护患沟通情景实例

护患沟通情景实例
护患沟通情景实例

护患沟通情景实例

情景1:患者郝某,中年女性,因患肺炎高烧不退由丈夫陪伴入院,当护士说明住院无须留陪护时,患者表现焦虑不安,拉着丈夫的手不愿松开,此时应如何对患者进行入院指导。

情景分析:新入院患者由于对住院环境不适应往往会产生孤独感、不安全感,表现为忧心忡忡,焦虑不安。此时,护士应利用入院教育时机建立良好的“第一印象”,消除患者的陌生感,适时进行入院环境介绍。

【沟通技巧】

护士:郝女士,您好!我是负责接待您的办公室护士,我姓刘,您就叫我小刘好了。您已经发烧几天了,身体一定很虚弱,我先送您去病房吧。(护送病人进病房)大家好,我向

大家介绍一位新病友。她叫郝某。(面向郝某)您旁边这位叫张某,靠里面那张床的大姐叫

黄某,大家都认识了,希望以后相互关照。(面向郝某)这是您的床位,您先上床休息,我

帮您测一下体温和血压。(测量完毕)您的体温还是有点高,不过不用担心,您的经治医生

王某,责任护士李某,一会儿就会来看您,他们会根据您的病情采取相应的措施控制体温。您枕边放的这个开关室呼叫器,您如果有事找护士,可直接按一下开关就能对讲了,按常规明天早上您要留尿、大便和痰标本做检查,以便为诊断和治疗提供依据。这是留尿、大便、痰的标本盒。旁边这间是卫生室,明天清晨第一次排尿时先用这个尿杯接一点尿倒进这个试管中,然后放在标本架上,排便时用这个小板取一块花生米大小的粪便放进便盒即可。明天早上8点前您还要留好痰标本,因为您患的是肺炎,检验结果对诊断和治疗很重要。您要留取的是清晨第一口痰,留痰前先用清水漱口,然后深吸一口气,用力将深部的痰咳出吐在标本瓶内,注意不要将唾液混在一起,以免影响检查结果,这是您第一次住院,还有许多事情要向您介绍,您先休息一会,等王医生看过您之后,我再向您介绍一下病区的环境及住院相关规则,我在护士站办公室,您要有事可用呼叫器找我,一会儿见。

情景5:新护士小王,在为一个血管条件不好的老年男性患者进行静脉输液穿刺时操作失败,她感到很尴尬,不知如何向患者接受。

情景分析:新护士输液操作失败或遇到患者不理解、不配合感到束手无策的情况时有发生。遇到这种情况,沉着冷静,态度诚恳地作出合理的解释,让患者感受到你的真诚,化解危机。

【沟通技巧】

护士:刘爷爷真对不起,这针我没有给您扎好,让您受苦了。虽然您说是您的血管不好,

但我认为还是我今天的状态不好,有点紧张。看来,我的功夫还不够,遇到不好扎的血管心理就有点发怵。您看这样好不好,我在帮您在右侧手臂上选一选血管,如果我要是没有把握,就请其他护士来帮您扎,谢谢您给我再试一次的勇气。(穿刺成功后)刘爷爷,太谢谢您了,

是您的理解和支持给了我成功的信心,让我顺利地完成了治疗任务,再一次谢谢您!

情景7:患者张某,中年女性。为明确诊断需要行纤维支气管镜检查,检查前一天神情紧张,恐惧不安,护士在进行术前指导时,应如何与病人沟通。

情景分析:气管镜检查是一项常规的介入检查,但由于此项检查有一定的风险,检查过程中会给患者带来不适与痛苦。患者由于对医生操作水平和检查结果的担心,易产生焦虑、恐惧心理,甚至不愿接受检查。

【沟通技巧】

护士:张阿姨,您好。昨晚睡得怎么样?明天要给您做气管镜检查了,是不是有些担心?

其实气管镜检查没有想象中的那么可怕,现在实施的是一种无痛气管镜检查,术前会用一些麻醉药,检查过程也不会太痛,但会有点不舒服,就像平时我们喝水不小心呛咳一下的感觉,如果感到不舒服,就做几下深呼吸。检查的时间一般都不长,有10到20分钟。明天早晨起床后不要喝水,不要吃饭,检查前护士还会给您注射镇静药及减少唾液分泌的药物,雾化吸入一些麻醉剂,这样,手术的过程就不会太痛苦。术后2个小时才能吃饭。明天我陪您去检查室,为您做检查的是经验非常丰富的王主任,您就放心吧,今晚好好休息。

情景11:患者王某,未婚男性,因病情需要留置导尿。护士观察患者面带难色,迟迟不愿接受导尿操作。这时,护士应如何进行操作前指导,说服患者接受治疗并积极配合操作。情景分析:此例患者为未婚男性,留置导尿术不仅会给患者带来一定的痛苦,还会因为暴露隐私使其难以接受治疗。在做次项操作前,不仅要说明操作的意义,还要注意保护病人的隐私,消除其紧张、难堪的心理,主动配合治疗。

【沟通技巧】

护士:小王,您好,听医生说这两天你的病情有些变化,需要留置一个尿管来观察你的排尿情况。留置尿管是临床上常用的一项诊疗技术,它不仅能解除因排尿困难造成的痛苦,还可以通过对尿量、尿液性质的观察指导用药。这项操作不太麻烦,只是把一根带润滑剂的导尿管从尿道口插进膀胱,见到尿液流出来就结束操作。一会儿给你用的是比较柔软的气囊导尿管,我会很轻地把它插进你的尿道,当你感到不舒服时就做几次深呼吸,导出尿液后也不用胶布固定,整个过程不会让你很痛苦。过几天,病情稳定了,医生就会让我们帮你拔掉尿管,自己排尿了。一会儿,我在你的床边放个屏风,让其他人先回避一下。我相信,在你的配合下,我们会很顺利的完成医生下达的治疗任务。

情景12:患者张某,中年男性,因患胃癌第二天要行胃大部切除术,术前备皮时,反复询问护士术后疼痛怎么办。说自己特别怕痛,担心手术麻醉作用消失后会疼痛难忍,希望护士给予关照,术后多打点止痛针。

情景分析:疼痛是一种令人不愉快的主观体验和情绪上的感受,怕痛是手机病人常见的问题。传统医学认为手术疼痛时一种正常现象,病人应该尽量忍受。现代医学强调的担心,

护士应详细介绍目前普遍开展的无痛医疗技术及控制疼痛的方法,教会患者应用“病人自控

止痛泵”及疼痛视觉模拟评分方法有效控制疼痛。

【沟通技巧】

护士:我很理解您刚才说的怕手术疼痛的问题,因为大多数病人都有同样的问题。不过

您不用担心,术后麻醉师会根据您的情况给您使用“病人自控止痛泵”来控制疼痛。这项技

术的原理是根据个体耐受疼痛的程度,通过止痛泵注射一定剂量的药物来控制疼痛。在使用

止痛泵前需要掌握疼痛视觉模拟评分方法来正确判断疼痛程度,以便为用药提供依据。这种

评分方法很简单,我手里把10公分的尺子就如同疼痛程度,以便为用药提供依据。这种评分方法很简单,我手里这把10公分的尺子就如同疼痛分级尺,“0”表示无痛,“10”表示极度疼痛,您可以根据自己的主观感受用数字表达疼痛的程度。如“3”表示有点痛但能忍受,“8”表示非常痛难以忍受,我们会根据您的疼痛程度调解止痛泵的药物剂量。希望您不要因为任何原因强忍疼痛,也不要过分夸大疼痛程度,防止误导用药产生药物不良反应。通常

