三年级作文指导课：橘子
精选三年级橘子作文（通用50篇）
精选三年级橘子作文（通用50篇）精选三年级橘子作文（通用50篇）三年级橘子作文篇1我的家乡在柳江。
这里的水果很丰富，有葡萄、柿子、橘子……春天来了，橘子树长出了新的枝叶，便开出一朵朵雪白的花，花越开越密，越开越盛，不久挂满了枝头。
到了夏天，郁郁葱葱的叶子便长出一个个绿色的小橘子。
就像一个个绿色的灯笼。
如果，你摘下一个橘子，剥开外皮，只见玛瑙般的果肉一片挨着一片。
橘子，形美、味美、色美。
三年级橘子作文篇2桔子是大家都爱吃的水果。
它是金黄色的，外形圆溜溜的，像灯笼似的，摸起来很柔软，拿起来沉甸甸的。
我轻轻地把皮剥开，桔皮的里面是浅黄色，湿乎乎的。
尝尝桔皮，很苦，再用手一挤，还会喷出一股清香的浓汁。
桔子有8——13个桔瓣，它们像亲姐妹一样，手拉手、肩并肩，紧紧地抱在一起，要想分开它们，还很不容易呢！这真是“团结就是力量呀！”桔瓣上有桔络，像网一样，挂在上面。
我一尝桔络：呀，真苦！我小心地掰下一个桔瓣，放在嘴里一咬，咦，甜甜的、酸酸的，一投清香味，有的桔瓣里还有1——3个桔籽。
我听爸爸说过：桔子全身都是宝，桔皮可以泡水喝，据说对嗓子有好处，桔瓣可以制作成桔汁、罐头呢！我们北方太冷了，不适合桔子生长，因此桔子都生长在南方，这令我很遗憾！我太喜欢桔子了，不因为它好吃，更重要的是它对人类的贡献太多了。
三年级橘子作文篇3国庆节那天，爸爸带我去姑姑家摘橘子。
姑姑家在景色秀丽的小山村里，一到秋天，房前屋后都是秋的颜色，山上山下响着秋的声音，一到金秋时节，橘树上就挂满了红灯笼，好像在欢迎我这位小客人。
我匆匆地吃了几口饭，就让姑父带我们去摘橘子。
姑父挑着大箩筐，我提着小篮子，我们出发了。
“哇，这么多。
”我惊喜地说。
我拿起剪，不知道先剪哪个，姑父剪了一个又大又红的橘子递给我“尝尝甜不甜。
”“很甜，姑父。
”姑父一边看着我，一边笑，我想：姑父一定在享受劳动给别人带来的甘甜。
姑父的动作很快，一会儿就装满了箩筐，我们带着丰收的果实回家了。
三年级作文之三年级水果作文桔子
三年级水果作文桔子【篇一：以桔子为题作文】桔子三年级：诸子看：一个个橙黄色的桔子挂在枝头像一个个小灯笼，摘下一个拿在手里，软软的，凉凉的，在阳光下仔细一看，橘子皮上面凹凸不平，有许多小水泡，此外上面还有很多小黑点，真像一个个黑亮亮的小眼睛，用手把它剥开，一个个桔子瓣紧紧地抱在一起像十个永远不分离的小兄弟，剥下一瓣，放在嘴里，又酸又甜，味道美极了，真好吃。
此外桔子还能做成果酱、罐头、果汁等。
桔子皮的作用也很大，做药、泡茶?? 桔子真是全身都是宝呀！我真想对果农们说声“谢谢”，因为是他们辛辛苦苦种出了桔子！【篇二：作文：我喜爱的一种水果3】作文教案：桔子教学目标：通过观察桔子，在口头表述后，化为文字表达出来，进行初步写作的训练。
教学重点：指导学生有顺序地观察，口头表述桔子的各种特点，抓住桔子的主要特征进行描写。
教学难点：1.进行有顺序的观察。
2.恰当运用描写水果的各种特点的词语。
教具：大小不一，各种颜色的桔子十数个，课件教学时数：一课时教学过程：一、课前活动：猜水果谜语。
二、谈话导入：同学们，你们喜欢什么水果？有去摘过什么水果吗？秋天正是肇庆特产——四会桔成熟的季节，老师就带大家去果园看一看。
三、展示图片。
观察图片。
