高中生物细胞的能量通货 必修一.ppt
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。
——杜牧
萤 火 虫
糖类 是生物体进行生命活动的主要能源物质。 脂肪
是生物体内贮存能量的物质。
生物体内的能源物质
糖类．脂肪．蛋白质
ATP?
这其中的能量能不能直 接被生物体利用呢？
用小刀将数十只萤火虫的发光器割下, 干燥后研磨成粉末,取两等份分别装入 两支试管,各加入少量水使之混合,置于 暗处,可见试管内有淡黄色荧光出现,约 过15分钟荧光消失
三、ATP与ADP的相互转化：
储 存
酶
能 量 的
能 量 的
释 放
ATP ADP + Pi + 能量 酶 ADP+Pi+能量 ATP
二、ATP与ADP的相互转化：
1、伴随能量的储存和释放 酶 ATP 酶 ADP +Pi+能量
（能量“通货”）
2、ATP的含量处在动态平衡
之中，保证了稳定供能。
四、比较：
知识迁移：
• 海洋里有一种软体动物枪乌贼，它有巨大的神经 细胞，能不断吸收K+，科学家做过实验：用一种 有毒物质使其神经细胞中毒，吸收的功能就消失。 如果注入一种物质，神经细胞又能恢复不断吸收 的功能，一直到这种物质消耗完。请回答： ATP ，其结构简式可表示 （1）注入的这种物质是———— A—P~P~P。各部分分别代表什么？ 为—————— 主动运输 ，此物质的 （2）神经细胞吸收的方式是—————— 载体 。 吸收除需要注入一种物质外，还需要——————
医用葡萄 糖溶液2ml ATP注射 液2ml
?
这个 实验 能说 明什 么问 题
A
B
A
B
能源 物质
生物的生命活动
可以直接利用？
ATP
1. ATP简式: A — P
A:腺苷 2. 全称:
~
P ~ P (~ 高能磷酸键)
P：磷酸
T：三个 三磷酸腺苷
~
ADP简式: A — P 3.高能磷酸化合物
P (~ 高能磷酸键)
4、草履虫的纤毛运动和变形虫的变形运动， 都是肌动蛋白利用ＡＴＰ提供的能量完成的， 此时能量利用的形式为（ ） Ａ
A、机械能
C、化学能
B、渗透能
D、电能
＊5、下列哪些生理活动会导致细胞内ＡＤＰ含 量增加（ ＡＢＣ ） Ａ 小肠绒毛上皮细胞吸收Ｋ＋和Ｎａ＋ Ｂ 肾小管对葡萄糖的重吸收 Ｃ 纺锤体牵引染色体向细胞两极移动 Ｄ 甘油进入小肠绒毛上皮细胞
直接 来源 ATP— 是新陈代谢所需能量的
有机物
脂肪是生物体的储能物质
能源物质 糖类是生命活动的主要
光能—是生命活动的最终能量来源
1）课本练习题第1小题。（ ） 2）在剧烈运动时，人体骨骼肌所需要的 能量直接来源于（ ）。 A.肌糖原 B.葡萄糖 C.ATP 3）ATP在细胞内的含量及其生成是 （ ）。 A.很多，很快 B.很少，很慢 C.很多，很慢 D.很少，很快
有关能源物质的回顾与小结：
能 源 物 质 最终能源 主要能源 储备能源 直接能源
太阳光能
糖类
脂肪ATP利 用来自最终利用间接利用
间接利用 直接利用
高能化合物ATP: 水解时，能释放
30.54kJ／mol能量 。
资料分析：
一个成年人在安静的状态下，24h内
竟有40kg的ATP转化成ADP。一个人在 剧烈运动状态下，每分钟约有0.5kg
的ATP分解释放能量，供运动所需。
如果ATP分解转化成ADP放能，而ADP 不能生成ATP会有什么结果？说明什么？
轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。
——杜牧
萤 火 虫
糖类 是生物体进行生命活动的主要能源物质。 脂肪
是生物体内贮存能量的物质。
生物体内的能源物质
糖类．脂肪．蛋白质
ATP?
