关于世界观的学说解读
1.2关于世界观的学说
2、从本义看：哲学是爱智慧或者追求智慧，是使人聪明，启 发智慧的学问。
3、从作用上看：哲学是指导人们生活得更好的艺术。
4、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统 化理论化的世界观。
5、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和 总结。（一般与个别、共性与个性的关系） 6、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是 世界观和方法论的统一。
小结
哲学就在 我们身边
（哲学离不开生活）
生 活 处 处 有 哲 学
1、哲学的智慧产生于人类的实践活动 2、哲学源于人们对实践的追问和对世 界的思考 3、哲学总是自觉或不自觉地影响着我 们的学习、工作和生活。
1、哲学的本义:爱智慧或追求智慧 哲学是指导、 2、哲学的作用：二看三对待 人们生活得 更好的艺术 3、哲学的任务：是指导人们正确地 （生活也离不开哲学） 认识世界和改造世界
8/19/2013
问题
人人都有自己的世界观,但并非人 人都是哲学家，这是为什么呢？ 世界观是自发的、朴素 的，人人都有。而哲学家 是系统化理论化的世界观， 要靠不断的学习、思考、 实践才能掌握。
2、哲学与世界观的关系
世界观
含义 人们对整个世界以及人与 区别
世界关系的总的看法和根 本观点 。
哲学 哲学是系统化理论 化的世界观
第一单元 美好生活的向导
1.2 关于世界观的学说
关于世界观的学说
自学提纲:
1.哲学与世界观
(1)世界观的含义 (2)哲学与世界观的关系 (3)方法论的含义 (4)世界观与方法论的关系
(1)具体知识的类别
2.哲学与具体科学
(2)哲学与具体知识 区别: 联系: 的关系
1.1.2关于世界观的学说
天材出于勤奋
决定
我命天注定
体现
勤勉、刻苦
颓废、消沉
为人处事的方式方法
方法论
人们认识和改造世界根本原则和根本方法
哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎面对世界。 哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。
人们对整个世界
世界观
总的看法
根本观点
用来观察问题、处理问题
人们认识世界和改造世界
问题1：祖孙二人有没有世界观？她 们的世界观是怎样的？
问题2：她们知道自己有世界观吗？ 这说明了什么？
思维点拨：世界观人人都有，只不过有些人的 世界观是零散的、不自觉的，自己可能没意识 到而已。
问题3：她们有自己的世界观，而哲学 是关于世界观的学问，所以她们是哲 学家吗？
自然界 物质世界
（客观世界）
哲学家自觉研究的结果
区 别
主 体 特 点
自发形成的,人人都有 零散的、不自觉的、 缺乏理论论证的
理论化系统化的
联系
哲学以世界观为内容, 哲学是系统化理论化的世界观
错误 ①反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学 倾向 学说；②反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。 注意 哲学与世界观都有科学和非科学之分
人类社会、思想等
世界观=哲学?
世界观：
自然界、人类 社会、人的思 维或意识
人们对整个世界的总的看法和根本观点。
不是对某类事物的观点,不是 零散的具体的看法.
