2017-2018学年高中物理必修二检测:第五章第三节实验:研究平抛运动

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人教版高一物理必修二第五章:5.3实验:研究平抛运动

人教版高一物理必修二第五章:5.3实验:研究平抛运动

中的坐标系内,则:(1)小球平抛运动的初速度v0=_____m/s;
2、没有记住原点v0如何求?
y 弹丸竖直高度AB的高h;
且四段水平位移所用的时间相等。
【实验结论】:平抛运动水平方向的运动
一、水平方向的运动规律
3、测量两相邻位置间的水平、竖直位移,分析这些位移的特点
求初速度题型典例模式解题
2、没有记住原点v0如何求?
透 明 胶 片
【方案三】频闪照相
研 O x1
x2
x3
h
究 3h
A
x4

B

5h
C
运 7h

D

y
特 结论:平抛运动……

x
在误差允许的范 围内,四段水平 位移近似相等; 且四段水平位移 所用的时间相等。 竖直方向⊿h=aT2
二、平抛运动的初速度计算
x 3、测量两相邻位置间的水平、竖直位移,分析这些位移的特点
从同一位置释放小球,在小球运动路线上描下若干点,用平 滑的曲线连接起来,即得到小球平抛运动轨迹。
注 1、应保持斜槽末端的切线水平,钉有坐标纸的
意 木板竖直,并使小球的运动靠近坐标纸但不接触。
事 项
2、小球每次必须从斜槽上同一位置无初速度滚 下,在斜槽上释放小球的高度应适当,使小球以
合适的水平初速度抛出,其轨迹在坐标纸的左上角
原 t ③确定坐标轴:把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点O,O即为坐标原点,再利用铅垂线在纸上画出通过
点 O点的竖直线,即y轴;
(5)计算公式为
.
使该 处的水的压强始终等于大气压
如图为某小球做平抛运动时,用闪光照相的方法获得的相片的一部分,图中背景方格的边长为5cm,g=10m/s2,并把这一部分放在图

高中物理 第五章 第3节 实验 探究平抛运动 新人教版必修2

高中物理 第五章 第3节 实验 探究平抛运动 新人教版必修2
算式为v0=______(2 用gLL、g表示),其值是 ___0_.7_m _,/sa点____不_是_(“是”或“不是”)小球的 抛出点,小球在b点的速率是___0_._8_75_m__/s。
(g取9.8 m/s2)
⑷眼睛应平视小球,准确地确定小球通过的位置. ⑸坐标原点应是小球在槽口时球心在木板上的水 平投影点。 ⑹要用平滑的曲线画出轨迹,舍弃个别偏差较大 的点. ⑺在轨迹上选点计算速度时,应选离抛出点较远 的点.
计 算
x v0t
O A
x
平 y 1 gt 2
(x1,y1) B

2
(x2,y2)
物 体
(x3,C y3)

初 速
g v0 x 2 y
y

(x4,D y4)
在曲线上去几个不同点,用刻度尺分别
测出它们的坐标,代入公式分别算出初
速度,再计算初速度的平均值。
典例3、(1995年全国)在研究平抛物体运动的实验中, 型用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长L 例=1.25 cm.若小球在平抛运动途中的几个位置如图 题中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计
④确定小球释放点:选择小球合适的释放位 置,使其轨迹大致经过白纸右下角;
O
⑤描绘运动轨迹:水平固定挡板,并从同一 位置释放小球。重复四次,在小球运动路O′ 线上描下若干点. 坐标原点(平抛起点)
⑥把各点通过光滑曲线连接
注意事项:
⑴保持斜槽末端水平. ⑵用重锤线检查木板、坐标纸是否竖直.
⑶小球应从斜槽的同一位置由静止滚下.
探究平抛运动的规律
“问题能激发我们去学习、去发现、去实验、去观察。”---波 普
实 实验器材: 验 斜槽、小球、木板、白纸(可先画上坐标格)、 器 图钉、重垂线、直尺、三角板、复写纸等。

