初二物理声现象同步练习题(二)
人教版八年级物理上册第二章《声现象》测试题(含答案)
人教版八年级物理上册第二章《声现象》测试题（含答案）重点实验突破实验探究音调的影响因素在“探究音调的影响因素”的实验中：(1)实验装置：如图所示。
(2)交流讨论：用相同的力拨动钢尺，改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺伸出桌面较长时，钢尺振动得 ,发声的音调 ;钢尺伸出桌面较短时，钢尺振动得；发声的音调。
(3)实验结论：决定声音的音调，频率高时音调 ,频率低时音调。
中考考点强化考点1 声音的产生与传播1.(重庆A卷)如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空(选填“能”或“不能”)传声。
2.声音的传播需要介质。
正在传声的介质处于 (选填“振动”或“静止”)状态；当声音从空气进入水中传播时，声速 (选填“会”或“不会”)发生变化。
3.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，观察到的现象是 ,由此现象得到的结论是 ;实验中轻质小球的作用是，说明实验中利用的研究方法是。
考点2 声音的特性4.下列词语中，形容声音响度小的是( )A.震耳欲聋B.声如洪钟C.轻声细语D.鼾声如雷5.古诗《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的( )A.音调B.响度C.音色D.速度6.甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为512Hz,相比于乙音叉，甲音叉( )。
A.发声时振幅一定更小B.发声时振动频率一定更高C.发出声音的音调一定更低D.发出声音的响度一定更大7.英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听，发现没有引起听觉。
但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声，这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出( )A.响度很小的超声B.响度很大的超声C.响度很小的次声D.响度很大的次声8.关于声音的音调、响度和音色，下列说法中正确的是( )A.吹口琴时，对不同气孔吹气，改变了声音的响度B.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音色不同C.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出的声音响度太小D.鼓手用不同的力度敲击鼓面时，发出声音的音调不同9.音乐会上，演员正在演奏小提琴，小提琴发声是因为琴弦在。
人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题(含答案)
人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题（含答案）一、选择题1．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A．只要有振动，就一定能听到声音B．声音也可以在真空传播C．只要振动就一定能产生声波D．若有声波，一定有振动2．关于音乐会下列说法不正确的是（）A．“男低音的声音洪亮”是指音调低响度大B．宾朋们听到的气势雄浑、大气磅礴的歌声是通过空气传播的C．音乐声时而如雨滴敲打瓦砾般轻快，时而又缓慢悠长，说明声音的传播速度在发生变化D．领唱演员通过麦克风唱歌，是为了增加声音的响度3．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音可在真空中传播B．只要物体振动，我们就能听到声音人C．只能从噪声的传播途径控制噪声D．“不敢高声语”中的高是指声音的响度4．王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学．下列有关声现象的解释，错误的是（）A．王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播B．李娟的叫喊声很大，说明她的音调高C．王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的D．王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减小声音的响度5．“声波炮”的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB 以上的高频声波，比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，警察使用它可以震慑暴徒，维护秩序。
