七年级语文下册(人教版)《爸爸的花儿落了》ppt课件
合集下载
人教版七年级第二册语文《爸爸的花儿落了》PPT课件
②用“人按物+时事件间”的先思后路逐顺一完序成划。 分文章的结构。 ⑴第一部分：毕业典礼前（1—34 段）：由夹竹桃花——（想起）病床叮嘱；由迟到——（想起）赖床被打； 由钟声响了——（想起）爸爸爱花 ⑵第二部分：毕业典礼时（35—53 段）：韩主任讲话、唱骊歌、哭别——（想起）闯练做事 ⑶第三部分： 毕业典礼后（54—68段）：爸爸的花儿落了，我不再是小孩子
以“英子，你真是好样的。……”打头，说一句（段）话
体裁：自传体短篇小说
主旨：本文记叙“我”的童年往事：父亲对“我”的 期望与教诲，以及父亲的去世令“我”成长起來，抒 发“我”对父亲的无限怀念。
1、文章的线索是什么？
爸爸爱花（主线）
线索
毕业典礼（副线）
2、你是怎样理解题目的含义的？
夹竹桃的垂落 （一语双关）利用词的多义及同音 爱花的爸爸辞世 (或音近) 条件，有意使语句有双重意义，言
在此而意在彼，就是双关。 双关可使语言 表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人 以深刻印象。
双关又分为两种 1、意义双关 【例】《红楼梦》中“将那三春看破，桃红柳
伏笔文章中对以后将要出现的人物，
事件等所作的说明或暗示。使文章脉络 通畅，线索分明，结构紧凑。
重点研读文章第2—29、33—34、39—53段，力求以与人物相关的事件及人物的言行举止 为依据，说说爸爸是一个什么样的人。
爸爸表面严厉，实际上却充满爱心。
爸爸善于教子，总是逼“我”去闯练。
爸爸注重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。
1983年新春伊始的北京， 人们相互传递着一个令人 欢欣的消息：根据台湾著 名作家林海音的同名小说 改编的电影《城南旧事》， 获得马尼拉第二届国际电 影节金鹰奖！
以“英子，你真是好样的。……”打头，说一句（段）话
体裁：自传体短篇小说
主旨：本文记叙“我”的童年往事：父亲对“我”的 期望与教诲，以及父亲的去世令“我”成长起來，抒 发“我”对父亲的无限怀念。
1、文章的线索是什么？
爸爸爱花（主线）
线索
毕业典礼（副线）
2、你是怎样理解题目的含义的？
夹竹桃的垂落 （一语双关）利用词的多义及同音 爱花的爸爸辞世 (或音近) 条件，有意使语句有双重意义，言
在此而意在彼，就是双关。 双关可使语言 表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人 以深刻印象。
双关又分为两种 1、意义双关 【例】《红楼梦》中“将那三春看破，桃红柳
伏笔文章中对以后将要出现的人物，
事件等所作的说明或暗示。使文章脉络 通畅，线索分明，结构紧凑。
重点研读文章第2—29、33—34、39—53段，力求以与人物相关的事件及人物的言行举止 为依据，说说爸爸是一个什么样的人。
爸爸表面严厉，实际上却充满爱心。
爸爸善于教子，总是逼“我”去闯练。
爸爸注重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。
1983年新春伊始的北京， 人们相互传递着一个令人 欢欣的消息：根据台湾著 名作家林海音的同名小说 改编的电影《城南旧事》， 获得马尼拉第二届国际电 影节金鹰奖！
人教版部编版七年级下册语文《爸爸的花儿落了》精品PPT教学课件
的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急
忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，
PPT模 板 下 载 ： 节 日 PPT模 板 ： PPT背 景 图 片 ： 优 秀 PPT下 载 ： Word教 程 ： 资料下载：
范文下载：
教案下载：
行 业PPT模 板 ： PPT素 材 下 载：
PPT图 表 下载 ： PPT教 程 ： Excel教 程 ： PPT课 件 下 载：
3、文中哪些语句可以表现出爸爸 爱花？这些语句还有什么深层 含义？
2020/11/18
5
夹竹桃 礼堂钟声 唱骊歌
插叙
探爸爸
赖床爱罚
爸爸的病 爸爸爱花
盼望我长大的人 闯练
花落了（爸爸的花儿落了，自己长大了）
指夹竹桃的败落
象征天性爱花的 爸爸离开人世
2020/11/18
7
借花的柔性来调和爸爸性格中的刚性， 使爸爸的严厉和慈爱统一和谐起来。
2020/11/18
10
