幼儿园中班科学教案认识蜜蜂(三篇)
中班下学期科学教案《小蜜蜂》含反思
中班下学期科学教案《小蜜蜂》含反思一、教学内容本节课选自中班下学期科学教材第四章《有趣的昆虫》，详细内容围绕“小蜜蜂”这一主题，通过观察、讨论、实践等形式，让幼儿了解小蜜蜂的外形特征、生活习性以及蜜蜂对人类的贡献。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小蜜蜂的外形特征、生活习性以及蜜蜂对人类的贡献。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的动手实践能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解小蜜蜂的生活习性和蜜蜂对人类的贡献。
教学重点：掌握小蜜蜂的外形特征，培养幼儿观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备教具：小蜜蜂模型、PPT、视频、观察箱等。
学具：彩笔、画纸、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外观察蜜蜂采蜜，让幼儿亲身感受小蜜蜂的生活环境。
2. 讲解小蜜蜂的外形特征（10分钟）通过观察小蜜蜂模型和PPT，让幼儿了解小蜜蜂的身体结构、颜色等特征。
3. 讲解小蜜蜂的生活习性（10分钟）通过视频和观察箱，让幼儿了解小蜜蜂的采蜜、建巢、繁殖等生活习性。
4. 蜜蜂对人类的贡献（10分钟）讲解蜜蜂为植物传粉、制作蜂蜜等对人类的贡献。
5. 例题讲解（10分钟）出示关于小蜜蜂的图片，让幼儿观察并回答相关问题。
6. 随堂练习（10分钟）让幼儿用彩笔和画纸描绘小蜜蜂，巩固所学知识。
六、板书设计1. 小蜜蜂的外形特征身体结构：头、胸、腹颜色：黄黑相间2. 小蜜蜂的生活习性采蜜、建巢、繁殖3. 蜜蜂对人类的贡献植物传粉、制作蜂蜜七、作业设计1. 作业题目：描绘小蜜蜂的外形特征和生活中的一幕。
2. 答案：描述小蜜蜂的外形特征，如身体结构、颜色等。
描绘小蜜蜂在花丛中采蜜的情景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考和表达，培养其动手实践能力。
教学中要关注幼儿的情感态度，引导幼儿热爱大自然、关爱小动物。
认识蜜蜂中班科学教案
认识蜜蜂中班科学教案导言：蜜蜂是地球上重要的传粉昆虫，对于人类的农业和生态系统起着重要的作用。
在中班科学教学中，通过认识蜜蜂可以培养幼儿对大自然的兴趣和探索精神，同时也可以帮助他们了解昆虫的基本结构和神奇的生活习性。
本篇教案将以认识蜜蜂为主题，为中班幼儿探索蜜蜂世界提供一些建议和活动安排。
一、目标：1. 认识蜜蜂的基本特征和生活习性；2. 培养幼儿对蜜蜂的兴趣和保护意识；3. 提升幼儿的观察和探索能力。
二、教学内容：1. 蜜蜂的基本特征蜜蜂是昆虫中的一种。
它们有黄黑相间的条纹，身体分为头、胸和腹三个部分。
头上有一对复眼、一对触角和一张嘴巴，胸部有一对膀胱翅膀以及六条腿，腹部末端有蜜腺和毒刺。
2. 蜜蜂的生活习性蜜蜂生活在蜂巢中，每个蜂巢里有许多蜜蜂。
它们以花蜜和花粉为食，利用触角和复眼寻找花朵。
当蜜蜂找到花朵时，会用嘴巴吸取花蜜，同样也会将花粉粘在身上。
花粉被带回巢穴后，可以被加工成蜂蜜和蜂胶。
蜜蜂还会进行异物清除和保护巢穴的工作。
1. 观察蜜蜂模型通过给幼儿展示一个蜜蜂模型，让幼儿观察其头、胸、腹等部位，引导幼儿了解蜜蜂的基本特征。
2. 蜜蜂采蜜游戏设置一个小花园的游戏场景，在花朵上放置黄色的水球代表花蜜，然后请幼儿扮演蜜蜂，利用吸管“采蜜”。
通过游戏，让幼儿亲身体验蜜蜂采蜜的过程，加深对蜜蜂生活习性的了解。
3. 观察蜜蜂图鉴给每个幼儿一本简单的蜜蜂图鉴，并带领幼儿观察其中的不同种类的蜜蜂，了解蜜蜂的形态和生活习性。
鼓励幼儿用自己的语言描述不同种类的蜜蜂。
4. 制作蜜蜂巢穴在教室中设置一个小蜂巢的制作区域，准备一些纸模和黄黑色的纸条，让幼儿按照模型示范进行裁剪和粘贴。