大家看到了什么？（出示图1）当你在果园摘桔子的时候，微微的秋风吹过，树上的桔子会怎样？桔子的清香会把什么吸引过来呢？下面，就让我们一起来看看桔子是怎样的。
四、指导作文。
1.看桔子。
首先请你们仔细观察一下手中的桔子，说说桔子的外形、大小、顏色，老师要看谁观察的最仔细。
（板书：外表、颜色、大小、形状）你能用一些词语准确地说出它的特点吗？生回答观察结果。
2.摸桔子，闻桔子。
同学们，接下来让我们来摸摸桔子，说说感觉怎样，然后闻闻桔子，能闻到什么味道吗？这股味道让你们有什么感觉？剥开皮后，看到一片片的果肉是怎样的？3.尝桔子。
刚才老师看见有的同学口水都快流出来了，现在我们到了大饱口福的时候，请你们开始尝吧，吃完后把桔子的味道告诉全班同学。
小学生三年级作文：橘子（精选55篇）
小学生三年级作文：橘子（精选55篇）小学生三年级作文:橘子（精选55篇）在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的小学生三年级作文:橘子，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生三年级作文:橘子篇1当春风吹绿大地的时候，橘子树的枝头发出嫩芽，它沐浴着和煦的阳光，吮吸着春天的甘露;不久，橘树上就开满洁白的小花，远远望去，树枝上就像堆着一团团的雪花，散发出一股股浓郁的香味。
夏天来临了，山坡上橘子树的叶子由嫩绿色变成了深绿色，橘子树上挂满了圆圆的橘子，橘子的颜色先是浅绿，随着时间的变化，渐渐地变成深绿。
漫步在橘林里，随手摘下一个橘子，你用小刀削皮的时候，橘子皮上的汁水，溅到你那双眼睛里，辣乎乎的，睁也睁不开;削掉皮以后，一瓣一瓣的橘肉呈现在你眼前，送到鼻子前闻一闻，那诱人的芳香迎面扑来，使人垂涎欲滴，轻轻一咬，那甜甜的汁水立刻染满你的嘴巴，真是回味无穷。
秋天悄悄地来到了，一个个橘子由绿变黄，由黄变红，树上缀满了一盏盏小红灯笼，把树枝都压弯了腰。
有的橘子躲在茂密的树叶中，就像害羞的小姑娘;有的露出全身，在枝头上摇来晃去，就像调皮的小男孩。
记得我小的时候，有一次妈妈买了许多橘子，回到家，我迫部不急待，妈妈把橘子洗了洗，便给了我，我就不管三七二十一了，狼吞虎咽的吃了一大堆，因为吃的太匆忙了，连籽都吞了下去，差点卡住了，以后我再也不敢这样吃了。
小学生三年级作文:橘子篇2今天第二节课，刘老师把一个橘子拿到教室里来吃。
她先用双手捧着橘子，然后用右手食指在橘子的中心戳了一个洞，慢慢地把桔子拨开，拨完了以后，果肉和皮组成了一朵桔色的荷花，非常漂亮！刘老师用右手把果肉从皮上拿了起来，掰了一瓣送进嘴里尝了尝，只见刘老师嘴巴、眼睛紧闭，连酒窝都出来了，皱起了眉头，嘴里说着：“这橘子太酸了，酸的我都流口水了。
”看到这个情景，我都快流口水了。
描写三年级作文橘子400字12篇
描写三年级作文橘子400字12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级桔子作文教学
桔子作文教学一、游戏导入，激发兴趣课前热身：游戏《大家来找茬》1、师：孩子们，游戏玩得开心吗？刚才成功找出图中不同之处的同学，你觉得玩这个游戏最需要我们什么？引导生说：仔细观察。
师：是的，认真观察才能找出两幅图的不同之处。
今天，我们的课堂也和仔细观察分不开。
我们要观察什么呢，让我们用掌声把它请出来。