注意： A、世界观人人都有（有科学和非科学）；
深 空 宇 宙
B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；
下列说法是世界观的是
B
Ａ、哲学是世界观和方法论的统一 Ｂ、世界观人人都有，哲学一定人人都有 Ｃ、哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴素的 Ｄ、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的
人教版高中政治必修4生活与哲学关于世界观的学说
②联 ：世系界观①和世方界法观论是哲体学现不可分方割法的论两个方面 。两者是统一的。
③世界观和方法论是一致的，纯粹的世界观和纯粹的方 法论是不存在的
有一年，家乡闹洪水……
奶奶
思想 认为命由天定
行动
身处困境时消极等 待，逆来顺受，指 望得到神的恩赐。
一、哲学是系统化理论化的世界观 世界观：
一、哲学是系统化理论化的世界观 世界观：
人们对整个世界以及人与世界关 系的总的看法和根本观点。
一、哲学是系统化理论化的自世然界界观、人类
世界观：
社会、人的思 维或意识
人们对整个世界以及人与世界关 系的总的看法和根本观点。
一、哲学是系统化理论化的自世然界界观、人类
1、什么是世界观？
人们对整个世界以及人与世界关系的总
的看法和根本观点，就是世界观。
物质世界 自然界
（客观世界
①整个世界 ）
人类社会
精神世界 观念、思想等
（主观世界
）
所谓“总的看法”和“根本观点”，是指人们对事物
共同特征进行概括和抽象出来的看法和观点。
一、哲学是系统化理论化的自世然界界观、人类
世界观：
世界观：
社会、人的思 维或意识
人们对整个世界以及人与世界关 系的总的看法和根本观点。
不是对某类事物的观点,不是 零散的具体的看法.
一、哲学是系统化理论化的自世然界界观、人类
世界观：
社会、人的思 维或意识
人们对整个世界以及人与世界零散的具体的看法.
下列哪些是世界观？
A.人往高处走，水往低处流 B.人类社会在曲折中前进 C.一切事物都是变化发展的 D.上帝创造了一切
世界观就是人们对整个世界的总的看法和根本观点哲学是...
第一课 一切从实际出发 第一节 世界是客观存在的物质世界
1
自然界的存在与发展是客观的
人们在处理自己和外部世界的关系中，为了更好地认 识世界和改造世界，不仅关注自己同周围事物的关系，而 且把天、地、万物和人的起源问题，作为自己智慧追索的 对象。 反映了人们很早就开始关注宇宙的起源、世界的本 原问题。关于天、地、万物和人的起源问题，历史上进步 的思想家，在其所处的条件下，就世界的本原问题提出过 许多合理想象。随着具体科学的发展，唯物主义关于世界 本原的观点不断地被证明是正确的。马克思主义哲学在自 然观上明白地指出：自然界是客观的。为什么说自然界是 客观的呢?
1．自然界先于人和人的意识而存在 (l)宇宙间各个天体的形成与变化是客观的 科学材料说明：每一天体都是按照自然界固有的规律而 形成的，有着自己的起源与变化过程；自然科学的方法和手 段已经证明宇宙间不存在“天国”，也不存在上帝和诸神创 造天地的活动，各个天体都是统一的物质世界的组成部分。 宇宙间的天体产生是如此，那生命又是怎样产生的呢? (2)生物的产生和进化是自然界长期发展的结果。 通过阅读上述材料，我们对生命的起源有了大致的了 解，但是人类又是怎样产生的呢? (3)人类的产生也是自然界长期发展的结果。
小结： 小结： 自然界的存在与发展是客观的。主要从两个方面 讲述： 第一，自然界先于人和人的意识而存在； 第二，人类产生之后，自然界的存在与发展也不 依赖于人的意识。
简述世界观的内涵
简述世界观的内涵
世界观是指处在什么样的位置、用什么样的时间段的眼光去看待与分析事物，它是人对事物的判断的反应。
它是人们对世界的基本看法和观点，是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
一般来说，世界观具有实践性，人的世界观是不断更新、不断完善、不断优化的。
在阶级社会里，世界观有鲜明的阶级性，不同的阶级会有不同的世界观：资产阶级的世界观强调自由，保护个体的私有利益，自由高于平等；无产阶级的世界观强调公平，建立更加公正、合理、平等的社会主义、共产主义制度。
此外，世界观也叫宇宙观，是哲学的朴素形态。
它是一个人对整个世界的根本看法，世界观建立于一个人对自然、人生、社会和精神的科学的、系统的、丰富的认识基础上，它包括自然观、社会观、人生观、价值观、历史观、物质观、运动观和时空观。
