机电一体化技术专业毕业设计大纲(专)

西南科技大学毕业设计(论文)大纲适用的专业：机电一体化技术适用的人才培养形式：网络教育适用的人才培养层次：高起专西南科技大学网络教育学院西南科技大学制造学院2005年1月目录引言 (1)一、本专业毕业设计（论文）的目的与意义 (1)1、毕业设计（论文）的基本目标 (1)2、毕业设计（论文）的重要意义 (2)二、本专业毕业设计（论文）的准备工作 (2)1、毕业设计（论文）课题准备的主要目的 (2)2、毕业设计（论文）前期调研要求及范围 (3)三、本专业毕业设计（论文）的选题要求和任务下达 (3)1、题目类型 (3)2、题目来源 (4)3、题目选择与变更规则 (4)4 任务要求和任务书的内容规范 (4)5、题目符合度和难度及工作量合适程度分析标准 (5)四、本专业毕业设计（论文）的主要内容和基本要求 (7)1、毕业设计的主要内容和撰写要求 (7)2、毕业论文的主要内容和撰写要求 (7)3、毕业设计的质量要求 (8)4、毕业论文的质量要求 (9)五、本专业毕业设计（论文）的格式和附件要求 (10)1、内容完整性要求 (10)2、格式要求 (10)3、字数 (10)4、文体风格 (10)5、公式、程序、数据和使用手册 (10)6、参考文献 (11)六、本专业毕业设计（论文）的成绩考核 (11)1、毕业设计（论文）的评阅工作和评语要求 (11)2、毕业设计（论文）的答辩工作和评语基本内容 (12)3、毕业设计（论文）成绩的评定 (12)七、毕业设计（论文）的过程指导方法和要求 (14)1、各学院（学习点） (14)2、指导教师 (14)3、学生 (14)引言毕业设计(论文)是培养综合地分析和解决生产实际问题能力的重要教学环节之一，是实现人才培养目标的重要组成部分。

根据《西南科技大学网络教育毕业设计管理办法》，以及机械电子技术专业的人才培养定位和特色，制订本大纲。

本大纲适用的人才培养形式：网络教育。

本大纲适用的人才培养层次：高起专一、本专业毕业设计（论文）的目的与意义1、毕业设计（论文）的基本目标毕业设计（论文）是对学生进行一次专业能力的综合训练，按照这一定位，毕业设计（论文）的基本目标是：(1)能把所学基本理论和专业知识在实际毕业设计（论文）中综合地加以运用，并进而得到巩固、加深和发展。

初步形成融技术、经济、市场、管理于一体的工程意识。

(2)培养学生正确的工程设计和技术研究思想、理论联系实际、实事求是的科学态度和严谨求实的工作作风。

(3)使学生能够熟悉和运用设计资料，如有关国家标准、手册、图册、规范以及各种参考文献资料等；提高学生方案设计、实验研究、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读与翻译、计算机使用、等方面的能力和技巧；以完成本专业所必须具备的基本训练。

必须注意，对于具体的设计（论文）题目，可能偏重上述3条基本目标的某些方面，但3条基本目标是一个整体，不能割裂，要避免只重视其中一些要求而忽略另一些要求。

2、毕业设计（论文）的重要意义(1)通过毕业设计（论文），重点训练机械电子技术专业学生的以下技能：①具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能。

②较强的计算机应用能力以及应用机电一体化技术的能力。

③具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

(2)为培养具有机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才打好基础。

(3)通过教师引导及新技术专题讲座等形式，扩展学生的基本理论和专业知识；并能应用一些新的理论和知识。

(4)通过总体方案比较与论证，建立工程意识。

工程意识的第一个方面是“技术可行性和经济合理性”。

工程意识的第二个方面是，必须注意到生产实际的复杂性。

教科书中教授的一些理论、方法，都有其存在的前提，要注意结合工程实际，分析比较并选用合适的理论、方法和方案。

实际设计系统/装置的可靠性和鲁棒性也是适应生产实际复杂性的重要方面。

工程意识的第三个方面是，必须注意材料、能源、环境、工艺、操作。

(5)培养学生严谨推理、实事求是、用实践来检验理论的科学素质。

(6)培养学生从文献、科学实验、生产实践和调查研究中获取知识的能力。

(7)培养学生综合运用所学知识独立完成课题的工作能力。

(8)培养学生根据条件变化而调整工作重点的应变能力和百折不挠的奋斗精神。

(9)进一步提高学生的协作精神、书面及口头表达能力、外语水平。

(10)为学生参加实际工作奠定基础。

二、本专业毕业设计（论文）的准备工作1、毕业设计（论文）课题准备的主要目的（1）了解生产、管理的实际要求，建立工程概念。

（2）熟悉设计对象的设备、系统情况，生产工艺、管理过程情况，技术要求。

（3）收集必要的技术资料；拟订初步的设计方案。

2、毕业设计（论文）前期调研要求及范围（1）调研方式可采用集中安排和指导教师根据题目安排相结合的方式进行，具体形式可以是现场调研、企事业单位介绍、指导教师讲解典型案例和技术、文献调研等。