术后3天疼痛逐渐减轻后即可停用止痛泵,相信在您的配合下,会平稳度过术后疼痛这一关。

情景13:患者刘某,老年男性。食管癌术后入监护室观察,患者麻醉已清醒,但表情

痛苦,经常用眼睛环顾周围,神色不安。

情景分析:患者术后进入监护室观察,由于对所处环境不熟悉,加之室内嘈杂的机器声

和较强的灯光刺激,容易使患者产生错觉、幻觉,甚至发生定向障碍。护士应在确认患者麻

醉完全清醒后,及时介绍监护室环境,让患者知道所处的环境及手术的情况,避免因定向障

碍引起行为失常,影响术后健康。

【沟通技巧】

护士:(一只手放在患者的额头上,另一只手握住患者的手)刘大爷,您好!您的手术

已经结束了,您现在已住进监护室,我是您的责任护士,我姓张,您就叫我小张,我负责监

护您的病情。如果您听懂了我的话就请睁开您的眼睛,握一握我的手(患者按指令作出反应)。很好,我知道您已经听懂我说的话了,您现在正处在麻醉恢复期,需要去掉枕头平躺

一段时间,等彻底醒了在睡枕头。这段时间您可能会难受一些,如果您那里不舒服一定要告

诉我,我帮助您调整体位,但您自己不要乱动,因为您身上有一些用于病情观察的管线,这

些管线对预防术后并发症非常重要。如果您听懂了我刚才说的话,请再睁以下眼睛(患者睁眼)。非常好,你完全听懂了,接下来我还要按医嘱做一些检查和治疗,做这些事情之前我

会告诉您,让您有心理准备,现在您可以闭上眼睛放心的休息吧。

情景14:患者王某,女性,46岁,直肠癌行人造肛门成型术后1周,病情平稳,但观察患者整日闷闷不乐,偷偷哭泣,责任护士与其交谈了解到,患者因不知如何面对人工肛门

的生活而感到焦虑不安,

情景分析:患者女性,面对术后需终身携带人造肛门生活都会感到难以接受,易产生焦虑、抑郁情绪。护士应针对患者无法面对现实的心理状态,实施有针对性的住院指导,让其尽快掌握人工肛门自我护理技术,适应新的生活方式,消除因知识缺乏导致的负面情绪。【沟通技巧】

护士:王大姐。您好!听医生说您的结肠造口长的挺好,再过几天就可以出院了,但看上去您好像有什么心事,是不是担心出院后不知道怎样适应人造肛门的生活呀。

患者回答:是呀,如果处理不好粪袋,身上总有异味,怎么见人呀。

护士:我很理解您的感受,许多病人出院前都有这样的担心,不过,不要紧,只要掌握了自我护理的方法,相信您很快就会适应这种生活的,今天我就给你示范一下怎样换粪袋。请您取坐位,换粪袋的基本步骤有三个,一是先撕开胶贴取下旧粪袋;二是用棉签或软纸擦去造口粪便盒分泌物,用肥皂水清洁造口周围的皮肤,用软纸擦干后涂上氧化锌软膏;三是撕开新粪袋包装,像这样对准造口盖严,贴紧皮肤,袋囊向下就可以了。您看这个粪袋换起来是不是很简单,像这样处理就不会弄脏衣服,也不会有异味。明天我再来指导你按这三个步骤操作一遍,还有一些注意事项,我会在你出院前做进一步指导。好,今天就先学这些,别累着您,躺下休息一会吧,明天见。

护患沟通情景剧

护患沟通情景剧 公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]

护患沟通情景剧 第一场 地点:大学城医院肝胆外科 人物:张大妈护士甲护士乙护士长实习生张大妈的儿子 (旁白)沟通是一门艺术,善于沟通是一名优秀护士必备的素质,它是一份粘合剂,能快速拉近医患距离,增进相互信任;它是一剂镇静药,能消除患者的焦虑和担忧,让病情减轻许多;它是一瓶去污剂,能除去误解,化解矛盾;它甚至还是一瓶灭火器,能浇灭患者心头的愤怒,平息一触即发的纠纷和争斗。护士每天都在和各种各样的病人打交道,虽然病人的心理千差万别,病人的性格各不相同,我们的沟通需要区别对待才能起到好的效果,但有一点是共同的,那就是要用心去交流。今天,我们肝胆外科来了一位急腹症患者,她是一位60多岁的姓张的大妈。 张大妈:哎呦!护士!痛死我了!(张大妈的儿子掺扶着她,张大妈面色苍白,双手捂着肚子。) 护士甲:大妈!您哪儿不舒服啊 张大妈的儿子:我妈痛得不行,先叫医生看看! 护士甲:大妈,先到里面躺会吧!我会通知医生来看你的。(护士甲接过病历资料,一边掺扶着大妈到治疗床) 护士甲:大妈,我先给你量体温、测血压吧。(拿出体温计和血压计) 张大妈的儿子:护士,我妈都痛死了!你先给她打止痛针吧! 护士甲:你别着急,我知道你妈肚子很痛,可是我们在不明确病因的情况下是不能盲目用止痛剂,那样会掩盖病情的 张大妈的儿子:这样啊。 护士甲(对护士乙):小李,你先采集下病史,我去通知张医生,然后帮大妈办住院手续吧 护士乙(拿着病历资料):大妈,我先简要问下您的情况,请你配合下,好吗护士乙:大妈,您平时胃口好吗 张大妈:还好。 护士乙:大小便正常吗 张大妈:我就是肚子痛,这和吃喝拉撒有什么关系啊 护士乙:以前有药物过敏史吗 张大妈的儿子:你们护士办事效率怎么那么低,我妈痛死了还不给她治疗,反而问些无关紧要的话。是不是吃饱了撑着啊 护士乙:你们不要着急……(被打断) 张大妈:这个来问那个来问,问东又问西的,烦都被你们烦死了,我老太婆痛死了都没人管,你们这是什么破医院啊!(伴着阵阵痛苦的呻吟) 护士甲:别激动,好吗你们的心情我能理解。我们必须采集病史,了解病情后才能决定下一步的治疗。请配合下我们的工作好吗我们会尽量快点的。大妈,住院手续已经帮您办好了。 (旁白)采集完病史后,护士根据开出的医嘱为大妈挂上了液体。

护患沟通情景剧

人际沟通情景剧 场景一 地点:**医院外六病区 人物:旁白(方昕)护士甲(李丹饰)护士乙(胡彩饰)护士长(袁婷饰)实习护士(张雨饰)张大妈(彭瑚饰)张大妈的媳妇(罗艳霞饰) (背景音乐响起,旁白)沟通是一门艺术,善于沟通是一名优秀护士必备的素质,它是一份粘合剂,能快速拉近医患距离,增进相互信任;它是一剂镇静药,能消除患者的焦虑和担忧,让病情减轻许多;它是一瓶去污剂,能除去误解,化解矛盾;它甚至还是一瓶灭火器,能浇灭患者心头的愤怒,平息一触即发的纠纷和争斗。护士每天都在和各种各样的病人打交道,虽然病人的心理千差万别,病人的性格各不相同,我们的沟通需要区别对待才能起到好的效果,但有一点是共同的,那就是要用心去交流。 今天,我们外六病区来了一位急腹症患者,她是一位60多岁的来自宁乡的张大妈。 张大妈:哎呦!医生!痛死我了!(张大妈的女儿掺扶着她,张大妈急性病容,双手捂着肚子。) 护士甲:大妈!您哪儿不舒服啊? 张大妈的媳妇:我妈痛得不行,先叫医生看看! 护士甲:大妈,先到里面躺会吧!我们会通知医生来看您的。(护士甲接过病历资料,一边掺扶着大妈到治疗床) (旁白)护士乙转身去取体温计和血压计,递给护士甲。 护士甲:大妈,我先给你量体温、测血压吧。 张大妈的媳妇:护士,我妈都痛死了!你先给她打止痛针吧! 护士甲:你别着急,我知道你妈肚子很痛,可是我们在不明确病因的情况下是不能盲目用止痛剂,那样会掩盖病情的。 张大妈的媳妇:这样啊,那现在怎么办? 护士甲:(对护士乙)小胡,你先采集下病史,我去通知张医生,然后帮大妈办住院手续。 护士乙:(拿着病历资料)大妈,我先简要了解一下您的情况,请你配合下,好吗? 护士乙:大妈,您平时胃口好吗? 张大妈:还好。 护士乙:大小便正常吗? 张大妈:我就是肚子痛,这和吃喝拉撒有什么关系啊? 护士乙:以前有药物过敏史吗? 张大妈的媳妇:你们护士办事效率怎么那么低,我妈痛死了还不给她治疗,反而问些无关紧要的事,是不是吃饱了撑着啊? 护士乙:你们不要着急……(被打断) 张大妈:这个来问那个来问,问东又问西的,烦都被你们烦死了,我老太婆痛死了都没人管,你们这是什么破医院啊!(伴着阵阵痛苦的呻吟) (旁白)护士甲办好住院手续后,听到张大妈的话疾步走到床旁。 护士甲:大妈,您别激动,好吗?你们的心情我能理解。我们必须采集病史,了解病情后才能决定下一步的治疗。请配合下我们的工作好吗?我们会尽 量快点的。大妈,住院手续已经帮您办好了。等会儿请家属去缴费。

