广告原理与实务课程要点

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《广告原理与实务》课程标准

《广告原理与实务》课程标准

《广告原理与实务》课程标准一、课程基本信息《广告原理与实务》是市场营销专业的一门专业主干课程。

它的任务是通过本课程的教学,使学生正确的认识它是一门研究广告现象及其一般规律以及方法与技巧的学科。

使学生了解广告与市场营销的关系,掌握广告学的基本原理及其操作实务。

使学生能够具备分析现代广告活动的设计理念;对中国广告活动中的现状与发展趋势做到有一定的了解;理论联系实际,掌握广告调研、广告策划、广告效果评估测定与广告预算的基本原理与方法,培养学生进行广告案例分析、全面认识广告作品及解决实际问题的基本能力。

培养具有现代广告营销理念的高级人才。

(一)课程代码:2620401305(二)课程名称:广告原理与实务(三)开课对象:高职市场营销专业学生(四)开课学期:学生在校学习的第三学期(五)开课专业:市场营销专业(六)课程性质:市场营销专业主干课程《广告原理与实务》是一门集理论介绍与职业技术能力培养双重目标与一体的实用性教材。

在坚持“简化理论、强化技能”的原则基础上,本书重点突出了以下三个基本特点。

本书以基本广告理论和实务过程为线索,重点介绍了广告环境、广告受众、广告媒介、广告调查、广告心理、广告创意、广告文案、广告制作、发布与代理、广告效果测度、广告战略与策略、广告规制等应用性较强的理论知识和实践活动规律,有利于学生把握广告业务的重点。

(七)教学目的作为市场营销专业的专业主干课程,广告原理与实务的主要目标是:通过该课程的学习,使学生在掌握广告学的一般理论、方法基础上,突出和深化对于广告营销理论和实践的训练,培养既能从事一般广告营销,又特别擅长于广告灵活运用的专门人才;在掌握广告基本原理的基础上,掌握广告营销方面的基本技能,培养既懂技术又懂市场营销的符合时代要求的人才。

(八)学时数、学分数及学时数具体分配学时数: 32 学时学分数: 2 学分学时数具体分配(四号宋体字):(九)考核方式和成绩记载说明考试成绩由学生平时成绩(40%)、过程性考核成绩(20%)和期末考试成绩(40%)组成。

广告原理与实务课程要点

广告原理与实务课程要点

课程重点第一章广告受众是指广告信息的接受者广告信息是指广告中所要传达的主要内容,包括商品信息、服务信息、劳务信息、观念信息等非商业广告包括政治广告、公益广告和个人广告商业广告是指那些传递有关经济方面的信息,能够带来赢利的广告;非商业广告则不以获取经济利益为目的,具有公益性和非盈利性的特点。

人际传播的局限性一是传播范围小,其二是容易导致信息失真。

情感诉求广告主要有两类,愉悦情感诉求广告和恐怖情感诉求广告感知觉诉求广告用直接的事物形式来诉求,如应用展览会、表演、操作、橱窗、样品陈列等方式,让人们耳闻目睹,亲身体验。

产品广告是以销售为导向,介绍商品的质量、功能、价格、品牌、生产厂家、销售地点以及该产品的独到之处,给人以何种特殊的利益和服务等有关商品本身的一切信息,追求近期效益和经济效益。

企业形象广告(公关广告、观念广告)主要是介绍有关企业的一些整体性特点,比如发展历史、企业理念、经营方针,服务宗旨、人员素质、技术设备、社会地位、业务情况以及发展前景等开拓期广告是指新产品刚进入市场期间的广告。

