《走进——》半命题作文的发散思维共32页34页PPT

材料作文的审题、立意PPT课件

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▪ 一、写记叙文。
最棒就是你
我是一朵雏菊，在阳光明媚的早晨被人栽种在这
里。这里是花的天地。富贵的牡丹舞姿绰约动人，
娇媚的玫瑰舞步优美清新。我低头看看自己，平凡
的枝叶，矮小的身躯，自卑感涌上心际。一阵风雨
过后，牡丹、玫瑰被掀倒在地，只有我傲然矗立。
鸟儿飞过头顶，对我说：“最棒就是你。”
——题
记
面对着初三那扇冰冷的门，我深呼一口气，怕
“我已决定径直飞向地球。”
8
1、整体阅读，确定材料中的主要描述对象
树叶东风、西风
2、分析所有描述对象的主次关系，确定主角
树叶
3、分析所写对象的主要特点。
随风而动，无风落地
4、加以联想和想象，将主角的特点对应生活中的现象和事理
生活中有些人善于适应环境，能顺应潮流而动；或者说有些人没有主见和固定的目标，面对生活左右摇摆。
字要求、内容要求等），看懂文字材料。这是快
速审题的第一步，对整篇作文的立意、结构有着
举足轻重的作用。
▪ 其次，明断是非优劣，通过阅读材料要迅速判断
出材料所提供现象的属性，是与非，正与误，优
与劣，以便确立自己文章的中心。
▪ 再次，挖掘深意，有的材料作文内容比较复杂，
主旨比较“隐蔽”，在这种情况下，深入领会材
▪ 2.深刻：一能够透过现象深入本质；二揭示问题产生的原因；三观点具有启发作用。
▪ 3.集中：只有一个主题，中心突出 ▪ 4．新颖：新的观念、新的见解、新的思考
角度，能充分揭示事物的本质与规律，给人新的启迪、新的联想。
5
▪ 写给材料作文，审题和领悟非常重要，可以从3
方面做起：
▪ 首先，要看清要求（如拟题要求、文体要求、文

演示文稿围绕中心精心选材

第22页，共34页。
《第一次_____》第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉……
《我的老师》
老师带病坚持上课冒雨给学生补课，深夜批改作业。
《最疼爱我的人》
妈妈晚上冒雨送我去医院看病，陪了我一个晚上，早上醒来时，她的双眼布满了血丝。
第23页，共34页。
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
记叙文无论是写人叙事，或是写景状物，都不只为描述一个现象或记叙一个过程，而是借记叙描写内容，使读者受到一些启发效益，或是体会理解作者表露一种什么样的感情、态度等。这就是中心思想，它是一篇文章的灵魂。
第6页，共34页。
怎样确立中心（主旨）？
①正确：中心思想要积极向上。
②新颖：即要求不落俗套，不老调重弹，能给读者耳目一新的感觉。
话……”这对写作文是有指导意义的。那种无中生有、任意夸大的胡编乱造是很不足取的。所选的内容是真实的，表达的感情也会是真实的，叫人读了才能受感动。“情”要 “真”作基础。作文是客观生活的反映，生活本身是丰富多彩的，多彩的生活必然引起人们喜、怒、哀、乐等丰富的感情。很难想象，一个人能凭空地说高兴就高兴，说生气就生气，说懊悔就懊悔……我们要像俄国一位作
怎样选材
第16页，共34页。
围绕中心选材
1、写有用的，不写没用的
要围绕中心选择取舍。中心是选材、剪裁的依据，要力求选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，才能有力地突出中心。
如《愉快的星期天》：这样的题目，如果同学们想表现自己课
余生活的丰富多彩，可以选取星期天去游乐场玩、参观科技馆、与小伙伴们一同外出野餐、郊游等内容。就拿郊游，野餐来说吧，应围绕
2、画龙点睛法。在文章的结尾加上适当议论抒情的句子，画龙点睛，升华主题。

