22宋庆龄故居的樟树
四下第22课 宋庆龄故居的樟树
22、宋庆龄故居的樟树一、重点字音：宋庆龄樟树稠密蓬蓬勃勃繁衍纪念寄生崇敬瞻仰粗壮即使二、重点字词：宋庆龄樟树稠密蓬蓬勃勃繁衍寄生崇敬瞻仰搬家粗壮石榴树保持枝枯叶落家具高贵三、课文内容：1、课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处，表达了对这两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。
以樟树为线索，先写宋庆龄舍不得故居前的两棵樟树，再写樟树的外形和可贵之处，最后写人们爱在樟树前留影纪念。
写法：借物抒情、以树喻人。
2、樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。
稠密的树叶绿得发亮。
樟树四季常青，无论是夏天（严寒、狂风、洪涝）还是冬天（酷暑、暴雨、干旱），它们总是那么蓬蓬勃勃。
樟树最可贵之处在于能永久保持拒虫的香气。
作者之所以写宋庆龄故居的樟树，人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念，都是因为樟树不仅长势蓬蓬勃勃，具有拒虫的香气，而且这种香气能够永久保持；更因为宋庆龄也像樟树那样坚强不屈，一身正气，令敌人畏惧。
人们总爱在樟树前留影纪念，表达了对宋庆龄的衷心爱戴、崇敬和怀念。
3、第四段写樟树的外在美（外形美）。
其外形是枝干粗壮，树叶稠密；生长特点是四季常青，长势蓬蓬勃勃，读时应带着饱满的激情，以热爱、赞美的语气，读出樟树的勃勃生机。
第五段采用了对比的修辞手法，赞扬樟树的内在美（品质美）。
先讲别的树木容易招虫，并举石榴树为例证实；再讲樟树的可贵之处，即樟树有拒虫的香气，而且这种香气能够永久保持。
即使……仍然……表示假设关系，只要……就……表示条件关系，这两句是对前一句的补充说明。
要读出对樟树的赞美，品味樟树的可贵之处。
4、宋庆龄为什么舍不得故居前的两棵樟树？（宋庆龄热爱故居的两棵樟树，是因为樟树无论生存环境如何变化，总是那么蓬蓬勃勃，充满活力，更可贵的是樟树具有永久保持拒虫香气的特点。
）5、课外拓展（1）、宋庆龄（1893年1月27日－1981年5月29日），是已故中国革命家及中华民国国父孙中山的第二任妻子。
22、宋庆龄故居的樟树
句子训练：
无论冬天还是夏天，它们总是蓬蓬勃勃。 无论三九严寒还是_____，它们总是____ 。 无论_____ 还是_____，它们总是____ 。 无论_____ 还是_____，它们总是____ 。
1981年） 1981年5月15日加入中国共产1981 年5月16日，第五届全国人大常委会决 定授予她中华人民共和国名誉主席称 号。1981年5月29日在北京逝世。
líng
bān chóu
fán zhān
龄 搬 稠 繁 瞻
粗壮 稠密 保持 崇敬 瞻仰 纪念
四季常青 蓬蓬勃勃
繁衍后代 枝枯叶落
默读课龄
（1893年
宋庆龄（1893 1981）：中华人 民共和国的领导人之一。自始终忠贞 不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定 地和中国人民站在一起，为祖国的繁 荣富强和人民生活的美满而英勇奋斗。 她生前非常关心少年儿童的身心 健康，在条件极为困难的情况下，她 倡导和兴办了儿童文化教育的场所和 保健机构，在我国起到了示范作用。 她一生无私无畏，艰苦奋斗，执着追 求。
这两棵樟树的树干真粗壮，两个人也合抱不过来。 这两棵樟树的枝干—————，——————。 这两棵樟树的树叶—————，——————。 这两棵樟树的树叶 —————，——————。
一年四季，三百六十五天，樟树要 经历多少残酷的磨难呀？夏天会怎样， 你能想到哪些词？
骄阳似火、烈日当头、大雨滂沱…… 冬天又让你想到那些？ 大雪纷飞、狂风怒号……
小学语文苏教版(2001)四年级下册第七单元22 宋庆龄故居的樟树-章节测试习题
章节测试题1.【答题】《宋庆龄故居的樟树》文中所写的宋庆龄故居在（）。
A.北京B.南京C.上海【答案】C【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。
