1.2 关于世界观的学说
1.2关于世界观的学说
根本方法。
（2）世界观与方法论的关系
世界观
决定 体现
方法论
哲学是世界观和方法论的统一。
自然界
认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识
关于人的认识和思维的知识
（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）
世 界
人类社会 思维
（社会科学知识，如文艺学、政治学、经济学等）
（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）
学的“研究对象”的 关系是共性与个性、一般与个别的关系。 （不是整体与局部的关系，不是具体科学 的总和）
本课小结
对什么的看法：
自然界
整个世界 人类社会 人的思维
世界观
人和世界的关系
哲 学
决 定
体 现
怎样的看法：根本性的
指导人们认识和改造世界
方法论
具体科学
联系 区别
• 1、从本义看：哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
当地村民
多次烧香拜佛 , 乞求神灵的保佑
但终不能制止死人的发生。
" 凶宅 " 的死亡现象不 是偶然的 ,一定有原因。
工作组的同志
实地考察、调研 , 终于真相大白 ,
祸根就来自地基中的一种放射性石料。 在把这些放射性石料清理掉后 ,这座农宅再也没有发 生过不明原因的死人现象。
方法论是人们认识世界和改造世界的
对整个世界及人与世界关系更为宏观和本 质的分析
自然界、人类社会、人的思维
世界观：
人们对整个世界以及人 与世界关系的总的看法和根本 观点。
注意： A、世界观人人都有（有科学和非科学）；
不是对某类事物的观点,不是零 散的具体的看法.
B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证 的； C、研究的对象是关于整个世界最普遍，最一般 的问题（不是具体的，个别的）。
课件8：1.2 关于世界观的学说
西方古代著名的世界观 第6 页
古希腊哲学家泰勒认为“水”是万物的本原，万物皆从水 中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的 有生命的机体。
古希腊哲学家赫拉克利特认为，万物的本原是“火”， 世界上的一切都是由火构成的。
古希腊哲学家柏拉图认为世界由“理念世界”和 “现象世界”所组成。理念的世界是真实的存在， 永恒不变，而人类感官所接触到的这个现实的世 界，只不过是理念世界的微弱的影子。
中国古代著名的世界观 第5 页
中国古代的五行说认为，水、火、木、金、 土五种物质是世界的本原等。还以它们之间 相生相克的关系来说明世界的联系和发展。
东汉王充提出“天地合气，万物自生。一天一地，并 生万物，万物之生，俱得一气”
明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；心者， 天地万物之主也。心即是天” ，“心外无物，心外无事， 心外无理，心外无义，心外无善”。
①哲学是对具体科学的概括、总结，具体哲学是哲学的基础，具体 科学的进步推动着哲学的发展。
思维科学
思维
结论：外界事物与心理 活动之间、物质与意识 之间有密切联系。
外界事物 人类器官
心理学
最普遍结论：世界上万 事万物是普遍联系的。
心理活动
第 16 页
①哲学是对具体科学的概括、总结，具体哲学是哲学的基础，具体 科学的进步推动着哲学的发展。
哲学家的世界观（系统化、理论化）
世界观
形成理论体系
哲学
一般人的世界观（零散的、不系统的）
第8 页
世界观
哲学
区 含义 人们对整个世界的总的看法和 关于世界观的学问
别
根本观点
形成 通常是自发形成的
哲学家自觉研究的结果。
特点 零散的、不系统的
高中政治《生活与哲学》第一单元 1.2关于世界观的学说教案 新人教版必修4
第二框题关于世界观的学说一、关于世界观的学说（第四课时）（一）、哲学是系统化理论化的世界观◇课堂探究：人人都有自己的世界观。
但并非人人都是哲学家．这是为什么呢？◇探究提示：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观是自发的、朴素的．人人都有。
而哲学是系统化理论化的世界观．要靠不断的学习、思考、实践才能掌握。
1、哲学的含义哲学就是关于世界观的学问。
所以要了解哲学的含义．就必须首先理解世界观的含义。
理解哲学与世界观的关系。
◇课堂练习：哲学( )A、是关于世界观的科学B、就是世界观C、都是正确的D、是关于世界观的学问答案：D解析：哲学有正确与错误、科学与非科学之分．A、C两项认为哲学是科学的、正确的不妥。
B项把哲学与世界观等同了．是错误的。
2、哲学与世界观的关系(1)、二者的区别。
