第二节 石油和煤 重要的烃第一课时1
第二节石油和煤重要的烃
第三章 重要的有机化合物 第二节 石油和煤 重要的烃
思考3：
如何除去甲烷的乙烯气体?
通入溴水中
为什么不能用酸性KMnO4溶液?
第三章 重要的有机化合物 第二节 石油和煤 重要的烃 塑料袋
三、乙烯的用途
第三章 重要的有机化合物 第二节 石油和煤 重要的烃
二、乙烯的性质
1、物理性质
①无色
对
②稍有气味的气体 比
③密度比空气稍小 甲
④难溶于水
烷
①无色 ②无味 ③密度比空气小 ④极难溶于水
第三章 重要的有机化合物 第二节 石油和煤 重要的烃
思考： 结构 决定 性质
乙烯分子中含有 乙烯具有那些化学性质？
2、化学性质 第三章 重要的有机化合物 第二节 石油和煤 重要的烃
①氧化反应
回a.顾被实酸验性1K：M把nO乙4溶烯液通氧入化酸性KMnO4溶液中
现象酸：性KMnO4溶液褪色了。CH2=CH2KMnO4 CO2等
实b验.燃2烧：在空气中点燃乙烯
现象：在空气中燃烧，火焰明___亮___，伴有_黑___烟，
分子式： C2H4
电子式：
结构简式： 正：CH2=CH2 误：CH2CH2
结构式： H2C=CH2
既有极性键又有非极性键
第三章 重要的有机化合物 第二节 石油和煤 重要的烃
分子的结构特点：
① 乙烯是平面结构，所有的原子处于同一平面。
② 碳原子间以碳碳双键结合，其中有一个键不 稳定。
（碳碳双键的键能（615KJ/mol）小于碳碳单键键能（348KJ/mol ）的二倍。）
褪色与使酸性高锰酸钾溶液褪色 反应的实质一样吗？
化学：3.2《石油和煤 重要的烃》教案(鲁科版必修2)
第二节石油和煤重要的烃一教材分析（－）知识脉络在日常生活中同学们已经对石油和煤炭的用途以及它们在国民经济发展中的重要地位有了一些认识；本节进一步从化学元素组成、化学反应原理的角度介绍石油和煤炭的加工过程、主要产品及其用途。
重点学习石油化工的基础原料乙烯、苯的性质，了解不饱和烃、芳香烃的结构特点与化学性质的相关性，同时认识有机化学反应—加成反应、氧化反应；深化结构决定性质的观点。
帮助学生认识自然资源的合理开发、综合利用重要性，初步确立可持续发展的观念。
（一）知识框架（二）新教材的主要特点：与旧教材恰好相反，新教材从石油和煤的加工引入重要的烃类；有利于激发学生的兴趣和求知欲，更加突出了化学科学与社会生产实际的密切联系。
二教学目标i.识知与技能目标重点掌握乙烯、苯的性质，了解不饱和烃、芳香烃的通性，认识有机化学反应—加成反应、氧化反应；（二）过程与方法目标2、通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”等活动，提高学生分析、类比、迁移以及概括的能力。
认识有机化合物的存在--结构--性质—用途的主线就展现在我们面前。
（三）情感态度与价值观目的1、通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”活动，学生认识自然资源的合理开发、综合利用重要性，初步确立可持续发展的观念。
三教学重点和难点乙烯、苯的性质、有机物结构与性质的关系，加成反应、氧化反应。
四、教学准备教师准备2、教学媒体、课件；五、教学方法问题推进法、交流研讨法、六、课时安排4课时七、教学过程第一课时石油教学准备学生：预习教材第二节第一部分（68页---69页）；结合“珍惜资源”要求学生提前准备有关材料并向同学做介绍。
