第23届星火杯优秀作品集
星火杯大学生课外学术科技作品竞赛方案概述

星火杯大学生课外学术科技作品竞赛方案概述星星之火,可以燎原——记连续举办年的“星火杯”大学生课外学术作品竞赛西安电子科技大学“星火杯”大学生课外学术科技作品竞赛前身为西安电子科技大学学生课外科技活动,该活动起始于1987年,在这一年学校组织参加了第一届全国小发明、小制作大奖赛,并取得了全国总分第二名的好成绩,不经意的点燃了西电校园的“科技之火”,极大地激发了全校师生科技创造热情,学校成立了以学校领导担任组长的学生课外科技活动领导小组,具体负责学生科技活动的开展。
为了疏通学生科技活动开展的渠道,加强学生科技活动的组织工作,88年学校组建了校学生科协,并于当年举办了首届“星火杯”大学生课外学生科技作品竞赛,当时参赛作品只有80余件。
到目前已举办二十二届“星火杯”,参赛作品已增至每届3000千余件,参与学生15000余人,作品已由小制作、线路板到现在的专利发明、半产品乃至产品,有的已带来经济效益;92年学校出资数十万元成立大学生科技活动基金,以后每年均拨出科技活动专款。
同时采取多种形式与社会各界合作,仅校内外支持、赞助学校学生科技活动的经费17年来达300余万元。
学校先后出台了《大学生科技活动管理办法》、《大学生科技成果奖励办法》、《大学生科技活动基金管理办法》以及《给予参加科技活动的学生计学分、教师计工作量的规定》等一系列规章制度。
在一系列的政策支持下,学生科技活动也走向经常化、普及化。
在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛与大学生创业计划大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛、ACM/ICPC(国际大学生程序设计大赛)、全国机器人比赛等多次竞赛中屡获殊荣。
在这种富有特色的浓厚的课外学术科技活动氛围的熏陶下,我校毕业生以作风严谨、勇于创新深受用人单位的青睐,研究生和本科毕业生长期供不应求,近五年来本科生一次性就业率年均超过96%,研究生就业率均为100%,居全国高校前列。
西安电子科技大学第26届“星火杯”获奖名单

第26届“星火杯”获奖集体和个人名单
荣获集体奖的单位
电子工程学院“星火杯”;
通信工程学院、微电子学院2个学院“优胜杯”;
物理与光电工程学院、先进材料与纳米科技学院、经济与管理学院3个学院“优秀组织单位奖”。
星火杯颁奖词
科技创新,智领未来。
不变的坚持,跳动的思维。
他们用自己的双手实践着创新的火花,他们用青春的活力谱写星火杯史上的又一传奇。
优胜杯颁奖词
共同的努力,源于共同的追求;共同的奋斗,成就共同的梦想。
广泛发动,积极响应,勇于创造。
他们是时代先锋,为万千青年搭建起创新创业成才的道路!