2.【答题】《宋庆龄故居的樟树》课文重点写（）。
A.樟树B.宋庆龄故居C.宋庆龄【答案】A【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。
3.【答题】看拼音，写词语（根据本单元内容填写）。
瞻仰繁衍繁茂稠密fán mào chóu mì( ) ( )zhān yǎnɡfán yǎn( )( )【答案】繁茂；稠密；瞻仰；繁衍【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
4.【答题】选字组词。
配灵家年荣南( )龄岭( )搬( )般( )繁( )( )敏【答案】年龄；岭南；搬家；般配；繁荣；灵敏【分析】本题考查学生辨析形近字并组词的能力。
【解答】由于形近字它们在笔画上有细微的差别，所以读音和意思就不同，辨析时要注意它们的结构，有时还要结合它们的意思。
注意平时的积累与读写。
5.【答题】我会为加下划线字选择正确的解释。
A.托付；委托B.依附C.通过邮局传送1.它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。
( )2.我将一份礼物寄给了远方的朋友。
( )3.他把一本书寄存在我这里。
( )【答案】1.B；2.C；3.A【分析】本题考查学生对一字多解的掌握情况。
【解答】解答本题，需注意同一个汉字，在不同的语言环境中，有不同的意思。
掌握这一点要注意平时的积累和运用。
宋庆龄故居的樟树
人们怀着崇敬的心情前来 瞻仰宋庆龄的故居， 瞻仰宋庆龄的故居，也总爱在 这两棵樟树前留个影，作为 这两棵樟树前留个影， 永久的纪念。 永久的纪念。
站在宋庆龄雕像前， 站在宋庆龄雕像前， 我想说： 我想说： 。
上海宋庆龄故居纪念馆庭院 里的宋庆龄汉白玉像
卜算子· 卜算子 咏樟 故居两樟树， 故居两樟树， 蓬勃又精神。 蓬勃又精神。 清清爽爽散香气。 清清爽爽散香气。 香气能退敌， 香气能退敌， 香气能养民。 香气能养民。 巍巍峨峨宋庆龄， 巍巍峨峨宋庆龄， 敌怕人民尊。 敌怕人民尊。
1、背诵课文。 背诵课文。 2、搜集宋庆龄的有关资料，相互交流， 搜集宋庆龄的有关资料，相互交流， 准备参加“我心中的宋奶奶”读书交流会。 准备参加“我心中的宋奶奶”读书交流会。 3、结合科学课，查阅樟树的相关资料， 结合科学课，查阅樟树的相关资料， 搞清樟树香气能够拒虫的科学道理。 搞清樟树香气能够拒虫的科学道理。
樟树不高，但它的枝干粗壮， 樟树不高，但它的枝干粗壮， 而且伸向四面八方，伸得远远的。 而且伸向四面八方，伸得远远的。 稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常 稠密的树叶绿得发亮。 青，无论是夏天还是冬天，它们总 无论是夏天还是冬天， 是那么， 而且伸向 ，伸得 。 稠密的树叶 。樟树 ， 无论是 还是 ，它们总 是那么 。
而樟树本身却有一种香气， 而樟树本身却有一种香气， 而且这种香气能永久保持。 而且这种香气能永久保持。即使 当它枝枯叶落的时候， 当它枝枯叶落的时候，当它已经 作为木料制作成家具的时候， 作为木料制作成家具的时候，它 的香气仍然不变。 的香气仍然不变。只要这木质存 在一天，虫类就怕它一天。樟树 在一天，虫类就怕它一天。 的可贵之处就在这里。 的可贵之处就在这里。
樟树不高，但它的枝干粗壮， 樟树不高，但它的枝干粗壮， 而且伸向四面八方，伸得远远的。 而且伸向四面八方，伸得远远的。 稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常 稠密的树叶绿得发亮。 青，无论是夏天还是冬天，它们总 无论是夏天还是冬天， 是那么 蓬蓬勃勃 。
22、宋庆龄故居的樟树
樟树：亦称“香樟”，常 绿乔木。植物全体均有香气， 可提取樟脑和樟油。木质坚固 细致宜制家具和手工艺品，可 防虫蛀。
樟树
粗壮
稠密
四面八方 四季常青 而且伸向四面八方， 伸得远远的。稠密的树叶绿 得发亮。樟树四季常青，无 论是夏天还是冬天，它们总 是那么蓬蓬勃勃。
枝干粗壮
稠密的叶子
蓬蓬勃勃