《护理礼仪与人际沟通》典型案例

《护理礼仪与人际沟通》典型案例 1、护士小李~周末去美容院把头发染成了酒红色~周一早上上班~画了个漂亮的淡妆~穿上连衣裙~出门前喷上香水~精神焕发去上班~早上交接班~有的同事笑着对她说“小李~你真是香气袭人呀”。有的同事开始不停的打喷嚏。分析:作为一名护士小李的仪容修饰是否恰当, 2、病人张某~女~40岁~银行工作人员~因右下腹疼痛来医院就诊~门诊以“急性阑尾炎”收入院。她的责任护士小李刚参加了一位病人的抢救工作~护士服上留有血迹和药液~虽然热情的迎接了张某~病耐心与其沟通~但是张某拒不接受小李的护理~要求更换护士。 ,、小李为什么不被张某接受, 分析:,1 ,2,、如果你是责任护士将如何做, 、患者~男~69岁~农民~胃癌术后。护士在探视时间与其进行交谈~谈话过3 程中~护士手机来电~护士立即接听电话~患者感到伤口阵阵疼痛~并很烦躁~治疗效果差~情绪不稳定~经常生气、抱怨与家属争吵。 分析:护士违反了哪项护理礼仪原则? 4、接到急诊室电话有位急性肠梗阻的病人急诊入院~护理人员做好了一切准备工作迎接病人入院。病人被抬进病房~面色苍白~大汗淋漓~非常痛苦~急需手术。此时~护士面带微笑地对病人家属说:“请不要着急~我马上通知医生为病人检查。”说完不慌不忙地走了出去。 分析:,1,、指出护士在接待病人时体态语的不妥之处。 (2)、护士这样接待病人会造成什么样的后果, (3)、假如你是值班护士~面对这个案例你如何处理,

5、护士小李在为一位老年女性患者做口腔护理时对病人说:“大娘~您食欲不好与药物副作用和口腔溃疡有关系~如果可以~你最好每天刷刷牙~不会伤到牙龈。另外最好用漱口液漱口~可以使你的口气清新~增强食欲。” 分析:,1,、进行这种交谈时~护理人员应做好哪些准备, ,2,、此种交谈还适用于哪些护患沟通情景,请举出两个例子。 6、护士小王当班期间接到急诊室电话~有位肠梗阻的患者急诊入院~小王立即做好了一切准备工作~准备迎接患者入院。患者被平车推进病房时~面色苍白~大汗淋漓~非常痛苦~急需手术。此时~护士小王面带微笑的对患者家属说“请不要着急~我马上通知医生为患者检查。”说完~不慌不忙地走了进去。分析:护士小王的做法合适吗,如有不适~请指出不妥之处。 7、某病人需要做B超和X线钡餐检查,护士告知病人,明天早上空腹,到B超室和X线室做检查.病人表示理解.第二天病人先做了X线钡餐,然后到B超室做B超,做B超的医生说,刚做过钡餐检查,暂不能做B超,病人因未能及时做检查,认为是护士没有交代清楚,延迟了检查,引起纠纷. 分析:,1)在这个案例中~反映了什么问题? ,2)在临床工作中,应当怎么做才能避免此类纠纷的发生? 8、2005年4月份在北京举行的的中国台球公开赛上~比赛过程中来自观众席上的不和谐的音符让我们记忆犹新。18岁的丁俊晖的精准球技让亨得利无可奈何~更让亨得利无奈的是海淀体育场不断跳跃的闪光灯。斯诺克台球是一项绅士运动~对选手和观众的礼仪都有严格的规定~对手之间衣冠楚楚、彬彬有礼,观众更要遵守相应的观看礼仪和规则。而在中国斯诺克公开赛比赛现场~尽管主持人和工作人员一直在提醒~要求观众在拍照时关闭闪光灯~但实际上一直有相机闪光在观众席上刺眼地闪烁~甚至延续到比赛结束。“,,,,,,,,~,,,请离开,:”、

基础护理情景模拟案例及标准化病人应用

基础护理情景模拟案例及标准化病 人应用 前言: 为了帮助全国医科院校、医疗机构、SP会员单位和教学基地的医护教学人员及时获取更多学习信息,SP教指委将不断提供优秀的医学文章精品汇编供大家参阅。以下是我们推荐的文章汇编之一: 鼻饲技术 鼻饲法是将胃管经一侧鼻腔插入胃内,通过胃管向胃内灌注流质食物、水和药物的方法。鼻饲法适用于不能由口进食的病人,常用于昏迷、口腔疾病等造成吞咽困难不能自行进食的病人。他们可通过经胃管注入的营养丰富的流食来摄取足够的蛋白质、水、药物与热量。 一、培训目标 1能够正确完成鼻饲的基本操作。 2能够判断鼻饲过程中出现的问题并进行解决。 3能够对鼻饲过程中的突发事件和并发症进行正确处理。 4 有效的护患沟通。

二、培训准备 准备项目 准备措施 需具备的知识与技能 鼻饲技术操作 鼻饲并发症知识 鼻饲常见问题的处理方法 沟通交流技巧 模拟情景描述 女性病人,86岁,神志清楚,精神萎靡,反应迟钝,因进食水呛咳严重,无法经口进食,由门诊入院病人就诊时医生嘱放置胃管,病人表示配合 病房情景布置 病床、床旁心电监护仪、负压吸引、呼叫铃 吸氧装置等 剧情中用物 弯盘、压舌板、镊子、胃管、20ml注射器、纱布、治疗巾、液体石蜡、棉签、胶布、听诊器、温水、鼻饲食物、手电筒、PH试纸、二氧化碳浓度监测仪等角色信息 护士:执行医嘱,观察病情、与病人进行沟通 病人:标准化病人

重要实验室数据或辅助检查素材 血常规:血红蛋白降至正常范围以下白蛋白降至正常范围以下 电解质:K+ Na+均降至正常范围以下医嘱 放置鼻胃管 肠内营养液50ml/h输注 标准化病人 女性病人,卧床,禁食水, 精神萎靡,情绪稳定,反应迟钝 角色剧情对话(剧本) 护士与病人:安抚病人,解释病情三、标准化病人资料与剧情内容 姓名林×× 性别女 年龄 86岁 语言普通话 教育程度小学 职业无 社会经济背景良好 婚育状况已婚,有1子1女 身高155cm

