人教版小学四年级语文15课猫第二课时课件
9
小组讨论：课文是怎么把猫的这些不同特点联起来的？
在文中找出起连接作用的词语或句子。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确 有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无 忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩， 就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家 呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它 屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
可是，它听 到老鼠的一点响 动，又是多么尽 职。它屏息凝视， 一连就是几个钟 头，非把老鼠等 出来不可！
“非……不可”写出了猫 等待老鼠的耐心与决心， 表现出猫的“尽职”。
8
课文详解
比 较 把句子A换成句子B好不好？为什么？
A 说它老实吧 A 说它贪玩吧
B 说它老实 B 说它贪玩
不好。句子A是通俗的说法， 更能表现出作者对猫的喜爱。
趣味语文：扮演小猫，表演下小猫向主 人撒娇的情景。
14
课文详解
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各 异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜 咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。
猫的性格 “古怪” 之二
四个四字词 语表现了作 者对猫的欣 赏和喜爱。
趣味语文：表演下小猫丰富多腔的叫声。
1.吃饱喝足时，心满意足长叫一声„„
10
读第二自然段，找一找：
小组讨论：猫的温柔可亲表现在什么地方？ 动作：1.用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 2. 或是在你写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上 踩印几朵小梅花。
叫声：1.它还会丰富多腔地叫唤，长短不同， 粗细各异，变化多端。 2.在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷[mèn]。
1.背诵你喜欢的段落，熟 记优美的句子。 2，写一则有关小动物的 观察日记，写出它显著的 特点。
27
谢谢观赏，再见！
15 猫
第二课时
1
读书自学
1.填空： 本文主要运用了（比喻 ）和（ 拟人 ）的修 辞手法，细致生动地描绘了猫的（ 古怪性格 ）和小猫 满月时的（ 淘气可爱 ），表达了作者对猫的 （ 喜爱之情 ）。 2.根据意思写词语。 （1）努力做好本职工作。（ 尽职 ） （2）变化多样。（ 变化多端 ） （3）聚精会神地看。（ 凝视 ） 3. 写出下列句子所运用的修辞手法。 （1）说它老实吧，它的确有时候很乖。（拟人 ） （2）或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩 印几朵小梅花。（ 比喻 ）
22
比较句子 体会情感
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脚印。
它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
它还会“喵喵喵”的乱叫，叫声也不同。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它会一直呆呆的等在那里，直到老鼠出来。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一 夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩 吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
“任凭……也……”突 出猫的贪玩。 第二句话连用三个语气 词，真切地表现出作者 对猫的关切、担心、期 盼之情。
猫很贪玩
7
猫 很 尽 职
屏息凝视指屏住呼 吸，聚精会神地看。
说明什么？ 作者爱猫， 更爱小猫。 读读，画出最能概 括这段的一句话。
在课文里找找，哪些词语本来是用在小朋友 20 身上，现在却用到小猫身上了。
概括主题
本文向我们介绍了猫的古怪性 格以及小猫满月时候的淘气可爱， 表达了作者对小猫的喜爱之情。
21
写法点拨
作者在表现猫的性格时，运用了具体事例。 比如：用“它会找个暖和的地方，成天睡大觉， 无忧无虑，什么事也不过问”来表现猫的“老 实”；用“用身子蹭你的腿……在稿纸上踩印 几朵小梅花”来表现猫高兴时的温柔可亲等等。 这些事例将猫的古怪及小猫的淘气表现得更加 生动鲜明。 我们在作文中，也要恰当地运用与中心有 关的具体事例，这样会使我们的文章更具吸引 力，给人的印象更深刻。
11
课文详解
猫的性格 “古怪”之 二
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：
思考
这句话用了什么修辞手法？有什么好处？
“温柔可亲”一般用来指人， 在此处却指猫，可见这句话运 用了拟人的修辞手法，这样写， 更能让人体会到作者对猫的喜 爱之情。
12
课件PPT
课文详解
猫的性格 “古怪”之 二
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你 给它抓痒，或是在你写作的时候，跳 上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
16
读第三自然段，找一找： 猫的性格有什么古怪之处？
猫的性格 “古怪”之 三
