花儿真美丽 【幼儿园小班精品教案】
小班美术《花儿真美丽》教案
小班美术《花儿真美丽》教案小班美术《花儿真美丽》教案（精选10篇）作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的小班美术《花儿真美丽》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班美术《花儿真美丽》教案篇1活动目标：1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花2、草地背景图一幅3、《蜜蜂做工》等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：一、创设情景，引起兴趣。
1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）二、回忆经验，复习表述。
1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。
4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）5、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样……）6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。
有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）三、自主选择，创造表现。
（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。
那我们有什么办法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？（二）介绍材料与操作要求。
1、第一组小朋友可以用报纸团一团。
蘸一点颜料印上去2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
小班美术活动教案：花儿真美丽
小班美术活动教案：花儿真美丽第一章：活动目标1.1 了解花朵的形状、颜色和基本结构，培养幼儿对美的感知能力。
1.2 学习使用水彩笔、剪刀等工具，发展幼儿的动手操作能力。
1.3 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
1.4 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
第二章：活动准备2.1 教具准备：水彩笔、剪刀、彩纸、画纸、花瓶等。
2.2 环境布置：在活动室内摆放一些鲜花，营造温馨的氛围。
2.3 教学视频或图片：准备一些花朵的图片或视频，用于引导幼儿观察。
第三章：活动过程3.1 导入：教师带领幼儿观察活动室内的鲜花，引导幼儿描述花朵的形状、颜色和香味。
3.2 讲解：教师展示教学视频或图片，引导幼儿观察花朵的种类和特点，讲解花朵的基本结构。
3.3 示范：教师示范如何绘制花朵，讲解绘画技巧。
3.4 操作：幼儿按照教师的要求，使用水彩笔和画纸绘制花朵。
3.5 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
第四章：活动延伸4.1 教师带领幼儿观察大自然中的花朵，让幼儿亲身体验花朵的美丽。
4.2 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起制作花朵手工艺品。
4.3 组织幼儿进行花朵主题的诗歌朗诵或舞蹈表演。
第五章：活动评价5.1 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与、大胆表达。
5.2 家长评价：家长填写活动反馈表，对幼儿在活动中的表现进行评价。
5.3 幼儿自我评价：鼓励幼儿讲述自己在活动中的收获和感受。
第六章：教学内容6.1 认识更多花卉的名称和特征，如玫瑰、郁金香、牡丹等。
6.2 学习通过观察、描述花卉的外貌和香气。
6.3 创作花卉剪纸画，锻炼幼儿的细致动作和审美能力。
第七章：教学步骤7.1 观察花卉：带领幼儿观赏不同种类的花卉，让幼儿自由描述花卉的外貌和香气。
7.2 讲解剪纸画技巧：展示花卉剪纸画作品，讲解剪纸的基本步骤和注意事项。
7.3 动手制作：发给幼儿彩纸、剪刀等材料，指导幼儿按照讲解的步骤制作花卉剪纸画。
幼儿园《花儿真美丽》小班社会教案
幼儿园《花儿真美丽》小班社会教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识各种不同的花儿，了解它们的特点和美丽之处。