护患沟通分析

掌握护患关系的基本内容,并了解其性质与特点 熟悉护患关系的发展过程,并了解其发展趋势 掌握影响护患关系的因素、常见的护患冲突及形成良好护患关系的沟通技巧 了解医护关系的模式及影响医护关系的因素,掌握形成良好医护关系的沟通技巧 了解护理人员的交往心理及矛盾,掌握形成良好护际关系的沟通技巧 【案例】 护士小李在家和丈夫吵架后,到医院还余气未消。遇到一位肝炎患者病情好转正待出院,家属买了许多保肝药来,患者认为自己的病已经好了,便来问护士小李要不要用这些保肝药。小李说:“你用不用关我什么事。”患者说:“你说话咋这么难听啊!”小李也气呼呼地说:“什么话好听?***好听,唱给你听?”患者当时气得脸色发白,回到病房便躺在床上,后来病情急剧恶化,终因治疗无效而死亡。我们知道护士小李这样做肯定是不对的,患者需要的是人与人中之间的尊重和理解,需要的是关注他们的病痛,尊重他们的人格,诚心诚意地帮他们解决健康问题。 在临床护理工作中,护士应该怎样与患者沟通,才能与患者建立良好的护患关系呢? 第一节 护理人员与患者之间的人际沟通 一、护患关系的基本内容 技术性关系 非技术性关系 伦理道德关系 社会价值关系 利益关系 法律关系 业务关系 绿叶的事业 泰戈尔曾经说过:“花朵的事业是美丽的,果实的事业是甜蜜的,但还是让我做绿叶的事业吧,因为她总是专心地垂着绿荫。” 我是一名护士,我常常把我们医院比作伊甸园的生命树,我是生命树上那一片小小的绿叶。 二、护患关系的性质和特点 护患关系是帮助系统与被帮助系统之间的关系 护患关系的实质是护理人员满足患者的需要 护理人员是护患关系后果的主要责任承担者 护患关系是一种专业性的互动关系 护患关系中相互影响的作用是不对等的 当生命的小船颠簸在起伏的波浪中,她会化作轻柔的海风轻轻地吹你走向正常的航程;当生命的脚步徘徊在可怕的沼泽里,它会化作太阳的光影悄悄地烘干你脚下的泥泞。而她,便是无数患者心目中的白衣天使——护士。 【案例】 患者老王因患膀胱癌住进泌尿科,病痛与陌生的环境使他焦虑不安。责任护士小张主动对他说:“你好,我是你的责任护士小张。如你有什么事,请找我,我会尽力帮助你。”安置好床位后,小张边说边安慰患者:“我去请医生来看病,然后我陪你四处走走,很快你就会熟悉新的环境了。”接着向他介绍同病室的病友。很快,患者熟悉了环境,减少了心理孤独和不安。 老王住院后,病情不见好转。他少言寡语,情绪非常低落。这次,由于介入治疗后化疗反应较重,老王更加不愿说话,干脆卧床不起,也不愿进食。这可急坏了护士小张!她想尽办法开导老王,并掏钱为他买来了面条、稀饭,但屡遭拒绝。尽管患者不理不睬,但小张并没有放弃,轻言细语地劝慰和

护患沟通情景实例

护患沟通情景实例 情景1:患者郝某,中年女性,因患肺炎高烧不退由丈夫陪伴入院,当护士说明住院无须留陪护时,患者表现焦虑不安,拉着丈夫的手不愿松开,此时应如何对患者进行入院指导。 情景分析:新入院患者由于对住院环境不适应往往会产生孤独感、不安全感,表现为忧心忡忡,焦虑不安。此时,护士应利用入院教育时机建立良好的“第一印象”,消除患者的陌生感,适时进行入院环境介绍。 【沟通技巧】 护士:郝女士,您好!我是负责接待您的办公室护士,我姓刘,您就叫我小刘好了。您已经发烧几天了,身体一定很虚弱,我先送您去病房吧。(护送病人进病房)大家好,我向大家介绍一位新病友。她叫郝某。(面向郝某)您旁边这位叫张某,靠里面那张床的大姐叫黄某,大家都认识了,希望以后相互关照。(面向郝某)这是您的床位,您先上床休息,我帮您测一下体温和血压。(测量完毕)您的体温还是有点高,不过不用担心,您的经治医生王某,责任护士李某,一会儿就会来看您,他们会根据您的病情采取相应的措施控制体温。您枕边放的这个开关室呼叫器,您如果有事找护士,可直接按一下开关就能对讲了,按常规明天早上您要留尿、大便和痰标本做检查,以便为诊断和治疗提供依据。这是留尿、大便、痰的标本盒。旁边这间是卫生室,明天清晨第一次排尿时先用这个尿杯接一点尿倒进这个试管中,然后放在标本架上,排便时用这个小板取一块花生米大小的粪便放进便盒即可。明天早上8点前您还要留好痰标本,因为您患的是肺炎,检验结果对诊断和治疗很重要。您要留取的是清晨第一口痰,留痰前先用清水漱口,然后深吸一口气,用力将深部的痰咳出吐在标本瓶内,注意不要将唾液混在一起,以免影响检查结果,这是您第一次住院,还有许多事情要向您介绍,您先休息一会,等王医生看过您之后,我再向您介绍一下病区的环境及住院相关规则,我在护士站办公室,您要有事可用呼叫器找我,一会儿见。 情景5:新护士小王,在为一个血管条件不好的老年男性患者进行静脉输液穿刺时操作失败,她感到很尴尬,不知如何向患者接受。 情景分析:新护士输液操作失败或遇到患者不理解、不配合感到束手无策的情况时有发生。遇到这种情况,沉着冷静,态度诚恳地作出合理的解释,让患者感受到你的真诚,化解危机。 【沟通技巧】 护士:刘爷爷真对不起,这针我没有给您扎好,让您受苦了。虽然您说是您的血管不好,但我认为还是我今天的状态不好,有点紧张。看来,我的功夫还不够,遇到不好扎的血管心理就有点发怵。您看这样好不好,我在帮您在右侧手臂上选一选血管,如果我要是没有把握,就请其他护士来帮您扎,谢谢您给我再试一次的勇气。(穿刺成功后)刘爷爷,太谢谢您了,是您的理解和支持给了我成功的信心,让我顺利地完成了治疗任务,再一次谢谢您!

护患沟通技巧情景剧

地点:ICU病房 人物:护士患者家属 时间:除夕夜 旁白:灯火通明的ICU病房内,今夜无人入眠,医生和护士正在抢救从急诊转来的慢支痰液窒息的病人,护士正在进行吸痰,吸氧,抽血气分析,心电监护,记录。。。。。。经过紧张有序的抢救,终于,患者神志逐渐清醒。 护士:安妮,安妮,你知道你现在在哪里吗? 患者:不知道,我,我怎么了? 护士:安妮,你现在在海门市中医院的ICU病房,我是你的责任护士小张,你因为痰液堵塞气道,神志不清,现在经过抢救你的病情暂时稳定了,你现在感觉怎么样啊? 患者:感觉呼吸有点费力 护士:我们刚刚帮你抽血化验了,你的血氧分压是45mmHg,你的二氧化碳分压也比较高,你的氧饱和度也只有85%,医嘱要我们帮你用呼吸机进行无创通气,这样能改善你的缺氧症状和二氧化碳储留。 患者:我不要用什么呼吸机,我现在要回家和我女儿过年,她一个人在家会孤单的 护士:那你也要把病看好了再回家呀!你不要担心,你女儿正在病房外的休息室。安妮,你要积极配合治疗,这样才能早日回家跟你女儿团聚呀!

患者:我的病已经很多年了,已经治不好了。 护士:安妮,你不要紧张,我们这里是ICU病房,采用先进的医疗设备,进行持续生命体征监测,24小时专人陪护,帮你进行专科护理和各项基础护理。现在我们帮你使用呼吸机治疗,就是用呼吸机上的面罩罩住你的口鼻进行无创机械通气,然后根据你的化验室指标调整各项参数,跟面罩吸氧差不多的没有什么痛苦的! 患者:真的吗? 护士:真的,请相信我们!你也要有战胜疾病的勇气呀! 患者:嗯,好吧。 护士操作后 护士:安妮,现在是不是感觉呼吸没那么费力了呀? 患者:嗯(点点头) 护士:安妮,现在呼吸机无创通气给你用好了,你好好休息吧,我处理一下用物,待会再来看你! 患者点点头 旁白:第二天家属探视,半小时的时间到了 护士:小妹妹,探视时间到了,你现在可以回家休息了,你妈妈我们会好好照顾的 家属:护士姐姐,让我在这里陪陪她吧,我爸爸过世的早,妈妈一个人含辛茹苦得把我养大,为了供我上大学,妈妈每天起早贪黑,平时连肉都舍不得买,好几年都没买过一件新衣服。现在