这其中的能量能不能直 接被生物体利用呢？
用小刀将数十只萤火虫的发光器割下, 干燥后研磨成粉末,取两等份分别装入 两支试管,各加入少量水使之混合,置于 暗处,可见试管内有淡黄色荧光出现,约 过15分钟荧光消失
三、ATP与ADP的相互转化：
储 存
酶
能 量 的
能 量 的
释 放
ATP ADP + Pi + 能量 酶 ADP+Pi+能量 ATP
二、ATP与ADP的相互转化：
1、伴随能量的储存和释放 酶 ATP 酶 ADP +Pi+能量
（能量“通货”）
2、ATP的含量处在动态平衡
之中，保证了稳定供能。
四、比较：
知识迁移：
• 海洋里有一种软体动物枪乌贼，它有巨大的神经 细胞，能不断吸收K+，科学家做过实验：用一种 有毒物质使其神经细胞中毒，吸收的功能就消失。 如果注入一种物质，神经细胞又能恢复不断吸收 的功能，一直到这种物质消耗完。请回答： ATP ，其结构简式可表示 （1）注入的这种物质是———— A—P~P~P。各部分分别代表什么？ 为—————— 主动运输 ，此物质的 （2）神经细胞吸收的方式是—————— 载体 。 吸收除需要注入一种物质外，还需要——————
医用葡萄 糖溶液2ml ATP注射 液2ml
?
这个 实验 能说 明什 么问 题
A
B
A
B
能源 物质
生物的生命活动
可以直接利用？
ATP
1. ATP简式: A — P
A:腺苷 2. 全称:
~
P ~ P (~ 高能磷酸键)
P：磷酸
T：三个 三磷酸腺苷
~
ADP简式: A — P 3.高能磷酸化合物
P (~ 高能磷酸键)
4、草履虫的纤毛运动和变形虫的变形运动， 都是肌动蛋白利用ＡＴＰ提供的能量完成的， 此时能量利用的形式为（ ） Ａ
A、机械能
C、化学能
B、渗透能
D、电能
＊5、下列哪些生理活动会导致细胞内ＡＤＰ含 量增加（ ＡＢＣ ） Ａ 小肠绒毛上皮细胞吸收Ｋ＋和Ｎａ＋ Ｂ 肾小管对葡萄糖的重吸收 Ｃ 纺锤体牵引染色体向细胞两极移动 Ｄ 甘油进入小肠绒毛上皮细胞
直接 来源 ATP— 是新陈代谢所需能量的
有机物
脂肪是生物体的储能物质
能源物质 糖类是生命活动的主要
光能—是生命活动的最终能量来源
1）课本练习题第1小题。（ ） 2）在剧烈运动时，人体骨骼肌所需要的 能量直接来源于（ ）。 A.肌糖原 B.葡萄糖 C.ATP 3）ATP在细胞内的含量及其生成是 （ ）。 A.很多，很快 B.很少，很慢 C.很多，很慢 D.很少，很快
有关能源物质的回顾与小结：
能 源 物 质 最终能源 主要能源 储备能源 直接能源
太阳光能
糖类
脂肪ATP利 用来自最终利用间接利用
间接利用 直接利用
高能化合物ATP: 水解时，能释放
30.54kJ／mol能量 。
资料分析：
一个成年人在安静的状态下，24h内
竟有40kg的ATP转化成ADP。一个人在 剧烈运动状态下，每分钟约有0.5kg
的ATP分解释放能量，供运动所需。
如果ATP分解转化成ADP放能，而ADP 不能生成ATP会有什么结果？说明什么？
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人教版高中生物必修一优质课件：第五章第2节《细胞的能量“通货”—ATP》(共35张PPT)
选自人教版高中生物必修一第五章第2节
这些都是什么？
这些物质能在市场上直接 买东西吗？ 不能
我们在市场上能用直接 用什么买东西？
那么细胞中……
问题1
忆一忆
问题 2
哪些物质与能量有关？ 糖类 ——细胞的主要能源物质 脂肪 ——细胞内良好的储能物质
哪些结构与能量转换有关？
讨论
糖类、脂肪等物质能为生命活动 直接供能吗?
