大学应用文写作(1)

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应用文写作(1)

应用文写作(1)
应用文写作
单元一
日用文书
目录
第一节 常用条据
例1
请假条
尊敬的张老师:
我发烧 39 度,到医院检查系重感冒,医生建议我卧床休息,故向您请
假三天(××年 ×× 月 ×× 日至 ×× 年 ×× 月 ×× 日),敬请批准。
此致
敬礼!
附:医生证明
学生:×××
×××× 年 ×× 月 ×× 日
例2 王老师:
正文写完后,另起一行,空两格写“此 据”二字,也可省略不写。
在条据的右下方写明所在单位的名称和 经手人姓名(盖章)及写条据的时间(年、 月、日)。
第二节 专用书信
例文 1
证明信
我委副主任 ×××、办公室主任 ××× 和办事人员××× 三位同志前往云南、广西、贵
州、四川考察和联系旅游开发的有关事宜,希望沿途各有关单位协助解决食宿及交通问
我生病了,不能到校上课,向您请假两天。 望批准。
学生:××× ×××× 年 ×× 月 ×× 日
【评析】 学生对比这几则材料,采用团队合作的形式 讨论并形成总的意见,推选代表作答。
条据的一般格式
在第一行中间写“借条”“欠条”“领 条”“收条”等,表现条据的性质。如果是 代收或代领等,则在“收到”或“领到”等 的前面加上一个“代”字。第二行开头写对 方(个人或单位)的名字或名称。然后写物 件名称、数量或金额。金额后面要写上“整” 字,以防添加或涂改。
感 谢 观 看
系均清楚。该同志对教学工作认真负责,近年来多次被评为市级模范教师。
特此证明。
×× 省 ×× 市 ×× 大学党支部(公章)
×××× 年 ×× 月 ×× 日
ห้องสมุดไป่ตู้ 3. 慰问信的格式 (1)标题。一种是只写“慰问信”三个字; 另一种是加上慰问的对象和慰问信的种类。 (2)称谓。标题下空一行,顶格写慰问对象 的名称或姓名。 (3)正文。第一部分,用简洁的话说明写信 的原因;第二部分,比较全面而具体地叙述对 方的英雄事迹或对方所遭受的困难;第三部分, 结合形势和任务,提出希望或鼓励对方战胜困 难;第四部分,写慰问信的单位或个人的愿望 和决心。 (4)结束语。用一句鼓励或祝愿的话作为结 束语,另起一行空两格写。 (5)落款。署名和日期分两行写在慰问信的 右下方。

应用文写作论文范文(优选13篇)

应用文写作论文范文(优选13篇)

应用文写作论文范文第1篇在藏区的大学课堂里应用写作的现状很不容乐观,还有很大一批藏语为母语的学生对这个课程不感兴趣,不愿意学习,不愿意投入,这给藏区的应用写作课程的顺利开展带来了很大障碍,以下主要来讨论在教学过程中遇到的主要问题。

(一)学生对于应用写作课程不感兴趣兴趣是最好的老师,如果学生对于某个课堂没有兴趣那么这门课程想要达到很好的效果将是非常艰难的,而且大多数藏语学生对汉语的应用方式以及在应用文中的应用都不很了解,让他们对应用文课程感兴趣就像让普通的汉语学生对外语学习产生一兴趣,这不是不可能,也不是没有这样的情况,但是实际的情况是虽然也有这样对应用文写作感兴趣的学生,但是毕竟还有大多数学生有的还是抵触心理,没有兴趣是应用写作至今在藏语学生在没有取得进展的最主要原因之一。

(二)老师自身素质和能力不足老师的教学方式和课堂氛围是提升学生学习兴趣和课堂效率的最有效工具,但是由于各种各样的原因老师们在这反面做得还远远不够。

应用写作是考验学生语文综合能力的最好手段,具有很强的综合性、实践性和操作性,它主要强调的是学生的综合文化素养,但是如果老师自身的资质不够或者说是没有足够的教学经验的话,这门课程学起来教起来会非常吃力,学生的理解和接受程度必然也就不高,尤其是在藏区这样的非汉语地区对老师的能力和素质要求会更高,优秀的、有丰富经验的老师在课堂中能够根据课堂的真实需要,以学生最容易接受的方式讲授课程,增加课堂效率。

