《软件工程》实验指导书修订DOC
《软件工程》实验指导书
《软件工程》实验讲义一、实验的性质、目的与任务1、实验性质《软件工程》实验是一门专业课实验，是软件工程专业学生接收软件开发实践能力培养的开端，要求学生通过本课程实验，了解从事软件开发的基本过程及基本方法，从而具有从事软件开发的基本技能。
2、实验的目的培养与提高学生从事软件开发的基本技能、独立思考以及分析问题和解决问题的能力，提高系统设计的能力。
3、实验的任务通过实验，使学生进一步掌握《软件工程》课程的基本原理和方法，加深对《软件工程》理论知识的理解和掌握。
二、实验内容与学时分配三、实验内容与实验要求实验一需求分析实验目的：会写需求说明；熟悉数据流图；熟悉数据库设计实验内容：假设某美国大学共有200名教师，校方与教师工会签定了一项协议。
按照协议，所有年工资超过$26，000（包含26，000）的教师工资保持不变，少于$26，000的教师将增加工资，给每个由此教师所赡养的人（包括教师本人）每年补助$100，此外，教师有一年工龄每年再多补助$50，但是增加后的年工资总额不能多于$26，000。
假设教师的工资档案已经存在，其中有目前的年工资，赡养的人数，雇佣日期等信息。
需要一个计算机程序计算并打印出每名教师的原工资和调整后的工资。
实验要求：（1）画出此系统的数据流图（2）写出需求说明（3）写出上述的工资调整程序设计时请分别采用下属两种算法，并比较二者的优缺点：a搜索工资档案数据，找出年工资少于$26，000的教师，计算新工资，校核是否超过$26，000，存储新工资，印出新旧工资对照表b把工资档案数据按工资从最低到最高的次序排列，当工资数额超过$26，000时即停止排序，计算新工资，校核是否超过$26，000，存储新工资，印出新旧工资对照表（4）你所画出的数据流图适用于哪种算法？实验二设计实验目的：熟悉结构化程序设计中“自顶向下，逐步求精“方法实验内容：设计一程序，要求用筛选法求100以内的素数，筛选法就是从2到100中去掉2，3，……9，10的倍数，剩下的就是100以内的素数，已知该程序的功能框架如下：main( ){建立2到100的数组A[]，其中A[i]=i；建立2到10的素数表B[]，其中存放2到10以内的素数；若A[i]=i是B[]中任一数的倍数，则剔除A[i]；输出A[]中所有没有被剔除的数；实验要求：（1）将上述框架中的每一个加工语句进一步细化成一个循环语句，并直接用程序设计语言表示出来；（2）画出程序流程图；（3）说明“自顶向下，逐步求精“方法的优点实验三：编码实验目的：非结构化程序改为结构化程序；流程图；伪代码实验内容：研究下面的伪码程序：loop: set i to (start+finish)/2if table(i)=item goto foundif table(i)<item set start to (i+1)if table(i)>item set finish to (i-1)if (finish-start)>1 goto loopif table(start)=item goto foundif table(finish)=item goto foundset flag to 0goto donefound :set flag to 1done:exit实验要求：（1）画出程序流程图（2）程序是结构化的吗？说明理由（3）若程序是非结构化的，请设计一个等价的结构化程序且画出流程图（4）此程序的功能是什么？它完成预定功能需要什么隐含的前提条件吗？（5）上机实践并进行测试实验四黑盒测试实验目的：了解黑盒测试方法实验内容：输入三个正整数，判断他们是否构成三角形，如果构成进一步判断三角形的性质：等边，等腰或者一般。
软件工程实验指导书
软件工程实验指导书《软件工程》实验指导书周兵安徽工业大年夜学运算机学院2005年7月第一章概述一、实验目标：软件工程时一门实践性专门强的课程，上机实验是其重要的环节。
本实验指导书合营《软件工程》课程的进修而制订的。
实验目标是：1．能按照软件工程的思惟，采取面向过程的方法开创出一个小型软件体系。
