范 爱 农
中国知网数据库信息检索__含答案

1(外网)()查看全文时,需使用帐号和密码,它们评分分别是:___ 和___ 。
利用CNKI“高级检索”主题途径的精确检索,检索2007- 2008年题名包含“世界读书日”的期刊文章共有相关记录___条。
阅读全文时CAJ文件需要先下载安装___ 全文浏览器。
吉林农业大学___ 于2007年撰写的___ ___ 一文,专门讨论高校文化建设。
2、利用中国知识资源总库()的“跨库高级检索”,检索出主题为“世界读书日”和“阅读社会”的论文共有相关记录___ 条。
3、如何利用中国知网数据库了解某一项专利核心技术领域国内及世界来源分布情况?4、如何利用中国知网数据库对我国有关玉米研究情况进行分析?5、如何利用中国知网数据库的中国农业博硕士论文库(/grid2008/index/ZKCAKD.htm)检索学位授予单位是南京农业大学,由学者沈益新指导的有关绿肥作物的硕士论文?6、如何通过中国知网数据库检索到有关酶工程领域所涉核心技术研究动态的相关文献以及某一专利的核心技术领域国内来源分布和世界来源分布情况?7、如何通过中国知网数据库检索出同时满足下列检索条件的文献?发表时间:1983.01.01-2008.12.31;题名:大豆;作者:徐克章;单位:吉林农业大学;文献来源:大豆科学。
8、如何通过中国知网数据库检索出同时满足下列检索条件的文献?项目性质:国家自然科学基金;项目承办单位:吉林农业大学。
负责人:钱爱东9、利用中国知网数据库数据库检索中科双高期刊中影响因子排在第三位的期刊刊名10、利用中国知网数据库检索我校文献被引用频次最高的畜牧与动物医学专业博士生导师是哪位?11、如何检索吉林农业大学在2000年至今的农业工程类期刊文章数目?12、如何查找北京大学出版社出版的包含“巨噬细胞能对抗原呈递进行调节,还通过分泌不同的细胞因子对免疫细胞产生正、负调节”这段话的图书?13、如何检索与抗体亲和力相关的图片数目?14、全国园艺学学科院士中,发文量最多、被引频次和下载频次最大的学者发表的,由中国博士后基金资助产出的文献量有多少?15、通过CNKI数字出版平台可以检索到我校发文量最多的学科是哪个?如何通过CNKI数字出版平台检索到该学科的国家级、省部级课题?包括在研项目和已完成项目。
朝花夕拾范爱农读后感

朝花夕拾范爱农读后感今天读到的这篇文章是【朝花夕拾】这本册子中的最后一篇文章了,是先生追忆好友的一篇文章【范一爱一农】。
驹于范一爱一农这个人物,先生似乎用了先抑后扬的手法来描述。
开始在日本留学的时候,因为徐锡麟的事情,两人的矛盾顿显。
无论范一爱一农至于先生,还是先生至于范一爱一农,两个人都是不太对付的,范一爱一农不喜欢先生溢于言表,先生确实觉得范一爱一农可恶的可先革命便将他革去!可见,二人在日本留学之时,关系是相当不妙的。
本与范一爱一农此人无任何瓜葛,可先生回国后,两人再次相遇,便很好的化敌为友了。
经过不断的交流,对社会的改革理想,都是让他们成为无话不谈的挚友的催化剂,再后来机缘巧合,两人还成为了同事,这样的阶级感情又深了一步。
可惜,有聚终有散,范一爱一农与先生亦是因为工作原因而分别。
纵观范一爱一农的一生,从他在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了他对旧民一主革命的失望。
先生用自己的笔描写了这位同仁,对这位正直倔强的一爱一国者表达了尊敬。
慷一爱一农终是无法在这样的一个黑暗的社会立足的,他内心的痛苦悲凉或许真正只有先生能和他产生共鸣吧。
范一爱一农生活越来越拮据,一天晚上,在醉酒之后,范一爱一农溺死于河中。
先生亦不知到底是自一杀还是失足。
