第十五课 综合演练(无答案) 新人教版
七年级语文上册第四单元第十五课《诫子书》练习题新人教版
第十五课《诫子书》练习题及答案（基础与拓展）阅读课文，完成以下练习：0.文言是古代的书面语体，年代久远，学习起来有一定的难度。
有技巧的朗读能够有效提高文言文的学习效率。
朗读请注意：一、把握停顿，读准节奏，切忌太快；二、揣摩虚词，读出韵味，注意模仿人物说话的语气语调。
1.下列各组句中加括号的词意义相同的一项是( )A ①夫学须静（也）②贤哉，回（也）！B ①学而时习（之）②君子（之）行。
C ①静（以）修身②可（以）为师矣。
D ①思而不学（则）殆②险躁（则）不能治性。
2.选出下列括号中词语用法与“温故而知新”的“新”用法相同的一项（）A.非淡泊无以（明）志B.好之者不如（乐）之者C.非学无以（广）才D.非宁静无以致（远）3.下面句中“以”字用法与“静以修身”的“以”相同的一项是( )A.幸甚至哉，歌以咏志。
B.东临碣石，以观沧海。
C.温故而知新，可以为师矣。
D.非宁静无以致远。
4.对这篇短文的分析，错误的一项是（）A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”从否定的形式肯定了“淡泊”“宁静”是实现人生价值的必要条件，强调只要能做到“淡泊”“宁静”就可以“明志致远”。
B.“悲守穷庐，将复何及”指出放纵懈怠、轻薄浮躁带来的恶果将使人追悔莫及，警示儿子不要浪费光阴。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“非宁静无以致远”“学须静也”的“静”不是单纯的安静、沉静，而有淡泊名利，不为外物所动摇的意味。
5.阅读《颜氏家训·勉学篇》选段，完成文后练习。
人生在世，会当有业，农民则计量耕稼，商贾别讨论货贿，工巧则致精器用，伎艺则沉思法术，武夫则惯习弓马，文士则讲议经书。
多见士大夫耻涉农商，羞务工伎，射则不能穿札，笔则才记姓名。
饱食醉酒，忽忽无事，以此销日，以此终年。
或因家世馀绪，得一阶半级，便自为足，全忘修学，及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾，公私宴集，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已。
2013年秋八年级语文上册第15课说“屏”同步练习新人教版
第十五课说“屏”【基础练习】1．给下面形近字注音组词。
（1）.缀：（）（2）.掇：（）（3）.辍：（）（4）.啜：（）2．解释词语。
（1）.伧俗：（2）.帷幕：（3）.因地制宜：【综合练习】“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。
记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。
后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。
因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。
我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。
怪不得直到今日，外国人还都齐声称道。
屏可以分隔室内室外。
过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。
而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。
小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。
旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。
古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。
在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。
1．请写出屏的特点。
2．作者对屏的感情是怎样的?从哪些词语可以看出来？3．请概括在院子或天井中安置屏风的好处4．引用唐诗有什么作用？5．作者写此文的目的是什么?6.学习了这篇文章，我想一定会使同学们联想起一些你所熟悉的家具或建筑，在这里请你向同学们介绍一下它们好吗?(字数100字左右)【拓展练习】一．阅读手手，这个词听来极其普通，我们几乎随时随地都可以接触到。
然而，你是否知道：手是人类——万物之灵的人类特有的一部分肢体，是其它任何生物所不能拥有的。
手可分为手掌手指两部分，由手腕与臂相连，在关节允许范围内可以伸屈自如。
通常我们把手腕以下部分称为手。
具体来说，手掌由掌心、掌背、掌侧和掌根组成，手指则由指节、指肚、指甲和指尖组成，皮下布满神经末梢和毛细血管，以指尖处最为丰富。
人教部编版八年级语文上册同步训练：第15课《散文二篇》
遏．制（）濒．临（）深渊．（）飓．风（）肆．意（）震颤．（）俯瞰．（）云霄．（）嘲讽．（）深不可测．（）臼．齿（）茸．毛（）卑．微（）蔓．延（）凋．谢（）消逝．（）繁殖．（）洗涤．（）衬．衣（）遗．留（）不朽．（）牛犊．（）炫．耀（）è bīn yuān jù sì chàn kàn xiāo fěng cè jiù róng bēi màn diāo shìzhí dí chèn yí xiǔ dú xuàn3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ A ）A.无论什么时期，美国都在妄想控制．．中国的发展。