根据以上信息，下列说法中正确的是（）A．高频声波是具有很大能量的次声波B．dB 是声音强度的单位C．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音的分散，增大频率D．使用“声波炮”时，炮手戴耳罩是在声源处减弱噪声6．就环境保护而言，以下说法正确的是A．噪声一定是难听的声音B．悦耳的歌声不可能是噪声C．噪声强度的计量可用“分贝”作为单位D．睡眠时噪声不应超过30分贝7．重敲鼓面发生的声音与轻敲鼓面相比A．音调变低B．频率变大C．响度变大D．声速变小8．下列实例中，利用了超声波的反射来获取信息的是（）A．蝙蝠的“回声”定位B．大象的“声音”交流C．外科医生对结石病人的“超声”碎石D．站在天坛中央说话，感到声音特别洪亮9．下列关于超声波和次声波的说法正确的是A．超声波是由物体振动产生的B．次声波对人体有百害而无一利C．人的耳朵能听到超声波D．超声波就是速度超过340m/s的声音10．下列有关声现象的说法，不正确的是()A．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播B．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音C．超声波可以粉碎结石．说明声音具有能量D．合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草11．广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的休息，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（）A．控制声音的音调不要太高B．居民敞开门窗C．在广场上安装噪声监测装置D．晚九点以后停止跳广场舞12．深夜，非法改装的汽车、摩托车的排气管发出的轰鸣声引发“炸街式”的扰民，南通交警部门责令车主拆除改装部件恢复原状。
(带答案)初中八年级物理第二章声现象专项训练题
（带答案）初中八年级物理第二章声现象专项训练题单选题1、下列关于声现象的描述和分析，正确的是（）A．图甲：运动员在水中也能听到音乐，说明声音在液体中也能传播B．图乙：演奏古筝时按压不同的弦，是为了改变响度大小C．图丙：医生用B超查体，说明声音可以传递能量D．图丁：防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的2、中考期间，考场附近禁止喧哗，是为了在哪个环节控制噪声（）A．声源处B．传播途径C．人耳处D．考场门口3、古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的（）A．音调B．响度C．音色D．速度4、下列技术的应用中，属于利用超声波传递能量的是（）A．超声波碎石B．倒车雷达C．B超D．声呐探测鱼群位置5、图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明（）A．声音只能向一个方向传播B．声音的响度与距离无关C．声音可以在空气中传播D．声音不能传递信息6、下列控制噪声的措施中，属于防治噪声产生的是（）A．教室安装隔音玻璃B．工厂安装噪声监测装置C．会场内把手机调到无声状态D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩7、古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的（）A．音调B．响度C．音色D．速度8、下列技术的应用中，属于利用超声波传递能量的是（）A．超声波碎石B．倒车雷达C．B超D．声呐探测鱼群位置9、为庆祝建党100周年，激发爱党爱国热情，我市部分学校组织了“弘扬沂蒙精神，传承红色基因”大型合唱比赛，下列判断正确的是（）A．歌声是空气的振动产生的B．使用扩音器可以增大声速C．男低音演员歌声的响度小D．女高音演员歌声的音调高10、如图所示的是世界乐器一陶笛，演奏者用它演奏乐曲时，用手指按压笛孔的不同位置，这是为了改变声音的（）A．音调B．响度C．音色D．振幅多选题11、为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号。
人教版物理八年级上册 第二章 声现象 同步训练题 含答案
人教版物理八年级上册第二章声现象同步训练题1.关于声音的产生和传播,下列说法中正确的是( )A.声音的传播不需要时间B.声音可以在真空中传播C.声音是由物体振动产生的D.敲鼓时听到鼓声,鼓面不振动2.在学校组织的文艺汇演中,小希用二胡演奏了《二泉映月》,如图2-2所示.演奏前,只见她旋转两固定柄,使弦松紧有度,其目的是改变( )A.声音的响度B.声音的音色C.声音的音调D.琴弦的振幅3.下列实例中,不能说明声波能传递能量的是 ( )A.清洗钟表的精细器件B.利用超声波加工高硬度工件C.次声波能将许多动物杀死D.孕妇做“B 超”检查4.下列有关声音的情境说法中错误的是( )A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大B.两名航天员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播C.在医院里,医生通常利用超声波击碎人体内的结石,说明声波能传递信息D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用的乐器,是利用了声音的音色不同5.请你细心体会,在下列场景中,属于噪音的是( )A.足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声B.