让我们像这位在黑暗中觉醒着的知识分子致敬!驹于这篇文章,说实话,我没看懂,主要是不懂得它所表达的中心是什么。
鲁迅先生的文章一向十分有内涵,意义深刻。
我想这篇也一定如此,但我说不清,这篇文章是想讽刺范一爱一农,还是赞扬?它的中心是什么?但我还想凭目前粗浅的认识,再说点感想,整篇文章,无论示范一爱一农也好,我也罢,都给我一种很真实的感觉。
不是说这事,这人一定完全是真的,但那种感情,直白的情感流露,我却有意无意的都能感到,并体会得真真切切。
我记不清是那篇文章了,但记得其中的一句话:写文章要真诚。
现在,我也体会了为什么写文章真诚,才能有真实感,才能感人肺腑;才是好文章,才是好作家!鲁迅就是鲁迅。
范农爱读后感

范农爱读后感最近读了一本书,叫《范农爱》,读完之后,心里就像被打翻了五味瓶,各种滋味交织在一起。
这本书讲的是一个普通人范农爱的故事。
范农爱出生在一个普通的农村家庭,父母都是朴实的农民,家里的条件并不富裕,但一家人在一起的时光总是充满了温馨和快乐。
范农爱从小就特别懂事,知道家里的不容易,总是主动帮着父母干农活。
记得有一次,家里的田地需要浇水,那时候可没有现在这么方便的灌溉设备,全靠人力从井里打水,再一桶一桶地提到田里。
范农爱虽然年纪还小,但他小小的身躯却充满了力量,硬是跟着父母一起,一趟又一趟地往返于井和田地之间。
汗水湿透了他的衣衫,小脸也被太阳晒得红彤彤的,但他的眼神中却充满了坚定,没有一丝抱怨。
随着年龄的增长,范农爱到了上学的年纪。
他每天都要走好几里的山路才能到学校,可他从不觉得辛苦。
他特别珍惜这来之不易的学习机会,上课总是认真听讲,放学后第一件事就是完成作业,然后再帮着父母做些力所能及的家务。
他的成绩在班里一直名列前茅,老师和同学们都特别喜欢他。
在学校里,有一件事让范农爱印象特别深刻。
那是一次班级组织的活动,要去郊外野餐。
同学们都兴高采烈地准备着各种美食,而范农爱因为家里条件有限,只带了几个妈妈做的馒头。
他原本还有些不好意思,担心同学们会嘲笑他。
但当大家一起分享食物的时候,同学们并没有因为他带的食物简单而嫌弃,反而都觉得他妈妈做的馒头特别好吃。
那一刻,范农爱感受到了同学们的真诚和友善,心里暖暖的。
中学毕业后,范农爱面临着一个艰难的选择。
家里的经济条件无法支持他继续读高中,他不得不考虑辍学打工,帮着家里减轻负担。
他心里虽然充满了对校园的不舍,但还是坚强地做出了决定。
他来到了城里,找了一份在建筑工地干活的工作。
那工作可真是辛苦,每天都要在烈日下搬砖、运水泥,累得腰酸背痛。
但范农爱从来没有叫过苦,他想着只要能多挣点钱,让父母过上好日子,再苦再累都值得。
有一天,工地上来了一个新的工友,叫小李。
小李和范农爱年龄相仿,两人很快就成了好朋友。
《范爱农》完整版

(2)‘也许明天就收到一个电报,拆开来 一看,是鲁迅来叫我的。’他时常这样说。 如何理解这句话? 范爱农又成了‚革命前的爱农‛,‚什么 事也没得做‛,此时的范爱农存着的微茫 希望就是鲁迅的帮扶,而在那样的混乱社 会里,作者心有余而力不足,‚我想为他 在北京寻点事做,这是他非常希望的,然 而没有机会‛,正在这时听到噩耗,作者 的负疚自责可想而知。
“赞成‛表现出范对局势的清醒认识, ‚凄凉‛表现出范对知己的不舍。
‚又是那样‛表现出范对辛亥革命后社会现状的失望。
行为
27段:‚第二天爱农就上城来,戴着农夫常用 的毡帽,那笑容是从来没有见过的。‛
30段:爱农做监学,还是那件布袍子,但 不大喝酒了,也很少有工夫闲谈。他办事 兼教书,实在勤快的可以。
从范爱农从未有过的的笑容和办事的勤快中,我 们看到了他对革命、对改造社会有极大的热情。
范爱农是冷是热?