B.我登上泰山顶峰，向下俯瞰．．，终于体会到“一览众山小”的感觉。
C.人类的肆意．．而为，给地球带来了无尽的灾难，最终，这些灾难还将由人类承担。
D. 这个山洞不仅年代久远，而且深不可测．．．．，你最好还是别进去。
4.下列病句修改不正确的一项是（ D ）A.红极一时的《战狼》塑造了冷锋的英雄事迹。
（将“事迹”改成“形象”）B.暑假快到了，我准备去白云山的地方，游览五福天路.飞龙瀑布等景点。
（删去“的地方”）C.一个人成就的大小，关键在于勤奋起决定作用。
（“关键在于勤奋”与“勤奋起决定作用”用一个即可）D.“国家疾病控制中心”主要参与对传染病暴发流行和中毒.污染事件进行调查处理的责任。
（主谓不搭配，去掉“参与”）5．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
(1)在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。
一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。
修改意见：删掉“的过程”。
(2)“五四”青年节前夕，为了了解大学生的思想状况，提高青年人的责任意识，幸福社区举行了以“青春与责任”为主题的演讲比赛。
修改意见：将“提高”改为“增强”。
人教新课标版语文四下第15课一个中国孩子的呼声练习卷(解析版).doc
人教新课标版语文四下第15课一个中国孩子的呼声练习卷（解析版）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音写词语。
zhuó yu è k ăi xu án x ī sh ēng zu ì è（ ） （ ） （ ） （ ） jiàn k āng ā y í g òng xi àn w ēi xi é（ ） （ ） （ ） （ ）2 . 组词。
牲（ ） 征（ ） 济（ ） 胜（ ） 证（ ） 挤（ ） 驻（ ） 健（ ） 贡（ ） 柱（ ） 键（ ） 员（ ）3 . 解释下列词语。
1.卓越：___________________________________________________________________________2.凯旋：___________________________________________________________________________3.呼吁：___________________________________________________________________________4 . 写出下列词语的近义词。
维护——（ ） 呼吁——（ ） 凯旋——（ ） 永驻——（ ）5 . 写出下列词语的反义词。
威胁——（ ） 卓越——（ ） 光荣——（ ）6 . 给下列多音字，注音并组词。
吁：_______（ ）_______（） 恶：_______（ ）_______（ ） 血：_______（ ）_______（ ）7 . 选词填空。
维护 爱护 保护1.雷利的爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。
2.当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（）自己。
3.我们要学会关心父母，（）家人。
语文人教新资料(中国现当代散文鉴赏)第五单元第15课知能优化演练
语文人教新资料(中国现当代散文鉴赏)第五单元第15课知能优化演练【一】语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
你和春花一起绽开，和秋叶一起凋落。
在大自然的永恒循环中，你的生命只是一个漂亮的悲惨的偶然。
因此他们对我说：“诗人呵，她的确属于你，就像你的诗句，因为你的诗句是漂亮而悲惨的。
”我喊道：不，你不是我的诗句，你是我的命运！因此他们又对我说：“诗人呵，她的确属于你，就像你的命运，因为你的命运是漂亮而悲惨的。
”我喊道：不，我不是诗人，我不想要漂亮而悲惨的命运，我只想做一个平凡而幸福的父亲！周忌的日子，我们把一束鲜花放在你的相片前：六支玫瑰，三支康乃馨。
相片是在紫竹院公园照的，万绿丛中，你的粉红色小脸就像一朵鲜花。
妈妈说，那朵含苞欲放的粉红色玫瑰确实是你。
你明白世界上有花朵，同时用小手抚摸过花朵柔软的叶瓣。
但是，失明使你从来没有看见过花朵绚丽的色彩。
有人说，孩子是直截了当升天堂的。
在地上失去的，在天上一定能加倍获得。
我相信天堂是一片花的海洋，当你在这花海里嬉戏时，你的明亮的眼睛一定满含惊喜。
而此刻，你瞥见了一朵粉红色的玫瑰，假设有所忆，停住脚步，心头掠过一阵莫名的惆怅，一颗晶莹的泪珠滴落在花瓣上。
在同一个时刻，爸爸妈妈在你的相片和花束前恸哭。
1、作者什么原因说“你的生命只是一个漂亮的悲惨的偶然”？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：女儿可爱，生命漂亮，但昙花一现，显得凄凉而悲惨，它就像一种偶然，匆匆而逝。
2、“我只想做一个平凡而幸福的父亲”，“平凡而幸福”那个地方指的是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：拥有可爱的女儿，享受天伦之乐，在平淡的生活中，在岁月的匆匆而过中，感到幸福而又温馨。
八年级语文下册第十五课喂同步测试无答案新人教版