①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；哲学则是关于世界观的学问。
②世界观人人都有．但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。
哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识．把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
它同人们在日常生活中所产生的零散的不自觉的世界观，既有联系．又有区别。
因此，我们既反对把哲学简单化。
把零散的、不自觉的世界观当做哲学学说，也反对把哲学神秘化．认为哲学只是哲学家的事情。
◇补充：掌握世界观的概念应明确：“整个世界”包括自然界、人类社会和思堆三部分，而不是世界某一部分；总的观点、根本看法”不是对某类事物的观点．不是零散的具体的看法(如：小王早上5点起床”就不是世界现。
)；世界现人人都有，但有科学扣非科学之分(如：“存在即被感知”就是错误的世界砚)。
(2)二者的联系。
哲学以世界观为内容。
世界观以哲学为最高表现。
哲学与世界现的研究对象都是整个世界。
世界现所涉及的问题．是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。
如世界的本质是什么，是物质还是精神。
关于世界观的学说 刘涛
3、下列属于方法论的是 A．谋事在人，成事在天 C．具体问题具体分析
B．存在即被感知 D．世界是一团永恒的“活火”
爱因斯坦曾经说过：“哲学要与不同科学接触，就会变成一 个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。”据此回 答 4．哲学是 A．科学的世界观和方法论 B．对自然科学的概括和总结 C．一种朴素的世界观 D．关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观 5．“哲学要与不同科学接触，就会变成一个空架子。”这说明 A．具体科学是哲学的基础 B．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 C．具体科学与哲学是相互影响，相互决定的 D．哲学与各门具体科学没有区别的 6、著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部科学研究 之母，这就是说 A、哲学研究的对象是自然界 B、哲学是对自然科学理论的概括和总结 C、哲学是自然科学的基础 D、哲学对自然科学研究具有指导作用
CD
（2）哲学与世界观的关系
答：哲学就是关于世界观的学说。 哲学就是关于世界观的学说。 是系统化、理论化的世界观。 是系统化、理论化的世界观。 区别： 世界观人人都有，哲学并非人人都有。 区别：①世界观人人都有，哲学并非人人都有。 世界观通常是自发形成的， ②世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉 研究的结果。 研究的结果。 世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、 ③世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统 化的。 化的。 联系： 哲学以世界观为内容， 联系：①哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高 表现。哲学是系统化理论化的世界观。 表现。哲学是系统化理论化的世界观。 ②世界观和哲学都把整个世界当作自己的认识 和研究对象， 和研究对象，都是对整个世界的总的看法和根本 观点
牛顿是古典力学的奠基人，在自发 牛顿是古典力学的奠基人， 的唯物主义思想的指导下， 的唯物主义思想的指导下，发现了万有 引力定律。晚年的牛顿， 引力定律。晚年的牛顿，在寻找行星绕 日运动的初始切线力时，屈从于神学， 日运动的初始切线力时，屈从于神学， 把太阳系运动的原因归到上帝的第一次 推动之上，从而走向了唯心主义， 推动之上，从而走向了唯心主义，在科 学的道路停止了前进的步伐。 学的道路停止了前进的步伐。
1.2关于世界观的学说共26张PPT
以上材料对于世界或者宇宙的看法可以统称为？
哲学是系统化、理论化的世界观。
一位“勇敢”的老太太
有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多 米的高山。因为这座山上有一个寺庙。她祈求“神 灵”为她生病的孙子降福，并保佑她八十岁的老伴 长命百岁。生活并不宽裕的她临下山时留下一百元 钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。 这位老太太这么大年纪冒雪爬上高山之巅，并留下 自己平时吃俭用的一百元钱，是什么原因？因为在 她心目中，“神灵”支配了她一家人的命运。
