(整理)小学一年级校本课程教材：好习惯,伴我行.
《好习惯,伴我行》ppt
《 好 习 惯 ， 伴我行 》ppt
8、成绩好的试卷就给家长看，考差了就不 给家长看。 9、老师没布置预习不用了。 10、不明白的问题就算了，老师会说的。 11、有一边学习，一边看电视或听收音机的 习惯。 12、玩和学习的时间划分得很清楚。 13、班主任在与不在教室时，表现一样。 14、每学期开始，能明确提出新的努力目标。 15、在学习上表现出竞争意识。
《 好 习 惯 ， 伴我行 》ppt
《 好 习 惯 ， 伴我行 》ppt
判断这些习惯的好坏
1. 你讲脏话、粗话吗？ 2.上下楼时，你是否跑着上下，大声说话。 3.你经常乱扔纸屑、垃圾吗？ 4.你想借同桌学习用品，而同桌又不在，你会 先用吗？还是等他回来再说。 5.上课回答问题，边举手边说或不举手就说。 6.晨诵和午读都需要老师和班长监督吗？ 7.自习课时，你是安静看书，写作业吗？ 8.课间是否经常哄闹，说话举止不文明？
《 好 习 惯 ， 伴我行 》ppt
《 好 习 惯 ， 伴我行 》ppt
判断这些习惯的好坏
9.遇见老师是不是主动停下来向老师问好？ ⒑是不是等教师进教室后才安静下来？ ⒒是不是等老师讲课了再拿出课本用具？ ⒓是不是经常忘带作业 ？ ⒔是不是没写作业，撒谎说丢在家里了？ ⒕家长或老师不在身边时能不能自觉学习？ ⒖能做到珍惜别人的劳动成果？不去破坏吗 ⒗自己的书桌座位是不是经常干净整洁？
《 好 习 惯 ， 伴我行 》ppt
怎样培养良好的学习习惯？
一、心中要有目标 二、克服与养成 三、培养学习的毅力 四、培养创新能力
《 好 习 惯 ， 伴我行 》ppt
《 好 习 惯 ， 伴我行 》ppt
养成五种良好的学习习惯
1.一心向学的习惯 2.专心致志的学习习惯 3.严格执行学习计划定时定量的学习习惯 4.认真思考的学习习惯 5.讲究学习卫生的习惯
小学一年级校本课程“好习惯伴我成长”
编委会
总顾问： 顾 问： 主 编： 副主编： 编委会： 校 对： 封面设计
目录
第一单元 充分准备------------------------------------------1
1、 我是一名小学生了 ----- -----------------------------------------------------------------------------2 2、 认识美丽的校园---------------------------------------------------------------------------------------6 3、 安安全全上学去- --------------------------------------------------------------------------------------8 4、 学儿歌---------------------------------------------------------------------------------------------------10
第三单元 遵守校规-----------------------------------------28
1、 遵守课堂秩序-----------------------------------------------------------------------------------------30 2、 待人文明有礼- ---------------------------------------------------------------------------------------38 3、 爱护公物，人人有责--------------------------------------------------------------------------------42
好习惯伴我成长--校本教材
好习惯伴我成长--校本教材第一篇：好习惯伴我成长--校本教材好习惯伴我成长HAOXIGUANBANWOCHENGZHANG低年级序言对教育者来说，习惯是极为重要的现象，只有习惯才能使我们教育者把某些原则灌输到受教育者的性格、神经系统以及他们的天性中。