第十五课喂——出来一．基础知识1．下列黑体字注音有误的一项是（）A牟取（mou 2）栅栏（zha 4）众目睽睽（kui 2）B秤砣（tuo 2）哂笑（xi 1）一幢（zhuang 4）C铆钉（mao 3）纷纭（yun 2）棘手（ji 2）D不禁（jin 1）签订（qian 1）贪婪（lan 2）2找出下列字形全对的一组（）A任劳任怨振耳欲聋逍遥法外B众目睽睽莫中一是众说纷纭C不容置疑齐心协力机不可生D来者不惧经久不息慷慨大方3下列黑体字解释有误的一项是（）A闻风而来（听到）心安理得（合理）B胸有成竹（现成）异口同声（不同）C亡羊补牢（死亡）万无一失（很多）D时不再来（时机）问心无愧（惭愧）4下列句子没有语病的一项是（）A材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却翻了一番。
B我生长在戏剧之家，所以戏剧对我一点也不陌生。
C春天来了，万物复苏，冰雪融化，九寨沟的昂然生机又将呈现在世人面前。
D沙尘暴从蒙古一些沙漠周遍的退化草场和旱地刮起，途径河北，到达京津。
5每年的六月五日为世界环境日。
04年的主题是“海洋存亡，匹夫有责”；05年的是“营造绿色城市，呵护地球家园”；06年是“莫使旱地变荒漠”。
请你为07年的环境日设计一个主题，要求：鲜明、简洁、有针对性、有号召力。
二．阅读（一）金星人的挫折（1）上星期，金星上一片欢腾——科学家们成功地向纽约的城市的上空，正向金星发回照片和信号。
（2）由于地球上空天气晴朗，科学家们便有可能获得不少珍贵资料。
载人飞船登上地球究竟能否实现？——他们甚至对这个重大问题都取得了某些突破。
上金星科技大学里，一次记者招待会正在进行。
（3）“我们已经能得出这个结论。
”绍教授说，“地球上是没有生命存在的。
”（４）“何以见得？”《晚星报》记者彬彬有礼地发问。
不能生长；第二，地球的大气中充满了一氧化碳和其他各种种有害气体——如果说有人居然（５）“首先，纽约城的地面都由一种坚硬无比的混凝土覆盖着——这就是说，任何植物都能在地球上呼吸、生存，那简直太不可思议了。
人教部编版三年级上学期语文第五单元第15课《搭船的鸟》同步练习C卷
人教部编版三年级上学期语文第五单元第15课《搭船的鸟》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共7题；共35分)1. （8分）看拼音写词语càn làn lù xùbī jìn yìng jiē bù xiá________________________________2. （4分）看拼音，写词语。
shēng míng yāo guài guī ju xìng fúshuǐmì táo xiàng rìkuí________________________________________________3. （10分） (2019一上·商丘月考) 照样子，写汉字。
（1）人——加一笔——大大——加一笔——________ 云——加一笔——________十——加一笔——________ 口——加一笔——________ 木——加一笔——________（2）日月明女子 ________ 日十 ________ 人人 ______ __（3）尘小土男 ________ ________ 秋 ________ ________4. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①这家工厂采取不正当手段_______非法利润。
②要大胆_______和积极培养成千上万中青年经济管理干部。
③某杂技团试行了"全民所有，集体经营，独立核算，_______分成"的办法，初步扭转了长期以来在分配上吃大锅饭的局面。
A . 谋取、起用、节余B . 谋取、启用、节余C . 牟取、起用、结余D . 牟取、启用、结余5. （4分）想一想，填一填。
五年级下语文第十五课《自相矛盾》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
五年级下语文第十五课《自相矛盾》知识点+同步练习含答案人教统编版知识点总结1.自相矛盾的概念：指言语或行为中出现矛盾，逻辑不通的情况。
常见于文字表达中。
2.文章分析：分析一篇文章时，要注意其中使用的修辞手法、逻辑性等方面，解读作者的意图。
3.阅读能力：能够理解文章中的观点，抓住重点，从文章中获取信息。
4.语文学习方法：要善于归纳总结，理清逻辑关系，提升语文素养。
同步练习选择题1.下列哪一个不是自相矛盾的表现？ A. 大海吞下了小溪。
B. 火冒了出来，却给了人们温暖。
C. 阳光明媚，照耀着整个城市。
D. 大象和小虫子一样轻盈。
答案：D2.请解读以下句子中的自相矛盾：“她说自己害怕孤独，却又拒绝别人的陪伴。
”答案：自相矛盾在于主语所说的话与其实际行为相矛盾，表现出逻辑不通和矛盾的情况。
填空题1.自相矛盾指的是言语或行为中出现________，逻辑不通的情况。
答案：矛盾2.请用自相矛盾的概念解释以下句子：“他声称自己不需要别人帮助，却总是向别人请求帮忙。
”答案：这句话显示了说话者自相矛盾的表现，言语与行为相互矛盾，逻辑不通。
总结通过本文，我们了解了《自相矛盾》一课的知识点，包括自相矛盾概念、文章分析、阅读能力和语文学习方法等方面的内容。
同步练习部分则帮助我们更深入地理解和掌握这些知识点。
提升语文素养需要我们不断练习、思考，善于总结和归纳，相信大家在学习过程中会有更多的收获。
以上是《自相矛盾》知识点+同步练习的文档内容，希望对大家的学习有所帮助。
七年级历史下册 第15课 明朝君权的加强导名师精编学案(无答案) 新人教版
第十五课明朝君权的加强【课程导入】明朝的建立者是谁？你对他的身世经历了解吗？你知道明朝的都城先后在哪里吗？明朝为什么会迁都呢？明太祖明朝的北京你知道明朝在地方上分管民政、刑狱和军政的机构是什么吗？明朝的内阁制度是怎样形成的？明朝有丞相这个官职吗？为了加强对臣民的监视，明朝设立的特务机构有哪些？你一定知道科举制度吧，明朝的科举制度与前代相比发生了什么变化？科举考生看榜图明朝的第二位皇帝是朱元璋的儿子吗？明朝的第三位皇帝是如何登上皇位的？当时他为什么要迁都？他的措施有哪些与前两位皇帝相似？【知识网络】【学习探索】1．明朝建立后，朱元璋采取了一系列加强君权的措施。