二、提升应用文写作的教学方法(一)培养学生对应用文写作的兴趣兴趣是学习的最大动力,因此必须要在课堂中努力营造适合的氛围,激发学生对这门课程的兴趣。

应用文写作主要都是贴近实际的文章的写作,主要考察的还是学生观察生活和体验生活的状况,其次才是写作的技巧和能力,因此老师要在课堂中营造融洽的生活课堂的氛围,使得学生能够在这样的环境中学到应用文写作的技巧,同时也提升了他们的写作能力和兴趣,这样他们一定会主动地去学习、探究。

大学应用文写作范文

大学应用文写作范文

大学应用文写作范文
亲爱的招生官:
我写这封信是希望能够成为贵校的一名学生。

我对贵校的专业设置、师资力量以及校园文化都非常向往,相信自己能在这里得到全面的发展和提升。

首先,我选择贵校是因为贵校在我的专业领域拥有着丰富的资源和优质的教学环境。

我对贵校的专业设置非常感兴趣,特别是贵校在我的专业领域的研究和教学水平都非常出色。

我希望能够在这样的学术氛围中学习,不断提升自己的专业水平。

其次,我对贵校的师资力量也非常信任。

我了解到贵校有着一支高水平的教师团队,他们不仅在学术研究方面有着丰富的经验,还能够给予学生们全方位的指导和帮助。

我相信在这样的师资力量的指导下,我一定能够在我的专业领域取得更大的成就。

最后,我对贵校的校园文化和学生氛围也非常向往。

我了解到贵校有着丰富多彩的校园文化活动,学生们在这里能够得到全面的发展和锻炼。

我希望能够在这样的学生氛围中,结识更多志同道合
的朋友,一起成长,一起进步。

总之,我希望能够成为贵校的一名学生,我相信自己能够在这
里得到全面的发展和提升。

我会努力学习,严格要求自己,争取在
这里取得更大的成就。

我期待着能够在贵校的校园里展开新的征程,迎接新的挑战。

最后,再次感谢您能够花时间阅读我的申请材料。

希望能够得
到您的青睐,成为贵校的一名学生。

此致。

敬礼。

申请人,XXX。

应用文写作范文(共3篇)

应用文写作范文(共3篇)

应用文写作范文(共3篇)以下是三篇应用文写作范文。

一、推荐信范文尊敬的XX公司招聘方:我很荣幸地向你们推荐我的学生XXX申请你们公司的市场营销职位。

我是XXX大学市场营销专业的教授,曾经教过XXX学生。

XXX同学大学期间表现出色,成绩优异。

他/她不仅在学业上取得了好成绩,而且在社会实践中也表现出极高的能力。

他/她曾经参加过XXX公司的暑期实习,处理了各种复杂的问题,表现出很高的工作效率和判断力。

XXX同学性格开朗、乐观向上、勇于担当,非常适合市场营销行业。

我相信如果你们公司能给他/她一个机会,他/她一定会成为你们公司的中坚力量。

希望我的推荐信能给你们提供有用的参考信息,为你们公司的招聘成功做出贡献。

此致,敬礼!XXX大学市场营销专业教授二、申请信范文尊敬的XX公司相关负责人:我是XXX大学计算机科学与技术专业的大四学生,我想申请你们公司的软件开发工程师职位。