优秀组织奖颁奖词
似火把,汇聚星星之火,形成燎原之势,用火光映照西电学子科创风采。
他们无私,他们奉献,他们敬业,他们是校园科技活动的引路人,他们是红色电波的忠实传承者。
优秀创新俱乐部(14个)
最佳俱乐部奖:华为创新俱乐部、微软技术俱乐部;
俱乐部突出贡献奖:力邦创业孵化俱乐部、瑞芯开发俱乐部;
俱乐部最佳进步奖:TI校园创芯俱乐部、TCL创意俱乐部;
最受期待俱乐部奖:NI-LabVIEW创新俱乐部、京东方企业创新俱乐部;
俱乐部品牌建设奖:腾讯创新俱乐部、网易互联网创新俱乐部;
俱乐部技术贡献奖:西电开源技术社区;
优秀俱乐部奖:鲲鹏企业创新俱乐部、有方创新俱乐部、NOVA创新俱乐部。
校企合作育英才,人才培养促发展,他们,站在巨人的肩膀上,他们,立足行业视角,他们,从市场需求出发,推动创新到创业的可持续发展。
获奖作品名单(465件)
母,是试管还是电路,当它们与他们相遇,就迸发出点亮世界的光芒。
全国第23届“多多杯”幼儿主题绘画比赛优秀作品选登

全国第23届“多多杯”幼儿主题绘画比赛优秀作品选登
胡梦蝶;叶飞(指导);李艺昕;林伟(指导);徐妍希;杜燕(指导);李弋坤;杜晓婷(指导);仵佳欣;曹雨竹(指导);郭筱筱;陈仙红(指导)
【期刊名称】《早期教育(家教·亲子共玩)》
【年(卷),期】2024()2
【总页数】1页(PF0004)
【作者】胡梦蝶;叶飞(指导);李艺昕;林伟(指导);徐妍希;杜燕(指导);李弋坤;杜晓婷(指导);仵佳欣;曹雨竹(指导);郭筱筱;陈仙红(指导)
【作者单位】浙江省东阳市魏山镇中心幼儿园;江苏省军区第三幼儿园;淮安市淮安区现代幼儿园;广东省育才幼儿院二院;江苏省宜兴市广汇实验幼儿园;浙江省湖州市蓝天实验幼儿园
【正文语种】中文
【中图分类】G61
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【作文】2023年秋季作文大赛获奖作品集锦!

【作文】2023年秋季作文大赛获奖作品集锦!介绍大家好!欢迎来到2023年秋季作文大赛获奖作品集锦!今天我要向大家展示一些在这次作文比赛中脱颖而出的优秀作品。
通过这些作品,我们可以窥见学生们的思维方式和文学才能的飞跃。
让我们一起来欣赏这些精彩的作品吧!揭示内心的冒险H1:勇气的力量作品名称:《无畏征途》这篇作文由中学生小明创作,他通过一个勇敢的主人公的故事,让我们体验了勇气的力量。
在作文中,主人公面临着困难和挑战,但是他并没有畏缩,而是勇往直前。
这篇作文深刻地揭示了勇气对于克服困难的重要性,鼓励了读者积极面对挑战,勇往直前。
H2:冒险带来的成长作品名称:《探索未知》这篇作文由小学生小芳写成,她讲述了自己和一群朋友一起冒险探索未知的故事。
在这个过程中,她们遇到了许多困难和障碍,但是通过勇气和团队合作,她们成功地克服了困难,并从中获得了成长。
这篇作文向读者传递了一个重要的信息,即冒险可以带来成长和自信。
H3:追求梦想的勇气作品名称:《奔向明天》这篇作文由高中生小王写成,他以自己的亲身经历为素材,讲述了他追逐梦想的故事。
在作文中,小王面临了诸多困难和阻碍,但是他没有放弃,坚持不懈地追求自己的梦想。
这篇作文向读者传递了一个重要的信息,即只要有勇气,就没有克服不了的困难。
激发创造力的火花H1:想象力的奇妙作品名称:《奇幻之旅》这篇中学生小丽的作文中,她通过一个想象力丰富的故事带领我们进入了奇幻的世界。
在作文中,小丽描绘了一个充满奇幻生物和神奇事件的世界,引发了读者的无限遐想。
这篇作文展示了小丽丰富的想象力,并鼓励了读者发挥自己的创造力。
H2:艺术的魅力作品名称:《绘出心灵的色彩》这篇小学生小华的作文中,她用绘画来表达自己的情感和内心世界。
通过作文中的描写,我们可以感受到小华对艺术的热爱和她追求美的精神。
这篇作文引发了读者对艺术的思考,并鼓励了他们表达自己的创造力。
H3:音乐的魔力作品名称:《音乐的力量》这篇高中生小李的作文中,他分享了自己对音乐的热爱和音乐给他带来的正能量。
市星火文学学会举办首届“星火杯” 征文竞赛

昭通市星火文学学会举办首届“星火杯”征文竞赛