作文素材集锦——正能量素材PPT学习教案

第37页/共54页
他连续四天在火车站假扮智障人
，拣烟头、抢食地摊上吃剩的凉皮，最终“如愿”以500元的价格被卖进黑窑厂干活，卧底期间
多次被打，趁喝水之机上演生死逃亡。后协助警方，控制了8名黑窑厂老板和招募人，解救智障奴工30名。他叫崔松旺，河南电视台记者。
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俄罗斯儿童零下25度冲凉锻炼意志
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俄罗斯儿童零下25度冲凉锻炼意志
12月26日，俄罗斯阿尔泰边疆区首府巴尔瑙尔，当地幼儿园的孩子在零下25度严寒天气里洗冷水澡，锻炼意志。俄罗斯儿童零下25度冲凉锻炼意志,你如何看待这项活动？
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两天过去了，这事张学刚已经忘得差不多了。没想到昨日却被一位乘客 “举报”了。
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乘客眼里的他 “举报” 是为赞扬
李先生说，当时他根本没看见马路中间的是个盲人，司机下车的时候，车上乘客Байду номын сангаас以为司机临时有事，都挺不高兴的，抱怨耽误大家时间。等大伙看见司机的举动后，全都赞赏不已，“这司机真仗义”，“这司机眼睛真尖”。
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千万富婆甘做月薪千元环卫工只为给子女做榜
昨天是201样3年第一天，早晨6
点半，寒气刺骨，53岁的余友珍像往常一样，骑着电动车准时赶到武昌徐东路，开始清扫马路。过往的路人不会想到，这位穿着一身橙红色工作服的普通环卫工，家有17套住房，价值过千万元。
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希望更多人碰见他们时，也能买包爆米花，让冬日街头的他们心再温暖些。若有衣物或其他东西转交，请拨打东方今报平漯新闻周刊热线0375—3880000。

散文分析文章结构把握文章思路PPT教案

3．在作者看来，穿上凡间的隐身衣有哪些不便？又有哪些作用？
不便是人家视而不见，见而无睹；自己觉得受了轻视或怠慢或侮辱；会遭遇世态炎凉，招人暗笑。作用是不必装模作样，能自由真实地生活，最有机缘看到世态人情的真相。
第35页/共37页
4．请结合全文，探究“隐身衣” 的含义。
隐身衣比喻作者自己所推崇、所选择的生活位置和人生态度：甘愿居于卑微，不受人关注，拥有自由的生活和率真的个性，可以冷静地观察事态人情的真相；同时努力向上，不自暴自弃，做出自己的成就。
(2)反复出现的句子的作用：
在内容上：有突出内容(主旨)、强化感情等作用；
第20页/共37页
在结构上：有交代线索、前后呼应等作用。
结构作用题答题要点：
1.首先要看提问语句的位置，根据位置定作用。
2.这类题目一般都会有提示要分内容和结构两面回答，尤其是散文中一些描写性的语句，更要从文句本身的内容和其与上下文的关系两个方面作出解说。
衬托：用孙中山先生的伟大人格衬托鲁迅先生的伟大人格；用作者孩提时代对孙中山先生的敬慕衬托跛脚小孩对鲁迅先生的敬慕。
第32页/共37页
《隐身衣》 1．文章开头写作者夫妇“说废话玩儿”，这些“废话”隐含了作者怎样的思想和观点？这些文字在文中有什么作用？隐含了作者希望摆脱羁束的思想和做人要坦白真诚的观点，这些文字让人读来饶有兴味，自然引出下面对所谓“仙家的或凡间的”隐身衣的评说。
第33页太太”和《堂吉诃德》中“桑丘”的例子，有什么用意？
将王太太的浮夸造作与桑丘不装斯文、不讲礼数的生活状态进行对比，意在表现“卑微”这种“隐身衣”，可以让人拥有自由的生活，率真的个性，而财富地位却可能让人变得虚伪造作，愚蠢可笑。