勇 猛
胆 小
从猫“什么都怕”和“勇猛”两个矛 盾的特点写出了猫的性格“古怪”。
它什么都怕，总想藏起 来。可是它又那么勇猛， 不要说见着小虫和老鼠， 就是遇上蛇也敢斗一斗。
17
读第四自然段，找一找：
小组讨论：小猫的淘气表现在哪些方面？
2.听到主人叫唤，干净利落地短应一声„„ 3.生气了，想要打架，粗声地吼一声„„ 4.伸出脖子给主人抓痒，非常舒服地细叫一声„„ 5.不想叫了，自己给自己解闷„„
15
课件PPT
课文详解
猫的性格 “古怪”之 二
它若是不高兴啊，无论谁说多少好 话，它也一声不出。
“无论……也……”写出了 猫在不高兴时的冷漠的表现。
随堂练习
1. 辨字组词。 性（ 个性 ） 各（ 各自 ） 贪（ 贪玩 ） 姓（ 姓名 ） 格（ 格外 ） 贫（ 贫穷 ） 搞（搞卫生） 彩（ 彩色 ） 辟（ 开辟 ） 稿（ 稿件 ） 踩（ 踩踏 ） 避（ 避开 ） 2. 按要求写句子。 （1）猫的性格实在有些古怪。（缩句） 性格古怪 。 （2）要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈 述句） 要不不会一天一夜不回家 。26
18
课文详解
一根鸡毛，一个线团„„耍个没完没了。 一玩起来，它不知要摔多少跟头„„撞疼了 也不哭。 它的胆子越来越大„„花草可遭了殃。 在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处， 枝折花落。
19
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学 会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个 没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒 了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞 疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场 所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆 里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见 了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
与原文比较：不具体，没感情。
23
怎样把特点写具体？
举例子 抓动作 写神态
24
心灵感悟
作者笔下的猫贪玩有之，尽责有之，淘气有之……猫对 于我们来说并不陌生，可是我们却甚少细细观察它们，与它们 相处，也不曾发现它们这么多可爱之处。有句话说，“生活中 不是缺少美，而是缺少发现的眼睛”。的确是这样。在如今这 个快节奏的社会，我们需要摒弃浮躁之气，把自己的心沉淀下 来，去观察身边的事物。那么，我相信，即使是一花一木，一 25 草一虫，我们都能发现它们的美好之处。
2
听课文朗读
3 3
课文详解
说一说
猫的性格实在有些古怪。
这句话在文中有什么作用？
这句话是前三个自然段的中 心句，总体概括了猫的性格。
4
读第一自然段，找一找：
小组讨论：猫的古怪表现在什么方面？
5
看图回答：
猫很老实、很乖。
说它老实吧，它的确有时候很Байду номын сангаас。它 会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无 6 虑，什么事也不过问。
想一想：
1. “蹭”就是“摩擦”的意思，为什么 作者此处不用“摩擦”而用“蹭”呢？ 2. 把“几朵小梅花”改成“几个小黑点” 好不好？为什么？
13
课文详解
1. “蹭”给人的感觉很轻柔，猫在 “蹭”主人时，就像在向主人撒娇。 “蹭”字体现出了猫和主人之间其乐融 融的感情。 2. 不好。本来猫印在稿纸上的就是脏 乎乎的脚印，但作者却说成“小梅花”， 这不但告诉了我们猫的脚印的形状，更 表现出作者对猫的喜爱。
小组讨论：课文是怎么把猫的这些不同特点联起来的？
在文中找出起连接作用的词语或句子。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确 有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无 忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩， 就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家 呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它 屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
可是，它听 到老鼠的一点响 动，又是多么尽 职。它屏息凝视， 一连就是几个钟 头，非把老鼠等 出来不可！
“非……不可”写出了猫 等待老鼠的耐心与决心， 表现出猫的“尽职”。
8
课文详解
比 较 把句子A换成句子B好不好？为什么？
A 说它老实吧 A 说它贪玩吧
B 说它老实 B 说它贪玩
不好。句子A是通俗的说法， 更能表现出作者对猫的喜爱。
趣味语文：扮演小猫，表演下小猫向主 人撒娇的情景。
14
课文详解
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各 异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜 咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。
猫的性格 “古怪” 之二
四个四字词 语表现了作 者对猫的欣 赏和喜爱。
趣味语文：表演下小猫丰富多腔的叫声。
1.吃饱喝足时，心满意足长叫一声„„
10