试结合自己的体验与同 学讨论：“我们”为什 么既喜欢又害怕长大成 人？
2020/11/18
11
1、从全文看，爸爸是一个怎样的人？
2、文章没有下面提及爸爸病危、濒 死，写得很含蓄，但文中处处有伏
笔。试找出并做分析。
2020/11/18
12
表面严厉，实际充满爱心 鼓励孩子要坚强 重感情 特别爱花
学习课文通过生活片断来 表现主题的写作方法
理解文中作者对父亲的挚爱和父亲 对作者的深情和盼望她长大、懂事 的情感及其在作者成长的过程中的 作用。
注意下列词语的字音和字形：
duò lí
pǔ
zhǔ
zān
pú
dǎn
人教版七年级语文下册课件：2《爸爸的花儿落了》
xiū xiū zān lí nuó
叮嘱 恐惧 花圃 衣襟
dīng zhǔ kǒng jù pǔ jīn
爸爸的花儿落了 解读题意
1.指夹竹桃的落了
2.物异人从花无人照料暗示 爸爸的去世
3.象征天性爱花的爸爸离开 人世
合作探究
1. 对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的 态度和情感？对“我”的成长有什么影响？
爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从 小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中 又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。
爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要 处处严格要求自己，为“我”以后的成长上 了很好的一课。
2.我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看 出来的？
是，“我”是真正感觉到自己长大了。 “我”得知爸爸不行了，首先意识到 “这里就数我最大了，我是小小的大人”， 然后就对老高说话，而且是“从来没有过 这样的镇定，这样的安静”，最后在心里 默念“我已不再是小孩子”。
自己
已经 长大
爸
线索：爸爸的花儿落了
爸
明天要早起……不能迟到 严以律己
渗 透 着 爱 ……就闯过去了
敢坚强地 渐 线
到银行汇款给陈叔叔
面对困难 渐 长
索
没有爸爸……你已经大了 镇定安静 大
育 听到爸爸去世后的表现 意识长大
线 索：毕 业 典 礼
21.35.课4从...爸文爸文爸章爸章紧的采的主紧三 用三旨抓句 了句看话 多住话，分 条爸分课别线别爸文对索对对主应，我要我哪请有写说三你何了的件说影哪事说哪响两？有三？方哪句面几话的条内展线容开索？的。？
1.课堂作业：口头 作文《世上还有爸 爸好》
要求：重新认识你 的父亲，说真话， 诉真情。200字以 上。
七年级语文下册 第一单元 2《爸爸的花儿落了》 新人教版PPT
进入课文
1．初步感知，把握内容 〔1〕速读课文，概括提炼： 哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？ 〔2〕哪些事、哪些物贯穿于故事的始终？
毕业典礼 花
2．深入情节，理清思路
◆你能找出哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？
〔1〕毕业典礼前
〔2—12〕回忆昨天去看爸爸的情景
〔13—31〕回忆一年级爸爸逼我上学
爸
我 长 大 了
及此事以后我的变化 爸
〔32〕毕业典礼开场
的 花
〔33—34〕回忆爸爸喜欢花
儿
〔35—37〕毕业典礼进展
落 了
〔38—45〕回忆常常有人要我做大人
〔46—53〕回忆爸爸鼓励我单独寄钱
〔54—68〕毕业典礼后
说一些感受
一．说一说爸爸 1．探究人物形象——重点研读文章第2—29、33—
二．说一说英子
1．从哪些地方我们可以感受到英子的成长？
明确：英子的长大主要表现为—— 学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。 从六年前的那一次后从不迟到。 硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。 闻说爸爸去世而处乱不惊沉着面对……
2．以“英子，你真是好样的。……〞打头，说一句 〔段〕话。
体裁 记叙文/以记事为主的抒情文〔自传体小说〕
主题 本文记叙“我〞的童年往事：父亲对“我〞 的期望与教导，以及父亲的去逝令“我〞成 长起來，抒发“我〞对父亲的思念及不得不 长大的无奈。
给黑体字词注音