演讲稿的写作PPT幻灯片课件PPT39页

巧提问
演讲中在适当的情境下进行提问可以缩短与听众的距离，满足听众的好奇心，创造宽松的环境，使演讲者处于主动。
提问要适时而发。
提问要简洁。
提问要真诚。
有
声
体温要能放能收。
语
言
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演讲中的其它技巧
巧用数据
数字清楚、明白，数据说服力强，表达准确；数字运用于广泛的领域，很少受时空、形式、趋向等外界因素的限制，可以纵比也可以横比。数字宛如一颗颗晶莹透明的星星，散发着奇异的光彩，点缀着一篇篇演讲佳作。
语模糊、忌用“大致”、“大约”、“可能”、
言 “好象是”等引导词。
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第30页，共39页。
演讲中的其它技巧
巧用数据
演讲中的数字宜用整数，不用过长的小数。并且尽量对数字进行形象性的解释。如：
在兽性狂发的一个多月中，日本侵略军在南京屠杀了 30完中国人！30万个人排起来，可以从杭州连到南京！30万个人的肉体，能堆成两座37层的金陵饭店！30万人的血，有1200吨！
练习：请大家根据所选主题，为自己的演讲稿拟定一个标题。
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第9页，共39页。
如何称呼？
同志们朋友们
同学们女士们、先生们
年轻的朋友们
尊敬的女士们、先生们
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第10页，共39页。
如何写好开头
“万事开头难” “良好的开头是成功的一半”
1.开宗明义式——开门见山
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陶醉，像一个索命的幽灵，在中国大地上徘徊了上千年，它吞噬着一代又一代中国人的灵魂，是我们中华民族的一条劣根。只有挖掉这条劣根，我们的改革才能成功，我们的球籍才能不被开除。
5. 自我介绍式。

统编版语文六年级上册第3单元__让生活更美好课件(共34张PPT)

对她说：“对不起，我迟到了。”舒慧一边
帮我收雨伞，一边关心地说：“没关系，这
么大的雨你也不等等再来，淋湿了没有？”
听了她的话，我顿时觉得暖暖的，我们手拉
手走进了展厅。
●结尾写出
那一天
，我不仅
欣赏到了
很多美
丽的绘
“我”的真实感受，
画作品，还收获了一朵诚信之花。
升华主旨。
【点评】：小作者选取了自己在天气极
_____让生活更美好
选取典型材料突出话题中心
你有没有想过，什么让你的生活更美好？
半命题作文
你有没有想过，什么让你的生活更美好？这次习作，让我们结合自己的生活体验，选择一个话题来写，写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。
结合自己的生活体验，完成这次习作。从 “微笑、诚信、梦想、创意、运动、集邮、旅行、种花”中选择一个话题写，也可以写其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体。
、
粗心等。②写出自己战胜某种困难、树立信心的
一
件事，重点要突出。③要写出真情实感。
◆ 梦想是沙漠中的绿洲，梦想是高山上的流水，梦想是照亮人生旅途的灿烂明灯。不管前面的路途有多么遥远，多么险峻，只要梦想在闪光，你前行的步履就一定会坚定而轻盈。
◆ 在 20 世纪 100 年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改变，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
可是电话没人接。舒慧是不是已经出门了？
是不是已经在图书馆门口等着我了？不一会
儿，大雨倾盆而至。看着窗外瓢泼似的大雨，

统编版语文四年级上册第四单元习作：我和_______过一天课件(共38张PPT)

