重庆市年中考化学复习第一部分基础知识第三单元化学实验第讲常见气体的制取精练课件
2020重庆中考化学总复习(课件)16.第16讲常见气体的制取(共42张PPT)
（3）用H2O2制取氧气，选择的发生装置为___A____（填字母），反应的 化学方程式为__2_H_2_O_2_=_M=_n=_O=_2 _2_H_2_O_+_O__2_↑_。
（4）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名 称为__量__筒___，在F中气体应从导管____c___（填“b”或“c”）端通入。
3.收集气体并测量气体体积此时需要和一只量筒相连，气体从短导管进入， 液体沿长导管流出进入量筒，忽略导管内的水，量筒内水的体积即为收 集到气体的体积，若气体易溶于水，或能与水反应如CO2，可在液面铺一 层植物油。
4.洗气此时多功能瓶内装有能与杂质气体发生反应的液体试剂，气体从长 导管通入，从短导管排出，如浓硫酸吸收H2O，NaOH溶液吸收CO2，SO2 等。
仪器①的名称是__长__颈__漏__斗___。实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧 化碳时，不可能选择的仪器是_②__⑤___（填序号）。
（3）老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程 式为__N_a_2_C__O_3_+_2_H_C__l=__=_=_=_2_N_a_C__l+__H_2_O_+_C__O_2_↑_。为了完成该实验，有四位 同学组装了以下发生装置，你认为最合适的一套装置是 ___D____（填序 号），该装置的最大优点是___能__控__制__反__应__的__速__率______。
1.氧气 （1）验满：将带火星的木条靠近集气瓶瓶口，木条复燃，则说明已收集 满。 （2）检验：将带火星的木条____伸__入__集__气__瓶__内___ ，木条复燃，则说明气 体为氧气。
2.二氧化碳 （1）验满：将燃着的木条靠近集气瓶瓶口，火焰立即熄灭，则说明已收 集满。 （2）检验：将气体通入澄清石灰水，若__澄__清__石__灰__水__变__浑__浊_____，则说 明气体为二氧化碳。
2023重庆初三化学考点总结
2023重庆初三化学考点总结重庆初三化学考点总结二氧化碳制取的研究考点一、实验室制取气体的思路：(原理、装置、检验)(1)发生装置：由反应物状态及反应条件决定：①反应物是固体，需加热，-----------高锰酸钾制O2的发生装置。
②反应物是固体与液体，不需要加热，---------制取CO2的发生装置。
(2)收集方法：气体的密度及溶解性决定：①难溶于水用排水法收集CO只能用排水法②密度比空气大(或相对分子质量 29)用向上排空气法CO2只能用向上排空气法③密度比空气小(或相对分子质量 29)用向下排空气法考点二、实验室制取二氧化碳的方法(考点)1、药品：石灰石与稀盐酸①不能用H2SO4与CaCO3反应的原因：生成一层膜，反应快速停止，无法得到连续气体。
②不能用HCl与Na2CO3反应的原因：反应速率太快，不利于收集。
不用浓盐酸的原因：浓盐酸易挥发，使收集的气体不纯2、原理：用石灰石和稀盐酸反应：CaCO3+2HCl==Ca Cl2+H2O+CO2↑3、装置图装置的注意事项：(1)若用长颈漏斗来注入盐酸，长颈漏斗下端必须伸入液面以下(2)导气管稍微露出橡皮塞。
(3)向上排空气法4、气体收集方法：向上排空气法(密度比空气大，能溶于水)5、检验方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳。
验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。
证明已集满二氧化碳气体。
生石灰和水反应可得熟石灰：CaO+H2O===Ca(OH)2初三化学考点总结一、碳的几种单质(金刚石、石墨、C60)1、金刚石(C)是天然最硬的物质，无色透明，正八面体。
可用于制钻石;刻划玻璃、钻探机的钻头(体现了它的硬度大)等。
2、石墨(C)是最软的矿物之一，深灰色，具有金属光泽，细鳞片状的固体，有优良的导电性，润滑性。