衣襟 jīn 低哑 yǎ
皱 zhòu 挪 nuó
掸 dǎn 咻咻 xīu 哭号 háo 狼狈 bèi
伤痕 hén 撩起 liāo 栅栏 zhà 簪 zān
渣 zhā 廊檐 yán 骊歌 lí 屉 tì
新人教版七年级语文下册课件 第2课：爸爸的花儿落了1.ppt
我说（也许是学会了关心他人）：
烦恼药方
成长是一个永远也说不尽的话 题。在每个人的成长过程中，有快 乐的回忆，美好的向往，也会有小 小的烦恼。你可以列一个“烦恼清 单”，说一说自己在成长过程中出 现的烦恼，选择自己最苦恼的一件 事，仔细作些分析，与同学们交流 一下，写一篇日记，给你的烦恼开 一个“药方”。
• 2．重点品读“我”赖床迟到一事，其中表现了爸爸什么 样 的情感态度？
• 3．请筛选小说中“爸爸”的语言，试品析它们表明了爸 爸 对女儿怎样的深情。
结构美
这篇文章是随着主人公起伏的思潮而记叙的，文章
采用了 插叙 的手法。仔细文章，看看文章中过去的事
情是如何引出来的。
眼前
衣襟上的 礼堂钟声响了，爸爸不 韩主任讲话， 毕业典礼回来，
伏笔：是指文章中对以后将要出现的人物、事件等所作的说明或暗示。
巧妙运用伏笔和照应可以使文章脉络通畅总是“一天又一 天，一年又一年盼望着长大”。长 大后又常感慨“要是永远长有大该 多好”。就这样，在盼望中，在害 怕中，我们走向成熟。你是否也有 这样的感受呢？那么，请结合自己 的体验与同学讨论：你是否意识到 自己已不再是小孩子了？是什么时 候、什么事情让你突然意识到自己 已长大的呢？
夹竹桃
能来，不能料理花儿 我们唱骊歌 看见零落的花儿
意
识
医院探望 爸爸爱花的情
爸爸要她闯练，
到
回忆
景 探病时的话
叫她到银行汇款 给日本的陈叔叔
自己
六年前赖床受罚
已经
长大
结构美
文中爸爸爱花，花作为线索贯穿小说的始末， 请筛选有关花的材料，说明这样写有什么作用。
文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题
目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹
烦恼药方
成长是一个永远也说不尽的话 题。在每个人的成长过程中，有快 乐的回忆，美好的向往，也会有小 小的烦恼。你可以列一个“烦恼清 单”，说一说自己在成长过程中出 现的烦恼，选择自己最苦恼的一件 事，仔细作些分析，与同学们交流 一下，写一篇日记，给你的烦恼开 一个“药方”。
• 2．重点品读“我”赖床迟到一事，其中表现了爸爸什么 样 的情感态度？
• 3．请筛选小说中“爸爸”的语言，试品析它们表明了爸 爸 对女儿怎样的深情。
结构美
这篇文章是随着主人公起伏的思潮而记叙的，文章
采用了 插叙 的手法。仔细文章，看看文章中过去的事
情是如何引出来的。
眼前
衣襟上的 礼堂钟声响了，爸爸不 韩主任讲话， 毕业典礼回来，
伏笔：是指文章中对以后将要出现的人物、事件等所作的说明或暗示。
巧妙运用伏笔和照应可以使文章脉络通畅总是“一天又一 天，一年又一年盼望着长大”。长 大后又常感慨“要是永远长有大该 多好”。就这样，在盼望中，在害 怕中，我们走向成熟。你是否也有 这样的感受呢？那么，请结合自己 的体验与同学讨论：你是否意识到 自己已不再是小孩子了？是什么时 候、什么事情让你突然意识到自己 已长大的呢？
夹竹桃
能来，不能料理花儿 我们唱骊歌 看见零落的花儿
意
识
医院探望 爸爸爱花的情
爸爸要她闯练，
到
回忆
景 探病时的话
叫她到银行汇款 给日本的陈叔叔
自己
六年前赖床受罚
已经
长大
结构美
文中爸爸爱花，花作为线索贯穿小说的始末， 请筛选有关花的材料，说明这样写有什么作用。
文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题
目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹
人教版七年级语文下册 2《爸爸的花儿落了》课件 (共41张PPT)
意 识 到
自己
已经 长大
本文有两条线索，一条是： 忆往事——爸爸爱花
另一条是：
写眼前——“我”参加毕业典礼
双 线 穿 插
将课文分为下面三部分
1. 毕业典礼前
开头到“最后一天在这学校里啦”(1--31)
2. 毕业典礼中
“当当当，钟声响了”……“种满了蒲公英” (32--
35.3毕) 业典礼后
“快回家去”到结尾(54--68)
• 绝不是高兴的、愉快的笑。 • 爸爸担心，英子知道了自己病危的实情，
会影响她毕业典礼时的表现，因此忍着 自己的病痛，故意装出笑模样。