居民小区内,夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声C.歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声D.车站里,提醒旅客检票上车的广播声6.以下措施中,是在传播过程中减弱噪声的是 ( )A.北京市内禁止燃放烟花爆竹B.为了更好地介绍景点,导游使用扩音器C.机器操作工人工作时都戴上耳罩D.高铁两侧的墙板7.(1)如图2-1甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明 ;(2)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明 ,泡沫塑料球的作用是 .8. 下面有四项减弱噪声的措施:①市区内汽车禁鸣喇叭; ②市区内种草植树;③戴上防噪声的耳塞;④建筑工地上噪声大的工作要限时.其中属于阻断噪声传播的是哪项?其他项分别是从哪些环节减弱噪声的?9. 下列各种声音:①音乐会里的钢琴声;②上课时,老师的讲课声;③午休时,隔壁传来的唱歌声;④郊游时,树林里的鸟鸣声.以上属于噪声的有哪些?为什么属于噪声?10. 想一想:坐在教室靠后的同学听到的讲台上老师的讲话声和坐在教室靠前的同学听到的有何不同?为什么?此时老师可以采取什么方式让靠后的同学也听得清楚?11. 如图2-2-1所示,将一根二胡弦的一端固定在桌面上,另一端绕过桌边的小滑轮并挂上几个钩码,使弦在桌面上拉紧,再用两个三角形柱状小木块将弦支起,弹拨弦的中部,就可听到弦发出的声音.①在弦的粗细、张紧程度相同时,改变弦的长度,用相同大小的力拨动弦,听听发出的声音有何不同.②在弦的粗细、长度相同时,改变弦的张紧程度,用相同大小的力拨动弦,听听发出的声音有何不同.③在弦的张紧程度、长度相同时,改变弦的粗细,用相同大小的力拨动弦,听听发出的声音有何不同. 根据以上三个实验你能总结得出什么规律?12. 利用声呐可以测量海水的深度,请你设计并写出测量海水深度的方法.13. 为了探究乐音的特征,小东做了以下实验：(1)小东将钢尺的某处压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，如图2-3所示.实验中发现,钢尺被压得越弯,上下振动的幅度越大,桌面被拍打得越响.根据这一实验证据，他得出了振幅越大，响度越大的结论.①小红认为实验证据中存在错误,请你说明理由.②结合如图所示小东的操作,请你指出他操作中的错误.(2)改正实验后,他逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 .当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于钢尺振动的频率小于 .答案：1. C2. C3. D4. C5. B6. D7. (1) 发声的音叉正在振动(2) 空气能传播声音将微小的振动放大8. 阻断噪声传播(即在传播过程中减弱)的是②,①、④是防止噪声产生,③是防止噪声入人耳.9. ③属于噪声, 因为该声音会影响人们正常的休息.10. 靠后的同学听到的声音响度小,因为当声音的振幅不变时,人距离发声体越远,听到的声音的响度越小;要使靠后的同学也能听得清楚,老师可以加大讲话的响度或者走近靠后的同学.11. 琴弦发出的声音的音调和琴弦的张紧程度、粗细、振动部分的长度均有关系.12. 从海面的船上向海底发出超声波,记下接收到回声的时间t,查阅海水的传声速度v,则海水深度h=vt/2.13. (1) ①这个实验研究对象是钢尺,应该搜集钢尺振动的声音,不应该收集桌面被拍打时,桌子发出的声音,桌子和钢尺不是同一研究对象.②操作的错误是:手没有压紧钢尺与桌子边缘接触的地方.(2) 低 20 Hz。
初二物理人教版八年级上册 第二章 声现象 单元练习题 含答案
初二物理人教版八年级上册第二章声现象单元练习题含答案初二物理人教版八年级上册第二章声现象单元练习题1．下列关于声现象的说法正确的是（）A．利用超声波进行金属内部探伤，说明声音能够传递信息B．只要物体在振动，人就一定能听到声音C. 工厂用的防声耳罩是在声源处减弱噪声D．“闻其声而知其人”一定是根据响度来判断的2. 关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A.声音的强弱由声源振动的频率决定B．声音在真空中传播速度是340m/sC．人耳听觉频率范围是20Hz-2019HzD．深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声3. 关于声现象，下列说法不正确的是（）A．声音是由物体的振动产生的B．声音不可以在真空中传播C．声源振动的频率越高，音调越高D．音调越高，说明声源振动的幅度越大4. 2019 年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课。
下列说法正确的是（）A．王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的B．王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C．王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的第 2 页第 3 页许多水花。