我在校期间一直以来都专心学习编程相关知识,并拥有较为扎实的编程技能。

同时,我也曾参加过多个软件设计比赛,并且获得过多个奖项,这表明我的编程能力和表现都是相当突出的。

我非常希望有机会进入你们公司,参与到你们的软件开发工程中来,为公司创造更多价值,展示我的技能和实力。

非常感谢您审阅我的申请信,并请您考虑我的申请。

期待着和您的面试交流。

此致,敬礼!XXX大学计算机科学与技术专业大四学生三、感谢信范文尊敬的XX公司领导和所有工作人员:我是XXX公司的客户,在你们这里购买过XXX产品。

本次我特地写信给您表示感谢。

我在这里购买了一件XXX产品,在此之前,我的确对这个品牌和产品不太了解。

但是,在工作人员的专业和耐心解答下,我对这个品牌有了更深刻的认识,并且对产品的质量也十分满意。

不仅如此,在购买以后,我还遇到了一些使用问题。

在我拨打客服电话后,你们的客服人员非常细心地帮我解决了问题。

他们不仅解答了我的疑惑,还有耐心地诊断了我的产品问题,并在第一时间安排了售后维修人员过来修理。

应用文写作考试内容(1)

应用文写作考试内容(1)

应用文写作考试内容应用文书的含义及研究对象:应用文书,又称文书。

是机关、团体、企事业单位和个人,在工作、学习和生活中,为办理公私事务而形成并使用的具有实用价值和一定惯用文章体式的文字信息载体。

二、应用文书的分类(一)行政公文? 行政公文,简称公文。

是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。

? 人们在工作生活中常把公文称作文件,广义的文件实际上是应用文书的别称。

包裹了公务文件和私人文件,狭义文件仅是公文? 根据《国家行政机关公文处理办法》(以下简称《办法》规定,公文分为13种。

应用文制发处理程序,行政公文的制发和处理程序? 《办法》对公文办理的程序和操作要求做了明确的规定,其实际内容包括了收文办理和发文办理两个方面。

收文办理和发文办理的具体环节,发文稿纸的格式及作用十分重要。

一份完整的公文由文头、主文和文尾三部分组成。

公文格式上主要是这几部分内容的组成与写作规定。

? 《国家行政管理处理办法》规定,公文的组成部分一般有发文机关、秘密等级、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、印章、成文日期、附注、主题词、抄送机关、印发机关、印发日期等。

? 了解格式中每个项目的作用、位置及格式要求。

行政公文正文基本内容模块及结构模式,掌握每个模块的含义及要求,行政公文基本内容模块及结构模式。

了解每个模块的含义及要求。

(二)常用应用文:公告、通告、请示、报告、批复、通知、通报、意见、函等。

区分不同文体的异同点? 1.区分“公告”与“通告”的异同点? 2. 区分“通知”与“通报”的异同点? 3.区分“报告”与“请示”的异同点? 4.区分“总结”与“计划”的异同点注意公文写作时,对于标题、主送机关、结束用语以及时间表述的写法。

一、名词解释题。

1.主送机关2.行文关系3.应用文书4.发文字号5.主题词6.主旨词7.通告8.通报9.请示10.批复11.求职函12.合同.13.市场调查报告二、填空题1.合同的主要特点是合法性、平等互利、协商一致性和规范性2.计划的三要素是目标、措施和步骤.3.总结的主要特点实践性、经验性、说理性和简明性.4.函的主要特点是适用的范围广泛行文多向性和短小精悍.5.公文附件的标注位置,在正文的.6.秘密等级分为绝密、机密、秘密三级,密级位置于版心右上方.7.行文关系主要有上下级、平级、隶属关系和非隶属关系.8.应用文书处理材料的方法主要有类比法、、浓缩法、截取法。