十九世纪思想界的中心人物达尔文，他的进化 论思想否定了“物种是至高无上的上帝创造 的”。在进化论看来，宇宙中存在的各种形式 都是通过自然的过程而产生的，不是神创造的。 这一理论为马克思辩证唯物主义哲学奠定了自 然科学理论基础（细胞学说，能量守恒与转化 定律是另外的两个基础）。
以上内容说明了什么？ 结论二：具体科学是哲学的基础， 具体科学的进步推动着哲学的发展。
问题2：人人都有自己的世界观，人人都是哲学家吗？ 为什么？（哲学和世界观的区别和联系）
2. 哲学和世界观的关系：
世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。
哲学：就是关于世界观的学说。哲学是哲学家依据一定的自 然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界 观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
万有引力
生产力与生 产关系矛盾
遗忘曲线
具体科学的 个别规律
事物的变化发展是有规律的，规律是客观的。
原创7：1.2 关于世界观的学说
第 22 页
世界
人类社会
认识和改造社会的知识
（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）
思维
关于人的认识和思维的知识
（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）
物理学
生物学
经济学
研究第某23一页 领域的具 体规律
苹果落地 万有引力
种瓜得瓜 遗传与变异
事物是普 遍联系的
一切事物的运动变 化都是有规律的
整个世界适用 的普遍规律
第 30 页
谢谢观看
第4 页
第5 页
人们对整个世界的各种看法： 事物的运动是有规律的； 整个世界是不断运动变化的； 《圣经》上说：世界是上帝创造的。 世界是不可知的，人类永远也无法认识整个世界；
结论
第6 页
主体：在社会生活与实践中，每个人都会思考周围的人 和事，形成自己对世界的看法，因此，世界观人人都有。
性质：由于各种主客观因素的差异，每个人自发 形成的世界观，可能有所不同，甚至截然相反。 故而有正确与错误之分。
2、哲学与具体科学的关系
第 24 页
（1）具体科学与哲学的区别
①具体科学 揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。 ②哲学
对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本 质和最普遍的规律。
个性与共性、个别与一般、具体与抽象的关系。
水果 共性： 含果酸，糖类，多汁，味甜。 个性： 苹果、香蕉、橘子……
是便称为“凶宅”。
后来村子里住进了扶贫工作组，工作组的同志认为，
“凶宅”发生的死亡现象不是偶然的，一定有原因。经
过实地考察、调研后，终于真相大白，祸根就来自于地
基中的一种放射性石料……
材料中村子里的人及住户在处理“凶宅”问题上的方法
1-2关于世界观的学说
人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和 根本观点，就是世界观。
物质丐界（客观丐界） 自然界 人类社会
A.世界
精神丐界（主观丐界） —— 观念、思想等
人对丐界的影响：人能否认识和改造丐界、 人怎样认识和改造丐界 丐界对人的影响：人们认识和改造丐界受客 观条件的限制
B.人与世 界关系
人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和 根本观点，就是世界观。 C.总的看法 和根本观点 不同于人们对某个事物或某个方 面事物的个别看法，而是有共同性、 一般性、根本性的观点。
—— 恩格斯
随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义 也必然要改变自己的形式。
—— 恩格斯
哲学之所有富有生机和活力，能够存在和发展，就在于 它以丌断丰富的具体科学知识为基础，从中概括出最一般的 结论。
把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科 学的看法是错误的。 哲学丌是各门具体科学知识简单的、机械的“叠加”， “大综合”，二者丌是多数和少数、整体和部分的关系；二 者是共性不个性、一般不个别的关系。