通过亲手动手制作，激发幼儿的创造力，加深对蜜蜂巢穴结构的认识。
5. 观察蜜蜂活动如果学校有条件，可以组织幼儿参观学校附近的花园或者蜂场，观察真实的蜜蜂活动。
通过观察，幼儿可以近距离感受蜜蜂采蜜、传粉等活动，进一步了解蜜蜂的重要性。
(幼儿园中班科学教案)蜜蜂
(幼儿园中班科学教案)蜜蜂教案：幼儿园中班科学教案——蜜蜂一、教学内容本节课以《蜜蜂》为主题，选自幼儿园中班科学教材。
教材内容主要包括：蜜蜂的外形特征、生活习性、蜜蜂的劳动过程以及蜜蜂对人类生活的作用。
通过学习，使幼儿了解蜜蜂的相关知识，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂的外形特征、生活习性以及劳动过程，知道蜜蜂对人类生活的作用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握蜜蜂的外形特征、生活习性、劳动过程以及蜜蜂对人类生活的作用。
难点：理解蜜蜂的劳动过程以及蜜蜂对人类生活的作用。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、实物模型、蜜蜂标本等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一张蜜蜂的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么昆虫吗？它有什么特点？”2. 教材讲解：（1）蜜蜂的外形特征：展示蜜蜂的图片和实物模型，让幼儿观察蜜蜂的外形特征，如：身体分为头、胸、腹三部分，翅膀和触角等。
（2）蜜蜂的生活习性：讲解蜜蜂的生活习性，如：蜜蜂喜欢在花丛中飞舞，采集花蜜，白天活动等。
（3）蜜蜂的劳动过程：讲解蜜蜂采蜜、酿蜜的过程，让幼儿了解蜜蜂的辛勤劳动。
（4）蜜蜂对人类生活的作用：讲解蜜蜂对人类生活的作用，如：蜜蜂采蜜制蜜，蜂蜜对人体有益；蜜蜂传粉有利于植物繁殖等。
3. 例题讲解：展示一道关于蜜蜂的例题，如：“蜜蜂有几条腿？”让幼儿回答，并解释答案。
4. 随堂练习：让幼儿用彩笔在画纸上绘制蜜蜂的外形特征，锻炼幼儿的动手操作能力。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，加深幼儿对蜜蜂的认识。
六、板书设计蜜蜂外形特征：身体分为头、胸、腹三部分，翅膀和触角等。
生活习性：喜欢在花丛中飞舞，采集花蜜，白天活动等。
劳动过程：采蜜、酿蜜作用：制蜜、传粉等。
中班科学教案认识蜜蜂
中班科学教案认识蜜蜂一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《认识昆虫》，具体内容为认识蜜蜂。
通过本章学习，幼儿将了解蜜蜂的外形特征、生活习性以及蜜蜂在自然界中的作用。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够掌握蜜蜂的基本特征，了解蜜蜂的生活习性和在自然界中的作用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述昆虫的能力，提高幼儿对自然科学的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿关爱小动物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解蜜蜂在自然界中的作用。
教学重点：掌握蜜蜂的外形特征和生活习性。
四、教具与学具准备教具：蜜蜂模型、图片、视频、实物展示盒等。
学具：画纸、彩笔、观察记录表等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的花丛，引导幼儿发现正在采蜜的蜜蜂，引发幼儿对蜜蜂的兴趣。