（从口袋里拿出一个圆圆的桔子）2、师：今天这节课我们就来观察桔子（板书课题）。
在第四单元中我们学过观察的方法，谁来说一说，我们应该怎样观察？（多媒体出示）生：用眼睛仔细地看。
（出示：用眼睛）师：还有吗？生：可以摸一摸桔子的表皮。
（出示：用手摸）生：还可以用鼻子问一问桔子的气味。
（出示：用鼻闻）生：还可以用嘴巴尝一尝桔子的味道，（出示：用嘴尝）2、师：同学们，我手里的桔子告诉我呀,它好想走进我们的作文，成为你们永远的朋友！你们愿意把桔子写到作文里吗？生：愿意。
（真是一群友善的孩子）过渡：桔子听到你们响亮的回答，心里特别高兴！这不，他一下来了60个小伙伴，每个孩子都有一个呢！为了不辜负桔子，你们可得好好观察它们呦。
（分发桔子）二、指导观察（1）观察外表1、师：我们先看桔子的身材是什么样子的；生：圆圆的，胖胖的。
相机板书：身材（形状）；多媒体出示：胖胖的、圆鼓鼓。
师：像什么一样？生：像小皮球，像小灯笼（请用一句话说完整。
）（多媒体出示）（你说得真好）师：刚才那位同学说的是什么句子？生：比喻句。
（你们的思维真敏捷）2、师：继续观察，桔子穿什么颜色的衣服呢？（相机板书颜色）生：畅所欲言（深黄、黄中带绿、黄绿相间黄中透绿。
多媒体出示。
）师：谁来用完整的句子表达？生：桔子穿着（黄绿相间...）的衣服。
（你的表述真准确）师：哪位同学知道刚才说的那个句子是什么句子？（拟人句）（没错，其实我们的语言和句式是很丰富的，我们可以多用用这样的表达方式。
）3、孩子们，桔子的形状和颜色，我们可以用眼睛看，那么接下来,你们用手摸摸桔子的表皮，看有什么发现？生：桔子的表皮滑滑的，凉凉的。
精选三年级橘子作文四篇
三年级橘子作文精选三年级橘子作文四篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的三年级橘子作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级橘子作文篇1水果琳琅满目。
你看，有红彤彤的苹果、黄澄澄的大鸭梨、金灿灿的橘子、晶莹剔透的葡萄？？但我最喜欢的是橘子。
桔子的外形圆圆的，它穿着一身金色的外套，多像一个漂亮的小灯笼啊！剥开橘子，哈，里面躲着十来个月亮似的“橘娃”。
它们一个比一个大，一个比一个胖，像兄弟姐妹一样，挤得紧紧的，肩并肩，围成一个圆球，而且它们背上都披着一条条白色的丝巾。
我迫不及待地掰开一片橘子瓣儿放在口中，酸酸的，甜甜的，清凉爽口，味道真是美极了！不一会儿，我就吃掉了一个橘子。
橘子不但好吃，而且还能治咳嗽，补充人体所需要的维生素。
它的皮晒干后，可泡茶喝，还可以治病，我们所吃的橘肉加工好以后，就是美味的橘汁啦！看，橘子的作用多大啊！我喜欢它。
我最喜欢吃橘子，一想起它那酸甜可口的味道，就垂涎三尺。
橘子的种类很多，有无核蜜桔、芦柑、红桔、金桔？？，无论什么品种它们的颜色和形状都相似。
橙黄色的外皮，剥开皮里面是分了瓣的果肉。
轻轻一挤橘子皮，一股汁水流进眼睛里面，眼睛感到酸极了，但它不能吃，听妈妈说，它是一种很好的中药。
你包开橘子瓣那层薄膜，露出一个个紧密相连的籽，像一个个紧密相连的小珍珠。
有一次，奶奶从果品市场买来一新金橘，刚一进家门奶奶就大声招呼我说：“林林，快来看看奶奶买什么好东西了！”我我三步并作两步从屋里跑出来，打开箱盖一看，全是橘黄色的小黄球，我问奶奶：“奶奶这是什么呀？怎么这么小？”奶奶说：“是金橘。
