网络游戏对中学生成绩的影响

图Ⅰ
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图Ⅱ
从这里我们可以看出，理智的安排网络游戏时间是有必要的。由于中 学生的自控能力较差，近年来国内一些大型网游运营商加大了对青少 年防沉迷系统的投入，在一定程度上，帮助中学生合理的安排网游时 间。
附一：
网游防沉迷系统简介
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尽管如此，还是有些人对防沉迷系统表示担忧。
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游戏中的英勇杀敌充分地让中学生的学习压力得以缓解。而在这 个虚拟的世界中，中学生也结交了许多朋友，扩大了中学生的交友范 围，增强了中学生的沟通能力。还有些中学生则更喜欢益智类网游， 他们在体验用思维战胜对手的同时，也培养了独自思考问题的能力， 而这种能力的提升也为这部分中学生解决理科难题奠定了基础。在这 个精彩的世界中，许多中学生因此找回成就感，更为今后的学习树立 了自信！
首先，感谢蓝松老师提供了这个平台，让我们的各方面能力得到了提升。
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在探究的过程中，我们也遇到了许多意外，但是我们还是顽强的克服了，最终 成功的完成了本次探究。
在这里也感谢所有给予过我们帮助的各位同学、老师、家长！谢谢大家！ 中考在即，指日可待，让我们共同携手拿下中考！
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IV、 结论
通过我们的一系列的实验和探究，发现网络游戏对中学生的学习 成绩主要有以下影响： ① 中学生的自控能力较差，对玩网游的时间安排不合理，挤占了学
习时间，直接对学习成绩构成威胁。
中学生的减压方式
32% 使用网游来减压 使用其他方式减压
68%
只有努力，才有成功。要想学习成绩好，付出行动是必然的， 但在整个行动中如何合理使用时间至关重要。面对中考的压力， 有 68％的中学生选择利用网游来缓解压力。在这样一个庞大的人 群中，又有 61％的同学对自己玩网游的时间安排是不合理的，他 们每次玩网游至少会超过 2 个小时。导致有 10％的同学因为网络 游戏而无法在家中完成周末作业。周末作业是对近一周所学习的 知识的巩固和提升，如果马虎应付了事，势必对学习造成影响。
组队升级速度快↑——
和同学一起解决自己打不过的“怪”，实在不行邀请老师来组队
好装备记得穿↑ ——
老师上课给大家的经验都是几年来总结的好方法、好思路 一定不要忽略它，穿上它去考试，“防御力”翻倍 “魔免”！
V、 大家看法
在这个时代，适度玩网游是可以的。玩网络游戏会使学生把过多的精力放在 游戏上。经常玩网络游戏的人的学习成绩普遍不是很稳定，但完全禁止是行不 通的。游戏时间应当控制在每天 2 个小时左右，只要让学生明白沉迷于网络游 戏的危害就行了，如果强行完全禁止，效果只是适得其反。
上网玩游戏对学生的健康造成了很大的影响，长期上网玩游戏对学生的眼 睛及身体伤害非常大。网上有很多不健康的内容，为学生的犯罪埋下了引线。 他们为了弄钱去网吧玩游戏的钱，去偷、去抢以及打架斗殴，还经常深夜不归， 给家长和社会带来了不安的影响。
所以我认为，中学生一定要抑制网络游戏的诱惑，珍惜宝贵的学习时间， 为自己的将来打下良好的基础。你们的进来就是网络的时代，你们有的是发展 的机会及空间，学业打好，将来在社会上你们一样是天才。
分析
桂林德智外国语学校初三年级 2 班
（注：以下所有数据均来源于随机调查 100 名德智学员）
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探究网络游戏对中学生学习成绩的影响
I、 探究背景 当今的网络游戏构建的信息化时代对中学生的影响是多层次的、多角度和
多方面的，呈现出积极和消极两个方面，同时存在着交错影响的矛盾状况。为 了解网络游戏对中学生学习成绩的关系与影响，帮助我们更全面的认识网络游 戏，而作了本次实验探究。
附二：
此外，我们通过分析调查问卷发现了以下现象。
行为 项目
网游中
上厕所
忍一时 风平浪静
吃饭
不饿
写作业
忍不住
上午第五节课 没有想法
民以食为天 （倒计时中） 铃声就是命令
其实，在学习的过程中我们不妨试试经典的网游模式。
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—— 打怪 升级 穿装备 多打怪升级快↑ ——
挤出时间提前完成各科作业，另外自己再多做一些练习。
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当今社会，网络技术飞速发展，电脑已经走进了千家万户，上网已经不是什 么新鲜事了。很多学生应该是所有的学生都喜欢上网，网络可以给你带来渊博 的知识，无与伦比的信息，所有的中学生上网也是无可避免的，但一定要适度。 可是更多的中学生上网是为了玩游戏、聊天。这些有游戏对他们很有吸引力， 他们放学后想到的第一件事就是想方设法上网玩游戏。吃饭的时间也都能省去， 有的学生甚至玩通宵，上课却无精打采，导致学习成绩直线下降，影响学业， 耽误孩子的前途。