人教版高中物理必修2 第五章第3节实验研究平抛运动同步练习题(含解析)

人教版高中物理必修2 第五章第3节实验研究平抛运动同步练习题(含解析)

人教版高中物理必修二第五章第3节:实验:研究平抛运动同步练习一、单选题(本大题共10小题)1.为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动,用如图所示的装置进行实验。

小锤打击弹性金属片,A球水平抛出,同时B球被松开,自由下落。

关于该实验,下列说法中正确的是()A. A球先落地B. B球先落地C. 两球应同时落地D. 该实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动2.在做平抛物体运动的实验中,引起实验误差的原因是()①安装斜槽时,斜槽末端切线方向不水平②确定Oy轴时,没有用重垂线③斜槽不是绝对光滑的,有一定摩擦④空气阻力对小球运动有较大影响.A. B. C. D.3.用如图所示的实验装置研究平抛运动:在水平桌面上放置一个斜面,在桌子右边有一木板,上面放一张白纸,白纸上有复写纸,以记录钢球在白纸上的落点。

关于该实验操作和结论,下列说法正确的是()A. 每次实验,小球可以从斜面上的不同位置由静止开始下落B. 实验时木板应保持水平,但可以左右上下移动C. 若实验操作正确,当两次实验中小球平抛下落高度之比为 1:4,则小球的水平位移之比为1:2D. 若实验操作正确,当两次实验中小球平抛下落高度之比为 1:2,则小球的水平位移之比为1:44.某物理小组利用如图所示的装置研究平抛运动。

他们用小锤打击弹性金属片,A球水平抛出,同时B球被松开,自由下落,并观察到两小球同时落地。

关于该实验,下列说法中正确的是()A. 若只改变装置的高度,多次实验,则能说明A球在水平方向做匀速直线运动B. 若只改变小锤的打击力度,多次实验,则能说明A球在水平方向做匀速直线运动C. 若只改变装置的高度,多次实验,则能说明A球在竖直方向做自由落体运动D. 若只改变小锤的打击力度,多次实验,则能说明A球在竖直方向做自由落体运动5.如图所示,是两个研究平抛运动的演示实验装置,对于这两个演示实验的认识,下列说法正确的是()A. 甲图中,两球同时落地,说明平抛小球在水平方向上做匀速运动B. 甲图中,两球同时落地,说明平抛小球在竖直方向上做自由落体运动C. 乙图中,两球恰能相遇,说明平抛小球在水平方向上做匀加速运动D. 乙图中,两球恰能相遇,说明平抛小球在水平方向上做自由落体运动6.如图所示为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分,A、B、C为小球在不同时刻所处的位置。

部编版高中物理必修二第五章抛体运动带答案易错知识点总结

部编版高中物理必修二第五章抛体运动带答案易错知识点总结

(名师选题)部编版高中物理必修二第五章抛体运动带答案易错知识点总结单选题1、为了抗击新冠疫情,保障百姓基本生活,许多快递公司推出“无接触配送”。

快递小哥想到了用无人机配送快递的方法。

某次无人机在配送快递的飞行过程中,水平方向速度vx及竖直方向vy与飞行时间t关系图像如图甲、乙所示。

关于无人机运动的说法正确的是()A.0~t1时间内,无人机做曲线运动B.t2时刻,无人机运动到最高点C.t3~t4时间内,无人机做匀速直线运动D.t2时刻,无人机的速度为√v02+v222、小明参加学校铅球考试时,以初速度v0抛出铅球,已知抛出时速度方向与地面的夹角为α,抛出点距离地面高h,重力加速度为g,则下列说法正确的是()A.铅球落地时间为√2ℎg +2v0sinαgB.铅球落地时间为√(v0sinα)2+2gℎ+v0sinαgC.铅球水平位移为v0(√2ℎg +2v0sinαg)D.铅球水平位移为v0sinα(√2ℎg+2v0sinαg)3、如图所示,间距为0.3m的平行导轨所在平面与水平面之间的夹角为θ,匀强磁场的磁感应强度方向垂直平行导轨斜面向上,大小随时间变化的规律为B=(2+2t)T。

