两周公路测试技术理实一体化教案
道路检测教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握道路检测的基本概念、原理和方法；（2）了解道路检测技术在公路、桥梁、隧道等领域的应用；（3）熟悉常用道路检测仪器的使用方法。
2. 能力目标：（1）培养学生具备独立进行道路检测的能力；（2）提高学生分析、解决实际道路检测问题的能力；（3）培养学生的团队合作精神。
3. 情感目标：（1）激发学生对道路检测技术的兴趣；（2）培养学生严谨、求实的科学态度；（3）增强学生的社会责任感。
二、教学内容1. 道路检测基本概念及原理；2. 道路检测技术分类及特点；3. 道路检测仪器及设备；4. 道路检测方法及步骤；5. 道路检测数据处理与分析；6. 道路检测技术应用实例。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解道路检测基本概念、原理、方法和仪器设备；2. 案例分析法：通过分析实际道路检测案例，提高学生的实际操作能力；3. 实验教学法：让学生动手操作，掌握道路检测仪器的使用方法；4. 小组讨论法：鼓励学生相互交流，共同解决道路检测问题；5. 现场教学法：组织学生参观道路检测现场，了解实际工作环境。
四、教学进度安排1. 第一周：讲解道路检测基本概念及原理；2. 第二周：介绍道路检测技术分类及特点；3. 第三周：讲解道路检测仪器及设备；4. 第四周：讲解道路检测方法及步骤；5. 第五周：进行道路检测数据处理与分析；6. 第六周：进行道路检测技术应用实例分析；7. 第七周：组织学生参观道路检测现场；8. 第八周：进行实验操作和小组讨论；9. 第九周：总结课程内容，进行课程考试。
五、教学评价1. 课堂表现：包括出勤、课堂提问、课堂讨论等；2. 实验操作：考核学生动手操作能力；3. 小组讨论：评估学生团队合作精神及问题解决能力；4. 课程考试：全面考核学生对道路检测知识的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《道路检测技术》；2. 教学课件：包括基本概念、原理、方法、仪器设备等；3. 实验器材：道路检测仪器及设备；4. 网络资源：相关学术网站、论坛等。
公路检测技术教案范文模板
课时安排：2课时教学目标：1. 知识目标：了解公路检测技术的概念、分类、检测方法及检测仪器；2. 能力目标：掌握公路检测的基本流程，学会运用检测技术解决实际问题；3. 情感目标：培养学生的团队协作精神和严谨的工作态度。
教学重点：1. 公路检测技术的分类及检测方法；2. 公路检测仪器的使用方法。
教学难点：1. 公路检测技术的实际应用；2. 公路检测仪器的操作技巧。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍公路检测技术的概念及重要性；2. 学生分享对公路检测技术的了解和看法。
二、新课讲解1. 公路检测技术概述- 公路检测技术的定义、分类、检测方法；- 公路检测技术的应用领域。
2. 公路检测方法- 材料检测：原材料、复合材料的检测；- 结构检测：路基、路面、桥梁等结构的检测；- 几何线形检测：平面位置、纵断面高程、横断面的检测；- 机电工程检测：高速公路机电工程检测技术。
3. 公路检测仪器- 全站仪、全球定位系统、道路几何测试车等常用检测仪器的介绍； - 检测仪器的操作方法及注意事项。
三、课堂练习1. 学生分组进行公路检测技术实际操作演练；2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、总结与反思1. 学生总结本节课所学内容，分享自己的收获；2. 教师对本节课进行总结，强调重点和难点；3. 学生提出自己的疑问，教师解答。
五、课后作业1. 完成公路检测技术相关案例分析；2. 查阅资料，了解公路检测技术的发展趋势。
教学评价：1. 课堂表现：学生参与课堂讨论、提问、回答问题的情况；2. 实践操作：学生在实际操作演练中的表现；3. 课后作业：学生完成课后作业的质量。