你可以制作并完成下面的表格，以便归纳所学知识。
2．洪武三十一年（1398年），朱元璋去世。
由于皇太子朱标此前已殁，皇位由十六岁的皇太孙朱允炆继承，年号“建文”。
朱元璋去世后，为什么由他的孙子、而不是由他的其他儿子（朱元璋共有二十多个儿子）继承皇位呢？你知道其中的原因吗？这和我国历史上的什么制度有关？3．北京和南京都具有悠久的历史。
北京在隋、辽、金、元时分别称什么？南京在三国、两晋、元时又分别称什么？它们在中国历史上分别做过哪些朝代的都城？4．燕王朱棣因为建文帝实行削藩而起兵，并最终夺得了皇位。
朱棣称帝后，为什么还继续执行削藩政策呢？他的目的是什么？【自我测评】一、选择题1．明朝统治者为加强君权采取的措施有（）。
①设三省六部②设三司③设转运使管理地方财政④设特务机构A．①②③ B．②③④ C．③④ D．②④2．下列地名是北京在古代的称呼，按时间先后顺序排列，正确的一项是（）。
①大都②中都③涿郡④北京A．①②③④ B．③②①④ C．④③②① D．③①④②二、材料解析题材料一苏轼在论述我国选官制度时说：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。
”材料二清人徐大椿写道：“读书人，最不济；烂时文，烂如泥……三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。
人教版语文二年级下册第15课画风同步习题
⼈教版语⽂⼆年级下册第15课画风同步习题 ⼈教版语⽂⼆年级下册第15课《画风》塑造的是三个敢想敢问、善于思考的⼉童形象，店铺在此整理了⼈教版语⽂⼆年级下册第15课《画风》同步习题，供⼤家参阅，希望⼤家在阅读过程中有所收获! ⼈教版语⽂⼆年级下册第15课《画风》同步习题1 ⼀、我会选。
⽤“√”表⽰ ⾬丝(shī sī) 旗杆(gān gǎn) 眨眨眼(zhǎ zǎ) 陈丹(chéng chén) 呼呼地转(zhuàn zhuǎn) ⼆、⽐⼀⽐ 显( ) 陈( ) 涛( ) 转( ) 杆( ) 鸟( ) 湿( ) 冻( ) 寿( ) 专( ) ⼲( ) 乌( ) 三、写⼀写 四、连线 赵⼩艺弯弯的⼩树 宋涛飘扬的红旗、呼呼转动的风车 陈丹斜斜的⾬丝 五、按课⽂内容填空 ⼤家都在画风。
宋涛画了_________________。
赵⼩艺画了_______________________。
陈丹画了_________________。
我也画风，我要画__________________________。
【思维拓展】 ⼀、写词句 抄词语，再写⼏个： 洁⽩的纸 弯弯的⼩树 斜斜的⾬丝 洁⽩的( ) 弯弯的( ) 斜斜的( ) 写句⼦： ⼀场⼤⾬过后，树叶显得_____________________________。
___________________，_________显得_________________________。
⼆、我会读 “谁能画风?”要读出问句的语⽓来。
“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。
”要⽤⾮常肯定的语⽓读。
“我能!”“我也会画风了。
”“我还能画!”要带着兴奋的⼼情，⽤⾃信。
肯定的语⽓读。
三、我会画 动⼿画风。
展⽰⾃⼰画风的作品。
涂上颜⾊，请⼩朋友⾃评。
画得好：顶叭叭 画得⼀般：还可以。
⼈教版语⽂⼆年级下册第15课《画风》同步习题2 ⼀、看拼⾳写词语 xiān dān wū yún yì shù mínɡ xiǎn hū rán yǔ sī ( )( )( )( )( )( ) qí ɡān zhǎ yǎn bō tāo chén jiù zhuàn dònɡ xié pō ( )( )( )( )( )( ) ⼆、连线 赵⼩艺弯弯的⼩树 宋涛飘扬的红旗、呼呼转动的风车 陈丹斜斜的⾬丝 三、按课⽂内容填空 1、⼤家都在画风。
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广西平南县六陈高级中学中考物理一轮复习资料第十五课综合演练新人教版注意事项：1．本试卷1至2页为选择题，共24分，3至6页为非选择题，共76分。
全卷满分100分，考试时间100分钟。
考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
3．作图题必须用2B铅笔作答，并请加黑、加粗。
一、选择题（本题共12小题，每小题2分．每小题只有一个．．．．选项正确）1．自然界中有些能源一旦消耗就很难再生，因此我们要节约能源．在下列能源中，属于不可再生能源的是:( )A．风能 B．水能 C．太阳能 D．石油2．小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是:( )A．迎面走来的行人 B．路旁的树木 C．小红骑的自行车 D．从身边超越的汽车3．下列光现象中，由于光的折射而形成的是:( )4．下列有关电磁波的说法，正确的是:( )A．电磁波不能在真空中传播 B．电磁波在空气中的传播速度为340m/sC．可见光是电磁波 D．超声波是电磁波5．如图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．这个实验表明:( )A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力C．