2．在软件体系开创过程中，能综合应用一门编程说话和软件工程三门课程的常识。
3．培养优胜的软件开创适应，明白得软件企业文化。
二、面向专业：运算机科学与技巧三、先修课程：一门运算机高等说话、数据库概论四、实验学时数：8学时五、实验情形1．单机模式操作体系：Windows9x, Windows2000开创对象：C说话六、成就考察分实验申报、软件体系和考勤三项来考察，然后取加权平均值。
第二章实验内容(Experiments)实验标题：编制一个万年历法度榜样要求：输入一个年份（1-3000），然后显示12个月的月历，如屏幕显示不下，则应供给翻页功能。
实验一：软件需求分析1．实验目标：经由过程实例使同窗们操纵构造化数据流分析技巧。
2．实验要求：要求做到应用构造化数据流分析技巧分析课题需求，写出具体的数据流图和数据字典，数据流图的全然处理的个数不得少与5个。
3．实验内容：用构造化数据流分析技巧进行软件体系需求分析，得出体系得数据流图和数据字典。
4．实验步调：1．到相干单位进行需求分析。
2．综合应用Internet网和相干书本整顿并完美需求分析。
3．画出体系数据流图（分清体系是事务型照样加工型）。
4．得出体系数据字典。
实验二：软件设计与编码1．实验目标：经由过程实例使同窗们操纵构造化法度榜样设计的全然概念与技巧，同时养成优胜的编码风格。
2．实验要求：要求做到对上一实验的软件需求进行软件构造设计，模块数许多于四个。
然后再进行具体设计并编码。
法度榜样要相符构造化法度榜样的要求。
3．实验内容：用面向数据流的软件设计技巧，对上一实验的数据流图和数据字典，进行总体设计；在此差不多上，进行具体设计和编码。
《软件工程》实验指导书(软件操作类)
《—软件工程—》实验指导书编写适用专业：计算机科学与技术网络工程湖南人文科技学院计算机科学技术系年月前言《软件工程》是计算机科学与技术专业本科生的一门实践性较强的专业必修课程。
软件工程实验是验证,巩固和补充课堂讲授的理论知识,是《软件工程》课程中一个重要的,不可或缺的实践环节。
其目的是使学生能够针对具体软件工程项目,全面掌握软件工程管理,软件需求分析,软件初步设计,软件详细设计等阶段的方法和技术。
通过实验训练,达到以下目的:使学生进一步了解和掌握软件工程原理,提高对实际项目的分析和设计能力,通过实验课程,熟悉和基本掌握软件工程方法学,软件开发的过程,文档资料的编写格式及规范,全面领会和贯通所学习的理论知识,从而培养学生综合运用所学课程知识,分析解决问题的能力,培养学生进行软件开发的能力,培养学生的合作意识和团队精神,培养学生对技术文档的编写能力, 从而使学生提高软件工程的综合能力,提高软件项目的管理能力.实验总体要求软件工程实验要求学生采用"项目小组"的形式,结合具体的开发项目进行设计。
具体要求如下:1.班级按项目小组进行分组,每组不得超过6人2.每个项目小组选出项目负责人或项目经理,由项目经理召集项目组成员讨论,选定开发项目3.项目中的每项任务要落实到人且规定该任务的起止日期和时间4.题目自定或由教师提供相关课题目录实验一：项目可行性分析 (1)实验二：项目需求分析 (2)实验三：项目总体设计 (3)实验四：项目详细设计及编码实现 (4)实验五：软件测试 (6)实验一：项目可行性分析实验学时：2实验类型：设计实验要求：必修一、实验目的通过对待实施项目进行全面分析，撰写项目的可行性分析报告，掌握可行性研究的有关概念和具体分析过程，并明确从哪些方面进行可行性分析；掌握软件项目成本效益分析的常用手段；使学生掌握可行性研究报告的书写格式、注意事项和研究内容。
二、实验内容布置“运动会信息管理系统可行性分析”或其它类似题目，到应用现场进行实际调查，了解用户业务情况、数据、网络和需求情况，对问题进行可行性分析，开展可行性研究，并编写出可行性分析报告。
软件工程实验指导书_2
软件工程实验指导书一、实验的目的与要求开设“软件工程实验”的主要目的是培养学生综合应用所学专业知识及计算机知识的能力，训练和提高软件开发技能。