宋庆龄（1893～1981年）政治 家，社会活动家，广东文昌（今属 海南）人。宋庆龄，是举世闻名的 爱国主义、民主主义、共产主义和 国际主义的伟大战士，是杰出的国 际政治活动家、中华人民共和国卓 越的领导人。 她原籍海南省文昌县，1893年1 月27日诞生在上海，其父是是一位爱 国人士。她毕业于美国威斯里安女子学院文学系。自1913 年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族 独立解放。在近70年的漫长岁月里，经过护法运动、第一 次大革命、第二次国内革命战争、抗日战争、解放战争， 她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国 人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福 而殚精竭力，英勇奋斗，在中国近代史和现代史上，谱写 了光辉的篇章。
22、宋庆龄故居的樟树
上海宋庆龄故居位于淮海中路1843号。 1948年宋庆龄迁居这里成为宋庆龄长期居 住和从事国务活动的地方。1981年5月29 日，宋庆龄在北京逝世。同年9月，中央 决定，将此处作为永久纪念的故居。10月 9日，上海宋庆龄故居正式成立，实行内 部开放。 1994年1月，改名为上海宋庆龄故居 纪念馆。纪念馆的主要任务是介绍宋庆龄 伟大光荣的一生，对宋庆龄遗物进行保管 整理和研究。
j 宋庆龄故居的樟树
而樟树本身却有一种香气，而且这种 香气能 永久保持。即使当它枝枯叶落
的时候，当它已经作为木料制作成家 具的时候，它的香气仍然不变。 只要 这木质存在一天，虫类 就 怕它一天。 樟树的可贵之处就在这里。
• 当它枝枯叶落的时候，它的香气不变。 • 当它已经作为木料制作成家具的时候，它 的香气不变。
• 当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料 制作成家具的时候，它的香气不变。
我会概括
课文以 为线索，主要记叙了
和
宋庆龄故居的两棵樟树的 ，以及人们爱在两棵樟树 前 。
欢迎指导！
设问导读
自由读课文第四自然段，先 画出描写樟树外形特点的词语, 再想想哪个词最能概括出樟树 的特点，然后把这段话读给小 组同学听，注意读出自己的感 受。
第 二 课 时
樟树四季常青，无论
是夏天还是冬天，它们总 是那么蓬蓬勃勃。
宋庆龄 搬家 四季常青
稠密 樟树 蓬蓬勃勃 繁衍 瞻仰 枝枯叶落
我会理解
瞻仰 怀着严肃而崇敬的心情观看。
瞻仰（遗容 ） 人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋 瞻仰 （人民英雄纪念碑） 庆龄的故居，也总爱在这两棵樟树前 留个影，作为永久的纪念。
我会积累
仰望 抬着头向上看 表示拜访地看 探望 表示向周围看 环视 表示向下看 俯视 鸟瞰 表示向远处看的 眺望 遥望 表示向上看的 仰望 东看,西看。形容向四处张望 东张西望 表示不值得地看 不屑一顾
宋庆龄
（1893年—1981年）
1922年的一天，孙中山接 到密报，叛变的部队要攻打 他的住地。 孙中山要宋庆龄跟他一 起撤离，宋庆龄却坚定地说： “中国可以没有我，不可以 没有先生。为了中国，你先 走。” 孙中山只能忍痛和宋庆 龄道别。面对强敌，宋庆龄 毫不畏惧，在危难时刻，她 大义凛然，英勇战斗。等到 确定孙中山安全后，才从容 不迫地冲出了包围圈。
宋庆龄故居的樟树(1)
人们怀着崇敬的心情前来瞻仰
宋庆龄的故居，也总爱在这两棵樟
树前留个影，作为永久的纪念。 当我来到宋庆龄的故居，站在这两棵
樟树下，我 _________________。
枝干粗壮
稠密的树叶
别的树木容易招虫。从同
一棵石榴树上，可以捉到三四
种不同的虫子。它们还要养儿 育女，繁衍后代，子子孙孙都
寄生在树上。
• 这是两棵树。 • 这是两棵樟树。 • 这是宋庆龄故居的两棵樟树。 • 这还是宋庆龄故居里蓬蓬勃勃、具有拒虫 香气且永久保持的两棵樟树。
宋庆龄是女性中最伟大的人物之一。她刚走
出校门，就站在中国伟大的先驱者——孙中山的 身边，献身民主革命事业；孙中山逝世后，她继 承他的事业，保护他的旗帜，战斗不止；篡权者 夺走了革命胜利果实，她站出来，怒斥叛徒，无 私无畏，百折不挠；法西斯逆流在世界泛滥的时 候，她维护正义，泾渭分明；开国以来，她荣居
