教材知识点梳理表格
人教部编版小学一年级语文教材解读上汉语拼音知识点梳理
人教部编版语文一年级上册汉语拼音知识点梳理一、字母表（26个）AɑBb Cc Dd Ee Ff GɡHh Ii Jj Kk Ll MmNn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz二、声母表（23个）b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r zc sy w三、韵母表（24个）单韵母6个：ɑ o e i u ü复韵母9个：ɑi ei ui ɑo ou iu ie ue er(其中er是卷舌韵母) 鼻韵母9个：ɑn en in un ün(前鼻韵母) ɑnɡ enɡ inɡ onɡ(后鼻韵母)四、整体认读音节（16个）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yinɡyun yu ɑn五、大写字母常见用法1.每句话开头的第一个字母、诗歌每行的第一个字母要大写。
如：Wǒài xué xí.(我爱学习。
)Jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè,Dī tóu sīɡù xiānɡ.(举头望明月，低头思故乡。
)2.姓和名的第一个字母要大写。
如：WánɡHónɡ(王红)3.国名、地名、专用名词要连写，第一个字母要大写。
如：Běijīnɡshì(北京市)Huánɡshān (黄山)4.书刊名称、文章标题、商标和店铺名一般每个字母都大写。
如：《RI CHU》《日出》ZHONG GUO YIN HANG（中国银行）六、隔音符号的使用以ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限容易混淆，就用符号（’）隔开，这个符号是隔音符号。
如：bǐ’àn（彼岸）biàn（变）另外，也有为了看得清楚加用隔音符号的。
如：hǎi’ōu（海鸥）pāi’àn（拍案）七、拼写规则1.y、w的使用i作韵母或以i开头的韵母，前面没有声母，应加上y或将i改为y，如：yí(i) ye(ie)。
部编九年级上册语文第一单元教材知识点考点梳理
娜成为第一个捧起网球大满贯单打冠军的亚洲选手。
①④⑤⑥是单句；②③是复句。
两种复句 7.递进复句和承接复句。
递进复句 由两个或两个以上的分句相连，后面分句所表示的意思比 前面分句更进一层。分句之间的顺序固定，不能随意变动。
关联词语 承接复句
• （3）建筑美(节的匀称和句的均齐)
• 《乡愁》共4节，每节的结构、形式一样，句式整齐。（结构美）
• 6.单句和复句。
• ★单句，是由短语或单个的词构成的句子，有特定的语调，能独自 表达一定的意思的语言单位，不可再分析出分句的句子。
• ★复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句 组成。
• 3.象征。
• 借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的 感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。
• 象征的表达效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使 人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚 的感情。
• 4.意象和意境。
• “意象”就是融入了作者情思的客观物象。这个所谓的“象”就是 客观的事物，“意”就是作者的感情。
反复
作用
强调，增强语气或语势。起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。同时，反 复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
反复与 排比的 区别
反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重 复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重 复的词语或句子上。
排比则是把结构相同或相似、内容相关、语气 一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用， 侧重点不在相同的词语上。
• “意境”指诗歌通过形象描写表现出来的境界和情调。
运用表格整理数学知识点的好处
运用表格整理数学知识点的好处
作为数学教材中较为经典的知识梳理手段,表格在知识呈现直观性、逻辑链条清晰度等方面都有着其他教学方式难以比拟的优越性.在日常教学中,随处可见课本、参考资料中以表格形式呈现的数学知识,但是这类应用形式只是对知识点的简单归纳,学生往往只是粗略阅读,无法达到有效提升学生数学水平的目的,因此作者切换表格制作主体,以学生为表格制作者,通过让学生自主制作表格、分析概括知识点、利用表格进行主题探究等三种方式,让表格得到创新应用,切实提升数学教学有效性.