护患沟通案例

护患沟通案例 《护患沟通技巧》案例 有报道,临床上80,的护理纠纷是由于沟通不良或沟通障碍导致的;30,的护士不知道或不完全知道如何根据不同的情绪采用不同的沟通技巧;83.3,的护士对沟通方式基本不了解;33.3,的护士认为对患者及家属提出的不合理要求应不加理睬。有研究发现,77.78,的患者希望每天与护士交谈1次。这两组数据中不难看出,目前护士的沟通能力与患者的沟通要求还远远不相适应,相当一部分护理人员缺乏沟通的理念、知识和技巧。为了有效地提高护理人员的沟通能力和掌握沟通艺术,特从日常的护理服务中选取几个沟通案例,以达到启发的目的。 1(催款的语言艺术催款在临床工作中是一件令人头痛的事情。患者对这类问题非常敏感,话没说好,常常遭到患者的冷眼冷语,请比较护士甲乙的催款方式。 护士甲问:“老李,要拿药了,什么时候去交钱,” 老李烦躁地回答:“又要我交钱,前几天才交的~” 护士乙问:“老李,今天要用消炎药,需要200元钱就可以把药拿回来了,您什么时候去交钱呢,我可等着米下锅啊~” 老李配合地说:“哦,好吧,我这就去交~” 虽然催款令人感到不愉快,但如果在语气、语调上下点工夫,效果相比之下会好些,护士乙的话患者更能理解和配合 2(说服他人的技巧 在临床护理中,护理人员会经常碰到患者对检查、治疗、护理、饮食、休息等问题不理解、不合作或难以接受的情况,常常需要护理人员耐心地解释和说服。怎样说服他人呢,不妨从以下几方面入手。从对方的利益出发,达到说服目的。

肿瘤患者放疗时,每周测一次血常规,有的患者拒绝检查,主要是因为他们没意识到这种监测的目的是保护自己。 一次,护士小刘走进4床房间,说:“王大嫂,请抽血~” 患者拒绝:“不抽,我太瘦了,没有血,不抽了~” 小刘耐心地解释:“抽血是因为要检查骨髓的造血功能,例如,白细胞、红细胞、血小板等等,血象太低了,就不能继续做放疗,人会很难受,治疗也会中断~” 患者好奇:“降低了,又怎样呢,” 小刘说:“降低了医生就会用药物使它上升,仍然可以放疗~你看,别的病友都抽了~一点点血,对你不会有什么影响的。” 患者被说服了:“好吧~” 3(让对方理解你 在沟通交流时,说出自己的想法,让对方理解你的行为,达到说服的目的。 患者的姐姐来到办公室,要求特许妹妹使用自备的微波炉:“护士长,我妹妹好可怜,有时想吃点热饭热菜,我把微波炉带来了,请您准许使用~” 护士长说:“我也很同情你妹妹,但病房是不允许使用电器的~你看,我办公室用的微波炉也需用电许可证才能使用,这样吧,你妹妹的饭菜拿到我办公室来热,可以 吗,” 患者的姐姐:“我已经带来了,你就允许吧~” 护士长:“不好意思,我不能违反原则~” 患者的姐姐:“那就要麻烦你们了~” 护士长:“没关系~应该的~”

护患沟通情景剧(1)

护患沟通情景剧 第一场 地点:大学城医院肝胆外科 人物:张大妈护士甲护士乙护士长实习生张大妈的儿子 (旁白)沟通是一门艺术,善于沟通是一名优秀护士必备的素质,它是一份粘合剂,能快速拉近医患距离,增进相互信任;它是一剂镇静药,能消除患者的焦虑和担忧,让病情减轻许多;它是一瓶去污剂,能除去误解,化解矛盾;它甚至还是一瓶灭火器,能浇灭患者心头的愤怒,平息一触即发的纠纷和争斗。护士每天都在和各种各样的病人打交道,虽然病人的心理千差万别,病人的性格各不相同,我们的沟通需要区别对待才能起到好的效果,但有一点是共同的,那就是要用心去交流。今天,我们肝胆外科来了一位急腹症患者,她是一位60多岁的姓张的大妈。 张大妈:哎呦!护士!痛死我了!(张大妈的儿子掺扶着她,张大妈面色苍白,双手捂着肚子。) 护士甲:大妈!您哪儿不舒服啊? 张大妈的儿子:我妈痛得不行,先叫医生看看! 护士甲:大妈,先到里面躺会吧!我会通知医生来看你的。(护士甲接过病历资料,一边掺扶着大妈到治疗床) 护士甲:大妈,我先给你量体温、测血压吧。(拿出体温计和血压计) 张大妈的儿子:护士,我妈都痛死了!你先给她打止痛针吧! 护士甲:你别着急,我知道你妈肚子很痛,可是我们在不明确病因的情况下是不能盲目用止痛剂,那样会掩盖病情的 张大妈的儿子:这样啊。 护士甲(对护士乙):小李,你先采集下病史,我去通知张医生,然后帮大妈办住院手续吧护士乙(拿着病历资料):大妈,我先简要问下您的情况,请你配合下,好吗? 护士乙:大妈,您平时胃口好吗? 张大妈:还好。 护士乙:大小便正常吗? 张大妈:我就是肚子痛,这和吃喝拉撒有什么关系啊? 护士乙:以前有药物过敏史吗? 张大妈的儿子:你们护士办事效率怎么那么低,我妈痛死了还不给她治疗,反而问些无关紧要的话。是不是吃饱了撑着啊? 护士乙:你们不要着急……(被打断) 张大妈:这个来问那个来问,问东又问西的,烦都被你们烦死了,我老太婆痛死了都没人管,你们这是什么破医院啊!(伴着阵阵痛苦的呻吟) 护士甲:别激动,好吗?你们的心情我能理解。我们必须采集病史,了解病情后才能决定下一步的治疗。请配合下我们的工作好吗?我们会尽量快点的。大妈,住院手续已经帮您办好了。 (旁白)采集完病史后,护士根据开出的医嘱为大妈挂上了液体。 护士甲:大妈,我已经为您挂了吊针了,这是消炎的,还有三瓶液体,我已经调节好滴速了,请您不要随便调节,要是您有什么不舒服,及时告诉我们好吗?我也会经常来看您的,我是你的责任护士,我姓刘。 张大妈的儿子:刘护士!谢谢你!

护患沟通情景演示

护患沟通情景演示生动形象的沟通技能培训 这些护患沟通情景剧都是由医护人员们自编自演,护士们的沟通对象也是多种多样,有焦急的患者家属、有加床的住院病人、有不了解病情的急诊病人、有拒绝自然生产和母乳喂养的产妇、有抢救失败的车祸病人的儿子、还有住院无人照顾的空巢老人……其中,脑外一病区的《学习沟通》演示的是车祸住院病人向护工干净床单,刚好病房内又不足而不能及时供给。紧接着,初上岗的年轻护士由于操作经验不足,挂瓶时不能做到一针见血,引起了患者的不满。患者生气,护士委屈,责任护士及时出现才得到调解。在早会上,护士长分析了这个事件的原因,提出为病人提供舒适的床位,是护士的责任,同时也要学会换位思考,耐心做好解释工作。 不同的情景演示都表现了不同的沟通技巧,仿佛一场生动形象的沟通技能培训课。医护人员们在演示过程中,不仅将护士平时工作时,耐心、细致态度表演得恰到好处,扮演患者、家属角色的人员也表现得十分出色,把患者的病痛、焦躁,家属担心、焦虑模仿得惟妙惟肖,不时引得全场观众鼓掌叫好。演示中间还穿插了知识抢答和游戏,把活动推上高潮。 演示过后,党委书记、院长陈军政对每一个情景剧都进行深入的分析,根据每个情景剧的不同特点有针对性地作出中肯的点评,并提出了启发性的宝贵建议。他提出,大家在日常工作中,也要多站在患者的立场上考虑问题,提高服务质量,耐心、到位地做好解释工作,让患者满意,让患者家属满意 “一日清单费用不明的解释”、“住院床位紧张、入院床位安置不及时”、“晚上10点后患者家属看电视(音量大)并大声喧哗”、“家属点名护理、而被点高年资护士未上班”、“化疗病人拒绝抽查血常规”、“护士为病人输液、一针穿刺失败”、“护生服务态度生硬,带教老师向病人致歉”、“夜班护士正在处理病人时,致其它病人呼叫应答不及时”、“一70岁老人探视者探视内科病人,因对医院环境不熟悉,到外一科找护士吵闹”、“一儿科病患家长带患儿背坐窗台玩耍,护士进行善意制止”十个命题进行了护患沟通情景摸拟演示。 为提高临床护理人员与患者及其家属的实际沟通技巧,建立良好的护患关系,我们尝试将临床患者不满意的具体沟通案例分次在护士沟通培训中进行演示,讨论分析,真实再现护患之间的情景,真正提高护患沟通的培训效果。在医患关系紧张、医疗纠纷频繁发生的今天,护理人员有效的人际沟通是护理工作中