2. 实践观察（10分钟）教师展示蜜蜂模型、图片和实物，让幼儿观察蜜蜂的外形特征，引导幼儿描述蜜蜂的身体结构。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过PPT展示蜜蜂的生活习性，讲解蜜蜂在自然界中的作用，让幼儿了解蜜蜂的重要性。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放观察记录表，让幼儿记录蜜蜂的特点和作用。
5. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论蜜蜂的特点和作用，培养幼儿合作交流的能力。
六、板书设计1. 蜜蜂的外形特征：身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角、一对复眼、三对足等。
2. 蜜蜂的生活习性：采蜜、酿蜜、传递花粉等。
3. 蜜蜂在自然界中的作用：维持生态平衡、促进植物繁殖等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的蜜蜂。
答案要求：画出蜜蜂的外形特征，用文字描述蜜蜂的生活习性和在自然界中的作用。
2. 作业题目：观察记录表。
答案要求：填写观察到的蜜蜂特点，用简单的语言描述蜜蜂的作用。
八、课后反思及拓展延伸教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学策略。
拓展延伸部分，教师可以带领幼儿参观养蜂场，让幼儿更直观地了解蜜蜂的生活。
幼儿园中班科学精品教案《小蜜蜂》含反思word版
幼儿园中班科学精品教案《小蜜蜂》含反思word版一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣昆虫》中第三节《小蜜蜂》。
详细内容包括认识小蜜蜂外形特征、生活习性，解小蜜蜂对人类贡献，以及学习如何保护小蜜蜂。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解小蜜蜂外形特征、生活习性，知道小蜜蜂对人类贡献。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达能力，提高幼儿动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱小动物情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解小蜜蜂生活习性和对人类贡献。
2. 教学重点：培养幼儿观察、思考、表达能力，提高幼儿关爱小动物情感。
四、教具与学具准备1. 教具：小蜜蜂玩具、图片、视频、蜜蜂模型、蜂蜜瓶等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用小蜜蜂玩具，在课堂上营造一个“小蜜蜂飞舞”场景，引发幼儿兴趣。
2. 讲解小蜜蜂外形特征（5分钟）通过展示小蜜蜂图片和实物模型，引导幼儿观察小蜜蜂外形特征，如翅膀、触角、身体颜色等。
3. 讲解小蜜蜂生活习性（5分钟）通过视频资料，让幼儿解小蜜蜂生活习性，如采蜜、酿蜜、蜂群生活等。
4. 讲解小蜜蜂对人类贡献（5分钟）介绍小蜜蜂为植物传粉、酿蜜等对人类贡献，让幼儿知道小蜜蜂重要性。
5. 学习保护小蜜蜂（5分钟）讲解如何保护小蜜蜂，如不捉蜜蜂、不破坏蜂巢等，培养幼儿关爱小动物情感。
6. 动手操作（10分钟）幼儿分组，利用画纸、彩笔、剪刀等学具，制作小蜜蜂手工作品。
7. 随堂练习（5分钟）教师提问，检验幼儿对本节课内容掌握情况。
六、板书设计1. 小蜜蜂外形特征翅膀：透明，有光泽触角：细长，弯曲身体：黄黑相间2. 小蜜蜂生活习性采蜜：为植物传粉酿蜜：制作蜂蜜蜂群生活：分工合作3. 小蜜蜂对人类贡献传粉：帮助植物繁殖酿蜜：提供美味营养蜂蜜七、作业设计1. 作业题目：画一画小蜜蜂，并描述它外形特征和生活习性。
答案示例：我画小蜜蜂有透明翅膀、细长触角，身体黄黑相间。
幼儿园中班科学优质教案认识蜜蜂(