外冷内热。Fra bibliotek外冷:外表极冷,以白眼看人,面对看似 热切实际无聊的争执,把不满藏之于心, 冷静理智的后面是对问题的深刻认识和决 绝态度。
内热:内心极热,对师友,对知己有极深 的感情,对改造社会,为天下苍生谋福祉 有极大热情。
此处借眼睛的刻画,很好地表现了范爱农 憎恶分明、傲岸耿介的性格特征,为他后 面的不合世俗,‚各处漂浮‛,‚大家讨 厌他‛,‚第二天打捞尸体,是在菱荡里 找到的,直立着‛等内容埋下伏笔〕
语言
6段:‚杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么 屁电报呢。‛ 范爱农的话是针对发电,还是针对鲁迅?是 情感钝滞,还是积久突发?是冷,是热?
(3)文章多次写到喝酒,既有两人的喝酒, 也有范爱农的爱喝酒,甚至范爱农的落水 是在一次酒后失足,这对刻画范爱农有什 么作用?
陕西师范大学关爱农民工子女知识援助行动-陕西师范大学团委

陕西师范大学第五期关爱农民工子女“知识援助行动”预备志愿者名单(80人)序号姓名学号院部1申文绣41109075 旅游与环境学院2孔小凤41109061 旅游与环境学院3李天荟41109043 旅游与环境学院4尚忠慧2013965 旅游与环境学院5吴海伦41109079 旅游与环境学院6蒋淑君41109067 旅游与环境学院7马秀萍41109027 旅游与环境学院8王珊41103130 历史文化学院9王素娟41103079 历史文化学院10杨珊珊41103231 历史文化学院11党晓瑞41103232 历史文化学院12石阳41103085 历史文化学院13岳畑畑41205157 数学与信息科学学院14朱虹41205165 数学与信息科学学院15张倩荣41106143 物理学与信息技术学院16李旭华41106259 物理学与信息技术学院17叶子初41311109 新闻与传播学院18李硕41311112 新闻与传播学院19郭子琪41201296 政治经济学院20张琼41216299 国际商学院21朱丹菲41313080 音乐学院22张丽玲41202273 文学院23成长利41202351 文学院24范静41202334 文学院25唐聪41315106 教育学院26马丽41315167 教育学院27何利平41315161 教育学院28撒红梅41315153 教育学院29杨婷41315148 教育学院30冉莲花41315138 教育学院31李意阑珊41115013 教育学院32余诗雨41315182 教育学院33吴海梅41104029 外国语学院34王蓓瑶41304325 外国语学院35刘怡婷41304019 外国语学院36贺晓静41304326 外国语学院37钱熠雯41304186 外国语学院38汪丽丹41304031 外国语学院39邹慧琳41304212 外国语学院40谢天41315141 理工科基础教学部41杨雅兰41207156 理工科基础教学部42刘宁41209194 理工科基础教学部43马桂花41312074 理工科基础教学部44殷乐41305217 理工科基础教学部45谢世青41208196 理工科基础教学部46张园霞41305086 理工科基础教学部47侯雨杏41305108 理工科基础教学部48薛佳琪41208137 理工科基础教学部49孙燕卿41305094 理工科基础教学部50张维41208029 理工科基础教学部51刘青41305199 