读第二自然段，找一找：
小组讨论：猫的温柔可亲表现在什么地方？ 动作：1.用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 2. 或是在你写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上 踩印几朵小梅花。
叫声：1.它还会丰富多腔地叫唤，长短不同， 粗细各异，变化多端。 2.在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷[mèn]。
1.背诵你喜欢的段落，熟 记优美的句子。 2，写一则有关小动物的 观察日记，写出它显著的 特点。
27
谢谢观赏，再见！
15 猫
第二课时
1
读书自学
1.填空： 本文主要运用了（比喻 ）和（ 拟人 ）的修 辞手法，细致生动地描绘了猫的（ 古怪性格 ）和小猫 满月时的（ 淘气可爱 ），表达了作者对猫的 （ 喜爱之情 ）。 2.根据意思写词语。 （1）努力做好本职工作。（ 尽职 ） （2）变化多样。（ 变化多端 ） （3）聚精会神地看。（ 凝视 ） 3. 写出下列句子所运用的修辞手法。 （1）说它老实吧，它的确有时候很乖。（拟人 ） （2）或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩 印几朵小梅花。（ 比喻 ）
22
比较句子 体会情感
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脚印。
它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
它还会“喵喵喵”的乱叫，叫声也不同。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它会一直呆呆的等在那里，直到老鼠出来。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一 夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩 吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
“任凭……也……”突 出猫的贪玩。 第二句话连用三个语气 词，真切地表现出作者 对猫的关切、担心、期 盼之情。
猫很贪玩
7
猫 很 尽 职
屏息凝视指屏住呼 吸，聚精会神地看。
说明什么？ 作者爱猫， 更爱小猫。 读读，画出最能概 括这段的一句话。
在课文里找找，哪些词语本来是用在小朋友 20 身上，现在却用到小猫身上了。
概括主题
本文向我们介绍了猫的古怪性 格以及小猫满月时候的淘气可爱， 表达了作者对小猫的喜爱之情。
21
写法点拨
作者在表现猫的性格时，运用了具体事例。 比如：用“它会找个暖和的地方，成天睡大觉， 无忧无虑，什么事也不过问”来表现猫的“老 实”；用“用身子蹭你的腿……在稿纸上踩印 几朵小梅花”来表现猫高兴时的温柔可亲等等。 这些事例将猫的古怪及小猫的淘气表现得更加 生动鲜明。 我们在作文中，也要恰当地运用与中心有 关的具体事例，这样会使我们的文章更具吸引 力，给人的印象更深刻。
11
课文详解
猫的性格 “古怪”之 二
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：
思考
这句话用了什么修辞手法？有什么好处？
“温柔可亲”一般用来指人， 在此处却指猫，可见这句话运 用了拟人的修辞手法，这样写， 更能让人体会到作者对猫的喜 爱之情。
12
课件PPT
课文详解
猫的性格 “古怪”之 二
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你 给它抓痒，或是在你写作的时候，跳 上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
16
读第三自然段，找一找： 猫的性格有什么古怪之处？
猫的性格 “古怪”之 三
勇 猛
胆 小
从猫“什么都怕”和“勇猛”两个矛 盾的特点写出了猫的性格“古怪”。
它什么都怕，总想藏起 来。可是它又那么勇猛， 不要说见着小虫和老鼠， 就是遇上蛇也敢斗一斗。
17
读第四自然段，找一找：
小组讨论：小猫的淘气表现在哪些方面？
2.听到主人叫唤，干净利落地短应一声„„ 3.生气了，想要打架，粗声地吼一声„„ 4.伸出脖子给主人抓痒，非常舒服地细叫一声„„ 5.不想叫了，自己给自己解闷„„
15
课件PPT
课文详解
猫的性格 “古怪”之 二
它若是不高兴啊，无论谁说多少好 话，它也一声不出。
“无论……也……”写出了 猫在不高兴时的冷漠的表现。
随堂练习
1. 辨字组词。 性（ 个性 ） 各（ 各自 ） 贪（ 贪玩 ） 姓（ 姓名 ） 格（ 格外 ） 贫（ 贫穷 ） 搞（搞卫生） 彩（ 彩色 ） 辟（ 开辟 ） 稿（ 稿件 ） 踩（ 踩踏 ） 避（ 避开 ） 2. 按要求写句子。 （1）猫的性格实在有些古怪。（缩句） 性格古怪 。 （2）要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈 述句） 要不不会一天一夜不回家 。26
18
课文详解
一根鸡毛，一个线团„„耍个没完没了。 一玩起来，它不知要摔多少跟头„„撞疼了 也不哭。 它的胆子越来越大„„花草可遭了殃。 在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处， 枝折花落。
19