习作思路
以习作《我与机器猫过一天》为例来说明：开头：开门见山，点名习作介绍的是和谁过一天，可以描写一下他的外貌特征，也可以简单介绍有什么特点。中间：我与机器猫一天相处的经历。结尾：总结全文，点明中心，表达对机器猫的依依不舍之情。
选择材料
选择材料
1.神话人物：
本次作文是选择一个虚幻的人物和“我”作为为主人公，编写一个虚幻的故事，不管你编写的是童话还是神话故事，都不是写实的，都要抓住人物的特点。如果你选择孙悟空，这个人物最大的特点是能腾云驾雾、善于变化、武功高强、嫉恶如仇，信念坚定……在编写的故事中的他或者满足我游遍祖国山川的愿望，或者和他一起去惩恶扬善，专抓坏人或者让他监督我学习等；如果你选择神笔马良，这个人物善良、善画、聪明、勇敢，我和他一起用绘画行侠仗义，惩恶扬善，帮助别人度过难关等；如果你选择猪八戒，就应该用自己的品行影响猪八戒，让猪八戒懂得勤劳与意志坚定，不能让猪八戒教会你好逸恶劳，贪心嘴馋等。如：《我与孙悟空过一天》：进入仙女星系，我发现有许多星球，也有光源，星球奇形怪状。我连忙问道：“大圣，你知道这离银河星系多远？”孙悟空答道：“这可不好说。”我又说：“大圣，可不可以邀请我到其中一个星球做个调查？”孙悟空答道：“随便，当然可以，瞧，那个吧。”于是，我随孙悟空一块到那个星球做了一番调查，由于孙悟空的帮助，调查很快搞掂了。
学习方法
3.写出细节之处把自己当成旁观者、亲历者、视察者，写出人物或事件的细节，通过细节来感染读者。 4.把握文章结构（1）与人物相遇（什么时间？什么时机？）（2）与人物共处（什么环境？什么事件？）（3）与人物告别（什么时候？什么方式？）
学习方法
5.看看《我和熊大熊二过一天》中的描写
我告知了熊大熊二，机器人是由人拿着遥控器控制的，我们必须控制遥控器才能让机器人停止伐木。我拿出信号探测仪，很快就测出信号发自一个山洞。我们悄悄过去一看，一个伐木人正悠闲地坐在山洞门口，手拿遥控器对远方的机器人不断发着指令。我先用信号仪截取了信号编码，然后，又用信号屏蔽仪屏蔽指令信号。做完了这些，我就和熊大熊二找了一个隐蔽的地方重编指令信息：先让机器人停止伐木，又指挥机器人去驱赶本来指挥它伐木的人。接到指令，机器人拿着锋利的锯子，飞快地冲进山洞。不一会儿，本来遥控它的人就嚎叫着跑了出来：“你这个该死的机器人，你疯了，我是你的主人啊！”机器人理也不理，还是一直追着“伐木人”满森林地跑啊，跑啊，直到把伐木人赶出森林！

工程经济学刘晓君

第11页/共403页
2、什么是项目
已有的不同角度的关于项目的定义1、从投资角度2、从建设角度3、从综合角度
项目的一般性特征（特点）
第12页/共403页
项目的特点
项目
特定的对象—专门性、唯一性一次性—短期性多目标性—多约束性系统性—整体性寿命周期（生命周期）
第13页/共403页
第44页/共403页
创新管理
影响创造力的内在因素
重视经验，面向未来超常运用元素和概念的能力非智力因素——情感、意志、兴趣、性格、气质
返回
第45页/共403页
初步可行性研究
进一步判断机会是否正确，并据以作出投资与否的初步决定，同时也决定可行性研究是否继续进行。在深度和广度上都比机会研究进了一步，其内容与详细可行性研究基本一致，但仍然是粗略的。投资和生产成本等采用简便方法估算。
通过强制联想进行类比，结果用于原问题
第37页/共403页
集体创新方法
德尔菲法——专家咨询法
1、挑选一定数量专家：一般问题20人，大问题数十人2、第一轮函询调查3、综合归纳专家意见4、将意见反馈给专家，进行第二轮函询一般要经过四轮函询
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集体创新方法
提问法
项目的范围定界；项目具体实施方案；项目质量计划；项目资源计划；项目预算；项目风险评估等等；
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项目的实施阶段Execute
建立项目组织机构；项目过程控制；其它实施中的问题。
第17页/共403页
项目的完成阶段Finish
项目的核算、验收；项目后评价；项目财务审计；项目终结等等。
第18页/共403页
第4页/共403页
工程经济学的研究对象