护患沟通案例

《护患沟通技巧》案例 有报道,临床上80%的护理纠纷是由于沟通不良或沟通障碍导致的;30%的护士不知道或不完全知道如何根据不同的情绪采用不同的沟通技巧;83.3%的护士对沟通方式基本不了解;33.3%的护士认为对患者及家属提出的不合理要求应不加理睬。有研究发现,77.78%的患者希望每天与护士交谈1次。这两组数据中不难看出,目前护士的沟通能力与患者的沟通要求还远远不相适应,相当一部分护理人员缺乏沟通的理念、知识和技巧。为了有效地提高护理人员的沟通能力和掌握沟通艺术,特从日常的护理服务中选取几个沟通案例,以达到启发的目的。1.催款的语言艺术 催款在临床工作中是一件令人头痛的事情。患者对这类问题非常敏感,话没说好,常常遭到患者的冷眼冷语,请比较护士甲乙的催款方式。 护士甲问:“老李,要拿药了,什么时候去交钱?” 老李烦躁地回答:“又要我交钱,前几天才交的!” 护士乙问:“老李,今天要用消炎药,需要200元钱就可以把药拿回来了,您什么时候去交钱呢?我可等着米下锅啊!” 老李配合地说:“哦,好吧,我这就去交!” 虽然催款令人感到不愉快,但如果在语气、语调上下点工夫,效果相比之下会好些,护士乙的话患者更能理解和配合 2.说服他人的技巧 在临床护理中,护理人员会经常碰到患者对检查、治疗、护理、饮食、休息等问题不理解、不合作或难以接受的情况,常常需要护理人员耐心地解释和说服。怎样说服他人呢?不妨从以下几方面入手。从对方的利益出发,达到说服目的。 肿瘤患者放疗时,每周测一次血常规,有的患者拒绝检查,主要是因为他们没意识到这种监测的目的是保护自己。 一次,护士小刘走进4床房间,说:“王大嫂,请抽血!” 患者拒绝:“不抽,我太瘦了,没有血,不抽了!” 小刘耐心地解释:“抽血是因为要检查骨髓的造血功能,例如,白细胞、红细胞、血小板等等,血象太低了,就不能继续做放疗,人会很难受,治疗也会中断!” 患者好奇:“降低了,又怎样呢?” 小刘说:“降低了医生就会用药物使它上升,仍然可以放疗!你看,别的病友都抽了!一点点血,对你不会有什么影响的。” 患者被说服了:“好吧!” 3.让对方理解你 在沟通交流时,说出自己的想法,让对方理解你的行为,达到说服的目的。 患者的姐姐来到办公室,要求特许妹妹使用自备的微波炉:“护士长,我妹妹好可怜,有时想吃点热饭热菜,我把微波炉带来了,请您准许使用!” 护士长说:“我也很同情你妹妹,但病房是不允许使用电器的!你看,我办公室用的微波炉也需用电许可证才能使用,这样吧,你妹妹的饭菜拿到我办公室来热,可以

护患沟通情景剧

创作编号: GB8878185555334563BT9125XW 创作者:凤呜大王* 护患沟通情景剧 第一场 地点:舟山医院外十病区 人物:张大妈护士甲护士乙护士长实习生王大妈的女儿 (背景音乐响起,旁白)沟通是一门艺术,善于沟通是一名优秀护士必备的素质,它是一份粘合剂,能快速拉近医患距离,增进相互信任;它是一剂镇静药,能消除患者的焦虑和担忧,让病情减轻许多;它是一瓶去污剂,能除去误解,化解矛盾;它甚至还是一瓶灭火器,能浇灭患者心头的愤怒,平息一触即发的纠纷和争斗。护士每天都在和各种各样的病人打交道,虽然病人的心理千差万别,病人的性格各不相同,我们的沟通需要区别对待才能起到好的效果,但有一点是共同的,那就是要用心去交流。今天,我们外十肝胆病区来了一位急腹症患者,她是一位60多岁的姓张的大妈。 王大妈:哎呦!护士!痛死我了!(王大妈的女儿掺扶着她,王大妈急性病容,双手捂着肚子。) 护士甲:大妈!您哪儿不舒服啊? 张大妈的女儿:我妈痛得不行,先叫医生看看! 护士甲:大妈,先到里面躺会吧!我会通知医生来看你的。(护士甲接过病历资料,一边掺扶着大妈到治疗床) 护士甲:大妈,我先给你量体温、测血压吧。(拿出体温计和血压计) 张大妈的女儿:护士,我妈都痛死了!你先给他打止痛针吧! 护士甲:你别着急,我知道你妈肚子很痛,可是我们在不明确病因的情况下是不能盲目用止痛剂,那样会掩盖病情的 张大妈的女儿:这样啊。 护士甲(对护士乙):小李,你先采集下病史,我去通知张医生,然后帮大妈办住院手续吧 护士乙(拿着病历资料):大妈,我先简要问下您的情况,请你配合下,好吗? 护士乙:大妈,您平时胃口好吗? 张大妈:还好。 护士乙:大小便正常吗? 张大妈:我就是肚子痛,这和吃喝拉撒有什么关系啊? 护士乙:以前有药物过敏史吗? 张大妈的女儿:你们护士办事效率怎么那么低,我妈痛死了还不给她治疗,反而问些无关紧要的话。是不是吃饱了撑着啊?

护患沟通情景剧

-----------------------------------精品考试资料---------------------学资学习网----------------------------------- 护患沟通情景剧 第一场 地点:舟山医院外十病区 人物:张大妈护士甲护士乙护士长实习生王大妈的女儿 (背景音乐响起,旁白)沟通是一门艺术,善于沟通是一名优秀护士必备的素质,它是一份粘合剂,能快速拉近医患距离,增进相互信任;它是一剂镇静药,能消除患者的焦虑和担忧,让病情减轻许多;它是一瓶去污剂,能除去误解,化解矛盾;它甚至还是一瓶灭火器,能浇灭患者心头的愤怒,平息一触即发的纠纷和争斗。护士每天都在和各种各样的病人打交道,虽然病人的心理千差万别,病人的性格各不相同,我们的沟通需要区别对待才能起到好的效果,但有一点是共同的,那就是要用心去交流。今天,我们外十肝胆病区来了一位急腹症患者,她是一位60多岁的姓张的大妈。 王大妈:哎呦!护士!痛死我了!(王大妈的女儿掺扶着她,王大妈急性病容,双手捂着肚子。) 护士甲:大妈!您哪儿不舒服啊? 张大妈的女儿:我妈痛得不行,先叫医生看看! 护士甲:大妈,先到里面躺会吧!我会通知医生来看你的。(护士甲接过病历资料,一边掺扶着大妈到治疗床) 护士甲:大妈,我先给你量体温、测血压吧。(拿出体温计和血压计)

张大妈的女儿:护士,我妈都痛死了!你先给他打止痛针吧! 护士甲:你别着急,我知道你妈肚子很痛,可是我们在不明确病因的情况下是不能盲目用止痛剂,那样会掩盖病情的 张大妈的女儿:这样啊。 1 / 5 护士甲(对护士乙):小李,你先采集下病史,我去通知张医生,然后帮大妈办住院手续吧护士乙(拿着病历资料):大妈,我先简要问下您的情况,请你配合下,好吗? 护士乙:大妈,您平时胃口好吗? 张大妈:还好。 护士乙:大小便正常吗? 张大妈:我就是肚子痛,这和吃喝拉撒有什么关系啊? 护士乙:以前有药物过敏史吗? 张大妈的女儿:你们护士办事效率怎么那么低,我妈痛死了还不给她治疗,反而问些无关紧要的话。是不是吃饱了撑着啊? 护士乙:你们不要着急……(被打断) 王大妈:这个来问那个来问,问东又问西的,烦都被你们烦死了,我老太婆痛死了都没人管,你们这是什么破医院啊!(伴着阵阵痛苦的呻吟) 护士甲:别激动,好吗?你们的心情我能理解。我们必须采集病史,了解病情后才能决定下一步的治疗。请配合下我们的工作好吗?我们