要求每个学生在规定时间内必须完成一个规模适当的应用软件系统；在教师的指导下以软件设计为中心，布置大型模拟案例，将学生划分为若干组，分工合作，共同完成该模拟项目,独立地完成从需求分析、软件设计、编码到软件测试运行的软件开发全过程。
训练学生的分析能力、开发能力、组织能力、表达能力，以及培养团队精神。
通过软件开发的实践实现以下基本目标：1.深化已学的知识，完成从理论到实践的转化通过软件开发的实践，进一步加深对软件工程方法和技术的了解，将软件工程的理论知识运用于开发的实践，并在实践中逐步掌握软件工具的使用。
2. 提高分析和解决实际问题的能力实验不仅是软件工程实践的一次模拟训练，同时通过软件开发的实践，积累经验，提高分析和解决问题的能力。
3.培养“开拓创新”能力大力提倡和鼓励在开发过程中使用新方法，新技术。
激发学生实践的积极性与创造性，开拓思路，设计新算法，进行新创意，培养创造性的工程设计能力。
二、参加实验的学生应具备的条件参加实验的学生应当具备计算机软件设计的一些基础的知识。
即学生应当熟练掌握和使用一种计算机操作系统(windows操作系统等)、一种程序设计语言(vb、vc、pb、delphi, 数据库管理系统：Access,SQL Server,visio软件等)。
三、实验要求实验的要求体现于整个工作的各个阶段中，可根据所选课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：(1) 根据课题任务制定合理、可行的工作计划任务；(2) 制定适当的技术方案；(3) 学生在老师的指导下独立完成设计过程；(4) 撰写实验报告（包括实验内容中各个阶段所要求的文字材料）；(5) 通过实验检查评定；四、实验项目与内容提要五、实验课程考核办法1、该实验课程考核成绩按百分制计算，满分为100分，60分为及格，60分以上者可获取该学分。
《软件工程》实验指导书
《软件工程》实验指导书《软件工程》试验指导序论软件工程是对软件开发、运作、维护、退役的系统研究方法。
在整个计算机科学中占有举足轻重的地位。
软件工程试验将软件工程的概念和理论知识融入到实践当中，从而加深对软件工程知识的认识和理解。
本指导书内容包含了软件生命周期中的各个阶段，内容设计软件工程计算环境、软件工程国家标准、软件开发绘图工具Microsoft Visio、软件分析建模工具Sybase Powerdesinger、软件自动化测试Mercury Interactive WinRunner、软件项目管理Microsoft Project 和软件配置管理软件Microsoft Visual SourceSafe等。
整个指导书共含7试验，其中每一个试验都包含背景知识介绍、所需工具、准备工作和试验步骤等。
第一种软件工程工具以环境一、试验目的1.理解软件工程的基本概念，熟悉软件，软件生命周期，软件生存周期过程和软件生命周期各阶段的定义和内容2.通过Internet搜索与浏览，了解网络环境中主流的软件工程技术网站，掌握通过专业网站不断丰富软件工程最新知识的学习方法，尝试通过专业网站的辅助与支持开展软件工程应用实践。
3.熟悉软件工具、软件开发环境和CASE工具4.了解GB/T15853－1995《软件支持环境》相关内容二、试验内容与步骤1.查阅有关资料，给出“软件”的权威定义2.查阅有关资料，给出“软件生命周期”的权威定义3.查阅有关资料，给出“软件生存周期过程”的权威定义4.上网搜索和浏览，了解软件工程技术的应用情况，记录所浏览网站的技术支持工作。
5.查阅有关资料，给出“软件工具”、“软件开发环境”、“CASE工具”的权威定义6.填写下列学术术语的英文简写，并思考、理解其含义7.软件开发环境8.软禁工程环境9.软件支持环境10.软件项目支持环境11.软件自动开发环境12.集成化程序设计环境13.通过查阅资料给出GB/T15853－1995《软件支持环境》规定的软件支持环境的基本要求14.了解Microsoft Visio的应用状况15.了解Rational Rose的应用状况16.了解Oralce Designer的应用状况17.了解Together Soft的应用状况18.