阅读“毕业典礼中”
（第32—53段）
师生合作 互动探究
1. 运用插叙，要特别注意写好与正常叙述的“转 折点”。课文标志着又从插叙回到顺叙的转折点 是哪句话？
2.妈妈今早的眼睛“红肿着”，暗示了什么?妈妈 把眼睛都哭红肿了，为什么不向女儿诉说原因呢？
这一部分哪几段是写眼前？哪几段 是忆往事？从记叙的顺序说，忆往事部 分属于哪一种顺序？
• 前两自然段是写眼前； • 其余是忆往事。 • 忆往事部分属于插叙。
英子去看爸爸， “他的喉咙肿胀着，声 音是低哑的”。 这是一种暗示， 想想暗示的是什么？
• 暗示爸爸病重，将不 久于人世。
“爸爸看着我，摇摇头，不说 话了。他把脸转向墙那边……他又转过脸 来叮嘱我不要迟到。”揣摩爸爸此时的心理活动
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
爸爸的花儿落了PPT127 人教版 (共27张PPT)
林海音
英子
一个少不经事 的孩子 小小的大人
“我”在爸爸的（ ）下， 怎么样了？
管教 鼓励
激励
“我”在爸爸的管教下克服了懒惰 的毛病。 “我”在爸爸的鼓励下有了挑战困难 的信心和勇气。 “我”在爸爸话语的激励下最终以 成人的姿态镇定面对爸爸去世的噩 耗
爸爸病危、濒死
“我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸， 你更要自己管自己……” 毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈 今早的眼睛为什么红肿着” 。 典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上 什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。 回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几 枝子，散散落落的，很不像样。
请你仿照此句,用比喻的方式写
出你对父爱的感觉。
父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃。 父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
爸爸的花儿落了PPT92 人教版 (共70张PPT)
爸爸
本文有两条线。 一条是： • 写眼前——“我”参加毕业典礼
另一条是：
• 忆往事——爸爸对我的爱
理清本文条理， 说明这两条线怎样互相穿插
1. 毕业典礼开始前，我坐在大礼堂最前一排的 中间位子上，将代表全体同学领毕业证书和 致谢词。襟上有一朵粉红色的夹竹桃。 • 穿插：由妈妈说戴着夹竹桃就像爸爸看见你 上台，引出前一天去医院看爸爸的情景。 • 又由爸爸“明天可不能迟到”的嘱咐引出六 年前的那一次迟到。
课文中，“我”从爸爸的一席话引 出对往事的回忆和眼前事的思考。爸爸 下面的话勾起了“我”对哪些事情的回 忆？ 1.英子，不要怕，无论什么困难的 事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
归纳：英子是一个情商很高的姑娘。 情商，包括理解别人感情的能力和调控 自己感情的能力。课文中哪些事例说明 英子理解爸爸对她的爱并调控了自己的 感情和行为？
1. 六年前爸爸鼓励英子好好用功，六年后 也代表同学领毕业证书和致谢词，英子 牢牢地记住了这一点，并付诸行动。 “六年后”到了，英子真的被选做这件 事。
电影《城南旧事》宣传画
作者：林海音
电影 《城南旧事》 剧照
10岁的沈洁 出演小英子
曾在47个国家放映 获过多项国际大奖
作者：
林海音
台湾作家
点击进入林海音简介
6岁时的林海音
林海音(1918-2001) 原名林含英，小名英子， 原籍台湾省苗栗县，父 母曾东渡日本经商。林 海音于1918年3月18日 生于日本大阪，不久即 返台，当时台湾已被日 本帝国主义侵占，她的 父亲不甘在日寇铁蹄下 生活，举家迁居北京， 林海音即在北京长大。
这是为什么？
答对了，也说明你情商高
• 爸爸的内心有强烈的感情激荡，情 不自抑地要流泪。为了掩饰自己的 感情，他“把脸转向墙那边……”
人教版七年级语文下册《12爸爸的花儿落了》课件(共22张PPT)
2.毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今早的 眼睛为什么红肿着” 。