教师：要求对学生可能找到的材料做到充分考虑；适当的补充实验，例如溶解性、受热时状态变化等，有利于学生进行归纳、总结。
教学过程（一）学生活动“联想……质疑”主题发言：珍惜资源，为了人类的生存教师介绍教学参考资料中的《我国的石油资源》讨论“联想……质疑”中的问题，引出新课。
鲁科版高中化学必修2：石油和煤 重要的烃_课件1(1)
石油和煤 重要的烃
煤的干馏 苯
煤的干馏 苯
（一）、煤的干馏
1.煤的组成： 煤是由 有机物 和 无机物 组成的 复杂的混合 物，除了含
有 碳 、 氢 元素外，还有少量的 硫 、 氮 、 氧 等元素；
催化剂 加热、加压
C4H10 + C4H8
C4H10
催化剂 加热、加压
CH4+C3H6
C4H10
催化剂 加热、加压
C2H4+C2H6
C4H8
2C H 催化剂
加热、加压
24
乙烯
1、分子结构：
分子式：C2H4 电子式： 结构式： 结构简式：
分子空间 结构： 平面结构。
乙 烯 的 模 型
2、乙烯的化学性质
催化剂
CH2=CH2 + H-Br △，P CH3-CH2Br 乙醇
催化剂
CH2=CH2 + H-OH △，P CH3-CH2-OH
植物生长的调节剂 水果的催熟剂 重要的化工原料
练习:
1、能用于鉴别甲烷和乙烯的试剂是 ( AB )
A.溴水
B.酸性高锰酸钾溶液
C.苛性钠溶
D.四氯化碳溶液
目的：提高汽油等轻质油的产量和质量。
石油的裂化
原理：在一定条件下，使长链烃断 裂为短链烃
主要原料：重油、石蜡 反应：化学变化 目的：提高轻质油特别是汽油的质
量和产量 主要产品：汽油、煤油、柴油等轻
质油
裂解：以比裂化更高的温度,使石油分馏
产物中的长链烃断裂成乙烯、丙烯等气态
短链烃。
(鲁科版)高中化学必修二：3.2石油和煤重要的烃【第一课时+第二课时】课件
2.物理性质
颜色 无色
气味 稍有气味
状态 气体
密度 稍小 比空气____
水溶性 难溶 _____
化学 必修2
第3章 重要的有机化合物
自主预习区 互动探究区 巩固训练区 课时作业
3.化学性质
(1)乙烯的化学性质
化学 必修2
第3章 重要的有机化合物
自主预习区 互动探究区 巩固训练区 课时作业
(2)加成反应 双键上 的碳原子与其他原子(或原子 有机化合物分子中_______
自主预习区 互动探究区 巩固训练区 课时作业
一、石油的炼制
1．石油炼制的工艺流程简图
化学 必修2
第3章 重要的有机化合物
自主预习区 互动探究区 巩固训练区 课时作业
2．直馏汽油和裂化汽油的区别 获得方法 直馏 原油直接分 汽油 馏，物理变化 裂化 重油裂化，化 汽油 学变化 主要化学成分 鉴别方法
D．汽油、煤油、柴油都是碳氢化合物 答案：A
化学 必修2
第3章 重要的有机化合物
自主预习区 互动探究区 巩固训练区 课时作业
二、乙烯
[填一填] 1．组成
分子式 结构式 结构简式 空间结构
C2H4
同一平面上 CH2===CH2 6原子处于__________
化学 必修2
第3章 重要的有机化合物
自主预习区 互动探究区 巩固训练区 课时作业
团)直接结合生成新的化合物分子的反应。
4．用途 (1)乙烯是一种重要的化工原料，乙烯的产量是一个国家 石油化工 发展水平的标志。 ___________ 调节剂 。 (2)乙烯是一种植物生长________
化学 必修2
第3章 重要的有机化合物
自主预习区 互动探究区 巩固训练区 课时作业
《第2节石油和煤重要的烃》第一课时
（三）、乙烯的化学性质： 1.氧化反应：