以上信息仅供参考，如需了解更多信息，建议查阅相关文献或咨询专业人士。
人教版高中政治必修四关于世界观的学说
（主观世界）
哲学就是关于世界观的学问。
1.水的分子式是H₂O 2.1+1=2 3.闻鸡起舞 4.张三早上5点起床
对整个世界某个 领域的事物或某 个方面事物的具 体的看法和观点
5.太阳东升西落
6.事物的运动是有规律的 7.世界的起源是水 8.整个世界是相互联系的
人教版高中政治必修四关于世界观的 学说
整
自然 认识和改造自然的知识 世界 【自然科学知识：如物理学、化学、生物学等】
个 人类
认识和改造社会的知识
世
社会 【社会科学知识：如政治学、伦理学、经济学等】
界 思维 关于人的认识和思维的知识
世界 【思维科学知识：如心理学、逻辑学等】
那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？
你有世界观吗？ 你怎么看待这个世界？
请你判断下列哪些属于世界观？
1.水的分子式是H₂O 2.1+1=2 3.闻鸡起舞 4.张三早上5点起床 5.太阳东升西落
√ 6.事物的运动是有规律的 √ 7.世界的起源是水 √ 8.整个世界是相互联系的
（一）世界观的含义： 人们对整个世界的总的看法和根本观点，就是世界观。
人教版高中政治必修四关于世界观的 学说
人教版高中政治必修四关于世界观的 学说
苹果落地
种瓜得瓜
社会主义代替资本主义
万有引力 遗传与变异 生产力与生 产关系矛盾
事物是普 一切事物都 一切事物都 遍联系 是运动变化 充满矛盾
具体科 学的个 别规律
整个世界 适用的普 遍规律
人教版高中政治必修四关于世界观的 学说
比较
研究 对象
哲学
2019-2020人教版政治必修4 第1单元 第1课 第2框 关于世界观的学说
第二框关于世界观的学说一、哲学是系统化理论化的世界观1．哲学与世界观(1)世界观的含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点。
[辨一辨]世界观是人们对世界的总体看法，还是具体看法？提示：世界观是人们对世界的总的看法和根本观点，而不是具体看法或观点。
(2)哲学与世界观的关系①世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。
②哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
(3)反对两种错误认识①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。
②把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。
[判一判]哲学是系统化、理论化、科学化的世界观。
()提示：错误。
哲学的确是系统化、理论化的世界观；但是，系统化、理论化的世界观在性质上不一定都是正确的，所以就不一定是科学化的世界观。
2．世界观与方法论(1)方法论的含义：世界观用来指导人们认识世界和改造世界，就成了方法论。
(2)世界观与方法论的关系：世界观和方法论是同一问题的两个方面。
世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一。
二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1．具体科学知识的分类(1)认识和改造自然的知识，即自然科学知识。
(2)认识和改造社会的知识，即社会科学知识。
(3)关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识。
2．哲学与具体科学的关系(1)区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
(2)联系：具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
[想一想]哲学是各门具体科学之和吗？提示：哲学是对具体科学进行概括和升华，从中抽象出的最一般的本质和最普遍的规律，而不是各门具体科学的相加，即哲学不是各门具体科学之和。
[创设情景]网络观点一：树立科学的世界观，必须学习哲学；研究好哲学，绝对不能避开世界观。
高中政治：了解世界观学说及其教案
高中政治是中学教育阶段的必修科目之一，其包含的内容丰富、复杂，需要学生在掌握基础知识的基础上，逐步深入理解和掌握政治学的相关知识。