3.典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事 情似的”，急急忙忙赶回家去。
4.回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下 枝子，散散落落的，很不像样。
了好几
爸爸的话——铭记终生
1.英子，不要怕，无论什么困难的事， 只要硬着头皮去做，就闯过去了。
•
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
５０多年过去，如今远离北京的游子，对这一 切依然情意缱绻。那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉 的相思，深深地印在她童稚的记忆里，永不消 退。
原名林含英，小名英子，原 籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日 本经商，林海音于1918年3月18日 生于日本大贩，不久即返台，当 时台湾已被日本帝国主义侵占， 其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生 活，举家迁居北京，小英子即在 北京长大。曾先后就读于北京城 南厂甸小学、北京新闻专科学校， 毕业后任《世界日报》记者。不 久与报社同事夏承楹结婚。1948 年8月同丈夫带着三个孩子回到故 乡台湾，任《国语日报》编辑。 1953主编《联合报》副刊，开始 文艺创作，并兼任《文星》杂志 编辑和世界新闻学校教员，1967 年创办《纯文学杂志》，以后又 经营纯文学出版社。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午8时20分14秒下午8时20分20:20:1421.7.20
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
哪句话表明英子理解了爸爸的用心，明白这是一种 “严厉的爱”，并把理解变成了自己的行动？
• 自从六年前的那一次，我何曾再迟到过? • 从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅 栏校门的学生之一。
zān
冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了 一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花 池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师……
阅读“毕业典礼前”
这一部分哪几段是写眼前？哪几段是忆往事？从记 叙的顺序说，忆往事部分属于哪一种顺序？
• 前两自然段是写眼前； • 其余是忆往事。 • 忆往事部分属于插叙。
昨天我去看爸爸，“他的 喉咙肿胀着，声音是低哑的”。 这是一种暗示， 想想暗示的是什么？
• 暗示爸爸病重，将不久于人世。
爸爸有一句话也暗示他将不久于人世，甚至可以看 作是爸爸的“遗嘱”，是哪句？
这几句话似乎作用不大，可以不写，是不是？
• 这样写又具体又真切，还有老北京的风情。
阅读“毕业典礼中”
运用“插叙”，要特别注意写好与正常叙述的“转 折点”。课文标志着又从“插叙”回到“顺叙”的转折点 是：
• 啊!这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这 学校里啦! • 当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。 • 前半句承上，是对插叙内容的总结；后一句半启下，接着写 毕业典礼。
爸爸让英子去给在日本读书的陈叔叔寄钱， 意图是什么？ • 是让她“闯练闯练”，尽快“长大”。 • 这也是一种教育。
做大人，常常有人要我做大人。 课文中“要我做大人”的都有谁？想一想，除了他们还有别人吗？
• • • • • •
韩老师 这几个是什么人？请读 宋妈 《城南旧事》 兰姨娘 蹲在草地里的那个人 爸爸 其实还有：所有的亲戚朋友，甚至整个社会都这样希望。
爸爸的花儿落了
林海音
电影 《城南旧事》 剧照
10岁的沈洁 出演小英子
曾在47个国家放映 获过多项国际大奖 点击进入《城南旧事》简介
作者： 林海音
台湾作家
点击进入林海音简介
6岁时的林海音
考上师大附小后与叔叔、妹妹在中 央公园留影
做了新娘子 1939年
初为人母（1942年）
1944年
1949年
4.拿着小学毕业文凭进了家门，发现爸爸的花儿落了。意识 到我已不再是小孩子。