将一根长为0.3m、质量为0.2kg的导体棒垂直放置在导轨上,导体棒中通有大小为1A、方向从a到b的电流。

t=0和t=2s时刻,导体棒刚好都能处于静止状态。

取g=10m/s2,已知sin37°=0.6,则()A.平行导轨的倾角θ=30°B.导体棒对平行导轨的压力大小为1NC.导体棒与平行导轨间的最大静摩擦力大小为0.3ND.t=1s时,导体棒所受的摩擦力为04、在xOy直角坐标平面上运动的质点,t=0时位于x轴上,该质点在x轴方向的位移—时间图像如图(a)所示,其在y轴方向运动的速度—时间图像如图(b)所示,则()A.该质点做直线运动B.质点的加速度大小为2m/s2C.t=2.0s时,质点的速度为4m/sD.t=2.0s时,质点在xOy平面的位置坐标为(8m,4m)5、如图所示是消防车利用云梯(未画出)进行高层灭火,消防水炮离地的最大高度H=40m,出水口始终保持水平且出水方向可以水平调节,着火点在高h=20m的楼层,其水平射出的水的初速度在5m/s≤v0≤15m/s之间,可进行调节,出水口与着火点不能靠得太近,不计空气阻力,重力加速度g=10m/s2,则()A.如果要有效灭火,出水口与着火点的水平距离x最大为40mB.如果要有效灭火,出水口与着火点的水平距离x最小为10mC.如果出水口与着火点的水平距离x不能小于15m,则射出水的初速度最小为5m/sD.若该着火点高度为40m,该消防车仍能有效灭火6、如图所示,物体仅在恒力F的作用下,将会做曲线运动的是(A图中v0=0)()A.B.C.D.7、关于曲线运动,下列说法正确的是()A.物体在恒力作用下不可能做曲线运动B.物体在变力作用下一定做曲线运动C.做曲线运动的物体,其速度大小一定变化D.加速度(不为0)不变的运动可能是曲线运动8、汽车在水平公路上转弯,沿曲线由M向N行驶,图中分别画出了汽车转弯时所受合力F的四种方向,你认为可能正确的是()A.B.C.D.多选题9、在做“研究平抛运动”实验中应采取下列哪些措施可减小误差()A.斜槽轨道必须光滑B.斜槽水平部分轨道必须水平C.每次要平衡摩擦力D.小球每次应从斜槽上同一高度释放10、如图,A、B两点在同一条竖直线上,A点离地面的高度为3h,B点离地面高度为2h,将两个小球分别从A、B两点水平抛出,它们在P点相遇,P点离地面的高度为h,已知重力加速度为g,则()A.两个小球一定同时抛出B.两个小球从抛出到P点的时间之比为√2:1C.两个小球抛出的初速度之比为√2:2D.两个小球抛出的初速度之比为√2:311、2022年2月18日,我国运动员夺得北京冬奥会自由式滑雪女子U型场地技巧赛冠军。

高中物理 必修二 5-3实验:研究平抛运动

高中物理  必修二  5-3实验:研究平抛运动

gt2,在平抛运动轨迹的竖


课 直坐标轴y上,从原点O开始向下取一个坐标为h的点,再找到
作 业

互 坐标为4h、9h、…的点.



第五章 3 第12页
RJ版 ·物理 ·必修2
主 干 知 识 梳 理










(2)过这些点作水平线与轨迹分别交于A、B、C、…点,则
这些点就是每经过相等时间物体所到达的位置.如图所示.

第五章 3 第25页
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知 识
1.(1)在做“研究平抛运动”实验时,除了木板、小球、斜

理 槽、铅笔、图钉之外,下列器材中还需要的是________.