培养幼儿对自然环境的观察和欣赏能力。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察和描述能力，能够用简单的语言描述花儿的美丽。
培养幼儿的动手能力，能够用手工材料制作属于自己的小花。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之心，培养他们的环保意识。
培养幼儿的合作和分享精神，学会与他人共同完成任务。
第二章：教学内容2.1 主要内容：介绍各种不同的花儿，包括玫瑰、郁金香、向日葵等，让幼儿观察它们的外观和特点。
引导幼儿欣赏花儿的美丽，培养他们的审美能力。
2.2 辅助内容：通过图片和实物展示，让幼儿了解花儿的开花过程和生长环境。
引导幼儿学习花儿的种植和护理知识，培养他们的责任感。
第三章：教学方法3.1 直观法：使用图片、实物和视频等直观教具，展示各种花儿的外观和特点，帮助幼儿观察和认识。
3.2 操作法：提供手工材料，让幼儿动手制作属于自己的小花，培养他们的动手能力和创造力。
3.3 互动法：通过小组讨论和分享，培养幼儿的合作和交流能力，让他们在互动中学习和成长。
第四章：教学准备4.1 教具准备：准备各种花儿的图片、实物和视频资料。
准备手工材料，如纸张、彩笔、剪刀等。
4.2 环境准备：布置一个美丽的花儿主题环境，增加幼儿的兴趣和参与度。
第五章：教学评价5.1 过程评价：在教学过程中观察幼儿的参与程度和表现，记录他们的观察和描述能力的发展情况。
5.2 作品评价：评价幼儿制作的小花作品，关注他们的动手能力和创造力的发展情况。
5.3 情感评价：观察幼儿对花儿的热爱和敬畏之心，评价他们的环保意识和合作精神的发展情况。
第六章：教学步骤6.1 第一步：引入主题通过展示花儿图片或实物，引起幼儿对花儿美丽的关注和兴趣。
6.2 第二步：观察和描述引导幼儿观察花儿的颜色、形状、花瓣等外观特点，并鼓励他们用简单的语言描述。
幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》4篇
幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》精选4篇（一）教案标题：《花儿真美丽》美术公开课教学目标：1. 能够观察和描述自然界中不同花朵的形状、颜色和特点。
2. 能够用简单的线条和色彩表现花朵的美丽。
3. 激发幼儿对自然界花朵的兴趣，培养幼儿的细心观察能力和想象力。
教学准备：1. 各种花朵的图片或实物2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具3. 桌椅、画画台等教学过程：引入：1. 在课堂上展示花朵的图片，让幼儿观察、欣赏并描述花朵的形状、颜色和特点。
2. 提问：你们喜欢花朵吗？为什么？发展：1. 让每个幼儿选择一朵自己喜欢的花朵，用彩色纸和颜料画出来。
2. 引导幼儿用不同颜色的纸剪出花瓣，并用胶水粘贴在画纸上，形成花朵的形状。
3. 鼓励幼儿用画笔在花瓣上添加细节，比如花蕊、叶子等，并用颜料给花朵上色。
4. 引导幼儿观察不同花朵的颜色和形状，让他们用自己的想象力创造出各种美丽的花朵。
总结：1. 让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。
2. 引导幼儿总结今天学到的知识，分享自己对花朵的喜爱和感受。
3. 鼓励幼儿继续关注和欣赏自然界中的花朵，培养他们对美的敏感和热爱。
拓展活动：1. 带领幼儿去校园或附近的公园观察和欣赏真实的花朵，让他们发现更多不同种类的花朵，并用绘画的方式记录下来。
2. 制作花朵的花束并赠送给幼儿的家长或老师，让幼儿分享自己对美的表达。
评估方式：1. 观察幼儿在课堂上的积极参与和合作情况。
2. 通过幼儿的绘画作品，评估他们对花朵形状、颜色和特点的表达能力。
教学反思：通过本节美术公开课，幼儿在观察和绘画花朵的过程中，培养了观察力和想象力，提高了对美的感知能力。
同时，也促进了幼儿对自然界的关注和热爱，增强了与他人的合作和分享意识。
可以进一步拓展幼儿对自然界的观察和绘画能力，培养他们的审美情感。
幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对花树的观察和欣赏能力。
小班综合优质课教案及教学反思《花儿真美丽》
小班综合优质课教案及教学反思《花儿真美丽》一、教学目标1.知识目标•学生学习认识常见的花卉•学生了解不同花卉的颜色、形态和特征•学生学习花的形态组成，了解花的构造•学生培养观察力和对花卉的兴趣2.能力目标•学生可以观察、比较不同花卉的形态特征•学生可以表达自己对花卉的兴趣和感受•学生可以通过绘画、剪纸等形式表现出自己对花卉的认识和感受3.情感目标•培养学生对自然界的热爱与欣赏•培养学生审美情操和想象力•培养学生的合作意识和团队精神二、教学过程1.活动一：观察花卉目的让学生通过观察花卉，认识花卉的颜色、形态和特征。