这说明（）A．发出声音的音叉在振动B．超声波具有能量C．声音从空气传入水中响度会变大D．声音从空气传入水中速度会变小9. 随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响我们的身心健康．我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，采取了下列多项措施．下列措施中主要用于降低噪声污染的是（）A.修建人工湖和湿地公园B.倡导市民低碳生活绿色出行C.高楼大厦减少使用玻璃幕墙D.市区道路设置禁止汽车鸣笛标志10. 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）甲乙丙丁A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和音色相同C．乙、丁的音调和音色相同D．丙、丁的音色和响度相同11. “掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。
从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的，又没有阻止声音的12. 许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的会降低。
人教版 初中物理八年级上册 第二章 声现象 同步练习(含答案)
人教版初中物理八年级上册第二章声现象同步练习（含答案）一、选择题（本大题共12道小题）1. 关于声现象，下列说法正确的是()A. 声音可以在固体中传播B. 声音传播的速度与温度无关C. 声音在真空中传播得最快D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音2. 关于声现象的描述，以下说法错误．．的是()A. 深夜跳广场舞时将音响的音量调小是在声源处减弱噪声B. 发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生C. 人在岸上大声说话能惊动水中的鱼，说明水能传声D. 声音在固体中的传播速度是340 m/s3. 如图所示，小芸将一支正在发声的音叉触及面颊感觉到音叉在振动。
这个实验是用来探究()A．声音产生的原因B．决定音调的因素C．声音能否在空气中传播D．声音的传播是否需要时间4. 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了()A. 使音叉的振动尽快停下来B. 把声音的振动时间延迟C. 把音叉的微小振动放大，便于观察D. 使声波被多次反射形成回声5. 用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为()A．音叉的振动停止了B．声音的速度变小了C．空气不再传声D．声音太小，我们听不到了6. 人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的()A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速7. 如图所示,下列说法正确的是()A.人的听觉频率范围是85~1100 HzB.狗的听觉频率范围是15~50000 HzC.蝙蝠能听到次声波D.大象能听到超声波8. 下列现象中，不是依靠声获得信息的是()A．小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里水的多少B．夏天人们买西瓜，要拍两下听听声音来分辨西瓜的生熟C．人们利用超声波清洗钟表等精细的机械D．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜9. 声音从空气传到水中，它的传播速度将()A．变大B．变小C．不变D．不能确定10. 如图所示，在“探究声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了()A．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波被多次反射形成回声11. 在纪念“五四运动”100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中，同学们用歌声表达了“青春心向党，建功新时代”的远大志向。
1初二物理声现象同步练习试题
初二物理声现象同步练习题（一）一、填空题(每空2分，共48分)1．发声体都是在着，发声停止的物体不再。
2．声音在15 ℃的空气中的传播速度是。
3．声音不仅能在空气中传播，而且也能在、中传播。
4．登上月球的宇航员，既使相距很近也只能靠无给电交谈，这是因为。
5．鱼能被它们喜欢的声音吸引，这表明也能传声，“土电话”利用的是能传声的性质。
6．如果回声到达人耳比原声晚秒以上，人就能把回声跟原声区分开。
7、声音靠传播。
声音在钢铁中比水中传播速度，声音在空气中的速度大约是米/ 秒。
8、人耳要将回声与原声区分开，必须满足:传入人耳的原声与回声时间相差秒以上，人距障碍物不得小于米。