英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。
习惯一旦培养成功以后，便用不着借助记忆，很容易地就能发生作用了。
”可见，养成教育是素质教育中不可缺少的一个基础性层面，是素质教育中最“实”的基础部分。
说儿歌，是低年级学生喜欢的活动。
用儿歌代替枯燥乏味的说教，让学生在说儿歌的过程中，记住要求，以促进良好习惯的养成。
通过儿歌，寓教于乐，既符合孩子的年龄特征，又使孩子很快掌握了学校常规和课堂常规，在不断的强化训练中，使孩子们从“小园生”成功地向“小学生”转化。
总之，习惯的养成是一个长期的、反复的、不断强化的过程，我们低年级的教师就得抓住这个关键时期，从点滴做起，坚持不懈，强化训练，加深烙印，习惯成自然，让学生播种好习惯，收获好性格，享受好人生！目录第一单元导语……………………………………… 5 第一课三字经………………………………………8 第二课生活习惯童谣…………………………… 20 第四课学习习惯童谣………………………………26 第五课文明礼仪习惯童谣………………………… 32 第六课好故事我爱听……………………………… 36 第七课好书推荐…………………………………… 37 第二单元导语………………………………………… 38 第八课弟子规……………………………………… 43 第九课安全习惯童谣……………………………… 48 第十课自信教育童谣………………………………57 第十一课好故事我爱看.................................... 62 第十二课好书推荐 (63)第二篇：好习惯伴我成长好习惯伴我成长——81个好习惯习惯，伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路；习惯，对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导”。
好习惯伴我行教案
《好习惯伴我行》主题班会教案焦村四小杨海燕活动目的：通过班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性；让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
活动准备：1.事例材料；2.《好习惯》三句半；3.生活实例图片；活动过程：一、导入：猜一猜，我是谁？我不是你的影子，但我和你最亲密。
我不是你的手脚，但我最听你的话。
对成功的人来说，我是功臣。
对失败的人来说，我是坏蛋。
培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。
我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
聪明的你，猜到我是谁了吗？（习惯）二、事例分析：1、20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。
当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。
他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。
在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
2、中国科技大学少年班学生周峰的成功秘诀：周峰，13岁考取中国科技大学少年班，20岁时以托福和GRE的优异成绩得到了美国多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。
他认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。
周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。
就这样，一年下来，便记住了3 000多个汉字和3 000多个英语单词。
周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。
他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。