伊萨克· 牛顿这个被苹果砸中就“悟” 出地心引力的天才，遗腹子+早产儿，出生 体重不到5斤，没吃过DHA和RHA配方奶粉， 亲娘改嫁后随文盲姥姥度过无聊童年，7岁 上学前的脑子里空空如也，牛妈妈对他的期 望也就是识字后回家务农。但小牛顿上中学 后已经熟练掌握了拉丁语、希腊语、西班牙 语和英语，然后被推荐进了剑桥，20岁出头 就当了卢卡斯教席的终身教授，被女王封爵， 人称牛爵爷。如果在17世纪有诺贝尔奖的话， 我们的牛爵爷至少能连续垄断四届物理学奖 （分光计、力学体系的建构、反射望远镜、 万有引力），而且这小子鼓捣出了微积分， 所以菲尔兹数学奖也要给他。但这些发现基 本都是在他26岁以前获得的！…>_<…
1.2关于世界观的学说共20张PPT
联系 A.哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观
B.哲学与世界现的研究对象都是整个世界；
C.哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现
有一年，家乡闹洪水……
思想 奶奶 认为命由天定 行动
身处困境时消极等 待，逆来顺受，指 望得到神的恩赐。 在困难面前积极 奋争，不屈不挠
二者研究对象不同，不能把哲学理解为百科全 书或者是具体科学之和，从而把哲学凌驾于具 体科学之上。哲学与具体科学是共性与个性的 关系，而不是整体与部分的关系。
• 1、从本义看：哲学是爱智慧或追求智慧，是给人 智慧使人聪明的学问。 • 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学 问，是系统化理论化的世界观。 • 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对自然、 社会和思维知识的概括和总结。（一般与个别、 共性与个性的关系） • 4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是 方法论，是世界观和方法论的统一。 • 5思考：世界观都是科学的吗？哲学都是科学的吗？
（1） 什么是世界观？
-
• 人人都有世界观吗？
（√, 但有自觉与不自觉、正确与错误之分)
• 人人都懂哲学吗？
（×）
• 只要是人们对周围事物的看法和观 点就是世界观吗？
（×）
世界观
哲学
区别 含义
人们对整个世界的总 的看法和根本观点
哲学是关于世界观 的学问
自觉形成的 系统化理论化的世 界观
形成
特点
自发形成的
孙女
认为人定胜天
结果……
思考：人的思想观念与其为人处世方法之间
有什么关系？
世界观
人们对整个世界的总的看法和根本观 点 人的思想观念
天才出于勤奋
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第二框关于世界观的学说
一、判断题
1.哲学是科学的世界观和方法论的统一。
()
提示:F哲学是世界观与方法论的统一,马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一。
2.对具体问题的处理方法,体现了一定的方法论和世界观。
()
提示:T
3.科学家在科研活动中不自觉地接受某种世界观的指导。
()
提示:F科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。
二、选择题
4.2017年11月16日是“世界哲学日”。
世界哲学日是联合国教科文组织在2002年发起的,目的是鼓励世界各国与其他民族分享他们的哲学传统,提高青少年对哲学的兴趣,激发人们对现代社会面临的问题进行思考。
下列关于哲学的表述,正确的是()
①哲学是关于世界观的学说②哲学是世界观和方法论的统一③哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结④哲学是科学的世界观和方法论
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
解析:D哲学不一定都是科学的,④存在逻辑错误。
①②③是对哲学的正确表述。
5.对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确的是()
①哲学既是关于世界观的学说,又是关于方法论的学说②要有世界观和方法论就必须学习哲学③不同的哲学,世界观和方法论不同
④科学的世界观决定了科学的方法论,二者构成了哲学
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
解析:A哲学以世界观为内容,世界观与方法论是同一问题的两个方面,哲学是世界观和方法论的统一;哲学体系不同,其世界观就不同,方法论因此不同,①③正确;世界观是零散朴素的,人人都有,因而方法论也是人人都有,②错误;哲学有科学和不科学之分,科学的世界观和方法论构成科学的哲学体系,④错误。