内容1.引导学生观察教室的花卉，让他们说出花卉的颜色、形态和特征。
2.给学生分发各种花卉的图片，让他们观察并说出图片中花的颜色、形态和特征。
3.教师介绍不同花卉的名字和特征，让学生学习认识。
4.分组让学生通过观察、比较不同花卉的形态特征，交流彼此的观察结果。
2.活动二：学习花的形态组成目的让学生了解花的构造和各部分的名称。
内容1.教师用图示向学生介绍花的各部分，包括花瓣、花萼、花蕊、花盘和花柄等。
2.教师讲解每个部分的作用和特征，让学生学习理解。
3.分组让学生自由绘画花朵，加强学习掌握。
3.活动三：制作剪纸花目的让学生通过制作剪纸花，培养观察力和对花卉的兴趣。
内容1.学生观察花卉图片，了解花的形态和花瓣、叶子等的不同颜色和形状。
2.学生根据所见所学，在纸上画出花朵的草图，再将草图转化为剪纸模板。
3.学生根据模板剪纸出花朵和花瓣，随后在花瓣上按需涂色并组装。
4.活动四：分享花卉之美目的让学生通过分享，表达出自己对花卉的兴趣和感受。
内容1.分组让学生向小组内的同伴展示自己制作的剪纸花和所进行的观察、学习过程，互相分享花卉的知识和美感。
2.整理出每个小组展示的精美剪纸花和学生分享结果，进行班级展示，增强集体学习成果。
三、教学反思本次课程主要围绕花卉展开，旨在通过观察花卉、学习花卉的形态和构造、制作剪纸花和分享学习成果，让学生充分掌握并表达对花卉的爱和美的认识和理解。
小班综合活动教案设计：花儿真美丽
一、活动名称：小班综合活动教案设计：花儿真美丽二、活动目标：1. 了解常见花朵的名称和特点，知道不同季节盛开的花朵。
2. 培养幼儿对自然的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、活动准备：1. 实物准备：各种花卉图片、花朵手工作品。
2. 材料准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 环境准备：干净整洁的活动室，适当摆放花卉装饰。
四、活动过程：1. 导入：教师出示各种花卉图片，引导幼儿观察并说出花朵的名称。
2. 主题分享：教师讲解不同季节盛开的花朵，让幼儿了解花朵的生长特点。
3. 手工制作：教师示范制作花朵手工作品，引导幼儿动手操作，制作属于自己的花朵。
4. 作品展示：将幼儿制作的花朵作品粘贴在画纸上，组成一幅美丽的花园画卷。
5. 总结结束：教师引导幼儿欣赏作品，培养幼儿的审美能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将制作的花朵作品带回家，与家长共同欣赏。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在活动室内，营造美丽的花海氛围。
3. 教学活动：开展“我是小小花匠”主题活动，让幼儿了解如何照顾花卉。
4. 社会实践：组织幼儿去公园或植物园参观，实地了解各种花朵。
六、教学内容1. 《春天的花儿》：学习春天盛开的花朵，如桃花、樱花、迎春花等。
2. 《夏天的花朵》：学习夏天盛开的花朵，如荷花、向日葵、茉莉花等。
3. 《秋天的花朵》：学习秋天盛开的花朵，如菊花、银杏花、彼岸花等。
4. 《冬天的花朵》：学习冬天盛开的花朵，如腊梅、雪花莲、冬梅等。
5. 《花儿的成长》：了解花朵的生长过程，包括发芽、开花、结果等。
七、教学方法1. 图片展示：通过展示各种花朵的图片，让幼儿直观地认识和了解花朵。
2. 故事讲解：通过讲述与花朵相关的故事，引导幼儿感受花朵的美丽和生命力。
3. 手工制作：通过制作花朵手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 观察实践：组织幼儿观察校园或公园里的花朵，让幼儿亲身体验花朵的魅力。
小班美术教案：花儿真美丽
小班美术教案：花儿真美丽教案名称：花儿真美丽适用年级：小班课时数：1课时一、教学目标：1. 通过本课的教学，使幼儿了解常见的花卉，并通过欣赏花卉的美丽来培养他们的审美能力。
2. 培养幼儿对自然界植物的兴趣，增加他们对植物的认识和了解。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的想象力、创造力和手眼协调能力。
二、教学准备：1. 课件或图片资料：常见花卉的图片或幼儿绘画作品。
2. 教具：彩色纸、颜料、画笔等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师通过展示一些花卉的图片或幼儿绘画作品，向幼儿介绍花卉的美丽和多样性，引导幼儿感受花卉的鲜艳色彩和迷人形状。
2. 观察讨论（10分钟）：教师让幼儿观察一朵花，引导幼儿讨论花的颜色、形状、气味等特点。
同时，教师向幼儿介绍一些常见的花卉，如玫瑰、百合、菊花等，让幼儿认识这些花卉并说出它们的特点。