理工科基础教学部52杨青青41208220 理工科基础教学部53杨航41305067 理工科基础教学部54刘莎41305205 理工科基础教学部55贺静41209140 理工科基础教学部56张晴41305080 理工科基础教学部57陈曼41316129 理工科基础教学部58刘文华41312092 理工科基础教学部59刘宁41209194 理工科基础教学部60欧延升41209195 理工科基础教学部61易成倩41312219 理工科基础教学部62刘蓓41309084 理工科基础教学部63马超琼41209078 理工科基础教学部64李国雯41314097 理工科基础教学部65张爱芳41208130 理工科基础教学部66王映红41208043 理工科基础教学部67冉启云41309055 理工科基础教学部68熊金桥41224007 理工科基础教学部69李梦蝶41301295 人文社科基础教学部70吕米铃41304189 人文社科基础教学部71刘雯41304085 人文社科基础教学部72赵校祥41203008 人文社科基础教学部73王小天41304209 人文社科基础教学部74耿巾彭41304214 人文社科基础教学部75谢晋宣41203024 人文社科基础教学部76谢旖浩41303109 人文社科基础教学部77陶宇琴41303116 人文社科基础教学部78姚玲41202218 人文社科基础教学部79乔丹41203101 人文社科基础教学部80张林遥41301294 人文社科基础教学部。
鲁迅对范农爱的情感

鲁迅对范农爱的情感
1. 范爱农,你知道吗,我鲁迅可是真的很在意你呀!就像我在意那些我珍惜的书一样。
有一次我在书房整理书籍,心里就想着要是你在这,肯定会和我一起探讨这些书呢。
2. 范爱农啊,我对你的情感那可深着呢!好比我对故乡的思念那般浓烈。
记得那次我们一起走在街头,看着人来人往,我就觉得有你在身边真好。
3. 哎呀,范爱农,我鲁迅真的把你当很重要的朋友啊!就像我对我的笔一样重视。
那次我拿着笔写文章时,突然就想到了你。
4. 范爱农,我对你的爱呀,就像我对那片未名湖的喜爱。
记得我们一起在湖边散步聊天,那感觉多美好呀。
5. 嘿,范爱农,我真的很爱你这个朋友呀!就如同我爱那温暖的阳光。
有次晒太阳的时候,我就盼着你也在这一起享受。
6. 范爱农,你晓得不,我对你的感情可深厚啦!就像我对夜晚的星星那般着迷。
那次我们一起仰望星空,多难忘啊。
7. 范爱农,我鲁迅对你可是有特别的爱的哟!就像我对那片树林的热爱。
记得我们在树林里玩耍,那时光真快乐。
8. 哇,范爱农,我真的超爱你的呀!好比我对那美味的食物的喜爱。
有回一起吃饭,我就想着要是一直这样和你一起吃饭该多好。
9. 范爱农,我对你的情感真的不一般呀!就像我对那清晨的第一缕阳光的期盼。
那次一起迎接清晨,感觉好棒。
10. 范爱农,我真的特别爱你呀!就如同我热爱那自由的风。
有次一起感受风的吹拂,多惬意呀。
我觉得鲁迅对范爱农有着真挚而深厚的情感,这种情感在他们相处的点点滴滴中体现得淋漓尽致,让人感动。
师德论文-师德论文 以爱育人

师德论文:师德论文以爱育人第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇:师德论文第二篇:师德论文第三篇:师德论文第四篇:师德论文第五篇:师德论文更多相关范文第一篇:师德论文一、教师要具有春蚕吐丝,乐为人梯的奉献精神。