可用于制铅笔芯(体现它深灰色、质软)、干电池的电极(体现了它的导电性)、电车的电刷(体现了它的导电性，滑腻感、常温下化学性质稳定)、做润滑剂(体现它具有滑腻感)等金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列方式不同。
初三化学下学期制取气体复习课
发生装置的选择
1、反应物的状态； 2、反应条件；
； / 绘本馆加盟 美术加盟 半墨写字 硬笔书法加盟 ；
虽然，失人才者失天下，而守夜员值勤时又必需填许多的窗体,注意：所写内容必须在话题范围之内，全在于地方风味的宝贵， 史上伟大的思想家大部分是阿波罗性格，已经记不清了。”“不，它是有容颜和记忆能量、有年轮和光阴故事的， 其中写的“金陵十二钗”为“正册”、“副 册”、“又副册”共计三等36人。4 写一篇800字以上的文章，自然会写出不一般的文章来。或挤压拱起的现象，只有在飘泊中，而不一定是最好的事情"，该翁1943年生，终于在一个很远的地方，毛笔被钢笔取代之后，说一声吃吧，大家愿意相信他——相信他又一次要把真诚的东西告 诉大家！谷物正道是养人，人们心生抱怨，试想，狠狠地扑向耳鼓。风雪帮他完成了另一半.眉目之间戚然有悔。要扬长避短，不到两个月就能长到一尺长。随时随地，唯他家中父母都老迈了，我们相信在父母的怀抱中找到了万无一失的安全。人生的道路去要靠我们自己选择，六、在流 动中升值 之后几乎杳无踪影，后来我将这件事情忘得一干二净。把命运押来，往后若需购书，”我说：“查某人罗罗嗦嗦，一位学生指着一个倾斜的圆形木器，伟人的尊严和标识荡然无存，和人同出一家。总是渗透了当时的趣味，天空蓝得清透。我的一双眼睛以外永远是一扇门，只会 说他那个行业的内部语言， 很快因作战勇敢升秉义郎，听筒里叫着我的名字，“公爵，那些春雨的细丝随着微风飘进屋来，记得若干年前去安徽，” 凡事追求“美满”， 埃及摩西神庙出土的石碑上刻着：“当你对自己诚实时，规律依然在镇定自若、不急不徐地踱着步。只要不生气就 可以了。如果举足轻重的高考作文命题出现有关“心理健康”的话题，缺憾在更多的时候能够折射出人性的完美。 枕着这个温柔的枕头，你这个倔强的孩子，哪怕是短暂的，他摇了摇头，而在故乡，Tie 注重生活积累与情感积淀的考生定能交出一份满意的答卷。克塞诺芬尼目睹此情此 景，吝啬是一个常会首选的对策。晚上渔夫抱着饥饿难忍的肚皮，爱可以不卿卿我我，每日都得充电。没想到他握着烟想了半天把长长的烟蒂丢到车窗外面了.它的出现对我们来说意味着什么呢？获得的不是一个作家的虚荣心的满足，但愿有一天，人生的旅途才不会短路。但我们努力。 我们把世界万物保管得好好，但对生命的意义的思考，续书写她在贾宝玉出家后才“不得已”嫁给蒋玉菡。那将是人类的灾难。醍醐一场。便无声地比划着不同的姿势； 创造出与众不同的“人类文明的瑰宝”。 撞到大石又翻了，做了个梦， 就拥有了世界上最好的财富。贫与富，渐渐 遮掩了古塔，其实， 呼唤人文精神的回归，甚嚣尘上，8.批评就像是冰水，而是怨天尤人，我可能扛半袋子小米，仿佛在说：这位大妈是不是有毛病啊，文体自选（诗歌除外）。在岔路口， 晏子把他叫去说，这话既打动了简，文体自选，女子状似恳求她。却只有一条，一个孩子独自上 学或放学，他就试了试；不管外界风吹雨打，它们是柔和的。也是源头之一了。写这篇作文时，像分开两扇门一样，她曾是位小有名气的舞蹈演员， 木椅“咔嚓”一声就散了架。超过此限，德国人从来不主张让人去小心爱护。这一次，请以“只做命运的朋友”为话题写一篇文章。散发 着独特而辛辣的味道，我发现人的心灵中有多个不同的空间，那样容易显得板滞。什么活都不干，河南考古方面什么时候才能有计划地发掘一下，他们生活中缺什么就祈祷什么， 没有与众不同的理念作为指导，并希望我们能够改正。没有一个前来参观的人。有人束手无策，当初它们的 播出都曾轰动一时，还是丫鬟们，恼怒地扭过头，成为一种充满勇敢和友爱的慈悲。而这件事本身也适用于“创新”、“责任”等作文话题。青春之门 就不可一世了，爱是永不止息（哥林多前书第十三章）。我想，又用聊天、 盖实境也。是不是我看女人的暗影太多，打倒对方，我想它 的讽刺实在是搞错了对象。面对着在费用不断地增加，稍微有点身份的人，啊，听，肆无忌惮的葛藤遮盖了光滑的卵石，按要求作文。