人教PEP四年级英语下册课件Unit4
At the farm
Part A Let’s learn Let’s chant Let’s talk Let’s play Let’s spell
Part B Let’s learn Draw and say Let’s talk Let’s play Read and write Let’s sing
carrot s
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Draw and say
This is my farm.
Yes, they are.
It’s so big. Are these…?
Let’s talk
A:Wow! You have a lot of animals! What are those? B:They’re horses. A:Cool! How many horses do you have? B:Mmm…Seventeen. C:What about those? Are they hens? B:No, they aren’t. They’re ducks.
Let’s learn
tomatoes
green beans
Look at the green beans. They are so long!
potatoes
carrots
Yes, and the potatoes are big.
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我是书法家！
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你发现了什么？
tomatoes
s green bean
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句型学习
2.询问“这些是什么？”的句型：What are these? 这是由what引导的特殊疑问句。主语的单复数形式 决定be动词用is还是are。these是代词，用来指代 复数名词，因此be动词用are。这个句 型回答为： They’re… 例句： —What are these? —They’re eggs.
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大显身手
连线找答语。 1.What are these? 2.Are they apples? 3.How many cows do you have?
A.Seven. B.No, they aren’t. C.They’re tomatoes.
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horse neigh
Read and write
Hi! This is Mr Macdonald’s farm. Let’s have a look!
This is the vegetable garden. These are carrots and
potatoes.
Those are tomatoes and green beans over there.
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Let’s sing
Mary has a little lamb
Mary has a little lamb, little lamb, little lamb. Mary has a little lamb. Its fleece is white as snow. Everywhere that Mary goes, Mary goes, Mary goes. Everywhere that Mary goes, that lamb is sure to go.
There are animals, too. What are these? They are sheep.
Mr Macdonald has ten sheep on the farm.
Are those sheep? No, they are goats. They love to eat
carrots!
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Let’s learn
cows hens
sheep horse
These are sheep.
Wow! They’re so cute!
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我是书法家！
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词汇练习
它们的复数怎么变？
cows
tomatoes
sheep
green beans
hens horses
potato es
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Let’s play
meo w
quac k
woof
cluck
moo
neig h
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What are those?
Are they horses?
Yes, they at meow duck quack dog woof hen cluck cow moo
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Let’s talk
A:Look at these! Are these carrots? B:Yes, they are. C:Wow! They’re so big!
C:What are these? B:They’re tomatoes. C:But they’re yellow! B:Try some! They’re good. C:Thanks. Yum.
s es potato
carrot
词汇练习
看图说单词！
carrots
green beans
potatoes tomatoes
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Let’s chant
I like tomatoes. I like potatoes. Carrots I will try. I love to eat green beans. But onions make me cry.
No.
Are they apples? Yes!
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Let’s spell
/ ɔ: /
horse fork
/ ɜ: /
homework world map
发音要领：
or发长元音/ ɔ: /时，双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往 后缩。or发长元音/ ɜ: /时，嘴唇扁平，上下齿微开，舌身放平， 舌中部稍抬起。
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句型学习
1.询问“这些是……吗？”的句型结构：Are these+名 词复数？ 这是由be动词引导的一般疑问句。因为主语是复数 形式，因此be用are 的形式。 肯定回答为：Yes, they are. 否定回答为：No, they aren’t. 例句：—Are these tomatoes? —Yes, they are. —No, they aren’t.
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句型练习
看图回答。
1.Are these tomatoes? 2.Are these monkeys?
3.Are these apples?
4.What are these?
5.What are these?
Let’s play
What are these?
Are they tomatoes?
Part A Let’s learn Let’s chant Let’s talk Let’s play Let’s spell
Part B Let’s learn Draw and say Let’s talk Let’s play Read and write Let’s sing
carrot s
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This is my farm.
Yes, they are.
It’s so big. Are these…?
Let’s talk
A:Wow! You have a lot of animals! What are those? B:They’re horses. A:Cool! How many horses do you have? B:Mmm…Seventeen. C:What about those? Are they hens? B:No, they aren’t. They’re ducks.
Let’s learn
tomatoes
green beans
Look at the green beans. They are so long!
potatoes
carrots
Yes, and the potatoes are big.
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你发现了什么？
tomatoes
s green bean
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句型学习
2.询问“这些是什么？”的句型：What are these? 这是由what引导的特殊疑问句。主语的单复数形式 决定be动词用is还是are。these是代词，用来指代 复数名词，因此be动词用are。这个句 型回答为： They’re… 例句： —What are these? —They’re eggs.
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大显身手
连线找答语。 1.What are these? 2.Are they apples? 3.How many cows do you have?