将课文分为下面三部分
1. 毕业典礼前
开头到“最后一天在这学校里啦”
2. 毕业典礼中
当当当，钟声响了……种满了蒲公英
3. 毕业典礼后
“快回家去”到结尾
《爸爸的花儿落了》这个题目语带 双关： 1. 2. 爸毕业典礼后”
“快回家去”至结尾
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红 丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事 情似的。 英子为什么要催着自己“快回家去”? shì • 可能是回家让爸爸妈妈看自己“红丝带子系着的”小学毕 业文凭； • 可能是向他们汇报毕业典礼上的“风光”； • 可能是告诉他们自己已经“长大”； • 也可能意识到爸爸有什么不祥……
• “没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已 经大了，是不是?” • “没有爸爸”——双关。
爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够 去?” 这个句子采用“动作+神态+语言”的形式，具体真 切，“哑着嗓子”还呼应前文的——
• 喉咙肿胀。
爸爸为什么“笑笑说” ？ 这是一种高兴的、愉快的笑吗？
正确回答这个问题， 说明你善解人意，情商高。
• 绝不是高兴的、愉快的笑。 • 爸爸担心，英子知道了自己病危的实情，会影响他毕业典 礼时的表现，因此忍着自己的病痛，故意装出笑模样。
英子想逃学，爸爸打她，是不是说明爸爸脾气粗暴， 不懂得爱自己的女儿？
• 不。爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。 • 严在其外，爱在其中。
2.毕业典礼就要开始，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上 起来，给我送来花夹袄? 妈妈今早的眼睛为什么红肿着? 院里的石榴和夹竹桃……
• 由今年石榴花开得没有那么红，那么大，引出爸爸为什么 得病，又引出爸爸喜欢花。
3.韩主任上台讲话，我们唱骊歌：长亭外，古道边……
lí
• 由我们“长高了，长大了”引出：很多人盼望自己长大， 爸爸也不拿我当孩子了，让我给在日本读书的陈叔叔寄钱， 闯练闯练。
“长亭外，古道边”这首歌， 主题是什么？
• 表达离别的悲伤。
韩主任说“做了中学生就不是小孩子了……长大了”之后， 作者写道： 我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大 人，我们又是多么怕呢! 英子为什么怕“长大”呢？
• “长大”之后，再不能像小孩子那样无忧无虑，要担当起 “大人”的责任和义务。 • 做为一个12岁的小孩子，英子对此还缺乏足够的思想准备。 • 但是从后文看，她确实“长大”了。
但是英子回家时见到什么情景？这情景预示着什么？ 对此英子是怎样应对的？ • 弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；爸爸种的夹竹桃垂下好几枝， 很不像样子；小青石榴从树上掉了下来…… • 这些预示着爸爸去世。 • 她意识到：“这里就数我大了，我是小小的大人”，因而她 马上去医院，“从来没有过这样的镇定，这样的安静”。
和冰心在一起（1993年）
70岁的林海音
《林海音传》封面两种
预习课文 整体感知
本文是什么文体？ • 小说（自传体小说）。
本文有两个主要人物：
一是——
二是——
爸爸 我（英子）
主要人物是——
爸爸
本文有两条线。一条是：
•
•
写眼前——“我”参加毕业典礼
另一条是：
忆往事——爸爸对我的爱
理清本文条理， 说明这两条线怎样互相穿插 1. 毕业典礼开始前，我坐在大礼堂最前一排的中间位子上， 将代表全体同学领毕业证书和致谢词。襟上有一朵粉红 色的夹竹桃。 • 由妈妈说戴着夹竹桃就像爸爸看见你上台，引出前一天 去医院看爸爸的情景。 • 又由爸爸“明天可不能迟到”的嘱咐引出六年前的那一 次迟到。
妈妈今早的眼睛“红肿着”，暗示了什么?妈妈把眼 睛都哭红肿了，为什么不向女儿诉说原因呢？
• 暗示爸爸病危。 • 她不说，是怕耽误了女儿参加毕业典礼，耽误她代表全体 同学领毕业证书，并且致谢词。这是一种深深的爱。
这部分，为什么插叙“爸爸喜欢花”的情况？
• 呼应前文的戴花，突出“戴着它，就像爸爸看见你上台一 样” 。 • 也为后文“爸爸的花儿落了”设伏，使作品浑然天成。