教案公路测量施工技术方案
教案公路测量施工技术方案一、教案名称：公路测量施工技术方案二、教案目标：1. 让学生了解公路测量施工的基本概念和技术要求。
2. 培养学生掌握公路测量施工的基本方法和操作技能。
3. 使学生能够运用公路测量施工技术解决实际问题。
三、教学内容：1. 公路测量施工的基本概念和技术要求。
2. 公路测量施工的方法和操作技能。
3. 公路测量施工技术的应用。
四、教学过程：1. 导入：通过展示公路测量施工的图片或视频，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解公路测量施工的基本概念、技术要求、方法和操作技能。
结合实际案例进行讲解，让学生更好地理解和掌握知识。
3. 实践：组织学生进行公路测量施工的实践操作，让学生亲身体验并巩固所学知识。
4. 讨论：引导学生进行公路测量施工技术的应用讨论，分享自己的实践经验和解决问题的方法。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，回答学生的问题。
五、教学评价：1. 学生能够准确地回答公路测量施工的基本概念和技术要求。
2. 学生能够熟练地操作公路测量施工的方法和技能。
3. 学生能够运用公路测量施工技术解决实际问题。
六、教学资源：1. 教学PPT或教案。
2. 公路测量施工的工具和设备。
3. 实际案例的图片或视频。
七、教学时间：1课时（40分钟）八、教学方法：1. 讲授法：讲解公路测量施工的基本概念、技术要求、方法和操作技能。
2. 实践法：组织学生进行公路测量施工的实践操作。
3. 讨论法：引导学生进行公路测量施工技术的应用讨论。
九、教学步骤：1. 导入：展示公路测量施工的图片或视频，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解公路测量施工的基本概念、技术要求、方法和操作技能。
3. 实践：组织学生进行公路测量施工的实践操作。
4. 讨论：引导学生进行公路测量施工技术的应用讨论。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，回答学生的问题。
十、作业布置：1. 让学生结合实践操作，编写一份简单的公路测量施工技术方案。
《道桥材料试验检测》课程“理实一体化”
年 的教学 实 践 ， 《 道 桥 材料 试 验 检测 》课 的课程 标 准和教 学 内容得 到 了不断 完善 。
３ 采用 “ 理 实一体 化 ”教 学模式
针 对本 课 程实 践 性较 强 的特 点 ，我 们 采用 了
“ 理 实 一体 化 ” 的教 学模 式 进 行 授 课 ，每 次 课 连
本课 程 的 总体设 计 思 路是 以毕业 生 就业 岗位 工作 任务 为 中心 ，构 建 课 程设 计 ，组 织课 程 教 学 内容 ，以培 养学 生 材料 试 验检 测 能力 为 目标 ，采
用 “ 理 实一 体 化 ” 的教 学模 式 ，改 进 教 学 方 法 ，
续 上 ６课 时 ．在理 论 教学 的同时 紧 密结 合 实训 进
第 ６期
张丽 ： 《 道桥 材料 试验 检测 》课 程 “ 理 实一 体化 ”教 学模 式探 究
培 养 出 具 有 较 强 实 践 技 能 的毕 业 生 是 相 当 困难 的。我 们采 取 的主要 措施 有 ：
摘
要
在 《 道桥材料试 验检 测》课程 的教 学实践 中，采用 “ 理 实一体化 ”的教 学模 式 ，是加
强 学生试验检测技 能 ，提 高教 学质量 ，促进 就业的有效途径 。本 文介 绍 了该课 程的设计 思路 、课程 标准 、教 学模式 、教 学方法与手段 以及考评等相 关内容与 实施过程 。
据课 程 标准 进行 设 计 ，按 授课 计 划执 行 。我 们 在