⑴可燃性：CH2=CH2+3O2 点→燃 2CO2+2H2O
⑵被KMnO4（H+）溶液氧化成CO2和水
思考：甲烷与Cl2发生的取代反应，乙烯与Br2水
发生的是取代反应吗？如何验证？
方案设计:
在（实验3）反应后的溶液中加入经硝酸酸 化的AgNO3溶液，观察实验现象。
发展水平的重要标志。
卤代烃
乙醇
乙二醇 维尼纶
溶剂、杀虫剂 聚酯
乙烯
苯乙烯 氯乙烯
氯纶
苯乙烯 乙丙橡胶
⑵植物生长调节剂、催熟剂
课堂总结
1、石油的炼制：
1.乙烯分子结构：
物理性质:
2、乙烯
2.性质 化学性质：
3.乙烯的用途
第2节 石油和煤 重要的烃
第一课时 石油的炼制 乙烯
石油（原油）
(棕黑色粘稠液体)
(一) 石油的成分
石油主要是由分子中含有不同数目的碳原 子的烃组成的复杂混合物
组成元素：C、H（最主要）、O、N、S
（二）石油的炼制
1.石油的分馏
通过加热和冷凝,可以把石油分成不同沸点范围 的产物。这种方法叫做石油的分馏。
骤
烯 ， 观 察 现 象 KMnO4 溶 液 四 氯 化 碳 溶 液
（与甲烷现象 的试管中，观 的 试 管 中 ， 观
对比）
察现象
察现象
实验现 燃烧，明亮火 溶液很快退色 溶液很快退色 象 焰、伴有黑烟。
实验结 乙烯易燃烧， 能被酸性KMnO4 与溴发生了化
论
含碳量高
溶液氧化
学反应
化学方
程式
不要求
CH2=CH2+3O2 点→燃 2CO2+2H2O
高中化学经典课件石油和煤重要的烃
石油和煤是人类历史中最重要的资源之一。本课件将探讨它们的组成、特点、 利用，以及它们对环境的影响。
石油的组成和特点
1
特点
2
它具有高储量、高能量、易开采、易加
工等特点，因此是世界上最重要的能源Leabharlann 之一。3组成
石油主要是由碳氢化合物构成，还含有 硫、氮等元素。
成因
石油是地球上古生代海洋生物遗骸经过 沉积、成岩、演化作用，形成含烃类化 合物的地质体。
4
石油化工
石油可以被蒸馏分离，得到不同分子量的烃类化合物。我们可以利用这些碳氢化合物生产气 体、汽油、柴油、燃料油、机械油、石油化学原料等。
煤的利用和应用
火力发电
煤是制造电力最重要的燃料，约 占全球电力总量的37%。
钢铁生产
煤是钢铁冶炼过程中不可或缺的 能源，是钢铁工业的支柱。
热能利用
煤可以被加工成煤球，是最廉价、 最简单的燃料。
煤的组成和特点
组成
煤主要由含碳的有机物质形成，也含有少量的氢、 氧、氮和硫。
特点
煤是一种富含碳的矿物质，它具有高热值、储量大、 易获取和低成本等特点，因此是最主要的火力发电 燃料之一。
石油和煤的共同点
都是化石燃料
石油和煤都是古代生物遗体 和有机物的沉淀，因此他们 都可以被称为化石燃料。
影响环境
石油和煤的垃圾排放和大气 排放等排放均会对环境造成 很大影响。
• 某些国家/地区的石油、煤和其他化石燃料 能源开采产量正在逐渐下降，全球能源趋势 显然正在出现转变。
石油和煤的环境影响
1 排放问题
石油和煤燃烧产生巨量的 二氧化碳、氨、二氧化硫 等污染物。这些排放物会 导致空气污染、酸雨、臭 氧层破坏等问题。
3-2 石油和煤 重要的烃
3-2 石油和煤重要的烃第一课时石油的炼制乙烯【课标要求】1.掌握有机化合物中碳的成键特征； 2.掌握乙烯、苯等有机化合物的主要性质。
3.掌握乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。
一、石油1.石油的成分的混合物，没有固定的沸点。