能量转换站-----叶绿体
人、动物、真菌等:通过呼吸作用分解有机物释放能量
绿色植物:呼吸作用和光合作用
人、动物、真菌等
绿色植物
ADP +Pi
能量
酶
ATP
光合 呼吸
ATP与ADP的相互转化：
ATP
能量
呼 吸
Pi 酶 酶 能量 ADP
主动运输发光 发电肌肉收缩 大脑思考物质 合成
Pi
ATP与ADP相互转化
ATP
酶 酶
ADP+ Pi+能量
讨论 ATP和ADP的相互转化是否是可逆反应？
ATP合成与ATP分解的比较：
酶
酶
反 应 ATP→ADP+Pi+能量 ADP+Pi+能量→ATP 合成反应 反应类型 水解反应 合成酶 酶的类型 水解酶 线粒体、叶绿体、 场 所 活细胞所有部位 细胞质基质等 能量来源 高能磷酸键 能量去向 用于各项生命活动 有机物中的化学能 、光能 储存于高能磷酸键 中
ATP的水解过程
ATP
ATP水解酶
为 生命活 动提供 能量
ADP+ Pi+能量
讨论
哪些生命活动由 ATP 直接供能?
用于主动运输 （渗透能）
这些都是什么？
这些物质能在市场上直接 买东西吗？ 不能
我们在市场上能用直接 用什么买东西？
那么细胞中……
问题1
忆一忆
问题 2
哪些物质与能量有关？ 糖类 ——细胞的主要能源物质 脂肪 ——细胞内良好的储能物质
哪些结构与能量转换有关？
讨论
糖类、脂肪等物质能为生命活动 直接供能吗?
能量转换站-----叶绿体
人、动物、真菌等:通过呼吸作用分解有机物释放能量
绿色植物:呼吸作用和光合作用
人、动物、真菌等
绿色植物
ADP +Pi
能量
酶
ATP
光合 呼吸
ATP与ADP的相互转化：
ATP
能量
呼 吸
Pi 酶 酶 能量 ADP
主动运输发光 发电肌肉收缩 大脑思考物质 合成
Pi
ATP与ADP相互转化
ATP
酶 酶
ADP+ Pi+能量
讨论 ATP和ADP的相互转化是否是可逆反应？
ATP合成与ATP分解的比较：
酶
酶
反 应 ATP→ADP+Pi+能量 ADP+Pi+能量→ATP 合成反应 反应类型 水解反应 合成酶 酶的类型 水解酶 线粒体、叶绿体、 场 所 活细胞所有部位 细胞质基质等 能量来源 高能磷酸键 能量去向 用于各项生命活动 有机物中的化学能 、光能 储存于高能磷酸键 中
ATP的水解过程
ATP
ATP水解酶
为 生命活 动提供 能量
ADP+ Pi+能量
讨论
哪些生命活动由 ATP 直接供能?
用于主动运输 （渗透能）
人教版高中生物必修一 5.2细胞的能量“通货”―ATPPPT(20张)优质课件
ATP水解
ATP合成
反应物 生成物
酶
ATP ADP、Pi 水解酶
ADP、Pi ATP 合成酶
能量 高能磷酸键内的化学能 有机物中的化学能或光能
物质是可逆的 能量是不可逆的
ATP与ADP的转 化是不可逆的
人教版高中生物必修一 5.2细胞的能量“通货”―ATPPPT( 20张) 优质课 件
吸能反应：需要消耗能量的化学反应。 人教版高中生物必修一 5.2细胞的能量“通货”―ATPPPT(20张)优质课件
•
5．避免使用过多的描写手法，避免 过多地 使用形 容词， 特别是 华丽的 辞藻， 尽量采 用直截 了当的 叙述和 生动鲜 明的对 话，因 此，句 子简短 ，语汇 准确生 动。在 塑造桑 地亚哥 这一形 象时， 他的笔 力主要 集中在 真实而 生动地 再现老 人与鲨 鱼搏斗 的场景 上
•
6．鲜明生动的动作描写和简洁的对 话。海 明威善 于从感 觉、视 觉、触 觉着手 去刻画 形象， 将作者 、形象 与读者 的距离 缩短到 最低限 度，而 且很少 直接表 露感情 ，他总 是把它 们凝结 在简单 、迅速 的动作 中，蕴 涵在自 然的行 文或者 简洁的 对话中 ，由读 者自己 去体会 。
人教版高中生物必修一 5.2细胞的能量“通货”―ATPPPT( 20张) 优质课 件
•
1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大 的作品 ，但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ，也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。
•