周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号便立即做出调整。
三、良好习惯大家学1、说一说：从小到大，你有什么“好习惯” 得到别人的赞赏过，给同学们说说，大家来分享、学习一下……2、读读《好习惯》顺口溜安全活动笑哈哈，认真学习顶呱呱，文明有礼人人夸，同学友爱乐开花，同学友爱真融洽，人人培养我当家，诚实守信要紧抓，爱护环境为大家，培养习惯要出发，全体师生是一家。
一年级班会教案,好习惯伴我成长,,,版
一年级班会教案，好习惯伴我成长（通用版）一、教学目标1. 让学生认识到好习惯的重要性，明白好习惯对个人成长的影响。
2. 培养学生养成良好学习、生活习惯的能力。
二、教学内容1. 好习惯的定义与作用2. 良好学习习惯的培养3. 良好生活习惯的培养4. 自我管理的方法与技巧5. 实例分析与讨论三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对好习惯的思考。
2. 新课导入：介绍好习惯的定义与作用，让学生明白养成好习惯的重要性。
3. 教学互动：分组讨论，让学生分享自己已经养成的良好习惯，以及如何养成这些习惯。
4. 实例分析：分析一些典型的良好学习习惯和生活习惯，让学生从中受到启发。
5. 方法指导：教授学生自我管理的方法与技巧，帮助他们更好地养成好习惯。
6. 总结提升：强调好习惯对个人成长的意义，激发学生养成好习惯的动力。
四、教学评价1. 学生对好习惯的理解程度。
2. 学生分享自己养成的好习惯，以及运用自我管理方法的情况。
3. 学生对实例分析的参与度，以及对实例中的好习惯的认同感。
五、教学资源1. 故事素材：校园里的好习惯故事。
2. 实例素材：关于良好学习习惯和生活习惯的案例。
3. 自我管理方法与技巧的指导资料。
六、教学建议1. 针对一年级学生的年龄特点，采用生动、有趣的故事和实例进行教学，激发学生的学习兴趣。
2. 在教学过程中，注重引导学生参与讨论，提高他们的思考能力和表达能力。
3. 结合学生的实际生活，让他们能够将所学的好习惯应用到日常生活中。
4. 定期进行教学评价，了解学生对好习惯的掌握程度，及时调整教学方法和策略。
5. 鼓励学生在课堂上积极发言，培养他们的自信心和自主性。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分成小组，讨论自己在日常生活中可以养成的良好习惯，以及这些习惯对他们成长的意义。
2. 小组分享：每个小组选取一个代表，向全班同学分享他们的讨论成果。
3. 情景剧：学生分组表演情景剧，剧中有涉及到好习惯的培养和自我管理的内容。
好习惯伴我行(5篇)
好习惯伴我行(5篇)好习惯伴我行(5篇)好习惯伴我行范文第1篇大家好!我叫***，来自**学校*班，今日我演讲的题目是《好习惯伴我行》。
我想，大家知道这样一句名言吧："播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运!'哲人是用凝练的语言告知我们，好习惯可以令人生更加完善，可以让我们在胜利的路上事半功倍!从懂事起，我就在养成了两个值得骄傲的好习惯，它们始终伴着我成长。
第一个习惯是节省。
记得我刚刚学会吃饭时，不管碗里饭多饭少，我总习惯于剩下一些，妈妈怎么要我全吃掉我也不理睬。
妈妈苦口婆心地教我背诵"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦'的诗句，可我并不明白诗句的含义。
有一次，妈妈带我到乡下亲戚家，妈妈帮亲戚种了整整一天的田。
吃晚饭时，我看到妈妈的手上起了大大的血泡，心疼得哭了。
妈妈说："这回，你知道种粮食很辛苦了吧?妈妈只种了一天田就这么辛苦，那些农夫可每天都这么辛苦啊!'这一下，我真正明白了妈妈的苦心，从今，我再也不铺张食物了。
上学后，我在老师的教导下懂得，我们的祖国还不富有，资源虽多却由于铺张而日益削减。
因此我们不仅要疼惜粮食，更要疼惜其他资源，从小树立节省的意识，养成勤俭节省的好习惯。
每次做作业，我的作业本总是正反都写;每次外出，我总是记着关灯;用水时我也准时关掉水龙头，尽量节省每一滴水。