从元素的种类看，主要由元素组成。
2.石油的炼制（1）脱水、脱盐目的：除去原油中的盐和水，减少对设备的腐蚀。
（2）石油的分馏①基本原理：②石油的分馏是一种变化，分馏产物仍然是。
③石油分馏的主要产品。
④工业装置：⑤石油的蒸馏装置图：P71.知识支持[注意]①温度计水银球的位置：②碎瓷片的作用③冷凝管的进水方向：3.石油的裂化和裂解（1）石油的裂化和裂解的目的（意义）分别是：裂化：裂解：（2）裂化、裂解的定义裂化：裂解：二、烯烃乙烯1．工业上获得乙烯的主要途径是，世界上已将作为衡量一个国家石油化工发展水平的标志。
2．乙烯的分子结构分子式：电子式：结构式：结构简式：键角：空间构型：3．乙烯的性质（1）物理的性质色：态：味：溶解性：密度：（2）化学性质①氧化反应a.燃烧反应方程式：现象：乙烯燃烧时，火焰并伴有，同时放出大量的热原因：乙烯中碳的质量分数较大，燃烧时，没有得到充分燃烧，而本身被烧成炽热状态，所以很明亮，又有一部分碳呈游离态，故有黑烟。
b.乙烯能使高锰酸钾溶液；实质是酸性高锰酸钾溶液具有强，能将乙烯氧化成CO2 。
应用：。
②加成反应——有机物分子中的（键或键）两端的碳原子与其他或原子团结合生成新的化合物的反应叫做加成反应。
乙烯与溴水的反应方程式乙烯与氯化氢反应方程式乙烯与水在加压、加热和催化剂条件下反应方程式乙烯与氢气反应方程式思考题：乙烷与氯气发生取代反应或乙烯与氯化氢发生加成反应都可以制成CH3CH2Cl，若要制得纯净的CH3CH2Cl，应该选用哪种方法？例题：甲烷中混有乙烯，欲除去乙烯得到纯净的甲烷，最好依次通过以下试剂（）A、浓硫酸、溴水B、浓硫酸、高锰酸钾溶液C、溴水、浓硫酸D、高锰酸钾溶液、浓硫酸4.乙烯的用途：乙烯是石油化工最重要的基础原料，它主要用于制取酒精、橡胶、塑料等，并能作为植物生长调节剂和水果的剂等。
石油和煤 重要的烃第一课时乙烯
乙烯与甲烷化学性质比较
甲烷
完全燃烧 与Cl2反应 与HX反应 反应 与H2反应 与H2O反应 反应 与酸性KMnO4溶液 与酸性 与溴水(Br 反应 与溴水 2)反应 取代反应 不反应 不反应 不反应 不反应 不反应
乙烯
加成反应 加成反应 加成反应 加成反应 氧化反应 加成反应
产物都为CO2和H2O 产物都为
物理性质:无色、稍有气味、 物理性质 无色、稍有气味、 无色 比空气略轻的气体。 比空气略轻的气体。 （1）加成反应 ） (溴水、HCl、H2、H2O等) 溴水、 溴水 、 等 化学性质 （2）氧化反应 ）
(可燃烧、被酸性KMnO4溶液氧化 可燃烧、被酸性 溶液氧化) 可燃烧
鉴别甲烷和乙烯的方法 3.鉴别甲烷和乙烯的方法 鉴别 思考：你能鉴别乙烯和甲烷气体吗？ 思考：你能鉴别乙烯和甲烷气体吗？ 哪些方法比较方便？ 哪些方法比较方便？
第三章
第二节 石油和煤 重要的烃
石油 乙烯
高一化学组
第一课时
实验中学
(棕黑色粘稠液体) 棕黑色粘稠液体) (一) 石油的成分 石油主要是由分子中含有不同数目的碳原 子的烃组成的复杂混合物 组成元素： 、 组成元素：C、H（最主要）、O、N、S 、 、 最主要） 化学成分:主要是烷烃、环烷烃和 化学成分:主要是烷烃、环烷烃和芳香烃 烷烃
（二）石油的炼制
1.石油的分馏 1.石油的分馏 产物是混合物 设备：分馏塔 设备：
通过加热和冷凝,可以把石油分成不同沸点 通过加热和冷凝,可以把石油分成不同沸点 范围的产物。这种方法叫做石油的分馏 石油的分馏。 范围的产物。这种方法叫做石油的分馏。 原油