应用文写作(一)概述

应用文写作(一)概述

应用文写作(一)概述一、应用文的性质和种类(一)应用文的性质写作是人类生命中的重要活动之一,人们的工作和生活离不开写作,尤其是应用文写作。

可以说自从出现文字,人类社会就出现了应用写作。

“应用文”一词,最早见于宋代张侃的《拙轩集跋陈后山再任教官谢启》一文:“骈四俪六,特应用文耳。

”正式提出“应用文”这一名称的,是清代学者刘熙载,他在《艺概》中指出:辞命体,推之即可为一切应用文字。

应用文有上行,有平行,有下行。

重其辞乃所以重其实也。

但应用文实际应用的历史却更为悠久,只是在历代的名称不同罢了。

早在殷周时期,刻在甲骨上用于占卜的叫做“卜辞”,在《尚书》收录的商周文书则称为“诰”、“誓”、“命”。

后来,应用文不断发展,秦汉时代的诏制奏表,魏晋的令、书、颂、笺,被称为“文书”、“文案”等。

唐宋以来的图籍表册、碑碣志铭、法律条例,都是应用文。

“公文”一词,出现在东汉末年。

元、明、清时期,应用文稳定发展,趋于定型化。

辛亥革命以后,应用文从古体到今体发生了巨大的变革。

1921年,中国共产党建立后即有自己的公文。

1942年规范《陕甘宁边区新公文程式》,1951年颁布《公文处理暂行办法》,后经多次完善,于2000年8月24日确定《国家行政机关公文处理办法》。

其他文种随社会需要应运而生,普遍应用于现代社会生活的各个领域,在不同历史时期管理社会事务及实现社会、政治、生活目标的活动中发挥着极其重要的作用。

在中国特色的社会主义市场经济条件下,应用文是任何企事业单位和个人日常工作、生活中不可或缺的一个重要工具。

那么,到底什么是应用文呢?具体来说,可以作如下表述:应用文是国家行政机关、企事业单位、社会团体以及人民群众在行政管理、社会交往与活动过程中,处理公私事务、沟通信息、交流情况、联络感情时形成并使用的具有惯用格式和直接实用价值的文体的总称,是依法行政和进行公务活动与社会活动的一种重要的书面交际工具。

应用文使用的广泛,已经到了无所不在的程度,几乎涉及各个领域、各个部门、各个阶层及每个人。

大学应用文写作范文

大学应用文写作范文

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《大学应用文写作范文》
尊敬的招生委员会:
我是来自XX学校的学生,非常希望能够获得贵校的录取机会。

我对贵校的专业和教学环境深感向往,相信自己能够在贵校接受到优质的教育和培养。

以下是我对自己的介绍和申请理由。

我的名字叫XX,我是一个自信、努力和有责任心的学生。


学习方面,我一直保持着良好的学习成绩,尤其在数学和科学方面有着较强的兴趣和潜力。

我希望能够在贵校深入学习我所喜欢的学科,为自己的未来奠定坚实的基础。

此外,我还积极参与学校的社会实践和社团活动,担任过学生会主席和志愿者等职务。

这些经历让我学会了如何与不同性格和背景的人合作,提高了我的沟通能力和团队精神。

我相信这些能力能够在我未来的学习和职业发展中发挥重要作用。

最后,我选择贵校是因为贵校具有优秀的师资和教学资源,尤其在我感兴趣的领域有着丰富的教学经验和研究成果。

我相信在这样的学习环境下,我能够更好地发挥自己的潜力,实现自己的人生价值。

希望能够得到贵校的肯定和录取机会,我会以更加努力的态度在未来的学习中不断进步,为社会做出更大的贡献。

最后,再次感谢招生委员会对我的关注和考虑!敬礼!
XX 敬上。

应用文写作范文大全(共6篇)

应用文写作范文大全(共6篇)

应用文写作范文大全(共6篇)应用文写作范文大全(共6篇)一、求职信范文尊敬的招聘经理:您好!我得知贵公司正在招聘研发工程师一职,特此致函表达我对该职位的浓厚兴趣,并希望能有机会加入贵公司。