高位，却从不骄傲，始终虚怀若谷，文质彬彬；
她精心培育儿童，就像爱护春天的花朵，无微不
宋庆龄
（1893年
至……她始终跟着时代的步伐，随着人民的战鼓，
从一个伟大的民主主义者，走进了共产主义战士
1981年） 的行列。宋床龄在她的一生中，把全部的爱献给
了祖国，献给了人民，献给了世界和平事业，献
给了广大少年儿童。她也因此受到广大人民的深
22、宋庆龄故居的樟树
• 这是两棵树。 • 这是两棵樟树。 • 这是宋庆龄故居的两棵樟树。
她不肯， 说：“我舍不得这两棵树。”
她不肯， 说：“我舍不得这两棵树。”
樟树不高，但它的枝干粗壮 而且伸向四面八方，伸得远远的 稠密的树叶绿得发亮。樟树四季 常青，无论是夏天还是冬天，它 们总是那么蓬蓬勃勃。
宋庆龄故居的樟树
5
粗壮 稠密
保持
四季常青
蓬蓬勃勃
崇敬 瞻仰 纪念 繁衍后代 枝枯叶落
第一段（１－３）：写上海宋庆龄故 居的庭院里有两棵樟树。
第二段（４－５）：写了樟树的外形 和生长特点以及它永久保持香气的可贵之 处。
第三段（６）：写人们爱在两棵樟树 前留影纪念。
上海宋庆龄故居的庭院里有两棵树。 有一次，周恩来同志觉得那房子小
人们怀着崇敬的心情前 来瞻仰宋庆龄的故居，也总爱 在这两棵樟树前留个影，作为 永久的纪念。
瞻仰 参观
宋庆龄事迹我不能忘掉 祖国.doc
宋庆龄一生永葆青春， 就如樟树
（ 永远蓬蓬勃勃 ）；
宋庆龄一身正气让敌 人害怕，就如樟树 （ 香气让虫类害怕 ）； 宋庆龄高贵的品质永 留人们心中，就如樟树 （ 永久保持拒虫的香气）。
宋庆龄（1893 1981）：中华人 民共和国的领导人之一。自始终忠贞 不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定 地和中国人民站在一起，为祖国的繁 荣富强和人民生活的美满而英勇奋斗。 她生前非常关心少年儿童的身心 健康，在条件极为困难的情况下，她 倡导和兴办了儿童文化教育的场所和 保健机构，在我国起到了示范作用。 她一生无私无畏，艰苦奋斗，执着追 求。
22 宋庆龄故居的樟树
宋庆龄 伟大的爱国主义、共产主义战 士，举世闻名的二十世纪的伟大女 性。在她近七十年的革命生涯中， 始终坚强不屈，矢志不移，英勇奋 斗，坚定地和中国人民、中国共产 党站在一起，为中国人民的解放事 业，为妇女儿童的卫生保健和文化 教育福利事业，为祖国统一以及保 卫世界和平、促进人类的进步事业 而殚精竭力，鞠躬尽瘁，做出了不 可磨灭的贡献，受到中国人民、海 外华人华侨的景仰和爱戴，也赢得 国际友人的赞誉和热爱，并享有崇 高的威望。
四年级下册语文教案-22 宋庆龄故居的樟树｜
宋庆龄故居的樟树【教材分析】《宋庆龄故居的樟树》是一篇以物喻人的叙事性文章。
文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它具有拒虫的香气且能永久保持的高贵之处。
既表达出作者对这两棵樟树的赞美之情，又在字里行间渗透着作者对宋庆龄的深深怀念之情。
文章层次清楚，语言简洁，重点突出，全文共六个小节，可分为三段，第一段是一至三节，讲上海宋庆龄故居庭院里有两棵樟树。
第二段是四、五两节，具体描写了樟树的外形和生长特点以及它永久保持香气的可贵之处。
第三段是最后一节，讲人们爱在两棵樟树前留影记念。
表面看，文章层次清楚地介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借樟树赞扬宋庆龄高尚的品格和坚毅的革命情怀。
【教学目标】1.在充分预习的基础上引导学生自主学习生字，重点关注“龄“樟”等字，当堂习字。
2.引导学生抓住关键词句品读樟树的特点，会用“无论……总是”“只要……就”造句。
3.了解宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它具有拒虫的香气且能永久保持的高贵之处。
【教学重难点】引导学生抓住关键词句品读樟树的特点，会用“无论……总是”“只要……就”造句。