本报讯(记者杜恩亮)为了认真学习贯彻十八大精神,促进昭通文学大繁荣大发展,推进全市文学艺术发展取得新的更大成绩,为全市经济社会发展提供精神食粮和文学力量,市星火文学学会决定联合星星之火文学社举办昭通市首届“星火杯”征文竞赛。
11月25日上午8点半,市星火文学学会在现昭阳区二中阶梯教室举行了昭通市首届“星火杯”征文竞赛。
市星火文学学会特邀指导、昭通学院党委副书记任正银致开赛词并宣布开赛。
参赛的选手有来自昭通学院的大学生,有来自昭通市、区中学的学生,还有社会各界的文学爱好者,约300余人参加。
本次竞赛的目的是为了更深入推动群众性爱国主义教育活动深入开展,充分展示全市583万各族人民在昭通革命、建设、改革中作出的突出贡献,组织以“喜迎十八大,书写新昭通”为主题的征文活动,以文学的形式展现发展、记录发展、促进发展和激励发展,同时用以发掘文学新人、培养文学新秀,促进昭通文学跨越发展。
(原载《昭通日报》2012.11.26第二版)
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人文学院24届星火杯

人文学院第24届“星火杯”工作取得圆满成功
随着学校“星火杯”作品展的结束,人文学院第24届星火杯全部工作圆满结束。
本届“星火杯”我院再创佳绩,取得圆满成功。
在学院党委、团委的领导,各支部组织的配合下,本届“星火杯”我院共有132人注册,报名作品数的有107件,首次突破100份大关!作品种类涵盖科技发明制作A类(软件)作品、科技发明制作B类(硬件)作品)、自然科学类科技论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、文献综述全部类别,参赛人员覆盖大一至大四所有年级。
参与人数、提交作品数等各项数据均创历史新高,获得圆满成功。
学院高度重视科技创新竞赛工作,本届星火杯开幕式,我院共派出包括团委干部代表、星火杯作者代表、各班学生代表共100余人参加。
为发扬科技创新精神,同时激发学生的创新意识,鼓励学生积极参与到各类科技创新竞赛中去,学院团委为学生提供各类相关平台,积极组织各类科技竞赛,我院学生也在以往各类科技创新竞赛中取得佳绩。
(我校党委副书记龙建成教授视察我院星火杯优秀作品)
(人文学院第24届星火杯作品展)。
23届世界华人作文大赛特等奖作品
23届世界华人作文大赛特等奖作品英文回答:As the winner of the Special Prize in the 23rd World Chinese Essay Competition, I am honored to share my thoughts and experiences. This competition was a platform for me to showcase my writing skills and connect withfellow Chinese writers from around the world. It was truly a remarkable experience.Participating in this competition allowed me to explore the power and beauty of language. Writing in both English and Chinese enabled me to express my thoughts and ideas in a diverse and comprehensive manner. It was a challenge to switch between the two languages, but it also provided me with a unique opportunity to enhance my language proficiency.In my essay, I chose to write about the importance of cultural diversity and the impact it has on individuals andsocieties. I shared personal anecdotes