脱水 脱盐 分馏 石油气:Ｃ 以下； 石油气 Ｃ4以下； 汽油:Ｃ 汽油 Ｃ5－Ｃ11 煤油:Ｃ 煤油 Ｃ11－Ｃ16； 柴油:Ｃ 柴油 Ｃ15－Ｃ18； 重油:Ｃ 以上 沥青等） 重油 Ｃ20以上（沥青等）
高中化学 第三章 第2节 石油和煤、重要的烃 第1课时 石油的炼制教案化学教案
石油的炼制一、教材分析：在日常生活中同学们已经对石油和煤炭的用途以及它们在国民经济发展中的重要地位有了一些认识；本节进一步从化学元素组成、化学反应原理的角度介绍石油和煤炭的加工过程、主要产品及其用途。
重点学习石油化工的基础原料乙烯、苯的性质，了解不饱和烃、芳香烃的结构特点与化学性质的相关性，同时认识有机化学反应—加成反应、氧化反应；深化结构决定性质的观点。
帮助学生认识自然资源的合理开发、综合利用重要性，初步确立可持续发展的观念。
二、教学目标知识与技能：1.了解石油的分馏及其产品和用途;2.了解石油的裂化和裂解;过程与方法：通过分馏实验操作，培养学生的规范的实验操作意识和良好的实验操作习惯情感态度与价值观：了解我国石油化工发展的概况和在国民经济中的重要地位,以及节约能源和防止污染环境的重要性。
三、教学重难点：石油的分馏、裂化、裂解的基本原理。
四、教学过程5分钟【提问】请一位同学找一下钓鱼岛在哪里？【讲解】钓鱼岛本来对我们来说是一个默默无闻的小岛，自从日本巡逻船冲撞我国渔船事件，使他一举成名，之后的中日关于钓鱼岛之争的问题一直成为社会讨论的热点。
最近，日本宣扬说要买钓鱼岛，又是它处于风口浪尖上。
但钓鱼岛自古以来就是我们领土的一部分，它并不适合人类居住，那么为什么日本人会如此的想占为己有呢？【导入】是的，钓鱼岛周围蕴藏着丰富的海洋资源，尤其是石油，这是才日本人的狼子野心呀。
那么石油到底是何方神圣呢？今天我们又来好好的认识它。
刚开采出来的原油，直接使用价值不大，因此要进行炼制【板书】3.2.1石油的炼制【回答】在台湾的东偏北方向。
【认真思考并回答】能源通过钓鱼岛自然引入新课，同时引发学生的爱国情怀【展示】原油样品【提问】石油是怎样形成的?它的主要成分是什么呢?【板书】【观察】原油的的颜色状态棕黑色粘稠液体根据自己的知识经验思考回答古代动植物遗体形成的引导学生用观察法得出石油的物理性质5分钟【多媒体演示】蒸馏实验【交流讨论】用多媒体投影幻灯片26讨论下列的问题：（1）温度计的水银球插在什么位置?(2)蒸馏烧瓶中为什么要加碎瓷片?(3)冷凝水为什么从下口进,上口出?(4)得到的汽油、煤油是纯净物吗?【讲述】通过实验可知,给石油加热时,低沸点的烃先气化,经冷凝先分离出来,然后,随温度升高,沸点较高的烃依次被分离出来,这种方法叫石油的分馏。
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二、乙烯 1、分子结构：
分子式： 结构式：
结构简式： 分子空间结构：
2、乙烯的性质
（1）物理性质
颜色 无色 状态 气体 气味 溶解性 密度
稍有气味 难溶于水 比空气略小
活动与探 究
• 实验1：将乙烯通入盛有酸性KMnO4溶液的试管 • • • 中，观察试管内溶液颜色的变化。 观察试管内溶液颜色的变化； 度和颜色。 • 实验2：将过量的乙烯通入盛有溴水的试管中， • 实验3：点燃纯净的乙烯，观察燃烧时火焰的亮
课题:
第二节
石油和煤 重要的烃
第一课时
[联想·质疑]
公路边的加油站里 有不同型号的汽油和柴 油.你知道它们是由什 么物质制得，又是如何 制得的吗?