广告主要介绍新产品的性能、特点、使用方法等,回答“我为什么要购买”这类问题,以创造消费者对新产品的初步需求。

小众传播媒体广告可以分为邮寄广告、户外广告、交通工具广告、POP广告等广告代理全国性广告宣传的产品也多是通用性强、销售量大、选择性小的商品。

或者是专业性强,使用区域分散的商品。

广告调查的程序、广告活动的构成要素第三章影响消费者需要的各种因素,包括经济因素、社会因素和心理因素。

产品调查主要是调查产品的生产历史、生产过程、生产设备、制作技艺和原材料的使用。

了解商品由谁决定购买,何时决定购买,在何处购买,这对确立广告对象、构思广告表现有密切关系,这属于购买决策调查文献调查法是指利用现有的各种文献、档案材料来得到有关广告受众的资料这是间接进行调查的方法。

比如通过查询《中国统计年鉴》、《中国人口年鉴》、《中国城市年鉴》等消费行为调查,主要研究消费需要、购买方式和购买决策等三个方面。

广告原理与实务课程标准-修改稿

广告原理与实务课程标准-修改稿

《广告原理与实务》课程标准课程名称:广告原理与实务课程类别:职业能力课适用专业:市场营销1.前言1.1课程的性质本课程是市场营销专业的一门职业能力核心必修课程。

通过本课程的学习,要求学生在知晓传播学、心理学、市场学等原理基础上,遵循从市场经济实质出发为原则,深入探讨广告活动的内容及其规律性,熟练运用广告调查、广告策划、广告文案撰写和广告效果评估等实操环节的方法和技巧,塑造守法、创新、诚信的良好职业操守。

本课程对于增强学生对广告效果感受,激发学生学习广告相关原理,培养学生的广告创意能力和广告媒体决策能力等都具有重要的意义。

本课程以管理学、市场营销学等课程为先修课程,对进一步学习市场营销案例分析、市场营销策划和公共关系等课程也有帮助。

1.2 设计思路课程设计的依据是广告公司相关岗位任务对职业能力的需要,本课程的设置结合高职的独特特点,以及理论联系实际相结合的原则,树立“以实践教学提升教学质量”的教学思路。

广告理论与实务课程总体设计思路是:以广告理论与实务理论中的信息决策和媒体决策为逻辑主线,依据社会对广告类市场职能型人才的需要、兼顾学生认知特点分模块梳理知识。

基于项目课程开发思路,以项目任务为载体聚集知识,融理论与实践于一体,按照够用为度的原则,根据高职高专市场营销专业职业能力课的需要选取教学内容,让学生在学习、实践的过程中自我建构知识、技能、态度和经验,并为学生可持续发展奠定良好的基础。

全程贯穿广告,使得学生在广告的顿悟中理解广告,理解广告的相关理论与知识。

本课程建设紧紧围绕把学生培养成社会经济发展需要的广告类具有市场运作职能的专业人才为培养目标,充分吸收现实社会中的实践成果,发挥教师队伍的团队精神和创新精神,不断更新和完善教学内容,采用灵活多样的教学方法及教学手段,在充分利用视频资源的基础上,分时段地落实项目任务,注重学生综合素质的提高,充分体现本课程的职业性。