3. 绘画活动（30分钟）：教师为幼儿提供彩色纸、颜料和画笔等材料，让幼儿根据自己所了解的花卉特点进行绘画。
教师可以提供一些简单的绘画指导，如绘画花朵的基本形状、涂抹颜料等，同时鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力，展示花卉的美丽。
4. 展示交流（10分钟）：教师邀请幼儿逐个展示自己的绘画作品，并让他们向大家介绍自己绘画的花卉名称以及选择颜色和形状的原因。
同时，教师引导幼儿欣赏其他同学的绘画作品，并给予肯定和鼓励。
5. 总结（5分钟）：教师向幼儿总结本节课所学内容，强调花卉的美丽和多样性，并再次提醒幼儿要爱护花卉，保护环境。
教师可以展示一些花卉的图片或幼儿绘画作品，再次让幼儿感受花卉的美丽和魅力。
四、教学延伸：教师可以带领幼儿赏花活动，带幼儿到花坛或花市进行实地观察和欣赏花卉。
同时，教师可以引导幼儿在继续绘画活动的过程中，尝试使用新的材料或技法，如粘贴花瓣、剪纸花朵等，进一步培养幼儿的创造力和艺术表现能力。
幼儿园小班科学教案《花儿真美丽》
幼儿园小班科学教案《花儿真美丽》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识各种不同的花儿，了解它们的特点和美丽之处。
1.2 技能目标：培养幼儿观察、触摸和描述花儿的技能。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和欣赏美的能力。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿认识不同种类的花儿，了解它们的特点。
2.2 教学难点：让幼儿学会用恰当的语言描述花儿的美丽。
第三章：教学准备3.1 教具准备：准备各种不同种类的花儿，如玫瑰、郁金香、向日葵等。
3.2 环境准备：在教室内摆放一些美丽的花儿，创造一个温馨和谐的学习环境。
第四章：教学过程4.1 导入：让幼儿观察教室内摆放的花儿，引导他们注意花儿的颜色、形状和香味。
4.2 主体活动：4.2.1 让幼儿触摸花儿，感受花儿的柔软和美丽。
4.2.2 让幼儿尝试用恰当的语言描述花儿的美丽，如“这朵花儿很漂亮”，“我喜欢这朵花儿的颜色”。
4.2.3 教师展示不同种类的花儿，让幼儿观察和描述它们的特点。
4.3 总结：让幼儿分享自己喜欢的花儿，并说出喜欢的原因。
第五章：教学反思在教学过程中，观察幼儿对花儿的观察和描述，了解他们的兴趣和掌握情况。
根据幼儿的反馈，调整教学方法和内容，以提高他们的学习效果和兴趣。
注重培养幼儿的观察能力和语言表达能力，让他们能够更好地欣赏美、表达美。
第六章：教学评价6.1 形式：通过观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，以及他们的作品和描述，进行评价。
6.2 内容：评价幼儿对花儿的认知程度，观察他们是否能正确地描述花儿的美丽特点。
6.3 方法：通过小组讨论、幼儿自我评价和教师评价等方式，对幼儿的学习情况进行全面的评价。
第七章：教学延伸7.1 室内活动：让幼儿用自己的画笔描绘出自己喜欢的花儿，培养幼儿的绘画能力。
7.2 室外活动：带幼儿去户外观察各种花儿，让他们在自然环境中感受花的美丽。
7.3 家庭作业：鼓励幼儿在家里和父母一起种植一朵花，观察花的生长过程，培养幼儿的责任心和观察力。
小班教案《花儿真美丽》
小班教案《花儿真美丽》小班教案《花儿真美丽》1、小班教案《花儿真美丽》1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。
2、依据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的快乐。
3、发展身体协调性。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
【活动准备】红、黄、蓝大绸布若干，竹梯、平衡木：录音机、音乐磁带。
【活动过程】一、热身运动：快乐小司机。
师：天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧!(听着音乐做律动：模仿檫车、开车、摁喇叭、转弯等动作。
)师：公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽!二、情景游戏：彩绸变变变。
1、顺着小路走一走――把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路师：这里有两条小路，我们一起走一走。
(带着幼儿依次走过小路，提示幼儿保持身体平衡。