A.游标卡尺 B.秒表
时 作


堂 互
C.坐标纸
D.天平

探 究
E.弹簧测力计 F.重垂线
第五章 3 第26页
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定纵坐标的.(2)做研究平抛运动的实验时,斜槽末端必须水
课 时

课 堂
平,以保证小球做平抛运动.使小球每次从斜槽上相同的位置


动 探
自由滑下,以使小球在斜槽末端速度相同;在描画小球运动轨

迹时,应用平滑的曲线连点,偏离轨迹较远的点可舍去.
第五章 3 第29页
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数据处理与误差分析

梳 理
B.安装器材,注意__________________,记下平抛初位
置O点和过O点的竖直线;

2018年春高中物理必修2课件 第五章 3实验:研究平抛运动

2018年春高中物理必修2课件 第五章 3实验:研究平抛运动
图1
答案
2.以水平槽末端端口上小球球心位置为坐标原点O,过O点画出竖直的y轴 和水平的x轴. 3.使小球从斜槽上同一位置由静止滚下,把笔尖放在小球可能经过的位置 上,如果小球运动中碰到笔尖,就用铅笔在该位置画上一点.用同样方法, 在小球运动路线上描下若干点. 4.将白纸从木板上取下,从O点开始连接画出的若干点描出一条平滑的曲 线,如图乙所示.
D.天平
E.弹簧秤
F.重垂线
(2)实验中,下列说法正确的是( )
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置由静止滑下
B.斜槽轨道必须光滑
C.斜槽轨道末端可以不水平
D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些
E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条曲线把所有的点连接起来
解析答案
例2 在“研究平抛物体的运动”的实验中: (1)为使小球水平抛出,必须调整斜槽,使其末端的切线成水平方向,检 查方法是_将__小__球__放__置__在__槽__口__处__轨__道__上__,__小__球__能__保__持__静__止__. 解析 斜槽末端水平时小球处处平衡,放在槽口能静止不动. (2)小球抛出点的位置必须及时记录在白纸上,然后从这一点画水平线和 竖直线作为x轴和y轴,竖直线是用_重__垂__线__来确定的. 解析 用重垂线来确定竖直线最准确.
2gy,因为坐标原点靠
解析答案
例3 图4甲是“研究平抛运动”的实验装置图.
图4 (1)实验前应对实验装置反复调节,直到斜槽末端切线_水__平__.每次让小球 从同一位置由静止释放,是为了每次平抛_初__速__度__相__同__.
解析 要使小球做平抛运动,斜槽末端切线应水平,同时为了使每次平
抛的初速度相同,应让小球从同一位置由静止释放.