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学 会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个 没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒 了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞 疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场 所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆 里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见 了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
与原文比较：不具体，没感情。
23
怎样把特点写具体？
举例子 抓动作 写神态
24
心灵感悟
作者笔下的猫贪玩有之，尽责有之，淘气有之……猫对 于我们来说并不陌生，可是我们却甚少细细观察它们，与它们 相处，也不曾发现它们这么多可爱之处。有句话说，“生活中 不是缺少美，而是缺少发现的眼睛”。的确是这样。在如今这 个快节奏的社会，我们需要摒弃浮躁之气，把自己的心沉淀下 来，去观察身边的事物。那么，我相信，即使是一花一木，一 25 草一虫，我们都能发现它们的美好之处。
2
听课文朗读
3 3
课文详解
说一说
猫的性格实在有些古怪。
这句话在文中有什么作用？
这句话是前三个自然段的中 心句，总体概括了猫的性格。
4
读第一自然段，找一找：
小组讨论：猫的古怪表现在什么方面？
5
看图回答：
猫很老实、很乖。
说它老实吧，它的确有时候很Байду номын сангаас。它 会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无 6 虑，什么事也不过问。
想一想：
1. “蹭”就是“摩擦”的意思，为什么 作者此处不用“摩擦”而用“蹭”呢？ 2. 把“几朵小梅花”改成“几个小黑点” 好不好？为什么？
13
课文详解
1. “蹭”给人的感觉很轻柔，猫在 “蹭”主人时，就像在向主人撒娇。 “蹭”字体现出了猫和主人之间其乐融 融的感情。 2. 不好。本来猫印在稿纸上的就是脏 乎乎的脚印，但作者却说成“小梅花”， 这不但告诉了我们猫的脚印的形状，更 表现出作者对猫的喜爱。
合集下载
人教版四年级上册语文15 猫 第二课时PPT课件(共26张PPT)
可是，它听到老鼠的一 点响动，又是多么尽职 。 它屏息凝视，一连就是 几个钟头，非把老鼠等 出来不可！
它要是高兴 ，能比谁都温柔可亲：用身子
蹭你的腿 ，把脖子伸出来要求给抓痒 。
品味“蹭”字
• “蹭”是什么意思？ • 谁能表演“蹭”的动作？
• 大花猫在“蹭”主人时，心里可能在想什 么？
• “蹭”的意思是摩擦。大花猫在“蹭”主人时， 就像孩子在向大人撒娇。
在你写作的时候，跳上桌 来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
比较句子 体会情感
• 在你写作的时候，跳上 桌来，在稿纸上踩印几 朵小梅花。
• 在你写作的时候，跳上 桌来，在稿纸上踩印几 个小黑点。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异， 变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地 给自己解闷。这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好 话，它也一声不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么 勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上 蛇也敢斗一斗。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不 稳，可是已经学会淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它的好 玩具。耍个没完没了。
一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是 跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞 在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏 场所。它到院子里来了。院中的花草可 遭了殃。
它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千， 所过之处，枝折花落。
打秋千
你见了，绝不会责打它，它是那么 生气文，作者抓住了“猫的性格古 怪”和“满月的小猫淘气可爱”两个方面来写， 表达了老舍先生对猫的喜爱之情。 • 为了写清楚猫的特点，作者先说特点，然 后在举出具体的事例来说明这个特点。老舍笔 下的猫性格古怪又淘气，简直就像一个调皮的 孩子，作者运用拟人的手法将猫气可爱展现在 我们面前，字里行间流露出对猫的喜爱。
四年级上册15课猫课件完整版
中心句 •比较句子：
强调和 突出
•猫的性格有些古怪。 •猫的性格实在有些古怪。
自由朗读1、2、3自然段，完成填空
猫的性格古怪，主要表现在：它既 （ 老实 ）又（ 贪玩 ），既贪玩又 （ 尽职 ）;既胆小又（勇 猛 ）； 高兴时，（比谁都温柔可亲 ）， 不高兴时，（一声也不出 ）。
大猫古怪 小猫淘气
性格 任凭 贪玩 尽职 抓痒 稿纸 踩印 梅花 毒蛇 跌倒 撞疼 开辟 乖巧 淘气 遭殃 屏息凝视 变化多端 枝折花落 生气勃勃
• 思考： • 课文中写了哪些猫？ • 速浏览课文，根据“古怪、淘气” 两个词，把课文分成两部分。
• 古怪：第1、2、3自然段 • 淘气：第4自然段
主人喜爱猫，猫对主人有没 有感情呢？请找出句子说明。
用身子蹭你的腿，把脖子伸出 来让你给它抓痒······
回顾课文
• 第一段
• 第二段
• 第三段 • 第四段
写猫的性格实在有些 古怪
写猫高兴与不高兴时 的表现
写猫胆小又凶猛
写小猫可爱又淘气
背诵自己喜欢的部分