本课程建议课时为72学时,学分为4学分。

广告原理与实务第1章

广告原理与实务第1章
广告原理与实务


第一章广告概论 第二章广告的起源和发展 第三章广告学基础理论 第四章广告组织 第五章广告运作规律 第六章广告策划 第七章广告创意 第八章广告制作 第九章广告媒体 第十章广告受众 第十一章广告效果 第十二章广告管理 第十三章综合实训
本课 程 学习要 求 和 考 核
根据各学校或专业的不同,可以有不同 的要求的考核方法
• 1.5.1广告与公共关系 1. 区别 (1) 广告侧重竞争,公共关系侧重和谐。 (2) 广告崇尚立竿见影,公共关系则以长远效果为目标。 (3) 广告偏重利益,公共关系偏重感情。 (4) 广告“硬性”使用媒介,公共关系“软性”使用媒介。 2. 联系 (1) 广告和公共关系都是以形象为核心,广告侧重产品形象, 公共关系侧重组织形象。 (2) 广告和公共关系都以传播为手段。 (3) 广告和公共关系都以公众为对象。
1.5广告学与相关学科
• 二 、 广告与新闻 • 1. 区别 (1) 性质不同。 (2) 时间概念不同。 (3) 写作和制作方式不同。 • 2. 联系 (1) 新闻和广告从传播信息的角度来说是相同的,都是通过一定的 媒介,把人们应知、欲知又未知的信息传递出去,从不同的方面 为社会服务。 (2) 新闻和广告都是以大众传播媒介作为自己的载体,传播范围广 泛、迅速、及时。 (3) 新闻和广告都必须坚持真实性的原则。
付出一定代价的信息 本质是一种信息传播 非个人传播行为 艺术加工 劝服企图
第1章 广告概论
• 广告的定义 • 广告的分类 • 广告学与相关学科
1.2 广告的分类
• 广告分类
– – – – – – – 根据广告最终目的的不同:营利性、非营; 根据请诉求方式:理性诉求、感性诉求; 根据产品的生命周期:开拓型、竞争型、维持型; 根据影响范围:国际广告、全国性广告、地区性广告; 根据媒体不同:电波、印刷、户外、交通、直邮…; 根据传播时间不同:时机性、长期性、短期性

经典课件:广告学原理与实务教案

经典课件:广告学原理与实务教案
4.广告和联邦贸易委员会:由于广告是营销促进中的商业宣传工具,美国 法律机构建立了世界上最为严格的广告伦理检测机构,制订了相应的监 督标准与措施,这些监督措施主要有五个方面:鉴别广告中的“欺 骗”“广告声明中的合理依据”、“比较广告”、“认可”、“产品展 示”;介绍美国法律对上述领域中违法广告的处置方法;
.
6
广告的作用 营销作用 沟通作用 经济作用 社会作用
.
7
广告的职能 提供产品和品牌信息 提供引发行为的刺激 提供帮助回忆和强化记忆的信息
.
8

1.3 广告的五个参与者 广告主 广告代理
广告部门 内部代理
媒体 自由贩卖者 目标受众
.
9
1.4 广告的演变 印刷时代 工业革命和消费者社会的出现 现代广告:代理,科学和创新
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3
1.1 什么造就了一个成功的广告
成功广告的的特征
战略纬度 创意纬度 执行纬度
.
4
1.2 广告的世界 定义广告 6要素:
有偿沟通 特定出资人 说服和影响消费者 大众传播 传播给大批潜在消费者 非个人化
.
5
广告类型 品牌广告 零售或地方性广告 政治广告 目录广告 直接反馈广告 企业间广告 机构广告 公益广告 互动广告
.
13
2.定义广告和认识广告的九种类型及四种作用。 广告的定义有六要素:(1)有偿的沟通;(2)非个
人化的;(3)特定的出资者;(4)使用大众媒体; (5)目的是说服或影响;(6)到达一大群受众。 以下是广告的九种类型,每一种都适用于特定 的策略:(1)品牌;(2)零售;(3)政治; (4)目 录;(5)直接反馈;(6)企业间;(7)机构;(8)公 益;(9)互动。广告充当四种作用:(1)营销作 用;(2)沟通作用;(3)经济作用;(4)社会作用。

《广告原理与实务》-课程教学大纲

《广告原理与实务》-课程教学大纲

《广告原理与实务》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:18120183课程名称:广告原理与实务英文名称:Advertising Principles and Practice课程类别:专业课学时:48学分: 3适用对象: 新闻学专业大二年级(财经新闻、政法新闻、全媒体新闻、编辑出版)考核方式:考试先修课程:传播学理论二、课程简介《广告原理与实务》通过广告作品创作实践,活跃学生的创造性思维,提高学生广告创新意识和视觉创意表现能力,强化学生专业素质和实践能力。