2017-2018学年高中物理必修2教学案:第五章 第3节 实

第3节实验:研究平抛运动一、实验目的1.通过实验进一步明确平抛物体的运动是竖直方向的自由落体运动和水平方向的匀速直线运动的合运动。

2.学会利用平抛物体的运动轨迹来计算物体的初速度和寻找抛点。

二、实验构想利用实验室的器材装配图5-3-1所示的装置,小钢球从斜槽上滚下,冲过水平槽飞出后做平抛运动。

每次都使小钢球在斜槽上同一位置滚下,小钢球在空中做平抛运动的轨迹就是一定的,设法用铅笔描出小钢球经过的位置。

通过多次实验,在竖直白纸上记录小钢球所经过的多个位置,连起来就得到小钢球做平抛运动的轨迹。

图5-3-1三、实验器材小钢球、斜槽轨道、木板及竖直固定支架、坐标纸、图钉、重垂线、铅笔、三角板、刻度尺。

四、实验步骤1.安装斜槽轨道,使其末端保持水平。

2.固定木板上的坐标纸,使木板保持竖直状态,小球的运动轨迹与板面平行,坐标纸方格横线呈水平方向。

3.以小钢球在斜槽末端时,球心在木板上的水平投影为坐标原点沿重垂线画出y轴。

4.将小球从斜槽上的适当高度由静止释放,用铅笔记录小球做平抛运动经过的位置。

5.重复步骤4,在坐标纸上记录多个位置。

6.在坐标纸上作出x轴,用平滑的曲线连接各个记录点,得到平抛运动的轨迹。

五、数据处理1.判断平抛运动的轨迹是否为抛物线在x轴上作出等距离的几个点A1、A2、A3…向下作垂线,垂线与抛体轨迹的交点记为M1、M2、M3…用刻度尺测量各点的坐标(x,y)。

图5-3-2(1)代数计算法:将某点(如A3点)的坐标(x,y)代入y=ax2求出常数a,再将其他点的坐标代入此关系式看看等式是否成立,若等式对各点的坐标都近似成立,则说明所描绘得出的曲线为抛物线。

(2)图像法:建立y -x2坐标系,根据所测量的各个点的x坐标值计算出对应的x2值,在坐标系中描点,连接各点看是否在一条直线上,若大致在一条直线上,则说明平抛运动的轨迹是抛物线。

2.计算初速度在小球平抛运动轨迹上选取分布均匀的六个点——A、B、C、D、E、F,用刻度尺、三角板测出它们的坐标(x,y),并记录在下面的表格中,已知g值,利用公式y=12gt2和x=v0t,求出小球做平抛运动的初速度v0,最后算出v0的平均值。

课件人教版高中物理必修2 第五章第3节实验:研究平抛运动

栏目 导引
第五章
曲线运动
七、注意事项 1.实验中必须调整斜槽末端的切线水平 (检验是否水平的方 法是:将小球放在斜槽末端水平部分,将其向两边各轻轻拨 动一次,看其是否有明显的运动倾向). 2. 方木板必须处于竖直平面内, 固定时要用重垂线检查坐标 纸竖线是否竖直. 3.小球每次必须从斜槽上同一位置滚下. 4. 坐标原点不是槽口的端点, 应是小球出槽口时球心在木板 上的投影点.
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第五章
曲线运动
六、误差分析 1.安装斜槽时,其末端切线不水平,导致小球离开斜槽后不 做平抛运动. 2.建立坐标系时,坐标原点的位置确定不准确,导致轨迹上 各点的坐标不准确. 3. 小球每次自由滚下时起始位置不完全相同, 导致轨迹出现 误差. 4.确定小球运动的位置时不准确,会导致误差. 5.量取轨迹上各点坐标时不准确,会导致误差.
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第五章
曲线运动
[解析]
小球下落的速度很快,运动时间很短,用眼睛很难
准确判断出小球落地的先后顺序,应听声音,选项 A 错误; 竖直管的上端 A 应低于水面,这是因为竖直管与空气相通, A 处的压强始终等于大气压强,不受瓶内水面高低的影响, 因此可以得到稳定的细水柱,选项 B 正确;只有每次从同一 高度由静止释放钢球,钢球做平抛运动的初速度才相同,选 项 C 错误;获得钢球做平抛运动时每秒 15 帧的照片就等同 于做平抛运动实验时在方格纸上描点的方法,同样可以获得 平抛运动的轨迹,选项 D 正确.
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第五章
曲线运动
5. 小球开始滚下的位置高度要适中, 以使小球平抛运动的轨 迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宜. 6.在轨迹上选取离坐标原点 O 点较远的一些点来计算初速 度.
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高中物理5.3实验:研究平抛运动试题(含解析)新人教版必修2