表格法是根据测试的目的和要求，将测量数据制成表格，然后再进行其他的处理的方法。
表格法显示了各变量间的对应关系，反映出变量之间的变化规律，是进一步处理数据的基础。
表格法具有简单、方便，易于参考比较和发现问题等优点。
但要进行深入的分析，表格法就不适宜了，因为表格法的缺点是不直观，不易看出数据变化的趋势。
数学知识点的归纳有以下好处：1,知识点归类能让你清楚的知道每个知识点的用途,以及它们之间的内在联系.2,他能帮助你准确把握书本中的重点,难点.加深对各个知识点的理解和应用.3,特别在做完一个题后要学会归纳这个题都用了哪些知识点,以方便下次遇到这类题时,能够做出迅速的判断用哪些知识点去解决这个问题.。
人教版六年级数学上册教材的知识点重点梳理
人教版六年级数学上册教材的知识点重点梳理重点梳理：人教版六年级数学上册教材的知识点一、整数的认识与比较1. 整数的定义及表示方法2. 正整数、负整数、零的概念3. 整数的大小比较二、整数的加减运算1. 整数的加法运算2. 整数的减法运算3. 整数的加减法运算规则三、整数的乘法与除法运算1. 整数的乘法运算2. 整数的除法运算3. 乘法、除法的运算规则四、整数的应用1. 整数在坐标系中的表示与应用2. 整数的温度计表示法3. 整数在日常生活中的应用五、小数的认识与比较1. 小数的定义及表示方法2. 小数的大小比较3. 小数的整数部分与小数部分六、小数的加减运算1. 小数的加法运算2. 小数的减法运算3. 小数的加减法运算规则七、小数的乘法与除法运算1. 小数的乘法运算2. 小数的除法运算3. 乘法、除法的运算规则八、分数的认识与比较1. 分数的定义及表示方法2. 分数的大小比较3. 分数的整数部分与分数部分九、分数的加减运算1. 分数的加法运算2. 分数的减法运算3. 分数的加减法运算规则十、分数的乘法与除法运算1. 分数的乘法运算2. 分数的除法运算3. 乘法、除法的运算规则十一、分数的应用1. 分数在日常生活中的应用2. 分数在图形中的应用十二、单位换算1. 长度单位的换算2. 容量单位的换算3. 质量单位的换算十三、面积的认识与计算1. 长方形的面积计算2. 正方形的面积计算3. 三角形的面积计算十四、容量与质量的认识与计算1. 容量的认识与计算2. 质量的认识与计算十五、几何图形1. 图形的分类2. 平行线与垂直线的认识3. 常见几何图形的性质与应用以上是人教版六年级数学上册教材的知识点重点梳理。
通过对这些知识点的学习与掌握，学生将能够建立起整数、小数、分数等数学概念的基础，并能够进行相应的计算与运用。
这些知识点的理解与掌握对于学生进一步学习数学及日常生活中的应用都具有重要意义。
新教材高中历史必修一知识点梳理
新教材高中历史必修一知识点梳理
1. 社会主义建设道路初步探索的历史条件
- 历史背景：新中国成立后，处于社会主义革命和社会主义建
设的历史时期。
- 国内环境：废除封建制度、实施土地改革、发展农业合作化。
- 国际环境：国际共产主义运动的影响、世界社会主义国家的
联合。
2. 社会主义基本制度的确立
- 政治制度：建立人民民主专政制度，实行人民代表大会制度。
- 经济制度：确立社会主义公有制，实行计划经济。
- 文化制度：推行群众性的社会主义文化建设。
3. 社会主义建设道路初步探索的主要经验
- 农村经济改革：合作化运动、农业生产合作社的建立。
- 工业化建设：实行“大跃进”、发展重工业和农田水利建设。
- 教育、科技和文化事业的发展：推行群众性教育、大力发展科技事业。
4. 社会主义建设道路初步探索的原则和发展方向
- 坚持以农业为基础、工业为主导、农工商业相结合的发展道路。
- 发展社会主义经济，提高国民经济整体发展水平。
- 加强社会主义民主，保障人民的民主权利。
- 建设高度文明的社会主义国家。
5. 新时期我国社会主义建设事业的历史性成就和历史性变革
- 经济建设：实现了工业化和农业现代化，国民经济实力大幅提高。
- 政治建设：建立健全的社会主义法制和人民代表大会制度。
- 文化建设：推行科学、民主、开放的教育和文化事业。
- 军队现代化建设：提高国防实力，维护国家安全。
小学教资材料考点汇总表