2.“我试图描写一个真正的老人，一 个真正 的孩子 ，真正 的大海 ，一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ，如果 我能写 得足够 逼真的 话，他 们也能 代表许 多其他 的事物 。
生物必修一细胞的能量通货ATP完美版课件
用于细胞内各种吸能 反应
用于大脑思考
2.呼吸作用（葡萄糖等氧化分解） 释放能量(放能反应)
合成
ATP
水解
生命活动(需/吸能反应)
ATP是细胞的 能量“通货”
组成元素： C、H、O、N、P 结构简式： A–P～P～P
ATP ATP的水解：
ATP的合成：
ATP的功能： 细胞生命活动的直接供能物质
1、一分子ATP中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸键 数目依次是（ C）
酶
ADP+Pi+能量→ATP
合成酶
线粒体、叶绿体、 细胞质基质等 呼吸作用、光合作用 储存于高能磷酸键中
结论 ： 物质是可逆的，能量是不可逆的
讨论1、人体每天所消耗的能量需要水解 100-150mol的ATP（相当于50-75Kg），这 么多的ATP是不是储存在细胞内呢？
不是。虽然细胞内ATP含量很少，但与ADP 转化迅速，维持动态平衡。
10.关于细胞中ATP的正确叙述是( D) A. ATP在细胞中减少时,可由ADP在不依赖其它 条件下直接形成 B.ATP和ADP之间的反应在生物体内是完全可逆的 C.ATP结构中有三个高能磷酸键,因此称高能化合物 D.ATP在动物细胞中普遍存在,但含量不多
11.在活细胞中,如右图所示循环永 不停止地进行着,请分析回答: (1)ATP作为生物体生命活动的
量的是 ( D )
A.ATP ADP + Pi + 能量 B.ATP ADP + Pi + 能量
C.ATP ADP + Pi + 能量 D.ATP ADP + Pi + 能量
9.对“ATP ADP + Pi + 能量 ”的叙述中，正确的 是（ B ） A.反应向左或向右进行所需的酶都是一样的 B.反应向右进行时释放能量,向左进行时储存能量 C.该反应是一种可逆反应,因而存在一种动态平衡 D.动植物细胞发生这个反应的生理过程都一样
用于大脑思考
2.呼吸作用（葡萄糖等氧化分解） 释放能量(放能反应)
合成
ATP
水解
生命活动(需/吸能反应)
ATP是细胞的 能量“通货”
组成元素： C、H、O、N、P 结构简式： A–P～P～P
ATP ATP的水解：
ATP的合成：
ATP的功能： 细胞生命活动的直接供能物质
1、一分子ATP中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸键 数目依次是（ C）
酶
ADP+Pi+能量→ATP
合成酶
线粒体、叶绿体、 细胞质基质等 呼吸作用、光合作用 储存于高能磷酸键中
结论 ： 物质是可逆的，能量是不可逆的
讨论1、人体每天所消耗的能量需要水解 100-150mol的ATP（相当于50-75Kg），这 么多的ATP是不是储存在细胞内呢？
不是。虽然细胞内ATP含量很少，但与ADP 转化迅速，维持动态平衡。
10.关于细胞中ATP的正确叙述是( D) A. ATP在细胞中减少时,可由ADP在不依赖其它 条件下直接形成 B.ATP和ADP之间的反应在生物体内是完全可逆的 C.ATP结构中有三个高能磷酸键,因此称高能化合物 D.ATP在动物细胞中普遍存在,但含量不多
11.在活细胞中,如右图所示循环永 不停止地进行着,请分析回答: (1)ATP作为生物体生命活动的
量的是 ( D )
A.ATP ADP + Pi + 能量 B.ATP ADP + Pi + 能量
C.ATP ADP + Pi + 能量 D.ATP ADP + Pi + 能量
9.对“ATP ADP + Pi + 能量 ”的叙述中，正确的 是（ B ） A.反应向左或向右进行所需的酶都是一样的 B.反应向右进行时释放能量,向左进行时储存能量 C.该反应是一种可逆反应,因而存在一种动态平衡 D.动植物细胞发生这个反应的生理过程都一样
高中生物必修1 第5章第2节细胞的能量“通货”ATP 课件
～：高能磷酸键 （2个）
4.是一种高能磷酸化合物 远离A的高能键易水解和重新形成
30.54KJ/mol
【典型例题】
在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最 接近的是（B ）
A．①和② B．①和④ C．③和④