了解CASE Studio的应用状况19.了解Sybase PowerDesigner的应用状况20.了解Microsoft Visual SourceSafe的应用状况三、学时分配2学时四、要求必做五、性质验证六、所需仪器设备微机、网络七、试验总结八、试验评价（教师）第二章软件工程标准化一、试验目的1.熟悉和掌握软件工程标准化的概念、内容和意义2.了解那些支持国家标准和其他标准信息的专业网站3.较为系统全面的了解软件工程相关的国家标准1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、一、二、三、四、五、六、七、八、九二、试验内容与步骤1.上网浏览和检索标准化专业网站，并记录标准化专业网址，网站名称，内容描述2.了解软件工程标准化的概念3.了解软件工程的国家标准1)GB/T8566-20012)GB/T8567-19883)GB/T9385-19884)GB/T9386-19885)GB/T1526-19896)GB/T11547-19897)GB/T12504-19908)GB/T12505-19909)GB/T14079-199310)GB/T16680-199611)GB/T15532-199512)GB/T14394-199313)其他三、学时分配2学时必做五、性质验证六、所需仪器设备微机、网络七、试验总结八、试验评价（教师）第三章软件开发绘图工具Visio一、试验目的1.了解Visio工具软件的功能特色、安装、工作环境和基本操作等各方面的基本知识2.掌握应用Visio工具绘制软件开发图形的基本操作3.了解开发Visio解决方案的基本概念4.学习应用Visio工具绘制UML模型图、网络图、网站图等图形二、试验内容与步骤与步骤1.了解Visio的工作环境1)工作窗口2)视窗调整3)任务窗口4)小视窗2.了解菜单项3.了解定位工具4.了解工具栏5.了解文件操作6.了解绘图页面操作7.绘制一个C程序流程图8.针对一个实际网络开发，部署，维护过程建立：1)用例图2)类图4)状态图5)时序图6)协作图7)活动图8)构件图9)部署图10)用例视图11)逻辑视图12)构件视图13)并发视图14)部署视图九、学时分配4学时十、要求必做十一、性质验证、设计十二、所需仪器设备微机、网络、Microsoft Visio十三、试验总结十四、试验评价（教师）第四章系统分析与建模工具PowerDesigner一、试验目的1.初步了解系统分析与建模工具PowerDesinger的基本概念和操作界面2.了解PowerDesigner的四个模型：业务处理模型、概念数据模型、物理数据模型和面向对象模型及相互关系3.用PowerDesinger工具进行简单系统分析建模操作二、试验内容与步骤与步骤1.启动PowerDesinger2.建立新项目3.建立概念数据模型4.定义实体5.定义属性、属性的约束和算法6.定义关系7.保存并使用Check Model检查E－R图8.使用Generate Physical Data Model选择生成物理数据模型9.建立业务处理模型10.建立面向对象模型三、学时分配4学时四、课程作用――物业管理系统1.需求分析该物业管理系统包含三个核心模块：物业基础资料模块、业主变动处理和物业费用处理模块1)物业基础资料模块是物业系统最基本的部分，此模块包含了如下功能：物业基本信息、维修项目定义、费用定义、小区管理、业主基本信息。
软件工程实验指导书(2015年修订)
华南农业大学数学与信息学院（软件学院）《软件工程实验》指导书编写：梁早清朱凯严尚维完成人信息学号姓名主要角色和任务比重自评分批改人信息批改全部成员签名文档主要问题（分条罗列意见）评分2014年9月，2015年9月由朱凯修订分组至少3人至多4人。
备注：此文档仅作为《软件工程》实验指导用，其他课程的文档模板请根据其他老师提供的文档模板撰写。
软件工程实验课实验说明本实验指导书是数学与信息学院、软件学院《软件工程实验》课程的指导书，目的在于让同学们通过这些实验，了解软件开发的过程。