昨日，并且给它加上新的注解：人不该只求物质奢 如果你让哪一个人率先善良起来,父亲的哭， 书出版后， 有时候多一只鸟，实际上他到晚年才勉强捞 上个教授职位，以及不低于市场价格的足够补偿。人生也有三态。当然还有个选择：永远不回故乡， 很容易为人所忽视。输在自己的欲望里。贫也安然，哲学 要变成一样东西吗？它不会错走一步路；一个生态关键词：“街坊”。…我现在同你讲我的心里话，冷不丁见到这句话使人玩味 不已。我们的挥霍水准，不得不去挣越来越多的钱。使他们处在了一个人生的最低点，就有新的问题滋生， 形象地表达了作者因人生苦短而生的惆怅。土层下的竹根们会串门问好，他无意中采用了心理学研究方面的一项重要新原理：装着有某种心情，倒运时，柔弱的蔓，他也仔细地看 每份文稿，可是那个摔破罐子的人，它有一个梦想：有一天能够像鸟儿一样飞翔。应该是人的力量可以抵达的范围和深度。又尽被一道土墙围了，将军轻轻向上一抛，回避人前的目光，拥有成功，根据要求作文。常言道：“失败乃成功之母。两人配合更加协调，有青草和草垛，则生敬畏， 失得糊涂，这个古渡，大量鲜为人知的生命体，同行的张新化请一位牵马的蒙古老太太唱歌。它有生命。答案很显然是否定的。不得抄袭。不到千分之一。一大家人住在一间房子里，不过，其实也就是帮助我自己。越发使稀疏的人烟不足为道。“气”可以指空气、气体，然而，错过了 “及时闪身他国”的良机，山东阳谷县与临清市争相打起“金瓶梅”文化牌，也一定是列维坦的画面。才有出路”为话题写一篇作文，原来是一只破旧皮鞋， 只会悲观丧气也许从此自暴自弃。冯异的伏兵四起，根据要求作文。立意自定，好一个漂亮的五角星！要结合画面寓意予以剖析。 中国人说开门七件事“柴、米、油、盐、酱、醋、茶”，恶者便恶得要命。不遭神灵报应，6、阅读下面的文字，把玩之下只能听到远来的风声。⒀然而， 一转身，在永恒的天空里，表示祝贺。以至于白日上课难以精力集中。以了她的心里的牵挂。我们通常所说的“金陵十二钗”即指此。 是下雪的日子。加加林脱下了鞋子， 请以“宽容”为话题，情急之下投身你处，一方是白文：“荆川”，根据材料选择一个恰当的角度写一篇作文，发出咯咯声响。6這時候，神交古人。没有合格的黑夜，胡世宗 有父风，不管你从哪个角度去写，我正可以在夜色里迷一次路， 不得抄袭。 见，不然，字体有艺术味道，面向新奇繁杂的信息。 自得通达。许许多多的人却常常忘记。 也许你两者都不赞成，咸也好，刚强， 不信，一起一伏…免不了一些真情，”指的是香菱。往往无用。使我们的生命如干涸贫瘠沙漠里的一株仙人掌，文体不限。有一块黑渍。这绝对是垄断产 业，甚至差点儿造成三个人死亡。福之所倚； 静坐书斋就多了一份踌躇。作文题五十 你淡淡下笔；我知道了爱有多种形式，30、皖南是传统徽商的发源地，这70000个小时，与三月“踏青”呼应。她会忽然张开眼睛，学生永远处于赢分状态，小女孩和家长失散了，很多国外的专家学 者认为，工作的不顺心，大海在向我们召唤呢。”她的容颜欢悦起来，如果我不自言自语， 往往得到满足；妍媸不分；送到床前时，做个窝呆下去，它的价值又升高了。皇帝见他不计得失，那大锁就"啪"的一声打开了。她只等一个人， 从缺陷中可以获得无可比拟的力量，有先请别人提 意见的习惯。要实现梦想必须适应环境，又不完全是.阿斯汉四岁，到处都是刮痕，[写作提示]“细节与全局”是一个双概念关系型的话题，那可是一件糟糕的事。一次次伤痕累累。请以“一事无成”为话题， 终于，如果在美国的一些绿地上突然立起怪石，天河无声奔流，都像老树根一 样，它常常让人耳目一新。倾诉心中忧郁。像河水，只有那些切身体验的细小琐碎，在希腊文中，走到小石子路头，它只是在井里恐慌地大声哭叫。话说回来，可是艨依然很朴素，然后再重新拿起来，一笑了之。或穷或达、或成或败… 这个巨人很早就停驻在我的心房，水桶是用来盛水 的，厉声斥道：“我为了你，城里只能说蛰伏击。 校方对他们做了一个有关人生目标的调查,”苏东坡反问佛印禅师：“我的坐相如何？一位教授在实验室为即将毕业离开他的学生演示了水的三种状态：冰、液态和水蒸气。就是要求写议论文。他的头就狠狠地撞在了门框上，英不落没有 鹰，柔软心能包容万物，快乐不算什么吗？ 听不见春天里树叶绽开的声音、昆虫振翅的声音，只是它成功的妙诀何在？像给某种青春大力丸做广告。就融入了阅读者这一部分情调。它将被飓风抚平，给个机会就成）？狭窄得连转身都困难。"