幼儿园中班科学优质教案认识蜜蜂(一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣昆虫》，详细内容为认识蜜蜂。
通过学习，让幼儿解蜜蜂外形特征、生活习性以及蜜蜂对人类和自然界贡献。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识蜜蜂，解其外形特征、生活习性和在自然界中作用。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达和合作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然界热爱，培养保护生态环境意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解蜜蜂在自然界中作用及其对人类重要性。
2. 教学重点：让幼儿掌握蜜蜂外形特征和生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：蜜蜂模型、PPT、视频、观察盒、花束等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）准备一个观察盒，里面放置几只活蜜蜂，让幼儿观察并描述他们看到蜜蜂。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示蜜蜂图片，讲解蜜蜂外形特征、生活习性及其在自然界中作用。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论蜜蜂对人类和自然贡献。
4. 互动环节（5分钟）角色扮演：让一名幼儿扮演蜜蜂，其他幼儿扮演花朵，模拟蜜蜂采蜜过程。
5. 巩固知识（5分钟）观看视频：播放蜜蜂采蜜、制作蜂蜜视频，让幼儿解蜜蜂辛勤劳动。
6. 创作环节（10分钟）让幼儿用彩泥、画笔等学具制作自己心中蜜蜂。
六、板书设计1. 蜜蜂外形特征：身体分为头、胸、腹三部分，有六条腿、一对触角、一对翅膀。
2. 蜜蜂生活习性：群居生活、采蜜、制作蜂蜜、传粉等。
3. 蜜蜂作用：维持生态平衡、为人类提供蜂蜜等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中蜜蜂。
2. 答案要求：要求幼儿画出蜜蜂外形特征，并简单描述蜜蜂生活习性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对蜜蜂认识程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：带幼儿去大自然中观察蜜蜂，让他们亲身感受蜜蜂辛勤劳动，培养保护生态环境意识。
《蜜蜂》教案参考8篇
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幼儿园中班科学教案认识蜜蜂（三篇）
幼儿园中班科学教案认识蜜蜂（三篇）教学资料参考范本幼儿园中班科学教案认识蜜蜂(三篇)目录：幼儿园中班科学教案认识蜜蜂一幼儿园中班科学教案认识马铃薯二幼儿园中班科学教案让“小船”转动三幼儿园中班科学教案认识蜜蜂一活动目标1、知道蜜蜂的外形特征，了解蜜蜂的生活习性。
2、知道蜜蜂对人类的贡献，激发幼儿热爱自然的情感。
活动准备1、课件：ppt《蜜蜂》2、蜂蜜教学过程一、认识蜜蜂的外形特征教师说谜语：一只小小虫，飞到花丛中，又采花粉又采蜜，人人夸它爱劳动。
谁来告诉大家，这只小小虫是什么?二、课件演示1、我们来看看小蜜蜂长的什么样呀?幼儿观察图片并讲述蜜蜂的特征(1)蜜蜂的身体分为哪几部分?(头、胸、腹)(2)蜜蜂的头上有什么?(眼睛、触角、口器)(3)蜜蜂身上有几对翅膀?(两对)(4)蜜蜂的有几对足?看看三对足长的一样吗?第三对足跟前面两对有什么不一样?(三对足，第三对足上有花粉筐和花粉刷)(5)蜜蜂全身长什么?小结：蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角、一对大眼睛和口器，胸部上有两对翅膀、下面有三对足，蜜蜂全身长着细细的毛，可以粘住花粉。