)2、经过小河跳一跳――把蓝色绸布对折成小河状师：前面有两条小河挡住了去路，你有什么好办法(幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河.)3、看到山洞钻一钻――把红色绸布做成山洞状师：小朋友们都过河了吗我们一起钻山洞喽。
(幼儿手脚并用爬行，身体尽量不要碰到“山洞”。
)三、自由探索：彩绸真好玩(自由探索彩绸的多种玩法。
)师：这里有好多彩绸，你们看看有些什么颜色(红、黄、蓝)数数看一共有几块彩绸师：漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢你想跟它怎么玩呢(引发幼儿想出不同的玩法，如倒爬;顺爬;滚;抖动彩绸，幼儿用脚踩：幼儿与教师结伴玩吊竿;两位教师拉住彩绸两头，幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡;用彩绸作渔网，玩捕鱼、坐轿子等游戏。
)师：下雨啦，快点找个地方躲起来吧!(一起躲到大红伞下)风好大呀，把大红伞吹上去了，风小了，大红伞下来了。
(变换伞的高度)师：哎呀，一阵大风吹过来，把大红伞吹跑了，我们快去把它追回来吧(大红伞四处移动，幼儿跟着目标快速追逐奔跑。
)师：大红伞终于追回来了，和好朋友靠得紧一点，我们再也淋不到雨啦!四、放松整理。
师：雨停了，我们也玩累了，一起开着汽车回家吧!【活动反思】本次活动的设计与组织充分考虑了小班幼儿在基本动作发展与运动经验方面的原有水平与发展需求。
幼儿园《花儿真美丽》小班社会教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的花儿，了解它们的特点和美丽之处。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会欣赏大自然的美丽。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种不同的花儿，学会欣赏它们的美丽。
难点：培养幼儿观察、表达能力，以及对大自然的热爱和保护环境的意识。
三、教学准备：1. 教具准备：各种花卉的图片、视频、实物等。
2. 环境准备：干净整洁的教室，适当的花卉装饰。
四、教学过程：1. 导入：引导幼儿观察教室里的花卉，引起他们对花儿的兴趣。
2. 基本概念：介绍各种不同的花儿，让幼儿认识它们的特点和美丽之处。
3. 观察与表达：组织幼儿观察花儿，鼓励他们用语言描述花儿的美丽。
4. 欣赏与讨论：播放花卉的视频，让幼儿欣赏并讨论他们喜欢的花儿。
5. 实践活动：让幼儿亲手触摸花卉，感受它们的质地和美丽。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对花卉的认识和喜爱程度。
2. 倾听幼儿在讨论中的表达，评估他们的观察和表达能力。
3. 搜集幼儿在实践活动中的作品，评价他们的动手能力和创造力。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长带领幼儿去户外观察不同的花儿，增强他们对大自然的认识和热爱。
2. 主题延伸：开展“保护环境，从我做起”主题活动，引导幼儿关注环境保护。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学活动中的反馈，及时调整教学方法和策略。
2. 注重培养幼儿的观察能力和表达能力，提高他们的审美素养。
八、教学内容拓展：1. 引导幼儿了解花卉的生长过程，培养他们的生物学意识。
2. 教授幼儿如何护理花卉，提高他们的动手能力和责任感。
九、教学评价方法：1. 观察评价：观察幼儿在教学活动中的参与程度、观察能力和表达能力。
2. 作品评价：评估幼儿在实践活动中的作品，考察他们的动手能力和创造力。
3. 家园反馈：收集家长对幼儿在家庭中表现的了解，全面了解幼儿的学习效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
旗开得胜花儿真美丽（社会）
活动目标：
1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：
1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花
2、草地背景图一幅
3、《蜜蜂做工》等磁带
1
旗开得胜
4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花
5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干
活动过程：
一、创设情景，引起兴趣。
1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）
二、回忆经验，复习表述。
1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春
2。