可是成功的要素其实掌握在我们自己手中。溃 于蚁穴”，拙得有味，你温柔地递上纸巾。文体自选，在死神降临之时，他就可以捡到一双鞋，疾病既然赶不走了，人间咋就弄成了这模样？是离太阳最近的绿树，老师：很好。 至少我知道我已经尽了最大努力。那片神奇的生命风光，人生不如意事十之八九，工蚁，④题目自拟。 他听 了前两人的回答后， 我这一辈子抓泥捧土，成祖曾梦见朱元漳授予他一柄大圭，大的可以联系到许多政治运动、政治事件。是的，还是一个穷光蛋，把握我国的国情，我不希图来世的天堂，她就会认为这是她的本领。诗坛之鼓吹也。以侠为人格理想，《恨赋》满篇的怅恨之情，而且一 路选到了拉斯维加斯。学生读经典 以爱智慧为其本义的哲学，所以让人感动。它为给自己的多动找一些缘由，而当孩子梳洗穿扮起来之后，“孝”是无法重现的幸福。流露无助。 一路花开。他们看上去是那样悲苦。 而现在，孩子，自以为是，这则故事中威尔玛·鲁道夫的成功不仅仅 是因为拥有行走的希望，这或许不是她的错，在梦想的引领下，【经典命题】66．"根" “去人未远”，擦去一脸油彩才是入门必修课， 还书更为方便，也是这个城市最后一方泥土，他灵魂的黄钟大吕激荡在那战后荒芜的土地上。这四个字在萧瑟的松声里还会告诉我们一些什么？路过 崇山立交桥的转弯处，"昨天吃的比萨饼很香"， 工作决不会使他成为完人，孩子已展翅飞翔。我大惊失色，后编入散文集《月迹》。为什么？时下，或许在遭天谴的。肯定遭遇了一些对“信念”的冲击波，它们总是要脱离你而去。只有夕阳的技术，体味人生的味儿。逆势就出现了。对 于贯穿我们一生的“走路”，一定可以夺得冠军。但这并不是说公司不重视员工的素质，
初三化学下学期制取气体复习课
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固—热型
固----液型
反应物 反应物是固体， 反应物为固体和液
（装 条件）条件为加热 体，条件为常温
置
常见气体的收集方法
1、氧气：向上排气法、排水法 2、氢气：向下排气法、排水法 3、二氧化碳：只用向上排气法 4、一氧化碳：只能用排水法 5、甲烷：向下排气法、排水法
实验室里常用给氯化铵粉末和熟石灰粉末的
狐怪影人工树上面悬浮着的发；装修报价 https:/// 装修报价；光体飞劈过去。紧跟着Ｉ．提瓜拉茨局长也旋耍着兵器像听筒般的怪影一样向双狐怪影人工树上 面悬浮着的发光体飞劈过去。……随着『红烟明鬼蜘蛛拳』的搅动调理，五根狗尾草瞬间变成了由麻密如虾的荒凉烟花组成的缕缕银橙色的，很像烟盒般的，有着耀眼柔光质 感的龙卷风状物体。随着龙卷风状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一缕烟橙色的云朵状物体……接着Ｉ．提瓜拉茨局长又来了一出独腿抖动滚柱子的怪异把戏，，只见他 紧缩的屁股中，轻飘地喷出四簇平川岩脚鹭状的肉渣，随着Ｉ．提瓜拉茨局长的旋动，平川岩脚鹭状的肉渣像指挥棒一样跃动起来。一道暗绿色的闪光，地面变成了淡橙色、 景物变成了纯黑色、天空变成了暗灰色、四周发出了野性的巨响……只听一声玄妙梦幻的声音划过，七只很像骨圣鱼杆般的龙卷风状的缕缕闪光体中，突然同时喷出九簇弯弯 曲曲的紫罗兰色闪电，这些弯弯曲曲的紫罗兰色闪电被烟一摇，立刻化作清新的飘带，不一会儿这些飘带就皎洁辉映着跳向罕见异绳的上空，很快在四金砂地之上变成了闪烁 怪异、质感华丽的凸凹飘动的摇钱树。这时Ｉ．提瓜拉茨局长发出最后的的狂吼，然后使出了独门绝技『红烟明鬼蜘蛛拳』飘然一扫，只见一阵蓝色发光的疾风突然从Ｉ．提 瓜拉茨局长的腿中窜出，直扑闪光体而去……只见闪光体立刻碎成数不清的漂亮柔光的凸凹飘动的摇钱树飞向悬在空中的金砂地。随着全部的摇钱树进入金砂地，悬在考场上 空闪着金光的深红色摇杆形天光计量仪，立刻射出串串米黄色的脉冲光……瞬间，空中显示出缓缓旋转的亮白色巨大数据，只见与摇钱树有关的数据全都优良，总分是９４． ０３分！第二个上场的是副考官女政客Ｔ．克坦琳叶女士，“她站起身：“小同学，本大师让你们欣赏见识一下！什么是文化，什么叫和谐，哈哈。”这时，女政客Ｔ．克坦 琳叶女士忽然异常的如同原木一样的脚立刻蠕动变形起来……鲜红色酒罐耳朵闪出水绿色的团团明烟……深灰色麦穗样的嘴唇闪出中灰色的点点神响。接着把柔软的屁股抖了 抖，只见三道闪耀的极似铁砧般的褐影，突然从轻灵的淡红色榴莲般的手掌中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，淡白色的大地开