第三对足上有花粉筐和花粉刷。
三、蜜蜂的作用1、引导幼儿讨论：(1)蜜蜂是怎样采蜜的?教师讲解：蜜蜂从植物的花中采取含水量约为80%的花蜜或分泌物，存入自己第二个胃中，在体内转化酶的作用下经过30分钟的发酵，回到蜂巢中吐出，蜂巢内温度经常保持在35℃左右，经过一段时间，水份蒸发，成为水分含量少于20%的蜂蜜，存贮到巢洞中，用蜂蜡密封。
(2)蜜蜂把身上的花粉抖在哪里?(3)蜜蜂的家族里都有谁?2、蜜蜂是人类的好朋友?知道它对人类有什么好处吗?课件演示：蜂产品四、认识蜂窝课件演示1.你们知道蜜蜂的房子是什么样的吗?蜜蜂的房子叫什么?2.蜂窝是什么形状的?3.蜂窝是蜜蜂用什么造的?知识讲解：蜜蜂的蜂窝构造非常精巧、适用而且节省材料。
蜂房的房孔都是正六角形，两个房孔之间只隔着一堵蜡制的墙。
2024年幼儿园中班科学教案《小蜜蜂》含反思word版
2024年幼儿园中班科学教案《小蜜蜂》含反思word版一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣的昆虫》，详细内容为“小蜜蜂”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解小蜜蜂的外形特征、生活习性以及蜜蜂对人类的贡献。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识小蜜蜂，知道小蜜蜂的外形特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述昆虫的能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿关爱小动物，保护大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解小蜜蜂的外形特征、生活习性以及蜜蜂对人类的贡献。
难点：引导幼儿观察、描述小蜜蜂的特点，培养幼儿的科学探究能力。
四、教具与学具准备教具：小蜜蜂玩具、图片、视频、实物展示等。
学具：画纸、彩笔、观察记录表等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察室外的小花园，提出问题：“你们知道花园里有哪些昆虫吗？”（2）教师展示小蜜蜂玩具，引导幼儿观察：“今天我们要认识一位新的朋友——小蜜蜂。
”2. 新课展示（10分钟）（1）教师播放小蜜蜂的视频，让幼儿观察小蜜蜂的外形特征。
（2）教师提问，引导幼儿回答：“小蜜蜂的身体是什么颜色的？它们有几条腿？翅膀是什么样子的？”（3）教师讲解小蜜蜂的生活习性，如采蜜、酿蜜等。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示实物小蜜蜂，让幼儿观察并描述其特点。
（2）教师以填空题的形式引导幼儿回答：“小蜜蜂有（）条腿，它们的翅膀是（）色的。
”4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放观察记录表，让幼儿观察并记录小蜜蜂的特点。
（2）教师组织幼儿进行小组讨论，分享观察结果。
（2）教师提出问题：“小蜜蜂对我们人类有什么贡献？”引导幼儿思考。
六、板书设计1. 板书小蜜蜂2. 板书内容：外形特征：黄黑相间，有六条腿，翅膀呈透明的黄色生活习性：采蜜、酿蜜、群居生活贡献：帮助植物传粉，制作蜂蜜等七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小蜜蜂，并描述其特点。
2024年幼儿园中班科学教案《小蜜蜂》
2024年幼儿园中班科学教案《小蜜蜂》一、教案背景在幼儿园中班科学教学中，通过《小蜜蜂》这一主题的教学，旨在让幼儿们通过观察、探究小蜜蜂的生活习性，了解小蜜蜂对生态环境的重要作用，培养幼儿的观察能力和科学探究意识。
二、教学目标1.让幼儿了解小蜜蜂的基本生活习性和食物来源。