5.(1)下面是通过描点法画小球平抛运动轨迹的一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上。
A.通过调节使斜槽的末端切线保持水平
B.每次释放小球的位置必须相同
C.记录小球位置用的凹槽每次必须严格等距离下降
D.每次必须由静止释放小球
E.小球运动时不应与木板上的白纸相接触
F.将小球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线
二、计算平抛物体的初速度
(1)根据平抛物体的_____可以计算物体的初速度;
平抛运动可看作水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合成,即x=_____,y=_____。
对运动的轨迹,建立坐标系,测量出x、y,再利用公式v0= =_____,求出平抛物体的初速度。
曲线重力自由落体 位置位移
v0t运动轨迹
(4)实验注意事项
①固定斜槽时,要保证斜槽末端的切线水平,以保证小球的初速度水平;
②固定木板时,木板必须处在竖直平面内且与小球运动轨迹所在的竖直平面平行,保证小球在运动中靠近但不接触木板;
③小球每次从槽中的同一位置由静止释放;
④要在斜轨上适当高度释放小球,使它以适当的水平初速度抛出,其轨迹由木板左上角到达右下角,这样可以减小测量误差;
④空气阻力对小球运动有较大影响
A.①③B.①②④C.③④D.②④
3.平抛物体的运动规律可概括为两点:①水平方向做匀速直线运动;②竖直方向做自由落体运动。为了研究平抛物体的运动,可做下面的实验,如图所示,用小锤打击弹性金属片,A球就水平飞出,同时B球被松开,做自由落体运动,两球同时落到地面,则这个实验
(2)该同学通过实验装置比较准确地描绘出一条平抛运动的轨迹,如图乙所示,则(选填“能”或“不能”)通过此轨迹探究平抛运动规律(即水平方向上做匀速直线运动、竖直方向上做自由落体运动);