其中，了解世界观学说及其教案，是高中政治的重要内容之一。
一、世界观的基本概念在政治学中，世界观是指人们对于世界、社会以及人类存在等问题的根本看法、理论意识和价值观。
世界观又可分为唯物主义世界观和唯心主义世界观两种。
唯物主义世界观认为物质是世界的根源和本质，世界的发展是由物质力量的作用，而人类的思想、文化和道德等是物质基础上的上层建筑。
唯心主义世界观则认为精神、灵魂和意识等是世界的本质，物质只是精神的产物，世界的发展是由精神力量的作用。
世界观的意义不仅是认识世界的方法，也体现了人类的生活方式、社会制度和政治观念等方面的内涵。
因此，世界观是政治学基础知识中的重要内容。
二、世界观学说的种类世界观学说包含了唯物主义、唯心主义、辩证唯物主义、历史唯物主义等多种分类。
其中，唯物主义和唯心主义是世界观的最基本分类。
唯物主义和唯心主义之间的矛盾是哲学发展史上的重大问题，也是政治学中的重要内容。
由于这里的篇幅有限，文章不再赘述。
相比于唯物主义和唯心主义，辩证唯物主义是一种更为综合和完整的世界观体系。
辩证唯物主义不仅包含唯物主义的基本观点，而且强调辩证思维方法的重要性。
历史唯物主义则是在辩证唯物主义的基础上，进一步探讨了历史与社会、经济、政治等方面的关系。
历史唯物主义更加强调历史的进程与观念、思想、文明等方面的发展关系。
三、世界观教案的编写高中政治学科教案体系包含多个方面的教学内容。
编写世界观教案时，需要考虑到具体的教学要求、课程内容的特点以及学生的实际情况等因素。
世界观教案编写的基本步骤如下：1.课程目标：将课程目标明确表达出来，使学生明确知道要学什么、学到什么程度。
2.课程特点：在教案中介绍课程的特点，让学生对课程有一个全面的了解和认识。
3.教学内容：对世界观学说的基本概念、分类、历史发展以及世界观教育等方面进行详细介绍。
关于世界观的学说
世界观
=
哲学
？ ？ ？ ？
世界观
=
方法论
具体科学之和 =
哲学
哲学是科学的世界观和方法论
1、对世界观、方法论、哲学三者之间关 对世界观、方法论、 系的表述正确的是 C 哲学既是世界观的学说， ①哲学既是世界观的学说，又是方法论 的学说 ②要有世界观和方法论就必须学习哲学 不同的哲学， ③不同的哲学，世界观和方法论不同 科学的世界观决定科学的方法论， ④科学的世界观决定科学的方法论，二 者构成哲学 A、 ①②③ B、①④ C、①③ D、②④
认识世界 改造世界
处
人与自然界的关系
（形成） 形成）
（
）
两项基本活动） 理 人 （两项基本活动）
人与他人、 人与他人、社会的关系 自己与自己的关系
具体科学知识
（概 括） （总 结）
哲学
（ ）
（系统化） 系统化） （理论化） 理论化）
世界观 （ 论
）
全面理解哲学的含义
1、从字义上看，哲学是使人聪明、启发智 、从字义上看，哲学是使人聪明、 慧的学问。 慧的学问。 2、从与世界观的关系看，哲学是系统化、 、从与世界观的关系看，哲学是系统化、 理论化的世界观，是关于世界观的学说。 理论化的世界观，是关于世界观的学说。 3、从与具体科学知识的关系看，哲学是对 、从与具体科学知识的关系看， 具体知识的概括和总结。 具体知识的概括和总结。 4、从与方法论的关系看，哲学既是世界观， 、从与方法论的关系看，哲学既是世界观， 又是方法论，是世界观和方法论的统一。 又是方法论，是世界观和方法论的统一。
关
界观 界观
学说
自学指导
1、Байду номын сангаас么是世界观？ 、什么是世界观？ 2、哲学与世界观的关系怎样？ 、哲学与世界观的关系怎样？ 3、哲学与具体科学的关系怎样？ 、哲学与具体科学的关系怎样？ 4、哲学是什么？ 、哲学是什么？
关于世界观的学说分析
关于世界观的学说分析世界观是指人们对世界的根本看法、价值观和思维方式。
它是个体对世界进行主观认知和主观判断的总和。
世界观是人们观察事物和解决问题的基本标准，也是指导人们行为的基本准则。
在人类历史的发展过程中，形成了许多不同的世界观学说。
下面将对其中的几种主要世界观进行分析。
一、唯物主义世界观：唯物主义世界观是指以唯物主义为基础的一种对世界的认识方式和价值观。
唯物主义世界观认为世界是物质的，物质是客观实在的，物质世界是唯一真实的存在，是独立于意识的存在。
也就是说，物质决定意识，意识是物质的产物。
人的认识是通过感觉和思维对物质世界的反映实现的。
在这种世界观中，对物质世界的认识和探索被视为最重要的任务之一，人们关注的焦点是物质生活和现实存在，追求物质利益和生存欲望。