护患沟通案例

《护患沟通技巧》案例有报道,临床上80%的护理纠纷是由于沟通不良或沟通障碍导致的;30%的护士不知道或不完全知道如何根据不同的情绪采用不同的沟通技巧;83.3%的护士对沟通方式基本不了解;33.3%的护士认为对患者及家属提出的不合理要求应不加理睬。有研究发现,77.78%的患者希望每天与护士交谈1次。这两组数据中不难看出,目前护士的沟通能力与患者的沟通要求还远远不相适应,相当一部分护理人员缺乏沟通的理念、知识和技巧。为了有效地提高护理人员的沟通能力和掌握沟通艺术,特从日常的护理服务中选取几个沟通案例,以达到启发的目的。1.催款的语言艺术 催款在临床工作中是一件令人头痛的事情。患者对这类问题非常敏感,话没说好,常常遭到患者的冷眼冷语,请比较护士甲乙的催款方式。 护士甲问:“老李,要拿药了,什么时候去交钱?” 老李烦躁地回答:“又要我交钱,前几天才交的!” 护士乙问:“老李,今天要用消炎药,需要200元钱就可以把药拿回来了,您什么时候去交钱呢?我可等着米下锅啊!” 老李配合地说:“哦,好吧,我这就去交!” 虽然催款令人感到不愉快,但如果在语气、语调上下点工夫,效果相比之下会好些,护士乙的话患者更能理解和配合 2.说服他人的技巧 在临床护理中,护理人员会经常碰到患者对检查、治疗、护理、饮食、休息等问题不理解、不合作或难以接受的情况,常常需要护理人员耐心地解释和说服。怎样说服他人呢?不妨从以下几方面入手。从对方的利益出发,达到说服目的。 肿瘤患者放疗时,每周测一次血常规,有的患者拒绝检查,主要是因为他们没意识到这种监测的目的是保护自己。 一次,护士小刘走进4床房间,说:“王大嫂,请抽血!” 患者拒绝:“不抽,我太瘦了,没有血,不抽了!” 小刘耐心地解释:“抽血是因为要检查骨髓的造血功能,例如,白细胞、红细胞、血小板等等,血象太低了,就不能继续做放疗,人会很难受,治疗也会中断!” 患者好奇:“降低了,又怎样呢?” 小刘说:“降低了医生就会用药物使它上升,仍然可以放疗!你看,别的病友都抽了!一点点血,对你不会有什么影响的。” 患者被说服了:“好吧!” 3.让对方理解你 在沟通交流时,说出自己的想法,让对方理解你的行为,达到说服的目的。 患者的姐姐来到办公室,要求特许妹妹使用自备的微波炉:“护士长,我妹妹好可怜,有时想吃点热饭热菜,我把微波炉带来了,请您准许使用!” 护士长说:“我也很同情你妹妹,但病房是不允许使用电器的!你看,我办公室用的微波炉也需用电许可证才能使用,这样吧,你妹妹的饭菜拿到我办公室来热,可以. 吗?” 患者的姐姐:“我已经带来了,你就允许吧!” 护士长:“不好意思,我不能违反原则!” 患者的姐姐:“那就要麻烦你们了!” 护士长:“没关系!应该的!” 护士长通过和患者家属交流,既说服对方遵守规章制度,又解决了患者的实际困难。

护患沟通技巧情景剧

护患沟通技巧情景剧-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

地点:ICU病房 人物:护士患者家属 时间:除夕夜 旁白:灯火通明的ICU病房内,今夜无人入眠,医生和护士正在抢救从急诊转来的慢支痰液窒息的病人,护士正在进行吸痰,吸氧,抽血气分析,心电监护,记录。。。。。。经过紧张有序的抢救,终于,患者神志逐渐清醒。 护士:安妮,安妮,你知道你现在在哪里吗? 患者:不知道,我,我怎么了? 护士:安妮,你现在在海门市中医院的ICU病房,我是你的责任护士小张,你因为痰液堵塞气道,神志不清,现在经过抢救你的病情暂时稳定了,你现在感觉怎么样啊? 患者:感觉呼吸有点费力 护士:我们刚刚帮你抽血化验了,你的血氧分压是45mmHg,你的二氧化碳分压也比较高,你的氧饱和度也只有85%,医嘱要我们帮你用呼吸机进行无创通气,这样能改善你的缺氧症状和二氧化碳储留。 患者:我不要用什么呼吸机,我现在要回家和我女儿过年,她一个人在家会孤单的

护士:那你也要把病看好了再回家呀!你不要担心,你女儿正在病房外的休息室。安妮,你要积极配合治疗,这样才能早日回家跟你女儿团聚呀! 患者:我的病已经很多年了,已经治不好了。 护士:安妮,你不要紧张,我们这里是ICU病房,采用先进的医疗设备,进行持续生命体征监测,24小时专人陪护,帮你进行专科护理和各项基础护理。现在我们帮你使用呼吸机治疗,就是用呼吸机上的面罩罩住你的口鼻进行无创机械通气,然后根据你的化验室指标调整各项参数,跟面罩吸氧差不多的没有什么痛苦的! 患者:真的吗? 护士:真的,请相信我们!你也要有战胜疾病的勇气呀! 患者:嗯,好吧。 护士操作后 护士:安妮,现在是不是感觉呼吸没那么费力了呀? 患者:嗯(点点头) 护士:安妮,现在呼吸机无创通气给你用好了,你好好休息吧,我处理一下用物,待会再来看你! 患者点点头 旁白:第二天家属探视,半小时的时间到了

护患沟通技巧案例

护患沟通技巧》案例 有报道,临床上80%的护理纠纷是由于沟通不良或沟通障碍导致的;30%的护士不知道或不完全知道如何根据不同的情绪采用不同的沟通技巧;83.3%的护士对沟通方式基本不了解;33.3%的护士认为对患者及家属提出的不合理要求应不加理睬。有研究发现,77.78%的患者希望每天与护士交谈1次。这两组数据中不难看出,目前护士的沟通能力与患者的沟通要求还远远不相适应,相当一部分护理人员缺乏沟通的理念、知识和技巧。为了有效地提高护理人员的沟通能力和掌握沟通艺术,特从日常的护理服务中选取几个沟通案例,以达到启发的目的。1.催款的语言艺术催款在临床工作中是一件令人头痛的事情。患者对这类问题非常敏感,话没说好,常常遭到患者的冷眼冷语,请比较护士甲乙的催款方式。 护士甲问:“老李,要拿药了,什么时候去交钱?” 老李烦躁地回答:“又要我交钱,前几天才交的!” 护士乙问:“老李,今天要用消炎药,需要200元钱就可以把药拿回来了,您什么时候去交钱呢?我可等着米下锅啊!” 老李配合地说:“哦,好吧,我这就去交!” 虽然催款令人感到不愉快,但如果在语气、语调上下点工夫,效果相比之下会好些,护士乙的话患者更能理解和配合2.说服他人的技巧在临床护理中,护理人员会经常碰到患者对检查、治疗、护理、饮食、休息等问题不理解、不合作或难以接受的情况,常常需要护理人员耐心地解释和说服。怎样说服他人呢?不妨从以下几方面入手。从对方的利益出发,达到说服目的。 肿瘤患者放疗时,每周测一次血常规,有的患者拒绝检查,主要是因为他们没意识到这种监测的目的是保护自己。 一次,护士小刘走进4床房间,说:“王大嫂,请抽血!” 患者拒绝:“不抽,我太瘦了,没有血,不抽了!” 小刘耐心地解释:“抽血是因为要检查骨髓的造血功能,例如,白细胞、红细胞、血小板等等,血象太低了,就不能继续做放疗,人会很难受,治疗也会中断!” 患者好奇:“降低了,又怎样呢?” 小刘说:“降低了医生就会用药物使它上升,仍然可以放疗!你看,别的病友都抽了!一点点血,对你不会有什么影响的。” 患者被说服了:“好吧!” 3.让对方理解你在沟通交流时,说出自己的想法,让对方理解你的行为,达到说服的目的。 患者的姐姐来到办公室,要求特许妹妹使用自备的微波炉:“护士长,我妹妹好可怜,有时想吃点热饭热菜,我把微波炉带来了,请您准许使用!” 护士长说:“我也很同情你妹妹,但病房是不允许使用电器的!你看,我办公室用的微波炉也需用电许可证才能使用,这样吧,你妹妹的饭菜拿到我办公室来热,可以吗?” 患者的姐姐:“我已经带来了,你就允许吧!” 护士长:“不好意思,我不能违反原则!” 患者的姐姐:“那就要麻烦你们了!” 护士长:“没关系!应该的!” 护士长通过和患者家属交流,既说服对方遵守规章制度,又解决了患者的实际困难。 4.说服时要考虑对方的自尊心,不要随意批评。 因为考虑问题的角度不同,人们会选择不同的行为来维护自己的权益。在说服过程中,