高中物理必修2教案与课件5-3研究平抛运动的规律


“用好课堂40分钟最重要。我的经验是,哪怕 是再简单的内容,仔细听和不上心,效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容, 有的同学觉得很简单,听讲就不会很认真, 但老师讲解往往是由浅入深的,开始不认真, 后来就很难听懂了;即使能听懂,中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识,正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者,其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长,高考出色的原因 正在于试题多为基础题,对上了自己的“口 味”。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度,坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年,从来没有熬夜,上课跟着老师 走,保证课堂效率。”武亦文介绍,“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用,王 老师办事很认真,凡事都会投入自己所有精 力,看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果,王老师也会淡然一笑,鼓 励学生注重学习的过程。”
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务:学习委员 高考志愿:北京 大学中文系 高考成绩:语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
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第五章曲线运动第三节实验:研究平抛运动1.在“探究平抛运动的运动规律”的实验中,可以描绘出小球平抛运动的轨迹,实验简要步骤如下:A.让小球多次从________滚下,记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置.B.按图安装好器材,注意________,记下平抛初位置O点和过O点的竖直线.C.取下白纸,以O为原点,以竖直线为y轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹.(1)完成上述步骤,将正确的答案填在横线上.(2)上述实验步骤的合理顺序是________.解析:(1)该实验中要保证每次小球做平抛运动的轨迹相同,这就要求小球平抛的初速度相同,而且初速度是水平的,因此在具体实验操作中要调整斜槽末端水平,方木板竖直且板面与斜槽末端切线平行紧靠斜槽末端放置,同时让小球多次从同一位置无初速度的释放.(2)实验操作中要先安装仪器,然后进行实验操作,故实验顺序为:BAC.答案:(1)同一位置无初速度调整斜槽末端水平,和方木板竖直且与斜槽末端切线平行紧靠斜槽末端(2)BAC2.(1)(多选)在研究平抛运动的实验中,下列说法正确的是() A.必须称出小球的质量B.斜槽轨道必须是光滑的C.斜槽轨道末端必须是水平的D.应该使小球每次从斜槽上相同位置从静止开始滑下(2)如图所示,某同学在研究平抛物体的运动的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长L=5.00 cm,若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,g取10 m/s2.则:①小球平抛的初速度v0=________m/s,小球在b点的速率v b =________m/s(结果保留两位有效数字).②a点________抛出点(选填“是”或“不是”).解析:(1)本实验与小球的质量无关,故A错误;该实验要求小球每次抛出的初速度要相同并且水平,因此要求小球从同一位置由静止释放,至于斜槽末端是否光滑对实验没有影响,故B错误;实验中必须保证小球做平抛运动,而平抛运动要求有水平初速度,所以斜槽轨道末端必须水平,故C正确;为确保小球有相同的水平初速度,则要求每次将小球从同一位置无初速度释放,故D正确.(2)①从题图中可看出,a、b、c、d4个点间的水平位移均相等,x=4L,因此这4个点是等时间间隔点.竖直方向两段相邻位移之差是个定值,即Δy=gT2=2L,T=2Lg=2×0.0510s=0.1 s,初速度v0=4LT=4×0.050.1m/s=2.0 m/s,v by=y ac2T=8L2T=8×0.052×0.1m/s=2.0m/s,因此v b=v20+v2by= 2.02+2.02m/s=2 2 m/s≈2.8 m/s.②v ay=v by-gT=2.0 m/s-10×0.1 m/s=1 m/s≠0,则a点不是抛出点.答案:(1)CD(2)①2.0 2.8②不是3.(1)如图甲所示,在研究平抛运动时,小球A沿轨道滑下,离开轨道末端(末端水平)时撞开接触开关S,被电磁铁吸住的小球B同时自由下落,改变整个装置的高度H做同样的实验,发现位于同一高度的A、B两个小球总是同时落地,该实验现象说明了A球在离开轨道后()图甲A.水平方向的分运动是匀速直线运动B.水平方向的分运动是匀加速直线运动C.竖直方向的分运动是自由落体运动D.竖直方向的分运动是匀速直线运动(2)研究平抛运动时,某同学设计了如图乙所示的实验:将两个相同的倾斜滑道固定在同一竖直平面内,最下端水平,滑道2与光滑水平板平滑相接.把两个质量相等的小钢球,从斜面的同一高度由静止开始同时释放,则他将观察到的现象是____________________ _____________________________________________________.这说明________________________________________________ _____________________________________________________.图乙(3)(多选)在做平抛运动实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹,为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,正确的是()A.