我于XXXX年毕业于XXXX大学XXXX专业,具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。

在校期间,我曾参与多个实际项目并担任要职,积累了较为丰富的项目经验和团队合作能力。

通过这些实践机会,我不仅学到了专业知识,还培养了解决问题和适应变化的能力。

我熟练掌握XXXX和XXXX等相关技术,并通过自学不断深化了对新技术的了解和应用。

我对技术的热情促使我不断追求创新,并在实践中积极寻找解决方案。

我相信,这种对于技术的追求和钻研精神将使我成为贵公司发展中的宝贵资产。

作为一个擅长团队合作的人,我注重沟通和协作,能够与不同领域的人有效合作。

在过去的实践中,我多次组织和参与团队项目,培养了较强的项目管理和协调能力。

我坚信,团队的力量可以创造奇迹,而我愿意为团队的成功贡献自己的力量。

我深知贵公司作为行业的领导者,一直致力于技术创新和产品研发。

如有幸加入贵公司,我将全身心地投入到工作中,为贵公司的发展贡献自己的力量。

感谢您在百忙之中阅读我的申请,期待能有机会进行面试,进一步交流。

如需要更多信息,请随时与我联系。

再次感谢!您忠诚的求职者,XXX二、感谢信范文亲爱的XXX:您好!我非常荣幸地收到了您的慷慨捐助,我写这封信是为了向您真诚地表达我的感谢。

因为您的帮助,我得以顺利完成我在大学的学业。

您的慷慨捐助为我提供了经济上的支持,让我能够专心学习而没有后顾之忧。

我非常感谢您对我的信任和支持,这使我倍感温暖和鼓舞。

除了经济上的支持,您还给予了我莫大的鼓励和信心。

我看到您对我的关注和支持,深深地感受到了您的慈善之心和对教育事业的热爱。

您的榜样激励着我,在我将来的人生道路上,我也希望能成为像您这样关心社会和他人的人。

再次感谢您的慷慨捐助和对我个人的关爱。

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大学应用文写作第一章应用文写作总论第一节应用文文体常识一、应用文的特点:1.文体的实用性:实用性是判断应用文好坏的价值尺度。

2.内容的真实性:写作中要求材料绝对真实,完全排斥虚构和杜撰,不需要经过任何艺术加工。

3.格式的固定性:4.使用的时效性:5.对象的定向性:二、应用文的表达方式:★应用文的表达方式一般以叙述、议论、说明为主通常不用描写和抒情的表达方式。

第二章日常应用文第一节倡议书一、倡议书的特点:1.广泛性;2.鼓动性;二、倡议书的分类:1.从作者角度分:有个人倡议书和集体倡议书两种。

2.从传播角度分有传单式倡议书,张贴式倡议书,广播式倡议书和登载式倡议书等。

三、倡议书的格式和写法:1.标题:倡议书2.抬头:受倡议的对象3.正文:(1)倡议的原因、目的和意义;(2)倡议的事项,倡议事项关键是写的具体可行。

4.结语:5.署名和日期:四、倡议书的写作要求:1.内容应具有时代感;2.事项应切实可行;3.语言要有号召力。

第二节讲话稿一、讲话稿的特点:1.针对性:2.口语化:讲话稿的写作要求口语话,不要用文言古语,书面语也尽量少用用词要通俗易懂,不用生僻的词多用短句。

二、讲话稿的分类:按讲话场合分:有各类致辞、报告、讲话、发言。

三、讲话稿的格式和写法:1.标题:(1)单标题:有的标明某会议致词,有的直接揭示主题;(2)双标题:(主题+场合)正标题写明讲话中心或报告类型,副标题写明讲话场合。

2.抬头:称呼得体3.正文:(1)开场白:①开门见山式开头;②交代背景式开头;③自然入题式开头;④提问式开头;⑤引用式开头(2)主体:(3)结束语:①总结式结束语;②展望式结束语;③激励式结束语。

四、讲话稿的写作要求:1.主题突出,选材精当;2.层次有序,衔接紧凑;3.语言通俗,精炼有力:讲话稿的语言既要口语话又要形象化,既要幽默风趣又要讲求声调、节奏,同时还要贴切恰当。

第三章事务文书第一节调查报告一、调查报告的特点:1.针对性强:针对性是调查报告的灵魂。

2.用事实说话;3.揭示事物本质。

二、调查的方式:1.询问法(语言)2.观察法(视听)3.实验法(实践)三、调查的广度:1.普遍调查(全部)2.抽样调查(部分)3.典型调查(个别)四、调查报告的格式和写法:1.调查报告的标题:①文章式标题:②公文式标题:(最好用这个)2.调查报告的正文:(1)前言:①说明调查的基本情况。