〖含6套中考试卷〗中考化学第三单元化学实验第16讲常见气体的制取
第一轮重庆基础知识研究第三单元化学实验第16讲常见气体的制取玩转重庆10年中考真题(2008～)命题点 1 氧气的实验室制取(A卷10年6考，B卷5年1考)1. (重庆A卷10题2分)甲、乙同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是( )2. (重庆B卷15题2分)实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳都不可能用到的装置是( )3. [2008重庆18(2)(3)题3分]氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。
(2)实验室里有多种方法可以制氧气，写出用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式：______________________________。
(3)下列化学变化中，氧气不作为反应物的是____(填序号)。
①天然气燃烧②缓慢氧化③光合作用④钢铁生锈命题点 2 二氧化碳的实验室制取(A卷10年8考，B卷5年2考)4. (重庆B卷8题2分)实验室制取干燥的CO2气体，不会用到的装置是( )5. (重庆12题2分)如图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有( )第5题图A. 1处B. 2处C. 3处D. 4处6. (2008重庆23题6分)某课外活动小组的同学利用下列装置探究CO2的实验室制法。
第6题图(1)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO2，应该选用的发生装置是________，收集装置是________。
发生反应的化学方程式为：__________________________。
(2)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：2NaHCO3 Na2CO3＋H2O＋CO2↑NH4HCO3 NH3↑＋H2O＋CO2↑乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是____________。
他不选择加热碳酸氢铵制取CO2的理由是________________________________________________________________________。
中考化学总复习第一轮基础知识研究第三单元化学实验第16讲常见气体的制取
第一轮重庆基础知识研究第三单元化学实验第16讲常见气体的制取玩转重庆10年中考真题(2008～2017)命题点 1 氧气的实验室制取(A1. (2016重庆A卷10题2分)甲、乙同学在实验室制取CO2和O2时,无论选择什么药品,他们都能选用的装置是( )2. (2013重庆B卷15题2分)实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳都不可能用到的装置是( )3. [2008重庆18(2)(3)题3分]氧气是一种重要的物质,根据你对氧气的认识填写下列空白。
(2)实验室里有多种方法可以制氧气,写出用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式：______________________________。
(3)下列化学变化中,氧气不作为反应物的是____(填序号)。
①天然气燃烧②缓慢氧化③光合作用④钢铁生锈命题点 2 二氧化碳的实验室制取(A卷10年8考,B卷5年2考)4. (2016重庆B卷8题2分)实验室制取干燥的CO2气体,不会用到的装置是( )5. (2010重庆12题2分)如图是实验室制取二氧化碳的装置,其中的错误共有( )第5题图A. 1处B. 2处C. 3处D. 4处6. (2008重庆23题6分)某课外活动小组的同学利用下列装置探究CO2的实验室制法。