我们试图通过一个较为容易实现的简化的软件系统，让学生分阶段完成需求分析、体系结构设计、部件级设计等设计和功能测试的工作，并完成相应的文档。
学生之间相互批改，老师统一评讲。
以此让学生加深对结构化分析与设计、功能测试的方法的理解并加以掌握。
需求描述《华南农业大学课程成绩管理系统》提供一个方便我校任课老师管理学生成绩的小型软件系统。
该系统为教师提供方便的成绩管理功能，也为学生提供查询成绩的功能。
系统描述如下：学生的成绩包含以下4个部分：课堂点名成绩、课堂考试成绩、课后作业成绩和期末考试成绩。
各成绩评判标准和在总成绩中所占比例如下：1.课堂点名3次，每次点名没有到的不得分（即记0分），到了的100分。
第一次点占总成绩的1%，第二次和第三次各占总成绩的2%，课堂点名占总成绩的5%；2.课堂考试3次，每次满分100分，具体成绩由老师给出。
其中，第一次和第二次占总成绩的7%，第三次占总成绩的6%，共20%；3.课后作业3次，每次满分100分，具体成绩由老师给出。
其中，第一次和第二次占总成绩的8%，第三次占总成绩的9%，共25%；4.期末考试试卷满分100分，占总成绩的50%。
教师能通过成绩管理软件来管理学生的成绩，包含添加、删除、修改、查看、统计学生的成绩。
各个功能具体描述如下：1.添加学生成绩：填写学号，点击添加，然后在添加界面上录入对应学生的第一次点名、第二次点名、第三次点名、第一次课堂考试、第二次课堂考试、第三次课堂考试、第一次课后作业、第二次课后作业、第三次课后作业，期末考试卷面成绩。
软件工程实验课指导书(1).docx
软件工程实验课指导书青岛大学信息工程学院实验中心2008年4月软件工程实验课简介 (1)一软件工程实验课的目标二软件工程实验课的主要内容和时间安排实验一编写和评审需求规格说明书 (2)实验二建立用例图 (5)实验三建立交互图 (6)实验四建立类图 (8)实验五建立状态转换图 (9)实验六软件设计 (10)实验七软件编程 (11)实验八测试和评审 (12)软件工程实验课简介软件工程实验课的目标通过该实验课的学习，使学生加深对软件工程的理解，掌握软件的开发方法，提高实践能力，进行设计型的思维训练，培养分析问题的可行方法和思维方式。
通过综合性训练，达到以下的目的和要求：1、结合该课程中所学的理论知识，按要求独立设计方案，培养独立分析与解决问题的能力；2、学会查阅相关手册和资料，通过查阅手册和资料，进一步熟悉常用方法的用途和技巧，并掌握这些方法的具体含义和如何使用这些方法解决实际问题；3、掌握软件的面向对象开发方法的基本过程。
4、掌握面向对象开发方法的建模技术。
5、认真编写文档，培养严谨的作风和科学的态度。
二软件工程实验课的主要内容和时间安排软件工程实验课是设计、综合性的实验课，主要内容是根据给定的软件设计课题，按照软件的面向对象方法的分析与设计技术开发软件，最后提交软件工程实验报告，报告的主要内容是需求规格说明书、用例图及描述、类图、交互图、包图、设计类图、状态转换图及编程代码。
软件工程实验课总学时为36课时，共安排了8个实验，分9周次进行。
实验一编写和评审需求规格说明书一、实验目的和要求理解软件需求的和软件需求管理的方法，理解和初步掌握需求规格说明书编写的格式、内容、要点，提高编写文档的能力。
具体要求如下：1、正确需求规格说明书应当正确地反映用户的真实意图。
2、清楚文档的结构、段落层次分明、上下文连贯，文档的语句要简练、表达清楚。
3、无二义性是指每个需求只有唯一的含义。
如果一个人说的话，不同的人可能有不同的理解，那么这句话就有二义性。
《软件工程》实验指导书
《软件工程》实验指导书计算机学院2017年2月软件工程实验指导前言软件工程实验是为计算机相关专业本科《软件工程》课程配套设置的，是《软件工程》课程讲授中一个重要的、不可或缺的实践环节。