这是作为一名教师最起码的素质要求。
在当今市场经济的大潮中,各种价值观一涌而上,个别教育工作者迷失自我,功利思想严重,重视物质享受,迷恋世俗浮华,对个人利益患得患失,满腹牢骚,怨天尤人,体罚,变相体罚学生时有发生,更有甚者,追求低下,人格扭曲。
上述种种虽属少数,但造成的恶果却不容低估。
我曾看到这样一案例:有一位年年被评为三好学生的团员,在用一双追求真善美的眼睛打量现实生活时,发现实际与她美好的愿望不符,种种矛盾使她感到困惑和痛苦不堪,当她看到在山区破旧的农舍里生活的农民依然很穷困,感到十分惊讶,想不通为什么还有如此多的人还没有摆脱物质贫困和各种愚昧,当她严肃地提出这些问题后,同学们哈哈大笑说:你真是忧国忧民啊,该让你当总理了。
这使她感到不被理解的惆怅;考试作弊现象屡见不鲜,而她始终保持了纯洁和诚实,但同学们却指责她假装高尚。
期末考试一位教师为了让她能得到奖学金而给她加了分数,原因是她的爸爸是这位老师爱人的上司。
她痛苦地说:我一向嘲笑那些考试作假的人,可现在我只有嘲笑自已了。
最后,她带着美丽的憧憬和对现实生活的厌恶踏入了另一个世界。
这个女孩的死,虽然不是由这个教师一手造成的,但这个教师的私利行为却使女孩在学校这片净土上再次感到透彻肌骨的寒冷,而终以走极端的方式解脱。
青少年学生可塑性强,而在学校纯洁的教育内容与复杂的社会生活之间本身存在着巨大的反差,作为从事太阳底下最崇高职业的人类灵魂工程师,既是青少年学生知识的传播者,更是青少年学生人生道路的领航人。
只有教师自已站稳脚,树立崇高的世界观和人生观,激发学生的理想追求,以自已美好的心灵塑造学生,升华其思想境界,才能在学生心理上唤起尊崇效应,为真、善、美在社会上的立足奠定基石。
范农爱读后感

范农爱读后感范农是一位睿智的老人,他对生活充满了热爱,对知识充满了渴望。
他在自己的生活中,不断地去探索、去思考,去阅读。
他的一生就是一部读书的历史,而他所读的书籍,也成为了他思想的源泉。
《范农爱读》这本书,就是记录了他一生的读书心得和感悟,也是他对读书的热爱和坚持的见证。
范农是一个不折不扣的书虫,他的书房里摆满了各种各样的书籍,从哲学、历史、文学、科学到艺术,无所不包。
他认为,读书是一种享受,是一种修养,更是一种智慧的积累。
他的读书之道,就是要有耐心、有毅力,用心去体会书中的每一个字句,每一个思想。
他喜欢在读书的过程中,去思考、去质疑,他认为这样才能更好地理解书中的精髓。
在《范农爱读》这本书中,范农分享了他对读书的一些心得和感悟。
他认为,读书不仅仅是为了获取知识,更重要的是要培养自己的思维能力和审美情趣。
他认为,读书是一种修养,是一种精神上的享受。
他还强调了读书的方法和技巧,比如要有目的地去读书,要有选择地去读书,要有批判地去读书。
他还提到了要多读一些经典之作,多读一些名家之作,多读一些有深度的书籍。
他认为,只有这样才能够提高自己的修养和素养,才能够更好地理解世界和生活。
范农的读书之道,给了我很大的启发。
他的一生就是一个读书的典范,他的一生就是一个知识的宝库。
他的读书之道,不仅仅是一种方法,更是一种精神,一种态度。
他的读书之道,是一种对知识的尊重,对智慧的追求,对生活的热爱。
他的读书之道,是一种对自己的要求,对自己的锻炼,对自己的提升。
他的读书之道,是一种对世界的探索,对人生的思考,对人性的关怀。
通过阅读《范农爱读》,我深深地感受到了范农对读书的热爱和坚持。
他的一生就是一部读书的历史,他的一生就是一个知识的宝库。