同时,通过广告案例学习相关品牌理论、整合营销等理论,全面认识广告对于品牌塑造的意义。

旨在介绍关于广告学方面的基础知识,增强实践能力,了解广告的基本概念、广告运作过程,从而懂得如何去科学合理地认识广告、理解广告、评价广告与制作广告,了解广告公司的基本运作过程,广告与媒体的关系,广告创意中中国文化自觉等现实问题,并注重广告在发布过程中的社会效应和导向作用。

三、课程性质与教学目的《广告原理与实务》作为新闻系学生的基础专业课程,介绍广告学基本原理,对优秀广告案例进行评析,认识当代优秀广告创意作品标准,提升创意评判水平,培养学生制作广告的实践能力。

通过广告作品创作实践,活跃学生的创造性思维,提高学生广告创新意识和视觉创意表现能力,强化学生专业素质和实践能力。

同时,通过广告案例学习相关品牌理论、整合营销等理论,全面认识广告对于品牌塑造的意义,对于社会文化的导向作用。

四、教学内容及要求第一章导论:广告的再认识(一)目的与要求我们的周围充满了广告的身影,广告已经成为现代生活中不可或缺的一部分,但你知道广告的来龙去脉吗?它如何影响我们的社会和经济,它是如何制作出来的,它是如何影响人们购买行为的,它为品牌创造了什么价值?……要想准确地回答以上问题,就需要了解广告学的相关知识。

通过学习广告学,我们可以知晓广告产生与发展的历史脉络,理解广告的作用与价值,了解广告的运作流程与效果机制。

广告原理与实务

广告原理与实务
2.“水平思考”创意法 “水平思考”概念是由英国心理学家
爱德华·戴勃诺博士在进行管理心理学 的研究中提出的。水平思考创意法要 求首先找到支配性的构想,然后把思 考的重点从明晰的看法转换到其他尚 不明确的看法上去,通过多角度地思 考问题实现创新。水平思考法有效地 弥补垂直思考法的不足,克服垂直思 考法所引起的头脑的偏执性和经验对 人的思维的约束,有利于人们突破思 维定势,转变观念,获得创造性构想。
广告创意
(3)细分定位——寻找市场空隙,细分定 位是在原有的位序序列中,分解出更细更小 的类别,在大阶梯中分解出小阶梯,然后将 自己的品牌定位于小类别或小阶梯上的领导 位置。
(4)重组定位——重新为竞争定位。在市 场上自给自足产品类别都成百上千,想寻找 一个尚虚位以待的空隙,机会很少,而领导 者和“第一”的位置更是唯一。面对上述困 难,最不幸的选择是退出竞争,但企业可以 利用重组定位策略,为自己创造机会。
果的动力,才是弹无虚发的广告招术。
广告创意
第二节 广告创意的过程和方法 一、广告创意的过程 (1)调查阶段——收集大量的资料。 (2)分析阶段——提炼广告的诉求
点。 (3)形成阶段——以文字或图形将
创意具体化。 (4)评价阶段——决定好的创意。
广告创意
(一)广告创意的一般方法 1.“二旧化一新”创意法 亚瑟·科斯勒的“二旧化一新”的概念
广告创意
如:一家生产窗帘的公司,面对 市场激烈的竞争,公司致力于如 何把窗帘设计的更好、更美观, 期望能进一步扩大市场规模。一 天该公司老板的朋友参观公司时 谈到:窗帘主要是用来调节光线 的,你为什么不做大调节光线的 生意?真是一语道破天机。
广告创意
3、头脑风暴法 头脑风暴法也称智力激励法,
创立品牌,已受到人们的普遍喜爱, 正日益成为,“福运文化”的象征。 “金六福——中国人的福酒”,这种 定位已将金六福的品牌文化提升到一 种民族的“福气。