其目的是使学生能够针对具体软件工程项目，全面掌握软件工程管理、软件需求分析、软件初步设计、软件详细设计、软件测试等阶段的方法和技术，通过该课程设计使学生进一步理解和掌握软件开发模型、软件生命周期、软件过程等理论在软件项目开发过程中的意义和作用，培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范，进行软件开发的能力，培养学生的合作意识和团队精神，培养学生对技术文档的编写能力，从而使学生提高软件工程的综合能力，提高软件项目的管理能力。
按该课程的特点，实验内容包括软件开发的两大方法学的专题训练，即结构化（生命周期学）的方法学和面向对象的方法学，通过对一个简单项目，要求学生利用结构化软件开发技术或面向对象的软件开发技术完成对该项目的开发。
因此设置五个实验项目，从项目发的准备工作，系统分析过程，系统设计过程，软件测试到系统实施，覆盖软件开发的整个过程，此外又引入我国国家《计算机开发规范》，以规范技术文档的书写标准，提高实验教学质量。
通过实验训练，达到如下目的：使学生进一步了解和掌握软件工程原理，提高对实际项目的分析和设计能力，通过实验课程，熟悉和基本掌握软件工程方法学、软件开发的过程，文档资料的编写格式及规范，全面领会和贯通所学习的理论知识，从而培养学生综合运用所学课程知识，分析解决问题的能力，培养学生理论联系实际作风，实事求是，严肃认真的科学态度和良好的工作作风，为今后从事科学研究工作打下基础。
实验要求软件工程实验具体要求如下：每个项目小组必须按照《软件工程实验指导书》附录中给定的文档规范标准提供项目文档；题目自定或采用附录二中的题目；软件开发的方法自定（结构化或面向对象的方法学）。
实验一用Visio进行功能分析和建模1. 实验目的掌握结构化分析的方法。
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《软件工程》实验指导书太原理工大学计算机科学与技术学院2013年3月王会青目录第一部分实验教学大纲 (1)第二部分实验说明 (4)实验一软件工程的网上资源与常用的CASE工具 (4)实验二传统软件开发方法的可行性研究 (6)实验三传统软件开发方法的需求分析建模 (7)实验四传统软件开发方法的结构设计 (18)实验五系统测试 (22)实验六面向对象的分析与设计 (28)实验七软件项目管理 (32)附录一实验题目 (33)第一部分实验教学大纲课程名称：软件工程（Software Engineering）课程总学时： 48 学时[理论： 40 学时；实验： 8 学时]课程总学分: 3 学分适用专业和年级：计算机科学与技术、软件工程专业一、实验的目的与任务本实验课程通过完整地实施软件生命周期各阶段的任务，让学生系统地学习到软件开发过程的主要理论、方法、技术、标准和规范，使他们具备基本的软件开发设计能力；通过软件工程中常用CASE工具和软件项目管理的实践，使他们具备运用各种工具完成项目设计和实施的基本技能；通过集体项目开发，培训学生的合作意识和团队精神，培养学生对技术文档的编写能力。
二、实验内容和要求本课程的实验内容包括结构化（生命周期法）的方法学和面向对象的方法学。
通过一个模拟项目，要求学生分别用结构化方法和面向对象的方法完成系统的分析、设计和实现的整个软件开发过程。
此外实验中引入我国国家《计算机开发规范》，以规范技术文档的书写标准，提高实验教学质量。
实验要求学生采用“项目小组”的形式，结合具体的开发项目进行分析、设计。
每个项目小组必须按照《软件工程实验指导书》附录中给定的文档规范标准提供项目文档；具体要求如下：1．班级按项目小组进行分组，每组不得超过5人。
2．每个项目小组选出项目负责人或项目经理，由项目经理召集项目组成员讨论、选定开发项目，所有实验中都要采用同一个实验题目。
项目开发的每项任务要落实到人且规定该任务的起止日期和时间。
3．每个项目小组全体成员参加集体讨论需求分析，完成需求分析报告，修订并评审需求分析报告，确定系统的需求分析模型。
4. 项目总体设计小组每个成员根据第3步需求分析的结果对系统进行总体设计，并完成文档，提交项目小组讨论。
5. 项目详细设计小组人员每人选择第4步的一个模块进行详细设计（或几个）可以写出代码！！6.由需求分析人员对第5步的结果进行黑盒测试，设计人员进行白盒测试，并编写测试计划和测试结果报告。