唯物主义世界观强调实证和可证性，注重逻辑推理和科学实证。
它主张人的认识应该以事物的本质和规律为基础，以解决实际问题为目标。
它追求真理，强调实践和革命。
唯物主义世界观在一定程度上对人的思想和行为起到指导作用，推动了社会和科学的发展。
二、唯心主义世界观：唯心主义世界观是指以唯心主义为基础的一种对世界的认识方式和价值观。
唯心主义世界观认为意识是最基本的存在，是能动的、主体的、能产生作用的实体，物质世界是意识或思维的产物。
在唯心主义世界观中，人的认识是通过思维、理性和感知来实现的，意识是独立于物质的存在，并具有能动性和创造性。
人的主观感受和思维活动是唯一真实的，物质世界只是人的主观想象的产物。
唯心主义世界观注重人的精神和意识，强调人的内心体验和思想。
它主张人的认识要通过个人的心灵和思想来实现，强调个人的感受和体验。
在唯心主义世界观中，人们关注的是精神追求和灵魂世界，追求精神的满足和超越。
唯心主义世界观在艺术、文学、哲学等领域有着重要的影响。
三、辩证唯物主义世界观：辩证唯物主义世界观是指以辩证唯物主义为基础的一种对世界的认识方式和价值观。
辩证唯物主义世界观认为世界是物质和意识相统一的，物质和意识是辩证发展的。
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本框内容：
三个关系 三个概念
哲学与世界观 世界观与方法论 哲学与具体科学
哲学 世界观 方法论
孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？ 奶奶：佛祖能保佑我们。 孙女：佛祖怎么能保佑人呢？ 奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。
孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是 客观存在的，人是由猿进化而来的。 奶奶：嘘，不许胡说……
1、哲学是怎样产生的？ 2、哲学的本义是什么？ 3、哲学有什么功能？
爱智慧或追求智慧。
哲学的智慧和思想产生 于人类的生活和实践活动哲 学起源于人们对实践的追问 和对世界的思考
哲学就在我们身边，哲 学并不神秘。（哲学来源于 生活）
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
真正的哲学能为生活和 实践提供积极有益的指导， 指导人们正确认识世界和改 造世界。
结论：
哲学是世界观与方法论的统一
哲学
经过多次侦察，得出原因
（系统化、理论化地思考、组合线索）
世界观 方法论
思前想后，得到线索
（最初看法－用于寻找线索）
世界现象
海啸洪灾
（现象）
关于美德的个性和共性
老男
所有人 的美德
女青
老人男人 女人青年
整体与 部分的 关系
共性与 个性的 关系
你知道什么是水果吗？
材料中村子里的人及住户在处理“凶宅”问 题上的方法和工作组的同志的不同。体现了什 么哲学道理
有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做 了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天， 他戴了斗笠还打伞。
秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿 叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！ 戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店 收拾包袱准备回家。
你有世界观吗？你怎么看待这个 世界以及人与世界的关系？
1、哲学是系统化理论化的世界观
（1） 世界观？ ——就是人们对整个世界以及人和世界关系的 总的看法和根本观点。
整 物质世界 个 世
（客观世界）
自然界 人类社会
界 精神世界
（主观世界）
观界 的最普遍、最一般的问题。它不是对世界某个 事物或特定领域的思考与回答，而是对整个世 界万事万物的共同的本质和特征的把握。
人们自发形成的世界观，既缺乏论证， 又不成章法，具有零散性、朴素性。
（2）哲学与世界观的关系
答：哲学就是关于世界观的学说。 是系统化、理论化的世界观。
区别：①世界观人人都有，哲学并非人人都有。 ②世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自