小学教资材料考点汇总表一、语文篇1. 古文诗词篇•《古诗十九首》•《唐诗三百首》•《宋词三百首》•《初中古诗文精选》2. 现代文篇•《现代文精选》•《中学现代文阅读》•《文言文阅读三百篇》二、数学篇1. 整数运算•整数的概念与表示方法•整数的加法与减法•整数的乘法与除法2. 分数与小数•分数的概念与表示方法•分数的加法与减法•分数的乘法与除法•小数的概念与表示方法3. 几何与图形•点、线、线段，射线•直角、钝角、锐角•三角形、四边形、多边形•平行与垂直关系4. 数据与图表•数据的收集与整理•直方图、条形图、折线图•平均数与中位数的计算三、英语篇1. 词汇与句型•常见单词与短语•基本句型与句子结构•常用英文问候语与日常用语2. 语法与句子•时态的应用与转换•名词、形容词、副词的用法•介词与连词的区别与用法3. 阅读与写作•根据短文内容回答问题•根据图片描述短文•书面表达与作文写作技巧四、科学篇1. 看图与判断•根据实验或观察判断正确与错误•根据图表找出规律2. 探究与实验•科学方法的基本步骤与要素•科学实验的设计与记录3. 知识与应用•植物的结构与功能•动物的生长与繁殖•生态环境与保护五、思品篇1. 伦理人生•基本的道德原则与行为准则•尊重他人与珍惜生命的意义•公平正义与个人责任的关系2. 社会与生活•社会规则与义务•家庭、学校与社区的关系•维护社会和谐与公共秩序3. 文化与传统•中华传统文化的基本内容•传统节日与习俗的意义•中华文化的国际传播与交流以上汇总了小学教资材料的考点内容。
教师们可以根据考点内容有针对性地进行备考和教学。
希望能够帮助到广大教师们更好地备考和教授知识。
202X年北师大小学数学每册各章节对应知识点梳理
202X年北师大小学数学每册各章节对应知识点梳理202X年北师大小学数学教材每册的章节和对应的知识点如下：小学数学教材梳理：一年级上册：- 第一章：认识1- 第二章：认识2- 第三章：认识3- 第四章：认识4- 第五章：认识5- 第六章：认识6- 第七章：认识7- 第八章：认识8- 第九章：认识9一年级下册：- 第一章：认识10- 第二章：认识11- 第三章：认识12- 第四章：认识13- 第五章：认识14- 第六章：认识15- 第七章：加法- 第八章：减法- 第九章：数比和倍数第1页/共4页二年级上册：- 第一章：认识100以内的数- 第二章：数的排序- 第三章：加法- 第四章：减法- 第五章：乘法- 第六章：除法- 第七章：强化练习二年级下册：- 第一章：认识百以内的数- 第二章：加法与减法- 第三章：乘法- 第四章：除法- 第五章：进制与进位- 第六章：面积- 第七章：容积- 第八章：分数三年级上册：- 第一章：认识整数- 第二章：整数的加减法- 第三章：整数的乘除法- 第四章：图形的认识- 第五章：图形的性质- 第六章：相似和全等图形- 第七章：数字的应用三年级下册：- 第一章：三位数- 第二章：四位数- 第三章：乘法表的应用- 第四章：带有括号的计算- 第五章：图形的表达- 第六章：时间的计算- 第七章：有关金钱的问题- 第八章：信息的处理大学数学教材梳理：一年级上册：- 第一章：集合论- 第二章：不等式与数列- 第三章：函数与图像- 第四章：导数与微分- 第五章：集合的应用一年级下册：- 第一章：矩阵与变换- 第二章：函数的基本性质- 第三章：极限与连续- 第四章：导数的应用- 第五章：不定积分二年级上册：- 第一章：微分方程- 第二章：数值计算与误差分析- 第三章：多元函数微分学- 第四章：随机事件与概率- 第五章：概率密度函数与统计第3页/共4页二年级下册：- 第一章：多元函数积分学- 第二章：空间解析几何- 第三章：多元函数积分学应用- 第四章：常微分方程- 第五章：离散型随机变量的概率分布以上就是202X年北师大小学数学教材每册的章节和对应的知识点梳理。
小学生课程归纳总结表
小学生课程归纳总结表语文课程：- 口语表达能力：能够流利、准确地运用汉语进行日常对话，有较强的表达能力。
- 识字能力：能够识别和书写一定数量的常用汉字，具备基础的阅读能力。
- 语法知识：了解基本的语法规则，能正确运用词语和句子结构。
- 阅读理解能力：能够理解简单的文章内容，并能提取关键信息，进行简单的判断和推理。