广告原理与实务教案

广告原理与实务教案

广告原理与实务教案广告原理与实务教案是为了教授学生广告的基本原理和实际操作而设计的教学教案。

广告原理涉及广告的定义、目的、组成要素、传播途径等方面的理论知识,而广告实务则涵盖了广告的策划、创意、制作和营销等具体操作过程。

本教案旨在通过理论与实践相结合的方式培养学生的广告策划与营销能力。

具体教学内容如下:一、课程名称:广告原理与实务二、教学目标:1.了解广告的概念、类型和目的,掌握广告的基本原理。

2.掌握广告的组成要素,包括产品定位、目标受众、创意等。

3.了解广告传播的途径和策略,学会选择合适的媒介进行广告投放。

4.能够进行广告策划和制作,了解广告营销的基本流程。

5.培养学生的创造力和团队合作能力。

三、教学内容及具体安排:1.广告原理(2课时)- 广告的定义和目的- 广告的类型和形式- 广告的心理学原理- 广告与市场营销的关系2.广告策划(4课时)- 产品定位与目标受众分析- 广告创意的设计与评估- 广告策略的制定与执行- 广告预算与效果评估3.广告制作(4课时)- 广告文案的撰写与修饰- 广告设计与排版- 广告摄影与拍摄- 广告音效与音乐选择4.广告传播(2课时)- 广告媒介的选择与策略- 广告投放的时间与地点- 广告传播的效果评估- 广告传播与公关的关系5.广告营销(2课时)- 广告营销的基本流程- 广告与销售促进的关系- 广告投资与回报的分析- 广告与品牌建设的关系四、教学方法:1.讲授结合讨论:通过讲解广告理论知识并展示实际广告案例,引导学生进行讨论和思考。

2.案例分析:选取典型的广告案例进行分析和讨论,培养学生的分析和解决问题的能力。

3.小组实践:将学生分成小组,结合具体广告创意和策划,进行小组实践活动。

4.实地考察:组织学生参观广告公司或参与实际广告策划活动,让学生亲身体验广告实务。

五、教学评估:1.课堂测试:每个教学单元结束后进行课堂测试,测试学生对该单元内容的掌握情况。

2.小组作业:要求学生分组完成一项广告策划任务,并进行展示和评估。

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课程重点
第一章
广告受众是指广告信息的接受者
广告信息是指广告中所要传达的主要内容,包括商品信息、服务信息、劳务信息、观念信息等
非商业广告包括政治广告、公益广告和个人广告
商业广告是指那些传递有关经济方面的信息,能够带来赢利的广告;非商业广告则不以获取经济利益为目的,具有公益性和非盈利性的特点。

人际传播的局限性一是传播范围小,其二是容易导致信息失真。

情感诉求广告主要有两类,愉悦情感诉求广告和恐怖情感诉求广告
感知觉诉求广告用直接的事物形式来诉求,如应用展览会、表演、操作、橱窗、样品陈列等方式,让人们耳闻目睹,亲身体验。

产品广告是以销售为导向,介绍商品的质量、功能、价格、品牌、生产厂家、销售地点以及该产品的独到之处,给人以何种特殊的利益和服务等有关商品本身的一切信息,追求近期效益和经济效益。

企业形象广告(公关广告、观念广告)主要是介绍有关企业的一些整体性特点,比如发展历史、企业理念、经营方针,服务宗旨、人员素质、技术设备、社会地位、业务情况以及发展前景等
开拓期广告是指新产品刚进入市场期间的广告。

广告主要介绍新产品的性能、特点、使用方法等,回答“我为什么要购买”这类问题,以创造消费者对新产品的初步需求。

小众传播媒体广告可以分为邮寄广告、户外广告、交通工具广告、POP广告等
广告代理
全国性广告宣传的产品也多是通用性强、销售量大、选择性小的商品。

或者是专业性强,使用区域分散的商品。

广告调查的程序、广告活动的构成要素
第三章
影响消费者需要的各种因素,包括经济因素、社会因素和心理因素。

产品调查主要是调查产品的生产历史、生产过程、生产设备、制作技艺和原材料的使用。

了解商品由谁决定购买,何时决定购买,在何处购买,这对确立广告对象、构思广告表现有密切关系,这属于购买决策调查
文献调查法是指利用现有的各种文献、档案材料来得到有关广告受众的资料这是间接进行调查的方法。