9、人说话、唱歌时的发声，靠的是的振动，婉转的鸟鸣声，靠的是的振动，清脆的蟋蟀叫声，靠的是发出的振动。
10、登上月球的宇航员，靠交谈，说明:。
11、利用回声测定海底的深度，需要先知道，需要测出，然后利用公式计算。
12、某同学对着一山崖高喊一声，2 秒后听到回声，该同学距山崖有米。
13、人们彼此交谈的语声，是靠传播的。
二、选择题(每小题2分，共22分)1．下列关于声音传播的说法中，不正确的是（）A．声音在固体、液体中比在真空里传播的慢B．学生听到老师讲课的声音是靠空气传播的C．真空不能传声D．打锣时，要使锣停止发声，只须用手按住锣面就可以了2．不能传播声音的是（）A．真空 B. 木头 C. 空气 D. 水3．比较声音在海水、铁管和空气中的传播速度，按从大到小的顺序排列，正确的是（）A．海水、铁管、空气B. 铁管、海水、空气C．空气、铁管、海水D. 空气、海水、铁管4．百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（）A．听到发令员的枪声开始计时B. 看到发令员的发令枪冒烟开始计时C．听到发令员的最后一声口令开始计时D. 看到最先起跑的运动员开始计时5．关于声音的下列说法中，正确的是（）A．一切振动的物体都会发出声音B．物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅C．物体振动的次数叫频率D．正常人的听觉频率范围是每秒20次~2万次6．有一跟长100米的空气钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声（）A．一次响声 B. 两次响声 C. 三镒响声 D. 四次响声7、下列关于声音现象的说法中，正确的是（）A 、有物体振动，人就一定能听到声音；B 、有声音产生，就一定有物体在振动；C 、振动停止以后，声音要慢慢消失；D 、只要我们对着高墙喊话，就一定能听到回声。
人教版物理八年级(上册)第二章声现象同步练习试题与答案
人教版物理八年级上册第二章声现象同步练习题1. 下列有关声音的说法,正确的是〔A. 声音可以在真空中传播B. 声音是由物体振动产生的C. 声音的传播不需要时间D. 声音在传播过程中音调逐渐降低2. 能影响声音传播速度的是〔A. 响度B. 音响C. 音色D. 介质3. 生活中常用"引吭高歌""低声细语"来形容声音,这里的"高""低"描述的是〔A. 音色B. 音调C. 响度D. 频率4. 下列事例中利用声传递能量的是〔A. 通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位B. 利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物C. 利用超声波排除人体内的结石D. 利用超声波给金属工件探伤5. 海上发生风暴时会产生次声波,次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知,预报海上风暴,从而为渔业、航海等服务.下列说法正确的是〔A. 次声波不能传递信息B. 次声波是由物体振动产生的C. 次声波在海水中比空气中传播慢D. 次声波的频率太高,人耳听不见6. 海豚能够发出超声波,老虎能够发出次声波. 下列关于超声波和次声波的说法正确的是〔A. 超声波听起来比较高亢B. 次声波听起来比较低沉C. 次声波可以传递信息也可以传递能量D. 超声波可以传递信息但不能传递能量7. 请你细心体会,在下列场景内,属于噪音的是〔A. 足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声B. 居民小区内,夜晚震耳欲聋的"坝坝舞"音乐声C. 歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声D. 车站里,提醒旅客检票上车的广播声8. 噪声会严重影响人们的工作和生活,因此控制噪声十分重要. 下列措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是〔A. 摩托车安装消声器B. 在学校周围植树C. 纺织车间工人戴上防声耳罩D. 阳台及窗户安装双层隔音窗9. 为了减少环境噪声对教室内学生的干扰,以下方法无效的是〔A. 每个学生都戴一个防噪声耳罩B. 在学校周围植树C. 上课时关闭门窗D. 学校路段禁止鸣笛10. 笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子,悠扬的笛声传遍宿舍楼,对此下列说法正确的是〔A. 悠扬的笛声是笛子振动发出的B. 笛声在传播过程中速度越来越慢C. 因为笛声悠扬,所以小亮的笛声不是噪声D. 按住不同的笛孔发声的音调会改变11. 关于声的叙述,下列说法正确的是〔A. "未见其人,先闻其声"是依据音调判断的B. 声音的传播速度是340 m/sC. 超声波击碎人体内结石是利用声波能够传递能量D. 噪声不是由物体振动产生的12. 噪声已成为现代城市环境污染的重要因素之一. 下列措施不能直接减弱噪声的是〔A. 在道路两旁、建筑物周围植树B. 给摩托车、汽车的排气管安装消声器C. 在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D. 纺织工人在车间工作时戴上耳罩13. 