数学课程：- 数字概念：了解数字的含义和基本属性，能进行简单的加减乘除运算。
- 数字排序和比较：能够根据给定条件对数字进行排序和比较。
- 计量和度量：具备基本的计量和度量概念，能够使用长度、重量和容量单位进行测量。
- 图形认知：了解常见的二维和三维图形，能够识别和描述它们的特征和属性。
英语课程：- 基础词汇和短语：掌握一定数量的英语词汇和常用短语，能进行简单的对话和日常用语表达。
- 句型构建：了解基本的英语句型，能够根据给定的语境构建简单的句子。
- 听力理解：能够理解简短的英语对话和简单的口头指令，能提取关键信息。
- 阅读理解：能够理解简单的英语短文和图表信息，能提取关键信息并回答相关问题。
科学课程：- 自然界：了解动植物的基本特征和分类，认识物质的组成和性质。
- 科学实验：方法：了解基本的科学实验方法，能够进行简单的实验观察和记录结果。
- 食物链与生态：认识食物链的基本概念，知道环境保护的重要性。
- 标本与模型：理解标本和模型在科学研究中的作用，能够观察和描述标本和模型的特点。
社会课程：- 自我认识：了解自己的身份、家庭和生活环境，有基本的自我意识。
- 社会规则：了解基本的社会规则和礼仪，能够遵守课堂纪律和学校规章制度。
- 基本地理概念：了解家乡和其他地理要素的基本概念，能够描述不同地区的特点。
- 小地方的历史故事：了解家乡和其他地方的历史故事，理解历史的变迁和人物的贡献。
体育课程：- 基本运动技能：掌握基本的跑、跳、投、接等常见运动技能，具备基本的身体协调能力。
- 团队运动：能够与他人合作参与团队运动，培养团队意识和协作精神。
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二、神经调节的基本方式
反射
知道反射的定义
知道反射是神经调节的基本方式
区分非条件反射与条件反射，能举例说明。
理解反射弧的组成及各环节的功能。
说出排尿反射的基本过程。
理解大脑对脊髓的活动是能进行调节和支配的。
实验：观察非条件反射，体验并理解神经调节的基本方式。
学会正确记录实验结果的方法。学会对不同类型实验数据的处理方法
B
第二节
激素调节
一、激素有什么作用
内分泌腺
激素
知道人体主要的内分泌腺分布及名称。
知道内分泌腺和外分泌腺的区别。
知道激素的来源和作用特点
根据实验现象分析甲状腺激素对蝌蚪发育的影响
知道甲状腺、垂体、肾上腺、胰岛等内分泌腺分泌的激素名称及作用。
比较生长激素和甲状腺激素分泌异常的后果。
A
二、激素的释放是怎样控制的
健康
知道健康的标准包括身体健康、心理健康和良好的社会适应性。
认识影响身心健康的各种因素。
知道心理健康对身体健康的影响。
A
二、青春期健康
青春期
理解青春期的生理变化：①形态发育方面、②功能发育方面、③性发育方面
理解青春期的心理特征：情绪不稳定，好兴奋，易激动。
认识青春期的学知识、长才干、树立远大理想的关键时期
理解消化的概念，消化后的终产物
理解小肠的结构特点与吸收功能的关系
理解吸收的过程
知道肾单位是肾的基本功能单位。
理解尿液形成的大致过程。
比较原尿和尿液的区别
知道内环境稳定需要多个系统的参与
理解维持内环境稳定的意义
B
第二章人体生命活动的调节（教学/复习要求）（马丽琴、赵丽俊、谢晶、朱丽君）
节
目
核心
概念
教学内容\实验
知道特异性免疫的特点
知道非特异性免疫的特点
区别人体的非特异性免疫和特异性免疫
A
生活方式与常见非传染病
非传染病
知道几种常见非传染病（如冠心病、高血压、恶性肿瘤、糖尿病等）及其与生活方式之间的关系。
知道人的行为习惯与常见病的关系。
学习水平
第一节
神经系统
一、神经系统的组成
神经系统
知道神经系统的组成
知道脑和脊髓在身体中的位置
知道脑的组成及各部分的主要功能
知道大脑中神经细胞分布的特点（灰质、白质）
知道脊髓中灰质和白质和分布特点
知道脊神经、感觉神经、运动神经、神经节等含义和大致位置。
学会对“人神经系统结构模型或教学图片”的观察和理解。
变异
定义
区别遗传的变异和不遗传的变异。
知道生物的性状是基因与环境相互作用的结果。
知道变异是普遍存在的，引起变异的原因的多种多样的。