他的一生就是一个智慧的源泉,他的一生就是一种对生活的态度。
他的一生就是一种对人生的思考,对世界的探索,对知识的追求。
他的一生就是一种对自己的要求,对自己的锻炼,对自己的提升。
他的一生就是一种对人性的关怀,对人道的追求,对美好的向往。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
鲁迅
预习作业
阅读全文, 阅读全文,给生字注音 阅读文章前的提示语,思考为什么说“ 阅读文章前的提示语,思考为什么说“但是像鲁迅 范爱农》这样写人物的文章, 的《范爱农》这样写人物的文章,我们大家都见得 不多。 范爱农》的独特之处在哪里? 不多。” 《范爱农》的独特之处在哪里? 在理解文意的基础上, 在理解文意的基础上,给范爱农的一生划分出几个 阶段, 阶段,每个阶段用短语或句子概括 鲁迅在不同时期对范爱农的态度情感是不同的, 鲁迅在不同时期对范爱农的态度情感是不同的,用 几个词语概括出鲁迅对范爱农的感情变化过程。 几个词语概括出鲁迅对范爱农的感情变化过程。
范爱农是一个有理想、 范爱农是一个有理想、有抱 负的人。 负的人。
重新认识范爱农
人物的典型性
范爱农是一个外冷内热的人。 范爱农是一个外冷内热的人 范爱农是一个外冷内热的人。 范爱农是一个外冷内热的人。 外冷内热的人 范爱农是一个清醒、 冷静的人。 范爱农是一个清醒、成熟、冷静的人。 范爱农是一个清醒、成熟、冷静的人。 清醒 的人 范爱农是一个耿直、 爱憎分明的人。 范爱农是一个耿直、坦荡、爱憎分明的人。 范爱农是一个耿直、坦荡、爱憎分明的人。 耿直 的人 范爱农是一个有理想、有抱负的人。 范爱农是一个有理想、有抱负的人。 范爱农是一个有理想、有抱负的人。 有理想 的人
在苦闷的消沉中,忽然惊闻革命,范爱农一扫苦闷抑郁的愁怀, 带着“从来没有见过的”“笑容”,连酒也不喝了,表现了 爱农革命到来时的““兴奋”。爱农是一个革命者,他对革 命热切地向往,革命成功了,他像孩子一样兴奋狂喜。
对改造社会,为天下苍生谋福祉有 对改造社会, 极大热情。 极大热情。
爱农也很赞成,但颇凄凉, 爱农也很赞成,但颇凄凉,说:“这里又是那 住不得。你快去罢……”(第42、43段) 样,住不得。你快去罢 ” 、 段 为什么“很赞成” 颇凄凉” 为什么“很赞成”又“颇凄凉”? “赞成”是认清了革命的形势,知道此地也并 不能有一番作为,希望朋友有一条新路可走; “凄凉”中又含着对革命的失望、对朋友的不 舍。
一个觉醒的知识分子 一位坚守理想的困顿者 一个悲剧人物
重新认识范爱农
人物的典型性
一个觉醒的知识分子 一位坚守理想的困顿者 一个悲剧人物
不满现实、 不满现实、不屈不挠而又无力改变现实的 知识分子形象 范爱农是一个很不成功的人, 范爱农是一个很不成功的人,鲁迅先生为 什么如此的怀念? 什么如此的怀念?
鲁迅在不同时期对范爱农的态度情感是不 同的, 同的,用几个词语概括出鲁迅对范爱农的感情 变化过程。 变化过程。 不知怎地我们便都笑了起来, 不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑 和悲哀。 和悲哀。 从此他每一进城,必定来访我,非常相熟了。 从此他每一进城,必定来访我,非常相熟了。 我们醉后常谈些愚不可及的疯话, 我们醉后常谈些愚不可及的疯话,
《范爱农》表达了作者什么样的情感? 范爱农》表达了作者什么样的情感?