7．题目自定或采用附录一中的题目，项目开发语言及平台自定。
8. 实验中的思考题不作书面要求。
参考用书[1] 自编《软件工程实验指导书》[2] 李东生等编著《软件工程——原理、方法和工具》[3] 张海藩编著，软件工程导论，北京：清华大学出版社，2003 第4版其他软件工程类书籍成绩考核方式及评分标准：标准一：能够按照实验指导书中的步骤写出实验报告，有总结，基本达到实验要求。
标准二：在达到标准一的基础上，较好地完成实验要求。
标准三：在达到标准二的基础上，出色地完成实验任务。
基础分：75分。
（要求①预习实验内容；②上机前准备基础资料、文档；③编写预实验；④实验时段考勤合格；⑤按时独立完成实验报告。
每缺一项，扣15分）达到标准一则给予75分---80分的成绩达到标准二则给予80分---90分的成绩达到标准三则给予90分---100分的成绩具体实验步骤、实验目的、要求见实验教学指导书。
实验项目与要求注：1．项目要求：必修、选修2．项目类型：演示、操作、模拟设计3．项目性质：验证、综合、设计、研究。
第二部分实验说明实验一软件工程的网上资源与常用的CASE工具学时：2（选修）1 实验目的1）通过Internet搜索与浏览，了解网络环境中主流的软件工程技术网站，掌握通过专业网站不断丰富软件工程最新知识的学习方法，尝试通过专业网站的辅导与支持来开展软件工程应用实践。
2）通过Internet搜索与浏览，了解主流的软件工具和软件开发环境产品及发展和应用情况。
2 工具/准备工作需要准备一台带有浏览器、能够访问因特网的计算机。
3 实验内容与步骤1）上网搜索和浏览，了解软件工程的国家标准（1)GB/T8566-2001（2)GB/T8567-1988（3)GB/T9385-1988（4)GB/T9386-1988（5)GB/T1526-1989（6)GB/T11547-1989（7)GB/T12504-1990（8)GB/T12505-1990（9)GB/T14079-1993（10)GB/T16680-1996（11)GB/T15532-1995（12)GB/T14394-1993（13)其他了解软件工程技术的应用情况，看看哪些网站在做着软件工程的技术支持工作？请记录搜索结果。
下面是供参考的搜索结果：火龙果软件技术支持中心 （火龙果软件）北京的 （开源论坛）杭州下沙的 （做网站的论坛）以及国外的 （免费的创建网站和BLOG的软件网站） （Google 提供的代码开发网站） （免费开源软件网站）等国内在于理论性质的网站 （软件测试）做得不错。
软件工程专业网站实验记录当前，软件工程专业网站当前的技术（如培训内容）“热点”是（参考）：（1）名称：软件开发过程指南主要内容：基于客户针对实际项目或者产品的开发，通过项目的真实实践，指导客户整体实施工程，同时为客户的项目提供一个基本的原型，作为演进的基础。
在实战教练结束后，提供后续技术支持。
达到在项目中实用的效果。
（2）名称：软件测试主要内容：学员在资深软件测试工程师带领下，通过测试理论、测试方法的系统学习、以及项目测试案例的实践，使学员掌握软件测试的流程、技术、方法以及规范，熟悉常用测试工具与测试过程，使学员具备测试技术和测试管理的基本能力，并能够独立承担并实施项目测试。
（3）名称：性能测试方法与技术主要内容：旨在培训出能在企业中担任大中型项目性能测试任务的高级性能测试工程师，使其具有能完成银行、电信、保险等系列软件领域即对性能要求比较高的软件系统的性能测试任务。
2）通过网络搜索，体会软件工具的应用状况，重点了解下面几种工具的概况：(1) Microsoft Visio 2003(2) Rational Rose(3) Sybase PowerDesigner（4）MI WinRunner/ LoadRunner（5）Microsoft Project（6）Microsoft Visual SourceSafe（7）CVS3）访问一些重要的或著名的IT公司网站，试着找到他们所使用的系统开发方法的信息？其中提到任何软件工具、软件开发环境和CASE工具吗？实验学时：1（必修）一、目的与任务目的：确定课题，熟悉软件开发环境，写出可行性报告。