了解人类利用生物变异的特性培育生物优良品种的例子。
A
第三章健康与疾病（教学/复习要求）（任海虹、殷晴、王佳）
节
目
核心
概念
教学内容\实验
学习水平
第一节
认识健康
一、新的健康观
B
三、生命自我管理
根据自己或他人的不同情况，设计出具有针对性的健康计划。
知道水对人体的作用和科学饮用的方法。
知道平衡膳食金字塔的构成。
知道什么是有氧运动。说明运动对人体健康的作用。
联系生活实际，说明营养、运动、生活规律对健康的影响
C
第二节
常见病及其预防
一、常见传染病及其预防
传染病
预防
定义
说出病原体的种类（是指能够传染疾病的细菌、真菌、病毒和病原虫（注意注意，病菌携带者可不是病原体，千万千万别搞错了！））
学会观察人体的几种遗传性状。
A
二、染色体与因
染色体
基因
定义
知道染色体的组成。
知道人体细胞中染色体的数量，体细胞中染色体是成对的，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半。
知道人体的性别是由性染色体决定的。
定义
知道DNA是主要的遗传物质。
知道人体的某些性状是由显性和隐性基因成对控制的。
A
三、生物的变异
A
人体的结构层次
人体是一个整体
说出人体的结构层次
举例说明人体内各器官相互联系、相互协调
说出神经系统和内分泌系统行使调节功能的特点
B
第二节
人体生命活动需要的环境条件
一、人类能在怎样的环境中生存
人类生存的环境条件
知道人类生存的基本环境条件。
知道人类生存的环境条件是在一定的变化范围之内
A
二、什么是人体的内环境
身体中的水
外环境
内环境
血液
知道水在身体中的含量。
知道水是细胞内液和细胞外液的主要成分。
定义
定义
知道内环境（细胞外液）对细胞代谢的作用。
知道内环境主要由血浆和组织液组成。
知道血液的组成成分
知道红细胞、白细胞、血小板的形态、特点、功能。
知道血浆的主要功能。
看懂常规验血报告单。
A
实验与实践
学会测量人体体温、心率、唾液的PH等生理数据的方法
知道传染病传播的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
说明传染病的传播过程
知道乙型肝炎、艾滋病、结核病的病原体、传播途径和预防措施。
具体说明急性传染病的预防措施
知道个人预防传染病的方法。
B
二、人体的免疫功能
三道防线
免疫
知道人体抵御病原体入侵的三道防线及其作用
知道人体免疫反应的大致过程。
知道疫苗在预防传染病中的作用。
第一章人体生命活动的基本条件（教学/复习要求）
节
目
核心
概念
教学内容\实验
学习水平
第一节
人体是怎样构成的
人体内的细胞是如何组织起来
细胞
组织
知道细胞是人体结构的基本单位。
知道细胞的基本结构。
知道细胞的形态结构与功能密切相关。
知道红细胞、骨骼肌细胞、神经细胞的结构特点和功能。识别模式图。
了解受精和细胞分化的过程和意义。定义
分析比较测量数据，理解体温、心率等与人体生理活动的关系。
B
三、人体是如何维持内环境稳定的
循环系统
呼吸系统
消化系统
泌尿系统
内环境的稳定
认识血液循环模式图，理解血液循环的过程及其生理作用。
知道组织液的概念及作用。
理解组织细胞怎样与血液进行物质交换。
理解呼吸系统的组成和作用。
理解气体交换的原理和生理作用。
实验：观察和比较人体四种基本组织形态结构特点。正确使用低倍镜
知道人体四种基本组织的形态结构和功能特点。
A
器官是由什么构成
器官
定义
举例说明器官的构成（以胃为例）
说出人体的主要器官及其在体腔中的位置。
知道解剖学姿势和方位术语。
用所学知识解释日常生活现象。（思考与讨论）
A
器官之间有联系吗
系统
定义
知道人体的八大系统。（复习时要求说出各系统的主要器官组成和功能）
激素的释放
知道控制激素释放的三类途径，并举例。
说出缺碘造成甲状腺肿大的原因。
根据人体血糖浓度变化图，判断是否患有糖尿病。
比较激素调节与神经调节。
知道神经调节和激素调节是相辅相成、密切相关的
A
第三节
基因与人体性状
一、人体的性状与遗传现象
人体的性状
遗传
性状的定义。举例说明。
相对性状的定义。举例说明。
定义