and observations to illustrate how cultural diversity enriches our lives. For example, I talked about my experience studying abroad in a multicultural environment and how it broadened my perspective on different cultures and traditions. I also discussed how embracing diversity can foster creativity and innovation in various fields, such as art, music, and technology.Furthermore, I highlighted the significance of language in preserving and promoting cultural diversity. I emphasized the importance of bilingualism and how it enables individuals to bridge cultural gaps and connect with people from different backgrounds. I shared my own journey of learning English and Chinese, and how it has allowed me to communicate with a wider range of people and understand different perspectives.中文回答:作为第23届世界华人作文大赛特等奖的获得者,我很荣幸能够分享我的思考和经历。
点亮星火,筑梦扬帆广播稿
点亮星火,筑梦扬帆广播稿“创新是引领发展的第一动力。
”为持续深化课程育人、科研育人与实践育人深度融合,形成多维度育人合力,进一步激发学生创新力、创造力与探索力,空间科学与技术学院于2021年11月至12月举办第三十三届“星火杯”大学生课外学术科技作品竞赛院赛,此次比赛共有20余支科技团队报名参赛,经过多轮角逐,《天体物理教学软件》和《基于视觉识别的野外搜救无人机》两项作品获得一等奖。
自11月1日起,学院大学生科协面向全体学生组织多场星火科创训练营活动,在向学生传达第三十三届“星火杯”大学生课外学术科技作品竞赛相关赛事安排的同时,聚焦竞赛启蒙、科技培训、科普探索等内容开展科技创新活动,带动学生了解、接触、参与科技创新。
11月25日晚,学院“星火杯”竞赛作品评选答辩在南校区G楼251会议室举行,实验中心教师孙文方、智能探测系教师贺王鹏以及测控通信系教师徐晗三位竞赛导师团成员担任答辩评委。
评选现场,各参赛队伍依次上台展示作品,着重阐述作品功能特点、创新亮点和技术难点,同时分享了在作品制作过程中发现的问题、遇到的困难以及解决的方法。
评委老师充分肯定了参赛队伍的创新能力和实践能力,并与现场学生进行了深入交流与讨论,针对各参赛作品的产品定位、核心技术、应用场景等进行了提问和点评,同时对作品提出了客观评价及优化建议。
在12月2日晚举行的学院“星火杯”竞赛颁奖仪式上,学院党委副书记卢毅,团委书记郑瑞博,大学生科协负责人徐罗帆分别向获得一二三等奖的队伍颁发获奖证书。
活动现场卢毅表示,希望同学们能够因时而进,顺势而为,瞄准国家需求,聚焦行业发展,对标前沿技术,在创新创业的大潮中扬帆起航。
据悉,空间学院高度重视学生科技竞赛及创新创业工作,以“星空成长计划”为核心,以实践育人和科研育人为切入,以项目为牵引,持续完善创新实践体系和科研育人体系,形成“启航-学业-科研-发展”多层次创新实践育人和科研育人共同体。
学院与创新创业学院和学院优秀校友企业蜂语科技联合共建创新创业工作坊,以卫星通信、物联网、智能硬件等为方向,以市场需求为导向,推进学生创新创业实践到产品化再到产业化落地,实现“真需求、真创新、真产品、真创业”。
华人作文大赛2023获奖特等作品