我想：只要大家都养成节省的好习惯，我们的祖国就会越来越美妙，也越来越富有!我的其次个好习惯是勤奋努力。
在我家，挂着一副创造家爱迪生的名言："天才等于1%的天赋加上99%的汗水。
'我从小看着这句名言成大，并养成了勤奋的好习惯。
虽然我今年才**岁，但我学钢琴已有五年了。
刚开头弹奏时，觉得既枯燥无味又辛苦，真想放弃，可是由于有了勤奋这一好习惯，我每天自觉坚持弹奏。
慢慢地，我指尖流出的琴声越来越悦耳，有时像顽皮的精灵，有时像潺潺的流水，又有时像奔腾的万马千军弹奏让我欢乐，弹奏也为我带来荣誉!去年我获得了星海杯业余钢琴竞赛湖北赛区一等奖，今年老师要为我在咸宁开一个个人钢琴演奏会，这在咸宁可是第一人呢!这都是勤奋的结果啊!虽然弹琴占去了我大部分时间，可我从没有放松过文化课的学习。
好习惯伴我行教案
好习惯伴我行教案一、教学目标1. 让学生理解好习惯的重要性，认识到好习惯对个人成长和学习的影响。
2. 培养学生养成好习惯的意识，激发学生自觉培养好习惯的积极性。
3. 引导学生学会制定培养好习惯的计划，并学会坚持和自我监督。
二、教学内容1. 好习惯的定义与作用2. 好习惯的分类及实例3. 培养好习惯的方法与步骤4. 如何克服坏习惯5. 培养好习惯的计划与监督三、教学重点与难点1. 重点：让学生认识到好习惯的重要性，学会制定培养好习惯的计划，并能够坚持下去。
2. 难点：如何引导学生克服坏习惯，培养学生自我监督的能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解好习惯的定义、作用、分类及培养方法。
2. 案例分析法：分析好习惯与坏习惯的实例，让学生深入理解好习惯的重要性。
3. 小组讨论法：让学生分组讨论如何克服坏习惯，分享培养好习惯的经验。
4. 自我反思法：引导学生对自己的习惯进行反思，找出需要改进的地方。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于好习惯的短片，引发学生对好习惯的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解好习惯的定义、作用、分类及培养方法。
3. 案例分析：分析好习惯与坏习惯的实例，让学生深入理解好习惯的重要性。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何克服坏习惯，分享培养好习惯的经验。
5. 自我反思：引导学生对自己的习惯进行反思，找出需要改进的地方。
6. 制定计划：让学生制定自己的好习惯培养计划，并确定监督方式。
7. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业，让学生进一步巩固所学。
六、教学评价1. 评价标准：学生能够清晰地表述好习惯的定义和作用，能够举例说明好习惯的具体表现。
2. 评价方法：课堂问答、小组讨论、作业完成情况、个人习惯改进计划。
七、教学资源1. 案例材料：收集有关好习惯和坏习惯的实际案例，用于教学分析和讨论。
2. 参考书籍：提供有关习惯养成的书籍，供学生进一步阅读和学习。
3. 网络资源：提供相关网站或在线文章，帮助学生了解更多关于习惯养成的信息。
小学校本课程教材：好习惯,伴我行
写给小朋友的话小朋友们～你们现在正处于成长阶段～养成良好的生活习惯可是非常重要哦:不讲究卫生、偏食、挑食或者饮食无规律～都不利于身体发育～对个性的培养也会有很大的影响。
有良好生活习惯的小朋友～容易与其他的小朋友相处～责任感也比较强～小朋友们会都喜欢他。
这本书从精神健康、饮食习惯、体育锻炼、遵守交通规则等几个方面～向小朋友们介绍了养成良好生活习惯的方法～快快打开书好好读一读吧:祝愿每一个小朋友都养成良好的生活习惯～都有一个健康的身体～都轻松快乐的生活。
好习惯伴我行目录第一课漂亮一整天……………………………………… 第二课保护牙齿………………………………………… 第三课文明礼仪………………………………………… 第四课节约是美德……………………………………… 第五课早睡早起，身体好……………………………… 第六课注意交通安全…………………………………… 第七课饮食安全………………………………………… 第八课加强体育锻炼…………………………………… 第九课做个有心人……………………………………… 第十课服从集体………………………………………… 第十一课合理安排课余时间…………………………… 第十二课相信科学………………………………………- 1 -好习惯伴我行第一课漂亮一整天同学们起的早～小小牙刷来问好。