6.正如某些动物听见了音乐中一切的音调,但永远无法把握音调的一致性与谐和性一样,人人都有世界观,但并非人人都是哲学家。
这告诉我们()
A.哲学就是世界观
B.哲学是系统化理论化的思想体系
C.哲学仅仅是哲学家的事情
D.哲学是关于整个世界的根本观点
解析:B人人都有世界观,但并非人人都是哲学家,就是说明世界观不能等同于哲学,哲学是系统化理论化的思想体系,B正确,A错误;C中“仅仅”说法错误;世界观是关于整个世界的根本观点,D错误。
7.有人认为命由天定,因而身处困境时消极等待,逆来顺受;有人认为人定胜天,因而在困难面前积极奋争,不屈不挠。
这反映出()
A.世界观决定方法论
B.世界观是对自然和人生的概括
C.方法论影响世界观
D.哲学是科学的世界观和方法论的统一
解析:A题干反映的是人受不同的观念的影响而采取了不同的行为,说明世界观决定方法论,方法论体现世界观,A正确,C错误;世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点,B错误;哲学有正确和错误之分,并不都是科学的,D错误。
8.国家游泳中心“水立方”以及国家体育场“鸟巢”的设计者,发扬了中国传统的空间观、宇宙观和建筑观,两种建筑在外形上相呼应,体现了“天圆地方”的传统观念。
从哲学上看,材料表明了()
①世界观决定方法论,方法论体现世界观②世界观和方法论对认识和改造世界的指导作用③中国传统哲学是科学的世界观和方法论
④建筑和建筑学必须渗透中国传统哲学思想
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
解析:A题意强调“水立方”和“鸟巢”的设计建筑,以“天圆地方”的中国传统哲学思想理念为指导,很好地体现了世界观与方法论间的关系,也表明世界观和方法论对认识和改造世界的指导作用。
①②正确。
③④的说法太绝对。
9.哲学具有无限关怀和终极追问的特点,总揽一切,综括一般,仰观宇宙之无穷,俯究万物之运动。
这段话表明()
①哲学的任务是揭示整个世界最一般的本质和规律②哲学从一般
规律中概括和总结出各种特殊规律③哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学④哲学研究整个世界,世界观构成哲学的基本内容A.①②B.①④C.②③D.③④
解析:B哲学要从具体科学揭示的特殊规律中抽象概括整个世界的
最一般本质和规律,与具体科学层次不同,不是包罗万象的综合性科学,②③错误。
①④符合题意。
10.马里奥·本格说,在西方古典观念中,哲学曾是一切学科之源,这就是博士被称作Ph.D(哲学博士)的原因。
“哲学曾是一切学科之源”这一西方古典观念()
A.没有看到具体科学的进步推动哲学的发展
B.认为哲学是世界观和方法论的统一
C.没有看到哲学为科学提供世界观的指导
D.认为哲学可以为具体科学所取代
解析:A“哲学曾是一切学科之源”,认为具体科学源于哲学,这颠倒了具体科学与哲学的关系,A分析正确,应选。
B、C、D与题意不符,排除。
11.德国物理学家普朗克说:“研究人员的世界观将永远决定他的工作
方向。
”这表明()
①世界观决定方法论,方法论体现世界观②哲学为具体科学研究提供解决问题的具体方法③哲学为具体科学研究提供世界观和方法
论的指导④哲学是科学的世界观和方法论的统一
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③
解析:B题中的观点强调了研究人员的世界观对他的工作方向的决定作用,即强调世界观决定方法论,哲学为具体科学研究提供世界观与方法论的指导,①③正确;哲学不能为具体科学研究提供具体的解决问题方法,②错误;哲学并非都是科学的,④错误。
三、综合题
12.近代哲学家大多精通数学和自然科学,与科学家交往也很多,他们非常自觉地从自然科学的新发现中汲取养料,把科学的需要和科学的成果作为建构哲学理论的动力。
但近代哲学家从事哲学,除了追求纯粹的智慧,他们还积极谋求经世致用的智慧,一个目的是解决学术界、思想界和社会界的重大问题,有一定的功利性,哲学的功利性也从另一个侧面反映了它与科学之间的亲缘关系。
结合材料,简要分析哲学与具体科学之间的亲缘关系。
解析:解题时,要把握材料中所反映的近代哲学家是如何处理与自然科学的关系的信息,一是从自然科学的新发现中汲取养料,把科学的需要和科学的成果作为建构哲学理论的动力;二是解决学术界、思想界和社会界的重大问题。
明确这种亲缘关系正反映了哲学与具体科学的两方面关系,调动哲学与具体科学的关系结合材料分析即可。
答案:哲学是对具体科学的概括和总结,具体科学的进步推动哲学的发展。
近代哲学家从自然科学的新发现中汲取养料,推动了哲学的发展;哲学能为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
近代哲学家从事哲学,能为解决学术界、思想界与社会界的重大问题提供指导。