“不回家”看出老舍先生把猫看作了 家里的一个成员，他是多么喜爱这只 猫呀。
• 或是在你写作的时候，跳上桌来，在 稿纸上踩印几朵小梅花。
• 它还会丰富多腔的交唤，长短不同， 粗细各异，变化多端。
• 它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也 不哭。
• 它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千， 所过之处，枝折花落。你见了绝不会 责打它，它是那么生气勃勃，天真可 爱。
• 根据“古怪、淘气”两个词，把课 文分成两部分。
• 古怪：第1、2、3自然段 • 淘气：第4自然段
作者从哪几个方面来展现满月 时小猫的淘气可爱的？
• 一是刚满月，腿脚还站不稳 时就爱玩
小学新课标人教版语文四年级上册《15 猫 》精品PPT课件
猫的性格实在有些古怪。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不 稳，可是已经学会淘气。
猫的性格实在有些古怪。
(第1—3自然段)
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不 稳，可是已经学会淘气。
(第4自然段)
说它老实吧，它的确有时候很乖。 它会找个暖和的地方，成天睡大觉， 无忧无虑，什么事也不过问。
说它老实吧，它的确有时候很乖。 它会找个暖和的地方，成天睡大觉， 无忧无虑，什么事也不过问。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已 经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩 具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟 头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在 门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大， 逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的 花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千， 所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它 是那么生气勃勃，天真可爱！
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
Hale Waihona Puke 人教版语文四年级上册“鼠善害苗，而猫捕鼠，去苗之害，故 猫字从苗。”
——宋 陆佃
性格 任凭 贪玩 尽职 抓痒 稿纸 踩印 梅花 开辟 跌跌撞撞 屏息凝视 枝折花落 变化多端
性格 任凭 贪玩 尽职
抓痒 稿纸 踩印 梅花
开辟 跌跌撞撞 屏息凝视
▲
枝折花落 变化多端
▲
bǐng（ ） 屏
píng ( )
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已 经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩 具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟 头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在 门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大， 逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的 花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千， 所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它 是那么生气勃勃，天真可爱！
最新人教版四年级语文上册15猫课件ppt
读读课文，你能把课文读成两个词？
这两个词是——
古怪 可爱
猫性格实在有些古怪 （中心句）
作者从哪几个方面具体表现猫的性格古怪？用笔画出重点词语，读读相关语句，谈谈自己的体会。
古怪的性格：老实 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
古怪的性格：贪玩 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脏爪印。
古怪的性格： 一声不吭 这可都凭它的高兴。它若是不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。
古怪的性格：胆小 它什么都怕，总想藏起来。
古怪的性格：勇猛 可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
满月的小猫更可爱。作者从两个方面具体描写？
这两个方面是—— 淘气 开辟新的游戏场所
满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍 个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上， 桌腿上，撞疼了也不哭。
它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里 摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
最新人教版四年级语文上册15.猫 课件ppt
píng 任凭
yǎnɡ 抓痒
ɡǎo 稿纸
丰富多腔
qiānɡ pì
开辟
shuāi 摔跤
diē 跌倒
任凭 贪玩 尽职 性格 稿纸 梅花 变化多端 跌倒 开辟 生气勃勃 屏息凝视 枝折花落