先把脸儿洗干净～再把衣服整理好。
镜子面前照一照,做个漂亮的好学生。
学校生活真多彩～唱歌跳舞做游戏。
手脸脏了随时洗～头发乱了忙梳理。
整洁卫生要做到～漂亮一天开心笑。
老师的话,整洁的外表～不仅给自己快乐的一天～让自己的一天充满自信～也让同学们乐于亲近你～和你交朋友。
希望每一位同学都能开心快乐每一天。
- 2 -好习惯伴我行第二课保护牙齿导语,牙齿又称“牙”。
牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音～而且对面容的美有很大影响。
要想有一副健美的牙齿～必须注意牙齿的保健～多吃含钙丰富的食物。
1.漱口:漱口能除去口腔内食物残渣和部分软垢～并能暂时减少口腔内细菌的数量～对于保持口腔清洁、预防口腔疾病大有益处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目m ù 录l ù第d ì 一yī 课kè 上shànɡ 课kè 早zǎo 准zhǔn 备bèi ……………………… 第dì 二èr 课kè 上shànɡ 课kè 了le ………………………………… 第dì 三sān 课kè 姿zī 势shì 正zhènɡ 确què 书shū 写xiě 认rèn 真zhēn ………… 第dì 四sì 课kè 作zuò 业y è 好hǎo 习xí 惯ɡuàn ………………………… 第dì 五wǔ 课kè 做zuò 个ɡè 认rèn 真zhēn 听tīnɡ 讲jiǎnɡ 的de 好hǎo 孩hái 子zǐ … 第dì 六liù 课kè 学xué 会huì 倾qīnɡ 听tīnɡ …………………………… 第dì 七qī 课kè 和hé 书shū 交jiāo 朋pénɡ 友yǒu ……………………… 第dì 八bā 课kè 好hǎo 好hǎo 走zǒu 路lù……………………………… 教jiāo 育yù 小xiǎo 故ɡù 事shì ：李lǐ 白bái 的de 故ɡù 事shì………………… 学xu é 习xí 歌ɡē……………………………………………………好h ǎo 习x í 惯ɡu àn小xi ǎo 学xu é 生sh ēn ɡ，爱ài 学xu é 习x í，养y ǎn ɡ 成ch én ɡ 习x í 惯ɡu àn 终zh ōn ɡ 受sh òu 益y ì 。
早z ǎo 晨ch én 起q ǐ，不b ú 懒l ǎn 睡shu ì，背b èi 着zhe 书sh ū 包b āo 上sh àn ɡ 学xu é 去q ù ； 见ji àn 同t ón ɡ 学xu é，问w èn 声sh ēn ɡ 好h ǎo ，讲ji ǎn ɡ 究ji ū 礼l ǐ 貌m ào 要y ào 做zu ò 到d ào ； 见ji àn 老l ǎo 师sh ī，行h án ɡ 个ɡè 礼l ǐ，尊z ūn 师sh ī 重zh òn ɡ 教ji āo 讲ji ǎn ɡ 礼l ǐ 仪y í ；课k è 堂t án ɡ 上sh àn ɡ，专zhu ān 心x īn 听t īn ɡ，基j ī 础ch ǔ 打d ǎ 牢l áo 成ch én ɡ 绩j ì好h ǎo ；勤q ín 于y ú 思s ī，善sh àn 动d òn ɡ 脑n ǎo ，积j ī 极j í 发f ā 言y án 才c ái 聪c ōn ɡ 明m ín ɡ ； 不b ú 唯w éi 书sh ū，不b ú 唯w éi 上sh àn ɡ，超ch āo 越yu è 文w én 本b ěn 当d ān ɡ 自z ì 强qi án ɡ； 做zu ò 笔b ǐ 记j ì，细x ì 整zh ěn ɡ 理l ǐ ，积j ī 少sh ǎo 成ch én ɡ 多du ō 能n én ɡ 进j ìn 步b ù； 写xi ě 作zu ò 业y è ，用y òn ɡ 心x īn 记j ì ，炼li àn 就ji ù 本b ěn 领l ǐn ɡ 比b ǐ 高ɡāo 低d ī； 课k è 堂t án ɡ 外w