D．②和③
三、ATP和ADP可以相互转化
能量(2)
A-P~P~P
合 成 酶
(ATP)
假如用 代表腺嘌呤、 代表核糖、 代表磷酸基团，尝试构建ATP的模型。
合作学习
腺嘌呤
P
高能磷酸键
核糖 腺苷(A)
~ ~
P
P
磷酸基团（P）
2.结构简式：
A–P～P～P
高能磷酸键 （2个） 腺苷 =腺嘌呤+核糖 磷酸基团 普通磷酸键 （1个） （3个）
ATP，ADP与腺嘌呤核糖核苷酸的区别： P
~ P ~P
ATP水解酶
储存在高能磷酸键 中的能量 用于各项生命活动 生物体的需能部位
能量去路 储存于形成的高能磷酸键中 反应场所
细胞质基质、线粒体、 叶绿体
四、ATP的利用
机械能（如肌细胞收缩）
渗透能（如主动运输） 转 ATP 化 为
葡萄糖+果糖→蔗糖
酶
化学能（如蔗糖合成）
电能（如电鳐放电、大脑思考）
光能（如萤火虫发光）
第5章第2节 细胞的能量“通货”——ATP
1.简述ATP的化学组成和特点。 2.写出ATP的分子简式。 3.解释ATP在能量代谢中的作用。
1. 萤火虫发光的生物学意义是什么？
2. 萤火虫体内有特殊的发光物质吗？
3. 萤火虫发光的过程有能量的转换吗？
一、ATP的结构
1.中文名称： 三磷酸腺苷
生物必修1人教版5.2细胞的能量通货——ATP(共33张ppt)
A、磷酸、腺苷、能量、酶 B、磷酸、腺苷、能量
C、腺苷、能量、酶
D、磷酸、能量、酶
课堂练习：
酶
5、对于反应式：ATP
ADP+Pi+能量，以下提
A 法正确的是（ ） 酶
A、物质是可逆的，能量是不可逆的
B、物质和能量都是可逆的
C、物质和能量都是不可逆的
D、物质是不可逆的，能量是可逆的
6、生物体内既能储存能量，又能为生命活动直接提
生理过程不同，所用的酶不相同，不是可逆反应。 4.正常细胞中ATP含量有何特点？
含有2个高能磷酸键，每摩高能磷酸键断裂释放的能 量多达30.54KJ，远离腺苷A的高能磷酸键易断裂也易合成。
高能磷酸化合物是指水解时释放的能量在20.92KJ·mol 以上的磷酸化合物。
P58
ATP 酶 ADP + Pi + 能量
a、转化过程：
ATP酶水解酶 ATP
ATP酶合成酶
ADP +Pi+能量
A-P~P~P
能量
(ATP)
酶 图中的两种酶 酶
是否相同 ？
能量
Pi
A-P~P
Pi
(ADP)
b、关于ATP与ADP之间转换的问题讨论：
ATP 酶ADP + Pi + 能量
1.上面反应式中合成ATP的能量从那里获得？到哪里去了？ 植物细胞来自呼吸作用、光合作用 动物细胞来自呼吸作用、磷酸肌酸的水解
ATP的生理功能： ATP是生物体进行各种生命活动所需能量的直接来源
ATP——细胞内的直接能源物质
四、ATP在能量转换中的作用
光能 根本能源
光合作用 主要能源物质
储存
人教版高中必修一生物5.2：细胞的能量通货——ATP(共30张PPT)
水解酶
A-APT~PP~P
AA-DPP~P + Pi + 能量
为各项生命活 动提供能量
ADP的分子结构：
ADP——二磷酸腺 结构简式：A-P~P
苷A——腺苷
P——磷酸基团
D——二个
~ ——高能磷酸键
思考：ADP继续水解得到产物是什么？
一磷酸腺苷（AMP)
P
腺嘌呤 P ~ P ~ P
腺嘌呤
核糖
核糖
ATP的结构
本节聚焦：
※为什么说ATP是细胞的能量“通货”？
※ATP与ADP是怎样相互转化的？这有什么意义？
※细胞中的哪些生命活动需要ATP提供能量？
提出问题:
萤火虫发光所需的能量是由葡萄 糖、脂肪直接提供的吗？还是其他 物质？
作出假设: 葡萄糖是萤火虫发光的直 接能源物质
设计如下实验：
医用葡萄 糖溶液 2ml
三 、ATP的利用
用
于
生
物
发
电
用于大脑思考
发
光
ATP
用于各种运动，如 肌细胞收缩
用于主动运输 、细胞的 生长分裂等
转
ATP化
为
机械能（如肌细胞收缩） 热能（如维持体温） 渗透能（如主动运输） 电能（如电鳐放电） 光能（如萤火虫发光） 化学能（如葡萄糖和果糖合成蔗糖）
有关能源物质的回顾与小结：
ATP 糖类 脂肪 糖原 淀粉 太阳能
A 腺嘌呤
核糖
P~P~P
腺苷（A）
AMP（一磷酸腺苷）
ADP （二磷酸腺苷）
说明：
ATP （三磷酸腺苷）
AMP也叫腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本单位之一。