如图K1-2-1所示,是小明探究"看"到自己的声音的实验. 把两个纸杯底部用细棉线连接起来,固定其中一个纸杯,在纸杯口上蒙上胶膜,膜上粘一小片平面镜,拉紧棉线,将激光笔发出的光照射在平面镜上,小明对另一纸杯说话〔不接触纸杯. 会看到墙上反射的光点在晃动. 下列说法正确的是〔A. 小明发出的声音是由声带振动产生的B. 该实验说明声音不能传递能量C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D. 在月球上做该实验也能看到光点的晃动14. 同学们对"声音的产生和传播"有下面两种看法,请根据你的知识,对每种看法作出评论.〔1"声音是由于物体的运动产生的",评论：______.〔2"声音的传播速度是340 m/s",评论：______.15. 如图K1-2-2所示,将手机置于封闭的玻璃罩内,拨打该手机号码并把罩内的空气用抽气机抽走,抽气过程中所听到的铃声逐渐减小,最后几乎听不到声音,但手机屏幕上始终有来电显示,这说明___________________________________________.16. 端午节信都龙舟赛上锣鼓喧天,鼓声是通过__________传到人耳的,人是根据__________来判断是鼓发出的声音.17. 如图K1-2-6所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的__________不同.改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的__________不同.〔均填"音调""响度"或"音色"18. 布依族人民能歌善舞,常常以唱布依山歌来传达情谊.布依姑娘唱山歌时声音清脆,优美动听；布依小伙唱山歌时声音低沉、雄浑有力.他们唱山歌是通过声带的__________来产生声音的,声音低沉是指__________.19. "大妈广场舞,吵得我好辛苦",说明广场舞在健身的同时,也产生了噪声,为了共建和谐社会,社区委员会与大妈沟通,跳舞时：〔1调小音量,属于在__________处减弱噪声；〔2社区居民关闭门窗,属于在__________中减弱噪声. 20. 烟花爆竹爆炸时,会引起周围空气__________而产生声音；晚上从远处看烟花,能听到声音是通过__________传来的.总是先看到亮光后听到声音,说明在同种介质中光速__________〔填"大于"或"小于"声速.21. 阅读下面的短文,回答问题.潜艇的"耳目"——声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性,作战时需要长时间在水下潜航,这就决定它不能浮出水面使用雷达观察,而只能依靠声呐进行探测,所以声呐在潜艇上的重要性更为突出,被称为潜艇的"耳目".声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备,是水声学中应用广泛的一种重要装置.声呐能够向水中发射声波,声波的频率大多在10~30 kHz之间,由于这种声波的频率较高,可以形成指向性.声波在水中传播时,如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标,就会被反射回来,反射回来的声波被声呐接收,根据声信号往返时间可以确定目标的距离.声呐发出声波碰到的目标如果是运动的,反射回来的声波〔下称"回声"的音调就会有所变化,它的变化规律是：如果回声的音调变高,说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低,说明目标远离声呐.〔1人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是__________kHz到__________kHz.〔2①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10 s内接收到经B潜艇反射回来的信号,且信号频率不变,潜艇B 与潜艇A的距离s1是__________.〔设声波在海水中传播速度为1 500 m/s②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B,突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变慢的,且测出潜艇B的速度是20 m/s,方向始终在潜艇A、B的连线上,经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为__________.〔3在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？参考答案：1---13 BDCCB CBAAD CCA14. <1> 错误〔2错误15. 声音不能在真空中传播,电磁波可以在真空中传播16. 空气音色17. 响度音调18. 振动音调低19. 〔1声源〔2传播过程20. 振动空气大于21. 〔110 20〔27500 m8700 m〔3不能.因为声呐发出的声波是需要介质来传播的,而月球上不存在能够传播声音的介质,所以在月球上不能用声呐技术来测量物体间的距离.。
人教版 八年级物理 第2章 声现象 同步综合训练(含答案)