通过调节使斜槽的末端保持水平B.每次释放小球的位置必须不同C.每次必须由静止释放小球D.用铅笔记录小球位置时,每次必须严格地等距离下降E.小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相触F.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线(4)如图所示为一小球做平抛运动的闪光照片的其中一部分照片,图中正方形方格的边长为5 cm,g取10 m/s2,则:①闪光频率是________Hz;②小球运动的水平分速度为________m/s;③小球经过B点时速度的大小为________m/s.解析:(1)A球与B球同时释放,同时落地,时间相同,A球做平抛运动,B球做自由落体运动,将A球的运动沿水平和竖直方向正交分解,两个分运动同时发生,具有等时性,因而A球的竖直分运动的时间与B球的运动时间相等,改变整个装置的高度H做同样的实验,发现位于同一高度的A、B两个小球总是同时落地,说明在任意时刻两球在同一高度,即A球的竖直分运动与B球的运动完全相同,说明了平抛运动的竖直分运动是自由落体运动,故选C.(2)两钢球从斜面的同一高度由静止同时释放,球1离开滑道后做平抛运动,球2做匀速直线运动,水平方向速度相同,观察到的现象是球1落到光滑水平板上并击中球2,说明平抛运动在水平方向上的分运动是匀速直线运动.(3)通过调节使斜槽末端保持水平,是为了保证小球做平抛运动,故A正确;因为要画同一运动的轨迹,每次释放小球的位置必须相同,且由静止释放,以保证获得相同的初速度,故B错误,C正确;用铅笔记录小球位置时,每次不必严格地等距离下降,故D错误;实验要求小球滚下时不能碰到木板平面,避免因摩擦而使运动轨迹改变,最后轨迹应连成平滑的曲线,故E正确;将球的位置记录在纸上后,取下纸,将点连成平滑曲线,故F错误.(4)①在竖直方向上,根据Δy=2L=gT2,得闪光相等的时间间隔T=2Lg=2×0.0510s=0.1 s,频率f=1T=10 Hz.②小球做平抛运动的初速度v0=3LT=0.150.1m/s=1.5 m/s.③B点的竖直分速度v y=8L2T=0.40.2m/s=2 m/s,则小球经过B点时的速度大小为v B=v20+v2y=2.5 m/s.答案:(1)C(2)两个小球将发生碰撞平抛运动在水平方向上的分运动是匀速直线运动(3)ACE(4)①10②1.5③2.5 4.(1)(多选)研究平抛运动,下面做法中可以减小实验误差的是()A.使用密度大、体积小的钢球B.尽量减小钢球与斜槽间的摩擦C.实验时,让小球每次都从同一高度由静止开始滚下D.使斜槽末端的切线保持水平(2)图甲是研究小球在斜面上做平抛运动的实验装置,每次将小球从弧形轨道同一位置由静止释放,并逐渐改变斜面与水平地面之间的夹角θ,获得不同的射程x,最后作出了如图乙所示的x tan θ图象,g取10 m/s2.则:图甲图乙图丙①由图乙可知,小球在斜面顶端水平抛出时的初速度v0=________.实验中发现θ超过60°后,小球将不会掉落在斜面上,则斜面的长度为________.②若最后得到的图象如图丙所示,则可能的原因是(写出一个)________________________________________________________.解析:(1)研究平抛运动时,钢球体积越小,所受空气阻力越小,并且记录小球通过的位置越准确,A正确;小球每次从斜槽上的同一位置由静止开始滚下,可保证小球的初速度不变,与钢球和斜槽间的摩擦无关,B错误,C正确;实验时必须使斜槽末端的切线水平,以确保小球水平飞出做平抛运动,D正确.(2)①根据tan θ=yx=12gt2v0t=gt2v0,解得t=2v0tan θg,则x=v0t=2v20tan θg,可知图线的斜率k=2v20g=15,解得v0=1 m/s.实验中发现θ超过60°后,小球将不会掉落在斜面上,知θ=60°时,小球落在斜面的底端,即x=2v20tan θg=2×12×tan 60°10m=35m,解得l=xcos 60°=235m.②图线的斜率k=2v20g,从图象可看出,斜率变大,原因是v0变大,所以有可能是小球从弧形轨道释放的位置变高了.答案:(1)ACD(2)①1 m/s 235m②小球从弧形轨道释放的位置变高了5.某同学用图甲所示装置做“研究平抛运动”的实验,根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹,但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丢失了一部分,剩余部分如图乙所示.图乙中水平方向与竖直方向每小格的长度代表0.10 m,P1、P2和P3是轨迹图线上的3个点,P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等.完成下列填空(重力加速度取10 m/s2):(1)设P1、P2和P3的横坐标分别为x1、x2和x3,纵坐标分别为y1、y2和y3,从图中可读出|y1-y2|=________ m,|y1-y3|=________ m,|x1-x2|=________ m(保留两位小数).(2)若已测得抛出后小球在水平方向上做匀速运动.利用(1)中读取的数据,求出小球从P1运动到P2所用的时间为________ s,小球抛出后的水平速度为________m/s.解析:(1)由题图知P1、P2的竖直间隔为6个小格,因此|y1-y2|=0.60 m,P1、P3的竖直间隔为16个小格,因此|y1-y3|=1.60 m,P1、P2的水平间隔为6个小格,因此|x1-x2|=0.60 m.(2)由于P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等,所以P1到P2的时间与P2到P3的时间相等,设为t.根据物体在竖直方向做匀变速直线运动,有|y3-y2|-|y2-y1|=gt2,代入数据得t=0.20 s.小球抛出后的水平速度v x=|x1-x2|t=0.600.20m/s=3.0 m/s.答案:(1)0.60 1.600.60(2)0.20 3.0。

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