分子间有间隙 D．分子在永不停息地运动6．下列数值最接近实际情况的是:( )A．人体正常体温约为39℃ B．两个鸡蛋的质量约为100gC．人的拇指宽度约为10cm D．初中生跑100m约需8s7．保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了．下图中符合要求的电路是:( )8．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究:( )A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间9．下列事例中，属于避免惯性带来危害的是:( )A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落B．锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上C．汽车在行驶时要保持一定的车距D．跳远时，助跑能使运动员跳得更远10．在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到电流表上．当ab做切割磁感线运动时，能观察到电流表的指针发生偏转．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是:( )A．电熨斗 B．电动机C．电磁继电器 D．发电机11．玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎．老师要求同学针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是:( )A．“玻璃杯掉到水泥地上会破碎，是因为地面比较硬．”B．“玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎吗？”C．“为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎呢？”D．“玻璃杯掉到地上是否破碎与下落高度、地面的软硬程度有什么关系？”12．如图所示，小刚将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近书本，透过玻璃杯观看书上的鹦鹉图片（圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等），他所看到的虚像可能是:( )二、填空题（本题共11小题，每空1分，共28分）13．霜是由水蒸气▲形成的（填写物态变化名称），在这个过程中水蒸气会▲热量（选填“吸收”或“放出”）．14．用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在▲桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向▲（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为▲ g．15．小强推着小车，30s内在水平地面上匀速前进了15m，则小车的速度为▲m/s．如果水平推力为10N，在此过程中小强对小车做的功为▲ J，功率为▲ W．16．如图所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片▲，这是因为气体流速越大的地方压强越▲．17．如图所示，工人用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升，不计摩擦和滑轮重，在此过程中，工人用的拉力为▲ N，木箱的重力势能▲（选填“增大”、“减小”或“不变”）．18．如图所示，将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是▲联的．如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较▲来判断不同导体电阻的大小．若两个导体的电阻差异不大，则可以用▲表替换灯泡，作进一步的判断．19．在探究凸透镜成像规律时，首先应调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在▲．如果凸透镜焦距为10cm，物距为25cm，移动光屏，可以在光屏上得到一个倒立、▲的实像．在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是▲．20．如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是▲．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作▲运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将▲（选填“变大”、“变小”或“不变”）．21．一只苹果的质量为140g、体积为1.8×10－4m3，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为▲N（g取10N/kg），松手后苹果将▲（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．22．某照明灯额定电压是36V，正常发光时灯丝电阻为24Ω，则照明灯的额定电流是▲ A．如果电源电压是48V，为使照明灯正常发光，可以在电路中串联一个阻值为▲Ω的电阻．23．太阳能路灯的灯杆顶端是太阳能电池板，它能将太阳能转化为电能，并向灯杆下方的蓄电池充电，将电能转化为▲能储存起来，供夜晚路灯照明．