比如通过查询《中国统计年鉴》、《中国人口年鉴》、《中国城市年鉴》等
消费行为调查,主要研究消费需要、购买方式和购买决策等三个方面。

广播电视广告媒体调查的主要内容有传播区域、视听率、视听者层
产品调查的项目主要有产品生产、产品体系、产品外观、产品类别、产品生命周期等。

广告策划的5M、广告策划的内容
第四章
策划小组需要集合多方面的人士组成,主要有业务主管、文案撰写员、美术设计员。

在策划小组中,这三类人是必须的、重要的。

创牌广告目标,一般属于开拓性广告。

其目的在于开发新产品和开拓新市场。

诉求重点在于提高消费者对新产品的认知度、理解度和对厂牌、商标的记忆
竞争广告目标一般属于争夺性广告。

其目的在于争夺市场、争夺消费者。

诉求重点是本产品的独特之处,使消费者认知本产品给他们带来的比较利益,以增强偏爱,巩固已形成的消费习惯
产品处于不同的生命周期,采取的广告目标往往有所不同。

如引入期往往采取创牌广告目标,成熟期则以保牌广告目标为宜
一般说来,新产品需要建立知名度和取得消费者的试用,广告费用预算要大一些。

对于已建立了知名度的品牌,其广告费用预算在销售额中所占的比例可以低一些
一般情况下,市场占有率高的品牌,维持已有销售水平,其广告预算在销售额中所占的百分比通常较低;而那些企图通过增加市场销售量来提高市场占有率的商品,其广告预算的投入必然要大
如果在市场上同类产品多,替代性大,选择性强,这时就应加大广告量。

如饮料、啤酒等,要通过广告树立自己的差别性形象,只有为消费者提供独特的物质利益或特色时,才能为消费者所接受。

采用销售单位法来确定广告预算的商品,一种是价格较高的耐用消费品,如机械设备、汽车、冰箱、电视机等;另一种是水果、酒类、化妆品等销售单位明确的商品
广告预算、广告费用
广告费一般是指开展广告活动所需的广告调研费(5﹪)、广告设计费、广告制作费(10﹪)、广告媒体费(80﹪)、广告机构办公费与人员工资(5﹪)等等项目。

有的企业把公共关系与其他促销活动费也计入广告费之内是不合理的。

如馈赠销售的馈赠品开支,有奖销售的奖品和奖金开支,推销员的名片,公司内部刊物等等的开支费用,均不应列入广告费。

制订广告预算时应考虑的因素
企业确定广告目标时需要考虑的因素、编制广告预算的程序、确定广告预算总额的方法
第五章
卓而不群的创意并不是与生俱来的,而是经过后天的训练培养出来的。

这种培养主要包括动机、能力和技巧三个方面。

广告作品本身就是一件文学作品,所以它同样应该有一个中心思想,这就是广告主题
垂直思考法是按照常规思维,在固有的模式下凭借旧经验、旧知识来深入思考与改良
夸张想象法这是广告创意人构思主题的主体物象时,将其形体扩大或缩小,或将表现主题的人物行为夸大。

组合想象法就是将两个以上现实性存在的独立的具象,依据表现主题需要进行组合在一起的新形象。

多数的广告创意都是由此生发出来的
广告创意产生的基础是广告调查,广告创意的方法主要有水平想象法、头脑风暴法、想象法。

第六章
广告标题的主要功能是吸引注意力、传递主要的广告信息、诱导继续阅读广告正文
广告口号与广告标题的异同、平面广告的文案的构成、广告文案写作的基本要求、广告标题的类型、广告正文的构成
根据诉讼方式的不同,广告正文大体上可分为三种文体类型:理性型广告文案、情感型广告文案和情理交融型广告文案
理性型广告文案主要包括陈述体、说明体、论说体和证明体
情感型广告文案主要包括叙述体、抒情体、故事体、文艺体、谐趣体等
情理交融型广告文案多运用于电视机、音响、摩托车、汽车等耐用消费品和贵重商品
第七章
广告表现、广告表现成功的标志
影响广告表现的因素主要有广告主状况、广告商品特征、消费者特性、时代特色和人文特征
广告主要是运用语言、图像等符号系统来表现有关信息内容的,有语言文字和非语言文字两大系统。