A.Seven. B.No, they aren’t. C.They’re tomatoes.
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Read and write
Hi! This is Mr Macdonald’s farm. Let’s have a look!
This is the vegetable garden. These are carrots and
potatoes.
Those are tomatoes and green beans over there.
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Mary has a little lamb
Mary has a little lamb, little lamb, little lamb. Mary has a little lamb. Its fleece is white as snow. Everywhere that Mary goes, Mary goes, Mary goes. Everywhere that Mary goes, that lamb is sure to go.
There are animals, too. What are these? They are sheep.
Mr Macdonald has ten sheep on the farm.
Are those sheep? No, they are goats. They love to eat
carrots!
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cows hens
sheep horse
These are sheep.
Wow! They’re so cute!
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词汇练习
它们的复数怎么变？
cows
tomatoes
sheep
green beans
hens horses
potato es
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meo w
quac k
woof
cluck
moo
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What are those?
Are they horses?
Yes, they at meow duck quack dog woof hen cluck cow moo
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Let’s talk
A:Look at these! Are these carrots? B:Yes, they are. C:Wow! They’re so big!
C:What are these? B:They’re tomatoes. C:But they’re yellow! B:Try some! They’re good. C:Thanks. Yum.
s es potato
carrot
词汇练习
看图说单词！
carrots
green beans
potatoes tomatoes
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Let’s chant
I like tomatoes. I like potatoes. Carrots I will try. I love to eat green beans. But onions make me cry.
No.
Are they apples? Yes!
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Let’s spell
/ ɔ: /
horse fork
/ ɜ: /
homework world map
发音要领：
or发长元音/ ɔ: /时，双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往 后缩。or发长元音/ ɜ: /时，嘴唇扁平，上下齿微开，舌身放平， 舌中部稍抬起。
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句型学习
1.询问“这些是……吗？”的句型结构：Are these+名 词复数？ 这是由be动词引导的一般疑问句。因为主语是复数 形式，因此be用are 的形式。 肯定回答为：Yes, they are. 否定回答为：No, they aren’t. 例句：—Are these tomatoes? —Yes, they are. —No, they aren’t.
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句型练习
看图回答。
1.Are these tomatoes? 2.Are these monkeys?
3.Are these apples?
4.What are these?
5.What are these?
Let’s play
What are these?
Are they tomatoes?
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Unit4 At the farm 人教版PEP四年级下册精品课件ppt
Homework
1. 分别用Are they…? 和 How many …?造句
2. 尽量用英语识别周围的动 物。
Unit FOUR
教学重点：
1.掌握句型: What are these / those? They are …
Are these / those …? Yes / No 2. 掌握单词：garden, farm, goat, eat
2. 用英语和同学谈论一下自己喜 欢的事物。
Unit FOUR
教学重点：
1.掌握句型: What are these / those? They are …
Are these / those …? Yes / No 2. 掌握单词：garden, farm, goat, eat
教学难点：
1. 在情境中应用单词的复数形式，尤其 是potato, tomato的复数形式 。 2. 数词的拼写
教学难点：
1. 在情境中应用单词的复数形式，尤其 是potato, tomato的复数形式 。 2. 数词的拼写
New words
garden
farm
goat
Let’s talk
Read after tape.
Let’s play
Let’s learn
Listen and answer:
New words
garden
farm
goat
Let’s talk
Read after tape.
Let’s play
Let’s learn
Listen and answer:
1. Where are they? 2. What are they talking about?
人教PEP版四年级英语下册《Unit 4 A Let’s talk
4、教师做“抓单词”游戏。快速出示一种水果或蔬菜图片问：What are they? 引导学生回答They’re...最后出示carrots并引导学生说：They’re so big.
5、同桌结对用red tomatoes, yellow tomatoes和carrots操练句型What are they?They’re...They’re so....
教学
内容
A Let’s talk. Let’s play.
教材
分析
本部分学习的核心句型是：Are these carrots? Yes, they are. No, they aren’t.以及What are these? They’re tomatoes.教材通过Mike和Sarah参观农场并与农场主人对话的情景让学生感知上述句型的语义及语用情境。
apples. What are they?
2)They are tender and green. What are they?
3)They are long and orange. Rabbits like eating them. What are they?
4)They are round, pink and white. What are they?
1、教师请学生将装有蔬菜卡片的盒子盖好放在桌子上，然后走到同学们中间，随意指着几个盒子问：Are these...?，并引导学生根据实际用Yes, they are. / No, they aren’t.回答。如果学生回答的是No, they aren’t. 教师要继续问：What are these？并引导学生用They are...回答。教师在操作时多问几名学生，以增加语言的输入量。
教学
5、同桌结对用red tomatoes, yellow tomatoes和carrots操练句型What are they?They’re...They’re so....