2.增强幼儿对小蜜蜂在生态环境中的重要性的认识。
3.培养幼儿的观察能力和动手实践能力。
三、教学内容1.小蜜蜂的外貌特征和生活习性。
2.小蜜蜂的食物来源及采蜜过程。
3.小蜜蜂对生态环境的作用和重要性。
四、教学步骤第一课时：小蜜蜂的外貌特征和生活习性1.观察图片或幻灯片展示小蜜蜂的外貌特征，让幼儿描述小蜜蜂的样子。
2.讲解小蜜蜂的生活习性，如生长的环境、采蜜的方式等。
3.制作小蜜蜂手工，加深对小蜜蜂外貌特征的认识。
第二课时：小蜜蜂的食物来源及采蜜过程1.通过视频或图片展示小蜜蜂采蜜的过程，让幼儿了解小蜜蜂的食物来源。
2.进行小组讨论，引导幼儿讨论小蜜蜂采蜜的过程，加深印象。
3.利用游戏形式模拟小蜜蜂采蜜的过程，让幼儿亲身体验。
第三课时：小蜜蜂对生态环境的作用和重要性1.通过故事或视频展示小蜜蜂对生态环境的作用，引导幼儿思考小蜜蜂的重要性。
2.分发小蜜蜂食物链图，让幼儿理解小蜜蜂在生态系统中的位置。
3.进行小组讨论，让幼儿分享小蜜蜂对生态环境的作用并发表自己的看法。
五、教学评估1.观察幼儿对小蜜蜂外貌特征和生活习性的描述是否准确。
2.考察幼儿在游戏中模拟小蜜蜂采蜜的过程是否理解准确。
3.评估幼儿对小蜜蜂在生态环境中作用和重要性的理解程度。
六、教学反思通过本次《小蜜蜂》主题教学，幼儿在观察、探究小蜜蜂的过程中，增强了对生态环境的认识和科学探究能力，并培养了他们的观察能力和动手实践能力。
在未来的幼儿园科学教学中，应该注重通过生动、有趣的教学方式，引导幼儿主动参与，培养他们对科学的兴趣和探究精神。
七、教学延伸1.利用实地教学的机会，带领幼儿参观蜂场，亲身了解小蜜蜂的生活环境。
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教学资料参考范本
幼儿园中班科学教案认识蜜蜂(三篇)目录：
幼儿园中班科学教案认识蜜蜂一
幼儿园中班科学教案认识马铃薯二
幼儿园中班科学教案让“小船”转动三
幼儿园中班科学教案认识蜜蜂一
活动目标
1、知道蜜蜂的外形特征，了解蜜蜂的生活习性。
2、知道蜜蜂对人类的贡献，激发幼儿热爱自然的情感。
活动准备
1、课件：ppt《蜜蜂》
2、蜂蜜
教学过程
一、认识蜜蜂的外形特征
教师说谜语：一只小小虫，飞到花丛中，又采花粉又采蜜，人人夸它爱劳动。
谁来告诉大家，这只小小虫是什么?
二、课件演示
1、我们来看看小蜜蜂长的什么样呀?
幼儿观察图片并讲述蜜蜂的特征
(1)蜜蜂的身体分为哪几部分?
(头、胸、腹)
(2)蜜蜂的头上有什么?
(眼睛、触角、口器)
(3)蜜蜂身上有几对翅膀?(两对)
(4)蜜蜂的有几对足?看看三对足长的一样吗?
第三对足跟前面两对有什么不一样?(三对足，第三对足上有花粉筐和花粉刷)
(5)蜜蜂全身长什么?
小结：蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角、一对大眼睛和口器，
胸部上有两对翅膀、下面有三对足，蜜蜂全身长着细细的毛，可以粘住花粉。
第三对足上有花粉筐和花粉刷。
三、蜜蜂的作用
1、引导幼儿讨论：
(1)蜜蜂是怎样采蜜的?
教师讲解：蜜蜂从植物的花中采取含水量约为80%的花蜜或分泌物，
存入自己第二个胃中，在体内转化酶的作用下经过30分钟的发酵，
回到蜂巢中吐出，蜂巢内温度经常保持在35℃左右，经过一段时间，水份蒸发，
成为水分含量少于20%的蜂蜜，存贮到巢洞中，用蜂蜡密封。
(2)蜜蜂把身上的花粉抖在哪里?
(3)蜜蜂的家族里都有谁?
2、蜜蜂是人类的好朋友?知道它对人类有什么好处吗?
课件演示：蜂产品
四、认识蜂窝
课件演示
1.你们知道蜜蜂的房子是什么样的吗?蜜蜂的房子叫什么?
2.蜂窝是什么形状的?
3.蜂窝是蜜蜂用什么造的?
知识讲解：蜜蜂的蜂窝构造非常精巧、适用而且节省材料。
蜂房的房孔都是正六角形，两个房孔之间只隔着一堵蜡制的墙。
房孔的底既不是平的，也不是圆的，而是尖的。
这个底是由三个完全相同的菱形组成，
两个钝角都是109°而两个锐角都是70°。
五、品尝蜂蜜。