华人作文大赛2023获奖特等作品下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。
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嘿,小伙伴们!我有一个超棒的梦想,那就是成为一名科学家!我对科学可着迷啦,就像着迷于糖果一样!我想探索那些神秘的未知世界,发现好多好多新的知识,然后为人类做出大大的贡献!我可喜欢读科学书和杂志啦,看科学节目和电影也让我兴奋不已!我还喜欢自己动手做科学实验和观察呢!有一次,我在家里做了个简单的电路实验,用电池、电线、灯泡和开关,成功地做出了一个能控制灯光的小装置,感觉自己就像个小发明家!还有一次,我在公园里观察蚂蚁,发现它们好聪明啊,会分工合作、找食物、建巢穴,这让我对大自然的奥秘更加好奇了!我知道,要成为一名科学家可不简单,得付出好多努力和时间。
星火杯作品说明书
星火杯作品说明书
作品名称:单片机交通灯模拟器
作品类别:科技发明制作类作品
作品外观如下图:
组成作品的元器件如下:
AT89S51单片机*1、数码管*1、LED发光管(红黄绿)*12、晶振*1、排阻*1、电阻、电容及导线若干
作品说明:
电路中,以单片机AT89S51为核心,通过P0.0口和P0.1口控制数码管的个位和十位显示,由P2.0口~P2.7口控制数码管的段显示,P1.0口~P1.5口控制LED发光管亮灭、闪烁。
电路上电后,首先,四个方向的红色LED发光管同时点亮,数码
管从5秒开始倒数,至0秒时,南、北方向的绿灯点亮,表示南、北方向开始通行,东、西向仍然是红灯亮,表示禁止通行,此后,数码管从30秒开始倒计时,至3秒时,先是南、北向绿灯熄灭,黄灯闪烁两次,接着红灯亮,南、北向禁止通行,东、西方向绿灯点亮,开始通行。
如此循环。
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2. 1八秩伟大历程电波永载西电硕果廿三燎原星火科技铸就青春辉煌——第23届“星火杯”大学生课外学术科技作品竞赛优秀作品集1/ 26目录“星火杯”概述篇一、“星火杯”简介二、星火历程三、第23届“星火杯”筹备情况学院篇一、通信工程学院1.交互式手势控制系统2.手机远程控制系统3.车载移动购物系统4.个人便携气象站5.基于AVR32的手语识别发音系统6.基于人脸识别与GPS定位的android平台电子签到系统二、电子信息工程学院1.餐厅无线点餐送餐系统2.基于SMS的校庆来宾接待系统介绍3.西电导航网[]介绍三、计算机学院1. Bookit图书馆藏查询应用宣传资料2. 基于图像处理的云台控制系统3.重要内容无畸变的视频图像非等比例缩放系统四、机电工程学院1.智能模块化机器人五、技术物理学院1. A2 基于DSP的无线智能监控、锁定、跟踪系统__郜平六、软件学院1. A2 陕西旅游通七、微电子学院1. 变形机器人八、生命科学技术学院1.多功能BEAM Robot学习平台2.基于opencv的机器人视觉识别系统俱乐部篇一、华为创新俱乐部1. Ruichi共享精灵项目描述2.基于移动通信终端的数字化中医脉象诊断系统3.背景下多目标检测与跟踪系统二、微软俱乐部1.图像拼接和视频监控系统三、信息安全协会1.基于流模式识别的网络数据检测系统2.新型隐秘访问系统“星火杯”概述篇星星之火,可以燎原——记连续举办23年的“星火杯”大学生课外学术作品竞赛西安电子科技大学“星火杯”大学生课外学术科技作品竞赛前身为西安电子科技大学学生课外科技活动,该活动起始于1987年,在这一年学校组织参加了第一届全国小发明、小制作大奖赛,并取得了全国总分第二名的好成绩,不经意的点燃了西电校园的“科技之火”,极大地激发了全校师生科技创造热情,学校成立了以学校领导担任组长的学生课外科技活动领导小组,具体负责学生科技活动的开展。
为了疏通学生科技活动开展的渠道,加强学生科技活动的组织工作,88年学校组建了校学生科协,并于当年举办了首届“星火杯”大学生课外学生科技作品竞赛,当时参赛作品只有80余件。