包括调查的目的、对象、范围、内容、时间、地点、方式、背景;②简介全文内容要点或揭示主旨;③交代主要经验和效果以引起读者关注。

(2)主体:事实70%,分析30%(3)结尾:3.署名和日期。

五、调查报告的写作要求:1.深入调查,广泛占有材料;2.认真分析研究,找出规律性东西;3.用事实说话,做到叙议结合:叙述中穿插议论,叙述与议论相结合,是调查报告表达上的一个鲜明特点。

4.使用第三人称阐述观点、得出结论:常用“调查表明”,“调查结果显示”第四章党政机关公文第一节党政机关公文的概述一、党政机关公文的概念:党政机关公文,是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书。

二、党政机关公文的特点:1.鲜明的政治性;2.内容的权威性;3.明确的实用性;4.严格的程序性:一般性的党政机关公文,须经机关负责人对其进行全面审核后再心签发。

联合制发的党政机关公文,由各联合机关的负责人逐一全部审核后再签发。

法规性党政机关公文,一定要经过正式会议审核通过,才能由主管领导签署发布。

5.格式的规范性:三、党政机关公文的分类:我国党政机关现行公文的种类共15种,即:决议、决定、命令(令)、公报、公告、通告、意见、通知、通报,报告、请示、批复、议案、函、纪要。

1.按承载职能划分:(1)指令性公文:决议、决定、命令(令)、批复和纪要等。

(2)知照性公文:公报、公告、通告、通知、通报和函。

(3)报请性公文:报告、请示。

2.按行文方向划分:(1)上行文:是指下级机关向其所属的上你机关报送带有汇报情况、提出问题、请求解决的公文,如报告、请示等。

(2)下行文:是指上级机关向具有隶属关系的下级机发布的带有指示性、周知性的公文如决议、决定、命令(令)、公告、通告、批复等。

(3)平行文:是指平级机关和不相隶属机关商请工作的公文,如函等。

3.按保密级别划分:绝密(30年)、机密(20年)、秘密(10年)三个等级。

4.按紧急程度划分:特急、加急四、党政机关公文的格式:公文格式要素:版头、主体、版记。

1.版头部分:(1)份号:是指公文印制份数的顺序号,《条例》规定:“涉密公文应当标注份号。

”如需标注份号,一般用6位阿拉伯数字顶格编排在版心左上角第一行。

(2)密级和保密期限:即公文的秘密等级和保密的期限。

比如,“机密★3年”。

(3)紧急程度:即公文送达和办理的时限要求。

(4)发文机关标志:(必须写)是指发出公文的机关,即公文的作者,由发文机关全称或规范化简称加“文件”二字组成。

联合发文时,如需同时标注联署发文机关名称,一般应当将主办机关名称排列在前;如有“文件”二字,应当置于发文机关名称右侧,以联署发文机关名称为准上下居中排布。

(5)发文字号:(必须写)由发文机关代字、年份、发文字号组成。

①年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;②发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。

上行文的发文字号居左空一字编排,与最后一个签发人姓名处在同一行。

联合行文时,使用主办机关的发文字号。

(6)签发人:(上行文写:报告、请示)是指在上报的公文中批准签发的领导人姓名。

2.主体部分:(1)标题:完整的公文标题由发文机关、发文事由(表明文件主要内容)文种三部分构成。

公文标题也可采用规范的省略形式。

而文种在任何情况下均不可省略。

公文标题中除法规、规章名称加书名号外,一般不用标点符号。

(2)主送机关:下级机关向上级机关行文,只能有一个主送机关;上级机关向下级机关行文,可以有若干个主送机关;普发性公文,如命令、公告、通告等,可以不写主送机关。

(3)正文:数字年份不能回行。

(4)附件说明:如有多个附件使用阿拉伯数字标注附件顺序号,附件名称后不加标点符号,名称不加书名号。

(5)发文机关署名:(6)成文日期:经机关负责人签发的公文,以签发日期为准。

联合行文以最后签发的机关负责人签发的日期为准。

年份应标全称,月、日不编虚位。

(7)印章:联合上报的公文,可以由主办机关加盖印章,联合下发的公文发文机关都应加盖印章。

(8)附注:是指公文印发传达范围等需要说明的事项。

(9)附件:是指公文正文的说明、补充或者参考资料。

3.版记部分:(1)抄送机关:(2)印发机关和印发日期:印发机关左空一字,印发日期右空一字,用阿拉伯数字将年、月、日标全,年份应标全称,月、日不编虚位,后加“印发”二字。