达标训练
人教版必修一生物5.2--细胞的能量通货——ATP(共25张PPT)
15分钟后
A
B
分析：荧光消失说明什么？
A
B
A
医用葡萄糖溶液2ml
B
ATP注射液2ml
置于暗处观察
A 管无荧光出现
B 管有荧光出现
该实验说明葡萄糖中的化学能 __不__能__直接被生物体的生命活动所 利用，但__A_T_P__中的能量则可直接 被生物体所所利用。
课堂练习
1、生物体内既能储存能量，又能为生命活 动直接提供能量的物质是（ C ） A、葡萄糖 B、糖原 C、ATP D、脂肪
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
A
B
分析：荧光消失说明什么？
A
B
A
医用葡萄糖溶液2ml
B
ATP注射液2ml
置于暗处观察
A 管无荧光出现
B 管有荧光出现
该实验说明葡萄糖中的化学能 __不__能__直接被生物体的生命活动所 利用，但__A_T_P__中的能量则可直接 被生物体所所利用。
课堂练习
1、生物体内既能储存能量，又能为生命活 动直接提供能量的物质是（ C ） A、葡萄糖 B、糖原 C、ATP D、脂肪
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
高中生物必修1《细胞的能量“通货”-ATP》课件
有氧呼吸与无氧呼吸的比较
【易误警示】 (1)不同生物无氧呼吸产物不同， 主要是因为细胞中所含酶不同。(2)原核生物无 线粒体，但在细胞质基质中有进行有氧呼吸的 酶，可以进行有氧呼吸。(3)只进行无氧呼吸的 真核生物，其细胞内无线粒体。(4)成熟红细胞 无线粒体，进行无氧呼吸。
即时应用(随学随练，轻松夺冠) 2．(2011年南通高三第一次模拟)下列关于人体内 有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是( ) A．二氧化碳只是有氧呼吸的产物 B．葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物 C．还原氢只在有氧呼吸过程中产生 D．无氧呼吸的两个阶段都能释放能量
解析：本实验的目的是“验证酵母菌在氧气 充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气
抑制了酵母菌的无氧呼吸，而不是有氧呼吸 产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸”。酵 母菌的无氧呼吸在细胞质基质中进行，因此 在每套装置的2瓶中均加10 mL的试剂2，由 于实验应该遵循单一变量和对照原则，A装 置的锥形瓶2中除加入10 mL的试剂2外，还 应该加入10 mL质量分数5%的葡萄糖溶液、 2 mL蒸馏水。
思考感悟 2．有氧呼吸过程中，反应物中的水、O2分 别在第几阶段被利用？产物中的CO2和H2O 分别在第几阶段形成？ 【提示】 分别在第二、第三阶段被利用； 分别在第二、第三阶段形成。
5．简式：C6H12O6＋6O2＋6H2O――酶→6CO2＋12H2O＋能量。
四、无氧呼吸 1．实例：马铃薯块茎细胞、骨骼肌的肌细胞等。 2．场所：细胞质基质。 3．过程 (1)第一阶段：与有氧呼吸的第一阶段完全相同。 (2)第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，分 解成酒精和_二__氧__化__碳_，或者转化为乳酸。
3．ATP和ADP可以相互转化 ATP放能时，能量来自ATP中_远__离__A__的那 个高能磷酸键水解释放的能量。剧烈运动状 态下，每分钟约0.5 kg的ATP转化为ADP， 释放能量。ADP转化为ATP的过程中能量来 自_细__胞__呼__吸__和_光__合__作__用___ (植物特有)。
高一生物课件：5.2细胞的能量“通货”ATP (共31张PPT)
（磷酸 （磷酸（磷酸
腺苷（A）
）基团 ）基团）基团
（ATP）三磷酸腺苷
腺 嘌 呤
核糖 腺苷（A）
P P
（磷酸 ）基团
团（磷酸 ）基
（ADP）二磷酸腺苷
腺 嘌 呤
核糖 腺苷（A）
P
团（磷酸 ）基
(AMP) 腺嘌呤核糖核苷酸
ATP的结构简式
腺苷
高能磷酸键
A–P~P~P
普通化 学键
磷酸基团
A——腺苷 T——三个