护患沟通技巧情景剧之欧阳光明创编

地点:ICU病房 欧阳光明(2021.03.07) 人物:护士患者家属 时间:除夕夜 旁白:灯火通明的ICU病房内,今夜无人入眠,医生和护士正在抢救从急诊转来的慢支痰液窒息的病人,护士正在进行吸痰,吸氧,抽血气分析,心电监护,记录。。。。。。经过紧张有序的抢救,终于,患者神志逐渐清醒。 护士:安妮,安妮,你知道你现在在哪里吗? 患者:不知道,我,我怎么了? 护士:安妮,你现在在海门市中医院的ICU病房,我是你的责任护士小张,你因为痰液堵塞气道,神志不清,现在经过抢救你的病情暂时稳定了,你现在感觉怎么样啊? 患者:感觉呼吸有点费力 护士:我们刚刚帮你抽血化验了,你的血氧分压是45mmHg,你的二氧化碳分压也比较高,你的氧饱和度也只有85%,医嘱要我们帮你用呼吸机进行无创通气,这样能改善你的缺氧症状和二氧化碳储留。 患者:我不要用什么呼吸机,我现在要回家和我女儿过年,她一个人在家会孤单的 护士:那你也要把病看好了再回家呀!你不要担心,你女儿正在病

房外的休息室。安妮,你要积极配合治疗,这样才能早日回家跟你女儿团聚呀! 患者:我的病已经很多年了,已经治不好了。 护士:安妮,你不要紧张,我们这里是ICU病房,采用先进的医疗设备,进行持续生命体征监测,24小时专人陪护,帮你进行专科护理和各项基础护理。现在我们帮你使用呼吸机治疗,就是用呼吸机上的面罩罩住你的口鼻进行无创机械通气,然后根据你的化验室指标调整各项参数,跟面罩吸氧差不多的没有什么痛苦的! 患者:真的吗? 护士:真的,请相信我们!你也要有战胜疾病的勇气呀! 患者:嗯,好吧。 护士操作后 护士:安妮,现在是不是感觉呼吸没那么费力了呀? 患者:嗯(点点头) 护士:安妮,现在呼吸机无创通气给你用好了,你好好休息吧,我处理一下用物,待会再来看你! 患者点点头 旁白:第二天家属探视,半小时的时间到了 护士:小妹妹,探视时间到了,你现在可以回家休息了,你妈妈我们会好好照顾的 家属:护士姐姐,让我在这里陪陪她吧,我爸爸过世的早,妈妈一个人含辛茹苦得把我养大,为了供我上大学,妈妈每天起早贪黑,平时连肉都舍不得买,好几年都没买过一件新衣服。现在我长

护患沟通技巧案例

护患沟通技巧案例 Revised final draft November 26, 2020

护患沟通技巧》案例 有报道,临床上80%的护理纠纷是由于沟通不良或沟通障碍导致的;30%的护士不知道或不完全知道如何根据不同的情绪采用不同的沟通技巧;83.3%的护士对沟通方式基本不了解;33.3%的护士认为对患者及家属提出的不合理要求应不加理睬。有研究发现,77.78%的患者希望每天与护士交谈1次。这两组数据中不难看出,目前护士的沟通能力与患者的沟通要求还远远不相适应,相当一部分护理人员缺乏沟通的理念、知识和技巧。为了有效地提高护理人员的沟通能力和掌握沟通艺术,特从日常的护理服务中选取几个沟通案例,以达到启发的目的。1.催款的语言艺术催款在临床工作中是一件令人头痛的事情。患者对这类问题非常敏感,话没说好,常常遭到患者的冷眼冷语,请比较护士甲乙的催款方式。护士甲问:“老李,要拿药了,什么时候去交钱”老李烦躁地回答:“又要我交钱,前几天才交的!”护士乙问:“老李,今天要用消炎药,需要200元钱就可以把药拿回来了,您什么时候去交钱呢我可等着米下锅啊!”老李配合地说:“哦,好吧,我这就去交!”虽然催款令人感到不愉快,但如果在语气、语调上下点工夫,效果相比之下会好些,护士乙的话患者更能理解和配合2.说服他人的技巧在临床护理中,护理人员会经常碰到患者对检查、治疗、护理、饮食、休息等问题不理解、不合作或难以接受的情况,常常需要护理人员耐心地解释和说服。怎样说服他人呢不妨从以下几方面入手。从对方的利益出发,达到说服目的。肿瘤患者放疗时,每周测一次血常规,有的患者拒绝检查,主要是因为他们没意识到这种监测的目的是保护自己。一次,护士小刘走进4床房间,说:“王大嫂,请抽血!”患者拒绝:“不抽,我太瘦了,没有血,不抽了!”小刘耐心地解释:“抽血是因为要检查骨髓的造血功能,例如,白细胞、红细胞、血小板等等,血象太低了,就不能继续做放疗,人会很难受,治疗也会中断!”患者好奇:“降低了,又怎样呢” 小刘说:“降低了医生就会用药物使它上升,仍然可以放疗!你看,别的病友都抽了!一点点血,对你不会有什么影响的。”患者被说服了:“好吧!”3.让对方理解你在沟通交流时,说出自己的想法,让对方理解你的行为,达到说服的目的。患者的姐姐来到办公室,要求特许妹妹使用自备的微波炉:“护士长,我妹妹好可怜,有时想吃点热饭热菜,我把微波炉带来了,请您准许使用!”护士长说:“我也很同情你妹妹,但病房是不允许使用电器的!你看,我办公室用的微波炉也需用电许可证才能使用,这样吧,你妹妹的饭菜拿到我办公室来热,可以吗”患者的姐姐:“我已经带来了,你就允许吧!”护士长:“不好意思,我不能违反原则!”患者的姐姐:“那就要麻烦你们了!”护士长:“没关系!应该的!” 护士长通过和患者家属交流,既说服对方遵守规章制度,又解决了患者的实际困难。4.说服时要考虑对方的自尊心,不要随意批评。因为考虑问题的角度不同,人们会选择不同的行为来维护自己的权益。在说服过程中,一定要注意考虑对方的自尊心,不要随意批评。如“那你不能这样做!”、“你怎么能这样做呢”、“你怎么又不抽血呢就你主意多!”……这些批评人的话,容易引起对方反感,反而达不到目的。5.沟通中的红绿灯临床工作中,护患沟通的红绿灯时常出现。不利沟通的言语和行为是沟通中的红灯,遇到红灯可以等候黄灯的过渡,留下再次沟通的机会,而不必使沟通陷于僵局。小王端着治疗盘刚到护士站,正好看到一位带气管套管的患者在用医院的处方上涂涂画画。出于对处方管理的责任感,小王没来得及向患者做详细解释说明,急忙将患者手中的处方拿走。结果导致该患者的不理解,情绪激动大声吵闹,甚至用文字辱骂小王。护理工作经验丰富的小李见状,连忙将小王推开,耐心而礼貌地安抚说:“对不起,请您不要着急,您有什么问题我们一定尽力帮助解决。”患者显然被激怒了:“处方不是我自己拿的,是门诊的一位医生交待事项时顺便给了几张,我用它写字又有什么关系”小李把患者带到诊察室,示意患者坐下:“我很理解您的心情。”稍微停顿了一会儿,见患者已经安静下来,继续说道:“但是,您可能还不知道,医院对处方的使用范围有严格的管理要求,处方是不能随便作其他的用途……”患者开始小声嘀咕:“我现在做了手术后暂时不能讲话,只能写字,而原来买的写字板又太大,不方便随身携带。”小李立刻意识到护士小王在收回处方时解释不够,不了解患者为什么要拿处方私用,连忙接过话头:“是我们工作做得不细致,没

相关文档
最新文档