了解宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它具有拒虫的香气且能永久保持的高贵之处。
【教学时间】2课时【资料链接】宋庆龄，伟大的爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士，举世闻名的二十世纪的伟大女性。
她青年时代追随孙中山，献身革命，在近七十年的革命生涯中，坚强不屈，矢志不移，英勇奋斗，始终坚定地和中国人民、中国共产党站在一起，为中国人民的解放事业，为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业，为祖国统一以及保卫世界和平、促进人类的进步事业而殚精竭力，鞠躬尽瘁，做出了不可磨灭的贡献，受到中国人民、海外华人华侨的景仰和爱戴，也赢得国际友人的赞誉和热爱，并享有崇高的威望。
第一课时【课时目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课5个生字，两条绿线内的2个字只识不写。
【10篇】新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案
【10篇】新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读短文,完成练习（一）宋庆龄故居的樟树别的树木容易招虫。
从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。
它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。
||而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。
即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变.只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。
樟树的高贵之处就在这里。
人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。
（1）从文中找出相应的词。
①反义词。
枝繁叶茂-________ 消失-________②近义词。
轻松-________ 生育-________（2）用“||”分好的层次,写出每层的意思。
第一层：________第二层：________（3）“樟树的高贵之处就在这里”的“这里”是指________。
作者写石榴树的目的________。
（4）文章的写作特点是借________抒情,以________喻人。
（5）人们为什么“也总爱在她故居的这两棵樟树前留个影”?【答案】（1）枝枯叶落；出现；容易；繁衍（2）别的树木容易招虫。
；樟树本身有一种香气,而且这种香气能永久保持，不招虫。
（3）樟树的香气不变，只要这木质存在一天，虫类就怕它一天；是用对比的写法更突出樟树的特点（4）物；树（5）人们之所以爱在樟树前留影，是因为樟树所表现出的特点与宋庆龄的伟大人格有相似之处，体现了宋庆龄崇高的人格风范与高贵品质。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。
答案合理即可，不唯一。
（2）概括层意，可先看看每层有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
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活动单
【活动方案】
活动一：探究樟树的外形美。 1．朗读课文第 4 自然段： ①画出文中最能表现樟树特点的词，在旁边写 写自己的感受。
教案
一、新课导入 这节课我们继续学习 22《宋庆龄故居的樟树》 ，齐 读课题。 二、指导活动一的学习。 导入：宋庆龄对这两棵樟树有着深厚的感情，