ài ，多du ō 自z ì 习x í ，博b ó 览l ǎn 群q ún 书sh ū 采c ǎi 信x ìn 息x ī ；天ti ān 文w én 晓xi ǎo，地d ì 理l ǐ 知zh ī ，人r én 见ji àn 人r én 爱ài 有y ǒu 志zh ì 气q ì ； 好h ǎo 习x í 惯ɡu àn ，我w ǒ 第d ì 一y ī ，健ji àn 康k ān ɡ 向xi àn ɡ 上sh àn ɡ 有y ǒu 活hu ó 力l ì第dì 一yī 课kè 上shànɡ 课kè 早zǎo 准zhǔn 备bèi儿ér 歌ɡē ：课k è 前qi án 准zh ǔn 备b èi 歌ɡē上sh àn ɡ 课k è 铃l ín ɡ 声sh ēn ɡ 响xi ǎn ɡ，赶ɡǎn 快ku ài 进j ìn 课k è 堂t án ɡ ， 书sh ū和h é 文w én 具j ù 盒h é ，摆b ǎi 在z ài 桌zhu ō 子z ǐ 上sh àn ɡ ， 起q ǐ立l ì 要y ào 站zh àn 直zh í ，坐zu ò 下xi à 不b ú 乱lu àn 晃hu ǎn ɡ ， 不b ú做zu ò 小xi ǎo 动d òn ɡ 作zu ò ，上sh àn ɡ 课k è 要y ào 听t īn ɡ 讲ji ǎn ɡ ， 发f ā 言y án 先xi ān 举j ǔ 手sh ǒu ，回hu í 答d á 要y ào 响xi ǎn ɡ 亮li àn ɡ ， 学xu é 会hu ì 守sh ǒu 纪j ì 律l ǜ ，做zu ò 个ɡè 好h ǎo学xu é 生sh ēn ɡ ！精品文档儿ér 歌ɡē ： 他t ā 为w éi 何h é 又y òu 迟ch í 到d ào 公ɡōn ɡ 鸡j ī 喔w ō 喔w ō 叫ji ào ， 太t ài 阳y án ɡ 挂ɡu à 树sh ù 梢sh āo ， 被b èi 窝w ō 里l ǐ 躺t ǎn ɡ 着zhe 张zh ān ɡ 小xi ǎo 宝b ǎo ， 原yu án 来l ái 他t ā 还h ái 在z ài 睡shu ì 大d à 觉ji ào 。
擦c ā 呀ya 擦c ā 擦c ā 眼y ǎn ，伸sh ēn 呀ya 伸sh ēn 伸sh ēn 腿tu ǐ ， 磨m ó 磨m ó 蹭c èn ɡ 蹭c èn ɡ 起q ǐ 床chu án ɡ 了le ， 哎āi 呀ya 呀ya ，今j īn 天ti ān 时sh í 间ji ān 又y òu 不b ú 早z ǎo 。
被b èi 子z ǐ 里l ǐ 寻x ún 罩zh ào 衣y ī ， 床chu án ɡ 底d ǐ 下xi à 找zh ǎo 风f ēn ɡ 帽m ào ， 鞋xi é 刚ɡān ɡ 穿chu ān 上sh àn ɡ 又y òu 脱tu ō 掉di ào ， 袜w à 子z ǐ 在z ài 桌zhu ō 上sh àn ɡ 对du ì 他t ā 笑xi ào 。
精品文档洗x ǐ 脸li ǎn 顾ɡù 不b ú 上sh àn ɡ ，早z ǎo 饭f àn 没m éi 吃ch ī 饱b ǎo， 抓zhu ā 了le 一y ī 个ɡè 大d à 馒m án 头t óu， 推tu ī 开k āi 房f án ɡ 门m én 往w ǎn ɡ 外w ài 跑p ǎo。
跑p ǎo 呀ya 跑p ǎo ，跑p ǎo 呀ya 跑p ǎo ，吓xi à 得d é 鸡j ī 飞f ēi 又y òu 狗ɡǒu 跳ti ào ，跑p ǎo 到d ào 半b àn 路l ù 又y òu 回hu í 来l ái，哎āi ！原yu án 来l ái 忘w àn ɡ 记j ì 拿n á 书sh ū 包b āo 。
精品文档 儿ér 歌ɡē：丢di ū 三s ān 落lu ò 四s ì 的de 小xi ǎo 三s ān 毛m áo山sh ān 羊y án ɡ 山sh ān 羊y án ɡ 你n ǐ 别bi é 叫ji ào ，我w ǒ 去q ù 给ɡěi 你n ǐ 割ɡē 青q īn ɡ 草c ǎo 。
来l ái 到d ào 山sh ān 前qi án 割ɡē 青q īn ɡ 草c ǎo ，想xi ǎn ɡ 起q ǐ 忘w àn ɡ 了le 带d ài 镰li án 刀d āo 。