假设每个国家有1亿工人。

A.根据这种情况,作出类似于教材表3—1的表。

答:B.画出美国和日本经济的生产可能性边界。

答:(b)日本的生产查可能性边界图3—2 生产可能性边界答:对美国来说,1辆汽车的机会成本是2.5吨粮食;1吨粮食的机会成本是0.4辆汽车。

对日本来说,1辆汽车的机会成本是1.25吨粮食;1吨粮食的机会成本是0.8辆汽车。

表3—2 汽车和粮食的机会成本答:美国在生产粮食中占有绝对优势。

美国和日本生产汽车的绝对能力是相同的。

E.哪个国家在生产汽车中有比较优势?生产粮食呢?答:美国在生产粮食上有比较优势,日本在生产汽车上有比较优势。

F.没有贸易时,每个国家有一半工人生产汽车,一半工人生产粮食。

每个国家能生产多少汽车和粮食呢?答:美国1年可以生产出5亿吨粮食和2亿辆汽车,日本1年可以生产出2.5亿吨粮食和2亿辆汽车。

G.从没有贸易的状况出发,举例说明贸易可以使每个国家的状况更好。

答:如果没有贸易,美国和日本1年一共可以消费7.5亿吨粮食(5+ 2.5)和4亿辆汽车(2+2)。

如果美国和日本分工,各司其能。

美国专门生产它有比较优势的粮食,1年可产10亿吨;日本专门生产它有比较优势的汽车,1年可产4亿辆。

两者再进行贸易,互通有无,两国每年可以享受10亿吨粮食和4亿辆汽车,比没有分工和贸易时多出2.5亿吨粮食(10-7.5)。

所以,贸易使两个国家的状况都变得更好。

4.帕特和克里斯是室友。

他们把大部分时间用于学习(理所当然)但也剩下一些时间用于他们喜爱的活动:做比萨饼和制作清凉饮料。

帕特制作1加仑清凉饮料需要4小时,做1块比萨饼需要2小时。

克里斯制作1加仑清凉饮料需要6小时,做1块比萨饼需要4小时。

A.每个室友做1块比萨饼的机会成本是什么?谁在做比萨饼上有比较优势?谁在做比萨饼上有绝对优势?答:帕特做1块比萨饼的机会成本是1/2加仑清凉饮料。

克里斯制作1块比萨饼的机会成本是2/3加仑清凉饮料。

帕特在做比萨饼上既有绝对优势又有比较优势。

B.如果帕特和克里斯互相交换食物,谁将用比萨饼换取清凉饮料?答:帕特将用比萨饼换清凉饮料。

C.可以用若干加仑清凉饮料来表示比萨饼的价格。

能使两个室友状况都更好的比萨饼交易的最高价格是多少?最低价格是多少?并解释之。

答:1块比萨饼的最高价格是2/3加仑清凉饮料,最低价格是1/2加仑清凉饮料。

因为帕特在做比萨上有比较优势,并且机会成本是1/2加仑清凉饮料。

如果两个室友之间实行贸易,他会选择生产比萨饼,并与克里斯交换清凉饮料。

如果1块比萨交换不到1/2加仑清凉饮料,帕特就宁可少生产1块比萨饼,而自己去生产1/2加仑清凉饮料。

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