加强 学 生职 业能 力 培养 ．为道 桥 工程 建 设培 养 高 技 能 的人 才 。因此 ，我们 突 出对 学 生材 料 试验 检 测 能 力 的训 练 ，将 公 路建 设 职业 岗位 的工 作任 务 设 定 为若 干个 课程 教 学情 境 ，围绕 教学 情 境 选取 相 应 的 工 作 任 务 和 实训 项 目 ，合 理 组 成 教 学 单 元 ，单元 教学 内容融 合 了职 业 资格 证 书考 证 对 知 识 和技 能 的要 求 ，以工 作 任 务 （ 项 目）为 主 线 ， 教 、学 、做一 体 化 ，让学 生 在 完成 工 作任 务 （ 项 目）过程 中掌 握 理论 知识 和试 验检 测 技 能 最 终 完成 对学 生职 业 岗位能 力 的培养 。
公路工程检测课程设计
公路工程检测课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握公路工程检测的基本理论知识，包括检测方法、技术标准及设备使用；2. 了解公路工程检测的各类项目，如路基、路面、桥梁及隧道检测；3. 熟悉公路工程质量控制及评定方法。
技能目标：1. 能够运用所学知识，对公路工程进行现场检测及数据分析；2. 掌握使用公路工程检测设备，进行实际操作并准确读取数据；3. 能够根据检测结果，提出改进措施及解决方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、客观、负责的工作态度，树立质量意识；2. 激发学生对公路工程检测工作的兴趣，提高职业认同感；3. 增强学生团队协作意识，培养沟通协调能力。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握公路工程检测的基本知识和技能，培养他们在实际工作中发现问题、解决问题的能力，并树立正确的价值观。
为实现这一目标，教师应采用多元化的教学方法和评估手段，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. 公路工程检测基本理论- 检测方法与技术标准- 检测设备及其使用方法- 质量控制与评定原则2. 公路工程检测项目实践- 路基工程检测- 路面工程检测- 桥梁工程检测- 隧道工程检测3. 教学大纲安排- 第一周：介绍公路工程检测的基本理论，包括检测方法、技术标准及设备使用；- 第二周：分析各类公路工程检测项目，如路基、路面、桥梁及隧道检测；- 第三周：实际操作练习，分组进行现场检测，学习使用检测设备；- 第四周：对检测结果进行分析，提出改进措施，总结评定方法。
4. 教材章节及内容列举- 第一章：公路工程检测概述，介绍相关概念及发展历程；- 第二章：公路工程检测方法，详细讲解各类检测技术；- 第三章：公路工程检测设备，介绍设备类型及操作方法；- 第四章：公路工程质量控制与评定，分析质量控制措施及评定方法。
公路测设技术课程设计
公路测设技术课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握公路测设技术的基本原理和方法，培养学生的实际操作能力和创新精神。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.知识目标：–了解公路测设技术的基本概念、原理和流程。
–掌握测设仪器的使用方法和测量技巧。
–熟悉公路工程图纸的阅读和理解。
2.技能目标：–能够独立进行公路测设操作，并处理相关数据。
–具备公路工程图纸的绘制和解读能力。
–能够分析公路测设过程中遇到的问题，并提出解决方案。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的团队合作意识和沟通能力。
–增强学生对公路工程行业的认识和兴趣。
–培养学生对测量技术的敬畏之心，注重测量数据的准确性和可靠性。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.公路测设技术的基本概念和原理：包括测量的定义、分类和基本原理，公路测设的意义和作用。
2.测设仪器和工具的使用：学习各种测设仪器（如全站仪、水准仪、经纬仪等）的使用方法、测量技巧和注意事项。
3.公路工程图纸的阅读和理解：学习公路工程图纸的基本知识，包括图纸的符号、标注和比例尺等，并能熟练解读图纸。