在广告表现中,非语言主要有图像、色彩、构图、音乐音响等要素。

广告图画根据产品类型、生命周期等的不同,大体上可分为写实性、寓意性、暗示性三大类型
写实性。

着重表现商品的外在形象和特征,家用电器、时装、汽车等多采用此形式
寓意性。

主要通过象征物与被象征物在内容和形式上的某些联系,使被象征物的特点得到强烈而集中的表现。

化妆品、烟酒、食品等常用。

第八章
电影广告受放映时间和场地的限制,传播范围有限,且电影广告片拍摄费用也比较高,因而受重视的程度逐渐下降。

网络传播采用的是一对一(one-to-one)模式,即广告信息一次只及一个广告对象。

小众传播媒体往往可以直接影响消费者的购买行为,进行促销,能够弥补和配合大众传播媒介的传播活动,满足消费者的整体需要,有时也可统称为促销媒体
媒体的量,是指媒体影响所及的量的价值,如媒体的覆盖面和信息所能传播到视听者中的大概数量。

媒体的覆盖面越广泛,信息传播所触及的人数越多,则其量的价值越大。

确定具体媒体,有三个要素需要重点考察:一是覆盖域,二是针对性,三是可行性。

在四大广告媒体中,电视的费用最高,报纸次之,广播和杂志再次之
在确定具体媒体后,还要进一步明确在媒体的何种位置上推出广告,也就是确定广告单位。

从总的方面来看,同样数量的广告,如以一年为期计划发稿,可有集中型和分散型两种思路。

拖拉推出是指广告推出的时间早于商品进入市场的时间,用广告拖拉出商品,目的在于事先制造声势,先声夺人
渐进型是指在一个广告周期内广告频率由低到高,至高峰时虽然而止,节日性广告常用比法。

如中秋节的月饼、元宵节的汤元等商品,一般在节日期间消费,多采用此方式进行促销。

媒体组合、POP广告,媒体组合,广告日程决策
如果广告目标是在短期内迅速扩大影响,那就应该选用的是地、市、县级地方性传播媒体,如地方报纸、电台、路牌、霓虹灯等。

广告以什么样的频率和进度推出,也需要精心策划安排。

具体来说,有以下几种发稿方式可供参考:固定频率(包括均匀序列型、延长序列型)和变动频率(包括波浪型、渐进型、递减型)
广告推出的时间策略
杂志广告的优点、交通广告的缺点、电视广告的优点、媒体组合的意义、广告媒体的选择,广告日程决策
第九章
广告效果的测评主要包括三个方面的内容:首先是对广告传播效果的测评;其次是对广告销售效果的测评;再次是对广告社会效果的测评。

广告的经济效果是企业广告活动最基本、最重要的效果,也是测评广告效果的主要内容
按产生效果的时间关系,广告效果可以划分为即时效果、近期效果、长期效果
感知程度测定主要是测定广告到达效果,即对广告受众的媒体接触情况的调查
广告能否被消费者接触,要看有关广告媒体的“覆盖率”如何,这是测度广告的到大效果
认知程度测评主要是测评广告的知名度、受注意度,即消费者对企业、商品、商标等的认知程度。

广告效果
广告销售效果测评的内容主要有销售增长率、广告增销率、广告占销率、单位广告费效益
广告传播效果测评的主要内容、广告效果测评的内容。

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