（2）调研内容包括三个方面：一是课题所涉及的企事业单位、系统、设备的基本情况和技术资料；二是课题所涉及的技术的标准和规范；三是课题的主要参考文献。

应该努力实现两个及以上企事业单位、系统、设备的调研。

（3）到现场调研必须向学生提出路途、现场的人身、财产安全注意事项，以及企事业单位的安全生产、保密等要求，严格按企事业单位的管理要求进行。

三、本专业毕业设计（论文）的选题要求和任务下达1、题目类型题目的类型可分为设计型和研究型。

主要利用（已有的）机械电子技术专业的知识和技术，设计出生产、管理、教育等方面需要的系统、工艺、设备，都属于设计型题目。

主要针对生产、管理、教育、服务中的科学问题，研究新的原理、方法，或改进已有原理、方法，属于研究型题目。

学生在完成设计型题目后，撰写“毕业设计说明书”，简称毕业设计。

完成研究型题目后，撰写“毕业论文”。

在机械电子技术专业中，一般完成研究型课题的学生比例不要超过5%。

2、题目来源毕业设计（论文）题目一般由教师根据生产、管理和科研、教学的需要拟定。

学生也可与企事业单位联系，紧密结合企事业单位的生产、管理和科研实际，拟定毕业设计题目，到企事业单位现场完成毕业设计。

鼓励学生自拟毕业题目。

毕业设计（论文）题目可以是实际应用性题目和虚拟题目。

实际应用性题目指学生直接参与工程设计或研究工作，并将设计（研究）结果直接应用于实际。

虚拟题目虽然没有直接应用对象，但应该是来源于生产、管理实际，应用目标明确，达到实际应用要求，对于学生综合能力训练具有典型作用的题目。

3、题目选择与变更规则教师拟定的设计（论文）题目，原则上实行双向选择。

学生自拟的题目，必须有一名指导老师负责。

可以由学生自行联系相关方向的教师，或由网络教育学习中心安排指导教师。

到企事业单位完成毕业设计（论文）的学生，必须在企事业单位确定一名具有中级及以上职称的技术人员作为指导老师，同时网络教育学习中心安排一位指导教师。

毕业设计题目一经选定，开始两周内允许更改，超过两周即不允许发生变动。

4 任务要求和任务书的内容规范毕业设计（研究）任务应符合以下要求：（1）结合实际；（2）全面反映机械电子技术专业的培养目标；（3）符合综合能力训练要求；（4）题目难度适合网络教育本科要求；（5）题目需要的工作量合适；（6）设计任务应尽量做到一人一题，某些题目确需2名及以上同学完成时，应保证他们之间的设计（研究）内容差异达到50%以上。

任务书规定学生的设计（研究）任务，指导教师应给每一个学生单独下达一份任务书，不允许在一份任务书中安排2名及以上同学的设计（研究）任务。

对于设计型题目，下达毕业设计任务书；对于研究型题目，下达毕业课题研究任务书。

毕业设计任务书包含以下几个内容：(1)设计题目的概况(2)设计依据包括设计对象的原始数据、图纸、技术标准等。

(3)设计任务应完成的工作，达到的技术（功能和性能）指标。

(4)成果形式(5)预期的时间进程安排(6)资料及主要参考文献给出题目的主要技术资料和文献，对学生应该收集的资料提出要求。

毕业课题研究任务书包含以下几个内容：(1) 研究课题的概况(2) 立题依据(3) 研究内容及实验方法应完成的研究工作，达到的技术（功能和性能）指标。

(4) 成果形式方案，论文，软硬件原型，产品，专利等。

(5) 预期的时间进程安排(6) 资料及主要参考文献5、题目符合度和难度及工作量合适程度分析标准（1）题目的专业目标符合度标准机械电子技术专业学生的毕业设计（论文）选题范围，可以包含机械电子技术专业知识的各个领域，以及它们在各类行业（专业）中的应用。

例如：机电系统设计，机械CAD设计，机械工艺设计，数控机床、数控方法的设计，企业信息管理，教育信息化，数据分析及测试技术的应用，计算机控制等方面。

离开机械电子技术的题目，视为不符合本专业培养目标。

例如，机械电子技术在各类行业中的应用，必然要求理解该行业对象的基本原理和技术。

机械电子技术专业的学生在完成这类题目时，应该在理解该行业对象的基本原理和技术的基础上，使用机械电子技术解决实际问题。

否则，视为不符合本专业培养目标。

（2）题目的综合训练标准同时满足以下要求的题目，综合训练程度较好。

根据题目情况，缺失某些方面的要求，则综合训练程度将受影响。

a)多门课程知识的综合应用，特别是机电一体化的结合；b)技术、经济、市场、管理的综合设计；c)工艺分析、方案设计与比较论证、设计与实现、测试与应用的全过程综合训练；或者（对于研究型题目），问题描述、模型建立、方案论证、理论计算、实验研究、数据处理的全过程综合训练。

d)资料、外文文献利用。

（3）题目的难度标准过难或过易的题目，均达不到毕业设计（论文）的要求。

题目的难度应适合网络教育本科要求，即综合利用已学习机械电子技术专业知识，或略加补充（不超过3星期学习时间），大部分同学经过正常努力能够完成。

（4）题目的工作量合适程度标准题目的预期工作量在毕业设计（论文）安排时间的80%~110%，则该题目的工作量是合适的。

四、本专业毕业设计（论文）的主要内容和基本要求1、毕业设计的主要内容和撰写要求(1)实际调研与文献阅读。

通过实际调研与文献阅读（参见“二、本专业毕业设计（论文）的准备工作”），获得设计题目的需求，并撰写开题报告。

开题报告的主要内容包括：设计内容（拟解决的问题）、设计方案、时间计划、预期获得的成果和能够达到的技术指标。

(2)方案设计与比较论证。

方案设计的基本要求是，（a）方案设计必须建立在实际问题分析基础上，没有实际意义的“方案”毫无意义。

（b）要通过两个及以上的方案比较和/或论证，获得最终选取的方案。

（c）方案比较/论证的内容应该包括技术性能、经济、可行性、市场、管理等因素。