”我一听是金橘，从来没吃过，迫不及待想尝尝它的滋味，顺手拿起一个就往嘴里放。
爷爷看见了哈哈大笑，对我说：“林林，要剥皮才能吃。
”我吐出金橘，开始剥皮了，皮薄的像厚厚纸，果肉和大橘子没有什么两样，也是一瓣一瓣的，只是太小了。
橘子三年级的作文（精选34篇）
橘子三年级的作文（精选34篇）橘子三年级的作文（精选34篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的橘子三年级的作文（精选34篇），希望对大家有所帮助。
橘子三年级的作文篇1秋天来了，橘子宝宝成熟了，瞧！它穿上了黄灿灿的衣服，扎着一个绿色的小辫子，从远处看就像一个小灯笼，可爱极了！看着那么可爱的橘子，我迫不及待地想看看里面是什么。
于是我先把橘子拿在手上，然后用手慢慢地，慢慢地一片一片剥起来，最后橘子宝宝全部出来了！香味散发出来，“啊！好香啊！”多么诱人的果肉啊！月牙般的果肉就像亲兄弟一样，坐在那里开会。
我拿起一瓣橘子，尝了尝，酸酸甜甜的，“啊！真是人间美味！”我吃了一块又一块，停都停不下来。
橘子不但味道鲜美，而且全身都是宝呢！橘子皮可以美容，又被称为“陈皮”，放在冰箱可以除臭。
果肉香甜可口，可以直接吃，也可以榨成果汁，还可以做成罐头。
常吃橘子可以开胃理气，而且橘子含有丰富的维生素c，还具有止渴润肺的功效呢！瞧！橘子虽小，但我们都喜欢它！橘子三年级的作文篇2今天，我们都异常高兴，因为我们要去桔园采橘子。
汽车奔驰在路上，飞快地开向桔园。
到了桔园，一下车，就飘来一阵乡野味。
大家纷纷议论着，有的说：“好多橘树啊！”有的说：“真诱人。
”跟着在老师的带领下，我们进入了桔园。
这些橘树不高不矮，正好到我的肩膀上。
橘子从墨绿色的叶子里探出小脑袋，像在欢迎我们的到来。
有的橘子黄的发亮，有的橘子还是青色。
我一下子就看中了个大的，可是却被另一个眼疾手快的人抢走了，我又看到了一个比较好的橘子，伸出手把它摘下来，放进我的袋子中。
时间过得真快，转眼间就要集合了。
我想：就让我再摘一个吧，就一个。
我边走边看，终于看到最后一个大橘子，我把它摘了下来，放进我的“囊”中，捧着它喜滋滋地上车了。
在回家的车上，同学们都满载而归，看着自己采的“战利品”，不停地炫耀。
有关三年级橘子作文四篇
有关三年级橘子作文四篇三年级橘子作文篇1一节语文课上，陈老师带着我们做了一个实验。
首先，我们看着陈老师一手拿着一只刚刚吹好的气球，一手拿着橘子皮，用手用力地将橘子皮里的汁水挤出来，随着一滴汁水从皮上消无声息地落在球壁上，过了几秒后，气球便“砰”地爆炸了！顿时，教室里欢呼、尖叫声一片，还有的同学甚至在教室里四处开心地跑步、蹦跳！开心了一阵子，我们又想到了个重要的问题：难道是果酸在作怪？如果是果酸的话，那橘子水、橘子果肉可可以喽？想归想，做归做。
于是，陈老师请了一位同学前来试一试。
那位同学上台后，轻轻松松将橘子肉里的汁水挤了一大堆，可气球却安然无恙！这时，又有人提出了自己的见解：“刚才只是挤出了水，果酸可能还留在果肉中！”听了这个想法，陈老师便再请了一位同学，上台做实验。
那名同学用力地、细心地让橘子果肉接触到气球表面。
不久，我们的表情、动作也发生了巨大的变化——本来，我们的表情是好奇、害怕状，渐渐地，连钻到桌子底下的人也爬了出来……最后，我明白了这个试验的原理：橘子皮的外表皮上有一些液泡，液泡里有辛辣味的液体，而这些液体是由酯类组成的。