4.公路测设操作流程：学习公路测设的基本流程，包括测设准备、测设实施和数据处理等环节。
5.公路测设数据的处理和分析：学习公路测设数据的处理方法，包括数据的收集、整理、计算和分析等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过教师的讲解，向学生传授公路测设技术的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解公路测设技术的应用和解决实际问题的能力。
3.实验法：学生进行实地测量实验，培养学生的实际操作能力和测量技巧。
4.讨论法：学生进行分组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高学生的思考和分析能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将充分利用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的公路测设技术教材，为学生提供系统、科学的学习材料。
公路测设技术教学设计
公路测设技术教学设计一、教学目标本课程旨在使学生掌握公路测设技术的基础知识和实践技能，深刻理解测量原理，掌握测量方法和测量仪器的使用，提高公路测量方案设计能力和实施能力，为今后从事相关工作打牢基础。
二、教学内容1.公路测量概述2.测量原理及误差3.公路勘测4.公路平面测量5.公路纵断面测量6.公路横断面测量7.公路建筑工程测量8.实验课程三、教学方法本课程采用传统讲授和现代化教学手段相结合的方式，具体包括： 1. 理论讲授：通过老师讲解、PPT演示、案例剖析等方式，让学生了解相关理论知识。
2.实验操作：利用教学实验室，让学生亲自操作测量仪器，进行测量实验，加深理解。
3. 课外实习：组织学生到实际工程项目现场，实地测量，实践应用。
四、教学评价1.课程考核：采用书面考试和实验实习成果评分两种方式，综合考核学生的知识掌握水平和实践能力。
2.学生评价：采用问卷调查的方式，了解学生对该课程的认识和评价，及时反馈课程问题和改进意见。
五、教学资源1.教材：（1）《公路借测技术》（管正文，科学出版社）（2）《公路工程测量实习指导书》（刘学希，华中科技大学出版社）2.实验设备：（1）全站仪（2）电子经纬仪、水准仪（3）测距仪、测深仪、测斜仪等3.教学实验室：配备公路测量实验室一间，标准面积为60平方米。
4.实习实训基地：选择附近的公路建设项目作为实习实训基地。
六、教学时数本课程总时长为54学时，其中理论课程为36学时，实验课程为18学时。
七、参考文献1.《公路借测技术》（管正文，科学出版社）2.《公路工程测量实习指导书》（刘学希，华中科技大学出版社）3.《勘测、测量与地图制图》（张文彬、蒋其安，上海科学技术出版社）4.《测量学》（徐大红，清华大学出版社）。
测量一体化课程设计案例
测量一体化课程设计案例一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握测量一体化的基本原理和方法，能够运用所学知识进行实际测量操作，并培养学生的动手能力和团队协作精神。
具体分为以下三个维度：1.知识目标：学生能够理解测量一体化概念，掌握测量基本原理和方法，了解各种测量仪器的使用和维护。
2.技能目标：学生能够运用测量一体化原理进行实际测量操作，能够正确使用测量仪器，处理测量数据，并能够进行结果分析。
3.情感态度价值观目标：通过课程学习，学生能够培养对测量工作的兴趣和热情，树立正确的测量职业道德观念，增强团队协作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括测量一体化基本原理、测量方法、测量仪器使用和维护以及测量数据处理等方面。
具体安排如下：1.测量一体化基本原理：介绍测量一体化的概念、发展历程和应用领域。
2.测量方法：讲解直接测量法和间接测量法，以及各种测量方法的优缺点和适用场景。