高中语文作文辅导命题作文审题立意省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

篇文章。第5页
二、命题作文类型
3．材料式命题作文这是“材料+命题”形式命题作文，在
命题前有文字材料加以引导。如年江苏卷作文《人与路》：
有些人说，世上本没有路，走人多了，也便有了路。
有些人说，世上本有路，走人多了，也便没有了路。
还有些人说…… 请以“人与路”为题写一篇文章。
第6页
二、命题作文类型
第16页
审题立意参考答案
3、怎样确定底线 ——要做一个有底线人，就要做一个有道德情趣人，一个表里如一人，一个奋发向上人，一个走向成熟社会人。
4、化虚为实，化大为小 ——设一道心灵底线。 ——不要轻易打破文化底线。
第17页
例文赏读
要求： 1、找出该篇文章中中心句。 2、总结全文写作思绪。 3、说说该篇文章优点分别有哪
3）形容词，要了解这个词语所表示人或物性质、状态。如”新”：它含义是刚出现或刚经历到。这是一个相对来说比较详细词语，我们能够联想到物之新，联想到人之新，联想到事之新；也能够是一些抽象新，如创新，新奇、新潮等。
第27页
作文情况分析
一、审题立意方面：
1、必须要明确文章重点是什么？ ——如经过了解、扩展后，写出了中心句为“我
读项羽”。文章重点，突出应该是什么？
在“读”过程中自己确有哪些收获。才是本文重点。而且必须用文字明确表述出来。
2、写作时，切入角度要小一点。 ——如“读书”，则是范围太大，如读青松，读
李白，读毛泽东诗，读秋、读自己，读某某老师、读母亲等等。
3、例文赏读。第28页
二、短语型审题技巧：
（一）、判断短语结构类型。 ——偏正、动宾、主谓、并列（二）、找准短语侧重点。 ——不一样结构方式命题，侧重点就有所不一样

以“走进”为题的半命题作文范文4篇

以“走进”为题的半命题作文范文4篇以“走进__”为题的半命题作文范文一：走进阳光选择走进阳光,便是选择了一种生活态度.喜爱阳光的人,总是义无返顾地踏入阳光照耀的土地.阳光给予这些对他满怀炙热之爱的人闪耀的光辉,却同时在他们身后涂下鲜明的黑影.然而爱阳光的人从来不惧怕这些.他们自从下决心拥抱阳光那一刻起,就已然放下了对黑影的惧怕,热烈而奔放地向着阳光跑去,用阳光的灿烂为自己奏响生命炽热而辉煌的进行曲.他们乐于投身知识的海洋,全然不理会别人眼中“无知”的标签.他们勤学好问,刻苦钻研,动人的文章诗篇是送人起航的威风,神奇的公式定理是手中紧窝的船桨.他们在茫茫海洋中不知疲倦地前进,为了追寻这海上最灿烂的霞光.纵然有时迷失了方向,有时遭遇了怒吼的风暴,终也锲而不舍,一如既往.当黎明的第一束阳光穿透云层,向他们投以微笑,他们迸发出了最为灿烂辉煌的知识之光.他们乐于敞开心灵的怀抱,向他人伸出友爱的双手,不惧怕让他人看到自己身上的并不美丽的斑点.他们用热情感染着他人,用善良滋润着他人,用行动帮助着他人.他们以至真至纯的性情打动了身边的人,乃至国家的人,世界的人.人们乐于接受他,信任他并赞扬他.纵使他的确是有些不惹人爱的斑点,却因为真实而更显得弥足珍贵.他们身上,绽开了最为纯洁美丽的心灵之花.他们甘于挑起推动历史前行的重担,不管在别人眼中,他们是如何的弱不禁风或是自命不凡,异想天开.他们以国家之任为己任,为国家人民之幸福而奋斗终生.他们的传奇似的奋斗历程,一笔笔地构成历史的恢弘,不朽的篇章.虽然难免有用错了地方的力气,有迷失了方向的经历,却仍不掩他们身上那明亮异常的光彩.历史记录了他们,人们记住了他们.他们身上,刻下了最为凝重浑厚的历史之印. 而那些从一开始便逃避了阳光,蜷缩在安全角落里的人呢?他们也许从来不被认为无知,却也终究只是在知识的宝藏身边打转;他们也许从来不被人看到性格的缺陷,却也永远都处于人群的边缘;他们也许从来不必经历大起大落的风浪,却也终究碌碌无为,平庸一生.他们惧怕阳光的热量,却也忘记了阳光带来的辉煌.他们不愿面对阳光下身后的黑影,也就失去了要奋勇向前的动力.他们把自己锁在那个黑暗而安全的小天地里度日.直到被遗忘,化做尘土.可这并不是他们所满心希望的那样.他们同样也渴求着辉煌. 只有选择拥抱阳光的人,才有资格去享受阳光给予的辉煌. 所以,迈开步伐,走进阳光吧.以“走进__”为题的半命题作文范文二：走进五彩缤纷的生活中生活的五彩缤纷，我们大家在时时刻刻感受它;生活的五彩缤纷，我们在身临其境的接触它。