怀念亡友之情(自责、愧疚) 怀念亡友之情(自责、愧疚) 忧国伤时之情
1.怀念亡友。 怀念亡友。 怀念亡友 2.痛心于愚昧黑暗的社会依旧不变。 痛心于愚昧黑暗的社会依旧不变。 痛心于愚昧黑暗的社会依旧不变 3.悲悯所有被黑暗社会所吞噬的知识分子,同 悲悯所有被黑暗社会所吞噬的知识分子, 悲悯所有被黑暗社会所吞噬的知识分子 时也感伤自身的命运。 时也感伤自身的命运。
重新认识范爱农
同乡会争执 即有一种钝滞的声音跟着起来 说这话的是谁呢,有那么冷? 说这话的是谁呢,有那么冷? 比较阅读:阮籍“ 性至孝,母终, 比较阅读:阮籍“ 性至孝,母终,正与 人围棋,对者求止,籍留与决赌。 人围棋,对者求止,籍留与决赌。既而饮 酒二斗,举声一号,吐血数升。及将葬, 酒二斗,举声一号,吐血数升。及将葬, 食一蒸肫(zh n),饮二斗酒,然后临诀, (zhū 食一蒸肫(zhūn),饮二斗酒,然后临诀, 直言穷矣,举声一号,因又吐血数升。 直言穷矣,举声一号,因又吐血数升。毁 瘠骨立,殆致灭性。 瘠骨立,殆致灭性。”
对知己情深意重
第二天打捞尸体,是在菱荡里找到的,直立着。
“直立着”给人一种触目惊心之感,象征着范 爱农傲岸不屈的性格,也仿佛是范爱农对黑暗 社会的控诉。 傲岸不屈
重新认识范爱农——范爱农与酒 范爱农与酒 重新认识范爱农
他又告诉我现在爱喝酒,于是我们便喝酒。 他又告诉我现在爱喝酒,于是我们便喝酒。 到冬初,我们的景况更拮据了,然而还喝酒, 到冬初,我们的景况更拮据了,然而还喝酒, 讲笑话。 讲笑话。 老迅,我们今天不喝酒了。 “老迅,我们今天不喝酒了。我要去看看光 复的绍兴。我们同去。 复的绍兴。我们同去。” 爱农做监学,还是那件布袍子,但不大喝酒 爱农做监学,还是那件布袍子, 也很少有工夫谈闲天。他办事,兼教书, 了,也很少有工夫谈闲天。他办事,兼教书, 实在勤快得可以。 实在勤快得可以。
在你的 眼中, 范爱农 是个什 么样的 人?
冷静的人。 冷静的人 就打倒你! “就打倒你!” 。
范爱农是一个清醒、 范爱农是一个清醒 成熟、 于是那“打倒日本帝国主义”、成熟、 里。于是那“打倒日本帝国主义”的大叫改为
重新认识范爱农——范爱农的“白眼” 范爱农的“白眼” 重新认识范爱农 范爱农的
眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。 眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。 还不是我们师母的? “还不是我们师母的?”他瞪着他多白的 眼。 晋书·阮籍传 阮籍传》 阮籍不拘礼教, 青白眼《晋书 阮籍传》:阮籍不拘礼教, 能为青白眼,见凡俗之士,以白眼对之。 能为青白眼,见凡俗之士,以白眼对之。 嵇康赍(音机,怀着、抱着)酒挟琴来访, 嵇康赍(音机,怀着、抱着)酒挟琴来访, 籍大悦,乃对以青眼。 籍大悦,乃对以青眼。 后因谓对人重视曰青眼,引申为青睐、 后因谓对人重视曰青眼,引申为青睐、 垂青。对人轻视曰白眼。 垂青。对人轻视曰白眼。
1.从文中范爱农每况愈下的生活推测,范爱农的结 从文中范爱农每况愈下的生活推测,
辛亥革命给社会并没有带来实质性的变化( 辛亥革命给社会并没有带来实质性的变化(换汤不换 报馆案风波); 药,报馆案风波); 旁观者的冷漠加剧了范爱农的悲剧命运。( 。(生前受排斥 旁观者的冷漠加剧了范爱农的悲剧命运。(生前受排斥 死后亦有族人争学费) 死后亦有族人争学费) 在精神苦闷与生活困窘的双重压迫下被黑暗的社会吞噬
……
夜间独坐在会馆里,十分悲凉, 夜间独坐在会馆里,十分悲凉, 我至今不明白他究竟是失足还是自杀。 我至今不明白他究竟是失足还是自杀。 他的女儿景况如何?倘在上学, 他的女儿景况如何?倘在上学,中学已该毕 业了罢。 业了罢。