到目前已举办二十二届“星火杯”,参赛作品已增至每届3000千余件,参与学生15000余人,作品已由小制作、线路板到现在的专利发明、半产品乃至产品,有的已带来经济效益;92年学校出资数十万元成立大学生科技活动基金,以后每年均拨出科技活动专款。
同时采取多种形式与社会各界合作,仅校内外支持、赞助学校学生科技活动的经费17年来达300余万元。
学校先后出台了《大学生科技活动管理办法》、《大学生科技成果奖励办法》、《大学生科技活动基金管理办法》以及《给予参加科技活动的学生计学分、教师计工作量的规定》等一系列规章制度。
在一系列的政策支持下,学生科技活动也走向经常化、普及化。
在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛与大学生创业计划大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛、ACM/ICPC(国际大学生程序设计大赛)、全国机器人比赛等多次竞赛中屡获殊荣。
在这种富有特色的浓厚的课外学术科技活动氛围的熏陶下,我校毕业生以作风严谨、勇于创新深受用人单位的青睐,研究生和本科毕业生长期供不应求,近五年来本科生一次性就业率年均超过96%,研究生就业率均为100%,居全国高校前列。
我校科技活动从“星星之火”到“燎原之势”的发展过程,始终贯穿着勇于探索、善于创新、求真务实的科学精神,也充分体现了以人为本、教学相长、严谨笃实的西电管理特色。
“星火杯”培养了学生的科技创新和公平竞争意识,推动我校学秉承“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨,意在培养学生课外学术科技活动的全面繁荣。
共青团西安电子科技大学委员会星火杯大事记1988年,第一届,在“星花奖”发明思想大赛基础上,首届“星火杯”拉开序幕,同年组建学生科协1989年,停办,1990年,第二届,建立专项科技基金5万元1991年,第三届,部分项目开始与单位合作1992年,第四届,作品获国家专利,团委设立科技实践部,1993年,第五届,成立科技攻关小组,设立重点项目1994年,第六届,开始邀请来自珠海、山东、河南、浙江等地企业代表参观“星火杯”1995年,第七届,开始得到校内外企业的热情关怀和大力支持1996年,第八届,学生班团支部增设科技委员1997年,第九届,制定完善了科技活动计学分、指导教师计工作量等相关制度1998年,第十届,举办了“星火杯”科技系列讲座1999年,第十一届,设立“星火杯”科展获奖项目奖金2000年,第十二届,华为冠名资助“星火杯”,作品分学院初赛、学校决赛两级评审方式2001年,第十三届,华为冠名资助“星火杯”,建立第一个大学生课外学术科技活动实践基地。
2002年,第十四届,华为冠名资助“星火杯”,资助专项经费2003年,第十五届,由学院开始承办“星火杯”终审决赛2004年,第十六届,开始评选大学生科技英才2005年,第十七届,“星火杯”在新老校区同时举行,在新校区开展首届“科技节”,举办竞赛专家讲座2006年,第十八届,“星火杯”在新校区全面开展。
2007年,第十九届,“星火杯”作品已经涉及电子、通信、机械、环保、管理、经济等多个领域。
2008年,第二十届,“星火杯”作品数量突破历史最高点,初赛数量达3123件之多。
2009年,第二十一届,“星火杯”主题歌确立,首次设立绿色环保主题。
2010年,第二十二届,“星火杯”官方网站上线。
2011年,第二十三届,“星火杯”网上报名/评审系统上线,首次设立科技俱乐部独立展厅。
第23届“星火杯”筹备情况本届“星火杯”恰逢我校80华诞,在5月份启动星火杯时,为了在提高同学们创新意识的同时,树立西电学子对母校的自豪感和责任感,培养同学们更加宽广的视野,在上半年首先确定了本届星火杯“八秩伟大历程电波永载西电硕果;廿三载星火传承科技成就青春梦想”的主题,承办学院计算机学院成立“星火杯”工作领导小组,为调动学院本、硕学生参与“星火杯”的积极性,计算机学院科协、研究生会在学校团委和学院的支持下陆续开展了丰富多彩的科技活动,开展了一系列的科技制作培训课程和经验交流,围绕本届“星火杯”主题开展的学院“星火杯”科技作品展,以提高调研能力为目的的文献综述征集活动,力争将本届“星火杯”的筹备工作做到最好。