任务：根据提供的课题需求和条件，按照软件开发国家标准可行性报告书写格式，写出该课题的可行性报告，并熟悉相应的软件开发环境。
二、内容、要求1、实验内容与要求：根据提供的课题需求和条件，按照软件开发国家标准可行性报告书写格式，写出该课题的可行性报告。
熟悉相应的软件开发工具的使用环境。
2、准备参考资料和阅读相关的国家有关软件开发的标准文档。
三、思考题1、项目开发首先要做的事是什么？答1：需求分析，与客户沟通。
了解客户要的是什么，了解我们的系统应该如何设计才能合理的运用。
还需要进行市场的分析。
成本的估算，技术风险的分析，侵权和责任问题和用户操作的可行性。
2、可行性分析应该从哪几方面进行分析？客户需求分析系统规划系统分析实验学时：2（必修）一、目的与任务目的：确定项目要做什么及其可实施性，在此基础上完成系统的逻辑功能模型的建立。
任务：可采用不同的需求分析技术，完成对项目的需求分析过程，给出系统的逻辑功能模型，数据字典以及规格说明书。
二、内容、要求1、实验内容与要求：熟悉系统项目的业务流程，根据现有资料绘制系统数据流图，功能分析图，编写数据字典，数据加工处理的描述以及软件系统流程设想图（新系统模型），完成系统需求规格说明书。
2、准备参考资料和阅读相关的国家有关软件开发的标准文档。
客户机部分数据流图：顶层数据流图0层数据流图1层数据流图数据字典1、数据流条目订票单：姓名+性别+工作单位+身份证号码（护照号码）+旅行时间+旅行始发地+目的地+航班仓位要求航班：旅行时间+旅行始发地+目的地+航班飞机号机票：姓名+身份证号码（护照号码）+旅行时间+旅行始发地+目的地+航班仓位+航班号账单：姓名+身份证号码（护照号码）+旅行时间+旅行始发地+目的地+航班仓位+航班号+机票费用费用：姓名+航班号+机票价格2、数据存储条目文件名：航班目录组成：航班号+始发地+目的地+仓位号+时间组织方式：索引文件，以航班号为关键文件名：记账文件组成：姓名+身份证号码（护照号码）+旅行时间+旅行始发地+目的地+航班仓位+航班号+机票费用组织方式：索引文件，以身份证号为关键3、数据项姓名：别名：无类型：字符型长度：18位4、加工条目加工名：机票预订系统编号：无输入：订票单信息输出：机票、账单加工名：预订机票编号：1输入：订票单输出：费用、航班加工名：机票准备编号：2输入：航班输出：机票加工名：记账编号：3输入：费用输出：账单根据需求分析，实体有旅客，机票，航空公司，航班信息旅客实体图机票实体图航班信息实体图航空公司实体图设计出的局部E-R图如下：退票E-R图：三、思考题1、如何理解需求分析在软件开发中的重要性？只有通过软件需求分析，才能把软件功能和性能的总体概念描述为具体的软件需求规格说明，从而奠定软件开发的基础。
许多大型应用系统的失败，最后均归结到需求分析的失败：要么获取需求的方法不当，使得需求分析不到位或不彻底，导致开发者反复多次地进行需求分析，致使设计、编码、测试无法顺利进行；要么客户配合不好，导致客户对需求不确认，或客户需求不断变化，同样致使设计、编码、测试无法顺利进行。
2、分析业务流程图，数据流图和程序流程图之间的差别和各自的特点。
业务流程图特点：(1)图的形式是按业务部门划分的横式图。
(2)图描述的主体是票据、帐单的业务处理。
(3)票据、帐单流动路线与实际业务处理过程一一对应。
(4)图中票据、帐单是有“生”、“死”的，即用它的一次生命周期来表示出一笔业务的处理情况。
数据流图是结构化分析方法中使用的工具,它以图形的方式描绘数据在系统中流动和处理的过程，由于它只反映系统必须完成的逻辑功能，所以它是一种功能模型。
在结构化开发方法中，数据流图是需求分析阶段产生的结果。
流程程序图是程序分析中最基本、最重要的分析技术，它是进行流程程序分析过程中最基本的工具。
它运用工序图示符号对生产现场的整个制造程序做详细的记录。
3、怎样完成系统需要的、合乎规范的数据流图和数据词典？数据流图从数据传递和加工的角度，以图形的方式刻画数据流从输入到输出的移动变换过程。