11． ATP的分子式为C10H16O13N5P3，下面哪种化合物的组成元 素与ATP差异最明显？（ A ） A．脂肪 B．氨基酸 C．蛋白质 D．磷脂
知识迁移：
海洋里有一种软体动物枪乌贼，它有巨大 的神经细胞，能不断吸收K+，科学家做过实验 ：用一种有毒物质使其神经细胞中毒，吸收的 功能就消失。如果注入一种物质，神经细胞又 能恢复不断吸收的功能，一直到这种物质消耗 完。请回答： （1）注入的这种物质是 ATP ，其结构简式 可表示为 A－P~P~P 。 （2）神经细胞吸收的方式是 主动运输 ，此物 质的吸收除需要注入一种物质外，还需要 。 载体
P——磷酸基团
~ ——高能磷酸键
想一想
ATP如何释放能量呢？
P~ P~P
腺嘌呤
核糖
腺苷（A） 腺嘌呤核糖核苷酸
ADP ATP
ATP的水解
30.54kJ／mol
水解酶
A-APT~P~P
AA-DPP~P + Pi + 能量
高能磷酸化学科网 合物
直接供给各项生 命活动使用
思考
研究表明：人体中
ATP的总量只有大约 2mg，剧烈运动时只能 维持3s。
高中生物必修一课件：52细胞的能量的“通货“---ATP(共10张PPT)
第2节 细胞的用在生命活动的各个方面
讨论: 通过以下资料，你能得到什么信息？
资料一、肌肉收缩的直接能源物质是ATP。在 人体安静状态时，肌肉内ATP含量只能供肌肉 收缩1～2秒所需的能量。
资料二、一个人在剧烈运动状态下，每分钟约 有0.5kg的ATP分解释放能量，供运动所需。一 个成年人在安静的状态下，24小时内竟有40kg 的ATP被水解。
问题探讨:
1、萤火虫体内有特殊的发光物质吗？
2、萤火虫发光的过程有能量的转换吗？
3、萤火虫发光的生物学意义是什么？
课外探究
以萤火虫为实验材料进行 设计实验，探究葡萄糖和ATP 是否能直接提供能量。
再见
人、动物、真菌等:来源于呼吸作用 绿色植物:来源于呼吸作用、光合作用
人、动物、真菌等 绿色植物
ADP +Pi 能量
酶
ATP
用于生物放电
用于生物发光
ATP
用于各种运动，如肌细 胞收缩
葡萄糖+果糖→酶蔗糖
用于主动运输 用于细胞内各种吸能反应 用于大脑思考
相传，我国晋朝时有个青年叫车胤， 他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛， 不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装 在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发 出的光真能抵得上一支点燃的蜡烛呢! 他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成 为一位有大学问的人。
讨论: 通过以下资料，你能得到什么信息？
资料一、肌肉收缩的直接能源物质是ATP。在 人体安静状态时，肌肉内ATP含量只能供肌肉 收缩1～2秒所需的能量。
资料二、一个人在剧烈运动状态下，每分钟约 有0.5kg的ATP分解释放能量，供运动所需。一 个成年人在安静的状态下，24小时内竟有40kg 的ATP被水解。
问题探讨:
1、萤火虫体内有特殊的发光物质吗？
2、萤火虫发光的过程有能量的转换吗？
3、萤火虫发光的生物学意义是什么？
课外探究
以萤火虫为实验材料进行 设计实验，探究葡萄糖和ATP 是否能直接提供能量。
再见
人、动物、真菌等:来源于呼吸作用 绿色植物:来源于呼吸作用、光合作用
人、动物、真菌等 绿色植物
ADP +Pi 能量
酶
ATP
用于生物放电
用于生物发光
ATP
用于各种运动，如肌细 胞收缩
葡萄糖+果糖→酶蔗糖
用于主动运输 用于细胞内各种吸能反应 用于大脑思考
相传，我国晋朝时有个青年叫车胤， 他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛， 不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装 在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发 出的光真能抵得上一支点燃的蜡烛呢! 他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成 为一位有大学问的人。