尤其值得一提的是,计算机学院科协根据计算机学院的专业特色,为本届“星火杯”制作了“网上作品申报系统、作品评审系统”,为同学们参赛提供了方便,节约了成本,大大提高了作品评审的效率,促进了“星火杯”更好的发展。
本届“星火杯”共上交作品2836件,经各学院初赛选拔最终入围终审决赛作品2572件。
其中:自然科学类学术论文160件;哲学、社会科学调查报告及学术论文282件;发明制作类1602件;计算机软件和设计类528件。
此外,为了鼓励广大同学开展研究型学习、拓展广阔视野,第四届“星火杯”文献综述大赛继续举行,进一步丰富了“星火杯”赛事体系。
本届“星火杯”竞赛组委会邀请来自全校的24位评委专家和2位校外专家组成评审组,分7组对入围终审决赛作品进行评审,并将按自然科学类学术论文、哲学社会科学调查报告及学术论文、发明制作、计算机软件和设计、文献综述类作品总数的20%评出特、一、二、三等奖共515项。
本届“星火杯”作品都是同学们在课外完成的学术科技作品和社会实践活动成果。
作品从实际出发,思路比较新颖,技术比较成熟,侧重解决生产和生活中的具体问题。
评委们将根据评审细则,公平、公正地评出所有奖项。
学院篇一、通信工程学院1.交互式手势控制系统交互式手势控制系统以两大部分体现,其一是对载具的控制,其二是对电脑程序的控制。
该作品能够通过加速度传感器和NRF24L01无线模块实现的手势远程控制功能操控小船,根据手势命令通过CC1100无线传输模块返回相关数据到上位机显示出来且保存;同时GPS传回定位信息并在Google Earth上显示方位,描绘运动轨迹,并通过语音汇报出当前位置;小船的倾角传感器监测小船倾角,当倾角过大会发出语音信息。
上位机在显示数据的同时,利用Microsoft的 WPF技术渲染的炫丽3D场景模拟出小船的运动。
此外,我们还制作了专门的基于手势控制的视屏播放器,用户可以根据手势命令来操控视屏的播放,暂停,快进,快退,同时我们利用原子手势而衍生出复杂手势,诸如0~9的阿拉伯数字,用户只需按照轨迹描绘出0-9,便可实现选播视屏的功能。
基于手势控制的数独是我们的另一大特色,可以根据用户在空中描绘的轨迹来实现数字的识别进行数字填空,前后左右的方位则根据原子手势来识别进行位置的选择。
此系统还可以应用于更多的控制体系中。
对于手势控制系统的拓展性来说,用户可以自定义多种轨迹以扩充数据库,利用人们更加直观的方式来进行人机交互,以后将有可能取代鼠标和键盘,直观表达事物。
2.手机远程控制系统如今移动互联网正在蓬勃发展。
移动互联网之所以有如此大的潜力,是因为比起仅有10亿台PC规模的互联网时代,拥有百亿台设备规模的移动互联网时代,其规模将大得超乎多数人的想象。
但是将来,手机不仅仅是一台网络设备,作为人们随身携带的物品,手机无疑可以作为一种智能而又方便的控制设备!手机远程控制系统,便实现了用手机通过短信和语音通话来控制用电器的功能!短信控制:在任何一个有GSM网络的地方,用户可以给指定号码发送加密短信,接收端收到短信后,如果检测到密码和指令正确,会根据指令内容控制被控端,控制成功后,会根据被控对象自动回复一条确认短信;如果检测到密码错误或指令错误,会把此条短信当成垃圾短信处理。
被控端由三路红外无线控制,分别控制灯的开关,空调的开关和门窗的开关。
通话控制:通话控制巧妙的将通信技术和语音识别技术结合起来,拨打指定号码后,接收端会自动接听,然后用户根据语音提示说出指令,如果检测到密码正确,接收端会根据用户的语音指令,对不同的用电器进行控制。
下班之后,就可以用手机控制家里的电饭煲煮饭,还可以让热水器烧好热水,快到家的时候,可以用手机把家里的空调打开……手机远程控制突破了时间和空间的限制,极大的方便了大家的生活。
3.车载移动购物系统车载移动购物系统是在私家车及出租车上使用的嵌入式系统,它基于ARM处理器。
该系统包括了基于地理位置的促销优惠信息、票务信息及预定、旅游产品信息、团购信息、便民信息等5大功能。
通过GPS和GPRS模块实现获取当前地理位置以及根据当前地理位置自动从云端服务器获取所需要的数据,通过语音合成模块为司机和乘客播报用户感兴趣的产品促销信息。
同时,云端将用户的用户查看的商品信息反馈给商家,使商家了解产品在市场上的状况。