3.测量仪器使用和维护：介绍各种测量仪器的结构、功能和使用方法，以及维护和保养注意事项。
4.测量数据处理：讲解测量数据的收集、整理、分析和展示方法，以及误差分析和处理原则。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合的方式，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体运用如下：1.讲授法：用于讲解测量一体化基本原理、测量方法和测量仪器使用维护等知识。
2.讨论法：学生针对测量数据处理和实际案例进行分析讨论，提高学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：通过分析典型测量案例，使学生了解测量一体化在实际工程中的应用和注意事项。
4.实验法：安排实验课程，让学生动手操作测量仪器，培养学生的动手能力和实际操作技能。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的测量一体化教材，为学生提供系统、科学的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关测量领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，提供清晰的测量仪器图片和实际测量场景视频，增强学生的学习兴趣。
公路检测技术理实一体化教学方法探讨
公路检测技术理实一体化教学方法探讨公路检测技术是公路工程中的重要环节，对确保公路安全运行、提高公路使用寿命具有重要意义。
然而，由于公路检测技术的专业性和复杂性，传统的教学方式往往难以满足学生的需求。
为此，本文将从理论与实践相结合的角度，探讨公路检测技术理实一体化教学方法。
首先，公路检测技术教学应注重理论与实践相结合。
理论是指学生在课堂上学习相关知识，包括公路材料与结构、检测原理与方法等；实践是指学生在实验室和实际施工现场进行操作和实践。
通过理论教学，学生能够了解公路检测技术的基本概念和原理；通过实践教学，学生能够熟练掌握相关仪器设备的使用和实际操作技能。
只有理论与实践相结合，才能使学生全面发展，提高其实际应用能力。
其次，公路检测技术教学应注重案例分析。
在教学过程中，可以选取一些实际工程案例进行分析，让学生了解具体检测项目以及检测时可能遇到的问题和解决方法。
通过案例分析，学生可以更好地理解理论知识的实际应用，并培养学生的分析和解决问题的能力。
再次，公路检测技术教学应注重团队合作。
公路检测技术通常需要团队合作完成，包括调研、设计、实施和分析等环节。
因此，在教学过程中可以组织学生进行团队合作项目，通过模拟实际工作环境，培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高工作效率。
最后，公路检测技术教学应注重实践环节的评价。
在教学结束后，可以组织学生进行实践操作和检测实验，并对学生的操作技能和实验数据进行评价。
评价可以采用定量或定性的方法，既可以通过考试形式进行，也可以采用实际项目的评估方法。
通过评价，可以及时发现学生的不足，并进行针对性的辅导和提高。
综上所述，公路检测技术理实一体化教学方法注重理论与实践相结合，注重案例分析，注重团队合作，注重实践环节的评价。
这种教学方法不仅能够提高学生的理论水平，更能够培养学生的实际应用能力和创新意识。
通过不断改进和完善教学方法，可以更好地满足学生的需求，提高公路检测技术教学的效果。
道理工程检测技术实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，基础设施建设日益增多，道路工程作为基础设施建设的重要组成部分，其质量直接关系到交通的安全与效率。
因此，道路工程检测技术的重要性日益凸显。
为了提高道路工程检测技术的实际应用能力，我们进行了为期两周的道路工程检测技术实训。
二、实训目的1. 掌握道路工程检测的基本原理和方法。
2. 熟悉各类道路工程检测仪器的操作流程。