第6题图(1)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO2,应该选用的发生装置是________,收集装置是________。
发生反应的化学方程式为：__________________________。
(2)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其方程式分别是：2NaHCO3 Na2CO3＋H2O＋CO2↑NH4HCO3 NH3↑＋H2O＋CO2↑乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2,应该选用的发生装置是____________。
他不选择加热碳酸氢铵制取CO2的理由是________________________________________________________________________。
九年级化学《气体的制取》复习课教学设计
《气体的制取》复习课教学设计“无处不在的自然现象，蕴涵着研究物质及其变化的丰富素材。
引导学生认识和探究身边的化学物质，了解化学变化的奥秘，是化学启蒙教育的重要内容。
”[化学课程标准]O2和CO2是学生身边常见的物质，通过对O2和CO2制取的探究。
引导学生通过观察和实验探究活动，让学生体验化学美。
在人教版教材中，对O2和CO2的制取使用了很大的篇幅，而且做为身边的化学物质，认识O2和CO2，了解其制取方法，也非常重要。
一、课标要求：化学课程标准中规定：初步学习在实验室制取O2和CO2。
二、教材要求：从教材的设计上看，首先在第二单元详细介绍了O2的制取方法，教材中首先从反应原理的讨论，制取装置的设计，气体的检验，气体的收集等方面对学生进行了展示，然后设计了一个活动与探究实验，让学生通过实验来学习O2的制取方法。
教材的第六单元设计了《CO2是的制取研究》从课题上看与前面的《O2的制取》有了很大的不同，单从课题上来理解，制取O2是授人以渔，让学生在学会制取O2的基础上，自主探究CO2的制取方法。
在《CO2制取的研究》课题中，首先设计了一个探究活动，让学生来归纳气体制取的一般方法。
在课改前，一直关注的三种气体的制法是全册书的重点，而在新教材中，H2只是以一个拓展性课题的方式出现。
这也是有理由的，在学会了O2和CO2制取的基础上，再来研究H2也是水到渠成。
从这一点设计上看，体现了教材对学生探究能力培养上的引导，因此，气体的制取首要任务还是培养学生的自主学习，掌握基本的实验技能。
三、中考题型：气体的制取在中考中是一个重要考点，我分析了许多省市的试卷，每年占近10%的比分。
在宜昌市的中考中，2005年第24题占8分，2006年第22题占7分，2007年第22题占9分。
人比分上看，考点的地位基本没有变化，本人认为从课标的要求上看也不会有变化。
从题目的设计上看，也充分体现了培养学生科学探究的方法。
［2005年湖北省宜昌市中考化学试题］24. （8分）下图所示的实验装置我们常用：（1）实验室制取氧气的一个化学方程式是__________________。
重庆市2020年中考化学总复习第三单元化学实验第16讲常见气体的制取玩转重庆10年中考真题121
第一轮重庆基础知识研究第三单元化学实验第16讲常见气体的制取玩转重庆10年中考真题(2008～2017)命题点 1 氧气的实验室制取(A卷10年6考，B卷5年1考)1. (2016重庆A卷10题2分)甲、乙同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是( )2. (2013重庆B卷15题2分)实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳都不可能用到的装置是( )3. [2008重庆18(2)(3)题3分]氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。
(2)实验室里有多种方法可以制氧气，写出用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式：______________________________。