觉研究的结果。 ③世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系
统化的。
下列说法是世界观的是
A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落
祖孙两人都有世 界观吗？ 她们都有哲学吗？
人人都有世界观吗？ 人人都有哲学吗？
• 一个秋天的晚上，古希腊哲学家泰勒斯见星空 晴朗，万里无云，便在草地上观察行星。他一边 慢慢地走着，一边仰头看着天空。不料一脚踩空， 掉进了一个水坑里，待他明白过来，身子已经泡 在水里了。水虽仅淹及胸部，水坑离地面却有二 三米，出不来上不去，只有高呼救人。当路人救 他出了水坑，泰勒斯说：“明天会下雨!”第二天， 果真下了雨，人们为泰勒斯在气象方面的丰富知 识而惊叹。有的人却不以为然地说：“泰勒斯只 知道天上的事情，却看不见脚下的东西。”泰勒 斯对这种嘲笑只付之一笑，没有说什么。两千多 年后，德国哲学家黑格尔针对泰勒斯的这个故事， 说了一句名言：只有那些永远躺在坑里从不仰望 天空的人，才不会掉进坑里!
店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗， 怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐 了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你 想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打雨伞不是说明这次你有 备无患吗？”
人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什 么关系？
●这些人有 着怎样的世 界观？你是 怎样看出来 的？
自然界 认识和改造自然的知识
（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）
世 界
人类社会 认识和改造社会的知识
（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）
联系：①哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高 表现。哲学是系统化理论化的世界观。 ②世界观和哲学都把整个世界当作自己的认识 和研究对象，都是对整个世界的总的看法和根本 观点
有一年，家乡闹洪水……
奶奶 孙女
思想 认为命由天定
认为人定胜天
行动
身处困境时消极等 待，逆来顺受，指 望得到神的恩赐。
在困难面前积极 奋争，不屈不挠
世界观
方法论
结果……
某村一座刚盖好的农宅中不明原因地先后有很多人死去，从 此再也无人敢住，村子里的人认为此地风水不好，于是便称为“凶 宅”。后来村子里住进了扶贫工作组，工作组的同志认为，“凶宅” 发生的死亡现象不是偶然的，一定有原因。经过实地考察、调研 后，终于真相大白，祸根就来自于地基中的一种放射性石料……
●为什么 说“哲学是 世界观和方 法论的统 一”？
世界观
人们对整个世界以及人与世界关系的 总的看法和根本观点
人的思想观念
天才出于勤奋
我命天注定
决定
体现
勤勉、刻苦
颓废、消沉
为人处事的方式方法
方法论 人们认识和改造世界根本原则和根本方法
哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎样面对世界。 哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。
• 哲学家与路人所关注的事情有何差别?
• 哲学家与路人所关注的事情，体现出了世 界观的不同。哲学家所关注的是一些关于 世界的根本问题，路人所关注的只是“脚 下”。
在社会生活与实践中，每个人都会思考周围 的人和事，形成自己对世界的看法，因此，世界 观人人都有
由于各种主客观因素的差异，每个人 自发形成的世界观，可能有所不同，甚至 截然相反。故而有正确与错误之分。
依据百科全书 : “水果是指可食用的多 汁液且有甜味的植物果实，不但含有丰富 的营养且能够帮助消化。”
共性与个性 一般 与个别 普遍 与特殊
关于马的个性和共性
黑马 白马
黄马 棕马
马的
特点
黑马白马
黄马棕马
整体与 部分的 关系
共性与 个性的 关系
2、哲学是对自然、社会和思维知识的概 括和总结
（1）具体科学