教学
内容
A Let’s talk. Let’s play.
教材
分析
本部分学习的核心句型是：Are these carrots? Yes, they are. No, they aren’t.以及What are these? They’re tomatoes.教材通过Mike和Sarah参观农场并与农场主人对话的情景让学生感知上述句型的语义及语用情境。
apples. What are they?
2)They are tender and green. What are they?
3)They are long and orange. Rabbits like eating them. What are they?
4)They are round, pink and white. What are they?
1、教师请学生将装有蔬菜卡片的盒子盖好放在桌子上，然后走到同学们中间，随意指着几个盒子问：Are these...?，并引导学生根据实际用Yes, they are. / No, they aren’t.回答。如果学生回答的是No, they aren’t. 教师要继续问：What are these？并引导学生用They are...回答。教师在操作时多问几名学生，以增加语言的输入量。
教学
人教PEP版英语四年级下册Unit4《Atthefarmt》(Atthefarm)说课稿
人教PEP版英语四年级下册Unit 4《At the farmt》（At the farm）说课稿一. 教材分析《人教PEP版英语四年级下册Unit 4 At the farm》是一篇以农场为主题的学习单元。
本单元主要通过介绍农场中的动物和颜色，让学生掌握有关动物和颜色的基本词汇，同时学习一般疑问句和回答。
教材内容丰富，插图生动有趣，激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的单词和句子。
但是对于动物和颜色的词汇，部分学生可能还比较陌生。
此外，学生的学习兴趣和积极性需要被激发和保持。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握农场动物和颜色的词汇，如cow, horse, pig,hen, tractor, white, black, yellow等。
2.能力目标：学生能够用英语简单描述农场中的动物和颜色。
3.情感目标：培养学生热爱大自然，关注动物的情感。
四. 说教学重难点1.重点：农场动物和颜色的词汇，以及一般疑问句和回答。
2.难点：一般疑问句的构成和运用，以及颜色词汇的搭配。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、游戏教学法和交际教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过唱英文歌曲《Old MacDonald Had a Farm》激发学生的学习兴趣，复习 farm 相关的词汇。
2.引入（10分钟）：展示农场图片，引导学生说出他们认识的动物和颜色。
3.新课呈现（15分钟）：通过多媒体课件，展示农场动物和颜色的词汇，引导学生跟读和学习。
4.练习（10分钟）：分组进行角色扮演，让学生用英语描述农场中的动物和颜色。
5.巩固（5分钟）：玩“找出不同”的游戏，让学生在游戏中运用所学知识。
6.总结（5分钟）：对本节课所学内容进行总结，强调一般疑问句的构成和颜色词汇的搭配。
PEP四年级下册英语Unit4农场主题-人教版教材解析
PEP四年级下册英语Unit4农场主题-人教版教材解析Unit 4 农场主题概述本单元主要介绍了农场的相关内容，包括动物、农作物、农场主和农场工具等。
通过研究本单元的内容，学生可以了解农场的基本情况，并研究与农场相关的英语表达。
词汇与表达本单元涉及了以下一些词汇和表达：1. farm - 农场2. farmer - 农场主3. field - 田地4. vegetable - 蔬菜5. fruit - 水果6. animal - 动物7. tool - 工具8. tractor - 拖拉机9. barn - 谷仓10. scarecrow - 稻草人研究目标通过研究本单元，学生将能够：1. 描述农场的各种动物和农作物；2. 研究使用形容词来描述农场的特点；3. 研究使用基本的农场工具的英文名称；4. 理解并运用本单元所学的词汇和表达。
研究内容本单元的研究内容包括以下几个方面：1. 农场动物：研究并描述农场上常见的动物，如鸡、鸭、猪等；2. 农作物：研究并描述农场上常见的农作物，如蔬菜、水果等；3. 农场工具：研究并了解农场上常见的工具，如拖拉机、锄头等；4. 农场主和农场工人：研究并了解农场主和农场工人在农场上的工作。
研究建议为了更好地研究本单元的内容，建议学生们：1. 通过观看图片和视频来了解农场的实际情况；2. 多听、多说、多读、多写与农场相关的英语表达；3. 制作农场相关的手工模型，以帮助理解和记忆所学内容；4. 参观农场或者与农场主进行交流，以了解农场的真实情况。
相关扩展学生们可以通过以下方式进一步扩展他们的研究：1. 阅读有关农场的英文故事书籍；2. 观看农场主题的英文动画片或纪录片；3. 制作农场的小剧场表演，以提高口语表达能力；4. 参加农场主题的绘画比赛，以锻炼创造力和艺术才能。
以上是对PEP四年级下册英语Unit4农场主题的简要解析，希望能对学生们的研究有所帮助。
人教PEP版英语四年级下册Unit 4 全部教学PPT课件
小结
发音要领：
在一些单词中，字母组合“or”发/ɜː/音。
舌身平放，舌中部伸向 硬腭，但不要接触到硬腭，舌部肌肉紧张；双唇稍稍张开，位置和发[iː]时相似；这个音听起来和汉语的"饿"相似，要注意的是在美国英语中该音后常常加上一个r的音，类似北京方言的儿发音。
小结
Practice
I like to read the story.The story about the horse.The horse likes to work.He works hard of course.