3. 提高道路工程检测数据的采集、处理和分析能力。
4. 培养团队合作精神和严谨的工作态度。
三、实训内容1. 道路平整度检测（1）实训原理：道路平整度检测是通过测量道路表面的高低起伏，评价道路的平整程度。
常用的检测仪器有3米直尺、平整度仪等。
（2）实训过程：首先，按照检测规范要求，选取检测路线；然后，使用3米直尺或平整度仪进行检测，记录检测数据；最后，对检测数据进行处理和分析。
（3）实训总结：通过实训，掌握了道路平整度检测的基本原理和操作方法，提高了数据采集和处理能力。
2. 路面结构层厚度检测（1）实训原理：路面结构层厚度检测是评估路面结构性能的重要指标。
常用的检测仪器有冲击回弹仪、激光测距仪等。
（2）实训过程：首先，按照检测规范要求，选取检测路线；然后，使用冲击回弹仪或激光测距仪进行检测，记录检测数据；最后，对检测数据进行处理和分析。
（3）实训总结：通过实训，掌握了路面结构层厚度检测的基本原理和操作方法，提高了数据采集和处理能力。
3. 路基稳定性检测（1）实训原理：路基稳定性检测是确保路基安全的重要环节。
常用的检测仪器有土工试验仪、振动仪等。
（2）实训过程：首先，按照检测规范要求，选取检测路线；然后，使用土工试验仪或振动仪进行检测，记录检测数据；最后，对检测数据进行处理和分析。
（3）实训总结：通过实训，掌握了路基稳定性检测的基本原理和操作方法，提高了数据采集和处理能力。
4. 路面抗滑性能检测（1）实训原理：路面抗滑性能检测是评估路面安全性能的重要指标。
常用的检测仪器有摆式仪、拖式仪等。
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教案首页授新课课题一安全教育由于理实一体化课程的一些特殊性，学生要接触一些试验仪器，或者在室外进行操作，如果学生安全意识薄弱或者操作不规范，会发生一些安全事故。
为了保障实习学生的安全、保障课程的顺利开展，对学生进行安全教育是十分必要的。
1.1 实习须知1、遵守实习课堂纪律，做到以下不准（不准闲谈打闹；不准擅离实习场所；不准干私活；不准私带仪器、设备出教室；不准乱放试验仪器、材料；不准玩火；不准使用“问题”仪器、设备（漏电、电线裸露）；不准私拆、私修仪器、设备；不准拿其他组的仪器、材料；不准顶撞老师和师傅；不准带食物进入试验楼；不准玩电闸、灭火器及消防设施。
2、任课教师作好考勤记录，每天写《实习日记》，认真填写试验报告，不得编造、篡改数据。
3、爱护使用仪器，仪器使用后清理干净、摆放整齐。
损坏仪器照价赔偿。
4、保持试验室环境整洁。
入实习场所必须着装工整、防止机器、设备伤人。
认真操作，不准嬉闹。
不准在教室大声喧哗。
5、实习动员后，每位同学必须写一份实习保证书，安全考核合格后方可进行实习。
6、实习结束时完成实习总结。
1.2 路桥系实习教学突发事件处理安全预案一、路桥系安全领导小组：1、第一安全责任人：钱进2、领导小组成员：周海江、杨延华3、安全员：窦春风、水永江二、突发事件的紧急处理：在每学期开学之初，系里要对学生进行安全教育。
要让学生具备自我保护意识，强调在实习教学期间，要遵守安全操作规程，要穿戴好安全防护措施，不要打闹推挤，严禁打架斗殴，严禁触摸危险电源，严禁玩火，禁止危险攀爬。
在正常的室内试验实习教学中，实习教师必须在实习开始之前进行安全教育并考核，同时作好考核记录。
在每次实习前进行点名，若缺勤以班主任批准的请假条为准，并做好考勤记录，同时报相关班主任。
在正常的野外生产实习教学中，实习带队教师必须在实习开始之前进行安全教育并考核，同时作好考核记录。
带队教师每天进行点名，学生有事必须向带队教师请假，回来也必须向带队教师报到。
带队教师要随时掌握学生的行踪。
若学生发生意外事故引起人身伤亡的，则按照以下紧急处理方案执行：1、实习教师或带队教师当即组织将伤亡学生送往就近医院，同时报系第一安全责任人及相关班主任；2、第一安全责任人指派安全员处理善后事宜，同时报院安保处；3、安全员须作好相关记录。
1.3 实习安全知识考试姓名：学号：班级日期成绩：一、填空1、在教学中，我们每个同学应明确实习，自觉遵守实习。