人教版八年级物理第2章声现象同步综合训练一、选择题1. 如图所示，下列措施中不是．．为了减弱噪声的是()2. 关于声现象的描述，以下说法错误．．的是()A. 深夜跳广场舞时将音响的音量调小是在声源处减弱噪声B. 发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生C. 人在岸上大声说话能惊动水中的鱼，说明水能传声D. 声音在固体中的传播速度是340 m/s3. 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了()A. 使音叉的振动尽快停下来B. 把声音的振动时间延迟C. 把音叉的微小振动放大，便于观察D. 使声波被多次反射形成回声4. 春节，小鑫同爸爸、妈妈在某寺庙中一起敲响了新年的钟声，向全国人民祝福。
小鑫发现在敲响大钟后，虽然停止了对大钟的敲击，大钟仍“余音不止”。
原因是()A．人的听觉发生“延长”B．大钟的神奇C．大钟仍在振动D．大钟虽然停止振动，但是空气仍在振动5. 下列事例中，应用了声波传递能量的是()①利用超声波清洗镜片②超声波洗牙③利用超声波加工硬度特别高的工件④超声波雾化器⑤上课认真听讲⑥对着烛焰拍手，烛焰跳动A．①②③④B．①②③C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥6. 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况．然后减小钢尺伸出长度约为尺长的14，再次实验，得到的结论是()A. 声音变大B. 频率变高C. 振动变慢D. 响度变小7. 音乐会上,小提琴曲让人如痴如醉,钢琴演奏让人心旷神怡。
下列关于声音的说法正确的是()A.调节琴弦松紧可以改变声音的响度B.用力拉弦可以改变声音的音调C.小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同D.禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声8. (多选)为了探究声音产生的条件，某实验小组设计了如图所示的几个实验，你认为能完成探究目的的是()9. 如图所示，拨动尺子伸出桌面的部分，可以听到尺子发出声音。
(带答案)初中八年级物理第二章声现象真题
（带答案）初中八年级物理第二章声现象真题单选题1、如图所示，是四种声音的波形图，其中属于噪声的波形图是（）A．B．C．D．2、关于声音的特性，下面说法正确的是（）A．听到班主任在楼道里说话，在教室里的同学立刻安静下来，主要是根据音色来判断的B．人们轻轻敲敲陶瓷碗，就能发现有无破损，主要是根据声音的响度来判断的C．特型演员除了外形要像外，声音也要像，这里主要是模拟原声的音调D．因为不同材质的乐器发出相同的声音波形图不同，所以不能从声音的波形图上分辨声音的特性3、随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。
下列事例中利用超声波传递能量的是（）A．医生用B超查看胎儿的发育情况B．工人利用超声波给金属工件探伤C．渔民利用声呐获得鱼群的信息D．医生用超声波除去人体内的结石4、如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（）A．声音主要是由瓶内空气振动产生的B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的C．a瓶的音调最低D．d瓶的音调最低5、如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。
有关编钟的说法正确的是A．敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的B．编钟发出的声音在空气中的传播速度是3×108m/sC．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的音调不同D．编钟发出的声音与其它乐器声不同，是因为它们发出声音的音调不同6、关于声现象，以下说法中正确的是（）A．声音强弱是由发声体振动的频率决定B．医生用B超来检测人体的内部器官是否正常是利用声音传递信息C．声音在真空中和空气中都以340m/s的速度传播D．在机器旁，工人戴防噪声耳罩是为了防止噪声产生7、笛子是古老的民族乐器，分为南笛和北笛。
二者相比，南笛的管身长且粗，北笛的管身短且细。
南笛声音浑厚柔和，北笛声音清脆明亮。
以上关于南笛和北笛声音的描述，主要是指声音的（）A．音调B．音色C．响度D．速度8、声既可传递信息，又可传递能量。
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声波的产生和传播同步练习题（二）
一、选择题(每小题1分，共11分)
1、下列关于声音传播的说法中，不正确的是（）
A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢；
B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；
C、“土电话”是靠固体传声的；
D、真空是不能传声的。
2、下列关于声现象的说法中，正确的是（）
A、悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的；