五、党政机关公文的行文规则:1.请求实效:2.根据隶属关系行文:(逐级行文)一般不得越级行文,特殊情况需要越级行文的,应当同时抄送被越过的机关。

3.根据职权范围行文:第二节通知一、通知的概念和分类:1.通知,是一种适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文的公文。

2.根据通知的适用范围,可将其划分为以下几种类型:(1)指示性通知:(2)转发性通知:转发上级机关和不相隶属机关的公文批转下级机关的公文时所使用的通知。

(3)任免性通知:(4)事务性通知:二、通知的格式和写法:1.标题:2.主送机关:3.正文:通知的正文一般由通知缘由、通知事项、执行要求(可省略)三部分构成。

第三节通报一、通报的概念和分类:1.通报是一种适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文。

通报同其他党政机关公文相比,宣传教育意义很强。

2.按内容区分通报,有以下三种:(1)表彰性通报;(2)批评性通报;(3)情况通报。

二、通报的格式和写法:1.标题:2.主送机关:3.正文:表彰性通报的正文:正文结构模式是——叙述先进事迹(缘由)(详写)+表彰决定(事项),希望要求(结尾)。

三、通报的写作要求:1.选择事例要典型;2.叙述事实要准确;3.要抓准时机。

第五章学术论文和申论第一节学术论文一、学术论文的概念:(选择)学术论文,是某一学术课题在实验性、理论性和观察性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录;或是某种已知原理应用于实际中所获得新进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交流或讨论;或在学术刊物上发表;或作其他用途的书面文件。

二、学术论文的分类:1.按研究学科性质分类:(1)自然科学论文;(2)社会科学论文。

★三、学术论文的特点:1.学术性:2.科学性:3.创新性:是学术论文价值的根本所在,是衡量学术水平高低的重要标志。

4.理论性:四、学术论文的写作过程:1.学生论文的选题:(1)选题的原则:(选择)①价值性原则:即选择有价值的课题。

研究课题的学术价值主要表现在实用价值和理论价值量方面。

②创新性原则:即选择有新意的课题。

所谓有新意的课题,是指所选课题的角度新、观点新、方法新。

③可行性原则:是指根据主客观条件选择难易程度适中的课题。

(2)选题的具体方法:(选择)①从实践中找问题;②从定论中看“疏漏”;③从争鸣中求发展;④从“通悦”中查谬误;⑤从现象中发现新领域和新问题。

2.学术论文的资料搜集:(2)搜集资料的方法:①观察、实验和社会调查:这些都是取得第一手资料的重要途径。

②文献检索:文献检索是广泛收集第二手资料的途径。

Ⅰ、(理解)根据文献加工程度不同,可将文献分为四类——零次文献、一次文献、二次文献、三次文献。

零次文献,是指未曾公开于社会、仅在交谈和会议交流中传播、只为个人或某一团体所用的、尚未发表和出版的文献。

如私人笔记、文章草稿、会议记录。

一次文献,是指作者根据自己的实践经验和研究成果所撰写的、发表自己的认识和观点的著作和文章。

如专著、教材、论文、研究报告。

二次文献,是指按照一定规范,对一次文献进行分类、梳理、加工提炼而使之依照一定系统或方式,组织起来所形成的文献。

如书目、简介、文摘、综述。

三次文献,是指以一次文献和二次文献为基础,对原始文献资料进行广泛、深入分析研究后,综合、浓缩、加工而成的文献。

如专题评述、专业年鉴、动态研究。

Ⅱ、文献检索的方法:a.工具检索法:是文献检索中使用最普遍、最基本的方法。

目前最常用的检索工具有书目、索引、文摘、辞书。

b.引文检索法:c.直接检索法:作文小作文一、倡议书格式:倡议书为XXXXXXXXXXXXXXXXXXX,XXX向XXX提出倡议:一、内容概括:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

二、内容概括:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

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