— Are these carrots?这些是胡萝卜吗?— Yes, they are.是的。
【一般疑问句句型结构】 Be动词(Is/Are) + 代词 + 名词?
【肯定回答】 Yes,主语 + be动词(is/are).
【否定回答】 No,主语 + be动词(is/are) + not.
Are these pencils?
I like tomatoes.我喜欢西红柿。
【句型结构】主语 + like/likes + 名词.
【例句】
I like bananas.我喜欢香蕉。
Test
一、选出不同类的单词。
（ ）1. A. tomato B. big C. potato （ ）2. A. apple B. library C. gym （ ）3. A. green B. yellow C. onion（ ）4. A. horse B. tiger C. carrot （ ）5. A. fork B. sunny C. rainy
【例句】The soup tastes yummy. 汤很美味。
发音要领：
在一些单词中，字母组合“or”发/ɜː/音。
舌身平放，舌中部伸向 硬腭，但不要接触到硬腭，舌部肌肉紧张；双唇稍稍张开，位置和发[iː]时相似；这个音听起来和汉语的"饿"相似，要注意的是在美国英语中该音后常常加上一个r的音，类似北京方言的儿发音。
小结
Practice
I like to read the story.The story about the horse.The horse likes to work.He works hard of course.
— Are these carrots?这些是胡萝卜吗?— Yes, they are.是的。
【一般疑问句句型结构】 Be动词(Is/Are) + 代词 + 名词?
【肯定回答】 Yes,主语 + be动词(is/are).
【否定回答】 No,主语 + be动词(is/are) + not.
Are these pencils?
I like tomatoes.我喜欢西红柿。
【句型结构】主语 + like/likes + 名词.
【例句】
I like bananas.我喜欢香蕉。
Test
一、选出不同类的单词。
（ ）1. A. tomato B. big C. potato （ ）2. A. apple B. library C. gym （ ）3. A. green B. yellow C. onion（ ）4. A. horse B. tiger C. carrot （ ）5. A. fork B. sunny C. rainy
【例句】The soup tastes yummy. 汤很美味。
PEP人教版四年级英语下册Unit 4精品PPT课件
Let’s learn
tomatoes
green beans
potatoes
carrots
Look at the green beans. They are so long!
Yes, and the potatoes are big.
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我是书法家！
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你发现了什么？
tomato
es es
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句型学习
2.询问“这些是什么？”的句型：What are these? 这是由what引导的特殊疑问句。主语的单复数形式
决定be动词用is还是are。these是代词，用来指代
复数名词，因此be动词用are。这个句 型回答为： They’re… 例句： —What are these? —They’re eggs.
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Let’s play
meow quack woof cluck
moo
neigh
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What are those?
Are they horses?
Yes, they are.
来 你 演
来 我
猜
cat meow duck quack dog woof hen cluck cow moo
green bean
s
potato
carrot
s
词汇练习
看图说单词！
carrots potatoes
green beans
tomatoes
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Let’s chant
I like tomatoes.
I like potatoes.
Carrots I will try.
I love to eat green beans.
人教(PEP)四年级下册英语Unit4 At the farm Part A Let's learn
Look at the _p_o_t_a_to_e_s_, They’re so big.
Present-Let's learn Skill
Look at the __ca_r_r_o_ts__, They’re so long.
Present-Let's chant Chant
I like tomatoes. I like potatoes. Carrots I will try. I love to eat green beans, But onions make me cry.
Present-Let's learn Translate
—Look at the green beans, They’re so long. 看这些豆角，他们是这么的长。
—Yes, and the potatoes are big. 是的，并且土豆也是大的。
Present-Let's learn Skill
Look at the _to_m__a_to_e_s_, They’re so delicious.