2、为保证实习任务的完成，应做到不准；不准；不准；不准；不准；不准；不准；不准；不准；不准；不准；爱护。
3、在整个实习过程中，应每天完成、、；不做与实习的事情。
4、不懂不会使用的仪器应该使用。
5、认真填写实习报告，不得使报告科学，真实。
6、在仪器使用时应按使用，并注意。
7、爱护仪器，不。
二、简答题1、我们应该如何完成实习课程？2、简述突发事件如何处理？教案首页授新课课题二基础知识质量是公路建设永恒的主题。
在公路建设投资大幅度增加、建设步伐不断加快的新形势下，如何能够确保工程质量，是一个非常突出而且非常急迫的问题。
2.1 公路工程主要测试指标道路的功能是为汽车行驶提供具有足够强度和稳定性以及抗滑性能的平整路面，使车辆在各种气候条件下都能安全通行公路质量控制的主要技术标准：平整度、压实度、弯沉、承载比（CBR）、路面抗滑性能、水泥混凝土无损测强。
平整度平整度路面质量评定的一个重要指标。
所谓路面平整度就是以几何平面为准，测定路表面纵向的凹凸量。
压实度压实度是工地实测干密度与标准干密度的比值。
弯沉所谓弯沉是指在规定的标准轴载作用下，路面表面轮隙位置产生的总垂直变形（总弯沉）或垂直变形回弹两（回弹弯沉）。
是反映路基路面整体抗压强度的一个综合指标。
承载比（CBR）CBR又称加州承载比，是California Bearing Ration的缩写，由美国加得福尼亚州公路局首先提出来，用于评定路基土和路面材料的强度指标。
路面抗滑性能路面抗滑性能是指车辆轮胎受到制动时沿路面滑移所产生的力。
主要技术标准：抗滑摆值、构造深度主要测试方法：摆式仪法、手工铺砂法、激光构造深度仪法混凝土无损测强混凝土无损测强是不损坏混凝土的构造而利用一定的仪器和方法测得混凝土的强度。
测试方法有：回弹法、超声回弹法、射钉法2.2 质量检验评定中数据统计计算一、算术平均值二、标准差也称均方差，是衡量样本数据波动性（离散程度）的指标。
三、变异系数（也称离散系数）标准差是反映样本数据的绝对波动状况，而变异系数更能反映样本数据的波性。
四、代表值单侧检验双侧检验式中：x，—一个评定路段内测定值得代表值；tα或tα/2 — t分布表中随自由度和置信水平（保证率）而变化的参数（表1-1）。
例题：某沥青面层抗滑性能检测，摩擦系数的检测值分别为：62、58、57、61、56（BPN），求摩擦系数的算术平均值、标准差、变异系数、代表值。
五、绝对误差绝对误差：是指实测值与被测之量的真值之差。
六、试验精度精度表示在相同条件下对某一物理量或几何量进行多次量侧，各次量测结果彼此符合程度或彼此的重复性如何。
重复性误差试验精度再现性误差回顾总结1、公路质量控制技术标准2、平均值、标准差、离散系数的计算公式及其含义作业：1、公路质量控制的主要技术标准有哪些？其主要测试方法是什么？2、平均值、标准差、离散系数的计算公式及其含义是什么？教案首页组织教学：5 min复习检查：平均值、标准差、变异系数的计算公式及其含义是什么？授新课：课题三路基路面压实度检测路基、路面压实质量是道路工程施工质量最重要的内在指标之一。
现场干密度路基及路面基层最大干密度压实度现场干密度沥青路面一、标准密度（最大干密度）和最佳含水量的确定方法㈠、路基土的最大干密度和最佳含水量的确定方法重型击实试验种类轻型干土法击实试验方法湿土法㈡、路面基层混合料的最大干密度和最佳含水量根据击实试验确定㈢、沥青混合料标准密度确定方法沥青混合料标准密度，以拌和厂取样试验的马歇尔密度或者试验段密度为准，试件密度测试方法有：⑴水中重法⑵表干法⑶蜡封法⑷体积法二、现场密度试验检测方法灌砂法、环刀法、核子法、钻芯法3.1 环刀法测定土体密度环刀法的注意事项1．仪具与材料（1）人工取土器或电动取土器：（2）天平：感量0.1g（3）其他：镐、小铁锹、修土刀、凡士林、及测定含水量设备等。
2．试验方法与步骤（1）用人工取土器测定粘性土及无机结合料稳定细粒土密度：①擦净环刀，称取环刀质量m2，准确至0.1g。