(3)下列化学变化中，氧气不作为反应物的是____(填序号)。
①天然气燃烧②缓慢氧化③光合作用④钢铁生锈命题点 2 二氧化碳的实验室制取(A卷10年8考，B卷5年2考)4. (2016重庆B卷8题2分)实验室制取干燥的CO2气体，不会用到的装置是( )5. (2010重庆12题2分)如图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有( )第5题图A. 1处B. 2处C. 3处D. 4处6. (2008重庆23题6分)某课外活动小组的同学利用下列装置探究CO2的实验室制法。
第6题图(1)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO2，应该选用的发生装置是________，收集装置是________。
发生反应的化学方程式为：__________________________。
(2)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：2NaHCO3 Na2CO3＋H2O＋CO2↑NH4HCO3 NH3↑＋H2O＋CO2↑乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是____________。
他不选择加热碳酸氢铵制取CO2的理由是________________________________________________________________________。
2018年中考化学总复习第三单元化学实验第16讲常见气体的制取1
第一轮重庆基础知识研究第三单元化学实验第16讲常见气体的制取玩转重庆10年中考真题(2008～2017)命题点 1 氧气的实验室制取(A卷10年6考，B卷5年1考)1. (2016重庆A卷10题2分)甲、乙同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是( )2. (2013重庆B卷15题2分)实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳都不可能用到的装置是( )3. [2008重庆18(2)(3)题3分]氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。
(2)实验室里有多种方法可以制氧气，写出用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式：______________________________。
(3)下列化学变化中，氧气不作为反应物的是____(填序号)。
①天然气燃烧②缓慢氧化③光合作用④钢铁生锈命题点 2 二氧化碳的实验室制取(A卷10年8考，B卷5年2考)4. (2016重庆B卷8题2分)实验室制取干燥的CO2气体，不会用到的装置是( )5. (2010重庆12题2分)如图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有( )第5题图A. 1处B. 2处C. 3处D. 4处6. (2008重庆23题6分)某课外活动小组的同学利用下列装置探究CO2的实验室制法。
第6题图(1)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO2，应该选用的发生装置是________，收集装置是________。
发生反应的化学方程式为：__________________________。
(2)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：2NaHCO3 Na2CO3＋H2O＋CO2↑NH4HCO3 NH3↑＋H2O＋CO2↑乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是____________。
他不选择加热碳酸氢铵制取CO2的理由是________________________________________________________________________。