B、声音传播不需要介质，真空也能传声；
C、声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度；
D、声音中水中的传播速度小于在空气中的传播速度。
3、在水、铁和空气这三种介质中，声音在其中传播的速度由大到小的排列是（）
A、铁、水、空气；
B、水、空气、铁；
C、空气、铁、水；
D、水、铁、空气。
4、我们能辨别二胡和笛子的声音，这是由于这两种乐器发出的声音（）
A、音调不同；
B、响度不同；
C、音品不同；
D、上述三项都不同。
5、人看到蝙蝠在空中飞行，却很难听到蝙蝠发出的声音，其原因是（）
A、蝙蝠不会发声；
B、蝙蝠发声响太小；
C、发声的频率太高；
D、发声的频率太低。
6．放在钟罩内的闹钟，钟锤不断地敲打铃盖，但却听不到铃声。
这是因为（）
A．闹钟停了 B．没有发声物体
C．钟罩内没有空气 D．声音让钟罩挡住了7．下列关于回声的说法中，正确的是（）
A．被山崖、高墙反射回来的声音才叫回声
B．回声比原声晚0.1秒以上
C．在较小的房屋内说话没有回声
D．只要有障碍物存在就有回声
8．人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因是（）
A．蝙蝠没有发出声音
B．蝙蝠发出声音的频率太高
C．蝙蝠发出声音的频率太低
D．蝙蝠发出声音的响度太小
9．用提琴和胡琴同时演奏一支曲谱，一听声音就能区分出提琴与胡琴声，这是因为它们发出声音的（）
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调响度都不同10．人们听到的声音的响度（）
A．只是由声源的振幅决定的
B．只是由声源的频率决定的
C．只是由声源到人耳的距离决定的
D．是由声源的振幅、声源到人耳的距离等因素决定的
11．带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，养人分辨蜜蜂是飞出去采蜜，还是采密归来，根据是：（）
A．音调高低 B．响度的大小 C．音色的不同 D．翅膀振动的多少
二、填空: (每空2分，共62分)
1、将要上钩的鱼，会被岸上人的说话声吓跑，表明_____________________。
2、声音的传播靠_______，在_______和_______中声音传播速度比在气体中传播快。
3、声音的音调由发声体振动的_______决定的。
声音的响度跟发声体的_______有关，响度还跟距离_______的远近有关。
4、一位男低音歌手还在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。
两位歌手中_______歌手的音调高，_______歌手的响度大。
5、停在山崖前的汽车，司机鸣笛后0.4秒内听到两次笛声，汽车到山崖的距离是_______米。
6、在月球上，宇航员面对面也要靠无线电交谈，这是因为月球上没有_______。
7、夏季雷雨天气里，一人看到闪电后4秒钟才听到雷声，则打雷处距离人_______米。
8、减弱噪声的途径有三种方法。
在汽车的排气管上加消声器，这是在_______处减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在_______处减弱噪声；在住宅区植树，这是在_______减少噪声。
9．物体的_____发出声音，物体_____________时，发声停止。
10．声音不能在_______传播。
传播声音必须有_________，在月球上的宇航员只能靠无线电话交谈，这是因为在月球上______________。
11．上课时，学生听老师讲课的主要过程是：老师的声带______，使空气中产生______，再使学生的耳膜_____________。
12．甲在一根长的自来水管一端，敲一下水管，乙在水管的另一端听到三次敲击声。
第一次听到的敲击声由_______传播来的，第二次听到的敲击声由_______传播的，第三次听到的敲击声是由____传播的。
13．乐音的三个要素是______、_____和_____。
14．在屋子里讲话比在空旷的地方听起来响亮，是由于回声与原声的时间间隔不到______秒，使原声得以_____的缘故。
三、计算题（第1—3，每题5分，4—5题，每题6分，共27分）
1、如果火车钢轨每根长25米，若在45秒内听到车轮和钢轨接头处撞击声30次，火车的速度是多少千米/时？（注：第一次听到撞击声时开始计时）
2、远处开来一列火车，通过钢轨传到人耳的声音比空气中传来的声音早2秒，求火车离此人多远？（此时气温15℃，声音在钢铁中的传播速度是5200米/秒）
3．某人面对远处的山崖喊话，经过2.8秒听到回声。
设空气中的声速为340米/秒，求山崖与人之间的距离。
4、一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700米处鸣笛，汽车沿直线向前行驶40米后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声。
已知气温是15℃，求汽车的行驶速度？
5、列车运行前方有一高大峭壁，司机鸣笛后1.2秒听到来自峭壁的回声，如果列车前进速度为72千米/时，则司机鸣笛时离峭壁多远？。