②在试验地点，将面积约30cm×30cm的地面清扫干净，并将压实层铲去表面浮动及不平整的部分，达到一定深度，使环刀打下后，能达到要求的取土深度，但不得扰动下层。
③将定向筒齿固定于铲平的地面上，顺次将环刀、环盖放入定向筒内，并与地面垂直。
④将导杆保持垂直状态，用取土器落锤将环刀打入压实层中，至环盖顶面与定向筒上口齐平为止。
⑤去掉击实锤和定向筒，用镐将环刀及试样挖出。
⑥轻轻取下环盖，用修土刀自边至中削去环刀两端余土，用直尺检测，直至平为止。
⑦擦净环刀外壁，用天平称取环刀及试样合计质量m1，准确至0.1g。
⑧自环刀中取出试样，取具有代表性的试样，测定其含水量。
（2）用人工取土器测定砂性土或砂层密度：①如为湿润的砂土，试验时不需要使用击实锤和定向筒。
在铲平的地面上，细心挖出一个直径较环刀外径略大的砂土柱，将环刀刃口向下，平置于砂土柱上，用两手平衡地将环刀垂直压下，直至砂土柱突出环刀上端约2cm时为止。
②削掉环刀口上的多余砂土，并用直尺刮平。
③在环刀上口盖一块平滑的木板，一手按住木板，另一只手用小铁锹将试样从环刀底部切断，然后将装满试样的环刀转过来，削去环刀刃口上部的多余砂土，并用直尺刮平。
④擦净环刀外壁，称环刀与试样合计质量m1，精确至0.1g。
⑤从环刀中取具有代表性的试样测定其含水量。
⑥干燥的砂土不能挖成砂土柱时，可直接将环刀压入或打入土中。
（3）用电动取土器测定无机结合料细粒土和硬塑土密度：①装上所需规格的取芯头。
在施工现场取芯前，选择一块平整的路段，将四只行走轮打起，四根定位销钉采用人工加压的方法，压入路基土层中。
松开锁紧手柄，旋动升降手轮，使取芯头刚好与土层接触，锁紧手柄。
②将电瓶与调速器接通，把调速器的输出端接入取芯机电源插口。
指示灯亮，显示电路已通；启动开关，电动机工作，带动取芯机构转动。
根据土层含水量调节转速，操作升降手轮，上提取芯机构，停机，移开机器。
由于取芯头圆筒外表有几条螺旋状突起，切下的土屑排在筒外顺螺纹上旋抛出地表，将取芯套筒套在切削好的土芯立柱上，摇动即可取样品。
③取出样品，立即按取芯套筒长度用修土刀或钢丝据修平两端，制成所需规格土芯，如拟进行其他试验项目，装入铝盒，送试验室备用。
④用天平称量土芯带套筒质量m1，从土芯中心部分取试样测定含水量。
3．计算按下式分别计算试样的湿密度ρw及干密度ρd：4×（m1-m2）ρw =лd2hρwρd =1+0.01w式中：ρw—试样的湿密度，g/cm3；ρd—试样的干密度，g/cm3；m1—环刀或取芯套筒与试样合计质量，g；m2—环刀或取芯套筒质量，g；d—环刀或取芯套筒直径，cm；h—环刀或取芯套筒高度，cm；w —试样的含水量，%。
3.2灌砂法测定压实度密度原理：利用均匀颗粒的砂置换试洞的体积。
目的和适用范围：现场测定基层（或底基层）、砂石路面及路基土的各种材料压实层的密度和压实度检测。
不适用与填石路堤等有大孔洞的材料压实层的压实度检测。
1、仪具与材料灌砂筒标定罐基板玻璃板试样盘天平铝盒、量砂等2、试验方法与步骤⑴灌砂筒下部园锥体内砂的质量。
⑵标定量砂的单位质量⑶试验步骤选点测定基板与锥体之间砂质量取走基板、清扫表面基板放回，凿洞，收集材料，称量，准确至1g 代表性样品测定含水量灌砂，称量剩余砂质量量砂回收3、计算试坑所用砂质量：试坑上放有基板：m b=m1-m4-（m5-m6）试坑上不放基板：m b=m1-m4’-m2式中：m b ——填满试坑所需砂的质量m1 ——灌砂前灌砂筒内砂的质量m2 ——灌砂筒下部圆锥内砂的质量m4、m4’ ——灌砂后，灌砂筒内剩余砂的质量m5-m6——灌砂筒下部圆锥体内及基板和粗糙表面间的合计质量回顾总结：1、压实度测定方法有：灌砂法、环刀法、核子密度仪法等2、灌砂法、环刀法测定步骤3、试样湿密度、干密度、压实度计算公式作业：灌砂试验，量砂密度为1.42g/cm3，标定锥体与粗糙表面间的量砂质量时，灌入前砂与灌砂筒质量为9000g，灌入后砂与灌砂筒质量为8177g，灌入试洞前砂与灌砂筒质量为14080g，灌入试洞后砂与灌砂筒质量为10236g，试样质量为4319g，含水量为17.6%，试计算湿密度与干密度。