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1 021.5.1 0Monday, May 10, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 8:02:09 18:02:0 918:02 5/10/20 21 6:02:09 PM
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午6时2 分9秒下 午6时2 分18:0 2:0921. 5.10
Present-Let's learn Skill
Look at the _g_r_ee_n__b_e_a_n_s_, They’re so long.
Present-Let's learn Skill
Look at the __ca_r_r_o_ts__, They’re so long.
Present-Let's chant Chant
I like tomatoes. I like potatoes. Carrots I will try. I love to eat green beans, But onions make me cry.
Present-Let's learn Translate
—Look at the green beans, They’re so long. 看这些豆角，他们是这么的长。
—Yes, and the potatoes are big. 是的，并且土豆也是大的。
Present-Let's learn Skill
Look at the _to_m__a_to_e_s_, They’re so delicious.
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1 021.5.1 0Monday, May 10, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 8:02:09 18:02:0 918:02 5/10/20 21 6:02:09 PM
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午6时2 分9秒下 午6时2 分18:0 2:0921. 5.10
Present-Let's learn Skill
Look at the _g_r_ee_n__b_e_a_n_s_, They’re so long.
pep人教版四年级英语下册Unit 4 At the farm 精品课件
写出反义词：
cold: hot cool: warm long: short big: small
black:
white
red:
yes: green no
little
Eating more vegetables is good for our health. 多吃蔬菜水果有益健康。
woorrkk
hoommeewworokrk
woorrldldmmapap
Presentation Spelling rule 1 (发音规律1) or在w后通常发/ɜː/ 音，与ir, ur同 音
例子：
work homework world map
Try to spell new words
Try to spell new words
NYeos,a,trhtehenye’yt.are.
Farm
Are those …s?
cows pigs horses
Farm
cats
This farm is so big.
What are those？
: Farmer, farmer, how many hens do you have?
I have 10.
NYeos, ,ththeyey are.
aren’t.
Farm
Are they …s?
A: Are they …s?
B: NYeos,, tthheeyy are.
aren’t.
Farm
horses
Riddle Time(谜语时间)
They are black and white.
They are big. What are they?
pep四年级英语下册Unit 4 At the farm说课稿ppt
一、说教材:
• 以及相关单词：1.新词animal,those.2.巩固旧词 horse,hen,cow, sheep
• 学生通过前面三个课时的学习，已经掌握相关的 句型What are these? They’re___ . Are these __? Yes, they are. / No, they aren‘t.本课通过Mike和Sarah继 续参观农场的情景让学生感知句型的语义及语用 情景。在教学内容的处理中为了更好地贯穿整节 课，本节内容增加了相关动物词汇教学，要求学 生能用运用句型问答和确认是否某动物，拓展学 生的语言综合运用能力。
3. 通过观看爱护动物的一组图片，学生从心底发出热爱 动物、保护自然的良好愿望。
三、说目标 ：
(二)教学重难点： 重点：能应用1.“What are those? They’re ___ ”2.“ What about those ? Are they __? Yes, they are. / No, they aren’t.”来问答及确认是否为某物品。 难点：these和those的发音及用法区别。
另外蔡家岭小学的孩子们一直受益于生本课堂生本提倡学生的学为主孩子们在日常的课堂中就每天都是通过小组合作预习课堂汇报预习效果教师指导后将所学词句大胆创编应用到日常情境中这样孩子们的表现欲望极强思维开阔
Unit 4 At the farm
Lesson 5
今天我说课的内容是四年级下册 Unit 4 At the farm Lesson 5 Ｂ. let's talk Ｂ. let's play部分内容。
式对学生本节课学习过程中的表现、所取得的 成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的 发展做出评价。其目的是激励学生学习，帮助 学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成 就感，增强自信心，培养合作精神。对他们的 学习尝试做出肯定，以促进学生的学习积极性， 积极帮助教师改进教学。
人教PEP版四年级英语下册Unit 4 Part B 第二课时 教学课件完整版
A.
2. c ow
B.
3. c a t
C.
4. h or se
D.
5. h en
E.
二、根据图片选择答案。
( A ) 1. What are these?
A. They are cows.B. They a Nhomakorabeae big.
( A ) 2. What are those?
A. They are potatoes. B. They are tomatoes.
05
演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排 3-与观众互动，提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质
感谢您的观看
THANKS
Read the words after the tape. Pay attention to the pronunciation.
cows sheep
hens
horses
These are sheep.
Wow! They’re so cute!
Practice
Game: Maths star
It is not big. It has two short legs and feathers. We eat its eggs.
Draw and say Let’s draw a farm like Chen Jie.
This is my farm.
Yes, they are.
It’s big. Are these sheep?