作为玩网游多年的玩家，对网游是有些体会的，正好借助这个平台向大家 分享一下。一些长辈会认为玩网游会沉迷，这是个错误的观点。玩网游的学生 很多，但其中沉迷于此而走上不归路的又有几个？恐怕只有 1％吧！？只要有自 制力，在现实生活中又不足极其失意，中学生一般不会终日沉迷于网游而无法 自拔。合理的分配时间，玩网游是不会对学习生活造成影响的。虽然有部分同 学会为了快速升级、获取装备而不断努力奋斗，导致学习成绩严重下降。我也 想问一个问题：为什么会出现这种情况？这个时候大家就找网游当成替罪羊， 其实家长监管不到位和老师的教学方式才是主要原因。家长如果控制好中学生 每次玩网游的时间，他们根本没有机会沉迷于网游。也许中学生会因为厌恶某 位老师的教学方式而厌恶学习，从而沉迷于网游，一次来宣泄。所以家长和老 师对中学生的引导是很关键的。 VI、 感想与反思
II、 探究目的 本次探究的目的是调查并分析网络游戏对中学生成绩的影响，以及同学们
对于网络游戏的看法。分析网络游戏究竟能为中学生带来什么？从而提升大家 对网游的认识，同时也希望我们的实验能帮助大家解决网游和学习之间存在一 些困惑，并能让网游使我们的学习成绩能够芝麻开花——节节高！
III、 调查方法与步骤 a) 确定探究课题，明确研究内容，制定总体规划 b) 编辑、印制、发送调查问卷 c) 采访老师、家长、中学生 d) 对所获得的信息进行筛选、统筹、分析 e) 小组内进行交流与合作 f) 得出结论，编辑报告
心理素质教育微型课题项目 研究成果报告
项目名称：网络游戏对中学生成绩的影响
小组成员 龙双霖
凌霄 徐杰 林伟 钟冠麟 黄钊艺 莫雅兰
学号
2008202019
2008202012 2008202023 2008202022 2008202003 2008202039 2008202046
职务
主编 副编 采访 调查 调查 统筹
② 部分（27％）中学生成绩不理想的时候，网络游戏所带来的成就 感让他们深陷其中，无法自拔导致成绩一落千丈。
图Ⅲ 网络游戏具有刺激性和虚拟性，能使中学生脱离现实，忘却现实
中的悲欢离合，带给中学生的快乐更加强烈，最终使中学生深陷其中， 不想回到现实，导致中学生憎恶现实带给自己的伤痛，只想停留在那 个虚拟的世界中。正因为如此，一些同学在玩过网游之后成绩下跌极 快，而他们又无法面对现实，甚至逃避现实，从此萎靡不振。这也是 网络游戏对中学生的一大负面影响。所以，中学生应加强自我受挫能 力，认清楚现实与虚拟关系，学会控制自己，才能做网络游戏的主人。
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④网络游戏有助于中学生缓解学习压力，放松身心，调整状态，以便 于以最好的心态来完成学习目标！
家长的要求和老师的督促给中学生的学习带来了巨大压力。再找 个信息化的时代，网络游戏成为了众多中学生青睐的减压方式。在这 个精彩的虚拟世界中，激烈的枪战类游戏成为中学生的首选。
图Ⅳ
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图Ⅴ
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③ 网络游戏使中学生离开电脑后还念念不忘游戏中未完成的“任 务”，令中学生朝思暮想，无心学习。
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精致的游戏画面，丰富多彩的游戏剧情，以及紧张刺激的游戏 氛围使许多中学生被它们所深深吸引。为了争夺玩家，越来越多 的网游具备了以上特点。据了解，这些网游仅仅只在“任务栏” 就做足了文章。各个任务贯穿整游戏，突出游戏特色。其形式复 杂多样，变幻莫测，而玩家为了得到完成任务后的奖励，禁不住 诱惑，不信浪费大量精力和金钱。部分中学生也亦如此，吃饭、 睡觉、上课都在思索如何完成“任务”，没有精力放在学习上，导 致学习成绩一路下滑，不少家长对此也表示十分担心和无奈。其 实，只要我们明确网游仅仅只是一种用来缓解学习压力的娱乐方 式而已，而不要因为玩了网游之后而降低了学习成绩。应该以努 力学习为中心，努力提高成绩为目标而不懈奋斗!
经过本小组的讨论后认为：中学生合理的玩网络游戏，可以让中 学生在紧张的学习过程中产生的种种压抑情绪得以尽情释放，部分网
中学生对于网游的消费观念
非 使 用 RMB玩 家
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使 用 RMB玩 家
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0
10
20
30
40
50
60
70
80
中学生对于网游的消费观念
游也改变中学生的思维方式，对于中学生的学习是有帮助的。但我们 也应该明确，网游仅仅是我们漫漫人生路中的一道风景，切勿只因为 看到了风景而忘记脚下还有没有走完的路。虽然网游给我们带来了好 了和智慧，但我们也应该学会控制自己，不要被游戏所游戏，珍惜宝 贵的学习时间，努力并快乐的学习！我们发现，有 31％的中学生已 经将网游当成一种消费。中学生应该提高自身的理财能力，意识到不 能把钱放在网游上，应该讲将放在这个的支出由于购买学习用品和提 高学习成绩，做一份明智的教育投资。