以石油为原料还能 制得哪些物质?它们有 什么性质和用途?
组成元素：主要是C、H元素（ N、O、S） 主要成分：是由分子中含有不同数目碳原子 的烃组成的复杂混合物。 石油
B. SO2 D. C2H6
A. CO C. C2H4
2. 乙烯发生的下列反应中,不属于加成反应 的是 ( D ) A. 与氢气反应生成乙烷 B. 与水反应生成乙醇 C. 与
3、从南方往北方长途运输水果时，常常将 浸泡有高锰酸钾溶液的硅藻土放置在盛放水 果的容器中，其目的是（ C ） A.利用高锰酸钾溶液杀死水果周围的细菌， 防止水果霉变 B.利用高锰酸钾溶液吸收水果周围的氧气， 防止水果腐烂 C.利用高锰酸钾溶液吸收水果产生的乙烯， 防止水果早熟而腐烂 D.利用高锰酸钾溶液的氧化性，催熟水果
问题1、乙烯既能使溴的四氯化碳溶液退
色，又能使酸性高锰酸钾溶液退色，二者原 理一样吗？
问题2、如何鉴别两种气体分别是甲烷和
乙烯？
问题3、如何除去甲烷中的乙烯？
• 重要的化工原料 • 水果的催熟剂 • 植物生长的调节剂
巩固练习
1. 既可以使溴水褪色,又可以使酸性高锰酸钾溶
液褪色的气体有 (
BC )
黑色或深棕色黏稠 状液体
烷烃、环烷烃、 芳香烃
一、石油的炼制
分馏
原理
主要原料 石油分馏产品 （包括石油气）
裂化
裂解
原油
重油
目的 主要 产品
将原油分离成不同 提高汽油等轻质油 制得气态短链烃 沸点范围的产品 的产量和质量 （乙烯、丙烯）
石油的分馏： 通过加热和冷凝的方法, 把石油分成 不同沸点范围的产物 石油的裂化：
课堂小结：
结构
决定
性质
决定
用途
CH2=CH2
（1）氧化反应
燃烧 使酸性高锰酸钾 溶液退色
（2）加成反应
H—C C—H
Br Br CH2Br-CH2Br
1,2 – 二溴乙烷
Br−Br CH2=CH2+Br2
迁移应用
• 1、乙醇是很重要的化工原料，工业上可以用乙 烯与水（H-OH）能够在一定条件下进行加成反应 来制取酒精（CH3CH2OH）。试写出该反应的化学 方程式。 • 2、乙烷与甲烷相似，能与氯气发生取代反应。 乙烷经取代反应，只能制得一些氯代乙烷组成的 混合物；若用乙烯和氯化氢在一定条件下反应， 可以制得较纯净的一氯乙烷。试写出相关反应的 化学方程式。
实验记录
实验 实验现象 1 酸性KMnO4溶液的紫色褪去 实验结论
2
3
溴水的橙色褪去 乙烯燃烧，火焰明亮、并伴 有黑烟。
思考：乙烯具有怎样的化学性质？
加成反应
有机化合物分子中双键上的碳原子 与其他原子（或原子团）直接结合 生成新的化合物分子的反应.
与溴水的反应： H H H—C=C—H
同时断键
H H
相对分子质量大 沸点高的烃
催化剂
相对分子质量小 沸点较低的烃
如：C16H34 加热、加压 C8H18+C8H16 （深度裂化） 石油的裂解： 采用比裂化更高的温度,使石油分馏产物 中的长链烃断裂成乙烯、丙烯等气态短链烃。 催化剂 C4H10 加热、加压 C2H4+C2H6
•
目前，世界上已将乙烯 的产量作为衡量一个国家石 油化工发展水平的标志