这些酯类，是极佳的溶液。
当气球壁接触到溶液，它的机械性能一下子被降到最低。
偏偏此时的压力需要向机械张度最低的地方集中，这就导致了气球的爆裂。
这个实验，使我懂得了：橘子皮里的汁水是溶液，而气球最怕溶液！三年级橘子作文篇2今天一大早，阳光明媚，妈妈带着我去橘子洲玩。
一下地铁，发现人可真多啊！我们沿着小路向洲头方向前进，橘子洲上最多的就是花草。
雪白的玉兰很高大，浅褐色的树干很笔直，像一个个庄严的士兵整齐地站在那里。
桃林里，大部分粉色的桃花的花苞如米粒般大小，布满了整个树枝，偶尔有几树率先露出了灿烂的笑脸，在枝头随风舞动。
道路两旁，黄色的迎春花开在相互交错的树枝间像可爱的小蝴蝶。
大大小小的茶花树的颜色就更多了，大红的，浅粉的，纯白的…美丽的花儿在春风中频频点头。
五彩缤纷的花儿，让人们纷纷停下脚步，拿出手机，留下这美丽的景色。
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橘子
描写（橘子）形状的词语：
圆鼓鼓、又圆又大、 皱巴巴、 圆溜溜、扁 圆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ椭圆
描写（橘子）颜色的 词语：金灿灿、黄澄 澄、明黄、橙色、金 黄金黄、由绿变黄、 由黄变红、黄中带绿、 青绿色
描写（橘子）味道的词 语：酸甜可口、酸酸甜 甜、甜丝丝、清爽可口、 甜美无比、甘甜适口、 余味无穷、又酸又甜、 津津有味、甜津津，甜 滋滋
取一瓤放入口中嚼
嚼，又酸又甜，顿时 让你清爽可口，回味 无穷。
掰一瓣放进嘴里，
果汁四溢，滋润了喉 咙，流进肚子里，甜 透了心窝，叫人越吃 越爱吃。
橘子的营养价值： 橘子富含维生素C，每天只要吃一个 橘子，就能满足身体对维生素C的需 要。 橘子浑身都是宝，除了果实，橘子 皮、橘络（橘瓤上的网状丝状物）、 橘根、橘叶，都有不同作用。橘皮 可以入药，防止晕车、失眠，橘络 含维生素D，有通络，化痰理气等功 效，根、叶也可以入药。
橘瓣们组成了一个和睦的大家 庭，大家手拉着手，围成一个 小圆球；
仔细来看，每个橘片里面都隐 藏着像一颗颗晶莹透亮的小水 珠似的果肉，也像几十个小兄 弟围坐在一起说悄悄话，真可
有的橘子躲在茂密的树叶中， 就像害羞的小姑娘；
有的露出全身，在枝头上摇 来晃去，就像调皮的小男孩。
剥开它的外皮，只见像弯弯 的月亮似的果实一瓤一瓤地 连在一起，仿佛在抢位置， 非常诱人。
开头：
春有燕，夏有荷，冬有梅， 不过，我最喜欢的还是秋 天的橘子！
橘子是秋冬两季常见的一 种水果，它不仅味道甜美， 而且营养丰富。 秋天，正是吃橘子的时候。
黄黄大肚皮，圆圆玲珑个，肚 里净宝宝，好吃营养多。猜猜 这是谁？哈，它就是我，橘子。
都说荷花全身都是宝，其实， 橘子才算是宝中之宝。
一年四季，水果不断，但我最 爱吃的还是秋天的橘子。
描。 写（橘子）的比喻句：
圆溜溜的，就像一个小皮 球。 橘子像一个皱皱的肉包子。 橘子瓣像小月牙似的。
橘子皮是橘黄色的。皮有 疙瘩，远看就像一盏小灯 笼。
橘子皮里是白色的筋络， 像给橘子瓣披上了白色 的纱衣。
橘子瓣是月牙形的，像 弯弯的月亮，许多橘子 瓣像几个好兄弟围坐在 一起。
描写（橘子）的拟人句：