②想象表达：无论是________还是_________， 那这是怎样的两棵樟树呢？我们一起探究樟树的 樟树总是那么蓬蓬勃勃。 2．组内交流：①品读所画语词；②表达自己的想 象；③练习背诵这一自然段。 3．展示质疑。 4.互背第 4 自然段。 活动二：探究樟树的可贵之处。 1.自读第 5 自然段：找出写樟树可贵之处的语句。 2.组内交流：①品读相关语句；②谈谈自己的感 受。 3.展示质疑。 活动三：探究樟树与宋庆龄的联系。 1.默读第 6 自然段，思考：人们为什么总爱在两 棵樟树前留影？ 2.结合相关资料交流。 3.展示交流。 【检测反馈】 1.按课文内容填空。 ① 樟树不高，但它的 且 ，伸得 ②即使当它 为 。 的时候，当它已经作 ，它的香气 。 ，而 外形美。 1 教师布置学习任务，并深入小组参与学
动二。 1. 读题，明确要求。教师深入小组，了解小 组的自主学习和合作学习情况，作适当指导。 写段意语言要简洁、明了。 2. 全班展示汇报。 四、指导活动三的学习。 宋庆龄为什么没有接受周恩来同志搬 家的劝告， 换一处大房子呢？ （舍不得这两棵 樟树）她和这两棵樟树有怎样的感情呢？ 1 明确要求，深入小组学习。 2 重点指导抓住关键词语理解句子含
协助组长做好分工。
②想想： 文章主要写了什么？划分段落， 写出段意。 2.展示交流。提示：了解宋庆龄和樟树的相关 第一段： （第 第二段： （第 第三段： （第 自然段） 自然段） 自然段）
内容。 三、指导活动二的学习。 导入：学好一篇课文首先要学好生字，读通
2. 组内互读生字正音， 先说说对词语的理解， 课文，我们一起学习生字。让我们一起学习活 再说说文章主要内容及分段理由。 3. 展示质疑： ①朗读点评，提出不懂的词语讨论；②说文章 内容，讲分段理由；③质疑 活动三:感受宋庆龄对樟树的感情。 1．轻声朗读 1 至 3 自然段，思考：“我舍不 得这两棵树。” 说明了什么？ 2．组内交流。 3．展示质疑。 【检测反馈】 辨一辨，再组词。 搬 （ 般 （ ） 稠 （ ） 绸 （ ） 繁 （ ） 紧 （ ） 瞻 （ ） 檐 （
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教学目标：
《宋庆龄故居的樟树》第一课时导学案
1．正确流利地朗读课文，学会本课生字。 2．初步感知课文内容，能给课文分段。
活动单
【活动方案】 活动一：读题解意 1．细读课题：理解“故居” ； 2．交流资料：大致了解宋庆龄和樟树的相关 内容。 活动二：读通课文
联系上下文、拆 字解意等都是理解词 语的好方法哦！
注意体会文中对比 手法的运用哟！
习，协助组长做好分工。 2. 指导学生想象表达： 无论是________还是 _________，樟树总是那么蓬蓬勃勃。 3.展示交流。提示：①品读所画语词；②表 达自己的想象； 三、指导活动二的学习。 导 入： 樟树除了外形美， 樟树本身还有一种独 特的香气， 这种香气还能让虫类害怕。 我们一起来 探究樟树的可贵之处。 1.指名读题，明确要求。教师深入小组，了 解小组的自主学习和合作学习情况，作适当 指导。 2 展示交流。 提示：注意体会文中对比手法的运用， 谈谈自己的感受。 四、指导活动三的学习。 导入： 人们为什么总爱在两棵樟树前留影？我 们一起来探究樟树与宋庆龄的联系。 1 明确要求，深入小组学习。 2 模拟采访。
2.走近宋奶奶，我想对她说： “ 。 ” 2
五、做检测反馈。
教学反思：
板书设计：
3
ห้องสมุดไป่ตู้
教案
一、新课导入 你了解宋庆龄吗？今天要学习关于宋庆龄和 她的樟树的一篇课文， 题目是 《宋庆龄故居的 樟树》 ，板书。 二、指导活动一的学习。 导入： 从题目看， 你觉得这篇课文主要写 什么？“故居”是什么意思？ 1 教师布置学习任务， 并深入小组参与学习，
1. 自由朗读课文,要求： ①读通课文，读准生字字音，理解新词的意思；
） 义，文中的“星罗棋布”让你读懂了什么？ ）
3 全班交流感悟。 五、做检测反馈。 请大家完成“检测反馈” 。
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教学目标：
《宋庆龄故居的樟树》第二课时导学案
1. 会用“无论„„总是„„” “只要„„就„„”造句，能有感情地朗读、背诵课文。 2. 理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义。