若在一定时间内，太阳光辐射到该太阳能电池板的能量为2.7×107J，这与完全燃烧▲ kg的煤放出的热量相当；这些能量经转化后，可供功率为35W的路灯工作60h，那么该太阳能路灯的能量转化效率是▲ %（煤的热值为 3.0×107J/kg）．三、解答题（本题共7小题，共48分．解答25、26题时应有解题过程）24．（6分）按照题目要求作图：（1）如图甲所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它所受重力和拉力的示意图．（2）如图乙所示，用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中．（3）根据平面镜成像特点，在图丙中画出物体AB所成的像．25．（6分）置于水平地面上的石柱，高为0.4m，横截面积为0.15m2，质量为150kg，g取10N/kg．求：（1）石柱的重力；（2）石柱的密度；（3）石柱对水平地面的压强．26．（8分）下表为一台电烤箱的铭牌，其内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝．求：（1）电烤箱在高温挡正常工作10min 所消耗的电能； （2）电路中R 1的阻值；（3）电烤箱在低温挡正常工作时，电路中的电流和R 1的功率． 27．（5分）某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N 极，右侧为S 极）． 猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N 极，下面为S 极）． 猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N 极，中部为S 极）．（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的．你认为他们判断的依据是 ▲ ． （2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止．这说明猜想 ▲ 是错误的．（3）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案．主要器材： ▲ ；简要做法： ▲ ；如何判断： ▲ ． 28．（7分）小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V ”字样）．（1）如图甲所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是 ▲ ．A ．更换小灯泡B ．检查电路是否断路C ．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光（3）实验过程中，当电压表示数为 ▲ V 时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为 ▲ A ，小灯泡的额定功率为 ▲ W ．29．（6分）用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升．（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F 为 ▲N ，钩码总重G 为1.0N ，钩码上升高度h 为0.1m ，测力计移动距离s 为0.3m ，则杠杆的机械效率为 ▲ %．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因： ▲ ．（2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A 、B 两点，测量并计算得到根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答： ▲ ；请简要说明两条理由：① ▲ ；② ▲ ．30.（10分）阅读短文，回答问题．汽车防冻液汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高．为了确保安全，可用水循环进行冷却．实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾．有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）．117在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃．考虑到混合液比热容的减小会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高． （1）汽车发动机用水来冷却，这是因为水的 ▲ 较大．（2）在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是 ▲ ．A ．逐渐升高B ．逐渐降低C ．先升高后降低D ．先降低后升高（3）若某地常年最低气温为－15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选▲ ．A ．30%B ．40%C ．60%D ．90%（4）请在图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图像；由图像可以推知，防冻液的含量达到75%时，混合液的沸点大约是▲℃．（5）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少．与原来相比，混合液的沸点▲（选填“升高”、“降低”或“不变”），其原因是▲．。