鲁迅在不同时期对范爱农的态度情感是不 同的, 同的,用几个词语概括出鲁迅对范爱农的感情 变化过程。 变化过程。
鲁迅在不同时期对范爱农的态度情感是不 同的, 同的,用几个词语概括出鲁迅对范爱农的感情 变化过程。 变化过程。
我非常愤怒了,觉得他简直不是人, 我非常愤怒了,觉得他简直不是人, 从此我总觉得这范爱农离奇 而且很可恶 离奇, 可恶。 从此我总觉得这范爱农离奇,而且很可恶。 天下可恶的人,当初以为是满人, 天下可恶的人,当初以为是满人,这时才 知道还在其次;第一倒是范爱农 倒是范爱农。 知道还在其次;第一倒是范爱农。中国不 革命则已,要革命,首先就必须将范爱农 革命则已,要革命,首先就必须将范爱农 除去。 除去。 然而这意见后来似乎逐渐淡薄, 然而这意见后来似乎逐渐淡薄,到底忘却 了,
厌恶 熟识(亲近) 熟识(亲近) 惺惺相惜(理解、相知) 惺惺相惜(理解、相知) 惋惜(怀念、牵挂) 惋惜(怀念、牵挂)
这篇文章一共讲了几件事 同乡会争执 故乡邂逅 学校共事 惊闻噩耗
鲁迅在不同时期对范爱农的态度情感是不 同的, 同的,用几个词语概括出鲁迅对范爱农的感情 变化过程。 变化过程。
厌恶 熟识(亲近) 熟识(亲近) 惋惜(怀念、牵挂) 惋惜(怀念、牵挂)
在你的 眼中, 范爱农 是个什 么样的 人?
范爱农是一个耿直、坦荡、 范爱农是一个耿直、坦荡、 爱憎分明的人。 爱憎分明的人。
到冬初,我们的景况更拮据了,然而还喝酒,讲笑 话。忽然是武昌起义,接着是绍兴光复。第二天爱农就 第二天爱农就 上城来,戴着农夫常用的毡帽, 上城来,戴着农夫常用的毡帽,那笑容是从来没有见过 的。 老迅,我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。 “老迅,我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。 我们同去。 我们同去。”
在理解文意的基础上, 在理解文意的基础上,给范爱农的一生划 分出几个阶段,每个阶段用短语或句子概括。 分出几个阶段,每个阶段用短语或句子概括。
清末参加革命 东渡日本求学 回乡教学糊口 辅助鲁迅监学 失业落魄寄食 游湖落水身亡
在你的眼中, 范爱农是个什么样 的人?
作业
对照旁批阅读课文,试着回答旁批提 对照旁批阅读课文, 出的问题。 出的问题。 范爱农是一个很不成功的人, 范爱农是一个很不成功的人,鲁迅先 生为什么如此的怀念? 生为什么如此的怀念? 学校共事这部分主要写了报馆风波, 学校共事这部分主要写了报馆风波, 这与范爱农有什么关系? 这与范爱农有什么关系?
在你的 眼中, 范爱农 是个什 么样的 人?
范爱农是个外冷内热的人
“何必推举呢?自然是主张发电的人啰”(第9 何必推举呢?自然是主张发电的人啰” 段)
报复鲁迅曾经对他的蔑视,虽有些意气用 事,但也让人看出其性格的率直与单纯。 率直单纯
重新认识范爱农
从此我总觉得这范爱农离奇,而且很可恶。天 从此我总觉得这范爱农离奇,而且很可恶。 离奇 可恶 下可恶的人,当初以为是满人, 下可恶的人,当初以为是满人,这时才知道还 在其次;第一倒是范爱农 中国不革命则已, 倒是范爱农。 在其次;第一倒是范爱农。中国不革命则已, 要革命,首先就必须将范爱农除去 就必须将范爱农除去。 要革命,首先就必须将范爱农除去。 比较阅读:走向火车站必得经过日本领事馆。 比较阅读:走向火车站必得经过日本领事馆。 我们正向着那座红楼咆哮着的时候, 我们正向着那座红楼咆哮着的时候,一个穿和 服的女人打开走廊的门扇而出现在闪烁的阳光